CURSO: NEUROPSICOLOGÍA 2013

Ciclo de Formación
Integral

Módulo: Psicología

5º Semestre

PROGRAMA: NEUROPSICOLOGÍA Y
NEUROBIOLOGÍA
Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología

Prof. Dr. Sergio Dansilio (Coordinador
de Programa)
n Prof. Adj. A. Mailhos
n Asist. Laura Mumoli
n Asist. Cecilia Madriaga
n Asist. Ignacio Estevan
n Ay./Asist. Lisandro Vales
n

Aspectos formales del curso
(I)
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Curso aprobado = 5 créditos
Consta de 16 clases
El curso se aprueba con el 80% de las
asistencias y un parcial que se hará a
principios de junio.
Nota mínima de aprobación 3, derecho a
examen.
Nota de exoneración 9, sin examen.
Curso en EVA

Aspectos formales del curso
(II)
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Horario de consulta = Jueves de 19:00 a 20:00
horas.
Correo = sdansilio@psico.edu.uy
En EVA tendrán los contenidos del curso y la
bibliografía obligatoria (general).
Nota mínima de aprobación 3, derecho a
examen.
Con respecto a la bibliografía: en el desarrollo
del curso se especifican capítulos, artículos y
eventualmente lecturas complementarias

etc.III.No hay régimen de previaturas: q q q Aquellos que deben “bases” o “procesos cognitivos” (2013) o “Neurobiología de la mente” pueden tomar el curso de neuropsicología y ganar sus derechos (exoneración. está diseñado considerando que se dominan aquellos conceptos previos . examen.) Sean del plan 2013 o el plan 88 El curso. sin embargo.

Relaciones entre el cerebro y los procesos psicológicos .

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Moebius I (M. Escher .1961) .C.

Psiquiatría Psicología Neuropsiquiatría ? NEUROPSICOLOGÍA Neurología Neurociencias Neurociencias Cognitivas .

tanto en condiciones normales como patológicas Posee un componente clínico y un componente experimental concepciones (2) .Neuropsicología: Ciencia que estudia las relaciones entre los procesos psicológicos (cognitivos. comportamiento) y la estructura y el funcionamiento cerebral. emocionales.

Algunos términos que han quedado atrás Funciones corticales Funciones de alta integración cortical Funciones simbólicas (…pero cada cual mantiene su cuota de vigencia…) .

inteligencia artificial.NEUROPSICOLOGÍA: DOBLE ESTATUTO n DISCIPLINA AUTóNOMA n NATURALEZA HíBRIDA. lógica. DE INTERFASE: Campo o Matriz interdisciplinaria Neurociencias Psiquiatría Psicología Antropología Lingüística Pero también ---Matemáticas. teoría de sistemas… .

Algunos lugares de trabajo Consultorio n Policlínicas n Hospitales n Centros sociales n Centros de enseñanza n Equipos: lugares comunes con otras disciplinas. prácticas y lenguajes .

Clínica: utilidades diagnósticas del estudio NPS 1) 2) 3) 4) Diagnóstico de trastorno cognitivo o de trastorno comportamental Diagnóstico de encefalopatía o daño cerebral Caracterización de las alteraciones cognitivas y del comportamiento Diagnóstico nosológico .

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PSICOLOGÍA Neuropsicología NEUROCIENCIAS .

ATENCIÓN GNOSIAS LENGUAJE .FUNCIONES CONCEPTUALES Abstracción Razonamiento Juicio PRAXIAS FUNCIONES EJECUTIVAS HABILIDADES VISUOCONSTRUCTIVAS Memorias de Corto Plazo MEMORIAS DE LARGO PLAZO ATENCIÓN ALERTA – VIGILIA .

emociones. tálamo  supervivencia física n Mamífero = sistema límbico  memorias.Paul McLean 1970 “El Cerebro Triuno” Reptiliano = tronco encefálico. cerebelo. cultura n . pensamiento  razonamiento. relaciones con congéneres n Neocortex = lenguaje.

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VISIÓN LATERAL .ÁREAS DE BRODMANN.

VISIÓN MEDIAL .ÁREAS DE BRODMANN.

Gradiente o vector de desarrollo girus cingulado o gyrus cinguli. o circunvolución del cuerpo calloso Corteza cerebral de transición: arquicortex y paleocortex Sistema Límbico: Esquema de las estructuras que lo componen .

Sistema límbico n Línea amarilla: separa estructuras cerebrales que pertenecen al hemisferio contralateral. .

ÁREAS DE BRODMANN. VISIÓN LATERAL .

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polimicrogiria) y ectopías en las áreas perisilvianas izquierdas de cerebros de pacientes disléxicos.Displasias (microgiria. AM Galaburda (1993) Neurologic Clinics 1: 161-175 .

heteromodal o transmodal (o amodal) … B 39 y B 40 n . CUATERNARIAS… Primer sinapsis cortical (Entrada o salida motora) Áreas de asociación unimodal Áreas de asociación multimodal.Cascada de áreas del cortex n ÁREAS PRIMARIAS n n ÁREAS SECUNDARIAS n n ÁREAS TERCIARIAS.

ÁREAS DE REALIZACIÓN MOTORA ÁREA SOMESTÉSICA PRIMARIA entradas sensitivas ÁREAS DE ASOCIACIÓN UNIMODAL ÁREAS DE ASOCIACIÓN AMODALES B 39 40 ÁREAS DE ASOCIACIÓN MULTIMODALES ÁREAS DE ASOCIACIÓN UNIMODAL ÁREAS DE ASOCIACIÓN UNIMODAL ÁREA AUDITIVA PRIMARIA entradas sensoriales ÁREA VISUAL PRIMARIA .

Esquema (muy esquemático) de la organización funcional del SNC Sistema de supervisión y control SINCRONIZACIÓN TALÁMICA ENTRADA SENSORIAL ÁREAS DE ASOCIACIÓN SISTEMA LÍMBICO (emocional) SALIDA MOTORA O DE ACCIÓN .

Se generan nuevas expansiones corticales (ejemplo: las áreas B 39 y B 40) Hay una “frontalización” de toda la corteza: relaciones de supervisión o top-down El sistema límbico se integra a este nuevo “diseño” El tálamo sigue siendo la gran estación sincronizadora del funcionamiento cortical . 2. 3.En el cerebro humano 1. 4.

Fuster.J. 2010 .

organización del comportamiento) . conocimientos. experiencias…el registro del conocimiento está distribuido) Sin embargo: el cerebro está diferenciado para realizar tareas de alta complejidad (lenguaje. imágenes de personas. reconocimiento perceptivo. símbolos. memoria.Tres principios generales en la relación mentecerebro 1) 2) 5) A mayor complejidad de los procesos cognitivosemocionales menor grado de localización y menor consistencia de un caso a otro. recuerdos. No olvidar: no existe la neurona de la abuela (No hay lugar del cerebro donde se almacenen: palabras.

000 años) n El grado de asimetría cerebral está asociado al nivel de escolarización de la persona .Asimetría cerebral n Es una adquisición reciente (primates) n Diferenciación sustantiva recién el género Homo y especialmente en el Homo sapiens sapiens (aprox 200.

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Fuster. 2010 .J.

El espacio de trabajo global (“Global Workspace”) es aquel sector de la información que accede a la conciencia S. M. . Kerszberg. Dehaene. & Jean-Pierre Changeux.

cerebelo. secuencial y en paralelo. 8.Tener presente… 1. 7. 5. 4. 2. respetando diferenciaciones funcionales Hay una gran región anterior vinculada a la acción y la planificación Hay una gran región posterior o retro-rolándica vinculada a la percepción de lo que sucede en el ambiente En el cerebro humano alcanza su máxima expresión la diferenciación inter-hemisférica . cisuras. “mamífero” y “paleomamífero o humano” Conocimiento de topografía de la corteza: circunvoluciones o girus. sistema límbico) áreas más nuevas (neocortex) con sus funciones relaciones Tres niveles de diferenciación: “reptiliano”. 6. 3. áreas de Brodmann No existe la neurona de la abuela Representación cerebral: distribuida. Desarrollo ontogenético y filogenético del SNC: áreas más ancestrales (tálamo.

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Dominios de funcionalidad cortical COGNICIÓN Realización de inferencias verdaderas acerca de la realidad ACCIÓN Transformación de la realidad EMOCIÓN Registro. evaluación y modulación de los estados internos del organismo NEOCORTEZA RETROROLÁNDICA NEOCORTEZA FRONTAL SISTEMA LÍMBICO .