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UNIDAD 3

¿Como
´
es tu
casa?

Presentacion
´ y practicas
´
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

¿Vives en una casa o en un piso?
Las habitaciones
Encuesta
La habitaci´on de Sonia
¿Qu´e tienen en com´un?
¡Qu´e moderna es tu casa!
¿Qu´e hay en esta ciudad?
Tu ciudad ideal
M´alaga
Es tranquila y agradable.

Comprension
´ auditiva
1 Colombia
2 Vivienda en Latinoam´erica

Consolidacion
´
1
2
3
4
5
6
7
8
9

En el sal´on de mi casa
Busco un piso . . .
Madrid
Mi ciudad favorita
¿C´omo se dice en espa˜nol?
Lo contrario de blanco es negro.
¿C´omo se dice en ingl´es?
Transformaciones
Los ni˜nos y ni˜nas de la calle o gamines

Gramatica
´
1 Nouns, adjectives and articles: gender
and number
2 There is/are
3 Cardinal Numbers
4 Modifiers

56

UNIT 3

Learning aims
Describing places
Saying what is available
Using numbers

Presentacion
´ y practicas
´ 

1.

¿Vives en una casa o en un piso? Do you live in a house or a
flat/apartment?

a.

Tipos de vivienda Types of dwellings

b.

¿Viven en una casa o en un piso? Escucha y contesta.
flat/apartment? Listen and answer.
i. una casa / un piso
iii. una casa adosada / un piso 

✍

2.

una casa adosada

un chalet

un apartamento/piso

Do they live in a house or in a

ii. un chalet / un apartamento
iv. una casa / un chalet

Las habitaciones The rooms

Busca la palabra correspondiente a:
bedroom (el . . .), hall (el . . .),
sitting (living) room / dining room
(el . . .), terrace/patio (la . . .),
bathroom (el . . .), kitchen
(la . . .)

57

C A M I N O A L E S P A N˜ O L

¡Ojo!
Piso: Flat/apartment and (1st, etc.) floor.

a.

Escucha a Nuria y completa las frases. Listen to Nuria and fill in the blanks.
Pues yo vivo en el d´ecimo piso de un edificio con vistas a la playa. Mi piso tiene una (. . .), un
sal´on–comedor, la habitaci´on o el (. . .) de mi hermana, mi (. . .) y la de mi madre. Tambi´en
hay dos (. . .) y un dormitorio peque˜no para cuando vienen invitados. Luego hay una (. . .)
cerrada junto a la cocina y un cuarto trastero para la lavadora, la secadora, armarios roperos
y eso. Y tiene un (. . .) bastante (. . .).

b.

Ahora Andr´es nos describe su casa en Montevideo. Escucha y completa las frases.
Andr´es tells us what his home in Montevideo is like. Listen and fill in the blanks.

Now

Vivo en una (. . .) bastante grande cerca del mar en Montevideo. Hay un (. . .) m´as bien
grande y tiene un living muy espacioso y una sala de estar con una mesa para comer todos
los d´ıas. Luego tiene cinco (. . .), cuatro en el segundo piso y otro en el tercero. Y dos ba˜nos.
Tambi´en hay una (. . .) con un a´ rea con la (. . .) y para guardar las cosas de la limpieza y un
garaje.

c.

¿Qu´e diferencias hay?
r
r
r
r
r 

3.

What are the differences?

Nuria vive en un (. . .) y Andr´es en una (. . .).
En el piso de Nuria hay cuatro (. . .) y en la casa de Andr´es hay cinco.
La casa de Andr´es no tiene (. . .) cerrada.
La casa de Andr´es tiene un (. . .) pero el piso de Nuria no tiene (. . .).
La casa de Andr´es tiene (. . .) pisos.

Encuesta

Survey

Entrevista a varios compa˜neros sobre el tipo de vivienda en que viven y cu´antas
habitaciones tiene, etc. ¿Viven en una casa o en un piso? Interview several students and
find out the type of house they live in, how many rooms there are, etc. Do they live in a house
or flat? 

58

habitacion
´
bedroom
cuarto de bano
˜
bathroom
ascensor lift/elevator
garaje garage

comedor dining room
cocina kitchen
pasillo passageway
salon
´ / cuarto de estar living room/lounge

vest´ıbulo hall
aseo toilet
bodega cellar

¿C´omo es la cama? iv. student. Answer the questions. ¿C´omo es la habitaci´on de Sonia? ii. vii. espejo mirror fr´ıo/a cold estan ´ are tranquilo/a quiet soleado/a sunny oscuro/a dark viejo/a old ruidoso/a noisy Contesta las preguntas. ¿C´omo es el armario? ix. En la pared tengo un espejo. varias fotos de mi familia y dos posters de Bjork. ¿Hay un sill´on? xi. Lee la descripci´on de la habitaci´on de Sonia. ¿Qu´e hay en la estanter´ıa? x. No tengo televisi´on. Hay un armario y tambi´en dos cajones en la base de la cama. ¿Cu´antos cajones tiene el escritorio? viii. pero hay una en la sala. Now describe your room to another 59 .UNIT 3 ✍  4. La habitacion ´ de Sonia Sonia’s room a. Read the description of Sonia’s room. Tambi´en tengo una estanter´ıa. i. Comparto piso con dos estudiantes.  cajones drawers comodo/a ´ comfortable c. Mi cama es un poco inc´omoda pero tengo una silla y un sill´on que es muy c´omodo. ¿Qu´e hay en la pared? vi. Tengo un escritorio viejo pero muy pr´actico. Mi habitaci´on es peque˜na. All´ı est´an mis libros y mi est´ereo. ¿C´omo es la ventana? iii. Muebles de una habitaci´on Bedroom furniture varias fotos de mi familia un armario un espejo una ventana una estantería  una alfombra una silla una cama con cajones un sillón un escritorio b. Tiene una ventana bastante grande con muchas plantas. ¿Cu´antas sillas hay? v. ¿Tiene Sonia televisi´on en su habitaci´on? Ahora describe tu habitaci´on a un/a compa˜nero/a. tiene tres cajones grandes. ruidosa pero con mucha luz. ¿Hay un escritorio? d.

Miriam invites Olga to her house for the first time. Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam: Olga: Miriam:  60 What a modern house you have! Listen and read. Mira. es del siglo XVI. These are Manuel’s and (a) Manuel (b) Laura Ejemplo La habitacion ´ de Manuel no tiene television. esta es la cocina. Escucha y lee. ´ pero la (habitacion) ´ de Laura s´ı.  ¡Que´ moderna es tu casa! Miriam invita a Olga a su casa por primera vez. Comp´aralas. es muy agradable. ¿Que´ tienen en comun? ´ What do they have in common? ´ Estas son las habitaciones de Manuel y Laura. En el segundo piso tenemos las habitaciones. La habitacion ´ de Manuel es clara. Laura’s rooms. Tienes una casa muy acogedora. ¡Qu´e chimenea tan buena! S´ı. ¡Qu´e amplia! y tambi´en es el comedor ¿no? S´ı. a. Gracias. ¡Qu´e antigua! S´ı. es muy pr´actico. entra come in la chimenea fireplace acogedor/a cosy/welcoming . pero la (habitacion) ´ de Laura no. Esta es mi casa. Compare them. Entra por favor.  6. Esta es la sala.C A M I N O A L E S P A N˜ O L ✍ 5.

✍  Es del siglo XVI. Tiene 7 habitaciones. Es bonita y agradable. B. la universidad el banco el cine el polideportivo el hospital el bar (los bares) la (comisar´ıa de) Polic´ıa el puente la galer´ıa de pintura moderna el parque la discoteca la plaza el museo el ayuntamiento (la oficina de) Turismo el rascacielos ¿C´omo se dice en espa˜nol? How do you say in Spanish? city council offices = el ayuntamiento bank = museum = church = hospital = square = skyscraper = sports centre = art gallery = la galer´ıa de arte Police station = cinema = Tourist Office = discotheque = park = pub = cathedral = street = hotel = theatre = petrol/gas station = bridge = 61 .UNIT 3 b. iv. 7. ii. Read the list and listen to the clerk in the tourist office. Lee esta lista y escucha a la empleada de Turismo. Describe your house to another student. i. Use expressions like ‘How cosy!’ when the other student describes her/his house and her/his favourite room. Relaciona las dos columnas. Estudiante B y A: Usa expresiones como ‘¡qu´e acogedor/a!’ cuando tu compa˜nero/a te describa su casa y su habitaci´on favorita. Hay mucho espacio. Estudiante A y B: Describe tu casa a tu compa˜nero/a. iii. A. C. ¡Qu´e amplio! ¡Qu´e antiguo! ¡Qu´e grande! ¡Qu´e acogedora! c. ¿Que´ hay en esta ciudad? What is there in this town? a. Match the phrases in the two columns. la catedral el hotel (la oficina de) Correos la piscina la gasolinera el teatro la iglesia la plaza de toros b. Say which is your favourite room and why. Habla de cu´al es tu habitaci´on favorita y por qu´e. Marca los nombres de los lugares mencionados. D. Underline the places mentioned.

Listen to Elena describing her town and district. Think of your ideal town and write down ten things there are in it. As you listen. / No. Tu ciudad ideal Your ideal town Imagina tu ciudad ideal y escribe diez cosas que hay en ella. Sigue el modelo. hay un teatro. Tu compa˜nero intentar´a adivinar lo que has escrito. Malaga ´ es una de las 8 provincias que componen la Autonom´ıa de Andaluc´ıa. El espanol ˜ que se habla en esta region ´ es parecido al espanol ˜ de Latinoamerica. Your partner will try to guess what you have written. Ejemplo ¿Hay un teatro? S´ı. completa las frases con las palabras de la caja. no hay un teatro. En Andaluc´ıa hay muchas ciudades historicas ´ con magn´ıficos monumentos de estilo arabe. Mientras escuchas. ´ Es tambien ´ famosa por sus vinos. ´  9. Malaga ✍  62 Escucha a Elena que describe su ciudad y su barrio. ¿Hay una discoteca? etc. Follow the example. ¿Qu´e m´as hay en tu ciudad? What else is there in your city? la parada del autobús un buzón la playa la parada del metro el teléfono p ú blico ✍ 8. pick out the missing words from those listed in the box below. sobre todo el jerez. ´ . Los andaluces son simpaticos ´ y extrovertidos.C A M I N O A L E S P A N˜ O L c.

. . a. . Aqu´ı hay unos adjetivos para describir una ciudad o un barrio. . Tiene . . moderno bonito aburrido antiguo acogedor divertido Un barrio es b.) iglesias de varios estilos.) museos. .UNIT 3 M´alaga es una ciudad muy bonita. Te toca a ti. . Es tranquila y agradable. . (.) alegre y acogedor.) discotecas y (. Luego hay tres parques. . another student. . Recuerda: Hay . Yo vivo en un barrio que es (.) edificios antiguos y modernos. Complete the list with the appropriate form (masculine or feminine).) tranquilo pero (.) tur´ıstica pero tiene mucha vida. . (. (. It’s your turn. Describe your town and neighbourhood to Es . Comprension ´ auditiva ✍ 1. . . varios muchas algunos ✍  10. . . muchos una bastante demasiado muy It’s peaceful and pleasant. Una ciudad es grande moderna etc.) catedral muy famosa. Describe tu ciudad y tu barrio a un compa˜nero. . . Here are some adjectives to describe a town or a district. Colombia Escucha la informaci´on sobre Colombia y ordena los cuadros de acuerdo a esta informaci´on. .  el norte north la selva jungle el sur south la lluvia rain la temperatura temperature la cordillera mountain range formar parte to form part las montanas ˜ mountains como as/like el verano summer casi igual almost the same mitad (f) half las estaciones seasons el invierno winter todo all el tiempo weather 63 . montones bastantes grande tranquilo bullicioso pequeno ˜ vibrante art´ıstico famoso tur´ıstico industrial agradable cosmopolita interesante alegre moderno etc. Listen to the the information on Colombia and number the pictures appropriately. (. . Tiene (. .) de bares. . . . No es (. Completa la lista con la forma apropiada. .

like? Escucha a Rosa hablar de su casa en Morelos. M´exico. Mexico. Mexico. y despu´es compara tu casa con la de Rosa. and then compare your house with Rosa’s house. Listen to Rosa talking about her house in Morelos.C A M I N O A L E S P A N˜ O L ✍ 64 a b c d e f 2. M´exico? What’s your house in Morelos. ¿C´omo es tu casa en Morelos. . Vivienda en Latinoamerica ´ Housing in Latin America a.

cool con techo with a roof alrededor around atras ´ behind el jard´ın garden piedra stone lavar to wash estufa stove. cooker 65 .UNIT 3  al aire libre in the open como una sala like a living room cubierto/a with a roof recibir a las visitas to entertain friends lavadero wash tub agua water ropa clothes fresco fresh.

They start in the lobby (a) and finish in the bathroom (l). 66 . Colombia? What’s your flat in Bogota. ¿C´omo es tu apartamento en Bogot´a. la habitacion ´ room aca. Listen to Amanda talking about her flat in Bogot´a and identify the rooms in the diagram. Utiliza un adjetivo apropiado con cada objeto. Las habitaciones aparecen sombreadas. maid biblioteca study para las visitas for guests cuarto. next to con with patio yard. vest´ıbulo hallway dormitorio bedroom empleada del servicio helper. like? Escucha a Amanda hablar de su apartamento en Bogot´a e identifica los espacios en el diagrama.C A M I N O A L E S P A N˜ O L b. Describe what is to be found in your sitting room. ´ aqu´ı here enseguida (de) after. Use a suitable adjective for each item. En el salon ´ de mi casa In my sitting/living room Describe lo que hay en el sal´on de tu casa. The rooms that have been shaded in are bedrooms. Colombia. patio e b c d f entrada ba o l a ba o de la empleada g ba o j h i k Consolidacion ´ ✍ 1.

. There are always advertisements in the newspapers for flats to rent.UNIT 3 ✍ 2. Lee estos anuncios y escribe el n´umero del anuncio correspondiente al lado de cada descripci´on. I am looking for a flat . En el peri´odico hay siempre anuncios de pisos para alquilar. . . . Busco un piso . 67 . Read these advertisements and write the number of the corresponding advertisement next to each description.

y posee muchos edificios oficiales destinados a las instituciones de gobierno y servicios. con terraza c. El parque del Retiro es un lugar excelente para pasear. Situada en el centro de la pen´ınsula Ib´erica.C A M I N O A L E S P A N˜ O L a. y el nuevo parque de las Naciones (tambi´en llamado Juan Carlos I) proporciona unas vistas estupendas de la ciudad. cerca de la playa g. Madrid es una ciudad fascinante. con televisi´on a color b. Spain  3. con ascensor h. Para m´as informaci´on visita su sitio web: www. La Comunidad de Madrid tiene una poblaci´on de unos 5 millones de habitantes. Entre los edificios m´as famosos se encuentran el Museo del Prado y el Palacio Real. El aeropuerto de Barajas y las estaciones de Atocha y Chamart´ın reciben cada a˜no millones de turistas que visitan la ciudad y sus alrededores.comadrid. 68 . como las Cortes y el Palacio de Comunicaciones (Correos). Es la capital del pa´ıs desde 1561. Read this passage about Madrid and decide if the statements which follow are true (V) or false (F). para estudiantes f. El Museo Reina Sof´ıa exhibe arte moderno y el Thyssen-Bornemisza tiene colecciones de pinturas de fama mundial. en una meseta rodeada de monta˜nas. El centro de la ciudad tiene una parte muy antigua con la famosa Puerta del Sol y la Plaza Mayor. cerca del cine i. llena de vida. cosmopolita. con dos ba˜nos e. con calefacci´on d. Madrid Lee este texto sobre Madrid y decide si las frases son verdaderas (V) o falsas (F).es. amueblado Ejemplo ¿Un piso con calefaccion? ´ El anuncio 8 y el 12 Palacio Real. Madrid. Madrid es la capital m´as alta de Europa.

That girl has green eyes. Those are my sisters. Da los adjetivos contrarios. How do you say it in English? mi hermano mayor una cocina peque˜na el museo arqueol´ogico la famosa catedral 69 . ¿Como ´ se dice en espanol? ˜ a. Mi ciudad favorita My favourite city Bas´andote en el texto sobre Madrid. Those are my friends John and Ann. b. f. h. d. Cuidado con las concordancias. This CD is great. Madrid is in the north of Spain. Only recently has it been made capital of Spain. f. These girls are called Ana and Mar´ıa. b. f. Give the opposite adjectives. d. d. a.  6. The opposite of white is black.UNIT 3 a. e. g.  7. ✍ 4. describe una ciudad. c. as a guide. i. j. ✍ 5. b. d. c. It has no airports. Pay attention to the endings. g. Lo contrario de blanco es negro. These books are David’s. e. e. There is an old part in the city centre. c. b. Using the description of Madrid How do you say it in Spanish? This boy is called Martin. It is situated in a valley. The population of Madrid is about 5 million. c. alto [bajo] malas blancos muchas peque˜no bonita aburridas modernos pocos gordo ¿Como ´ se dice en ingles? ´ a. describe a town.

casa-alianza.org/es).org) o Casa Alianza (www. etc. comida y cama. h. i. Si quieres m´as informaci´on contacta con Unicef (www. aproximadamente. p. vendiendo. en andenes. j. frecuentemente en grupos que forman con otros peque˜nos. alcantarillas. m.  8. las chimeneas grandes los m´edicos portugueses las ciudades viejas Transformaciones Changes Transforma al plural las frases a–h y al singular las frases i–p. o trabajando en lo que pueden. 3 de cada 10 ni˜nos luchan por sobrevivir en las calles. o. En Guatemala. En Honduras. la proporci´on asciende al 80%. parques p´ublicos. portales. la m´as poblada del mundo. k.unicef. Duermen en edificios abandonados. los barrios industriales  9. En el centro hay muchos bares tur´ısticos. el 70% de la poblaci´on. n.C A M I N O A L E S P A N˜ O L e. mi hermano mayor i. un piso amueblado una enfermera muy trabajadora un hotel acogedor una colecci´on interesante de pinturas los barrios industriales Esta habitaci´on tiene camas inc´omodas. pero pasan mucho tiempo en la calle mendigando. debajo de puentes. unas habitaciones poco acogedoras La ciudad tiene unos jardines muy bonitos. mis hermanos mayores el barrio industrial Los ninos ˜ y ninas ˜ de la calle o gamines Street children Unos 100 millones de menores viven y trabajan en las calles de las ciudades del mundo en desarrollo. 70 . the plural and sentences i–p into the singular. a veces por parte de la propia polic´ıa. les dan educaci´on. por ejemplo lustrando zapatos o lavando autos. Muchos de ellos son v´ıctimas de abusos y violencia. Hay organizaciones que cuidan de estos ni˜nos y ni˜nas. f. En Ciudad de M´exico. con la esperanza de un futuro mejor. En Am´erica Latina hay cerca de 40 millones. El 75% de estos ni˜nos y ni˜nas tienen algunos v´ınculos familiares. vive en extrema pobreza y no pueden satisfacer sus necesidades b´asicas de comida y casa. Change sentences a–h into Ejemplo a. Recurren a peque˜nos hurtos y a la prostituci´on para sobrevivir. g. El 25% restante vive en las calles. l.

Nouns. los adjetivos y los art´ıculos: genero ´ y numero ´ Nouns Gender: masculine and feminine forms Most nouns in Spanish are either masculine or feminine. r Those ending in a vowel in the singular form add on -s to form the plural: el cuarto la cocina los cuartos las cocinas room/s kitchen/s r Those ending in a consonant in the singular form add -es to form the plural: el comedor la profesi´on los comedores las profesiones dining room/s profession/s Adjectives Adjectives must agree with the nouns they qualify. In the case of other words the gender must be learnt for each word. are usually feminine. Masculine and feminine forms r Adjectives ending in -o in the masculine singular have a feminine singular form ending in -a: un chico simp´atico una chica simp´atica a pleasant boy/girl 71 .UNIT 3 What do these figures refer to in the text? 100 millions 40 millions 75% 25% 70% 80% 3 out of 10 Gramatica ´ 1. They usually follow the noun.g.) Many nouns denoting professions or roles have distinctive masculine and feminine forms: r r el abuelo (m) el profesor (m) la abuela (f) la profesora (f) grandfather/grandmother the teacher Number: plurals All nouns can be singular or plural. words ending in -ci´on. adjectives and articles: gender and number Los nombres. nouns ending in -a are usually feminine. (Nouns ending in -o are usually masculine. -dad. though there are some patterns that can help: e.

I am a lawyer. Spanish omits the indefinite article when indicating someone’s job or nationality (after ser): Soy abogado. singular or plural. have a distinctive feminine form ending in -a: un profesor trabajador a hard-working teacher (man) una profesora trabajadora a hard-working teacher (woman) un cuadro espa˜nol a Spanish picture una novia espa˜nola a Spanish girlfriend Plurals Like nouns. Spanish has both a Definite and an Indefinite Article. and -es if it ends in a consonant: el chico simp´atico la terraza cerrada mi hermana menor los chicos simp´aticos las terrazas cerradas mis hermanas menores The article Articles agree with the noun they qualify. adjectives form their plurals by adding -s to the singular form if it ends in a vowel. I am a Catalan. that end in a consonant. fem. r Unlike English. Indefinite masc. 72 Grammar isn’t difficult. . Spanish uses the definite article when nouns have a general sense: La gram´atica no es dif´ıcil. and are therefore masculine or feminine. Definite masc. along with a majority of adjectives ending in -or. singular el piso la ciudad un a˜no una profesi´on plural los pisos las ciudades unos a˜nos unas profesiones r The indefinite article is frequently omitted in the plural: Tenemos libros. r Unlike English.C A M I N O A L E S P A N˜ O L r Adjectives ending in -e or a consonant in the masculine singular have the same form in the feminine singular: un amigo inteligente mi hermano mayor una amiga inteligente mi hermana mayor an intelligent friend my elder brother/sister r Adjectives indicating nationality or regional origin. fem. Soy catal´an. We have (some) books.

000 1. Cardinal numbers Los numeros ´ cardinales 100 101 102 120 200 300 400 500 600 cien ciento uno/a ciento dos .): 5. 2.000 mil 1.000. Contesta al profesor. . r Spanish uses a point (. Hay Hay.000 100.000 a thousand r Conversely.001 2.000 1. . r the cardinal numbers are invariable.) instead of the English decimal point (. There is a famous cathedral. . not in hundreds: 1999 mil novecientos noventa y nueve nineteen hundred and . ‘One hundred and one’ is ciento uno.UNIT 3 r The masculine singular definite article (el) combines with the prepositions de (of/from) and a (to) to form a single word as follows: Soy del Per´u. He replies to the teacher. It is usually used with the indefinite article: Hay una catedral muy famosa.) when writing out figures: 1.000 setecientos/as ochocientos/as novecientos/as mil mil uno/a dos mil cien mil un mill´on (de) r cien (not ciento) is used before a noun. ‘One hundred’ is just cien and ‘one thousand’ mil.6 five point six 73 . . mil or millones.6 cinco coma seis 5. Spanish uses a comma (. ciento veinte doscientos/as trescientos/as cuatrocientos/as quinientos/as seiscientos/as 700 800 900 1. taken from the verb haber – see Unit 13 – is used to express existence or availability: ‘there is’ or ‘there are’. except for uno/una and cientos/cientas which must agree in gender with the noun they qualify: veintiuna personas doscientas treinta y una habitaciones r when giving the year Spanish counts in thousands.) where English uses a comma (. ¿Hay un parque zool´ogico en tu ciudad? Is there a zoo in your city? 3. There is/are I am from Peru.

Modifiers Modificadores r The following adverbs can be used to modify adjectives: muy very bastante quite/rather demasiado too un poco a bit muy tranquila bastante grande demasiado peque˜na un poco aburrida r The following adjectives can be used with plural nouns: pocos/as few muchos/as many / a lot of varios/as several algunos/as some demasiados/as too many bastantes quite a lot of 74 pocos cines / pocas tiendas muchos restaurantes / muchas farmacias varios hoteles / varias panader´ıas algunos coches / algunas casas demasiados bares / demasiadas discotecas bastantes edificios / bastantes iglesias .C A M I N O A L E S P A N˜ O L 4.

. La habitaci´on de Sonia ¿Ser o no ser? Gramatica ´ 1 Present tense of some irregular verbs: estar. . ¿Conocer o saber? Comprension ´ auditiva 1 Virginia Conde en la universidad Consolidacion ´ 1 2 3 4 5 6 Sigues todo recto y . venir.UNIDAD 4 ¿Donde ´ esta´ la oficina de Correos? Presentacion ´ y practicas ´ 1 2 3 4 5 6 7 8 Por favor. ? Una visita a Oviedo ¿Qui´en est´a d´onde? Rompecabezas: La calle Goya No tiene p´erdida. saber. ¿d´onde est´a la catedral? ¿Izquierda o derecha? ¿Sabes c´omo se dice . torcer. coger. . conocer 2 How to express obligation or necessity 3 Prepositions of place 75 . ir. por favor! Completa con ser o estar. . ¿Verdadero o falso? ¡Oiga. seguir.

In the Tourist Office several people are asking for information. muchas gracias. muchas gracias iii.S´ı. ¿hay una farmacia por aqu´ı cerca? . Cruza la plaza por aqu´ı y en la esquina esta´ la farmacia. the Hotel Principado and the Museo de Bellas Artes. Por favor ¿donde  a. r Oiga. please?  ✍ 1. Lee y escucha. r ¿Esta´ muy lejos? . ´ no soy de aqu´ı. En la oficina de Informaci´on y Turismo varias personas piden informaci´on.Todo recto. ¡Ojo! a+el = AL de+el = DEL i. hay una ah´ı mismo. El Museo esta´ al final de esa calle a la izquierda. iv. el hotel Principado y el Museo de Bellas Artes. A diez minutos andando. en la esquina con la calle Santa Ana. Los turistas preguntan por: la catedral. Read and listen. ii. Museo de Bellas Artes? . r Perdona ¿sabes donde ´ esta´ el hotel Principado? .No. r Por favor ¿la catedral? 76 r Por favor ¿para ir al . r Muy bien. No conozco la ciudad.No lo se. una farmacia. perdone. a chemist/drugstore. Despu´es trata de adivinar su significado con la ayuda del mapa. no. r Bien.Sigues todo recto hacia la catedral y tomas la segunda calle a la derecha y luego la segunda a la izquierda.C A M I N O A L E S P A N˜ O L Learning aims Asking the way and giving directions Locating people and places Expressing obligation and necessity Presentacion ´ y practicas ´ ´ esta´ la catedral? Where’s the cathedral. The tourists are enquiring about the cathedral. Then try to work out what it means by using the map. .

1km = 0. xii. ´ / A 10 minutos andando.  T: Taxis R: Restaurante C: Cultura ¿C´omo se dice en espa˜nol? How do you say it in Spanish? i. there is one just there. v. How far is it?: ¿A que´ distancia esta? ´ Two kilometres away / 10 minutes’ walk: A 2 kilometros.? Yes. ii. Listen and match the 77 . vi. viii. ix. . instructions to the pictures. x. ¿Izquierda o derecha? Left or right? Escucha y selecciona el dibujo apropiado a las instrucciones.  ✚: Farmacia Is there a chemist/drugstore near here? Do you know where the Hotel Principado is? How does one / do you get to . On the corner Is it very far? Ten minutes away/walk. Straight on It is at the end of the street.6 mile 2. on the left. Continue straight on towards the Cathedral.UNIT 4 P: Aparcamiento H: Hotel b. You’re welcome. xi. iii. iv. I don’t know. vii. . You take the second street on the right/left.

. d. . ´ delimitando al oeste con Galicia. Una farmacia ¿Hay un/una .princast. y situada en el norte de la Pen´ınsula Iberica. 1. ´ Asturias permite al visitante disfrutar de mar y montana. y al sur con Castilla y Leon. ´ Abierta al mar Cantabrico ´ y con un clima templado y humedo. La Plaza de Feijoo 4. ✍ 4. . . ˜ Para mas ´ informacion ´ visita su sitio web: www. f. El hotel Principado Recuerda:  78 2. . Despu´es compara tu versi´on con la de otra pareja. Can you help him with the following information? a. With your partner write four dialogues to ask and explain how to get to the places mentioned below. g. Un restaurante ¿Donde ´ esta´ el/la . al este con Cantabria.C A M I N O A L E S P A N˜ O L 1 3 2 4 5 a) todo seguido/recto b) a la derecha c) a la izquierda d) al final de la calle e) al otro lado de la plaza ✍ 3.? Do you know how to say .? El Principado de Asturias. Utiliza el mapa de la Actividad 1 y los di´alogos y expresiones de las Actividades 1–3 como modelo. es una comunidad autonoma ´ espanola ˜ uniprovincial con capital en Oviedo. . por aqu´ı cerca? 3. . . Use the map in Activity 1 and the dialogues and expressions in Activities 1–3 as your model. ¿Sabes como ´ se dice . Then compare your version with that of another pair.es. . . ¿Puedes ayudarle con la siguiente informaci´on? A friend of yours who does not know Spanish very well wants to go to Spain. .? Un amigo tuyo que no sabe espa˜nol muy bien quiere ir a Espa˜na. b. por favor! Una visita a Oviedo A visit to Oviedo Con un compa˜nero/a escribe cuatro di´alogos en los que se pregunta y se explica c´omo llegar a los sitios mencionados a continuaci´on. c. cuyo t´ıtulo se remonta al siglo XIV. e. To stop somebody or get somebody’s attention you say: To ask if there is a specific place or building you say: To ask where a place is you can simply ask: Or add ‘do you know where .?’: Another way of asking how to get to a place is: To ask if a place is near/far you say: And to ask how far it is: ¡Oiga.

Estos son los sitios: piscina catedral RENFE parque farmacia hotel cine teatro oficina de turismo supermercado 79 . C est´a detr´as de B. Despu´es un estudiante lee las frases y los dem´as colocan los papeles seg´un sus instrucciones. ¿Quien ´ esta´ donde? ´ Who’s where? Lee las frases y adivina el significado.  6. In groups. Then one student reads out the sentences so that the other students can arrange the pieces of paper accordingly. B est´a a la derecha de A. c. b. d. h. a. f. g. Hay sitios a los dos lados de la calle. B est´a delante de C. e. There are places on both sides of the street.UNIT 4  5. Rompecabezas: La calle Goya Puzzle: Goya Street En grupos: primero escribir los nombres de los sitios que aparecen en la caja en diez papeles. A est´a al lado de B. D est´a enfrente de E. A est´a a la izquierda de B. G est´a debajo de A. F est´a encima de A. Read the sentences and guess the meanings. write the names of places mentioned below on 10 pieces of paper.

f. 80 . i. b. Hay un hotel enfrente de la piscina. j. El parque est´a a la izquierda en la esquina. La farmacia est´a enfrente del teatro. Utiliza las preposiciones de lugar de la Actividad 5. La RENFE est´a entre el cine y la farmacia. ESTUDIANTE A: Quieres ir primero al Hotel Horizonte a dejar el equipaje. In turn. Follow your partner’s instructions to find the places on the map. La piscina est´a junto a la farmacia. La oficina de turismo est´a al lado de la catedral. Hay un supermercado enfrente del parque. You want to go first to the Hotel Horizonte to leave your luggage.renfe. c. enfrente de la catedral. Use the prepositions of place from Activity 5.es. RENFE son las siglas de Red Nacional de los Ferrocarriles Espanoles. Por turnos pregunta a tu compa˜nero/a c´omo llegar o si existen los establecimientos que necesitas. El cine est´a en la esquina. Est´as en la calle Caracol. 7. No tiene perdida. luego al Banco BBV a sacar dinero y por u´ ltimo a la cafeter´ıa Manila a tomar un caf´e con Rosa. then to BBV Bank to take some money out and finally to Manila Caf´e to have a coffee with Rosa. You are in Caracol Street. ˜ El tren es un medio de transporte economico ´ y eficiente para viajar por Espana. ´ You can’t miss it.   Hay una piscina junto al parque. e. d.C A M I N O A L E S P A N˜ O L a. g. h. Tambi´en quieres saber si hay en el barrio un supermercado y una piscina p´ublica. ˜ Si quieres saber mas. ´ consulta su pagina ´ web: www. You also want to know if there is a supermarket and a public swimming pool in the area. ask your partner how to get to certain places or if they are to be found in this area. El teatro est´a entre el hotel y la oficina de turismo. Sigue las instrucciones de tu compa˜nero para encontrar los sitios en el mapa.

too. luego al Colegio Mayor San Juan a dejar el equipaje y por u´ ltimo al cine Sol a ver una pel´ıcula con H´ector. if there is a news-stand and a police station. then to the San Juan Hall of Residence to leave your luggage and finally to the Sol cinema to see a film with H´ector. You want to go first to the bus station to meet H´ector. You want to know. Tambi´en quieres saber si hay un quiosco de peri´odicos y una Comisar´ıa de Polic´ıa.UNIT 4 ESTUDIANTE B: Quieres ir primero a la estaci´on de autobuses a recoger a H´ector. Subes la calle Sigues todo recto Bajas la calle Tomas la primera a la izquierda Cruzas la plaza Hay que Tienes que +infinitive +infinitive Coges la segunda a la derecha 81 .

No. Espero que s´ı . . [t´u] al hermano de Luis? b. s´ı se˜nor. Escucha y contesta las preguntas. [t´u] c´omo se dice ‘todo recto’ en ingl´es? b. Listen and answer the questions. Precisamente all´ı voy . ¿Qu´e departamentos hay en la Facultad de Filosof´ıa y Letras? Look at . No. ¿Es simp´atico? a. . 82 ¿Qu´e hay en la calle Primera a tu izquierda? ¿Qu´e hay cerca de la glorieta? ¿D´onde est´a la Facultad de Filosof´ıa y Letras? Describe el edificio de la Facultad de Filosof´ıa y Letras. estudiante colombiana. . . . ¿. est´as en el punto 1 en el mapa. Es mi marido. . Tengo que repasar el vocabulario. . . Pues. . i. a. a. iv. iii. [yo] las ciudades del sur de Espa˜na. [yo]. Yo tampoco . is learning English in an English university. . [yo] al farmace´utico personalmente.C A M I N O A L E S P A N˜ O L  8. . Virginia Conde. . no . ¿Conocer o saber? Is it conocer or saber? Completa las frases con las formas apropiadas de saber o conocer. [t´u] Sevilla? b. a. you are at number 1. In her first week she goes to the international students’ office to get some information. . ii. La Facultad de Filosof´ıa y Letras The Faculty of Arts Mira el mapa. Alberto.] si hay una farmacia por aqu´ı? b. no lo . No . . . v. . . . [Vd. No . a. [yo] que hay much´ısimas cosas de inter´es tur´ıstico. ¿Marta . . a. a student from Colombia. [yo]. no . . . Virginia Conde en la universidad Virginia Conde at the university Virginia Conde. ¿. . [yo] a nadie de su familia. . La primera semana va a la oficina de relaciones internacionales para buscar informaci´on. No. No . a nadie de su familia. [yo] si vamos a tener la oportunidad de visitar Andaluc´ıa. . Fill in the gaps with the correct form of saber or conocer. Comprension ´ auditiva ✍ 1. [yo] este barrio. est´a en una universidad inglesa haciendo un curso de ingl´es. the map. . ¿. .

? how do I get to . ´ de estudiantes La Asociacion The Students’ Union Est´as en el punto 2 en el mapa. Look at the map. debes ir por encima o por debajo del paso elevado? ii. . . ¿D´onde est´a la Asociaci´on de Estudiantes? iii. . you are i.? ladrillo brick edificio building pasas / por pass/ by *En Mexico ´ estacionamiento b. . escucha y contesta las preguntas. ¿Qu´e hay en la Asociaci´on de Estudiantes?  salir to go out librer´ıa bookshop/bookstore oficina de seguros insurance office paso subterraneo ´ underground passage agencia de viajes travel agency 83 . at number 2.UNIT 4  antes de before aparcamiento* car park / parking lot entrar to go in tomas you take al fondo at the end glorieta roundabout / traffic circle ¿como ´ llego a . Listen and answer the questions. ¿Para ir a la Asociaci´on de Estudiantes.

Sigues todo recto. sports hall subir to go up la natacion ´ swimming direccion ´ opuesta opposite direction Consolidacion ´  1. i. Sigues todo recto y . ii. iv. Est´a a mano izquierda al final de la calle. Est´a a mano derecha enfrente del supermercado Eroski. b. c. Where do you end up if you follow the instructions? Start always from the spot marked ‘X’. escucha y contesta las preguntas. Hay que torcer a la izquierda aqu´ı y est´a al final de la calle a la derecha. Banco de España Bar Zapatería Farmacia Boutique Quiosco Frutería Cine Supermercado Eroski Perfumería Correos Librería Instituto Cafetería Papelería Estás aquí a. . El Polideportivo The Sports Centre Est´as en el punto 3 en el mapa.  Look at the map. 84 . ¿Ad´onde llegas si sigues las instrucciones de las frases? Empieza siempre en el sitio se˜nalado con una ‘X’. you are ¿En qu´e calle est´a el Polideportivo? ¿Qu´e hay en el Polideportivo? ¿Cu´al es el tel´efono? ¿C´omo llegas al Polideportivo desde el punto 3 del mapa? casi almost entrada entrance cancha court dar to give manzana block of houses escaleras steps gimnasio gym. Sigues todo recto y luego tienes que tomar la segunda a la derecha. iii.C A M I N O A L E S P A N˜ O L c. . Listen and answer the questions. . . at number 3. Keep going straight and . luego tomas la primera calle a la derecha.

Write your part in Spanish. S´ı. (noticing your accent) Usted no es espa˜nol ¿verdad? Give your nationality and ask if he is Spanish (his accent is unfamiliar). ‘Presentaci´on y pr´acticas’. (Inglaterra.UNIT 4 d. . ¿Es grande? Give 3 details (no. corrige la informaci´on. la primera a la izquierda y la primera a la izquierda otra vez. Ask if the University is near-by. and then 2nd on the right. S´olo hay una Oficina de Turismo en el centro de Oviedo. e. So you have to go straight on. pero aqu´ı tengo un mapa (he produces a map and you both look at it). You are in Zaragoza on an exchange programme and you are looking for the University in order to enrol for a course. no soy de aqu´ı. (Londres. the University is there. ¿Verdadero o falso? True or false? Consulta el plano de Oviedo en la secci´on ‘Presentaci´on y pr´acticas’. write the correct information. Pero est´as un poco perdido/a. Est´a enfrente de la zapater´ıa. and decide which of these phrases are true (V) and which are false (F).) es? Answer and say where your home-town is. La plaza Alfonso II est´a lejos de la catedral. etc. 85 . Enfrente del Hotel Espa˜na hay una farmacia. . Look at the map in Activity 1. ¡Oiga. please. f. etc.  ✍ 2. . por favor! Excuse me. b. . Est´as en Zaragoza con un intercambio de estudiantes universitarios y est´as buscando la universidad para inscribirte en un curso.) ¿no? Answer appropriately and say how far it is. T´u Peat´on T´u Peat´on T´u Peat´on T´u Peat´on T´u Peat´on T´u Peat´on T´u Stop a passer-by. Actividad 1. El hotel Mendiz´abal est´a en la Calle San Francisco. s´ı! Est´a cerca de . industrial/tourist. d´ıgame. de qu´e parte de . (Thinking aloud you say:) We are here. luego coges la primera a la derecha. Tienes que ir derecho. Ah. buildings. h.  ✍ 3. a. Estados Unidos.). c. Detr´as del Teatro Campoamor hay una parada de taxis. e. it is a bit far . Escribe tu parte en espa˜nol. Y usted. g. of inhabitants. Nueva York. El Museo de Bellas Artes est´a entre la calle San Antonio y la calle Santa Ana. La calle San Francisco est´a muy cerca de la calle Ram´on y Cajal. etc. . soy del sur. d. . Est´a a mano derecha. Si son falsas. Tomas la segunda calle a la izquierda y la primera a la derecha. When false. But you are a bit lost. En el centro de Oviedo hay un hospital grande. the 3rd on the left. y decide cu´ales de estas frases son verdaderas (V) y cu´ales son falsas (F). S´ı. Umm. Lo siento.

bastante peque˜no y . something about your parents.F. ¿Ser o no ser? To be or not to be? Completa las frases con ser o estar. . alta pero . . Completa con ser o estar. mi libro? M´alaga . . . what they do. . gerente en un hotel que . peruanos. mi nombre es Carlos.). franc´es ¿verdad? No. . . etc.C A M I N O A L E S P A N˜ O L Peat´on Y su familia ¿est´a con usted? T´u Say where they are and talk a bit about your family (how many. . . . Peat´on Perdone. con mucha vitalidad. b. pero hay una en el sal´on. T´u Give your name and surname and the appropriate greeting. Carmen . . lejos de Madrid. . . Carlos y Leonor . Peat´on ¡Qu´e interesante! Mire aqu´ı hay un bar ¿vamos a tomar una cerveza? T´u Say: Great! Spanish beer is super. . . una chica atractiva. . . . de M´exico D. Fill in the gaps with ser or estar. muy bonita y alegre. . junto a la playa y . ¿Qu´e diferencias hay? Read the description of the room which is in Exercise 4 of the ‘Presentaci´on y pr´acticas’ section in Unit 3. Carmen . Tambi´en hay unas estanter´ıas en la pared de la izquierda. . Mis padres . . No tengo televisi´on.F. . 86 Su apartamento . . de Guadalajara pero ahora . . . Enfrente de la estanter´ıa hay una butaca. . La cama est´a al lado de la ventana. No . int´erprete y muchas veces tiene que viajar a otras ciudades. Can you spot the differences? ‘Comparto piso con dos estudiantes. el novio de Carmen. . their age.  4. bastante delgada. a. ingl´es. Luis . El hotel . La mesa es grande y tiene tres cajones. .  ✍ 5. . de Acapulco pero este mes . . Mi habitaci´on es peque˜na pero muy bonita. encantado de conocerle. Encima de la estanter´ıa tengo mis libros y en el tercer estante tengo el equipo de m´usica. y a la derecha tengo mi mesa de estudio. . . Al pie de la cama est´a el armario. en Tijuana porque . . bajo la ventana. . Fill in the gaps with the correct form of ser or estar. . . . . ¿D´onde . . en el segundo piso.’  6. Carlos Mart´ınez. . . muy grande y moderno. e. pero vive en la costa. Casi todos los turistas que hay en el hotel . T´u no . La habitacion ´ de Sonia Sonia’s room Lee la descripci´on de la habitaci´on de Sonia y comprueba el dibujo de la habitaci´on que est´a en el Ejercicio 4 de ‘Presentaci´on y pr´acticas’ en la Unidad 3. . extranjeros. . cerca de Acapulco. . en M´exico D. c. . En la pared de la izquierda tengo fotos de mi familia y dos posters de Bjork. . Tiene una ventana bastante grande con muchas plantas. . f. . . . d. Peat´on ¿A qu´e se dedica usted? ¿Est´a en viaje de negocios? T´u Say you are a student and where and what you study. .

de ojos verdes. venir. places and objects. Marital status Soy/estoy casada. Marital status can be expressed with either ser or estar. de aqu´ı? S´ı. . saber. . alta y delgada y . ¿. de aqu´ı. . . For a full explanation see Unit 7.) VIENES VIENE VENIMOS ´ VENIS VIENEN r Ir (like ser) has no accents. political affiliation and religion. torcer. r Estar is used when talking about health. Mar´ıa . r Ser is used to give personal information like origin. . Political affiliation Es socialista. Religion Son cat´olicos. Gramatica ´ 1. en las afueras de la ciudad. conocer El tiempo presente de algunos verbos irregulares ESTAR (to be) ESTOY ´ ESTAS ESTA´ ESTAMOS ´ ESTAIS ´ ESTAN Some uses of ser and estar: Both estar and ser mean ‘to be’ but their uses are very different (for the forms of ser. . Origin Nationality Occupation Description Soy de Madrid. . Juan es alto / Sheffield es bastante grande. . nationality. . Soy profesor. Present tense of some irregular verbs: estar. IR (to go) VOY (I go. Mi casa . In form venir shares some characteristics with tener: the -g of the first person singular and the change of the root vowel -e of the infinitive to -ie in some of the persons of the verb. coger.UNIT 4 g. 87 . . . a 10 minutos. ¿Ustedes . places and objects. occupation. h. . etc. ir. s´ı . lejos? No. . . see Unit 1). seguir.) VAS VA VAMOS VAIS VAN VENIR (to come) VENGO (I come. j. With locations it is often followed by a preposition of place and normally requires the definite article (in contrast with hay which is normally followed by the indefinite article un or una): Health ¿C´omo est´as? Location Est´a en la farmacia. Mar´ıa es espa˜nola. . Verbs with root vowel changes are called stem-changing or radical-changing verbs. . etc. r For a full explanation of ser and estar see Unit 12. It is also used to describe general characteristics of people. . i. bastante grande y . and location of people.

Note the following telephone conversation: A: ¿Vienes (aqu´ı) hoy? B: S´ı. r ¿Sabe d´onde est´a la Calle Goya? r No. Conocer means to be acquainted (to know people or places). no lo s´e. -c to -z and -gu to -g before the -o ending of the first person singular. r Torcer and seguir are also radical-changing verbs: in torcer the -o of the infinitive changes to -ue and in seguir the -e changes to -i. I’m coming (there) this afternoon. Are you coming (here) today? Yes. lo siento. r In parts of Latin America (particularly Argentina) coger is avoided and tomar or agarrar substituted. But sometimes usage is not quite the same as in English and ir is used in contexts where English would use ‘to come’. and venir when there is movement ‘here’ (aqu´ı) or ‘towards me’. These changes are necessary to preserve the sound of the consonant found in the infinitive. No conozco esta ciudad. It is often followed by c´omo (‘how’). r Ir and venir are often used with the prepositions a (often ‘to’) and en (‘in/by’): Voy a Madrid ¿Vienes en tren/coche? COGER (to take) COJO COGES COGE COGEMOS ´ COGEIS TORCER (to turn) TUERZO TUERCES TUERCE TORCEMOS ´ TORCEIS SEGUIR (to continue. d´onde (‘where’). SABER (to know) SE´ SABES SABE SABEMOS ´ SABEIS CONOCER (to know) CONOZCO CONOCES CONOCE CONOCEMOS ´ CONOCEIS SABEN CONOCEN r These verbs are irregular in the first person only. 88 . r Saber refers to knowledge (to know facts or how to do something). voy (all´ı) esta tarde. to go on) SIGO SIGUES SIGUE SEGUIMOS ´ SEGUIS COGEN TUERCEN SIGUEN r Coger.C A M I N O A L E S P A N˜ O L r Ir and Venir can usually be translated as ‘to go’ and ‘to come’. respectively. Students may find it helpful to use ir when there is the idea of movement ‘there’ (all´ı) or ‘to you’. torcer and seguir have a spelling change in the first person: g changes to -j. qu´e (‘what’) or si (‘if’).

How to express obligation or necessity Como ´ expresar obligacion ´ o necesidad Spanish can use hay and tener to express obligation or necessity by placing que and an infinitive after them: Hay que seguir todo recto para llegar al hospital.’ / ‘it is necessary to’ as in the above example. . . Miguel tiene que vivir cerca de su madre. . on and at (often the best way of translating at) de of. . Prepositions of place Las preposiciones de lugar a to (rarely means at in the sense of position) en in.UNIT 4 2.’ / ‘one has to . r Hay que is impersonal and equates to the English ‘you have to . at the side of entre between enfrente de opposite en el centro de in the centre of cerca de close to lejos de far from delante de in front of detr´as (de) behind al pie de at the foot of a la cabeza de at the head of a mano derecha /a la derecha to the right / on the right (hand) a mano derecha (de) /a la derecha (de) to the right (of) / on the right (of) a mano izquierda (de) /a la izquierda (de) to the left (of) / on the left (of) 89 . from (the usual way of indicating ownership: el gato de Pedro Peter’s cat) bajo under debajo de under encima de on top of junto a next to al lado de beside. r Tener que allows you to indicate the subject of the verb precisely. 3.