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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN


LICEO BOLIVARIANO NACIONAL JEBE VIEJO NER 191
COORDINACIN DE PROYECTO

RESUMEN
Tema: FORTALECIMIENTO DEL COMPROMISO EN EL LICEO NACIONAL JEBE
VIEJO A TRAVS DE UNA VINCULACIN EFECTIVA DE LA FAMILIA, ESCUELA Y
COMUNIDAD
Lnea de Investigacin: CLIMA ESCOLAR
El presente trabajo se realiza a partir de la conformacin del colectivo el cual se despliega en
equipos que desarrollan la investigacin a partir de los problemas: pedaggicos, educativos,
administrativos y socio-productivos de la institucin Liceo Nacional Jebe Viejo, tomando como base
de categorizacin las diez (10) reas temticas abordadas en la Consulta Nacional por la Calidad
Educativa (Ao, 2014) estos equipos tienes el compromiso de llevar a cabo las actividades del
Colectivo Institucional de Formacin Permanente e Investigacin.
A partir de la socializacin de las problemticas se establece que: En esta institucin educativa
se presentan ciertos hechos relacionados con la apata de los padres y representantes para participar y
colaborar en asuntos escolares de cualquier ndole, sumado a ello los pocos espacios en la institucin
para que los miembros de la comunidad y la escuela puedan escucharse mutuamente. Ello trae como
consecuencia que en el Liceo Nacional Jebe Viejo las relaciones entre la triada (familia - escuelacomunidad) no se estn desarrollando de la mejor manera; ya que no existe un real compromiso que
permita desarrollar planes en conjunto en pro de la institucin, estudiantes y por ende de la comunidad.
Se observa poca participacin del representante en los procesos formativos de su representado, escaso
compromiso por el bajo rendimiento, poca participacin en las actividades desarrolladas en la
institucin. De igual forma se carece de la presencia activa de los actores comunitarios (consejos
comunales, grupos sociales, entre otros).
Por lo tanto, se hace necesario en los actuales momentos continuar estimulando en los
estudiantes y representantes el sentido de la productividad, y si esta se logra a partir de la integracin
familiar y comunitaria, sern muchos los avances en ese sentido, que desde la institucin educativa se
pueden generar. Una vinculacin efectiva entre la escuela, familia y comunidad, favorece nuevos
aprendizajes cognitivos, afectivos y morales, que conllevan a que el clima en las instituciones

educativas propicie la identidad individual e institucional, actuando ntegramente por el beneficio de la


sociedad, ya que las instituciones educativas son espacios idneos para lograr la participacin
protagnica de todos sus integrantes, junto a la familia y la comunidad, espacio donde se pueden
cultivar diversos escenarios para atender diversos problemas educativos, sociales, comunitarios y
ambientales.
Por otra parte se observan situaciones en los estudiantes que exigen el acompaamiento de
padres y representantes, tales como: la desmotivacin e inasistencia de estudiantes, desercin escolar,
actos de indisciplina y acoso escolar, as como tambin la existencia de adolescentes embarazadas,
situaciones estas que en alguna medida interrumpen el adecuado desenvolvimiento de las actividades
escolares. Es importante sealar, que en el ao escolar en curso se recibi un total de 8 estudiantes
embarazadas y 10 madres, las cuales son abordadas de manera asistencial, pedaggica y social a partir
de la coordinacin de Bienestar estudiantil, sin embargo el acompaamiento familiar a estas
adolescentes es bsico en esta etapa a la que se enfrentan, muchas veces por la ausencia de la figura
materna o paterna que enrumbe las decisiones de estos adolescentes.
Es por ello que la presente investigacin se centra en la lnea de investigacin Clima Escolar,
ya que no podemos olvidar nuestra responsabilidad como docentes, as como las tareas encomendadas
reflejadas, entre otras; en el artculo 91 de la LOE: c) La tutora de los alumnos, la direccin y la
orientacin de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboracin con las familias; e)
La atencin al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado; g) La
contribucin a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de
participacin y de libertad para fomentar en los alumnos los valores de la ciudadana democrtica; h)
La informacin peridica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, as como la
orientacin para su cooperacin en el mismo, en equipo y una visin compartida. Se refiere a la visin
compartida como el conjunto de principios y prcticas rectoras que pasan a ser asumidas
colectivamente por la organizacin.
Ahora bien, para lograr en la prctica esta visin

de integracin es necesario asumir

competencias y actitudes, a fin de generar el compromiso de los actores involucrados en el proceso


(colectivos institucionales, familias y comunidad), fomentando el trabajo en equipo.

Para el alcance de las metas propuestas se ha estado desarrollando desde la institucin educativa
una serie de actividades que conllevan al cumplimiento de los objetivos trazados, los cuales se enfocan
de manera general en el fortalecimiento del compromiso en el Liceo Nacional Jebe Viejo a travs de
una vinculacin efectiva de la familia, escuela y comunidad, para ello se ha propuesto, partir del
anlisis de las problemticas encontradas en la institucin educativa y comunidad, a fin de determinar
su relacin con la falta de compromiso de los actores educativos: familia, escuela y comunidad,
asimismo, la generacin de encuentros entre los estudiantes, padres y representantes, docentes,
directivos, fuerzas vivas de la comunidad, como enfoque estratgico gerencial para fortalecer el
compromiso por el desarrollo institucional del Liceo Nacional Jebe Viejo. Por otra parte se canaliza
la activacin de los comits conformados en la institucin, a fin de llevar a cabo actividades que
propicien el encuentro estudiantil y comunitario, as como la incorporacin a los padres y
representantes a las actividades didcticas con el fin de mejorar la actuacin educativa con sus hijos en
el Liceo Nacional Jebe Viejo, propiciando la planificacin de actividades culturales y recreativas
donde concurran las coordinaciones de cultura, deporte, bienestar estudiantil y las organizaciones
culturales y recreativas de la comunidad a fin de lograr la integracin y vinculacin efectiva entre la
familia, escuela y comunidad del Liceo Nacional Jebe Viejo, y generarando a partir de la
socializacin activa, propuestas de accin, para abordar los principales problemas identificados en el
Liceo Nacional Jebe Viejo, con la integracin de los diferentes colectivos que hacen vida en la
comunidad de la Urbanizacin Los Mdanos.
Todo ello se ha venido desarrollando a partir de la puesta en marcha de una variedad de
actividades, las cuales se estn desarrollando desde inicios del presente ao escolar, ahora bien,
considerando el criterio que enmarca el Clima Escolar, a partir de las actividades llevadas a cabo
hasta los momentos en la institucin Lico Nacional Jebe Viejo, se pueden sealar unas primeras
conclusiones derivadas de los resultados observados, y es que, la valoracin del vnculo familia,
escuela y comunidad a travs de la participacin y el compromiso de todos los actores del proceso
educativo favorece sin duda alguna la interaccin de relacin y cooperacin inherentes a un proceso
educativo de manera efectiva, el cual anhelamos en las instituciones educativas. Y que cuando se
trabaja tomando en cuenta el compromiso permanente y la importancia que brinda la armona entre
los colectivos, los intereses de la familia, la escuela la comunidad se vuelven comunes en busca de
la participacin y corresponsabilidad, que trae paz y amor por la que se hace. Esperamos seguir
avanzando en ello.