UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE EL SALVADOR

ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS

DEPTO. DE INGENIERA INDUSTRIAL
ASIGNATURA: ESTUDIO DEL TRABAJO II
INTRODUCCION A LA TEORIA DE ENTRENAMIENTO
Todas las organizaciones necesitan para la produccin de bienes y servicios
utilizar recursos tanto humanos como materiales, financieros y tecnolgicos,
generando as diferentes grados de rentabilidad.
A nivel mundial, los recursos humanos constituyen un factor clave para el
logro de los objetivos estratgicos de cada organizacin ya sea esta pblica
o privada.
Por este motivo, la importancia de la Administracin de Recursos Humanos,
ha ido aumentando, debido a que las empresas requieren cada vez ms de
personal altamente calificado y motivado para poder adaptarse a los
constantes cambios del entorno en el que se desarrollan.
Buscando cumplir con los objetivos establecidos de conducir al xito
corporativo, se deber contar con una fuerza laboral que sea capaz de
aceptar el cambio y motivarse al desarrollo en forma continua. Siendo
necesario reconocer la importancia que tiene la capacitacin y el
desarrollo de los recursos humanos como parte fundamental para el
logro de las metas organizacionales.
Un perfil de competencias aporta al entrenamiento una serie de mtodos y
tcnicas que permiten fortalecer en el individuo aquellas competencias
claves para alcanzar un excelente desempeo.
La comparacin entre el modelo de competencias y las competencias que
realmente posee el individuo ponen de manifiesto la brecha resultante entre
el desempeo actual y el que debera ser, logrando de esta forma identificar
las necesidades de capacitacin o entrenamiento a ser cubiertas.
Conocer cules son esas necesidades a travs de la teora de las
competencias brinda a la empresa la oportunidad de fijar conceptos ms
claros sobre aspectos especficos del conocimiento, la conducta, actitudes,
habilidades, motivaciones, rasgos de carcter, y destrezas involucradas
directamente en las funciones y tareas que realiza el individuo en su
trabajo.
Esto permitir que los planes de entrenamiento que se elaboren persigan
fines ms concretos obteniendo resultados a corto y mediano plazo.
DESCRIPCION DEL SISTEMA DE ENTRENAMIENTO
El entrenamiento constituye un sistema de gran importancia para el logro
de la misin y estrategias de cualquier empresa, pues actualmente los
avances de la ciencia, los avances tecnolgicos, el crecimiento de las
organizaciones y la demanda creciente de los clientes hacen que los
individuos dentro de las empresas, estn permanentemente sometidos a
procesos de aprendizaje que los conduzcan a estar actualizados o
prepararse para un futuro a corto, mediano y largo plazo. Esta preparacin
continua se logra a travs de un sistema de entrenamiento eficaz.
Definicin de Entrenamiento
1

Es el proceso mediante el cual la empresa estimula al trabajador a

incrementar sus conocimientos, habilidades y destrezas para aumentar la
eficiencia en la ejecucin de las tareas y as contribuir a su propio bienestar
y al de la institucin.
Es as como el entrenamiento cubre una secuencia programada de eventos,
pudiendo ser visualizados, en conjunto, como un proceso.
Objetivos del Entrenamiento
Los principales objetivos que persigue el sistema de entrenamiento y
desarrollo son los siguientes:
a. Preparar personal para la ejecucin inmediata de las diversas tareas
peculiares de la organizacin.
b. Proporcionar al personal oportunidades para el continuo desarrollo en sus
cargos actuales, como en otras funciones para las cuales la persona
puede
ser considerada.
c. Cambiar la actitud de las personas, para crear un clima ms satisfactorio
Entre empleados, aumentar la motivacin y hacerlos ms receptivos a
las
tcnicas de supervisin y gerencia.
Importancia del Entrenamiento
Se puede afirmar que la importancia de un sistema de entrenamiento
eficiente radica en que ste permite al personal de la empresa desempear
sus actividades con el nivel de eficiencia requerido por sus puestos de
trabajo, lo cual consecuentemente, contribuye a su autorrealizacin y al
logro de los objetivos organizacionales.
Entre los beneficios que ofrece el entrenamiento estn:
a. Mejorar los sistemas y mtodos de trabajo
b. Mejorar el proceso de comunicacin en la empresa
c. Reducir los rechazos y desperdicios en la produccin y/o servicios
d. Disminuir ausencias y rotacin de personal
e. Reducir costos por mantenimiento de las maquinarias, equipos, etc.
f. Reducir el tiempo de aprendizaje
g. Aminorar la carga de trabajo de los jefes
h. Reducir los costos para trabajos extraordinarios
i. Reducir los accidentes de trabajo.
Finalmente, para que el entrenamiento sea un instrumento eficaz, tiene que
ser un sistema ordenado aplicado a la solucin de los problemas
organizacionales y a la consecucin de los objetivos de la empresa.
Mtodos y Tcnicas de Entrenamiento
Existen muchas formas de impartir entrenamiento, pero segn el enfoque
de Sikula y McKenna (1992), los mtodos de entrenamiento ms comunes
son los siguientes:
a. Adiestramiento en el puesto de trabajo. Consiste en que el
trabajador adquiere los conocimientos, habilidades y/o destrezas necesarias
para llevar a cabo las tareas que conforman su puesto de trabajo. La
principal ventaja de este mtodo es que la persona aprende con el equipo
actual y en el ambiente de su trabajo.
b. Escuela vestibular. Su objetivo es ensear rpidamente los
procedimientos de una labor especfica a la que va a dedicarse el nuevo
2

trabajador. Este mtodo es el ms apropiado cuando se va a capacitar a

muchos empleados nuevos al mismo tiempo para el mismo tipo de trabajo.
c. Demostracin y Ejemplo. Una demostracin comprende una
descripcin del uso de experimentos o ejemplos. En este mtodo el
supervisor realiza las tareas, explicando paso por paso el por qu y el
cmo del trabajo.
d. La simulacin. Es una tcnica que constituye una rplica exacta de las
condiciones reales que existen en el lugar de trabajo. Este mtodo es
utilizado cuando la prctica real en el lugar de trabajo involucra alto riesgo o
que pudiera causar derroche de material, alguna lesin grave o dao a
algn equipo.
e. El aprendizaje. Consiste en formar trabajadores especializados. Un
aprendiz es un estudiante que por medio de un acuerdo entre la institucin
y la empresa se establece durante un lapso determinado a ocupar un puesto
o desempear un oficio en la empresa para su formacin.
f. Mtodos en salones de clases. Es uno de los mtodos ms utilizados
hoy en da y consiste en la instruccin en lugares similares a los salones de
clases o auditorios. Este mtodo es usado cuando se van a impartir
conceptos, teoras y habilidades para resolver problemas. Es adecuado para
el personal tcnico, profesional y administrativo, donde se espera que
adquieran conocimientos especficos. Los mtodos ms comunes son la
conferencia, mesa redonda, estudios de casos, interpretacin de papeles e
instruccin programada.
CURVAS DE INCREMENTO DE EFICIENCIA
(Un mtodo para desarrollar el adiestramiento en el puesto de
trabajo)
Desarrollo de un sistema de construccin de la curva de entrenamiento
basado en incrementos semanales de eficiencia para establecer un
programa de entrenamiento en el puesto de trabajo.
1- GRADO DE DIFICULTAD DE LA OPERACIN
Sera lgico suponer que el incremento de eficiencia de los operarios
realizando operaciones determinadas, es conocido en funcin de
experiencias anteriores, pero no necesaria mente es as, ya que las
experiencias pasadas ilustran lo que la historia ha sido y no lo que la historia
debi haber sido.
Para determinar el tiempo en que un operario alcance la eficiencia estndar,
la operacin deber ser analizada y estudiada con el mismo cuidado como si
fuera un estudio del mtodo. En este estudio el contenido de trabajo de la
operacin, deber ser estudiado y evaluado en base a sus factores crticos.
A cada factor se le asigna un valor numrico, estos se totalizan y con las
tablas, que se adjuntan, se relaciona este valor numrico con las semanas
requeridas para el desarrollo de un operario.
Las tablas contienen la lista de los factores crticos y sus respectivos valores
en puntos. Ntese que en muchos casos se ha dado un rango en la
evaluacin de puntos y es aqu donde la persona que hace, la evaluacin
pone en prctica su criterio.

Existe una tabla para ser utilizada con sistemas normales o bsicos de
entrenamiento y otra cuando se use el sistema SIESA, (Sistema electrnico
de entrenamiento).
FACTORES CRTICOS
A- COORDINACIN
Categora

Descripcin

Muy Leve

Sin movimientos simultneos, usando una

parte del cuerpo.
Movimientos simultneos con dos partes del
cuerpo.
Movimientos simultneos con tres partes del
cuerpo.
Movimientos simultneos con cuatro partes
del cuerpo.
Movimientos simultneos con ms de cuatro
partes del cuerpo.

Leve
Normal
Considerabl
e
Extremo
B- PRECISIN
Categora
Floja
Aproximada
Precisa
Exacta
C- ESFUERZO
Categora
Poco
Normal

Apreciable

Descripcin
Ms de 1/16 de tolerancia en la operacin
De 1/16 a 1/32 de tolerancia en la
operacin.
De 1/32 a 1/64 de tolerancia en la
operacin.
Sin ninguna tolerancia
Descripcin
Material y equipo de fcil manejo, cambio de
paso y perodos pequeos de descanso a
voluntad.
Material de fcil manejo, de 2 a 6 Kilos por
prenda, fcil o difcil manejo de equipo con
paso constante, perodos cortos de descanso
a voluntad.
Material de difcil manejo, equipo complejo,
paso muy constante, perodos de descanso
predeterminados nicamente, de 6 kilos o
ms por prenda.

D- N DE PARTES A MANEJAR
Descripcin

Puntaj
e
0-3
4 -9
10 15
16 21
22 - 27

Puntaj
e
0-6
7 12
13 18
19 - 24
Puntaj
e
02
34

5-6

Puntaj
e
4

Una parte para posicionar

Dos partes para posicionar
Tres partes para posicionar
Cuatro partes para posicionar

1
2
3
4

E- LONGITUD DE CICLO Y REPETITIVIDAD

Categora
Descripcin
Cortos
Medianos
Largos

Altamente repetitivos de 0 a 0.27 de minuto.

Repetitivos de 0.28 a 0.75 de minuto.
Variables y ms de 0.75 de minuto.

F- MANEJO
Categora
Simple
Normal
Irregular
Complejo

Descripcin
Sin alinear, forma regular, fcil manejo
Uno a dos alineamientos, forma regular, fcil
manejo.
Difcil manejo, dos a tres alineamientos,
forma irregular.
Difcil manejo, tres a cuatro alineamientos,
exactitudes en todas las partes.

G- EQUIPO
Categora
Ninguno
Fcil

Difcil
Compleja

Descripcin
Manual
Aguja sencilla plana, 1 Ag, zigzag, selladora,
presilladoras, broches, 1 Ag. Poste,
Impresora, prensa para cortes,
Desbastadora, lijadora, cementadora,
perforadora, moldeadora, centradora de
taln, cardadora, destroncadora, etc.
Doble aguja plana, Thermocementing, 2 ag.
Poste, Montadora de Taln, Montadora de
Lados, Prensadora de suelas, Clavadora de
Tacn, Solestitch.
3 a 4 agujas especiales, Lockstitch,
Montadora de Puntas.

H- DAO AL OPERARIO
Categora

Descripcin

nicamente por raras circunstancias

interviniendo extrema negligencia o mal
funcionamiento raro de equipo.
Resultado del fracaso en conocer y observar
Probable
las mnimas reglas de seguridad,
precauciones normales, sin tomar en cuenta
la seguridad de otros riesgos adherentes a la
operacin.
I- DAO AL ARTICULO
Posible

Puntaj
e
02
34
5-6
Puntaj
e
05
6 10
11 15
16 - 20

Puntaj
e
1
2

3
4

Puntaj
e
02
34

Descripcin
Improbable
Probable
Posible
Considerable
J-

VARIACIN DEL MATERIAL

Categora
Poco
frecuente
Frecuente
Considerabl
e

Insignificante, considerable, Crtico para

Calidad final.
Insignificante, considerable, Crtico para
Calidad final.
Insignificante, considerable, Crtico para
Calidad final.

K- VARIACIN DE ESTILOS
Categora
Poco
frecuente
Frecuente
Considerabl
e

Considerabl
e
Crtico

Descripcin

Insignificante, considerable, Crtico para

produccin.
Insignificante, considerable, Crtico para
produccin.
Insignificante, considerable, Crtico para
produccin.

L- APARIENCIA FINAL
Categora
Insignificant
e

Descripcin

Descripcin

Localizacin no obvia, que no sea visible

Puntaj
e
1
2
3
4
Puntaj
e
03
46
7-9

Puntaj
e
03
46
7-9

Puntaj
e
03

Dao significante, pero no visible,

posiblemente notable el dao con mucha
revisin.
Significante y notorio al punto que el artculo
sea rechazado.

46
7-9

2- TRAZADO DE LA CURVA
Evaluamos los factores enumerados en la lista precedente en puntos, el
total de la suma de los puntos nos permite determinar el tiempo necesario
para el desarrollo del operario en la operacin en cuestin.
Ejemplo 1
Consideramos la siguiente evaluacin de una operacin en base a sus
factores crticos es:
N Categora del factor
Valor Asignado
1
Coordinacin normal
Le corresponden 12.5 puntos
2
Precisin aproximada
Le corresponden 10 puntos
3
Esfuerzo normal
Le corresponden 3.5 puntos
4
Nmero de partes
Le corresponden 2 puntos
5
Longitud de ciclos medianos Le corresponden 4 puntos
6
Manejo normal
Le corresponden 8 puntos
6

7
8
9
10
11
12

Equipo fcil
Dao al operario posible
Dao al artculo posible
Variacin de tela frecuente
Mezcla de estilos frecuente
Apariencia final
considerable

Le
Le
Le
Le
Le
Le

corresponden
corresponden
corresponden
corresponden
corresponden
corresponden

2
1
3
5
5
5

puntos
punto
puntos
puntos
puntos
puntos

PUNTAJE TOTAL 61 puntos

El puntaje total de la operacin que analizamos ha sido de 61 puntos.
Buscamos en la tabla I A en la columna de total de puntos el valor 61, al
mismo nivel en la columna semanas, vemos que sern necesarias 19
semanas para llevar la eficiencia del operario al 100 % en la operacin
considerada.
Para trazar la curva de avance, con el valor obtenido de 19 semanas
entramos en la tabla I B y en la columna correspondiente al nmero de
semanas determinado obtendremos los valores de eficiencia alcanzados por
el operario en el transcurso del periodo.
En nuestro caso ser necesario interpolar los valores de las eficiencias
correspondientes 18 y 21 semanas pues no se encuentran indicados los de
las 19 semanas determinadas.
Semana

Eficiencia

Semana

Eficiencia

17%

11

77%

29%

12

79%

39%

13

82%

46%

14

85%

53%

15

88%

59%

16

92%

63%

17

95%

67%

18

98%

71%

19

100%

10

74%

TABLA IA. INCREMENTO DE EFICIENCIA

7

PUNTAJE TOTAL
00 20
21 23
24 25
26 28
29 30
31 33
34 35
36 38
39 40
41 43
44 45
46 48
49 50
51 53
54 55
56 58
59 60
61 63
64 65
66 68
69 70
71 73
74 75
76 78
79 80
81 83
84 85
86 88
89 90
91 93
94 95
96 98
99 - 100

TIEMPO DE DESARROLLO
(SEMANAS)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

TABLA IB. INCREMENTO DE EFICIENCIA PROGRESIVO

TIEMPO DE DESARROLLO
SEMAN
AS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

33

30

27

24

08
%
16
22
27
31
35
38
42
45
48
50
53
55
58
60
62
64
66
69
71
73
75
78
80
82
84
86
88
91
93
95
98
100

10
%
19
27
34
40
44
48
52
55
57
59
62
64
66
68
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
92
94
96
98
100

12%
21
29
35
41
45
49
54
57
60
63
65
68
70
73
75
77
80
82
84
86
89
91
93
96
99
100

21

18

15

12

14% 16%

18%

22%

25%

28%

31%

25
33
40
46
51
56
60
64
67
70
72
74
76
79
81
83
86
88
90
92
94
97
100

30
40
47
54
60
64
68
72
75
78
81
84
87
90
94
97
100

35
46
54
62
67
71
75
79
83
86
90
94
97
100

40
51
60
67
72
76
81
86
91
96
100

42
55
65
72
77
86
93
100

48
63
76
88
100

28
37
43
50
56
60
64
68
71
74
76
79
82
85
87
90
93
96
98
100

CONSTRUCCIN DE LA GRFICA
9

En las abscisas indicaremos el tiempo, es decir las semanas necesarias y en

las ordenadas los porcentajes de eficiencia que el operario debe haber
alcanzado.
Fig. 1. Curva de desarrollo de eficiencia con sistemas normales de
Entrenamiento.
Las tablas usadas para trazar la curva han sido las correspondientes a
sistemas normales de entrenamiento.
Si se emplea el sistema SIESA, se har en forma idntica la determinacin
del puntaje y del tiempo de desarrollo.
Los porcentajes de eficiencia que el operario deber alcanzar semanalmente
durante el periodo, se obtendrn en la misma forma para los sistemas
normales de entrenamiento, pero usando la tabla II B.
A los 61 puntos, calculados como el grado de dificultad de la operacin del
ejemplo 1, le corresponden 13 semanas para el desarrollo del operario,
aplicando el sistema SIESA (tabla II - A), para determinar los puntos de la
curva porcentaje de eficiencia que se debe alcanzar semanal mente durante
el periodo nos referimos a la tabla II - B.
Semana

Eficiencia

Semana

Eficiencia

26%

84%

46%

88%

58%

10

91%

65%

11

95%

71%

12

97%

74%

13

100%

79%

Fig. 2. Curva de desarrollo de eficiencia con sistema SIESA.

TABLA IIA. INCREMENTO DE EFICIENCIA

PUNTAJE TOTAL
00 22
23 26

TIEMPO DE DESARROLLO
(SEMANAS)
2
3
10

27 30
31 33
34 37
38 40
41 44
45 48
49 51
52 55
56 58
59 61
62 64
65 67
68 69
70 72
73 75
76 77
78 79
80 81
82 83
84 85
86 - 87

Curvas

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

de

Entrenamiento del ejemplo 1 en los Sistemas Normal y electrnico (SIESA)

11

Comparacin de Curvas de Entrenamiento para una misma dificultad con

ambos sistemas de entrenamiento, Normal y Electrnico.

TABLA IIB. INCREMENTO DE EFICIENCIA PROGRESIVO

TIEMPO DE DESARROLLO
SEMAN
AS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

24

21

18

15

15
%
29
40
48
55
60
64
67
70
72
74
77
79
82
85
87
89
90
92
94
95
97
98
100

17
%
32
43
52
59
63
67
70
73
75
78
81
84
87
89
92
94
96
98
99
100

20%
36
48
56
63
67
71
74
77
80
84
87
89
91
94
97
98
100

12

10

24% 28%

33%

36%

47%

60%

75%

42
54
61
67
71
74
78
83
87
90
93
96
98
100

54
64
71
75
83
88
93
97
100

60
70
75
85
90
96
100

67
75
87
94
100

75
90
100

100

48
60
67
62
76
82
87
90
93
97
100

12

UTILIZACIN DE LAS CURVAS

Las curvas de aumento de eficiencia muestran los incrementos graduados
que el operario puede alcanzar en funcin del tiempo a partir del punto que
indique su eficiencia potencial.
a) El programa de entrenamiento se desarrolla en base a la curva.
La reduccin del tiempo de operacin (ciclo) del operario se calcula de
acuerdo a los incrementos de eficiencia.
b) El reemplazo de operarios se programa mediante la curva.
Si se necesita en una fecha determinada, un operario para realizar una
operacin especfica, la curva nos dir el tiempo de entrenamiento
necesario para que en la fecha prevista contemos con l, trabajando a una
eficiencia que no afecte el funcionamiento de la lnea.
c) La evaluacin de la eficiencia de los operarios cuando son cambiados de
una a otra operacin permite calcular la compensacin que se debe pagar y
el periodo de tiempo durante el que corresponde pagarla. Para aclarar los
conceptos anteriores veremos un ejemplo:
A continuacin se detallan tres operaciones de dos lneas de produccin de
Calzado, De la Lnea que corresponde a zapatos Vulcanizados tomamos las
operaciones del rea de Preparacin y Costura de Cortes, como son: Dividir
Refuerzos de Ojillos y Ojillar Cortes y en la otra Lnea que es de zapato
Montado Inyectado, la operacin de Montar Taln en el rea de Montado de
Cortes.
GRADO DE DIFICULTAD DE LA OPERACIN
OPERACIN
MQUINA
Coordinacin
Precisin
Esfuerzo
N de Partes
Longitud de Ciclo
Manejo de Material
Equipo
Dao al operario
Dao al articulo
Variacin de Material
Variacin de Estilo
Apariencia Final

DIVIDIR
FORTUNA
Leve
Floja
Poco
1
Corto
Simple
Fcil
No Hay
Posible
Frecuente
No Hay
No Hay

5
2
1
1
2
3
2
3
4

OJILLAR
DUPPEEX
Normal
Floja
Poco
2
Corto
Simple
Fcil
Probable
Posible
No Hay
No Hay
Considerable

Total 22 puntos

puntos

10
4
2
2
2
4
2
3
3
4

MONTAR TALN
Hell
Thermalaster

Considerable
Aproximada
Normal
2
Corto
Normal
Difcil
Posible
Improbable
No Hay
Frecuente
Considerable

Total 36 puntos

18
7
4
2
2
8
3
2
1
5
5

Total 57

INCREMENTOS DE EFICIENCIA SEMANAL

Tiempo de Desarrollo
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia

1
2
3
4
5

semana
semana
semana
semana
semana

2 Semanas
75%
100%

6 Semanas
47%
67%
75%
87%
94%

12 Semanas
28%
48%
60%
67%
72%
13

Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia
Eficiencia

6 semana
7 semana
8 semana
9 semana
10 semana
11 semana
12 semana

100%

76%
82%
87%
90%
93%
97%
100%

a)

Disminucin del ciclo Incremento de Produccin

La reduccin del ciclo debe dividirse entre 5 sesiones semanales de 2 a 3
horas cada una. Dependiendo del desarrollo del operario en el
entrenamiento.
b) Si el operario de reemplazo se necesitara para la estacin de montar
taln y la eficiencia requerida fuera del 80%, la enseanza y entrenamiento
deberan comenzar 6.7 semanas de la fecha fijada para el reemplazo. (El
reemplazante carece de experiencia)

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Operacin

Dividir Estilo 1

Ciclos

Ciclo

Inicial
1 S. de
E
2 S. de
E
3 S. de
E
4 S. de
E
5 S. de
E
6 S. de
E
7 S. de
E
8 S. de
E

5.9
4.4

Reduc.
del Ci.
1.5

Eficien
cia
75%
100%

Ojillar Estilo 1
Ciclo

Reduc.
del Ci.

Montar Taln
Estilo 2
Ciclo Reduc. Eficien
del Ci. cia
85.2
67%
79.3
5.9
72%

38.9
27.3

11.6

Eficien
cia
47%
67%

24.4

2.9

75%

75.1

4.2

76%

21.0

3.4

87%

69.6

5.5

82%

19.5

1.5

94%

65.6

4.0

87%

18.3

1.2

100%

63.4

2.2

90%

61.4

2.0

93%

58.9

2.5

97%

57.1

0.6

100%

c) Supongamos que un operario que realiza la operacin de ojillar es

trasladado a la de montar taln.
Eficiencia en operacin de Ojillar 94%
Luego de ensearle el mtodo de trabajo de la nueva operacin y
comprobar que lo realiza con la calidad exigida:
- Medir el ciclo de operacin
- Calcular la eficiencia
- Determinar, usando la curva, el tiempo necesario para que llegue al
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nivel de eficiencia anterior.

- Calcular el monto del salario perdido, el que ser el valor de la
compensacin.
El operario tendr exigencias mnimas de produccin que calcular en base a
su eficiencia creciente.
Supongamos que su eficiencia inicial sea en la operacin de Montar taln el
82%. Lo cual lo ubica en la tercera semana de entrenamiento
correspondiente y que el tiempo necesario para alcanzar el 94% de
eficiencia son aproximadamente 3.2 semanas.
Las eficiencias promedio semanales esperadas a ser alcanzadas son:
1a. semana 87.0%
2a. semana 90.0%
3a. semana 93.0%
Las compensaciones correspondientes si su salario al 94% es de $74.45 son
para:
1a. semana $74.45 - $79.2 x 0.87) = $74.45 - $68.91 = $5.74
2a. semana $74.45 - $79.2 x 0.90) = $74.45 - $71.28 = $3.17
3a. semana $74.45 - $79.2 x 0.93) = $74.45 - $73.66 = $0.79
EJEMPLO DE APLICACIN:
Un analista de estudio del trabajo, evala en base a los factores crticos la operacin
de montar talones de zapatos a hormas en una mquina Back-Part Thermocementing,
siendo estos los resultados: Coordinacin leve 6 puntos; Precisin aproximada 9
puntos; Esfuerzo apreciable 5 puntos; Manejo de una parte 1 punto; Longitud de ciclo
corto 2 puntos; Manejo fcil 4 puntos; Equipo fcil 2 puntos; Dao al operario posible
1 punto; Dao al artculo probable 2 puntos; Variacin de material poco frecuente 2
puntos; Variacin de estilos frecuente 5 puntos; Apariencia final considerable 6 puntos;
totalizando 45 puntos en su evaluacin.
Si tomamos para realizar la operacin a un trabajador cuya eficiencia es del 95% en
su operacin titular lo que le permite que pueda devengar un salario de $ 95.00 en
promedio semanalmente y utilizando el sistema de entrenamiento normal calcular lo
siguiente:
a.- Encontrar el nmero de semanas necesarias para llevar la eficiencia de la
operacin al 100%
b.- Encontrar los valores o porcentajes de eficiencia a alcanzar por el operador en el
transcurso de ese perodo.
c.- Con los datos anteriores trace la grfica de incrementos de eficiencia.
d.- Si la eficiencia inicial es del 40%, calcular las compensaciones salariales
necesarias a pagarle al operador para garantizarle su salario semanal promedio.
e.-Desarrollar el mismo ejercicio si el sistema de entrenamiento es SIESA.

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