ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Catedrático: Melvin
Curso: Tics

Trabajo de investigación

Alumna: Evelin Yulissa Pérez Machic
Grado: 4to. Bachillerato

Retalhuleu 29 de febrero de 2016

a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico. sin embargo el público en general solo las conoce superficialmente. ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales. lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas. hay muy pocas actividades humanas que no estén ligadas en una u otra forma a las máquinas electrónicas. clasificándolas por generaciones y dando una breve descripción de los principales componentes de un computador. . Desde la aparición de las calculadoras binarias hasta nuestros días. recorriendo la historia de las mismas. La informática. es perderle el miedo a esa extraña pantalla. en realidad el hombre siempre buscó tener dispositivos que le ayudaran a efectuar cálculos precisos y rápidos. De tal forma podemos definir a la computadora como un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos. su origen. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la computación. El presente trabajo esta diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta. por su rapidez de crecimiento y expansión.INTRODUCCION Las computadoras no han nacido en los últimos años. evolución. o compilando y correlacionando otros tipos de información para obtener otro conjunto de datos o información como respuesta.

ya que constituyen una nueva herramienta de trabajo que da acceso a una gran cantidad de información y que acerca y agiliza la labor de personas e instituciones distantes entre si. es sin duda la innovación que más ha influido en el desarrollo de la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI. El desarrollo de las tecnologías está teniendo una gran influencia en el ámbito educativo. de las tecnologías de la información y de la comunicación. que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana. desde sus origenes hasta nuestros días. que han revolucionado el uso y la manipulación de la información y se han constituido. Caen rápidamente todo tipo de muros y barreras entre las naciones al mismo tiempo que se amplía la brecha en el nivel de desarrollo humano al que acceden los distintos pueblos. inconvenientes y usos apropiados estas son discusiones técnicas y pedagógicas. El conjunto de tecnologías que se concentran alrededor de las computadoras personales. como social y políticamente. Ha contribuido a que culturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica. Es por ello que intentaremos a través del presente trabajo plasmar un análisis integral de un tema en particular: LA COMPUTADORA COMO MEDIO EDUCATIVO Y SUSU PELIGROS EN LA FORMACIÓN DEL EDUCANDO. así como sus efectos en la sociedad en general. esta inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática. Esta última centuria ha sido extraordinariamente rica en avances técnicos y científicos. El mundo de hoy. en vehículos de comunicación. los medios audiovisuales – en particular la televisión – y ha culminado con la implantación de estas nuevas tecnologías (que ya no son tan nuevas).COMENTARIO CRÍTICO SOBRE LA COMPUTADORA En las últimas décadas del siglo XX asistimos a un conjunto de transformaciones económicas-sociales y culturales cuya vertiginosidad y complejidad no admite precedente y nuestro país no se encuentra ajeno a ello. . con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades. Cuando se habla del uso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre sus ventajas. pero detrás de ellas hay algo más que argumentaciones racionales. para lo cual tendremos que apoyarnos en investigaciones y conjeturas propias. a la vez. en el cual se describe a la computadora como factor para el aprendizaje y desarrollo de los pueblos y su influencia en el ámbito laboral. ha visto el crecimiento pleno de otras tecnologías decisivas. detrás de ellas hay también emociones. Para ello hemos estructurado nuestra investigación en tres capítulos: Primer Capítulo : "La Computadora y la Sociedad" . tratando de mantener una visión de la realidad como un todo. como la electricidad y la electrónica.

detrás de ellas hay también emociones. por otro lado de cómo se puede convertir en un peligro para el docente desde el punto de vista laboral. en este plano se intenta clarificar de cómo el ordenador como medio para la enseñanza aprendizaje. . la memoria RAM. o tarjeta madre (del inglés motherboard o mainboard) es una placa de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador. inconvenientes y usos apropiados estas son discusiones técnicas y pedagógicas. por ello vemos que las escuelas o instituciones educativas de hoy en día cada vez más apuestan por implementar un centro de cómputo dentro de su infraestructura y así mantenerse acorde con los adelantos de la informática y alcanzar el anhelado sueño de mejorar la enseñanza aprendizaje a través de un mejor medio para concretar tal fin: La computadora Esperamos que el presente trabajo de investigación colme las expectativas del docente así mismo de que contribuya en el quehacer educativo de los estudiantes y la tarea por alcanzar nuevos conocimientos.Segundo Capítulo: "La Computadora como Medio Educativo". en particular el educativo. pero detrás de ellas hay algo más que argumentaciones racionales. Placa base La placa base. Así mismo se podrá observar loas distintas formas o modelos de uso de la computadora en el la enseñanza aprendizaje. Tercer Capítulo : " Peligros de la Computadora para la Formación del Educando". que sirve como centro de conexión entre el procesador. entre los que se encuentra el chipset. pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento. A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas. a través del cual intentamos establecer la relación de la computadora con la educación de la persona y la labor del docente. Cuando se habla del uso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre sus ventajas. aunque también conocida como placa madre. las mismas que son aprovechadas en los diferentes ámbitos laborales. La placa base. es ventajoso. reconocimiento de dispositivos y carga del sistema operativo. pero al mismo tiempo de cómo puede convertirse en una amenaza que atente contra la salud del educando y de su capacidad cognitiva. Tiene instalados una serie de circuitos integrados. entre otros. al sentirse desplazado por su vertiginoso empleo y gran capacidad de almacenamiento de datos. solo así diremos ¡Tarea cumplida ¡ Funcionamiento de las partes de la computadora 1. además. para lograr la interacción en el aula y el desarrollo de la escuela. incluye un software llamado BIOS. Va instalada dentro de una caja que por lo general está hecha de chapa y tiene un panel para conectar dispositivos externos y muchos conectores internos y zócalos para instalar componentes dentro de la caja. los buses de expansión y otros dispositivos. como pruebas de los dispositivos. que le permite realizar las funcionalidades básicas. vídeo y manejo del teclado. Esta acogida se debe a sus características.

muestra los resultados del procesamiento de una computadora. . Los CPU proporcionan la característica fundamental de la computadora digital (la programabilidad) y son uno de los componentes necesarios encontrados en las computadoras de cualquier tiempo. los microprocesadores de un solo chip han reemplazado casi totalmente todos los tipos de CPU. en el futuro podría ser posible mover el cursor o el puntero con los ojos o basarse en el reconocimiento de voz. que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos. es el componente del computador y otros dispositivos programables. y hoy en día. Detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie plana en la que se apoya. Hoy en día es un elemento imprescindible en un equipo informático para la mayoría de las personas. junto con el almacenamiento primario y los dispositivos de entrada/salida. C. Desde mediados de los años 1970. y pese a la aparición de otras tecnologías con una función similar. aunque también es común llamarlo «pantalla». como la pantalla táctil. Raton/Mouse El ratón o mouse es un dispositivo apuntador usado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en un computador.2. No obstante. Clasificación del parte de la computadora Monitor El monitor de computadora o pantalla de ordenador. la práctica ha demostrado que tendrá todavía muchos años de vida útil. es un dispositivo de salida que.P.U La unidad central de procesamiento o CPU o simplemente el procesador o microprocesador. mediante una interfaz. Generalmente está fabricado en plástico y se utiliza con una de las manos. reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor. el término "CPU" es aplicado usualmente a todos los microprocesadores. Se conoce como microprocesador el CPU que es manufacturado con circuitos integrados.

La frase memoria RAM se utiliza frecuentemente para referirse a los módulos de memoria que se usan en los computadores personales y servidores. . 2. HDD) es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos o discos rígidos. cuyo acrónimo es RAM) es la memoria desde donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados. interactivas y permiten la integración y la realización de actividades variadas en el salón de clases. Memoria Ram La memoria de acceso aleatorio (en inglés: random-access memory.Disco duro un de aire En informática. Ventajas de la computadora en la educación 1. Facilitan el aprendizaje personalizado. un disco duro o disco rígido (Hard Disk Drive. Sobre cada plato se sitúa cabezal de lectura/escritura que flota sobre una delgada lámina generada por la rotación de los discos. a la vez que le van proporcionando retroalimentación y ayuda. Son herramientas multimedia. unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja metálica sellada. en el tiempo de que disponga. El alumno puede desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo.

mirar a los lejos 10 segundos cada 20 minutos. sentarse de frente a la pantalla. * Descansar 10 minutos cada 1 ó 2 horas.RECOMENDACIONES * La parte superior del monitor debe estar a la altura de los ojos. * Regular el brillo y el contraste. * Pestañear con frecuencia. * Alejarse de la pantalla un largo de brazo. * Evitar los reflejos de objetos brillantes o blancos a su alrededor .

 La computadora utilizada correctamente es una herramienta o un medio auxiliar. .CONCLUSIONES Las conclusiones a las que hemos podido arribar después del análisis del contenido de la investigación realizada son las siguientes:  Las computadoras han creado un clima de inquietud entre los individuos de la sociedad y. para la solución de problemas de diversas disciplinas que se plantean el estudiante.  El recurso de la capacitación permitirá convertir a la computadora en una herramienta de apoyo en el desarrollo de cualquier actividad el cual le permitirá realizar su función con mayor facilidad y rapidez. particularmente entre los profesionales preocupados en la evolución de los avances tecnológicos.