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UFPE

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

PROACAD

PERODO LETIVO (ANO/ SEM):


DEPARTAMENTO:

DGA

DISCIPLINA
CDIGO
CS505

NOME
Seminrio de Sociologia 1:
Epistemologia
Feminista

CARGA HORRIA
TERICA
PRTICA
60

CRD
04

TURMA
IDENTIFICAO
HORRIO
Teras-feiras, 14:00-17:40

CURSOS QUE ATENDE


Cincias Sociais
PROFESSORA

PERODO
Sexto
No. DE SUBTURMAS

Cynthia Hamlin e Gabriela Falco (estagiria


docente)

EMENTA

Influncia do gnero nos processos de produo, justificao e validao do conhecimento


cientfico.
OBJETIVOS

Objetivo geral: compreender a crtica feminista cincia concebida como uma prtica
universalista, objetiva e axiologicamente neutra. Objetivos especficos: compreender como o
gnero pode conferir perspectivas particulares aos sujeitos cognoscentes, gerando um
conhecimento situado e interessado; compreender como algumas das concepes e prticas
dominantes da cincia podem gerar desvantagens para as mulheres e outros grupos
subordinados; compreender o gnero como uma dimenso social particular que, ao se relacionar
com outras dimenses, produz perspectivas epistemolgicas diferenciadas e plurais.
METODOLOGIA

A disciplina funcionar em regime de aulas expositivas e seminrios, distribudos entre os


alunos matriculados. Os textos referentes a cada aula devem ser previamente lidos, de forma a
garantir a compreenso e o debate adequados em sala.
FORMAS DE AVALIAO

A avaliao do desempenho ser feita com base em trs notas: uma referente apresentao do
seminrio e um resumo da apresentao produzido pelos membros do grupo, mais duas provas
escritas.

UNIDADES PROGRAMTICAS
DATA

CONTEDO

CARGA/HORARIA

PROF

TER PRT. RESP.

16/09/14

Aula 1: Apresentao do Programa e distribuio dos seminrios

23/09/14

Aula 2: Mulheres e Cincia


Textos obrigatrios: Bandeira (2008); Citeli (2000)
Textos complementares: Maffia (2002); Aguiar (1997); Rosenberg
(2001)

30/09/14
07/10/14

Aula 3: O impacto do Feminismo na Cincia 1


Textos obrigatrios: Sardenberg (2002); Oliveira (2008)
Texto complementar: Schiebinger (2001, introduo)
Aula 4: O Impacto do Feminismo na Cincia 2
Textos Obrigatrios: Keller (2006); Farganis (1997)*
Texto Complementar: Lwy (2000); Keller (1991)

14/10/14

Aula 5: Mtodo Feminista


Textos Obrigatrios: Linton (1997); Harding (1999)*.

21/10/14

Aula 6: A Questo da Cincia no Feminismo 1


Textos Obrigatrios: Harding (1996, introduo, cap. 1 e 2)
Textos Complementares: Hamlin (2008); Galvo (2012)

04/11/14

Aula 7: A Questo da Cincia no Feminismo 2


Texto Obrigatrio: Harding (1996, cap. 4) e cap. 6*
Texto Complementar: Rago (1998)

11/11/14

Aula 8: A Questo da Cincia no Feminismo 3


Textos Obrigatrios: Harding (1996, cap. 7); Hirsch e Olson (2009)
Texto Complementar: Espn (2012)

18/11/14

Aula 9: Prova

25/11/14

Aula 10: Do Sexo ao Gnero


Beauvoir (1970); Rubin (1993)*
Texto Complementar: Rubin e Butler (2003)

01/12/14

Aula 11: Usos e Abusos da Categoria Gnero na Cincia 1


Textos Obrigatrios: Scott (1995); Nicholson (2000)*
Textos Complementares: Haraway (2004); Scott (2005)

15/12/14

Aula 12: Usos e Abusos da Categoria Gnero na Cincia 2


Textos Obrigatrios: Butler (2003, cap 1); Femenas (2012)*
Textos Complementares: Prins e Meijer (2002); Hamlin (2011)

20/01/15

Aula 13: Feminismo e Ps-Modernismo


Textos Obrigatrios: Flax (1992); Benhabib (1994)
Textos Complementares: Lovibond (1990); Louro (2003, cap 6)

27/01/15

Aula 14: Feminismo e Ps-Colonialismo


Textos Obrigatrios: Curiel (2007); Narayan (1997)*
Textos Complementares: Mohanty (2008); Ferreira e Hamlin (2010);
Femenas (2007)

03/02/15

Aula 15: Prova


* Os textos sublinhados devero ser apresentados pelos alunos em formato de seminrio

BIBLIOGRAFIA OBRIGATRIA

BANDEIRA, Lourdes (2008). A Contribuio da Crtica Feminista Cincia. Estudos


2

Feministas, 16(1): 207-230.


BEAUVOIR, Simone de (1970). O Segundo Sexo. Vol 1: Fatos e Mitos. So Paulo: Difuso
Europeia do Livro.
BENHABIB, Seyla (1994). "Feminismo y Posmodernidad: Una Difcil Alianza". In: Celia
Amors (Ed.) Historia de la Teora Feminista. Madrid: Instituto de Investigaciones Feministas,
Universidad Complutense de Madrid.
BUTLER, Judith (2003) Problemas de Gnero: feminismo e subverso da identidade. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira.
CITELI, Maria Teresa (2000). Mulheres nas Cincias: mapeando campos de estudo. Cadernos
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CURIEL, Ochy (2007) Crtica poscolonial desde las prcticas polticas del feminismo
antirracista. Nmadas (26): 92-101.
FARGANIS, Sondra (1997). O Feminismo e a Reconstruo da Cincia Social. In: Alison M.
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Tempos.
FEMENIAS, Mara Luisa (2007). Esbozo de un feminismo latinoamericano. Estudos
Feministas, 15(1): 11-25.
________ (2012). A Crtica de Judith Butler a Simone de Beauvoir. Sapere Aude, 3(6): 310-339.
FLAX, Jane (1992) Ps-Modernismo e as Relaes de Gnero na Teoria Feminista. Helosa
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NICHOLSON, Linda (2000). Interpretando o Gnero. Estudos Feministas, 11(2): 9-41.
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SARDENBERG, Ceclia M. B (2002). Da Crtica Feminista Cincia a uma Cincia
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20 (2): 71-99.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

AGUIAR, Neuma (1997). Para uma Reviso das Cincias Humanas no Brasil desde a
Perspectiva das Mulheres. In: Neuma Aguiar (ed.), Gnero e Cincias Humanas: desafio s
3

cincias desde a perspectiva das mulheres. Rio de Janeiro: Ed. Rosa dos Tempos.
ESPIN, Lucia del M. (2012). En Transicin: la epistemologia y filosofia feminista de la cincia
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FERREIRA, Jonatas; HAMLIN, Cynthia Lins (2010). Mulheres, Negros e Outros Monstros: um
ensaio sobre corpos no-civilizados. Estudos Feministas, (18): 811-836.
GALVAO, Clarissa (2012) Contribuies da epistemologia feminista para uma crtica da cincia
moderna. Que Cazzo Esse??! Blog de Teoria e Metodologia das Cincias Sociais. Disponvel
em: http://quecazzo.blogspot.com.br/2012/04/contribuicoes-da-epistemologia.html Acesso em
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HAMLIN, Cynthia (2008). Ontologia e gnero: realismo crtico e o mtodo das explicaes
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________________ (2011). Corpos-Texto: A Colonizao do Sexo pelo Gnero na Obra de
Judith Butler. In: Jonatas Ferreira; Adrin Scribano. (Org.). Corpos em Concerto: diferenas,
desigualdades e desconformidades/ Cuerpos en Concierto: diferencias, desigualdades y
disconformidades. Recife: Editora Universitria da UFPE.
HARRAWAY, Donna (2004) Gnero para um Dicionrio Marxista. Cadernos Pagu, (22):
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KELLER, Evelyn Fox (1991). Reflexiones sobre gnero y cincia. Valencia: Instituto Alfons el
Magnanim.
LOURO, Guacira Lopes (2003). Gnero, sexualidade e educao: uma perspectiva psestruturalista. Petrpolis: Vozes.
LOVIBOND, Sabina (1990). Feminismo e Ps-Modernismo. Novos Estudos Cebrap (27): 101119.
LOWY, Ilana (2000). Universalidade da Cincia e Conhecimentos Situados. Cadernos Pagu,
(15): 15-38.
MAFFIA, Diana (2002). Crtica Feminista Cincia. In: Ana Alice A. Costa e Ceclia Maria
B. Sardenberg (orgs), Feminismo, Cincia e Tecnologia. Salvador: Redor/ Neim-FFCH/UFBA.
MOHANTY, Chandra Talpade (2008). Bajo los Ojos de Occidente: Feminismo Acadmico y
Discursos Coloniales. In: Liliana Surez Navaz e Rosalva Ada Hernndez Castillo (orgs),
Descolonizando el Feminismo: Teoras y Prcticas desde los Mrgenes. Madri: Ed. Ctedra.
PRINS, Baukj; MEIJER, Irene (2002). "Como os Corpos se tornam Matria: entrevista com
Judith Butler". Estudos Feministas, 10(1): 155-167.
RAGO, Margareth (1998). Epistemologia Feminista, Gnero e Histria. In: Joana Pedro e
Miriam Grossi (orgs), Masculino, Feminino, Plural. Florianpolis: Ed. Mulheres.
ROSEMBERG, Fulvia (2001) Polticas Educacionais e Gnero: um balano dos anos 1990.
Cadernos Pagu (16): 51-197.
RUBIN, Gayle; BUTLER, Judith (2003) Trfico Sexual: Entrevista. Cadernos Pagu (21): 157209.
SCHIENBINGER, Londa (2001). O Feminismo Mudou a Cincia? Bauru: Edusc.
SCOTT, Joan (2005). O Enigma da Igualdade. Estudos Feministas, 13(1): 11-30.

01/09/2014
DATA PLANO

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ASSINATURA DO PROFESSOR

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APROVAO NO DEPTO

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CHEFE DO DEPARTAMENTO