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Colegio Toms Moro

Depto. de Lenguaje y Comunicacin

NIVEL: Segundos a Sextos Bsicos


MARZO 2015 a DICIEMBRE 2015
ALGUNAS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES EN EL TRABAJO DE
VOCABULARIO
1.- Uso del diccionario

Memorizan abecedario.

Completan abecedario.

Escriben letras anteriores y posteriores.

Escriben palabras con cada letra en orden y las ilustran.

Ordenar palabras de acuerdo a 1. Y 2da. Letra.

Ordenan de acuerdo a cualquier letra.

Buscan en el diccionario y leen.

Buscan en la gua de telfonos (rapidez)

Buscan en el diccionario, eligen acepcin correcta.

Copian significado.

Hacen agenda telefnica, ordenan lista curso, calles (competencias y

concursos).
2.- Palabras nuevas de las lecturas.

Tratan de encontrar significados por contexto.

Ordenan alfabticamente.

Buscan en diccionario.

Anotan significado.

Ilustran palabras y oraciones.

Dicen oraciones.

Escriben oraciones.

Buscan sinnimos y antnimos.

Forman familias.

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Contestan preguntas en que se usan las palabras.

Redactan textos cortos usando las palabras.

Escriben oraciones usando ms de una palabra.

Resuelven crucigramas.

Completan oraciones con las palabras.

Buscan otras acepciones y las usan en las oraciones.

Cambian palabras por sinnimos y antnimos.

Coleccionan palabras de la misma clase.

Explican expresiones y las usan en oraciones.

Conocen palabras que representan partes de un todo.

Investigan ms sobre palabras.

Explican significados orales y escritos.

Definen.

Ilustran oraciones con varias palabras.

Clasifican palabras de acuerdo a criterios dados (olor, agrado o desagrado).

Buscan y coleccionan palabras relacionadas con temas propuestos (familia

semntica)

Coleccionan y usan palabras referentes a emociones, sentimientos y deseos.

Trabajan vocabulario de precisin.

Hacen cuadro de palabras relacionada con animales (cra, grito, lugar donde

viven y otras)
3.- Sinnimos y antnimos.

Tratan de encontrar sinnimos y antnimos.

Buscan en diccionarios.

Escriben oraciones con sinnimos y antnimos de palabras dadas.

Reemplazan palabras por sinnimos y antnimos.

Encuentran palabra que no es sinnimo de un grupo dado.

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Crucigrama de sinnimos y antnimos.

Buscan el sinnimo preciso para completar oraciones (de varios dados).

Ilustran sinnimos y antnimos.

4.- Prefijos.

Identifican prefijos en palabras dadas.

Descomponen palabras en prefijo y palabra.

Conocen significado de algunos prefijos.

Forman palabras nuevas usando prefijos.

Forman antnimo de palabras dadas usando prefijos des, e, in, a.

5.- Sufijos.

Forman diminutivos y aumentativos usando sufijos.

Distinguen entre palabra y sufijos en palabras dadas.

Forman palabras derivadas agregando sufijos a palabras dadas.

6.- Palabras primitivas y derivadas

Reconocer palabras primitivas y derivadas.

Reconocen palabras derivadas de primitivas dadas.

En grupo de palabras unen primitivas con sus derivadas.

Identifican palabra primitiva de derivadas dadas

Buscan palabras derivadas de primitiva dada

Completan oraciones con palabra primitiva y sus derivada

Escriben oraciones con palabra primitiva y su derivada.

Ilustran palabra primitiva con su derivada (las que se puedan)

Explican por qu una palabra dada es derivada, identificando sufijos y/o


prefijos.

7.- Familia etimolgica

Definen

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Forman familias

Identifican palabra primitiva de la que se forman familias

Identifican raz y desinencia

Justifican pertenencia a la familia

Reconocen palabras que no pertenecen a la familia

Escriben oraciones con palabras de la familia

8-Palabras compuestas

Definen

Reconocen

Forman

Descubren palabras que forman palabras compuestas

Descubren palabras compuestas en base a dibujos

9.- Homnimos: Homfonos y homgrafos

Definicin, reconocimiento

Aplicacin en oraciones

Ilustracin

Elaboracin de lista.

10- Campo semntico

Definicin

Coleccin de familias

Significado de las palabras de la familia

Conocimiento de las familias en concreto o a travs de lminas, paseos o


visitas.

Uso de palabras en oraciones.

Familias por curso.

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