INTRODUCCION

Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar
la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo como un
templo; que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la
salud y la funcionalidad del cuerpo. Prehistóricamente, los motivos que movían
al hombre a practicar el ejercicio físico, midiendo sus fuerzas con los demás, eran la
búsqueda de la seguridad, de la subsistencia y de la potencia.
La sociedad moderna, sumergida en plena revolución tecnológica, sufre las
secuelas propias de una vida demasiado encaminada a la producción y al consumo
desmesurado, cuyas consecuencias inmediatas son entre otras, el estrés, del cual podrían
derivar graves afecciones cardiacas y psíquicas. Es muy necesario conocer los
beneficios de la actividad física equilibrada en la salud; es por eso que hoy día la
educación física se ha convertido en una asignatura en las escuelas y diversas
instituciones, que permite a las personas especializarse en ésta área y guiar a otros en la
misma, igualmente los seres humanos decidieron que sería una magnífica idea dedicar
parte de su tiempo libre (al volver del trabajo o del colegio) a hacer deporte.

CONCLUSION

. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación. dominarlo y adaptarse. cuerpo sano presupone un completo conocimiento del propio cuerpo. El dicho mente sana. contribuyendo de igual forma a la recreación. con el objetivo de ser conscientes de sí mismos.Todo individuo requiere cierta eficiencia física a fin de desarrollar sus tareas cotidianas. entendida como la principal vía para poner al individuo en contacto con el mundo que le rodea. de sus formas de funcionamiento y de su motricidad. y sean así unas personas integrales. la Ciencia y la Cultura (UNESCO) considera los programas de educación física una parte importante de su misión. Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan muy a menudo como un medio para facilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que eleven su nivel de salud y bienestar. También requieren la cooperación entre los miembros para aprender y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación. orientarse en el espacio y comunicarse con los demás. un equilibrio psíquico estable para adaptarse a las condiciones del medio donde habita y asimismo unos valores socioculturales para relacionarse.

BIBLIOGRAFIA http//:www.wikipedia.com http//:www.com http//:www.net ÍNDICE .com http//:www.monografias.rincondelvago.escolares.

5-6 CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA .Pág. INTRODUCCIÓN ORIGEN E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 3-4 HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA…………………………………… 4-5 FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA………………………..……………………… 2 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA…………………………………… 2-3 EL DEPORTE EN EL MUNDO……………………………………………….