Contenidos Analiticos Unidades Tematicas Del Curso

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CDIGO:
F-8-6-3
FORMATO DE CONTENIDOS ANALITICOS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Escuela o Unidad Acadmica

Nivel de formacin
Campo de Formacin
Nombre del curso
Cdigo del curso
Tipo de curso
Nmero de crditos
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0-06-10-2015
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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Profesional
Formacin interdisciplinar bsica comn
Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento
200610
Metodolgico
3
Descripcin general del curso

El curso hace parte del campo de formacin Interdisciplinar Bsico Comn y del componente de formacin en
Tecnologas de la Informacin y la comunicacin que establece la comprensin de procesos tecnolgicos y
comunicativos en multicontextos y multiformatos, que ofrecen la posibilidad de construccin de sistemas de
lenguaje orientados a la comprensin, anlisis y construccin social del significado.
En este sentido, el objetivo primordial es fomentar en el estudiante competencias propias para la gestin del
conocimiento, la interaccin y la comunicacin en ambientes virtuales, esenciales en el mundo actual de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, redes de informacin, herramientas asincrnicas y
sincrnicas. As mismo, este curso pretende ayudar a crear estrategias para la bsqueda de informacin, que
permitan construir de manera individual o colectiva un nuevo conocimiento.
El curso es de tipo terico prctico de tres (3) crditos y ha sido diseado para ejecutarse en el lapso de 8
semanas y consta de tres unidades: la primera unidad est orientada al conocimiento de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC), descritas tambin en el ambiente legal colombiano y en la Web 2.0. La
segunda unidad consiste en desarrollar el concepto de comunicacin e interaccin social a travs de las
mltiples herramientas digitales disponibles, ejecutando un pensamiento crtico acerca de su influencia en la
generacin del conocimiento. La tercera unidad y la ltima tienen como objetivo generar la discusin y la
puesta en prctica de ejercicios que involucren el uso de herramientas digitales para la construccin del
conocimiento.
Propsito
1. Comprender y aplicar el concepto de las herramientas web 2.0, mediante procesos prcticos en el
contexto de la gestin del conocimiento y de su vida cotidiana
2. Seleccionar adecuadamente informacin necesaria para su proceso de formacin y para su vida diaria,
haciendo uso de diferentes tipos de buscadores.
3. Establecer escenarios de comunicacin mediante la utilizacin de herramientas web 2.0 con el fin de
potenciar el trabajo colaborativo.
4. Construir y gestionar su conocimiento en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), haciendo uso de las
diferentes herramientas digitales.
Competencias generales del curso
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1. El estudiante comprende y aplica el concepto de la web 2.0, en el contexto de la gestin del

conocimiento.
2. El estudiante hace uso de las redes sociales, acadmicas y temticas incorporando diferentes
herramientas digitales, compartiendo informacin en su contenido acadmico y profesional.
3. El estudiante selecciona y comparte diferentes tipos de informacin empleado las herramientas de la
web 2.0 de acuerdo a sus necesidades en los diferentes espacios de su cotidianidad.
4. El estudiante integra el uso de herramientas digitales y de la comunicacin en la elaboracin de material
original de acuerdo con el conocimiento construido durante el desarrollo del curso para dar a conocer sus
ideas en ambientes virtuales.
Unidades y Contenidos de aprendizaje
UNIDAD I
Introduccin a las TIC
Conceptos Generales
Conceptos generales de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Objetivos de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en Educacin a Distancia
Polticas gubernamentales Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
Ministerio de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
Certificacin o Programa Ciudadano Digital
Web 2.0
Evolucin de la Web 1.0 a la 2.0

Caractersticas de la web 2.0
Arquitectura de la Informacin
Administracin de la Informacin
Herramientas Web 2.0
Evolucin de las Herramientas web 2.0
Caractersticas de las herramientas Web 2.0
Bsqueda avanzada de informacin
Ofimtica en la nube
Bitcoras (Blogs, Webquest)
Boletines y peridicos en lnea
Trabajo Colaborativo (Wikis, Zoho)
Bibliotecas digitales (BibiloUNAD, bases especializadas, e-libro)
Uso compartido, archivos en la nube
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Edicin de imgenes y video en lnea
Referencias Bibliogrficas UNIDAD I

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Ver pginas 3 a 4
Objetivos de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en Educacin a Distancia
Rosario, J. (2005). La Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Su uso como Herramienta para el
Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educacin Virtual. Disponible en el ARCHIVO del Observatorio para la
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Polticas gubernamentales Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

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Ministerio de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

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Certificacin o Programa Ciudadano Digital

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Arquitectura de la Informacin
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Administracin de la Informacin
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Bsqueda avanzada de informacin

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Bibliotecas digitales (BibiloUNAD, bases especializadas, e-libro)

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Edicin de imgenes y video en lnea

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UNIDAD II
Comunicacin e Interaccin Social
Herramientas de Comunicacin
Herramientas Asncronas (Foros, Correo Electrnico)

Herramientas Sncronas (Chat, Mensajera instantnea, Audioconferencia, Videoconferencia)
Lectores en lnea RRS
Redes de informacin
Redes Sociales
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Redes Acadmicas
Foros / grupos de discusin
Referencias Bibliogrficas
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Foros / grupos de discusin

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UNIDAD III
Construccin de Conocimiento
Herramientas para aprendizaje y construccin conocimiento
Gestin de Conocimiento
Plataformas virtuales LMS y CLMS
Ambientes 3D
Proyectos colaborativos
E-portafolio (Edufolia)
Crowdsourcing
Cocreacin
Referencias Bibliogrficas
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Gestin del conocimiento

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