PLAN DE CLASES

GRADO: PRIMERO
DOCENTE: MERLY YANETH VILLERO ARIAS
LOS SERES VIVOS
FECHA: 01 DE MARZO 2016
ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
LOGROS Y COMPETENCIAS:
LOGROS:





Describir semejanzas y diferencias de los seres vivos en su entorno,
Clasificar y agrupo a los seres vivos.
Identificar las principales características de los animales y las plantas.
Reconoce los cinco reinos de la naturaleza.
Describe el ciclo de vida de los seres vivos.
Nombra características de los seres vivos y no vivos.

COMPETENCIAS.
 Interpreta y argumenta.
 Explorar
 Establece condiciones y Plantea hipótesis.

CONTENIDOS:
 Características de los seres vivos.
 Diferencia los seres vivos y no vivos.
 Clasificación de los seres vivos.

MERLY YANETH VILLERO ARIAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: participación trabajo en grupo, apoyadas con material
tecnológico y audiovisual.
ACTIVIDADES:



Diferenciar un los seres vivos y los no vivos, que vistos en la salida pedagógica.
Escoger un ser vivo para identificarse.
Cantar una canción referida al ser vivo escogido.
Visitar el zoológico con el acompañamiento del profesor y dibujar los distintos
reinos de la naturaleza que alcanza a observar.

ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
 45 MIN DE CLASE.
 SALIDAS PEDAGÓGICAS
ESTÁNDAR: Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco
semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
RECURSOS: Computadores, internet, lápices colores, revistas, hojas, colores, pintura.
EVALUACIÓN:
 Los niños visitaran el zoológico, observaran las distintas especies vivas y las
clasificaran de acuerdo al reino al que pertenece.
 Dibujar los distintos reinos de la naturaleza que alcanza a observar.
http://mibloginfantilfeliz.blogspot.com.co/
BIBLIOGRAFIA:
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf
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BIBLIOGRAFIA REAL Y VIRTUAL:
 http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/los_seres_v
ivos.htm
 http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/02a_los-seres-vivos.html
 http://www.omerique.net/polavide/medio5_uni1-servivo/index.html
TAREAS:
Cada estudiante en una cartulina la doblaran por la mitad y escribirán "vivos" en un
lado y "no vivos" en el otro. Que busquen en las revistas o periódicos y corten
imágenes de seres vivos y no vivos.
CLASE
LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS:
Para la biología es muy importante saber diferenciar entre ser vivo y no vivo o un ser
inerte. Vamos a intentar dejar claro la diferencia.
Seres Vivo:
Un ser vivo debe cumplir unas condiciones que son las siguientes:
Deben de estar formados por células, por lo menos por una.
Deben realizar las llamadas funciones vitales, que son:
nacer, crecer, alimentarse, respirar, reproducirse y ser
capaces de adaptarse al medio en el que viven (también
llamado relacionarse).
Seres No Vivos o Inertes:
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Un ser inerte es aquel que no cumple cualquiera de las 7 condiciones anteriores. Son
seres abióticos o sin vida. Por ejemplo una piedra no puede reproducirse ni
alimentarse, es decir carece de vida.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres
vivos, como las personas, los animales y las plantas.

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de
seres que habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes,
todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos. Podemos reconocer a
los seres vivos porque tienen en común las siguientes características
Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque
cada uno tome un tipo de alimento diferente, todos están formados por una o muchas
células, que son de diferentes formas: alargadas, redondas, cubicas y como estrellas:
por ejemplo, las bacterias tienen una sola célula pero una planta o un animal poseen
millones de células.
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Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos. Las plantas, algunas nacen
de las semillas y los animales de una madre y un padre.
Crecen: se desarrollan y aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian
de aspecto llegan a parecerse a los padres. Por ejemplo una planta crece de una semilla
y aumenta de tamaño.
Se relacionan, Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y
reaccionar como corresponda. Todos se relacionan con su medio, del que toman el
alimento para sacar energía de los nutrientes.
Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
Tú naces de tu mama y tu papa; un pollito proviene de una gallina y un gallo.
Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por
tanto, de estar vivos.
Tienen movimiento: los animales se desplazan de un lugar a otro, por ejemplo,
corriendo, volando, nadando; las plantas buscan luz hasta los seres más pequeños como
los microorganismos que también tienen movimientos muy pequeños; por ejemplo; las
hojas de la dormidera que al ser tocada por un dedo a insecto se cierran.

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También responden a los estímulos, por ejemplo se ven afectados por el medio y por
los otros seres vivos de sus entorno; por ejemplo, cuando dejamos de echarle agua a
una planta sus hojas se van marchitando o cuando te golpeas un dedo lo retiras con
rapidez por tanto, los seres vivos respondemos a la luz, al calor, al agua, a la falta de
alimento y nutrientes, al ataque de un animal.
Todos mueren: la mayoría después de cumplir su función en la naturaleza sirven de
alimento para otros seres vivos; cuando la vida termina, cada organismo completa el
ciclo de vida.
A estas características le llamamos el ciclo de vida.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:
Al agrupar los seres vivos y los objetos por ciertas características es posible tenerlos
ordenados, lo que facilita identificarlos. Para realizar la clasificación de los seres
vivos se utilizan características generales como la clase de células que tiene, forma de
obtener el alimento, energía y muchos aspectos externos como tamaño, forma de las
hojas, partes de la flor en las plantas; tipo de piel, forma y numero de patas, si ponen
huevos o no en los animales, entre muchas otras características dependiendo del ser
vivo estudiado.
Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos
Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales.
La clasificación más utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:
REINO ANIMAL: Son seres vivos eucariotas, es decir, sus células forman tejidos.
Mamíferos, Aves, Peces, Anfibios, Reptiles.
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REINO VEGETAL: Este reino está formado por todas las plantas

REINO DE LOS HONGOS: Reino de Los Hongos (Fungí): Se les considera como un reino
aparte.

REINO PROTOCTISTA:
En este reino hay grupos muy heterogéneos. Se dividen en: protozoos y algas rojas y
pardas o café.

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REINO

MÓNERA

Este reino lo integran no sólo las bacterias, sino que también pertenecen a él las
llamadas algas verde azuladas.

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