EXAMEN BIMESTRAL DE

IEP Joule Cerro

Colorado

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LENGUAJE
III BIMESTRE

APELLIDOS Y NOMBRES
FECHA

PROFESOR

Roxana Flores Chvez

1. Separa estas oraciones en sujeto y predicado. Luego encierra el Ncleo del Sujeto y subraya el
Ncleo del Predicado
a) Los ecologistas cuidan el medio ambiente.

b) Los rboles purifican el ambiente.

c) La capa de ozono protege la Tierra.

d) El hada toc el globo con su vara.

e) El zorro acta de noche.

f) Vernica envi una carta.

g) Los gases de la fbrica contaminan el aire

h) Los profesores ensayan un nmero sorpresa.

2.

Une cada sujeto con el predicado que le corresponde. Encierra en un crculo el ncleo del predicado.

Los profesores

hicieron una colecta de juguetes.

Paco y yo

prepar una cena deliciosa.

Los nios del colegio

premiaron a los ganadores.

Rita y Carla

organizaron un paseo.

Mam

estudiaremos juntos esta tarde.

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

3.

Escribe V o F segn corresponda:

a) Lo ms importante del predicado es el sujeto.

b) El verbo es el ncleo del sujeto

c) El verbo es importante en una oracin

d) En la oracin: Todos trabajamos unidos el ncleo

del predicado es trabajamos

Primero tenemos que recordar que las vocales estn en dos grupos:
- Vocales fuertes o abiertas

- Vocales dbiles o cerradas

4. Pronuncia y separa en slabas las siguientes palabras: APLICA LAS FRMULAS

familia

................................................................................................

estudiar

................................................................................................

pierna

................................................................................................

ciudad

................................................................................................

suelo

................................................................................................

divisin

................................................................................................

arado
ahorro
tiles
aeronave
Pas
da
alegra
increble
gra

........................................
........................................
........................................
........................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................

5. Ordena las slabas y forma palabras:

a) dn al go

b) gue ju tes

c) go p es rra

d) ti mo l

e) la mur go ci

f)ven no ta

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

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Completa las palabras con " r " o " rr "

.......uleta

en.....ollar

ca......tn

come.......

.......abo

en.......iquecer

sa......tn

juga........

......ebaja

en......edar

so......tija

toma.......

......isueo

hon......ado

mode.....no

dividi.......

......osado

en......oscar

mate.....nidad

jura.........

2. Tilda las siguientes palabras agudas y cpialas en las lneas.

raton ....................................

dirian ....................................

cajon ....................................

aguijon ....................................

leon ....................................

cancion ....................................

boton ....................................

maraton ....................................

enojon ....................................

peon ....................................

Tilda palabras graves segn la regla y cpialas en las lneas

dcil ----------------------

complejo ----------------------

dbil ----------------------

libre ----------------------

hbil ----------------------

joven ----------------------

imagen ---------------------- azucar --------------------- fulbol ---------------------- cesped ---------------------3. Subraya el adjetivo y escribe que clase de adjetivo es:
1. Aquella casona fue reconstruida.

........................................................................

2. Arturo viaj con sus tos a Piura.

........................................................................

3. El primer alumno fue premiado.

........................................................................

4. El perro rabioso casi me muerde.

........................................................................

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

NOTA

5. Aquellos nios estn estudiando.

........................................................................

6. Ve a comprar un cuarto de fideo.

........................................................................

a) Dos cigeas trajeron al beb.

.....................................................

b) Este caminito conduce al mar.

.....................................................

c) Ayer tus ojos brillaban ms.

.....................................................

d) Mam me sirvi doble racin.

.....................................................

e) Mi abuela cuenta chistes.

.....................................................

f) Aquella maana fue a misa.

.....................................................

g) Ni esta mueca ni ese carrito me gustan.

.....................................................

h) Pronto dejar el ltimo puesto y pasar al segundo lugar. ......................................

4. Qu indican los adjetivos:

- posesivos

......................................................

- demostrativos ......................................................
- numerales

.........................................................

5. Coloca la tilde en las palabras esdrjulas y sobresdrjulas y cpialos.

examenes

................................

imagenes ................................

virgenes

................................

volumenes ................................

certamenes

................................

cardumenes ................................

jovenes

................................

margenes ................................

utilmente

................................

esdrjula ................................

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

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Roxana Flores Chvez

1. Subraya los adjetivos que encuentres en las siguientes oraciones: e indica sin clase.

Ciertos alumnos llegaron tarde

Mis zapatos estn nuevos

Aquellos cuadernos estn forrados ...............................................................

Tres profesores fueron felicitados ...............................................................

...............................................................

...............................................................

2. Escribe la clase de adjetivo numeral:

*

Mam compr tres manzanas

Estoy en el primer puesto

Compra un octavo de aceituna

Recib doble sueldo ayer

Edwin dio triple salto

Me com media naranja

3. Completa con adjetivos posesivos

Una tarde .................................... vecina lleg a la casa y nos dijo:
- .................. perro ha destruido las rosas de ...................... jardn ....................... perro? Est usted segura de que fue l? Pregunt ......................... pap
- Claro que fue ................ perro! Mire, esas son ............. huellas
- contest la vecina, sealando unas marcas que estaban en el piso
Efectivamente ............................. huellas lo delataron.

4. Escribe la pareja de palabras del recuadro donde corresponda:

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

NOTA

* estos libros
* aquellas enfermeras
* ese florero
* esa olla
* esos zapatos
* esta blusa
*

Compr ........................................ ayer

............................. tienen uniforme de color blanco

Se rompi ........................... durante la fiesta

Me quedan muy grandes ..................................

Prepar en ............................. arroz con pollo

........................................ estn llenos de polvo

5. Identifica el sujeto y el predicado y encierra los ncleos.

1. El Maran rompe las cordilleras.
2. La sierra peruana tiene una bravura de puma acosado.
3. Un rumor profundo palpita en todos los mbitos.
4. Nosotros, los cholos del Maran, escuchamos su voz con el odo atento.
5. La cadena Central de los Andes separa las aguas del Maran y el Huallaga.

6. Identifica las clases de sujeto en las siguientes oraciones: expreso o tcito y simple o
compuesto
1. Soy el rbol.

(........................................)

2. Caminas bajo el sol.

(........................................)

3. El rbol habl al caminante.

(........................................)

4. Un hombre y un rbol conversaron amigablemente.

(........................................)

5. Una vieja casita se derrumb.

(........................................)

6. La mesa y la silla son muebles de madera.

(........................................)

7. Al atardecer dejaron sus redes.

(........................................)

8. Una lgrima cay al piso.

(........................................)

9. Erosiona a la piedra la gota constante.

(........................................)

10. Rescataron a todos los heridos.

(........................................)

7. Reconozco la clase de verbo. No me olvido de subrayar el verbo.

I.E.P. Joule San Pablo

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Copulativos o no copulativos?

a) Yo estuve contigo siempre.

......................................

b) La imaginacin es ms importante que el conocimiento. ......................................

c) Cuando el dinero habla, la verdad calla.

.....................................

d) La paloma arrulla a sus polluelos.

.....................................

e) Antes la tuberculosis era mortal.

.....................................

f) Jos est mejorando su caligrafa.

.....................................

g) Kevin recibi una sincera felicitacin.

.....................................

h) Los gatos son felinos domsticos.

.....................................

i) La persona muri por sus heridas.

.....................................

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PROFESOR
A

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Roxana Flores Chvez

1. Escribe el gerundio y el participio de los siguientes infinitivo.

Infinitivo

Gerundio

Participio

Vivir
Tener
Trabajar
Escuchar
Subir
Salir
Barrer
Leer
Hablar
2. En las siguientes oraciones, subraya las formas verbales e indica cul es el verbo auxiliar y cul,
el principal.
1.

Ellos han estudiado concienzudamente.

2.

Hoy he trado dulces para todos.

3.

El teniente Mantilla ha sido despedido.

I.E.P. Joule San Pablo

Calle Andia 217 Mariano Melgar

4.

Hemos sufrido un asalto en la carretera.

5.

Quince das despus fue fusilado.

6.

Yo he obedecido como previene la ordenanza.

7.

Ojal hubiesen ayudado a los viajeros.

8.

El jinete est asaltando a los viajeros.

9.

Ser apresado maana, ladronzuelo.

10. Haba bebido en exceso.

3. Transforma las formas compuestas en simples:

Hoy me he desayunado de lo ms bien. __________________________________

Le he dado su propina al mozo. __________________________________

Ojal el diablo no la hubiese tentado. __________________________________

4. Transforma las formas simples en compuestos. Usa el auxiliar ms un gerundio o participio.

Yo admiro a la rosa. __________________________________

La rosa tembl en su perfumada belleza. __________________________________

Padre, dijo la princesa floral. __________________________________

5. Identifica el sujeto, el predicado y ncleos de las siguientes oraciones

1. El buen soldado no siente el fro de las punas.
2. Es admirable la belleza del valle.
3. Venci Bolvar en la Batalla de Junn.
4. Dos rabiosos perros siguen a mi gato.
5. Un tigre feroz ruge en la selva.
6. Con rapidez fabrican los paneles las abejas.
7. Los cobardes temen las dificultades.
8. El Alcalde y el Ministro pronunciaron emotivos discursos.
9. La picadura de la abeja produce hinchazn.
10. El sol ilumin todo el ambiente.
6. Completa estas oraciones bimembres con una oracin unimembre que est relacionada con el
mensaje transmitido.
El pajarito temblaba de fro.
I.E.P. Joule San Pablo

..............................................
-

Calle Andia 217 Mariano Melgar

Seal con un dedo a la tierra.

..............................................

Ellos se estrecharon las manos.

..............................................

Completa estas oraciones con una oracin bimembre adecuada al mensaje que se desea transmitir.
Gool!

......................................................................................

Bravo, bravsimo!

......................................................................................

Vaya!

......................................................................................

7. Escribe 5 verbos regulares y 5 verbos irregulares.

REGULARES: ____________________________________________________________________
IRREGULARES : _________________________________________________________________

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Calle Andia 217 Mariano Melgar