E X TE R N A TO LU ÍS D E C A M Õ E S

 
 

 

Ensino Secundário Recorrente por M ódulos Capitalizáveis
Ficha de “Funções I” - 10º ano

1. O gráfico representa o percurso do Manel, que se deslocou de bicicleta desde a sua casa até à
casa do Miguel, a 3km de distância, regressando depois.
No eixo das abcissas está representado o tempo em minutos e no eixo das ordenadas o espaço
percorrido em km.

a) Quanto tempo durou o passeio do Manel?
b) Ao fim de quanto tempo se deu a 1ª paragem? E a 2ª?
c) Em que intervalo a velocidade foi mais rápida, nos primeiros dez minutos ou entre os 15 e 20
minutos?
d) Quanto tempo durou a 1ª paragem? E a 2ª?
e) Quando regressou a casa quanto tempo demorou?

2. Um corpo em queda livre é atirado de uma torre. Sabe-se que aumenta a velocidade 9,8 metros
em cada segundo (m/s), conforme a tabela de valores e respectivo gráfico:
Tempo em segundos

Velocidade em m/s

t

v

0

0

1

9,8

2

19,6

a) Escreve a expressão que relaciona o tempo e a velocidade.
b) Qual é a velocidade do corpo no instante t = 3?
c) Indica o instante em que a velocidade é 50 m/s

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3. Uma função é…:
(A) Uma correspondência entre dois conjuntos A e B
(B) Uma correspondência entre dois conjuntos A e B, que a cada elemento do conjunto A faz
corresponder um e um só elemento do conjunto B
(C) Uma correspondência entre dois conjuntos A e B, que a cada elemento do conjunto A faz
corresponder, pelo menos, um elemento do conjunto B
(D) Uma correspondência entre dois conjuntos A e B, onde cada elemento do conjunto B pode
ser correspondência de um só elemento do conjunto A.
4. Identifica quais das seguintes correspondências são funções:
a)

g)

b)
h)

c)

i)

d)

j)
e)

f)

k)

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5. Observa os seguintes gráficos. Para cada um indica o domínio e o contradomínio.

6. Para cada um dos seguintes gráficos, indica os pontos de intersecção com os eixos.

7. Observe os seguintes gráficos e representações gráficas:

Indique:
a)

O domínio e o contradomínio de cada uma das funções dadas.
3

b)

O valor de:

c)

O valor de x que verifica cada uma das seguintes igualdades:

8. Considere as funções cuja tabela de variação é:

Em relação a cada uma das funções indica:
a) O domínio e o contradomínio
b) Os intervalos de monotonia
c) Os extremos, caso existam.
9. A tabela seguinte é a tabela de variação da função f:

a) Indique os intervalos em que a função f é crescente e os intervalos em que é decrescente.
b) Indique os zeros de f e os intervalos em que a função é negativa e positiva.
c) Esboce um gráfico para a função f.
10. Quais das seguintes funções f, g, h, i, cujos gráficos são os seguintes:

Têm um máximo relativo em x=a?
(A) f, g

(B) f, h, i

(C) f, i

(D) i, h

4

11. Observa os gráficos das funções que se seguem e indica quais são as que representam
funções pares e quais os que representam funções impares (algumas destas funções não são
pares nem impares):

12. Considera o gráfico da função f:

a) Estuda a função quanto aos extremos
b) Faz o quadro de variação ou extremos
c) Faz o quadro de sinal ou zeros.
13. Na figura está representada graficamente a função f.
a) Indica quais os valores de x que verificam a condição
f(x)>0
b) Elabora uma tabela de sinais e de variação.
c) Indica os intervalos onde a função é crescente.

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14. Considera as funções representadas:

Para cada uma das funções:
a) Constrói a tabela de variação
b) Indica o domínio e o contradomínio
c) Indica os intervalos de monotonia
d) Averigua se existem extremos e indica-os, caso existam
e) Indica o(s) zero(s), caso existam
f) Indica o(s) intervalo(s) onde a função é positiva e onde é negativa
g) Indica o ponto de intersecção com o eixo Oy, caso exista
h) Classifica-as quanto à injectividade
i) Diz se são contínuas no seu domínio e justifica a resposta
j) Classifica-as quanto à paridade.
15. Observa o gráfico:
Em relação à função representada indica:
a) O domínio e o contradomínio
b) Os zeros
c) O máximo absoluto, um máximo relativo e os
seus maximizantes
d) O mínimo absoluto, um mínimo relativo e os
seus minimizantes
e) O intervalo em que a função é negativa e crescente
f) Um intervalo em que a função seja positiva e decrescente
g) O conjunto solução da condição f(x)≤0
h) O conjunto solução da condição f(x)>0
i) A imagem de (-1)
j) O objecto cuja imagem seja 4.
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16. Na volta a Portugal em bicicleta verificou-se que a velocidade de um ciclista A, numa etapa de
contra-relógio pode ser representada pelo seguinte gráfico:
a) Indica a variável dependente e a variável
independente
b) Indica o domínio e o contradomínio
c) Quais os intervalos em que a função é
estritamente crescente? E estritamente
decrescente? E constante?
d) Em que quilómetro a velocidade é
máxima?
17. O gráfico seguinte mostra o consumo de electricidade de uma casa durante um dia.

a) Em que intervalo de tempo o consumo foi constante?
b) Durante o dia houve um corte de energia. Pelo gráfico podemos concluir a que hora foi?
Justifica.
c) Em que período do dia foi crescente o consumo de electricidade? E decrescente?
d) A que horas do dia o consumo atingiu o valor máximo? E o valor mínimo (não tendo em
conta o corte de energia)?
e) A que horas se registaram os máximos relativos e os mínimos relativos?
18. No referencial o.n. está representada uma função f de domínio [-4,4].
18.1. Relativamente à função f indica:
a) O contradomínio;
b) Os zeros;
c) Os maximizantes e os minimizantes, caso
existam;
d) O máximo absoluto;
18.2. Constrói uma tabela de variação da função f
indicando os intervalos de monotonia e os extremos
da função.
18.3. A função é injectiva? Justifica.
18.4. Estuda o sinal da função g(x) = f (x-1)

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19. Considera as funções afins definidas por: 𝑓
𝑥 = 2𝑥 𝑔

𝑥 = 2𝑥 + 1

;

;

ℎ 𝑥 = 2𝑥 − 4

a) Determina para cada uma das funções, os zeros, as imagens de -2, 0 e 3.
b) Resolve cada uma das seguintes condições:
(i) 𝑓 𝑥 < 0

(ii) 𝑔 𝑥 ≥ 𝑥 − 1

(iii) ℎ(𝑥) ≥ 0

20. Dadas as funções f e g definidas por: 𝑓
𝑥 = 𝑎𝑥 + 2

e 𝑔

𝑥 = 2𝑥 + 1

a) Verifica se o ponto A=(1,3) pertence ao gráfico de g.
b) Determina a de modo que os gráficos das funções f e g se intersectem no ponto A.

21. No referencial o.n. estão representadas as funções f e g, respectivamente uma função afim e
uma função quadrática.
 

21.1. Determina:
a) Uma expressão que defina a função f;
b) Uma expressão que defina a função g;
c) As coordenadas dos pontos de intersecção de f e g.
21.2. Indica o número de soluções das equações:
a) g(x)= – 2;
b) f(x)=4;
c) f(x)= g(x+2).
21.3. Indica o conjunto-solução da inequação f(x)x g(x)<0.
22. Para se homenagear o vencedor da corrida S. Silvestre foi lançado um foguete. A distância s
(em metros) do foguete ao solo é dada em função do tempo t (em segundos) pela expressão: 𝑠
𝑡 = −5𝑡 ! + 100𝑡
a) Calcula em que instante a cana do foguete atinge o solo.
b) Determina a altura máxima que o foguete consegue alcançar. Em que instante isso
acontece? (utiliza a calculadora gráfica)
c) Quais são os valores de t para os quais a distância ao solo é superior a 180m?
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23. Na figura está representada uma função f. Sabe-se que:
• O domínio de f é [-6;13];
• 11 é o máximo absoluto;
• -3 é o mínimo absoluto;
• Os zeros de f são: -6, 0 e 13.
a) Em relação à função |f(x)|, indique:
(i) Os máximos;
(ii) Os mínimos;
b) Constrói a tabela de variação da função |f(x)|

24. Considera a função real de variável real definida por 𝑔 𝑥 = 𝑥 + 3 − 1
a) Defina g(x)sem utilizar o símbolo de módulo;
b) Explica como procederias para representares graficamente g(x), a partir do gráfico da
função 𝑓 𝑥 = 𝑥 ;
c) Calcula os zeros da função g.
25. Considera a função f definida por: 𝑓
𝑥 =

2𝑥 + 3,      se  𝑥 ≤ 1 𝑥
! − 4𝑥,      se  𝑥 > 1

a) Calcula:
(i)

f (-3)

(ii) f (1)

(iii) f (3)

b) Representa a função f graficamente e indique o seu domínio e contradomínio.
26. Considera os polinómios: 𝑄
𝑥 = 2𝑥 ! − 4𝑥 ! + 2𝑥

e 𝑅

𝑥 = 2𝑥 ! − 𝑥 − 1

a) Indica qual o grau de cada um dos polinómios;
b) Calcula com a forma de polinómio:
(i)

Q(x) + R(x)

(ii) Q(x) – R (x)

(iii) Q(x) x R(x)

27. Considera o polinómio 𝑃 𝑥 = 𝑥 ! − 𝑥 ! − 14𝑥 + 24
27.1. Determina o valor de P(2).
27.2. Mostra que P(x) é divisível por (x-2).
27.3. Decompõe o polinómio P(x) em factores.
27.4. Resolve a inequação P(x)>0.

Bom Trabalho!!!  

Cátia Rosa
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