COLEGIO TENIENTE MERINO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA GABRIELA SALAZAR

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE
FECHA

CURSO

CONTENIDOS:
-

Textos argumentativos
Registros de Habla
Homnimos
Pronombres

I.- Lee el siguiente texto luego responde las preguntas

El tabaco, como las drogas, crea adiccin. Est compuesto por nicotina.
Antes, los primeros cigarros no tenan tanta adiccin como ahora, puesto que
tenan menos cantidad de nicotina.
En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las
consecuencias que trae fumar tanto.
Fumar es malo porque si fumas mucho los pulmones se ponen negros. Las
consecuencias son: bronquitis, asma y sobretodo, cncer de pulmn. En los
fumadores los dientes tienden a mancharse gradualmente por la accin de la
nicotina y el alquitrn. El humo de los cigarrillos contienen sustancias
qumicas que se adhieren fuertemente a las superficies dentales. En la boca
se producen tambin varias enfermedades como manchas en los dientes,
caries, disminucin de las sensaciones del gusto y el olfato, halitosis (mal
aliento), enfermedad periodontal, cncer de la cavidad oral o cncer de labio.
El tabaco tambin afecta a las mujeres embarazadas ya que el hijo/a
tambin toma tabaco y adems, afecta a las personas que inhalan humo
porque es como si fumaran e incluso el tabaco puede matar a las personas.
En algunos establecimientos hay iconos que significan "PROHIBIDO FUMAR" e
incluso en los paquetes de tabaco pone en letras grandes y maysculas:
"FUMAR PUEDE MATAR"
En conclusin, de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un
mundo sin tabaco.

1.- Qu tipo de textos es este?

I.- Una noticia
II.- un texto informativo
III.- Un texto argumentativo
IV.-Un texto de opinin
a) I.
II, III, IV

b) I, II

c) II, III, IV

2.- La tesis de este texto es:

a) Fumar es malo porque si fumas mucho los pulmones se ponen negros.

D) I,

b) El tabaco, como las drogas, crea adiccin.

c) de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un mundo sin tabaco.
d) Fumar puede matar.
3.- la estructura de un texto argumentativo est compuesta por:
a) Introduccin, tesis, argumentos y conclusin.
b) tesis y argumentos.
c) Argumentos lgicos racionales y afectivos.
4.- menciona dos argumentos presentes en el texto:

II.- Analiza los siguientes argumentos e indica su clasificacin:

a) "Debo entrar a esa universidad, porque todos en mi familia han
estudiado en ella."
b) "Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque as son
recetados por los mdicos. "
c) El trotar es un ejercicio que ayuda al desarrollo fsico de las personas y
favorece el crecimiento de los nios
III.- Completa las siguientes oraciones utilizando el homfono que corresponda:
a) No s ____________ (asta / hasta) dnde vamos a llegar.
b) Se ____________(call /cay) pero no se hizo dao.
c) Siempre fuiste un ___________(as /has) en matemticas.
d) Sus ___________ no lo dejaban vivir tranquilo (hierros, yerros)

IV.- Explica el significado de las siguientes palabras.

Cebo:
Segar:
Ciento:

Argumento lgico racional:

Argumento afectivo:

V.- Clasifica estos enunciados segn nivel y registro de habla:

a) El ngulo de tringulo rectngulo mide 90 grados.

b) Seor, uste pue decirme la hora.
c) A las 8 nos conectamos, vale.

VI.- Comenta en breves lneas que te parece el discurso del presidente de EE

UU

presidencial, , si mi esposa quiere, podr hacer

muchas cosas, por ejemplo nadar o andar en
bicicleta con Y bueno, cuando termine mi periodo
presidencial, quizs, si mi esposa quiere, podr hacer muchas
cosas, por ejemplo nadar o andar en bicicleta con mis hijos.
Esto es mucho para m; ser presidente de Estados Unidos no
es fcil y a veces he estado a punto de echar por tierra todo y
ponerme a llorar
mis hijos. Esto es mucho para m; serstados
Unidos no es fcil y a veces he estado a punto de
echar por tierra todo y ponerme a llorar