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CONVOCATORIA

IDENTIFICACIN DE PERFILES PARA LOS


ESPECIALISTAS DEL REFORZAMIENTO
PEDAGGICO EN MATEMTICA Y
COMUNICACIN DE LAS IIEE CON
JORNADA ESCOLAR COMPLETA

I. FINALIDAD PUBLICA
Identificar a profesionales para que se desempeen como Especialistas para el Reforzamiento
Pedaggico en las reas curriculares de Matemtica y Comunicacin de 2do grado del Nivel de
Educacin Secundaria en las IIEE que brindan el modelo JEC en el 2016 con la finalidad de
fortalecer a los coordinadores pedaggicos y profesores de las reas mencionadas para mejorar
los aprendizajes de los estudiantes, en el marco de las acciones de la implementacin del Modelo
de Servicio JEC.
II. OBJETIVOS
a)

Implementar la estrategia de Reforzamiento Pedaggico para mejores aprendizajes en las


reas curriculares de Comunicacin y Matemtica 2do grado del Nivel de Educacin
Secundaria de las IIEE que implementan la JEC en el 2016.
b) Monitorear la implementacin de la estrategia Reforzamiento Pedaggico en las reas
curriculares de Comunicacin y Matemtica de 2do grado del Nivel de Educacin Secundaria
de las IIEE que implementan la JEC en el 2016.
c) Dotar de herramientas pedaggicas a los docentes y estudiantes de 2do Grado del Nivel de
Educacin Secundaria de las instituciones educativas que implementan la JEC en el 2016
con la finalidad de mejorar los aprendizajes en las reas curriculares de Comunicacin y
Matemtica.
d) Implementar procesos de mejora continua en los docentes, a travs de los Coordinadores
Pedaggicos, en lo referido a la formacin interna en servicio.
III. ANTECEDENTES

El modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa, aprobado mediante Resolucin


Ministerial 451-2014-ED y las normas para su implementacin aprobadas mediante la Resolucin
de Secretara General N 008-2015-MINEDU y Resolucin de Secretara General N 041-2016MINEDU, contempla el desarrollo de la estrategia denominada reforzamiento pedaggico que forma
parte de las acciones de acompaamiento al estudiante. Esta es una estrategia que se realiza en el
marco de una atencin diferenciada requerida por los estudiantes con la finalidad de atender las
dificultades que presentan en el desarrollo de sus aprendizajes.
La estrategia de reforzamiento pedaggico se inici en las mil instituciones educativas JEC durante
el ao 2015 en el segundo semestre a travs de la visita de asistentes tcnicos para los
Coordinadores Pedaggicos y docentes del segundo grado de educacin secundaria.
Para el presente ao se ampliar la estrategia a los dos semestres del ao lectivo y en las mil
seiscientas tres instituciones educativas JEC, lo cual se desarrollar a partir de la realizacin de una
evaluacin diagnstica entre los meses de abril y mayo; y cuyo objetivo es determinar el nivel de
logro de las capacidades y competencias alcanzadas en las reas curriculares de Matemtica y
Comunicacin de los estudiantes del segundo grado. El reforzamiento pedaggico se desarrolla
durante las horas asignadas a las reas curriculares en el Plan de Estudios de la JEC.
El reforzamiento pedaggico consiste en brindar orientaciones y herramientas pedaggicas a los
Coordinadores Pedaggicos y a los profesores de estas reas curriculares para el uso de estrategias
y actividades de reforzamiento en el desarrollo de las sesiones taller y para los procesos de
evaluacin.

IV. EL/LA ESPECIALISTA PARA EL REFORZAMIENTO PEDAGGICO


Es un profesional que brinda orientaciones a los Coordinadores Pedaggicos de secundaria sobre
procesos de acompaamiento y a los profesores de las reas de Matemtica/Comunicacin sobre la
planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades de Reforzamiento Pedaggico.

Equipo de Especialistas
para el Reforzamiento
Pedaggico
Especialista para el RP del
rea de Comunicacin
Especialista para el RP del
rea de Matemtica

Cantidad de
profesionales
requeridos

Total

192

Regin
AMAZONAS
ANCASH
APURIMAC
AREQUIPA
AYACUCHO
CAJAMARCA
CALLAO
CUSCO
HUANCAVELICA
HUANUCO
ICA
JUNIN
LA LIBERTAD
LAMBAYEQUE
LIMA METROPOLITANA
LIMA PROVINCIAS
LORETO
MADRE DE DIOS
MOQUEGUA
PASCO
PIURA
PUNO
SAN MARTIN
TACNA
TUMBES
UCAYALI
Total

96
96

Cantidad de
Especialistas en
Comunicacin
4
5
4
5
4
8
1
7
5
4
2
5
4
2
6
2
2
1
1
2
8
8
3
1
1
1

Cantidad de
Especialistas en
Matemtica
4
5
4
5
4
8
1
7
5
4
2
5
4
2
6
2
2
1
1
2
8
8
3
1
1
1

Total
Especialistas
Refor. Ped
8
10
8
10
8
16
2
14
10
8
4
10
8
4
12
4
4
2
2
4
16
16
6
2
2
2

96

96

192

V. ACTIVIDADES
Formular el cronograma de actividades y organizar las visitas a las IIEE conjuntamente con los
coordinadores pedaggicos y con el coordinador regional JEC, teniendo en cuenta el nmero
de profesores de las IIEE a su cargo, el horario de clases y las horas de trabajo colegiado.
Elaborar una base de datos de los docentes y coordinadores pedaggicos a cargo.
Asistir y brindar orientaciones a los Coordinadores Pedaggicos y docentes en las acciones
correspondientes a la planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades de reforzamiento
pedaggico en el rea de Comunicacin o Matemtica en las IIEE a cargo.
Asistencia tcnica a los Coordinadores Pedaggicos y los docentes de cada IIEE a cargo,
sobre el anlisis correspondiente de los resultados de las evaluaciones semanales, de proceso
y salida.
Realizar visitas a las Instituciones Educativas a su cargo, para ello dispondr de cinco das
tiles a la semana, estas visitas se realizarn durante la ejecucin del servicio, y tendrn una
duracin de un mnimo de 08 horas diarias en las que el Asistente Tcnico realizar el
monitoreo y asistencia al docente de segundo grado en el aula y durante las horas asignadas
a las reas curriculares de Comunicacin o Matemtica en el Plan de Estudios de la JEC, sobre
las estrategias de reforzamiento pedaggico con los estudiantes. Asimismo, deber trabajar
con el coordinador pedaggico estrategias de acompaamiento, as como el asesoramiento
para realizar el trabajo colegiado.
Realizar jornadas pedaggicas con los Coordinadores Pedaggicos y docentes asistidos que
pertenecen a las IIEE JEC a su cargo. . Para ello debe gestionar un espacio, que puede ser
cualquier IE, y coordinar con los involucrados.
Asistencia tcnica en el desarrollo de diversas estrategias formativas individuales y grupales
con los Coordinadores y docentes asistidos, facilitando la reflexin sobre su prctica
pedaggica para mejorarla, utilizando para ello el tiempo dedicado al trabajo colegiado y otras
horas disponibles de los docentes y Coordinadores Pedaggicos.
Evaluar semanalmente en base al aplicativo de evaluacin los resultados de aprendizaje de
los estudiantes, a fin de ajustar (segn la necesidad) las actividades a las metas planteadas.
Evaluar el avance de los Coordinadores Pedaggicos y docentes asistidos para identificar los
progresos y dificultades en sus desempeos.
Reportar semanalmente a los formadores macroregionales los avances de la Asistencia
Tcnica para el reforzamiento pedaggico.
Realizar los informes de proceso y final cuantitativo y cualitativo sobre la implementacin de la
Estrategia de Reforzamiento Pedaggico
VI. PRODUCTOS A OBTENER
Primer Informe:
Plan de monitoreo e Informe de la 1ra Jornada Pedaggica. Debe ser entregado hasta 15 das
calendario, el cual empieza a regir del da siguiente de notificada la Orden de Servicio
Segundo Informe:
Informe del primer corte de visitas realizadas a las IIEE a cargo. Debe entregarse dentro de los 65
das calendario de la entrega del primer informe.
Tercer Informe:
Informe de la segunda Jornada y segundo corte de visitas realizadas a las IIEE a cargo. Debe
entregarse dentro de los 65 das calendario de la entrega del segundo informe.
Informe Final:
Informe de la tercera jornada pedaggica, reporte de visitas y resultados de evaluacin. A
entregarse dentro de los 65 das calendario de la entrega del tercer informe.

Los informes mencionados deben ser entregados impresos, en folder, a un (01) juego.

VII. PLAZO DE EJECUCIN DEL SERVICIO


Doscientos diez (210) das calendario, contados a partir del da siguiente de notificada la orden de
servicio.
Desde el 15 de abril al 15 de noviembre del presente ao.

NIVEL DE AVANCE

PLAZO DE REALIZACION DEL SERVICIO

Primer Informe

Hasta los 15 das calendario, el cual empieza a regir a partir del da siguiente de
notificada la orden de servicio.

Segundo Informe

Hasta los 80 das calendario, el cual empieza a regir a partir del da siguiente de
notificada la orden de servicio.

Tercer Informe

Hasta los 145 das calendario, el cual empieza a regir a partir del da siguiente
de notificada la orden de servicio.

Informe Final

Hasta los 210 das calendario, el cual empieza a regir a partir del da siguiente
de notificada la orden de servicio.

Duracin Total del


Servicio.

210 das calendario, el cual empieza a regir a partir del da siguiente de


notificada la orden de servicio.

VIII. FORMA DE PAGO


El monto mensual del servicio depende de la ruta a cargo, puede descargar el detalle en el siguiente
enlace: http://jazzper.org/des/web/Detalle_de_rutas_por_institucion_educativa_para_el_reforzamiento_pedagog_new.pdf
El servicio tiene una duracin de 210 das, es a todo costo, incluye todos los gastos que la actividad
requiere como movilidad para visitas a las IE, viticos, reuniones, y los impuestos de ley. El pago del
monto total del servicio se realizar en cuatro (04) armadas, previa conformidad emitida por el rea
usuaria, y con los informes de desempeo de los formadores macroregionales, considerando el
siguiente cronograma de pago:

CRONOGRAMA
DE PAGO

NIVEL DE AVANCE

Primer Pago

Primer Informe

Segundo Pago

Segundo Informe

Tercer Pago

Tercer Informe

Cuarto Pago

Informe Final
Total

% A
PAGAR
25%
25%
25%
25%
100%

FECHA DE CANCELACIN DEL


SERVICIO
Hasta 15 das calendarios,
la conformidad.
Hasta 15 das calendarios,
la conformidad
Hasta 15 das calendarios,
la conformidad
Hasta 15 das calendarios,
la conformidad
Hasta 15 das calendarios,
la conformidad

luego de emitida
luego de emitida
luego de emitida
luego de emitida
luego de emitida

IX. REQUISITOS MNIMOS

ACADMICOS
Licenciado en Educacin o Profesor de Educacin Secundaria en la especialidad de
Matemtica/Comunicacin
5

Experiencia de cuatro (04) aos como docente en instituciones pblicas o privadas.


ADMINISTRATIVOS
Se requiere presentar los siguientes documentos

DNI (Vigente, ambas caras).


CCI (Firmada).
Suspensin de 4ta Categora del 2016, en caso soliciten y sea autorizado por sunat.
Declaracin Jurada (Fecha Febrero firmada). Adjunto Formato.
Escalafonario y/o Certificados y/o Constancias para acreditar 48 meses de experiencia como
docente. (Ojo: No aplican resoluciones).
Ttulo Universitario de Licenciatura en Educacin (1 sola cara), o Titulo Instituto Pedaggico de
Profesor.
Constancia RNP. Ver abajo links con el instructivo para obtenerlo.
http://portal.osce.gob.pe/rnp/sites/default/files/Documentos/RNP/publicaciones/dipt
icos/ABC-RNP/index.html#18
http://portal.osce.gob.pe/rnp/sites/default/files/Documentos/RNP/publicaciones/dip
ticos/InsNacExtDom/HTML/index.html#6
Sobre el Certificado RNP en resumen:
- Nuevos: pagar al banco autorizado S/50.0 o (S/. 221 si excedieron las 13 UIT el 2015 como
ingresos de 4ta), esperar dos das para registrarse y actualizar datos, luego 2 das ms para
obtener la constancia de inscripcin.
- Antiguos: si no tienen la clave ponerse en contacto con la OSCE. Si ha brindado servicios
anteriores al Estado verificar su inscripcin automtica con la OSCE.
- Nota: usar Explorer para realizar la gestin (no usar otro navegador como FireFox o Chrome),
adems asegurarse que la pgina de la rnp.gob.pe est configurada en la lista de compatibilidad
del Explorer. (men herramientas, configuracin vista compatibilidad)

NOTA:
Los documentos que se solicitan deben ser firmados, luego escaneados para subir a la
plataforma.
Enviar en un (01) archivo pdf word la totalidad de los documentos en el orden solicitado,
no aceptaremos entregas parciales, ni archivos ilegibles.
As mismo NO enviar documentos adicionales a los indicados.

X. INSCRIPCIN REMISIN DE CURRCULUM VITAE Y EVALUACIONES


Para participar, todos los interesados tendrn que seguir el siguiente procedimiento:
a) Acceder al formulario virtual de INSCRIPCIN REFORZAMIENTO PEDAGGICO JEC: (
http://jazzper.org/des/web/convocatoria ) en el Portal JEC, completar los datos
solicitados y adjuntar los documentos sustentatorios.
6

b) Datos solicitados: El interesado deber completar sus datos, seleccionar hasta tres (3)
rutas (en orden de prioridad) en las que le interesara desempearse como especialista
para el reforzamiento pedaggico, de acuerdo a sus intereses personales y
profesionales, identificando el tem de su regin y el sub tem de su especialidad.
c) Documentos sustentatorios: Deber recopilar la documentacin que acredita el
cumplimiento de los requisitos mnimos en un solo archivo pdf y subirlo en el citado link.
Revisin de CV y Evaluaciones
Se evaluar cada uno de los datos consignados en el Link Formulario de INSCRIPCIN
REFORZAMIENTO PEDAGGICO (http://jazzper.org/des/web/convocatoria) publicado en el
Portal JEC y se verificar la informacin con los documentos que se adjunten. Solo los
participantes que cumplan con los requisitos mnimos solicitados en el numeral IX REQUISITOS
MNIMOS (ACADMICOS y ADIMINISTRATIVOS), del presente documento, podrn presentarse
a dar las evaluaciones.
Evaluacin de Conocimientos de la materia y Evaluacin Psicolgica para los especialistas para
el reforzamiento pedaggico
Los interesados que hayan llenado adecuadamente el formulario y hayan consignado la
informacin requerida en el numeral IX, podrn rendir una evaluacin de conocimiento de la
especialidad y una evaluacin psicolgica, ambas sern pruebas objetivas y se efectuarn en la
ciudad de Lima, teniendo que llevar como requisito indispensable su Documento Nacional de
Identidad (DNI) a la sede y en la fecha que ser comunicada, de acuerdo al cronograma del
numeral XII del presente documento.
Publicacin de Resultados
Los resultados se publicarn en la plataforma JEC hasta dos das despus de haber realizado la
evaluacin.

XI. CONSIDERACIONES FINALES


Los profesionales que superen las tres etapas de evaluacin (Revisin de CV, Evaluacin de
conocimientos y Evaluacin psicolgica) con los mejores resultados, formarn parte de un
registro que les dar la posibilidad de acceder a:
Retribucin dependiendo de la ruta seleccionada,1 que incluyen los impuestos de
ley y los gastos de pasajes y viticos y dems para realizar las actividades previstas.
Capacitacin virtual especializada como especialista para el reforzamiento
pedaggico.
Constancia de Participacin emitido por la Direccin de Educacin Secundaria.
Adems debern:

El periodo requerido para la ejecucin del servicio est sujeto a evaluacin e incluye los gastos de pasajes, viticos,
etc.

Desempearse a dedicacin exclusiva y a tiempo completo, para ser especialista


para el reforzamiento pedaggico y participar en las capacitaciones programadas
por el equipo responsable del MINEDU.
Todos los profesionales estarn en permanente evaluacin, por lo que debern
cumplir con oportunidad y calidad con las actividades establecidas.

XII Cronograma de Etapas


SUB - ETAPA

FECHA PROPUESTA2

Recepcin de Formularios de
Inscripcin va plataforma
virtual JEC

Del 11 al 19 de febrero del 2016

Revisin de CV y documentos
adjuntos

Del 20 al 22 de febrero 2016

ETAPA

PRIMERA

SEGUNDA

Publicacin de aptos y sede


de evaluacin en la
plataforma virtual JEC
Evaluacin de conocimientos
por especialidad y Evaluacin
Psicolgica
en la Ciudad de Lima
Publicacin de Resultados en
la plataforma virtual JEC

22 de febrero de 2016

25 de febrero de 2016

26 de febrero de 2016

CONSULTAS:
Escribir al siguiente correo electrnico: rpjec2016@gmail.com

De ser necesario, las fechas del cronograma podran ser modificadas y comunicadas en la pgina web:

jec.perueduca.com.pe