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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

LA MATANZA
Escuela de Formacin Continua
Licenciatura en Historia
Materia: Epistemologa de la Historia Cdigo: 01
Ciclo Lectivo: 2010
Cuatrimestre: 1
Profesor/a: Mag. Osvaldo Jorge Galardo

1- PROGRAMA DE 1 Epistemologa de la Historia

Cod.: 01

2- CONTENIDOS MNIMOS2:
La Epistemologa como metateora. Bases Empricas: aspectos ontolgicos,
gnoseolgicos y metodolgicos. La Historia como Ciencia. Conexin entre la
Filosofa de la Ciencia y la Historia de la Ciencia. Anlisis y discusin de
distintas corrientes epistemolgicas en la relacin Filosofa de la CienciaHistoria de la Ciencia.
3- SNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA3
La asignatura tiene el propsito de brindar al futuro licenciado en Historia los
recursos epistemolgicos bsicos para el estudio de la Historia desde distintos
niveles de anlisis, en el marco del pensamiento epistemolgico contemporneo.
4- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA4
Al final del curso se espera que los alumnos: I) diferencien los distintos niveles
de lenguaje en los que se escribe la Historia; II) identifiquen la corriente
epistemolgica (explcita o implcita) adoptada por los autores; III) dispongan
de recursos meta-tericos para analizar la produccin histrica en conexin
con otros campos de conocimiento o de creencias; IV) Apliquen la perspectiva
histrica en otros campos de conocimiento o de creencias.
.
1

Nombre de la Asignatura dado en el plan de estudios aprobado


(En funcin de su uso habitual , el trmino asignatura se hace extensivo a otras formas de
organizacin de actividades de enseanza y aprendizaje, tales como cursos, seminarios, talleres,
prcticas, pasantas, residencias).
2

Contenidos que figuran en el Plan de Estudios y que recibieran la aprobacin del Consejo Superior de la
UNLM y el de las autoridades pertinentes del Ministerio de Cultura y Educacin.
3

Deber incluir:
-El propsito de la asignatura;
-Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de acuerdo con su
ubicacin y articulacin en la estructura del Plan de Estudios;
-La relevancia de la temtica a abordar en el contexto de la carrera:
-Los aspectos de la temtica que se van a priorizar;
-Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensin del proyecto de
trabajo.
4

El Objetivo Estructural deber expresar qu se espera que el estudiante sepa y sepa hacer al finalizar el
Curso. Se pone de manifiesto el comportamiento esperado, el estado futuro deseado al que se llega a travs de
una accin planificada.

5-UNIDADES DIDCTICAS5:
5.1 Objetivo/s por Unidad
Unidad 1: Dominio de los conceptos epistemolgicos
bsicos, que permitan su aplicacin al anlisis de la
Historia.
Unidad 2: Realizar el anlisis y la discusin del estatus
cientfico de la Historia y su conexin con la Filosofa.
Unidad 3: Aplicar los conocimientos obtenidos en las
unidades anteriores en el anlisis de la Historia, segn los
historiadores/filsofos/socilogos que abordaron esta
temtica.
5.2

Contenidos Temticos6
Unidad 1:
A) Conocimiento y Verdad
B) Bases Empricas
C) Teora y Metateora
D) Lgica
E) Problemas meta-tericos en Historia
Unidad 2:
A) Campos de Conocimiento.
B) Ciencia y Mtodo Cientfico.
C) La Explicacin Cientfica.
D) Ciencia, Historia y Filosofa.
Unidad 3:

En cada Unidad se incluir el o los objetivos propios de la misma y el contenido temtico, de acuerdo con la
construccin terico-metodolgica realizada por la Ctedra, as como la bibliografa especfica.
La secuencia por unidades deber guardar congruencia entre s.
Recuerde citar correctamente la Bibliografa.
6

En consonancia con los Contenidos Mnimos Aprobados para cada una de las Asignaturas debiendo tener
ntima coherencia:
- con el Objetivo Estructural del Programa;
- con la Secuencia Lgica de la Asignatura;
- con la Adecuacin al Proceso de Desarrollo del Alumno;
- con la Relevancia de Saberes que pueden generar los distintos Contenidos para Facilitar la Insercin de los
alumnos en el Medio;
- con la Incidencia que pueden tener en la Formacin Personal y Profesional.

A) Bases Empricas en la Historia.


B) Enfoque Meta-Terico en la Historia.

5.3

Bibliografa
Unidad 1:
I)
Ayer, Alfred J. Los Problemas Centrales de la
Filosofa- Cap.1
II)
Villoro, Luis Creer, Saber, ConocerIntroduccin
III) Nicols, J; Frpolli M. Las Teoras de la
Verdad en el Siglo XX- Presentacin
IV) Klimovsky, Gregorio Las Desventuras del
Conocimiento Cientfico- Cap. 2
V)
Ferrater Mora, J. Diccionario de FilosofaArtculo: Meta-Historia; Meta-Lenguaje.
VI) Rozov, N. Los problemas de la Filosofa de la
Historia y de la Historia Terica- Univ. Estatal
de Novosibirsk (traduccin).
Unidad 2:
I)
Bunge, Mario Seudociencia e Ideologacaps. 2 y 9
II)
Bunge, Mario La Investigacin Cientficaseccin 1.2
III) Lucero, Susana Metodologa de las Ciencias
Sociales (comp. E. R. Scarano)- cap. 23
(La explicacin cientfica en Ciencias Sociales)
IV) Losee, John Filosofa de la Ciencia
e Investigacin Histrica- cap. 1 y 2.
V)
de Asa, Miguel Contra AnacronistasCiencia Hoy, vol.17, N 97, 2007, 10-20
Mguez, Eduardo Los problemas de las
Ciencias SocialesCiencia Hoy, vol.17, N 97, 2007, 21-29
4

Unidad 3:
I)
Noiriel, Gerard Sobre la crisis de la Historiacap. 2, 3, 4.
II)
Arn, Raymond Introduccin a la Filosofa
de la HistoriaIII) Collingwood, R. G: -Idea de la HistoriaIV) Maravall, Jos Antonio-Teora del Saber
HistricoV)
Gordon Childe, V.-Teora de la HistoriaVI) Fontana, J.- L La Historia despus del fin de
la HistoriaVII) Tozzi, Vernica- La historia segn la nueva
filosofa de la historia- cap. 1

6- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 7
Investigacin del Mundo
Investigacin del nivel terico
Bases empricas
Base lingstica

[Red terica + componentes empricos]


Nivel metaterico
(Epistemologa)

Nivel terico
(Ciencia)

Lgica

Ciencias Sociales e Historia


Corrientes contemporneas de la Epistemologa/Filosofa de la Historia

Se explicitar, en forma de Esquema, la estructura entre los conceptos bsicos de la asignatura,


seleccionados sobre la base de la construccin terico-metodolgica realizada por el /los docentes de la
Ctedra. (Puede ser ubicado como Anexo).

7- DISTRIBUCIN DIACRNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y


EVALUACIONES8
GANTT
Contenidos / Actividades / Evaluaciones
Unidad 1 anlisis y discusin de la bibliografa
Unidad 2 anlisis y discusin de la bibliografa
Primer Parcial
Unidad 3 anlisis y discusin de la bibliografa
Prctica epistemolgica
Segundo Parcial
Recuperatorio (slo de 1 parcial)
Entrega de Notas Finales

SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
x x x
x x x
x
x x x
x x x
x
x
x

8- EVALUACIN Y PROMOCIN9
8.1: Alumnos regulares:
Se evaluar por medio de 2 parciales y 1 recuperatorio. Promocin: con nota 7 o
mayor. Cursada: con nota 4, 5 o 6. Reprobada: con nota 1, 2 o 3.
8.2: Alumnos libres: se evaluar con
8

Sealar las modalidades que se adoptarn en el proceso de orientacin del aprendizaje. Ejemplos:
-Conferencia; Video-Conferencia.
-Grupos de Discusin de Experiencias; de Aportes Tericos; de Documentos o Materias Especiales; etc.
-Anlisis de Casos y /o de Aplicaciones Prcticas.
-Realizacin de Observaciones en Campo, Entrevistas, Bsqueda Documental y /o Bibliogrfica; etc.
-Elaboracin y discusin de Propuestas y/o Proyectos.
-Resolucin de Problemas; Intercambio y Explicacin de Resultados.
-Talleres de Produccin.
-Otros.
Distribuir en un Gantt : los Contenidos Temticos seleccionados en las Unidades Didcticas junto a las
modalidades seleccionadas para su mejor aprendizaje y las Fechas y Caractersticas de la Evaluacin

Segn lo dictaminado por las autoridades pertinentes de la Universidad, deber incluirse:


- El Rgimen de Promocin;:
- La Modalidad de Cursado;
- Cantidad y Forma de Evaluaciones Parciales: Coloquio, Pruebas Escritas; Trabajo de Investigacin,
Monografas;: Exposiciones; etc.
- Caractersticas de las Evaluaciones Parciales y Final;

I)
II)

Un examen escrito sobre el siguiente material de la bibliografa: Cap I:


material IV (Klimovsky) ; Cap. II: material I (Bunge) y material III
(Lucero); Cap III: material I (Noiriel)y material VII (Tozzi)
Un examen oral integrador sobre la bibliografa del punto anterior.

9- BIBLIOGRAFA GENERAL10

Bibliografa de Epistemologa de la Historia

10

Debern citarse los textos y documentos mencionados en cada unidad, agregndosele toda la bibliografa de
ampliatoria.
Si se trata de un libro:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es (recopiladores, encargados de la edicin, etc)
-Fecha de publicacin
-Ttulo completo del libro (y subttulo si lo hubiere)
-Lugar de publicacin
-Nombre de la editorial
-Ttulo de la serie, si la hay, y volumen o nmero que ocupa en ella
-Edicin, si no es la primera: 2, 3, etc.
ANDER-EGG, Ezequiel (1980) Tcnicas de investigacin social . Argentina. Cid Editor
Si se trata de un artculo:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es
-Fecha
-Ttulo del artculo
-Nombre de la revista, publicacin peridica o volumen colectivo
-Nmero del volumen (a veces tambin nmero de salida)
-Pginas que ocupa el artculo
BERTOMEU, Mara Julia (1997).El eticista como Anthropos Megalopsychos. De la tirana de los principios a la tirana
de los expertos. Anlisis filosfico. Volumen XVII, Nmero 2. 137-156
Publicaciones de Reparticiones Oficiales:
Se encabezan con el nombre en castellano del pas, provincia o municipio, segn sean dichas reparticiones nacionales, provinciales o
municipales, respectivamente. A continuacin se escribe el nombre de la reparticin en su idioma original.
Estados Unidos. Departament of Agriculture
Publicaciones de Entes:
Se encabeza con el nombre en su idioma original, y en su mismo idioma se contina con el nombre de la cuidad en que se encuentra la sede. ( Se
consideran entes: Universidades, colegios, bibliotecas, conservatorios, archivos, museos, galeras, monasterios, hospitales, cementerios,, asilos,
crceles, teatros, asociaciones locales, nacionales o internacionales, corporaciones, sindicatos, federaciones, clubes, rdenes religiosas, partidos
polticos, etc.)
Instituciones con Siglas:
Se catalogan consignando la sigla como palabra de orden (cuando la sigla es de uso corriente: C.E.P.A.L. , O.E.A. , O.N.U.,
U.N.E.S.C.O. , etc.) en todos los dems casos se consigna el nombre completo y no la sigla.

A) Bibliografa General
Arn, Raymond (2006): Introduccin a la Filosofa de la Historia. Losada
Bunge, Mario (1985a): Seudociencia e Ideologa. Alianza
Bunge, Mario (1985b): Epistemologa. Ariel
Burguiere, Andr (2006): Diccionario Akal de Ciencias Histricas. Ed. Akal
Collingwood, R. G. (2004): Idea de la Historia. Fondo de Cultura Econmica
Dosse, Francois (2003): La Historia: conceptos y escrituras. Ed. Nueva Visin
Ferrater Mora, Jos (1985): Diccionario de Filosofa (4 tomos). Alianza
Fontana, Joseph (1992): La Historia Despus del Fin de la Historia. Crtica
Gordon Childe, V. (1995): Teora de la Historia. Ed. Leviatn
Klimovsky, Gregorio (1994): Las Desventuras del Pensamiento Cientfico. Ed. A-Z.
Klimovsky, Gregorio (1996): La Inexplicable Sociedad. Ed. A-Z.
Losee, John (1987): Filosofa de la Ciencia e Investigacin Histrica. Alianza

Constituciones, Cdigos, Leyes, Decretos, Ordenanzas, etc.:


Se catalogan mediante un encabezamiento integrado por el nombre del pas, provincia o municipio en castellano y las palabras leyes, decretos,
etc.
Argentina (1995)Ley de Educacin Superior
Censos:
Se catalogan consignando el nombre del pas en castellano y la palabra censo.
Argentina (1914)Censo. Tercer censo nacional
Publicaciones de Congresos:
Se encabeza con el nombre del congreso en castellano si es internacional, y en la lengua del pas en que se realiz, en los dems casos.
Congreso Internacional de Americanistas
Enciclopedias, diccionarios, anuarios, almanaques, guas:
Se catalogan por su subttulo, escribiendo con mayscula la primera palabra que no sea artculo, luego se indica el lugar de publicacin, el
nombre del editor y las fechas extremas de publicacin.
ENCICLOPEDIA Universal Ilustrada
Artculos aparecidos en publicaciones peridicas:
Se consigna: 1)Apellido y nombre del autor, 2)Ttulo del artculo. 3) Nombre de la publicacin. 4)Lugar donde se
edita. 5)poca, serie, fascculo o volumen. (Si se trata de un diario, la seccin). 6)Fecha de edicin. 7)Pginas
topes que abarca el artculo . (Si se trata de un diario, columnas)

Maravall, Jos Antonio (1967) Teora del Saber Histrico. Revista de Occidente
Noiriel, Gerard (1997): Sobre la Crisis de la Historia. Ctedra
Pags, Pelai (1983): Introduccin a la Historia: Epistemologa, teora y problemas de
mtodo en los

estudios histricos. Ed. Muoz


Scarano, Eduardo-comp.(1999): Metodologa de las Ciencias Sociales. Ed. Macchi
Stern, Alfred (1963): La Filosofa de la Historia y el problema de los valores. Eudeba
Topolski, Jerzy (1985): Metodologa de la Historia. Ctedra

Tozzi, Vernica (2009): La Historia segn la nueva filosofa de la historia. Prometeo

B) Bibliografa adicional (disponible en la Biblioteca de la UNLaM)


Braudel, F.

La Historia y las Ciencias

Burke, P.

Sociologa e Historia

Ferrater Mora, J.

Cuatro visiones de la Historia Universal

Hegel, G. W. F. Lecciones sobre la Filosofa de la Historia Universal


Heller, A. Una Filosofa de la Historia en fragmentos
Jaspers, K.

Origen y meta en la Historia

Ortega y Gasset, J. Una interpretacin de la Historia Universal


Popper, K. La sociedad abierta y sus enemigos

Nota Final:
Fecha de Entrega 11
Firma del docente responsable:
11

Cuando la materia es cuatrimestral debe entregarse un programa por cuatrimestre si esta se diera dos veces en
el mismo ciclo lectivo.

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