You are on page 1of 50

PSICOTECNICO

RAZONAMIENTO VERBAL, MATEMTICO, LGICO Y


ESPACIAL

10.000 EJERCICIOS

PREPARACION PARA EL EXAMEN DE INGRESO A


UNIVERSIDADES, ESCUELAS POLITECNICAS Y
MILITARES NACIONALES O EXTRANJERAS

Universidad tcnica de
Babahoyo

Integrantes:
Joselyn Maquiln
Vernica Cuvi
Angie Villao

2014-2015

En cada una de la siguientes preguntas que palabra no va con las otras cuatros.
37.
a) Liberacinb) redadac) arresto d) incursin e) batida.
38.
a) agradable b) gratoc)aburridod) ameno e) delicado.
39.
a) Indiscreto b) entrometidoc) preguntnd) comedido e) desatinado.
40.
a) Utopa b) quimera c) ficcind) absurdoe) realidad.
41.
a) Lealtadb) perjurio

c) nobleza d) realidad e) sinceridad.

COMPRENSIN DE LECTURA
A continuacin se presenta un fragmento de lectura. Lalo con atencin, y de entre las cinco
afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la nica afirmacin
correcta.
2yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18
aos. Pude ser que seas alto, fuerte y capaz como
muchos adultos, de gozar de las libertades y
privilegios y hasta los malos hbitos que se niego a
los muchachos. Pero lo que no vez es que estas
libertades y privilegios no son lo que t crees: los
componentes de una genuina madurez. Sera posible
que muchos jvenes creas que la falta de autodisciplina el acostarse tarde, beber en exceso o,
beber experiencias sexuales, los transformara en adultos. Estos jvenes maduros

sin

entretenimiento para el trabajo y las obligaciones quieren escapar a las responsabilidades de


ser adultos como una vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la
diferencia de que ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo
importantes: si triunfas como joven ser lo mejor garanta que ser tambin un triunfador
como hombre

42. Cul de los ttulos que se presentan a continuacin ser el apropiado para
el texto?

a) los adolescentesb) problemas de un joven c) ya eres un adulto?


d) consejo a un adolescente e) el triunfo de un hombre.
43.El consejero dice:
a) ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescentes.
b) es una garanta triunfar como joven porque tambin lo hars como
hombre.
c) beber con exceso no te convertir en hombre.
d) los jvenes inmaduros quieren escapar a las responsabilidades.
e) las libertades no son componentes de una genuina madures.
PRUEBA DE ACTITUD VERBAL ONCE
A continuacin se presentan algunas palabras escritas en la letra maysculas. Cada una de
estas palabras esta seguida de cinco palabras escritas en las letras minsculas. De entre
estas cinco palabras escoja la palabra que esSINNIMO de la palabra escrita en letra
mayscula.
01.CIMITARRA.
a) Arma b) canc) puald) sable e) daga.
02. CELO
a) Hembra b) desconfianzac) cuidadod) obstinacin e) cerco.
03. DADIVA.
a) ofrenda b) regalo c) soborno d) tomista e) enconoso.
04. DOLO.
a) Engaob) feln c) amistad d) duda e) vacilacin.

05. EMPLASTO.
Significa.
a) soporte de vela.

b)
c)
d)
e)

hormign reforzado.
medicamento de uso externo.
masilla para incluir paredes.
masa preparada con harina.

Cada una de las preguntas que se representan a continuacin consta de una palabra escrita
en letras mayscula y de cinco palabras escritas en letras minsculas. De entre estas cinco
palabras escoja la palabra cuyo significado es el ms OPUESTO de la palabra escrita en
letras mayscula.

06. RIEGO.
a) Paramob) sequia c) desierto d) preludio e) envolvente
07. QUIMERA.
a) fantasa b) ruecac) realidadd) endecha e) categora.
08. TENDENCIOSO.
a) parcial b) juzgarc) imparciald) acusar e) fiscala.
09. SEMPITERNO.
a) Averno b) gehena c) ducto d) perecedero e) final.
10. TACITO.
a) Implcito b) impopularc) taxativo d) expeler e) explicito.

Las oraciones que se presentan a continuacin tienen dos espacios vacos. Cada espacio
vaco indica que se ha omitido una palabra. Debajo de la oracin hay cinco pares de
palabras precedidas por una letra minscula. De entre estos cincos pares de palabras escoja
el par de palabras que mejor se ajusta al significado de la oracin como un todo.
11. lo que crean En la justicia, que no crean en la demagogia de los versos
a)
b)
c)
d)
e)

esperen-cdigo.
reniegan-magistrado.
buscan-enemigos.
crean-versos.
viven-asesinos.

12. haba soado aquello; tanta genteno eramentirosa.


a) maldad-imaginable.

b)
c)
d)
e)

gente-mentirosa
polucin-mexicana.
dinero-real.
lectura-saludable.

13. me gusta cuando callas porque estas como ausente


a)
b)
c)
d)
e)

res-ajena.
regresas-cansada.
patinas-alado.
rezas-mstica.
callas-ausente.

14. enfrentados a la fertilidad de la actividad manual, han abogado por el uso de modelo.
a)
b)
c)
d)
e)

practica-guantes.
actividad-modelo.
erradicacin-herbicidas
violencia-carceleras.
predica-dispositivos.

15. uno se confa mejor de las amistadque uno mismo ha conseguido.


a)
b)
c)
d)
e)

ganancias-logrado.
razones-encontrado.
verdades-conceptuado.
amistades-conseguido.
sincero-tenido.

En cada una de las preguntas que siguen se presenta un gripo de la palabras que forman una
oracin. Las palabras en el grupo no guardan un orden lgico. Sin embargo, si se ordenan
las palabras en cada grupo para formar la mejor oracin, con que letra comienza.

16. la TERCERA palabra de la siguiente oracin:


Prometerlo/hacer/es/el/mejor/que/bien/.
a) h b) e

c) m

d) q

e) b.

17. la LTIMA palabra de la siguiente oracin.


Pesimismo/el/una/batalla/gana/jams/.
a) e

b) b c) g

d) u

e) j.

18. la CUARTA palabra de la siguiente oracin.


No/en/estar/glotonera/la/pero/si/ayunas/mata/.
a) G

b) e

c) n d) i

e) a

19. la QUINTA palabra de la siguiente oracin.


Obtiene/las/mas/cosas/difciles/la/constancia/.

a) o

b) c c) d

d) i

e) m

20. la SEGUNDA palabra de la siguiente oracin.


Teme/preguntar/avergenza/aprender/de/se/quien/.
a) p

b) a

c) d

d) s

e)t

A continuacin se presentan algunos refranes. Estdielos, y de entre las cinco opciones que
siguen a cada escoja la opcin que usted piensa es la que describe al significado primordial
del mismo.
21.Los dioses tienen pies de lana.
a) el destino tiene un carcter imprevisible.
b) a veces los dioses son excntrico.
c) los pies merecen un trato digno de los dioses.
d) los infortunios perjudican por igual a dioses y mortales.
e) los castigos divinos caen sobre la humanidad sin previo aviso.
22.Como los trenes, las buenas ideas llegan con retaso.
a) en tiempos de globalizacin los trenes se han tornado obsoletos.
b) el retraso de los trenes de debe a que sus conductores no tienen
buenas ideas.
c) por lo general, en los momentos de apremio, las
alternativas de solucin no aparecen.
d) las buenas ideas, mientras ms lentamente lleguen, son mejores.
e) las buenas ideas y los trenes no sirven para nada.
23.Un asno viejo sabe ms que un potro.
a)
b)
c)
d)
e)

las experiencias es sinnimo de sabidura.


la sabidura es exclusiva de los viejos.
los asnos envejecen ms rpido que los potros.
a la vejez, los animales se vuelven ms inteligentes.
los anos no son tan brutos como mucha gente piensa.

24.Acada santo su vela.


a)
b)
c)
d)

las promesas deben ser cumplidas.


hay que aprender a compartir.
la equidad es una de las mayores virtudes del ser humano.
cada uno ha de responsabilizarse de sus actos.

e) para que los milagros se cumplan hay que tener mucha fe.
25.Dios lo dio, dios lo quito.
a)
b)
c)
d)
e)

todo tiene su fina, nada dura para siempre.


el que da y quita, con el diablo se desquita.
debemos conformarnos con nuestra suerte.
lo que dios nos dio, san pedro nos lo ha bendecir.
dios puede hacer lo que quiera con nosotros, porque somos su creacin.

Las preguntas que se presentan a continuacin constan de un par de palabras que tienen
una relacin entre s, seguidas cinco pares de palabras precedidas por una letra minscula.
De entre estos cinco pares de palabras seleccionadas el par de palabras que mejor expresa la
relacin manifiesta por el par original.

26. CAOBA: CEDRO.


a)
b)
c)
d)
e)

Tomate-Zapato.
Manzana-Naranja.
Estao-Vanadio.
Mesa-Escalera.
bano- Violn.

27. LLANTO: RISA.


a)
b)
c)
d)
e)

Lluvia-Sequia.
Fragor-Mstico.
Secrecin-Gesto.
Rubor-Vergenza.
Ictericia-Paludismo.

28. SALMO: DAVID.


a)
b)
c)
d)
e)

Coplas-Canto.
Baile-Ritmo.
Llagas-Jess.
Leyendas-Bcquer.
Prisa-Pausa.

29. VANIDAD: SOBERBIA.

a)
b)
c)
d)
e)

Martirio-Sufrimiento.
Petulancia-Inmodestia.
Arisco-Violento.
Venal-Honesto.
Corral-Pato.

30. SOLEDAD: REFLEXION.


a)
b)
c)
d)
e)

Suciedad-Infeccin.
Ansiedad-Deseo.
Compaa-Participacin.
Pubertad-Recuerdo.
Amistad-Insipiencia.

31. HIPOCRATES: MEDICINA.


a)
b)
c)
d)
e)

Pitgoras: Sistemtica.
Euclides: Botnica.
Homero: La Odisea.
Rodin: Escultura.
Thales: Filosofo.

32. HIJA: YERNO.


a)
b)
c)
d)
e)

Suegra: Esposo.
Ta: Sobrino.
Hermana: Cuado.
Patrn: Sirviente.
Madre: Padre.

En cada una de las siguientes preguntas indique que palabra NO va con las otras
CUATROS.
33.
a) cometa b) asteroide c) satlite d) estrella e) cohete.
34.
a) Futbol b) voleibolc) natacind) bsquet e) tenis.
35.
a) tristeza b) pobreza c) odio d) jbilo
36.

e) melancola.

a) Novelista b) dramaturgo c) periodista d) ensayista e) fabulista.


37.
a) Relato b) narracin c) consejo d) cuento

e) descripcin.

38.
a) Llanto b) tristeza c) afliccin d) pesar e) nostalgia.

COMPRENSIN DE LECTURA

A continuacin se presenta un fragmento de lectura. Lalo con atencin, y de entre las cinco
afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la nica afirmacin
correcta.
El cine se basa, como sabemos, en el encadenamiento de las imgenes fotogrficas que
producen impresin de movimiento por la velocidad con que se suceden ante nuestra vista.
El montaje de imgenes es la tcnica operativa bsica en el cine; no se trata de una tcnica
artstica especfica, sino que viene determinada por el medio.
Mientras que el cine el montaje de
imgenes

es

un

procedimiento

tcnico, en la pintura tiene el status


de un principio artstico. El montaje
pictrico est vinculado al cubismo,
el movimiento que dentro de la
pintura m0derna ha destruido conscientemente el sistema de representacin vigente desde
el renacimiento. El nombre ms conocido del montaje cubista es el de collage. Lo que
distingue a esta de las tcnicas de elaboracin por el artista. Con ello se destruye la unidad
de la obra teniendo como producto absoluto de la subjetividad de artistas.
El pedazo de cesta que Picasso pega en un cuadro puede ser elegido teniendo en cuenta una
intensin de composicin; como pedazo de cesta sigue formando parte de la realidad, y se
incorpora al cuadro tal cual es, sin experimentar cambios de que el artista tiene como tarea
la transposicin de la realidad.

39.- el tema central del texto es:


a)
b)
c)
d)
e)

caractersticas de la pintura modernas.


el uso del collage por parte de Picasso.
una definicin del montaje pictrico.
el cambio en la subjetividad del artista.
la fragmentacin de la pintura cubista.

40.- en el texto destruido, equivale a:


a)
b)
c)
d)
e)

fue un objetivo de Picasso y el cubismo.


es un principio artstico renacentista.
implica el uso de fragmentos de realidad.
permanece vigente desde el renacimiento.
es una tcnica artstica muy especfica.

PRUEBA DE ACTITUD VERBAL DOCE


SINNIMOS

1.- INDELEBLE.
a) Inevitable

b) limpio

c) intocable d) imborrablee) indomable.

2.- DELEZNABLE.
a) Resbalosob) antojadizo c) despreciable d) abominable e) polvoriento.
3.- ACIAGO.
a) Funestob) caro c) veraz d) valiente e) arriesgado.
4.- IDEM
a) Parecido b) vejamen c) lo mismod) agravio e) replica
ANTNIMO

5.-EGOISTA.
a) Benvolob) caritativoc) obsequio d) amigable e) cortes.
6.-INEFABLE.
a) Antiptico b) hoscoc) afabled) virtual e) explicable.
7.- ENAJENAR.
a) . Adquirir

b) alterar

c)eludir

d)convenire)despreciar.

8.-ABDICAR
a) Esquivar

b) asumir c) rodear

d) incitar

e) derrotar

COMPLETAR LAS ORACIONES


9. l fue siempre lentoen hacer sus tareas esperando terminar el ltimo.
a) Incompetente

b) extrovertido

c) subrepticio

d) intruso

e) lento

10. los objetivos cristalinos y encuadernados diseados por Jos Hoffman ejemplifican
un rango de estilo desde el ms simple y austero hasta el ms severo
a) floreado

b) bsico

c) eficiente

d) severoe) ntegro

11.El nmero de inventarios afro americanos desde 1600 hasta el ao 1800 nunca podr
ser conocido Ya que su trabajo fue frecuente ignoradopor otros.
a)aviso-integrado
b) determinado expropiado

c)impedido trivializado
d)conocido integrado
e) integrado comerciado
12. aunque la personalidad que emerge de la autobiografa de simn Bolvar aparece
aislada de las cartas por las que llego a ser famosos,estos describen su vida como
compleja, intricada, celebre, festiva.
a) Solitaria

b) histrica c) aislada

d) culta e) intelectual

TRMINO EXCLUIDO
13
a) Opaco

b) difano

c) traslcido

d) cristalino

e) trasparente

b) listo

c) ajado

d) spero

e) arrugado

c) dbil

d) duro

e) suave

d) Imbabura

e) esmeraldas

14
a) rugoso
15
a) frgil

b) blando

16
a) Macar

b) Carchi

c) pichincha

COMPRENSIN LECTORA
A continuacin se presentan un fragmento de lectura: lalo con atencin y de entre las
cinco afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la nica
afirmacin correcta.
Jugando el nio comprende mejor el mundo que lo rodea
y se siente participe del ritmo total de la naturaleza
cabalgando en una escoba o imitando a un gato trata
mediante la mimesis de auscultar el espacio de una
distinta y al mismo tiempo, disfrutar el placer sensorial
que le ofrecen las formas variadas de ser para as
experimentar otros puntos de vistas y. La finalidad
esencial es satisfacer una necesidad primaria que es
bsica en el hombre: la necesidad expresiva y el juego es
la forma ms evidente de expresin libre, es decir de
expresin espontnea, creadora y desinhibida mediante
la cual se exterioriza sin represiones las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir.

17. cul es el objetivo principal de la actividad ldica?


a)
b)
c)
d)
e)

hacer que el nio disfrute el placer sensorial y gane experiencias.


guiar al nio disfrute para que experimente formas variadas de ser
impulsar y desarrollar la capacidad imaginativa del infante
condicionar al nio para que asuma un comportamiento seguro
hacer que el nio exteriorice libremente su mundo interno

18. en el contexto que significa experimentar otros puntos de vistas ?


a)
b)
c)
d)
e)

Dar mayor importancia a las experiencias ajenas


Compartir diversas vivencias con el educando
Ir conociendo nuevos aspectos de la realidad
Utilizar nueva tecnologa en la formacin del nio
Acudir a los aportes provenientes de la sicologa infantil

19. cul sera el rol de un autentico pedaggico?


a)
b)
c)
d)
e)

Inculcar buenos hbitos y ensear a crear cosas nuevas


Trasmitir conocimientos y desarrollar la sensibilidad social
Encaminar la experiencia del nio y fortalecer su expresividad
Promover el estudio en el infante y actuar con responsabilidad
Generar conciencia en el menor y reforzar la participacin

PRUEBA APTITUD VERBAL TRECE

A continuacin se presentaran algunas palabras escritas en letras


maysculas. Cada una de estas palabras esta seguida de cinco
palabras escritas en letras maysculas .de entre estas cinco
palabras escoja la palabra que es sinnimo de la palabra escrita
en letras maysculas.

1.-ESCANARIO
a) Yugo

b) halo

c) beta

d)glosario

e)galeote

02.- BATUTA
a) direccin

b) columna

c) resorte

d) orquesta

e) anoma

03.- SOMBRERO
a) Perspicaz

b) superficial

c) profundo

d) furibundo

e) calor

04.- FECUNDO
a) Facundo

b) feroz

c) frtil

d) feliz

e) feln

05.- AHITO
a) Lleno

b) hito

c) ebrio

d) signo

e) flecha

Cada una de las preguntas que se presentan a continuacin consta de una palabra escrita
en letras maysculas y de cinco palabras escritas en minsculas. De estas cinco palabras
escoja las palabras cuyo significado es el ms OPUESTO a la palabra escrita en letras
maysculas.
06. INGRATO
a) fogoso

b) inslito

c) balad d) grato

e) noble

07. VEHEMENCIA
a) Verificar

b) indiferencia

c) intrepidez

d) conciencia

e) entusiasmo

c) usurero

d) abominable

e) deudor

08. DETESTABLE
a) Holgazn

b) encantador

09. INVIERNO
a) Invicto

b) temporada

c) perjudicial d) estoe) verdad

10. VOLUNTAD
a) Alabanza

b) intencin

c) solidaridad d) voraz

e) abulia

Las oraciones que se presentan a continuacin tienen dos espacios vacos. Cada espacio
vaco indica que se ha omitido una palabra. Debajo de la oracin hay cinco pares de palabras
precedidas por una letra minscula. De entre estos cinco pares de palabras escoja el par de
palabras que mayor se ajusta al significado de la oracin como un todo.
11. en la noche, est el caminante congelado de frio
a)
b)
c)
d)
e)

Cansado
Abatido
Aterido
Fastidiado
Congelado

12. los que luchan por preservar las injusticias del pasado
sern sin darse cuenta; la causa de su propia destruccin.
a)
b)
c)
d)
e)

Imponer imposicin
Preservar-destruccin
Recordar-destitucin
Evitar-condenar
N.a.

13. Toda relacin humana es un riesgo, sin embargo es necesarioemprenderlo.


a) Necio
b) Bueno

c) Encomiado
d) Valientemente
e) Necesario
14. una mirada precipitada presta pocaatencin a los detalles
a)
b)
c)
d)
e)

Furtiva-disimulada
Fra-helada
Prudente-cuidadosa
Precipitada-poca
Secreta prudente

15. para el consumidor de nuestro tiempo que ve como con mil dlares adquiere hoy cucho
menosde lo que podra comprar hace unos pocos meses o aun semanas o das, la
inflacin es un hecho trgicamente obvio.
a)
b)
c)
d)
e)

Menos das-inflacin
Menos-das-perdida
Mejor-das-inflacin
Mas-das-recuperacin
Peor-das-debacle

En cada una de la preguntas que siguen se presentan un grupo de palabras que forman una
oracin .las palabras en el grupo no guardan un orden lgico. Sin embargo, si se ordenan las
palabras en cada grupo para formar la mejor oracin, con que letra comienza
16. La sptima palabra de la siguiente oracin
Mohos/de/terciopelo/los/un/algodonoso/la toman/ apariencia/
a.m.b.uc.t

d.l

e.d.

17. La novena palabra de la siguiente oracin


Capacidad/buen/trabajo/la/estado/un/efectuar/fsico/para/un/asegura/
a.b

b.f

c.u

d.p

e.t

18.la quinta palabra de la siguiente oracin


Marxista/la/puso/fin/extranjero/militarismo/revolucin/
a. r

b.f c.m

d.e

e.a

19 la segunda palabra de la siguiente oracin


Odos/caer/caer/labios/dejaban /los/en/palabras/los/misteriosas/
a. l

b. d

c. e

d. o

e. p

20.la cuarta palabra de la siguiente oracin


Ilumina/borde/las/dbil/de/el/sol/montaas/el/
a. i

b. s

c.b

d.m

e.l

A continuacin se presenta algunos refranes .estudie los y entre las cinco


opciones que siguen a cada refrn escoja la opcin que usted piensa es la que
describe al significado primordial del mismo.

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

21 <<QUIEN MAL CANTA, BIEN LE SUENA>>


El amor propio a la excesiva autoestima , impiden que podamos detectar y
superar nuestros defectos
Quien desee cantar ,primero tiene que aprender a hacerlo; de lo contrario podra hacer
el ridculo
Hay quienes piensan que todo lo hacen a la perfeccin cuando la realidad es otra.
Uno ve la paja en el ojo ajeno , pero no la viga en el propio
Hay persona que no tienen odo para la msica.
22 <<QUIEN DEBE PAGA ,NO DEBE NADA >>
Hay que cumplir con las obligaciones contradas
Las personas que cancelan a tiempo sus deudas , merecen un reconocimiento publico
Quienes no tienen deudas , no tienen enemigos y puede dormir tranquilo
Quien tienen deudas pero las reconoce y se promete apagarlas , es una persona en quien
an se puede confiar
Quien ha pagado todas las deudas debe prestar dinero a los que estn endeudados

23. <<DEL SANTO ME ESPANTO; DEL PILLO NO TANTO>>


a) Durante su vida terrenal, algunas personas que posteriormente lograron la santidad,
fueron pecadores que los pillos.
b) Aunque cause espanto los pillos tambin pueden llegar a ser santos
c) En ocasiones, hay que desconfiar hasta de quienes aparentan ser muy
honorables
d) A veces, apariencias engaan
e) Confiar demasiado en la gente es una locura.
24. <<NO HAGAS A SOLAS CONTIGO LO QUE NO SUFRIRIA TESTIGO>>
a) DEBEMOS PREOCURAR QUE EN TODOS NUESTROS ACTOS haya siempre un testigo
que pueda dar fe de los mismos
b) Hay que conservar una conducta intachable frente a los dems y ante la
propia conciencia
c) No hay que hacer a los dems lo que no nos gustara sufrir en carne propia
d) Hay que evitar hacer cosas malas cuando uno est a solas
e) Cuando una persona est a sola, debe buscar a alguien para compartir sus penas

25. <<COCINA LLENA, TESTAMENTO VACIO>>


a)
b)
c)
d)
e)

No hay que hablar con la boca llena


El buen comer no es garanta de una vida eterna ni de una vejez feliz
Comer demasiado puede provocar una muerte inesperada
El que mucho gasta , poco tiene para guardar
Una cocina llena vale ms que un testamento vaco

Las preguntas que se representan a continuacin consta de un par de palabras que tienen
una relacin entre s, seguida por cinco pares de palabras precedidas por una letra
minscula: de entre estos cinco pares de palabras seleccione el par de palabras que mejor
expresa la relacin manifestada por el par original
26. Agua: pez
A.
B.
C.
D.
E.

biblioteca :libro
alimento : animal
aire : hombre
gasolina : motor
abono : semilla

27. PALABRA: FRASE


A.
B.
C.
D.
E.

casa :hombre
prrafo : oracin
preparado : instruido
hora : segundo
prrafo : texto

28. PERSISTENTE: INSISTRIR


A.
B.
C.
D.
E.

RESIDENTE : ALQUILER
AGENTE : ESPERAR
Indolente : aguantar
residente : aguantar
presidente : legislar

29. FILO: AMOR


A.
B.
C.
D.
E.

EGO :OTRO
Hombre : tropos
Tierra : geo
Estero : sonido
Afecto :cario

30. SEMEJANZA: OPOSICION


A. Parangn :anttesis
B. Antepuesto :pospuesto

C. Parecido :semejante
D. Modelo : arquetipo
E. Ejemplar : original
31. DEVOCION: FANATISMO
A.
B.
C.
D.
E.

Adhesin :separacin
Fidelidad : hostilidad
Sumisin : vasallaje
Perjurio : alevosa
Tradicin : observacin

TERMINO EXCLUIDO
32. OSTENTAR
A.
B.
C.
D.
E.

Embozar
Sealar
Evidenciar
Patentizar
Exteriorizar

33. ANTAGNICO
A.
B.
C.
D.
E.

Inconciliable
Discordante
Opuesto
Insuficiente
Incompatible

34. MERMADO
A.
B.
C.
D.
E.

Reducido
Menguado
Aminorado
Disminuido
Complementado

35. ABOLENGO
A.
B.
C.
D.
E.

Estirpe
casta
calidad
alcurnia
ascendencia

COMPRENSIN DE LECTURA

Dar una explicacin casual de un acontecimiento quiere decir deducir un enunciado que lo
describir a partir de las siguientes premisas deductivas: una o varias leyes universales y
ciertos enunciados singulares la condiciones
iniciales por ejemplo, podemos decir que
hemos dado una explicacin casual de la rotura
de un trozo determinado de hilo si hemos
averiguado que este tena una resistencia a la
resistencia d una libra y que se le ha aplicado un
peso de dos libras. Cuando analizamos esta
explicacin casual encontramos en ella diversas
partes constitutivas.por un lado tenemos la
hiptesis siempre que se cargue un hilo con un
peso superior al que se caracteriza la resistencia a la traccin del mismo, se romper
enunciado cuyo tipo es de una ley universal de, la naturaleza. Por otra parte, nos
encontramos con enunciados singulares que son aplicables al acontecimiento determinado
que ocupa la caracterstica de peso de este hilo es una libra y el peso aplicado a este hilo ha
sido dos libras
36. De las siguientes: Cul es la afirmacin principal?
a)
b)
c)
d)
e)

El peso de dos libras aplicado al hilo es , la causa de su ruptura


Describir un acontecimiento significado describir las premisas deductivas
La explicacin comprende a las hiptesis y enunciados partculas
La ruptura del hilo es el efecto , lo que podra ser considerado como prediccin
La causa directa de un acontecimiento es la esencia de su descripcin

37. En una explicacin casual de un acontecimiento las condiciones iniciales


describen:
a)
b)
c)
d)
e)

A los efectos
A las premisas
A las causas
Al resultado
A las leyes universales

38. A la afirmacin: si el hombre careciera de inteligencia en consecuencia


sera imposible el conocimiento del mundo , en el lenguaje cientfico
constituye:
a)
b)
c)
d)
e)

Un resultado hipottico
Una hiptesis casual
Una ley universal
Una explicacin inicial
Un enunciado singular

39. Las premisas deductivas permiten:


a) El conocimiento de las consecuencias de un acontecimiento

b)
c)
d)
e)

La explicacin de un acontecimiento a cabalidad


La explicacin de la naturaleza de las cosas
La observacin de los sucesos y sus causas
La compresin de la expresin casual

PRUEBA DE ACTITUD VERVAL CATORCE


Son consideradas como palabras sinnimas aquellas que tienen escritura diferente pero
significado semejante, dentro del contexto de una oracin, por lo tanto tienen capacidad de
sustitucin. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o
muy parecido a la que esta subrayada.
1. ANTEMANO
a) Antelacin

b) antigedad

c) arruinar

d) irregular

e) pureza

2. HITO
a) accin

b) mojn c) movimiento d) hala

e) pausa

3. INCAUTO
a) Paciente

b) cariosa

c) inocente

b) aceptar

c) declinar

b) pedantera

c) diferencia

b) mesurado

c) falsear

d) bondadosa

e) humilde

4. NIEBLA
a) Casa

d) bruma

e) contestar

5. ORFEBRERIA
a) Lujo

d) ovillo

e) platera

d) irregular

e) pureza

6. SOLAPADO
a) astuto

7. TRANSACCION
a) calma
e) inmunidad

b) convenioc) stira

d) segregar

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oracin incompleta, la


cual se debe completar con una de las siguientes
opciones presentadas, de modo que al final se obtenga
un significado lgico y coherente.
8. Con mucha frecuencia, el precio de lafama es la prdida de laprivacidad
a) Ilegalidad - ganancia

b) Libertad autonoma

c) Vida felicidad

d) Bondad justicia

e) Fama privacidad

9. la libertad deelegires un requisito indispensable para el progreso delser humano


A) Pensar cerebro

b) Prensa mercado

d) Viajar capitalismo

c) Jugar deporte

e) Elegir ser humano

10. Toda persona tiene tres posibilidades, la quemuestra, la querevelay la que


creerevelara.
a) Busca posee encuentra

b) Engaa miente estafa

c) Re llora siempre calla

d) Exhibe tiene cree tener

e) Muestra revela revelara


11. Muchos peces de los arrecifes han desarrollado por la evolucincaractersticas fsicas
para adaptarse a sumedio.
a) Espalda entorno

b) reproduccin - pareja

d) Evolucin medio

c) Boca alimento

e) Lucha depredador

12. Ladisparidadde opciones impeda llegar a un consens.


a) Disparidad consens b) Heterogeneidad conflicto
c) Homogeneidad - criterio

d) cantidad debate

e) Confusin enredo

13. No En baldehabase esforzado, en posdel triunfo.


a) Con bien quedndose

b) En balde en pos c) Por casualidad tras

d) Con empeo antes e) En vano en bien


14. Alatascrselela maquina no pudo continuar con su labor como lo tenaprevisto
a) Comprar

b) Componrselec) Atascrsele

d) Vendrsele

e) Guardrsela

TRMINOS EXCLUIDOS
Termino excluido significa que no pertenece al campo lxico de significado de un grupo o
conjunto de palabras que se representan.
De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al de las palabras
del grupo.
15. FLAJELO
a) Desgracia

b) Instrumento

c) Azote

d) Embate

e) Calamidad

b) Tango

c) Bolero

d) Madrigale) ballet

16. BAILE
a) Danza

17. AGIRCULTURA

a) Almcigo

b) Curtiembre

c) Siembra

d) Cosecha

e) Poda

18. INAUDITO
a) Extraordinario

b) Sorprendente

c) Increble d) Extravagante e) Comprensible

19. COMBATE
a) Enemistad

b) Escaramuza

c) Trifulca

d) Reyerta

e) Pugna

20. COLABORAR
a) Participar

b) Secundar

c) Solidarizarse

b) Prescindir

c) Desechar

d) Trabajar

e) Cooperar

21. EXCLUIR
a) Despegar

d) Omitir

e)Exceptuar

ANTNIMOS
Las palabras antnimas son aquellas que tienen entre si una relacin de
opcin conceptual o de significado opuesto. Seleccione la alternativa que
exprese el significado opuesto de la palabra dada.
22. INSTRUIR
a) Construir

b) Insustancial

c) Abolir

d) Daar

e) Reclamar

23. ATRIBULADO
a) Daado

b) Cansado

c) interesado d) Contento

e) Pensativo

24. LITIGIO
a) Avenencia

b) Compromisoc) Pelea

d) Proyecto

e) Ltigo

25. SEDICIOSO
a) Suave

b) Ocioso

c) Senil

d) Sumiso e) Amable

c) Inocencia

d) Idoneidad

26. SENECTUD
a) Capacidad

b) Aptitud

e) Juventud

27. TCITO
a) Mermar

b) Explcito

c) Virtual d) Implcito

e) Disminuir

28. ACTIVIDAD
a) Blasfemia

b) Marasmoc) Grosera

d) Menosprecio

ANALOGAS

e) Irresponsable

En estas preguntas se debe identificar la relacin existente entre un par de palabras dadas.
Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la original.
29. INVERCIN ES A UTILIDAD
a) Ejercicio: Sudor

b) Estudios: Examen

d) Sacrificio: Muerte

c) Siembra: Cosecha

e) xito: Riesgo

30. PUENTE ES A RO
a) Carril: Pista
d) Tnel: Cerro

b) Pasamanos: mnibus

c) Puerto: Mar

e) Arcera: Calle

31. FOSFORO ES A ENCENDER


a) Escoba: Lustradora
d) Lea: Cocina

b) Cometa: Avinc) Vela: Fluorescente


e) Madera: Bencina

32. MES ES A AO
a) Parte: Todo
d) Nmero: Matemtica

b) Tecla: Piano

c) Signo: Zodaco

e) Habitacin: Casa

33. QUMICO ES A LABORATORIO


a) Entrenador: Estadio
d) Astrnomo: Telescopio

b) Paciente: Hospital c) Pan: panadera


e) Juez: Juicio

34. IMPLACABLE ES A INDULGENTE


a) Carril: Pista

b) Cometa: Avin c) Vela: Fluorescente

d) Lea: Cocina

e) Madera: Bencina

35. ARSENAL ES A ARMAMENTO


a) Polvorn: Explosivo
d) Aserradero: Madera

b) Biblioteca: Lector c) Granero: Grano


e) Osario: Hueso

COMPRENSIN DE LECTURA
A continuacin encontraras unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas
con su contenido respectivo, despus de leer
atentamente los fragmentos indique la mejor
repuesta entre las que aparecen despus de cada
pregunta.
La victoria de la reforma protestante del siglo XVI

haba llevado a la iglesia catlica romana a organizar una feroz contra reforma. La reaccin
contra Lutero se hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los 30 aos.
En 1622, Roma creo la institucin para la propagacin de la fe, de la cual se deriva la palabra
propaganda.
Catlicos y protestante se enfrascaban en lo que hoy llamaramos una guerra fra, en la cual,
de haberlo sabido Galileo. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no est con
nosotros es un hereje. Hasta un intrprete de la fe tan poco mundano como el cardenal
Bellarmine, haba considerado intolerable las especulaciones astronmicas de Giordano
Bruno y le haba enviado a la hoguera. La iglesia era un gran poder temporal y en esos aos
aciagos se bata en una cruzada poltica en la que todos los medios eran justificados para los
fines: la tica del estado policial.
36. EL FRAGMENTO TRATA SOBRE
a) Contrarreforma
b) La guerra de los 30 aos
c) Las especulaciones astronmicas de Giordano Bruno
d) La lucha entre protestantes y catlicos por el dominio en el campo religioso
e) La victoria de los protestantes
37. SEGN EL FRAGMENTO PRESENTADO LUTERO:
a) Fue un tenaz defensor de la doctrina catlica
b) Muri en el siglo XVI
c) Propugnaba la reforma de la iglesia catlica
d) Desato una a la larga una lucha en su contra
e) Se vali de la religin para alcanzar el cargo poltico
38. DEL FRAGMENTO EXPUESTO SE DEDUCE:
a) En el siglo XVI haban ms protestantes que catlicos en Europa
b) Giordano Bruno fue enviado a la hoguera
c) Catlicos y protestantes desorganizaron a Europa
d) Coprnico defendi el sistema csmico de Galileo
e) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano
39. QU HIZO LA IGLESIA CATOLICA PARA MANTENER SU HEGEMONIA?

a) Declaro la guerra fra a los protestantes


b) Emprendi una encarnizada persecucin para encarcelar a los luteranos
c) Creo una institucin para la propagacin de su doctrina
d) Hizo renegar a Galileo
e) Mando a la hoguera a los Herejes
40. SEGN LA LECTURA EL CARDENAL BELLARMINE:
a) Tena poca fe
b) Era protestante
c) Envi a la hoguera a Giordano Bruno
d) Era amigo de Giordano Bruno
e) Especulaba contra los protestantes
PRUEBA DE APTITUD VERBAL QUINCE
Se consideracomo palabras sinnima aquellas que tienen escritura diferente pero
significado diferente, dentro del contexto de una oracin, por lo tanto tienen capacidad de
sustitucin. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o
muy parecido a la que est el subrayado.
1. DEVASTAR
a) Deuda

b) Cargo

c) Arrasard) Detestar

e) Entregar

2. FRASEOLOGIA
a) Frase

b) Etapa

c) Feria

d) Palabrera

3. REACIO
a) Causa

b) Pensar

c) Diferencia

d) Precio

e) Expandir
e) Indcil

4. OBSCENO
a) Finalidad

b) Impedir

c) Obstruir

d) Indecentee) Mana

5. TRAMAR
a) Demudar

b) Intrigar c) Confuso

d) Malograr

e) Malograr

6. RESQUICIO
a) Coyuntura
7. CONCEDER
a) Asentir

b) Impunidad

c) Amontonar

d) Hendidura

e) Homicidio

b) Conseguir

c) Validar

d) Atenuar

e) Denegar

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oracin incompleta, la cual se debe completar con una de las
siguientes
Opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lgico y coherente.
8. El drogadicto, atrapado por su propia debilidadno puededominarel vicio.
a) Irona - enfrentar
voluntad enclaustrar

b) razn - atenuar
c) debilidad - dominard)
e) negligencia encausar

9. Los cachorros que tienen el pelo ms largo y grueso se encuentran mejor protegidos
contra elfrio.
a) Crespos la extincin b) grueso el frioc) sedoso las pulgas
d) brilloso la sarna
e) abundante el sol
10. La novela era tanextensaque no ceso de leer hasta el final.
a) Extensa final b) emocionante - aburrimiento
c) interesante amanecer
d)intrigante convencimientoe) montona cansancio
11. estos restos, despus de serignorados nos han obligado a tener una visin nueva de la
historia.
a) Estudiado obstaculizado
c) examinados permitidos

b) ignorados obligados a
d) destruidos - posibilitado

e) analizados evitado
12. La seguridad del pensador que defiende su tesis es el mejor sustento contra sus
adversarios.
a) Seriedad argumento
b) vehemencia escudo
d) seguridad sustentoe) profundidad mtodo

c) serenidad atributo

13. Todos los hombres son diferentes por naturaleza, es pues en vano tratarlos como si
fueran iguales.

a) Sensibles violentos

b) comprensivos - intolerantes

c) frustrantes insanos

d) diferentes - iguales

e) simples estereotipados
14. El factor ms importante a la hora de producirse la atraccin entre dos personas es la
semejanza deactitudes e intereses.
a) El contacto educacin

b) la atraccin - actitudes

c) el acuerdo religin

d) la identificacin - clase

e) la empata estatus
TRMINOS EXCLUIDOS
Termino excluido significa que no pertenece al campo lxico de significado de un grupo o
conjunto de palabras que se representan.
De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al de las palabras
del grupo.

15. ABOLENGO
a) Estirpe

b) casta

c) calidad

d) alcurnia

e) ascendencia

16. PETICIN
a) Ruego

b) plegaria

c) suplica

d) solicitude) permiso

17. ANIMAR
a) Recrudecerb) abonar

c) consolidar

d) tonificar

e) alentar

18. APEGO
a) Frenesb) aficin

c) devocin

d) proclividad

c) salero

d) azucarero

b) lea

c) carbn

d) petrleo

a) Misivab) remitente

c) cartero

e) querencia

19. MESA
a) Servilletab) guiso

e) cubierto

20. COMBUSTIBLE
a) Energa

e) gasolina

21. CARTA
d) buzn

e) alfabeto

ANTNIMOS

Las palabras antnimas son aquellas que tienen entre si una relacin de opcin conceptual o
de significado opuesto. Seleccione la alternativa que exprese el significado opuesto de la
palabra dada.
22. URGENCIA
a) Importante

b) composicin

c) acoplar

d) parsimoniae) conjuncin

23. FIDEDIGNO
a) Dudoso

b) transparente

c) indignod) luminoso

e) ntido

24. COLAPSO
a) Arreglo

b) autoridad

c) reaccin

d) capacidad

e) ataque

25. OPULENCIA
a) Ganancia

b) integridad

c) debilidad d) constatar

e) miseria

26. CREYENTE
a) Burdo

b) pagano

c) enemigo

d) religioso e) inculto

27. PREFACIO
a) Eplogo

b) prembulo

c) contenido d) introduccin e) rpido

28. QUIMERA
a) Llama

b) hoguera

c) realidad

d) sueo

e) despertar

ANALOGAS VERBALES
En estas preguntas se debe identificar la relacin existente entre un par de palabras dadas.
Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la original.
29. PREGUNTA ES A RESDPONDER

a) Problema: explicar

b) peligro: evitar

c) examen: resolver

d) escuela: ensear e) acertijo: adivinar


30. ESCOGER ES A TAMAO
a) Estirar: liga

b) barrer: cuarto

d) masticar: comida

e) dormir: pesadilla

c) debilitar: fuerza

31. TRAPECIO ES A CUADRILTERO


a) Esfera: plano

b) anillo: circulo

d) triangulo: equiltero

c) cubo: prisma

e) mediana: geometra

32. HISTORIA ES A SOCIEDAD


a) Biblia: religin
d) biografa: individuo

b) rol: escrito

c) leyenda: hroe

e) expediente juicio

33. CARNE ES A ESTOFADO


a) Zanahoria: nabo
d) frijol: vaina

b) guisante: guiso

c) repollo: ensalada

e) papa: pur

34. IGNOTO ES A CONOCIDO


a) Pulcro: inmundo

b) promover: alentar

d) infundido: falsedad

e) esotrico: pblico

c) ingente: pequeo

35. ACTOR ES A ESCENARIO


a) Profesor: alumno

b) saludo: general

d) monje: monasterio

e) convicto: fuga

c) pjaro: volar

COMPRENSIN DE LECTURA
A continuacin encontraras unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas
con su contenido respectivo, despus de leer atentamente los fragmentos indique la mejor
repuesta entre las que aparecen despus de
cada pregunta.
En 1987 se realiz un diagnstico de
realidad educativa, encontraron, entre
otros
desajustes
que
incidan
negativamente en la eficiencia y calidad del
servicio, que este se haba convertido en la
transmisin casi mecnica de un conjunto
de asignaturas distribuidas formando
paquetes de conocimientos desarrollados uniformemente en todo el pas, vale decir, una
educacin homognea para una realidad heterognea.

Es que todo el sistema apuntaba esencialmente a la universidad como nica va de


realizacin personal. Con un modelo curricular de espaldas al futuro, a la ciencia
contempornea, a la tecnologa, al espacio sociocultural y econmica, consecuentemente con
ello, una metodologa expositiva basada en el relato del profesor y el aprendizaje
memorstico del alumno.
No olvidemos que en un circuito centrado el profesor, asigna al alumno un lugar secundario
y pasivo con la tarea de escuchar, copiar, obedecer y responder. La escuela con estos
contenidos y mtodos, solo podra formar personalidades conformistas, carentes de
creatividad, inseguras.
36. Los paquetes de conocimientos
a) Informaban adecuadamente a los alumnos
b) Generaban graves desajustes
c) Tenan poco rigor de conocimiento:
d) Instauraron la homogeneidad
e)Lograron el efecto deseado
37. El diagnstico de la realidad educativa:
a)Revelaba armona terica _ prctica
b) Buscaba reformar el sistema
c) Generaba grandes dudas
d) Encontr obstculos insalvables
e)Mostro una realidad alarmante
38. El fundamento de este texto radica en:
a)La necesidad de hacer uniforme la educacin
b) La realidad educativa de la sierra
c) La visualizacin de todo el fenmeno educativo
d) Diagnostico de la realidad educativa
e) La teora de la educacin
39. transmisin de conocimientos:
a) Debe ser gradual
b)Debe ser mecnica
c) Debe ser armnica con la realidad
d) Deben hacerlo los universitarios
e) Es tarea de los padres

PRUEBA ACTITUD VERBAL DIECISEIS


Se considera como palabras

sinnimas

aquellas que tienen escritura diferente pero

significado semejante, dentro del contexto de una oracin, por lo tanto tienen capacidad de
sustitucin. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o
muy parecido a la que est subrayada.
1. RENNUENTE
a) Remiso
b) precoz
c) ilgico
d) indocto e) renovado
2 VEJAR
a) Denigrar b) atender
c) elogiar
d) insultar e) aporrear
3 INCLUME
a) Latoso
b) inoportuno
c) duro
d) bribn
e) ileso
4 TUPIDO
a) Tejido b) indispuesto
c) lleno d) obstruidoe) detenido
5 VITICO
a) alcumia
b) provisinc) carril
d) vianda
e) permiso
6
ALARDE
a) melomana
b) utopa
c) embuste d) vanagloria e)coraje
7 DISPENSAR
a) disculpa
b) perdn
c) conferir
d) inculpar e) eximir

COMPLETAR ORACIONES
En estos ejercicios se da una oracin incompleta, la cual se debe completar con una de las
opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lgico y coherente.
8. De una u otra manera los animales domsticossirven. Al hombre
a)Sirvenb) buscan
c) persiguen
d) comprenden

e) mortifican

9. La expansinterritorialde ciertas ciudades ha sido tan fuerte que ha llegado


aabsorberpoblados prximos.
a) territorial-absorber b) colectiva-integrar c) masiva-desplazar
d) rural-circunscribir

e) urbana-eliminar

10. Esconvenienteque la razn predomine sobre lasemociones.


a) adecuado-ideas b) perjudicial-supersticiones
d) imposible-apariencia

c) conveniente-emociones

e) intil-ilusiones

11. A pesar de su juventud tuvo ella el tinoDe no traficar coquetamente con susencantos.

a) Tino-encantos

b) cuidado-muloc) respaldo-dotes

d) camino-cualidades

e) proyecto-caractersticas

12. Llevaba una vida de amargura profunda que rara vez setraslucaen sus apariciones
pblicas, en las que segua dando la impresin defelicidad.
a) manifestaba-resignado
mortificado

b) perciba-nitidez

c) adverta-

d) registraba-alegra

e) traslucida-felicidad

13. LasestacionesSe definen en trmino de laorientacindel eje de la tierra con respecto


al sol.
a) Temperaturas-inclinacin

b) estaciones-distancia c) estaciones-orientacin

d) distancias-proximidad

e) temperaturas-distancia

14. Las reglas del juego unas veces son muy complicadas como en elajedrezotras son
sencillas como en los juegos infantiles.
a) golf-campestres

b) bsquet-activos c) ajedrez-infantiles

d) ftbol-elitistas

e) tenis-juveniles

TRMINOS EXCLUIDOS
Termino excluido significa que no pertenece al campo lxico de significado de un grupo o
conjunto de palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un
significado diferente al de las palabras del grupo.
15. INTRPIDO
a) Osado b) atrevido

c) denodado

d) temerario e) arrogante

16. SALA
a) Refrigeradora b) sofc) cuadro

d) lmpara

e) alfombra

17. INAUDITO
a) Extraordinario b) sorprendentec) increble d) extravagante

e) corriente

18. PULIDO
a) liso

b) transparente

c) lustroso

d) terso

e) reluciente

19. BOTELLA
a) corchob) vino c) vidrio

d) vaso

e) etiqueta

20. EXAMEN
a) Pregunta b) solucionario

c) borrador

d) lpiz

e) hoja

21. RUIDO
a) sonido b) escandalo

c) alboroto

d) sinfona

e) algazara

ANTNIMOS
Las palabras antnimas son aquellas que tienen entre s una relacin de oposicin
conceptual o de significado opuesto. Seleccione la alternativa que exprese el significado
opuesto al de la palabra dada.
22. SOLVENCIA
a) fama

b) crdito

c) desprestigio d) dignidad e) corpio

23. CLAUDICAR
a) ceder

b) advertenciac) insistird) sujetarse

e) presionar

24. BACANAL
a) Viciob) gula c) fiesta

d) jolgorio e) dieta

25. SBITO
a) Elegante

b) intencional

c) aleatorio

d) refinadoe)eventual

26. AFINIDAD
a) Diferencia

b) confn

c) concordancia

d) similitud e) reciprocidad

27. LGUBRE
a) ttrico b) meticuloso

c) risueod) alegre

e) promiscuo

28. ADEPTO
a) Sincero b) noblec) traidor d) fiel

e) mentiroso

ANALOGAS VERBALES
En estas preguntas, se debe identificar la relacin existente entre un par de palabras dadas.
Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la original.
29. TERREMOTO ES A DESTRUCCION COMO:
a) Dolor es a analgsico

b) Infeccin es a fiebre

d) Arrepentimiento es a pecado

c) Asumir es a cargo

e) Reverso es a anverso

30. ROTACIN ES A RUEDA COMO:


a) Flujo es a trnsito

b) Natacin es a Piscina

c) Gravitacin es a marea

d) Oscilacin es a pndulo e) rbita esa satlite


31. AZCAR ES A AZUCARERA COMO.
a) Libro es a librera b) Sopa es a platoc) Alimento es a refrigeradora
d) Comida es a olla e) Vino es a odre
32. NGULO ES A ESCUADRA COMO:
a) Pomo es a tinab) Cilindro es a barril c) Circunferencia es a arco
d) Radio es a transmisorae) Crculo es a comps
33. SUPERVISIN ES A REVISION COMO:
a) Administrador esa administrarb) Inspector es a control
c) Ejecutivo es a organizacin d) Consultor es a asesora e) Gerente es a produccin
34. MAYORA ES A UNANIMIDAD COMO:
a) Poder es a prepotencia b) Caresta es a Prepotencia c) Alerta es a adversidad
d) Enojo es a clera e) trotar es a carrera
35. TRABAJO ES A PRODUCCIN COMO:
a) Capital es a productividad

b) Beneficio es a explotacin

c) Estudio es a rendimientod) Empresa es a capital e) Lengua es a habla

COMPRESIN DE LECTURA
A continuacin encontrar unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con
su contenido respectivamente. Despus de leer atentamente los fragmentos identifique la
mejor respuesta entre las que aparece despus de cada
pregunta.
El establecimiento del imperio incaico inaugur la
tercera de las etapas del antiguo Per, denominada con
frecuencia Horizontes, por la relativa homogenizacin
cultural, que implica que en el rea andina, cada uno de
estos horizontes en buena parte por rasgos culturales
recibidos desde pueblos costeos a travs del trfico de
la comercializacin y de los continuos vaivenes
migratorios.
Signific en un momento, una marcha y marcada
influencia y el predominio de la sierra sobre la costa,
esto es el trastocamiento del mundo, que anunciaba el advenimiento de nuevas edades.

36. En cierto momento de la historia andina:


a) La costa predomin sobre la naturaleza
b) El sur se impuso sobre el norte
c) La sierra predomin sobre la costa
d) El mundo de abajo se impuso sobre el mundo de arriba
e)Ninguna regin predomin sobre la otra.

37. Se denomina el antiguo Per como horizonte cultural por:


a)Homogenizacin cultural
b) Influencia de la costa
c) Homogenizacin de la sierra
d) Influencia de la sierra
e) Rasgos culturales.

38. El advenimiento de nuevas edades eran determinadas por:


a)La constante inmigracin
b) El intercambio de bienes
c) El predominio de la sierra sobre la costa
d) El predominio de la costa sobre la costa
e) Los hombres obedientes fueron a salvar a sus viejos amigos.

39. En el surgimiento de los horizontes tuvo importancia:


a) Intercambio de edades
b)Aparicin de imperios
c) Interaccin cultural
d) Descubrimiento de la agricultura
e) A paricin de matriarcado.

40. En cada uno de los horizontes hubo:

a) Influencia de la costa
b)En el rea andina
c) En el rea andina
d) Viajes migratorios
e) Inmigraciones

PRUEBA APTITUD VERBAL DIESIETE


Se considera como palabras sinnimas aquellas que tienen escritura diferente pero
significado semejante, dentro del contexto de una oracin, por lo tanto tienen capacidad de
sustitucin. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. la palabra de significado igual o
muy parecido a la que esta subrayada.
1. IMPLICAR
a) Involucrarb) deducir

c) renovar

d) enterar

e) envolver

2. PREMONICIN
a) Advertenciab) prejuicio

c) destino

d) desatino

e) fu turstico

3. ACUIDAD
a) cuidar

b) acudir

c) igualdad

d)agudezae) acuerdo

4. FORTUITO
a) Afortunado

b) inasible

c) adinerado

d) imprevisto e) pedante

5. CONMINACIN
a) obligacin

b) intimidacinc) asociacin

d) contribuir

e) asistir

6. CONDONAR
a) Condenarb) conmutar c) azotar

d) confesar

e) mirar

7. IMPLANTACIN
a) atenuacin

b) interrupcin

c) rechazo

d)desaparicine) ajuste

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oracin incompleta, la cual se debe completar con una de las
opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lgico y coherente.
8. Odiar lo extranjero es xenofobiacomo amar el saber es filosofa
a) agorafobia-filosofab) xenofobia-filosofa c) chabacanera-filantropa
d) nacionalismo-relativismo

e) genocidio-paradigma

9. El que pronostica es un agorerocomo el intrprete de los caracteres escritos es


ungraflogo
a) sacerdote-psiclogo b) adivino-mitlogo
d) intuitivo-gramtico

c) sibilino-palegrafo

e) agorero-graflogo

10. Cuando busques una mujer mrales la conducta no le mires el rostro


a) amante-frente-cuerpo b) joya-calidad-brillo c) mujer-conducta-rostro
d) pelea-paz-resultado

e) mujer-pierna-zapato

11. Nadie murmura respecto a las virtudes secretas de otras personas, sino solo acerca de
sus vicios ocultos
a) virtudes-vicios

b) cosas-casos c) cuentas-pagos

d) infidelidades-amantes

e) deudas-empeos

12. En el primer encuentro de dos personas surge a veces un sentimiento de simpata o


antipata, resultado de la primera impresin
a) saludo-cortes

b) baile-rtmica c) contacto-temprana

d) encuentro-primerae) beso-sensual
13. La sequa haba afectado sus cultivos adems su ganado no tena que comer
a) sombros-hacer
d) bienes-digerir

b) familias-alimentos

c) cultivos-comer

e) tierras-poseer

14. La aspiracin a lo mejor no es herencia de una raza o nacin


a) herencia b) inherente
d) estima

c) prerrogativa
e) injuria

TRMINOS EXCLUIDOS
Termino excluido significa que no pertenece al campo lxico de significado de un grupo o
conjunto de palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un
significado diferente al de las palabras del grupo.

15. OBCECADO

a) obstinado

b) sensato

c) pertinaz

d) terco

e) testarudo

16. COMBUSTIBLE
a) energa

b) lea

c) petrleo

d) carbn

e) gasolina

17. DEMARCAR
a) acotar b) limitar

c) delimitar

d) tratado

e) colindar

18. PONDERAR
a) evaluar

b) investigar

c) estudiar

d) escudriar

e) interrogar

d) ayuda

e) patrocinio

19. AUSPICIO
a) prerrogativa

b) amparo

c) favor

20. PINTURA
a) creacin

b) expresin

c) cremacin

d) matiz

e) tcnica

21. PREDISPOSICIN
a) Inclinacin

b) presuncin

c) devocin

d) aficin

e) simpata

ANTNIMOS
Las palabras antnimas son aquellas que tienen relacin entre s una relacin de oposicin
conceptual o de significado opuesto. Seleccinenla alternativa que exprese el significado
opuesto al de la palabra dada.
22. ENTEREZA
a) incapacidad

b) indiferenciac) debilidadd) blandura

e) deterioro

23. MENOSCABAR
a) alabar

b) fortalecer

c) ensamblard) reparar

e) elevar

24. PORMENORIZAR
a) simplificar

b) actualizarc) sintetizar

d) contar

e) detallar

25. VIGENCIA
a) permanencia

b) absoluto

c) vigilancia

d) desamparoe) obsolescencia

26. ANTECEDER
a) preceder b) omitir

c) contradecir

d) proseguir

e) ceder

27. REPUTACIN
a) anonimato

b) vulgarismo

c) atropello d) indiferencia

e) descrdito

28. PERIFERIA
a) ncleob) ciudadc) ruralismo

d) urbanismo

e) corazonada

ANALOGAS VERBALES
En estas preguntas, se debe identificar la relacin existente entre un par de palabras dadas.
Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la original.
29. SINOPSIS ES A RESUMEN COMO:
a) Sucinto es a corto b) Compendio es a abreviacin

c) Sinttico es a efmero

d) Conclusin es a final e) Eplogo es a finiquitar


30. CEBADA ES A TRIGO COMO:
a) Anlogo es a similar b) Estao es a cobre c) Azucena es a flor
d) Rpido es a elementoe) Planta es a raz
31. METRO ES A LONGITUD COMO:
a) Gramo es a balanza

b) Grado es a termmetro

c) Cronometro es a hora

d) Kilogramo es a peso e) Barmetro es a presin


32. VERDE ES A ESMERALDA COMO:
a) Blanco es a cielo

b) Azul es a mar

c) Rojo es a licor

d) Blanco es a hielo

e) Negro es a carbn
33. BICICLETA ES A MOTO COMO:
a) Rueda es a llanta b) Pedal es a asiento c) Velero es a yate d) Barco es a buque
e) Carrera es a velocidad.
34. ARBUSTO ES A ALGA COMO:
a) Pino es a rbolb) Soleado es a clido

c) Areo es a martimo

d) Segado es a podadoe) Cosecha es a natural


35. CONSTANCIA ES A META COMO:
a) Esfuerzo es a logro b) Prctica es a costumbrec) Ejercicio es a xito
d) Carrera es a xito e) Postulante es a ingreso

COMPRENSIN DE LECTURA

A continuacin encontrara unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con


su contenido respectivamente.
Despus de leer atentamente los fragmentos que la mejor respuesta entre la que parecen
despus de cada pregunta.
Pero a media que las ciencias se fueron desarrollando, ha ganado terreno la idea de que
quizs la mayora de nuestras leyes son tan solo aproximadamente. Adems las mismas
leyes han llegado a ser tan numerosas que son incontables , y se han preguntado tal nmero
de frmulas contrarias en todas las ramas de la ciencia
que los investigadores se han acostumbrado a la idea
que ninguna teora es, un absoluto, una trascripcin de
la realidad, si bien cualquiera de ella pueda ser til en
algn punto de vistas, su importancia cometido es
sintetizar nuevo hechos y conducir a otros nuevos, son
los elementos un lenguaje hecho para el hombre, unos
taquigrafa conceptual, como alguien ha dicho, con la
que anotemos nuestra observaciones de la naturaleza; y
los idiomas, como es sabido, permiten muchos cambio de expresin y muchos dialectos

36.- con respecto a la relacin entre las teoras y la realidad, se afirma que:
a).-Ninguna es trascripcin de la realidad.
b).- Alguna es una trascripcin de la realidad.
c).- Son tiles las verdaderas transcripciones de la realidad
d).- Ninguna teora es til
e).- Toda trascripcin es til.
37.-Con el desarrollo de la ciencia se ha difundido la idea que:
a).-Las leyes son intocable.
b).- Es til pretender formular leyes.
c).- Las leyes se contradicen
d).- Las leyes se contradicen por ser muy numerosas.
e).- Las mayoras de nuestras leyes son aproximaciones.
38.- Segn el autor, el sintetizar viejos hechos y conducir a otros nuevos es:
a).-Una prueba de la ciencia.
b).- Un sustituto de la prediccin cientfica.
c).- El ms imprtate cometido de las teoras.
d).- Una prueba de la evolucin de la ciencia.
e).- Solo se cumple en el caso de algunas ciencias.
39.- de acuerdo al texto ledo cul de las siguientes afirmaciones en falsa?
a).- Las formulas cientficas son diferentes a las leyes cientficas
b).- El lenguaje y la ciencia son semejantes
c).- El contenido de las teoras es anticipar hechos nuevos

d).- La ciencia es una trascripcin de la realidad


e).- Toda ley cientfica es en alguna medida til

40.- En el texto se supone de las teoras son solo:


a).- Las formulas cientficas son diferentes a las leyes cientficas
b).- El lenguaje y la ciencia son semejantes
c).- El contenido de las teoras es anticipar hechos nuevos
d).- La ciencia es una trascripcin de la realidad
e).- Toda ley cientfica es en alguna medida til

PRUEBA DE ACTITUD VERBAL DIECIOCHO


Se considera como palabras sino minas aquellas que tienen escritura
diferente pero significado semejante, dentro del contexto de una
oracin, por lo tanto tienen capacidad de sustentacin. En la lista de
palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o muy
parecido a la que esta subrayad.
1.- Conviccin.
a) Suposicin.
b) Exactitud.
c) Premonicin.
d) Atencin.
e) Convencimiento.
2.- Dilapidacin.
a)
b)
c)
d)
e)

Descaro
Desfachatez
Despilfarro
Falsea
Alterar

3.- Hebra
a) Efigie.
b) Fibra
c) Burla
d) Sarcasmo
e) Opresin

4.- Difano

a)
b)
c)
d)
e)

Luminoso
Limpio
Frgil
Delicado
spero

5.- Habilitar
a)
b)
c)
d)
e)

Facultar
Elegir
Escapar
Amansar
Dominar

6.- Baldo
a)
b)
c)
d)
e)

Hasti
Escarnio
Infructuoso
Escaso
Injuria

7.- Exonerado
a)
b)
c)
d)
e)

Libertino
Suavizante
Lacerado
Golpeado
Eximido
COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oracin incompleta, la cual se debe completar con


una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un
significado lgico y coherente.
8.- No podemos evitar el cometererrores
constantemente atencin para tratar de evitarlos
a)
b)
c)
d)
e)

Equivocaciones mejorarlas.
Desmanes- no hacerlos.
Injusticias- realizarlas.
Errores- evitarlos.
Delitos- soslayarlos.

pero

si

podemos

poner

9.- No le faltaba habilidad sino posea impulso natural.


a)
b)
c)
d)
e)

Fortaleza- final
Idoneidad -real
Habilidad- natural
Fuerza-anmica de voluntad
Fuerzas- fsica

10.-Todo comportamiento sometido a una amenaza Permanente acaba pro ser


moldeado A imagen semejante de dicho influjo.
a)
b)
c)
d)
e)

Influencia-transformado
Fuerza-dominado
Amenaza-moldeado
Conducta enardecido
Dominacin-sumiso.

11.- Me encontrado preocupado y no cesada de dar vueltas de una lado a otro


fastidiado. Tratando de conciliar .Un sueoque no me llegaba.
a)
b)
c)
d)
e)

Eliminar-dolor
conciliar-sueo
responder-llamando
conversar con-amigo
aprehender-pensamiento.

12.- Todos los que conocan tuvieron la nocin de una monstruosidad fuera del
alcance de la razn
a)
b)
c)
d)
e)

Vieron-sensacin
Escuchaban-impresin
Perciban-idea
Estudiaron concepcin
Conocan-nocin.

13.- Me esforc demasiado para terminar esa tarea pero al ver los resultados
me arrepiento
a) Conseguir-documentos
b) Terminar-resultados
c) Realizar-hechos
d) Acabar-calificativos
e) Concluir-logros
14.- nunca te olvides de emprender algo aunque recuerdos.

a)
b)
c)
d)
e)

Alegres-fracases
Avergences-fracases
Olvides-recuerdos
Trates-triunfes
Arrepientas-venzas
TRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo lxico de significado de un grupo o


conjunto de palabras que se presenta de las siguientes opciones escoja aquella que tiene un
significado diferente al delas palabras del grupo.
15.- Vino
a) Copa
b) Zumo
c) Alcohol
d) Vid
e) Uva

16.- Alegra
a)
b)
c)
d)
e)

Tristeza
Pobreza
Odio
Jubilo
Melancola

17.- Produccin
a) Naturaleza
b) Trabajo
c) Capital
d) Empresa
e) Dinamismo
18.- Bacanal
a) Juerga
b) Natalicio
c) Orgia
d) Festn
e) Jolgorio

19.- Hospital
a) Nosocomio
b) Sanatorio
c) Albergue
d) Policlnico
e) Clnica
20.- Conocimiento
a) Evidencia
b) Verdad
c) Certidumbre
d) Conjetura
e) Certeza
21.- Cautela
a) Evasin
b) Cuidado
c) Previsin
d) Sigilo
e) Reserva
ANTNIMOS
Las palabras antnimos son aquellas que tiene entre si una
relacin de oposicin conceptual o de significado opuesto.
Selecciones la alternativa que exprese el significado opuesto al de
palabra daba.
22.- Aplacar
a)
b)
c)
d)
e)

Desaparecer
Exacerbar
Aumentar
Demorara
Postergar

23.- Atacar
a)
b)
c)
d)
e)

Defender
Abominar
Quebrantar
Delatar
Desasir

24.- Difano
a) Nefasto
b) Negro

la

c) Opaco
d) Oscuro
e) Anochecer
25.- fluctuacin
a)
b)
c)
d)
e)

Llanura
Constancia
Dureza
Perfeccin
Estabilidad

26.- Rotundo
a)
b)
c)
d)
e)

Gentil
Impreciso
Tenue
Oscuro
Endeble

27.- oclusin
a)
b)
c)
d)
e)

Apertura
Ampliacin
Afirmacin
Inicio
Conclusin

28.- Protervo
a)
b)
c)
d)
e)

Carioso
Benvolo
Filntropo
Tierno
Dulce

ANALOGAS VERBALES
En estas preguntas se debe identifica la relacin existen entre un par de palabras dabas.
Selecciones la alternativa que mantiene una relacin semejante al a original
29.- agua es a sed como:
a)
b)
c)
d)

Ropa: frio
Casa: nios
Luz : ceguera
Sedante: dolor

e) Comida: hambre
30.- conocer es ignorado como
a)
b)
c)
d)
e)

Saber: ignorante
Leer: nios
Conocer: escrito
Leer: escrito
Pensar: manifestar

31.- Uva es a vino como


a)
b)
c)
d)
e)

Alcohol: whiskey
Algodn: tela
Limn: limonada
Cebada: cerveza
Caa: alcohol

32.- Peldao es a escalera como


a)
b)
c)
d)
e)

Miga: pan
Eslabn: cadena
Palabra: frase
Deporte: olimpiada
Agua: lluvia

33.- olla es a cocina como


a)
b)
c)
d)
e)

Olla: sartn
Olla: asa
Mano: aguante
Boca: pinto
Mesa: silla

34.- miel es abeja como


a)
b)
c)
d)
e)

Azcar: caa
Olla: asa
Mano: guante
Boca: pinto
Mesa: silla

35.- aguja es a coser como


a)
b)
c)
d)
e)

Gallo: cantar
Tapa: tapar
Lija: suavizar
Plomo: soldar
Goma: pegar

COMPRESIN DE LECTURA
A continuacin encontrara unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con
su contenido respectivamente despus de leer atentamente los fragmentos identifique la
mejor respuesta ntrelas que aparecen despus de cada pregunta.
En una regin de Francia llamada la Dordoa se encuentra algunas dela cavernas donde
vivi el hombre primitivo hace varis miles de aos. Sobre sus paredes podemos ver muchos
dibujos de mamuts y otros animales. Esos dibujos
fueron hechos por hombres de pocas remotas a
quienes les gustaba como a las actuales hacer dibujos.
Tales dibujos no constituyen una figura. Si uno dibuja
un mamut simplemente refleja la apariencia del animal.
Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de
dibujar un mamut o una manada de ellos de enviar el dibujo al algn amigo suyo con el fin
de expresarle que en donde el estala haba muchos mamuts y que necesitaba su ayuda para
cazarlos. En este caso el dibujo si constituye escritura.
36.- La tesis del autor sostiene que los dibujantes constituye escritura cuando.
a)
b)
c)
d)
e)

Transmite un mensaje
Son copia fiel de un objeto
Se hacen como pasatiempo
Se hacen sin propsito definido
El autor los hace solo para s.

37.- segn el texto resulta falso afirmas que:


a)
b)
c)
d)
e)

Los dibujos pueden comunicar algo a alguien


El dibujo puede constituir escritura
Al hombre siempre le ha gustado dibujar
El dibujo solo puede servir como entretenimiento
Un mensaje puede trasmitirse por medio de dibujos

38.- El ttulo que mejor expresa la idea del texto es:


a)
b)
c)
d)
e)

Las cavernas de la Dordoa


Antigedad del arte rupestre
El origen de la escritura
El dibujo es escritura
El dibujo actividad recreativa

39.- Para que hay comunicacin a travs de estos dibujos


a) Es necesario que produzca admiracin en el observador

b)
c)
d)
e)

Es necesario que el observador entienda la intencin del dibujante


No es necesario que sean observados por alguien
Es necesario que ellos copien todos los detalles del objeto
Es necesario que se encuentre recreacin y solaz

40.- Del texto se desprende que:


a)
b)
c)
d)
e)

El dibujo no es ni puede ser escritura


Un nio escribe un modelo sin comprenderlo
Escribir no implica que exista comunicacin
El dibujo no sirve para transmitir mensajes
Escribir no es solo copiar un modelo