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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
AÑO ACADÉMICO 2016

SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL.
I.1. Curso
I.2. Código
I.3. Créditos
I.4. Requisitos
I.5. Año Académico
I.6. Año de Residencia que cursa
I.7. Horas de Teoría
I.8. Horas de Práctica
I.9. Duración
Coordinador del Curso y Docente

II.

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Metodología de investigación
300-001
02
Ingresado a la Residencia
2016
Primero
02
04 Presenciales y Virtuales
08 Semanas
:

Dra. Adela Zoraida del Carpio Rivera

SUMILLA:
La asignatura de Metodología de la Investigación se imparte a los alumnos de post grado
de la Facultad de Medicina Humana con el objetivo de proporcionar la destreza práctica
para formular y ejecutar un proyecto de investigación, desde el reconocimiento de un
problema de investigación en salud a nivel local, su desarrollo, ejecución y su culminación
con la publicación de los resultados.
El contenido de la programación consiste en revisar paso a paso las diversas etapas del
proceso de la investigación científica para la realización de un proyecto de investigación,
iniciando con la elección del tema, formulación del problema, elaboración del marco
teórico, objetivos, hipótesis, metodología, y el análisis interpretación de los datos; así como
la revisión de las diferentes formas de comunicación científica.

III. COMPETENCIAS GENERALES
Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de lo siguiente:
1. Identifica y formula adecuadamente un problema de investigación en salud
2. Elabora hipótesis y objetivos para dicho problema
3. Define describe y utiliza apropiadamente el diseño metodológico pertinente para su
problema a investigar
4. Formula y prueba si es necesario, todos los instrumentos que se requieran para la
recolección de datos
5. Aprende a elaborar un cronograma de trabajo y maneja administrativamente un
proyecto

6. Identifica y soluciona cualquier inconveniente respecto a los aspectos éticos de la
investigación planteada
7. Busca, aprende a competir y lograr en lo posible financiamiento para su proyecto en las
diversas instancias locales e internacionales.
8. Ejecuta un proyecto de investigación, mediante la adecuada recolección de la
información, tratamiento e interpretación estadística y aplicar la forma más adecuada de
comunicación científica.
IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD TEMÁTICA I
La comunicación científica.
Esquema básico de un proyecto de investigación.
Aspectos administrativos de un proyecto de investigación.
UNIDAD TEMÁTICA II:
Ética en la investigación
Planteamiento del problema, objetivos, hipótesis
Diseño metodológico, tipos de investigación,
experimental. Medicina basada en evidencias

investigación

descriptiva,

analítica,

UNIDAD TEMÁTICA III
Las variables en la investigación, población. Muestra, muestreo, diferentes tipos de
muestreos, recolección de la información
UNIDAD TEMÁTICA IV
Análisis e interpretación de los datos análisis univariado y bivariado análisis multivariado
Uso de paquetes estadísticos para el análisis de la información: epi-info, spss,
V. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

PRIMERA SEMANA:
Exposición teórica:
La comunicación científica
Concepto. Tipos de comunicación científica. Estructura de los diferentes tipos de
comunicación científica.
Esquema básico para la formulación del proyecto de investigación.
Explicación del esquema de un proyecto de investigación.
Taller: Revisión de trabajos de investigación en retrospectiva. Distribución de grupos por
área de especialización.

SEGUNDA SEMANA:
Exposición teórica:
Problema científico
Concepto. Requisitos para valorar problemas de investigación. Criterios operativos para
definir problemas Formulación de problemas. Justificación del estudio
Objetivos del estudio

Secuencias del planeamiento y ejecución de los objetivos de una investigación.
Ética en la investigación
Taller: Formulación de problema a partir del resumen de un trabajo de investigación.

TERCERA SEMANA:
Exposición teórica: Revisión bibliográfica o marco teórico
Elaboración del marco teórico.
Hipótesis científica:
Tipos de hipótesis. Formulación de hipótesis en el proceso de investigación.
Taller: Prueba de hipótesis.

CUARTA SEMANA:
Exposición teórica:
Las Variables en la Investigación.
Concepto. Proceso de operacionalización de variables
Diseños de Investigación:
Definición de diseños. Validez de los diseños de Investigación. Tipos de investigación
Taller: Identificación de los diferentes tipos de investigación.

QUINTA SEMANA:
Exposición teórica:
Población y muestras en la investigación
Taller: Métodos para la obtención de muestras.

SEXTA SEMANA:
Exposición teórica:
Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Tratamiento o procesamiento de datos.
Análisis e interpretación de datos

SÉPTIMA SEMANA:
Evaluación teórica

OCTAVA SEMANA:
Evaluación práctica

VI.

EVALUACIÓN.
1. Examen teórico
2. Examen práctico
3. Asistencia y participación
Total

:
:
:

50%
40%
10%

:

100%

La inasistencia no justificada a 2 clases automáticamente desaprueba al alumno

La escala de evaluación es vigesimal: se aprueba el curso con nota catorce (14). La
fracción de 0.5 o más se computa como la unidad a favor del alumno.
Para acceder a las evaluaciones se exige no menos de un 80% de asistencia a las clases
teóricas y talleres.
VII.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS RECOMENDADA.
1. ALARCON, R. Métodos y Diseños de Investigación del Comportamiento. Universidad
Peruana Cayetano Heredia. Fondo de editorial 1991.
2. ANDRÉS, Z. ABEL Metodología de la investigación científica. Editorial San Marcos 1997 p
17-59
3. Argimon Pallás, J.M, Jiménez Villa, J. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA Y
EPIDEMIOLÓGICA, 3a. ed. ELSEVIER España
4. Bottasso, Oscar; LO ESCENCIAL EN INVESTIGACIÓN CLINICA, UNA INTRODUCCION
A LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS Y MÉDICAS. Series en Estudios Sociales, Argentina,
2006.
5. Creswell, John W.; RESEARCH DESIGN, QUALITATIVE, QUANTITATIVE AND MIXED
METHODS APPROACHES, Sage Publications INC, 2008, Estados Unidos
6. Jackson, Sherrill L; RESEARCH METHODS AND STATISTICS A CRITICAL THINKING
APPROACH, 3rd Edition, Estados Unidos, 2008
7. HERNÁNDEZ, R. FERNÁNDEZ C. BAPTISTA, L. Metodología de la Investigación.
Segunda Edición. Mc Graw Hill. México.1998.p 480
8. Marczyk, Geoffrey; et al., ESSENTIALS OF RESEARCH, DESIGN AND METHODOLOGY,
John Wiley and Sons, New Jersey, Estados Unidos, 2005.
9. Mc Burney, Donald H.; White, Theresa L.; RESEARCH METHODS, 18th EDITION,
Wadsworth Publishing, Estados Unidos, 2009
10. OPS: Aspectos metodológicos, éticos y prácticos en ciencias de la salud. Washington,
D.C.:OPS, 1994.Serie Paltex.
11. PINEDA, E. ALVARADO, E. CANALES, F. Metodología de a Investigación, Manual para el
Desarrollo de personal de salud. Organización Panamericana de la Salud. Tercera
edición. 2008
12. POLIT, D. HUNGER B. Investigación Científica de ciencias de la salud. Segunda Edición,
Interamericana de la Salud. México.1987
13. Rangit, Kumar; RESEARCH METHODOLOGY, A STEP-BY-STEP GUIDE FOR
BEGGINERS, Sage Publication, Estados Unidos, 2005.
14. TAMAYO, T. MARIO. El Proceso de la Investigación Científica. Tercera edición 1995. p 19 a
41
15. VARKEVISSER, C. PATHMANATHAN, I. BROWNLEE. Diseño y Realización de Proyectos
de Investigación sobre Sistemas de Salud. Volumen 2 parte 1 y parte 2.CIID. Canadá 1995.