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El regalo de Freud
(Incluye la traduccin del artculo de Max Graf
"Reminiscencias del profesor Sigmund Freud")
Pablo Peusner
Estoy convencido de que la relacin de Sigmund Freud con la clnica de nios
no fue ms que su propio mensaje recibido en forma invertida desde el lugar
del Otro, y no una apuesta tica tendiente a construir un nuevo campo para el
desarrollo del psicoanlisis. A causa de ello considero que sin la "reinvencin"
del psicoanlisis operada por Jacques Lacan, los sujetos humanos hablantes
que llamamos "nios" hubieran quedado por fuera del campo de aplicacin del
psicoanlisis freudiano.
Ahora bien, puesto que sin Freud no hubiera habido psicoanlisis alguno, tal
vez sea conveniente despejar su posicin ante este primer problema: cul fue
la condicin de posibilidad para que se pensara un tratamiento psicoanaltico
con nios?
Creo que es posible establecer la existencia de dos operaciones realizadas por
Freud y que funcionaron como condicin de posibilidad para que se pudiera
pensar el psicoanlisis con nios. La primera de estas operaciones fue cierta
extensin que oper sobre el concepto de sexualidad: incluir a los nios como
participando del concepto. Freud reclam el mrito por haber realizado esta
maniobra en el ltimo prrafo de la Conferencia 20, titulada "La vida sexual de
los seres humanos". He aqu el prrafo:
"Ahora pueden juzgar por s mismos si esa extensin es injustificada. Hemos
ampliado el concepto de la sexualidad slo hasta el punto en que pueda
abarcar tambin la vida sexual de los perversos y la de los nios. Es decir, le
hemos devuelto su extensin correcta. Lo que fuera del psicoanlisis se llama
sexualidad se refiere slo a una vida sexual restringida, puesta al servicio de la
reproduccin y llamada normal". 1
Si bien esta cita pertenece al ltimo prrafo, se puede deducir que Freud fecha
esta extensin en los "Tres ensayos..." de 1905. Sabemos que "Las
aberraciones sexuales" es el ttulo del primer ensayo, mientras que "La
sexualidad infantil" es el ttulo del segundo. Recin all podemos considerar que
aparece la idea de una sexualidad detectable en los nios (hasta entonces,
cierta imagen de inocencia, de carcter angelical, que era atribuida usualmente
a la infancia, impidi hacer una propuesta de semejante osada).
Ahora bien, cmo se oper dicha extensin? Cmo Freud prob, qu
operatoria realiz, para poder decir he ah sexualidad infantil? Freud consider
tambin lo recibi del pequeo Hans; y para poder entender este problema hay
que revisar la historia del psicoanlisis viens.
Es conocido el hecho de que Max Graf, antes que su hijo cumpliera tres aos,
comenz a enviarle a Freud sus informes acerca de los avatares de Hans. En
ellos consignaba su inters terico y prctico acerca del hace-pip, pero la fobia
an no se haba desencadenado. Lo interesante es que Freud haba sido
analista de Olga Knig, una conocida actriz de teatro de la poca y madre de
Hans. Incluso Freud afirma en el historial que conoci a Max Graf a travs de
una "dama" que los present. Es probable que se tratara de Olga. Tambin es
probable que Olga y Max hablaran de Freud ante su hijo, puesto que el vnculo
entre Max y Freud comenz en 1900, luego del final del anlisis de Olga. Freud
recibi los primeros informes sobre Hans en 1906 (antes de que cumpliera los
tres aos). La historia nos cuenta que Freud, a causa de su contacto con Max
Graf, participaba de los eventos sociales de su familia. Ahora bien, cuando
Hans cumpli tres aos (tngase en cuenta que a esta altura Hans ya estaba
un poco angustiado, aunque an no haba desarrollado su fobia) Freud fue uno
de los invitados al cumpleaos y, en carcter de tal, le llev un regalo. Alguno
de ustedes, oh lectores, imagina qu le regal?: un caballo de madera, de esos
que sirven para balancearse Es increble, verdad? Nueve meses despus,
el pequeo Hans ligaba todo el problema de su angustia a un caballo.
Encontr este dato leyendo la entrada "Graf, Herbert" en el "Diccionario de
psicoanlisis" de Elisabeth Roudinesco y Michel Plon, publicado por Paids.
Eso estuvo siempre ah y nadie nunca lo resalt. Hice circular este dato entre
mis colegas, pero obtuve poca respuesta. Ms tarde Ariel Pernicone me
confirm el dato: en la biografa de Freud escrita por Emilio Rodrigu, tambin
estaba la ancdota (en la pgina 491). Y pensar que Lacan se rompi la
cabeza en el ao 58, a lo largo del Seminario 4, tratando de establecer por qu
la fobia se lig al significante "caballo"! Y hasta lleg a proponer que haba un
caballito dibujado en el fondo de la estampa de un len que Hans tena en un
libro Aparentemente, la fuente para esta ancdota fue el mismo padre de
Hans, quien dej el dato escrito en un artculo titulado Reminescence of
Professor Sigmund Freud, publicado por "Psychoanalytic Quarterly", XI, 1942,
pp. 465-476. El texto tambin fue publicado en francs con el ttulo de
Reminiscences sur le professeur Freud (1942), en la revista "Tel Quel" 88, de
1981, pp. 52 - 101. Luego de una pequea pesquisa pude dar con este artculo
en su versin inglesa. Les leo cmo fue presentada la ancdota por el padre
del pequeo Hans:
"Freud tena un papel entusiasta en todos los acontecimientos familiares de mi
casa; esto, a pesar de que yo era un hombre joven, Freud era ya de edad
avanzada y sus cabellos maravillosamente negros comenzaban a encanecer.
En ocasin del tercer cumpleaos de mi hijo [se refiere a Herbert, a quien
Freud llamar en su historial "Hans"], Freud le trajo un caballo de balanceo que
por s mismo llev hasta arriba por los cuatro tramos de escalera que
conducan a mi casa." 3
Parece ser que Freud mostr un temprano inters por la educacin del
pequeo. El mismo texto narra una discusin entre Max Graf y Freud, a
propsito del marco religioso en que el nio debera ser educado. Cito:
"Cuando mi hijo naci, me preguntaba si no deba sustraerlo del odio
antisemita reinante, que en ese momento difunda en Viena un hombre muy
popular, el Dr. Luger. No estaba seguro de que no fuese preferible que mi hijo
fuera educado en la fe cristiana. Freud me aconsej no hacerlo. Si usted no
deja a su hijo ser educado como un judo, dijo, usted lo privar de esas fuentes
de energa que no pueden ser reemplazadas por nada. l tendr que batirse
como judo y usted debera desarrollar en l toda la energa de la que tendr
necesidad en esta lucha. No lo prive de este beneficio." 4
No cabe duda que el inters de Freud por el jovencito era un inters
manifestado tempranamente. Y es justamente por eso que me causa gracia lo
que dice Freud, en el historial publicado, en ocasin de la entrevista del 30 de
marzo (que es la entrevista que mantiene con Hans y su padre). Es la pgina
36 del tomo X de la edicin de Amorrortu. Primero afirma que:
"Ya conoca yo al gracioso hombrecito".5
Y nosotros podramos agregar: Claro Profesor, si usted ya haba realizado una
intervencin acerca de la educacin del pequeo y tambin estuvo en su ltimo
cumpleaos!. Lo ridculo es la frase que sigue a continuacin, porque Freud
dice:
"No s si l se acordaba de m". 6
Pero s, Profesor! Si usted le regal el caballo de madera y l arm la fobia
alrededor de un asunto con caballos! Yo no tengo ninguna duda: Hans se
acordaba perfectamente de l.
Finalmente, Freud concluye afirmando:
"Detalles como los que conoc en ese momento (...) era evidente que no se
podan explicar a partir de lo que sabamos".7
No estoy de acuerdo. Tal vez se podran haber explicado muchas cosas a partir
de lo que Freud saba y prefiri olvidar. Acaso su divisin subjetiva es efecto
del modo en que recibi la inversin de su propio mensaje? Es posible que,
un ao despus, Freud hubiera olvidado por completo su regalo?8
Lejos de ser malintencionadas, mis preguntas apuntan a abrir una nueva va
para pensar la transferencia en la clnica psicoanaltica en general y en la
clnica psicoanaltica con nios en 9particular. Todas mis preguntas podran
resumirse en una sola: si la transferencia coincide en la desaparicin de las
personas en la situacin analtica Quin eligi al "caballo" como significante
de la transferencia? Si fue Freud, curiosamente fingi olvidarlo. Si fue Hans
cmo olvidar que unos meses antes el Profesor Freud le hiciera el regalo que
hoy nos enteramos que le hizo? Y si hubieran sido "entre" ambos en tanto que
uno?
Lacan llega en mi ayuda: "immixtion de Otredad".
A continuacin propongo mi traduccin del escrito "Reminiscencias sobre el
Profesor Freud" con el que Max Graf present la primera versin del texto de
Freud "Personajes psicopticos en el escenario" en el Psychoanalytic
Quarterly, XI, de 1942. Como en otras ocasiones he planteado, no soy
traductor sino psicoanalista y el texto no surge sino de un trabajo de lectura que
arroja un resultado el que, por otra parte por qu no compartir con mis
colegas favoreciendo el intercambio y la discusin?-.
Este escrito permaneca indito hasta hoy. Nadie sabr, mejor que ustedes,
qu destino darle a mi traduccin.
Notas
1 Freud, Sigmund. "Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 20
Conferencia. La vida sexual de los seres humanos" (1917 [1916-17]), en
"Obras Completas", Volumen XVI, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1992, pg
291.
2 Ibid. Pg. 284.
3 Graf, Max. "Reminiscences of Professor Sigmund Freud", en "The
Psychoanalytic Quarterly" XI, 1942. Pg. 474. Traduccin personal.
4 Ibid. pg. 473.
5 Freud, Sigmund. "Anlisis de la fobia de un nio de cinco aos" (1909), en
"Obras Completas", Volumen X, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1989, pg.
36.
6 Ibidem.
7 Ibidem.
Reminiscencias del Profesor Freud
Max Graf
El artculo de Freud "Personajes Psicopticos en el Escenario" que hago ahora
pblico por primera vez, fue escrito en 1904. Cuatro aos antes, Freud haba
publicado "La Interpretacin de los sueos" en el que sentaba las bases para
su nueva tcnica psicoanaltica. Descendi abruptamente en las profundidades
oscuras de lo "inconsciente". Por primera vez, transit solo entre los afectos,
estmulos psicolgicos de tipo afectivo e impulsos erticos. En un espectro de
fenmenos en el que hasta ese momento el hombre haba visto slo
arbitrariedades, oscuridad y caos, Freud descubri leyes y una estructura bien
Por esos tiempos, Freud haba estado tratando a una dama que yo conoca (2).
Esta dama me contaba, despus de las sesiones, acerca de su mtodo
diferente basado en preguntas y respuestas. En base a sus informes de estas
entrevistas, me puse al tanto de este nuevo modo de observar al fenmeno
psicolgico, del desentramado artstico de la tela del inconsciente y de la
tcnica del anlisis de los sueos. Tales nuevas ideas, las que me influenciaron
excitando mis pensamientos, despertaron mi inters en el nuevo investigador.
Lo quise conocer personalmente. Fui invitado a visitarlo en su consultorio.
Freud tena entonces cuarenta y cuatro aos. El muy oscuro cabello de su
cabeza y su barba haban comenzado a mostrar algunas canas. Lo que ms
me llam la atencin de este hombre fue su expresin. Sus bellos ojos eran
serios y parecan mirar desde lo ms profundo. Inicialmente algo haba en esa
mirada que no me causaba confianza, ms tarde comenz a mostrar un dejo
de amargura. Su mente mostraba algo artstico; era la mente de un hombre de
imaginacin. No recuerdo en este momento qu conversamos en nuestro
primer encuentro. Fue un encuentro amigable y simple, como siempre.
Supongo que mi inters por sus teoras fue la razn de haber sido invitado
nuevamente, y pronto me encontr en el crculo de sus primeros alumnos,
aunque yo no fuera mdico sino escritor, un crtico musical.
Las teoras de Freud comenzaron a despertar las primeras oposiciones
severas. La ciencia oficial del momento, no quera saber nada con Freud. El
lder de los mdicos vieneses era Wagner-Jauregg (3), un profesor de la
Universidad, un hombre que debido a su formacin y a su manera de pensar no
poda comprender las ideas de Freud. Para Wagner-Jauregg el sufrimiento
psicolgico significaba solamente sufrimiento fsico, algo que se poda tratar
con medio fsicos. Freud, por otro lado, intent hallar una manera de tratar los
estados neurticos a travs del enfoque psicolgico. Le ense al paciente a
analizar su propia vida psicolgica y a unir los hilos <de pensamiento>
confusos. Wagner-Jauregg busc mejorar las funciones del cuerpo para
mejorar al paciente.
Conoc personalmente a esta gran hombre que "jugaba en contra" de Freud.
Vena de una familia de campesinos, tena espaldas anchas, era lento, pesado,
fuerte y algo taciturno. Cuando examinaba a sus pacientes, era frecuentemente
grosero y poco prudente. Sin embargo tambin lo aprend a conocer como un
hombre clido, aunque l ocultara esta faceta bajo un exterior rudo. Es difcil
imaginar un contraste mayor que el que haba entre Freud y Wagner-Jauregg.
Freud era una persona espiritual de gran imaginacin; l vea en el psiquismo
del hombre enfermo las mismas fuerzas que funcionaban en la persona sana
no solamente a nivel del alma, sino tambin fuerzas fsicas y mecanismos
psicolgicos. Wagner-Jauregg era un mdico para quien el cuerpo y lo
corporal ocupaban el lugar ms importante, mientras que lo psicolgico no era
ms que una expresin de lo corporal. En base a este punto de vista WagnerJauregg descubri el tratamiento de la parlisis general causada por la malaria,
uno de los ms creativos descubrimientos de la historia de la medicina. Trat a
los pacientes con parlisis general con fiebre producida artificialmente y logr
curar as la mente enferma. Freud no quera saber nada de ningn tratamiento
fsico para una enfermedad psicolgica. Cuando circul la opinin de que la
relacin ntima entre cuerpo y alma permitiran tericamente creer que las
enfermedades mentales podran ser curadas con medicamentos, es decir a
travs de un enfoque corporal, Freud afirm que era posible tericamente pero
no en la prctica que no haba manera de enfocar el psiquismo a travs del
cuerpo que se debera enfocar al psiquismo slo psicolgicamente.
De esta manera se enfrentaban las posiciones de Freud y Wagner-Jauregg,
cada uno con su postura, produciendo grandes obras. Ms tarde WagnerJauregg reconoci que las ideas de Freud tenan algo valioso. En el momento
en que conoc a Freud, los dos eran rivales, y Freud tuvo que esperar otros
veinte aos tena entonces sesenta y cuatro aos y era famoso en el mundo
para ser presentado como profesor de la Universidad de Viena, en la que
Wagner-Jauregg era el hombre ms importante.
Los neurlogos eran enemigos de Freud. La Sociedad Vienesa se rea de l.
En aquellos das cuando alguien mencionaba el nombre de Freud en una
reunin, todos comenzaban a rerse como si se hubiera contado un chiste.
Freud era un tipo raro que haba escrito un libro sobre los sueos en el que se
imaginaba como un interpretador de los mismos. Es ms, era el hombre que
vea sexo en todas las cosas. Se consideraba de mal gusto mencionar el
nombre de Freud en presencia de las damas. Se solan ruborizar cuando se
mencionaba su nombre. Aqullos menos sensibles, hablaban de Freud con una
sonrisa, como si estuvieran contando un chiste grosero. Freud era consciente
de esta oposicin en gran parte del mundo. Se trataba de una parte de la
realidad psicolgica tal como l la vea. Se manifestaban as las mismas
fuerzas que impulsaban a tantos estmulos psicolgicos hacia lo inconsciente; y
por eso ahora se levantaban contra cualquier intento de destaparlas.
Con conviccin y certeza, Freud sigui su propio camino. Trabajaba de la
maana hasta la noche; daba sus conferencias en la Universidad; se sentaba
en su escritorio y escriba sus libros, y dejaba que sus pacientes le contaran
historias. l fumaba sus cigarros y escuchaba sus asociaciones libres, sus
sueos y fantasas. La vida psicolgica inconsciente se le present como un
pequeo misterio, tal como se le presenta un bosque oscuro a un buen
cazador; conoca cada rincn y cada lugar. El monto de energa espiritual que
necesitaba para la escucha diaria de las historias de sus pacientes y para la
interpretacin de sus tensiones psicolgicas fue inmenso.
La vida familiar de Freud y los encuentros con sus amigos le brindaron el
descanso necesario. Los domingos a la tarde sola ir a la casa de Bnai Brith
(4), donde jugaba con sus amistades al juego de cartas viens llamado Tarock.
All, en las reuniones de Bnai Brith Freud present sus primeras conferencias
acerca de la interpretacin de los sueos. Aunque a veces se diriga a expertos
o nefitos, Freud era un brillante orador. Las palabras surgan de l
rpidamente, naturalmente y con claridad. En los asuntos ms difciles hablaba
del mismo modo en que escriba, con la imaginacin de un artista, utilizando
comparaciones tomadas de los ms variados campos del conocimiento. Sus
charlas cobraban vida con citas de los clsicos, especialmente del Fausto de
Goethe. Freud estaba particularmente interesado en contar episodios de sus
viajes. Pasaba regularmente sus veranos en Altaussee, en medio de los Alpes.