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GUIA

TRIMESTRE # UNO 1 2015


La Ctedra Mercedaria es un proyecto
que busca contribuir en la articulacin,
formacin
y
educacin
para
la
convivencia y las relaciones armnicas
de los integrantes de la comunidad del
Colegio La Merced I.E.D., a travs de la
apropiacin de unos principios de
convivencia y capacidades ciudadanas
que convocan a todas las reas,
asignaturas y proyectos para educar y
formar personas para que se realicen y
desarrollen
en
armona
con
smismos(as), con un alto compromiso
COMPETENCIA:

Desarrolla habilidades de pensamiento crtico que le permiten


comprender la importancia de construir su proyecto de vida como mujeres y
hombres para que responda a sus aspiraciones humanas comprometida (o)
con su entorno familiar y social.
DESEMPEOS:
1. Conoce a
2.
3.
4.
5.

partir de la ldica y el juego el derecho a la libre expresin el


cual le permite entender la realidad propia de su entorno
Conoce y se apropia de los Principios de Identidad Mercedarios
Conoce las capacidades ciudadanas, y las relaciona con los principios de
identidad mercedarios.
Conoce y se apropia de la vida, trayectoria e identidad del colegio la
Merced
Elabora y sustenta actividades, tareas y trabajos con orden y puntualidad.

En Ctedra Mercedaria se institucionaliz el uso de una carpeta


transparente tamao oficio, hojas blancas tamao OFICIO y una
portada UNICA que encontrars en la pgina del colegio la cual
debers imprimir junto con las guas de trabajo de los trimestres y
las directrices que den los docentes de las jornadas maana, tarde y
nocturna.
EJES TEMTICOS DE LA GUIA # 1

1. Obra de teatro Los espritus Ldicos


2. Principios de Identidad Mercedarios
3. Capacidades Ciudadanas
CATEDRA MERCEDARIA

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4. Valores Institucionales

1. OBRA

DE TEATRO

ACTIVIDAD: LOS ESPRITUS LDICOS

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

Realiza un corto resumen de la obra de teatro de la liblula dorada


Los espritus Ldicos
Cul es el mensaje principal de la obra de teatro?
Cules son los mensajes secundarios de la obra con relacin al
juego y a la ldica, al compartir y a la libre expresin por parte de
los nios y jvenes?
Es importante respetar las diferencias que tenemos todos?
Porqu?
Realiza un dibujo en el cual representes el contenido de la obra.

2. PRINCIPIOS

DE IDENTIDAD MERCEDARIOS

CATEDRA MERCEDARIA

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ACTIVIDAD: CAJA DE HERRAMIENTAS


2.1.
2.2.

En una hoja blanca dibuja o pega tu fotografa y alrededor de esta


escribe los principios de identidad mercedarios en forma creativa
creando tu apropiacin y sentido de pertenencia hacia estos.
En el manual de convivencia estn explicados cada uno de los
principios de identidad mercedaria, a travs de dibujos o grafitis
sintetiza cada uno de ellos y menciona porque son importantes para
la formacin de mi identidad como estudiante Mercedaria.

3. CAPACIDADES

CIUDADANAS

Los principios de Identidad Mercedarios se articulan con las


CAPACIDADES CIUDADANAS, que son un conjunto de conocimientos,
actitudes, habilidades, motivaciones y prcticas que desarrollan el
potencial para conocerme, conocer mi contexto, imaginarme su
transformacin y actuar con otras personas para transformarlo.
(Unicef 2006).

CATEDRA MERCEDARIA

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Las capacidades ciudadanas son: Identidad, Dignidad y derechos


humanos, Deberes y respeto por los derechos de los dems, Sentido de
la vida, el cuerpo y la naturaleza, Participacin y Convivencia,
Sensibilidad y Manejo Emocional
ACTIVIDAD: RECONOCIENDO LAS CAPACIDADES CIUDADANAS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Realiza en forma creativa el dibujo de la FLOR que representa las


capacidades ciudadanas y en cada ptalo inserta el nombre de cada
una de ellas.
Dibuja y Define con tus palabras los siguientes conceptos: Identidad,
Dignidad, deberes, derechos, emociones, sentimientos, autocontrol,
participar y convivencia.
Para ciclo 4 y 5 explicar con sus propias palabras la situacin actual
en la sociedad de estos conceptos.
Escribe una historia creativa en la cual estn los conceptos
anteriores y cuyo mensaje principal sea la importancia de
relacionarnos bien con los dems y crear una sociedad equitativa,
justa y solidaria.

4. VALORES INSTITUCIONALES
4.1. Recuperando la memoria histrica.
El hoy Colegio La Merced I.E.D. tiene una
larga e importante historia: fue fundado a
travs de decreto presidencial en junio de
1830, como primer plantel oficial para la
educacin de nias y se destin como sede
al otrora Convento de San Jos - Convento
La Capuchina, ubicado en la carrera 13
entre las calles 14 y 15, en el conocido
sector de San Victorino de Bogot, fue
construido en 1780 para dar albergue a la
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Comunidad Capuchina que lleg a la entonces Santa Fe de Bogot a


predicar el evangelio hasta 1821. Hoy se encuentra all el bellsimo
Palacio de la Merced, donde funciona la Facultad de Artes - ASAB de la
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas.
Cuando los padres capuchinos fueron expulsados hacia Espaa; en 1823 el
Congreso orden fundar en el claustro abandonado en el colegio de
Ordenados, una especie de seminario que ms tarde se traslad al San
Bartolom, ubicado en una de la esquinas de la Plaza de Bolvar de Bogot.
El colegio realmente empez labores acadmicas slo hasta el 16 de abril
de 1838, ya que la construccin estaba siendo empleada como hospital
militar.
Estuvo 134 aos en dicho Convento de La Capuchina hasta cuando fue
trasladado al municipio de Mosquera en 1974 por disposicin del Gobierno
de Cundinamarca. Coinciden en afirmar muchos historiadores, que durante
sus primeras dcadas este colegio form a las mejores maestras del pas.
Viendo el gobernador de la poca Alfonso vila Ortiz que el edificio
presentaba riesgo para el alumnado por estar en un estado de deterioro,
hizo entrega de las derruidas instalaciones al Distrito, con lo que le cancel
una vieja deuda que tena por pago y traslado de maestros.
Muchos padres de familia inconformes por el traslado del que se empez a
llamar Colegio Departamental La Merced a Mosquera, protestaron, se
tomaron el claustro, se organizaron y solicitaron al gobierno distrital fundar
en esa misma sede el Colegio Distrital La Merced.
El 14 de marzo de 1974 inici labores y funcion los primeros meses como
colegio cooperativo, organizado por la junta de padres de familia. El Colegio
La Merced fue fundado oficialmente por medio del Acuerdo 1434 de
noviembre de 1974 con las modalidades de Primaria (dos jornadas) y
Bachillerato (tres jornadas).
La jornada nocturna del colegio inici labores en la sede de una escuela que
funcionaba en el barrio Samper Mendoza y luego fue trasladada e integrada
a las dos jornadas diurnas que funcionaban en la sede de la Capuchina.
Por Resolucin 10000 de 10 de diciembre de 1974 fueron reconocidos los
estudios para los aos 1974 y 1975 en los grados de primero a sexto de
bachillerato. Luego fue aprobada la Bsica Primaria por resolucin 088 de
1976. El edificio La Capuchina continu deteriorndose y ofreciendo grandes
riesgos para la comunidad educativa sin que entidad alguna se
responsabilizara por su restauracin.
La solucin entonces fue trasladarlo en 1980 a la sede actual, ubicada en la
Calle 13 No. 41-51, barrio La Gorgonzola, localidad de Puente Aranda. En
donde hoy funciona, es un bello edifico que conserva el estilo republicano,
haba funcionado all por muchos aos un amparo de nias, dirigido por las
Hijas de la Caridad de San Vicente de Pal Provincia de Bogot.
En este momento el Colegio La Merced es femenino en las jornadas maana
y tarde, pero en la jornada nocturna es mixto.
Este establecimiento
educativo es parte de las Instituciones Educativas Distritales de Bogot, no
solo es el colegio distrital ms antiguo, sino uno de los preferidos por los
bogotanos y bogotanas, tal vez por su tradicin histrica, acadmica o sus
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valores institucionales, que para muchas nias y jvenes de la ciudad ha sido


su segundo hogar a lo largo de su existencia.
Hoy cuenta este magno colegio con aproximadamente 4.000 estudiantes,
ofrece Bachillerato Acadmico aprobado por resolucin 7459 del 13 de
noviembre de 1998; Bachillerato Tcnico Comercial aprobado por resolucin
1841 del 16 de Junio de 1999 y Bachillerato Acadmico Formal para Adultos
aprobado por resolucin 2337 de 13 de Agosto de 2002. Es as, como
seguir tejindose la historia del colegio, el cual a medida que siga
transcurriendo el tiempo, continuar albergando ms leyendas e historias.
poca actual ao 2015.
ACTIVIDAD 4.2.: CONOCIENDO Y DNDOLE IMPORTANCIA A MI
COLEGIO
Lee la anterior resea histrica; elabora una
lnea de tiempo teniendo en cuenta las fechas
ms
importantes.
Y
responde:
Qu
importancia tiene para ti como estudiante
mercedaria conocer algo de la historia de su
colegio?
4.3. Los smbolos institucionales (Escudo,
Bandera, Himno, Uniformes)
ACTIVIDAD: En la carpeta, dibuja el escudo y la
bandera del colegio; luego busca el himno del
colegio y escribe las frases que te parecen ms
interesantes. Busca en el manual de convivencia
todo lo relacionado con los uniformes del colegio; describe porqu es
importante portar adecuadamente el uniforme del colegio. (Dibjate (o pega
una foto) con alguno de los uniformes del colegio).
RESPONDER: Llevar el uniforme es solo estar limpia y organizada o
comportarse bien dentro y fuera de la institucin?

Mandala para el ciclo 5

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Mandala para el ciclo 1

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Mandala para el ciclo4

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Mandala para el ciclo 3

Mandala para el ciclo 2


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