Ensayo sobre “La transcripción didáctica” .

pensar y actuar.La transcripción didáctica es un método de aprendizaje? es herramienta. El “sistema didáctico” para Chevallard. mas no como un paradigma de orientación del educando para lograr su preparación son argumentos en sus diversas formas para explicar la interrelación de los agentes o actores de la educación en el contexto institucional . propias dela educación formal. son lineamientos que ayudan a lograr un aprendizaje en la ciencia matemática. El problema de la transposición didáctica y de la denominada vigilancia epistemológica que abordaremos se plantea en la articulación de los ejes 2 y 3. (nos remite al tema de la formación de los enseñantes). (1) tienen que ver fundamentalmente con la educación denominada informal: el sujeto de (3) señala las relaciones que el educador establece con el conocimiento a fin de cumplir con su rol. no es un conocimiento científico demostrado. acreditado por una institución de enseñanza superior. . de sentir. (2). La lucha fue desde las albores de la civilización hasta la actualidad siempre será preocupación permanente de cada generación. nos ayudará a visualizar la problemática en el contexto institucional y social. Son normas que establecen para el cumplimiento de objetivos de la educación. nos llevan al análisis de los vínculos profesor – alumno mediatizados por el conocimiento. El docente formado en un determinado disciplina de la ciencia. La didáctica ha sido elaborada por el hombre a su manera. o son espectadores sumisos que obedecen la imposición de la sociedad. es idóneo para formar futuros educandos en nuestro país y a nivel mundial. objeto de la enseñanza.

Sin embargo el sometimiento al hombre a través de la educación es visible. Ayuda para adquirir algunos conocimientos basados en esta técnica La didáctica no puede solucionar el problema de enseñanza aprendizaje. palpable. A sabiendas sobre el respeto y la responsabilidad adquiridas en las aulas del saber existe la explotación del hombre por el hombre. También la gigantesca masacre causada por las guerras mundiales que acabaron la vida de millones de seres humanos. motivación y otros que uso para llegar a este conocimiento. Si está educando o deseducando a la generación. medios. Los docentes de hoy estarán capacitado para entender acerca lo que plantea el autor y si da el caso donde podemos evidenciar. La transposición didáctica se inició 1980 con Yves Chevallard ( Francesmatemático). los recursos. de información etc. Los conocimientos son producidos por especialistas y científicos. Entonces la formación académica es para mal o para bien o segar las mentes de los más débiles en pos de acaudalar los recursos en manos de pocos para cometer sus abusos. clase. La argumentación de Chevallard sobre la transposición didáctica del saber sabio a no cubre las expectativas en un porcentaje mayor. útil. . Con la aparición de instituciones educativas el hombre deja de ser libre de pensamiento y creatividad. Basta recordar la época de la esclavitud. es válido. usando la tecnología de internet hay un infinidad de bombardeo de información no estamos preparados para reconocer la diferencia y semejanza el tipo. Los docente de hoy en día creen que terminar una carrera en 5 años están ya expeditos para enseñar . La banalización de este conocimiento o simplemente campeones en la repetición. Hoy en día la dominación es distinta se da a través del conocimiento.pienso que se engañan. la revolución francesa. para entender hay que pensar como su autor. la moderna y la contemporánea. sino como herramienta para descubrir de identificación del acto de la interrelación entre docente y alumno.