You are on page 1of 24

Proporcionalidad

Semejanza
Razones
trigonomtricas 3 Ao
Cd. 1301-16

Matemtica

Prof. Juan Carlos Bue


Prof. Daniela Candio
Prof. Noem Lagreca
Prof. Ma. Del Lujn Martnez

Dpto. de Matemtica

LA PROPORCIONALIDAD EN LOS TRINGULOS


CONSIDERACIONES GENERALES
Dadas dos rectas R1 // R2 y los tringulos que se observan en el siguiente grfico,
siendo h la medida de la altura de los mismos:

R1

c1

c2

c3
h es constante
pues R1 // R2

h
R2
a1

a2

b1

a3

b2

b3

Informacin:

Convenimos en simbolizar
con ab la medida del
segmento ab
si calculamos las res respectivas, resulta:

A( a b c ) =
1 1 1

A( a b c ) =
2 2 2

a b h
1 1

= ab
1 1

a b h
2 2

h
2

h
= ab
2 2 2

h
ab
1 1 1
2 1 1

h a b
A( a b c ) a b
2 2
2 2 2
2 2 2
A( a b c )

ab
1 1

De acuerdo a lo expuesto, resulta:

Las reas de tringulos de igual altura son


proporcionales a las medidas de las bases respectivas

TEOREMA
Toda paralela a un lado de un tringulo determina sobre
las rectas en las que estn incluidos los otros dos lados,
segmentos de medidas directamente proporcionales o
simplemente segmentos proporcionales.

POLITECNICO

H) mn // qr
T)

pm pn

mq
nr

D) qmn y mnp tienen igual altura (la distancia del vrtice n a la recta pq ). Por la

A(mnp )

propiedad anterior resulta :

A(mnq )

pm
(1)
mq

Anlogamente mnp y mnr tienen igual altura


(la distancia del vrtice m a la recta pr , por lo tanto:

A(mnp )

A(mnr )

pn
(2)
nr

Adems mnq y mnr tienen la misma base mn y la misma altura respecto de esa base,

por lo que A(mnq) A(mnr) (3)


De (1); (2) y (3) resulta:

A(mnp )

A(mnq )

A(mnp )

pm pn

mq
nr

A(mnr )

Se puede demostrar que la propiedad tambin vale en los siguientes casos:


p

p
q

POLITECNICO

TEOREMA RECPROCO
Si una recta interseca a dos lados de un tringulo o a
sus prolongaciones y determina sobre ellos segmentos
proporcionales, entonces es paralela al tercer lado.

TEOREMA DE THALES
Si tres o ms paralelas son intersecadas por dos
transversales, las medidas de los segmentos
determinados en una de ellas son directamente
proporcionales a las medidas de los segmentos
determinados en la otra.
H) ap // bq // cr , T y T transversales.

ab pq
T)

bc
qr

p
a

D) Trazamos por el punto a la recta S // T

r
S

Llamamos q y r a los puntos de interseccin de S con bq y cr respectivamente. En el

acr' es bq' // cr' . Por el teorema anterior resulta:


ab aq'

bc q' r '

Pero aqqp y qrrq son paralelogramos por construccin (poseen dos pares de lados
aq' pq
q' r ' qr

opuestos paralelos). Por propiedad de los paralelogramos resulta:


Reemplazando en :

ab pq

bc
qr

En particular, si ab = bc, entonces pq = qr (a segmentos congruentes en una de las


transversales, corresponden segmentos congruentes en la otra).

POLITECNICO

ACTIVIDADES
1)

Sabiendo que ht // ab completa:


a)

ca

ch

d)

tb

ct
h

ca

b)
ha

ct

e)
ch

ch

c)
ha

bt

f)
ah

t
a

2)

Si bh // ar y la medida de los segmentos


respecto a la misma unidad de medida, es
la
que se indica en cada apartado, calcula la medida del segmento que se solicita.

a) rh = 4
bf = 10

hf = 8
ab =

b) rh = 6
ab = 3

hf =10
af =

c) rh = 5
af = 18

rf = 20
bf =

r
h

f
a

3)

Completa las siguientes igualdades


a

b
ab

b)
a

a)

c)

ab

xy

x
ab
x

e)
b

d)

f)

xy

ab

x
60

y
60

POLITECNICO

4)

Si los segmentos de la figura poseen las medidas indicadas, respecto al cm, es


pq // ab ? Justifica la respuesta.
c

20

16

25

30

PROPIEDAD DE LA BISECTRIZ DE UN NGULO INTERIOR DE UN TRINGULO


La bisectriz de un ngulo interior de un tringulo determina sobre el lado opuesto
segmentos cuyas longitudes son directamente proporcionales a los lados adyacentes a
dicho ngulo.

H) abc ; cn bisectriz de c

T)

an ac

nb cb

D) Trazamos por b una recta S // cn .Se prolonga el segmento ac tal que ac S q


Aplicando el teorema de una paralela a un lado de
an ac
un tringulo resulta:
(1)

nb cq

acn cqb por correspondientes entre cn // S // aq (2)

bcn cbq por alternos internos entre cn // S // cb (3)

acn bcn por cn bisectriz de c (4)

Resulta de (2), (3), y (4) por aplicacin de la


propiedad transitiva que:

cqb cbq
cq cb (6)
(5)

(5) En todo tringulo a ngulos congruentes se le oponen lados congruentes


Reemplazando (6) en (1)

an ac

nb cb

POLITECNICO

ACTIVIDADES
5)

Si bn biseca a b y los lados poseen las medidas indicadas en la figura, respecto


al centmetro, halla el permetro del tringulo abc
b

5cm

8cm

4cm

6)

Calcula la longitud del ac respecto al


centmetro, dado que ad biseca al ngulo

b a c y bd = 2 dc.

7)

En la figura es: ef // ab ; fg // bc y gh // dc
Prueba que he // da

c
d

g
h

8)

Se dan dos tringulos abc y xyz tales que xa ; yb y zc se intersecan en o y


ab // yx ; bc // yz

Prueba que ac // xz

POLITECNICO

9)

Si ap = 2x + 4; pb = x + 2; aq = 3x + 1; qc = x + 3 y ac = 24 (las medidas se dan


b
con respecto al cm) es pq // bc ? Justifica tu respuesta.
p

10)

Si A // B // C, T y T transversales y ef = 4,4 , fg = 7,7 y mq = 11 respecto al cm,


calcula la medida de los mp y pq respecto al cm.

11)

A
e

A qu distancia se encuentran entre s, el correo y la escuela? (Las calles A y B


son paralelas).La unidad de medida utilizada es el metro
correo

Calle A
x+ 8
120
158
x + 110

Calle B
escuela

12)

Encuentra la longitud de ac (Utiliza valores exactos para efectuar los clculos)


fe

e
d

5 1 cm

ed 20 cm

cb x cm
a

ab

5 1 cm

POLITECNICO

SEMEJANZA
Polgonos Semejantes
Para comenzar a desarrollar este tema estableceremos algunos conceptos vinculados a
polgonos semejantes ( en particular a tringulos semejantes).primeramente definiremos
polgonos semejantes
Definicin
Dos polgonos son semejantes cuando uno es imagen de otro por
aplicacin de una funcin, tal que se cumplan las siguientes
condiciones:
sus puntos conservan el orden y la pertenencia
sus lados homlogos son proporcionales
sus ngulos homlogos son congruentes

Ejemplo:
f

d
b

Sabiendo que abcdef mnpqrs resulta:


a m

ab bc cd de ef
af

mn np pq qr rs ms
y



bn cp dq
er
f s

NOTA:
El smbolo
Se lee ...es semejante a....

Semejanza de tringulos
Dos tringulos semejantes abc y abc tienen por la definicin dada los ngulos
homlogos congruentes:


a a'
b b' c c'
y los lados proporcionales:
a' b' b' c' a' c'

ab
bc
ac

POLITECNICO

Criterios de semejanza de tringulos


El conjunto de las condiciones mnimas para que dos tringulos sean semejantes se
resumen en los denominados criterios de semejanza de tringulos, que enunciamos a
continuacin:
Dos tringulos son semejantes si y slo si:
Tienen dos lados respectivamente proporcionales y el
ngulo comprendido entre ellos respectivamente
congruente.

Ejemplo:

Si

a' b' a' c'

ab
ac


y a a' entonces abc a' ' b' ' c' '

Tienen sus tres lados respectivamente proporcionales.

Ejemplo:
Si

a' b' b' c' a' c'


entonces

abc a' ' b' ' c' '


ab
bc
ac
Tienen dos ngulos respectivamente congruentes.

Ejemplo:

Si a a'


b b' entonces abc a' ' b' ' c' '

POLITECNICO

ACTIVIDADES
13)

Indica en cada caso si los tringulos abc y mpq son semejantes de acuerdo a los
datos dados, escribe el criterio de semejanza utilizado.
m
a
a)

50

60

80

b 70

b) abc tringulo rectngulo y mpq tringulo issceles con p =40 (siendo


este el opuesto a la base)

c)

m
60

40

80

b 60

d) En el tringulo abc las medidas de sus lados son: ab=5 cm bc=6 cm


ca = 7 cm y el tringulo mpq tiene un permetro de 34000 cm

14)

Si b d y cd = 4.ab
Demuestra que bd = 5 . bl

Ayudita:
Para plantear la proporcionalidad de
los lados ordena el nombre de los
tringulos segn sus ngulos
congruentes

15)

Dado bc ac

b
c

as ar

rs ab , demuestra que
ac ab
b

POLITECNICO

10

16)

Sabiendo que jnk jkm , demuestra que

knj mkj

n
k

17)

Dado el paralelogramo abrq con la diagonal qb y el segmento af que se intersecan


en h , demuestra que qh . hf = hb . ah
q

r
h

18)

En la figura si db ac y dq = bq = 2 aq =

a) aqd

b) bqc

dqc

aqd

1
qc, demuestra que:
2

d
a

c) ad dc
b
w

rw
rt
ws
19) En las figuras ws y lq son medianas y

al am lq

Demuestra que rwt y alm son semejantes.

a
q
r

20)

Dada esta figura, en la que


r

ra ab; fb ab; rh af

Demuestra que hra baf


y
hr . bf = ha . ba

h
a

POLITECNICO

11

21)


Dado a b y ac = db demuestra que cd // ab
c

Semejanza de tringulos rectngulos.


En los tringulos rectngulos tenemos la ventaja de conocer uno de sus ngulos (el
ngulo recto). Esto hace que en este tipo de tringulos existan propiedades particulares.
Propiedades.
a) Demuestra que si dos tringulos rectngulos tienen un ngulo agudo
respectivamente congruentes, entonces son semejantes
b) Demuestra que en todo tringulo rectngulo la altura correspondiente a la
hipotenusa determina en el tringulo dos tringulos semejantes entre s y tambin
semejantes al original.
c) En todo tringulo rectngulo la altura correspondiente a la hipotenusa es medio
proporcional entre los segmentos que determina sobre la hipotenusa. Justifica.
d) En todo tringulo rectngulo cada cateto es medio proporcional entre la
hipotenusa y la proyeccin ortogonal de dicho cateto sobre ella. Justifica.
ACTIVIDADES
22)

Demuestra que en tringulos semejantes las alturas homlogas son directamente


proporcionales a las bases respectivas.

23)

Demuestra que la razn de las reas de dos tringulos semejantes es igual al


cuadrado de la razn de un par de lados homlogos cualesquiera.

24)

Datos: abc con a 1 Re cto bc am


a) mc = 5 y bm = 4. Halla: x, y, z
b) ab = 12 y

b
y

m
x

bm = 8. Halla: x; mc y z
a

POLITECNICO

12

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO AGUDO EN UN


TRINGULO RECTNGULO
Lee atentamente la siguiente situacin:

PROBLEMA MOTIVADOR:
Estamos en la orilla de un ro y deseamos medir el ancho del
mismo, para ello elegimos un objeto(en este caso un rbol
como muestra el dibujo) que se encuentra a la mnima
distancia, en la orilla de enfrente y nos movemos a lo largo de
la orilla una distancia de 100 m y desde all con referencia al
objeto obtenemos un ngulo 24 . Con estos datos
calcula el ancho del ro.

Antes que comiences a resolverlo, nos parece oportuno que precisemos algunos
conceptos.
A partir del grfico que esquematiza el problema planteado, observars que queda

determinado el tringulo abc rectngulo en a .

Para resolver situaciones de este tipo es necesario recurrir a relaciones que vinculen
lados y ngulos de un tringulo y as encontrar los elementos desconocidos del mismo.
Esto se conoce con el nombre de Resolucin de tringulos rectngulos; situaciones
de este tipo dieron comienzo a esta rama de la Matemtica llamada TRIGONOMETRA
En primer lugar es conveniente darles nombres a algunos elementos que componen el
tringulo rectngulo.

POLITECNICO

13

Llamamos:

Cateto adyacente con referencia al del

abc al segmento ac .

Cateto opuesto con referencia al del abc


al segmento bc .

Hipotenusa del tringulo abc al segmento


ab .

Observacin:
La hipotenusa de un tringulo
rectngulo es siempre el lado
opuesto al ngulo recto.

En base a lo expuesto y considerando

el abc ,completa:

En el tringulo abc , con referencia al , se llama:


Cateto opuesto al segmento .
Cateto adyacente al segmento .
Hipotenusa al segmento .

DEFINICIN DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS EN UN TRINGULO


RECTNGULO.

Consideremos un ngulo a cualquiera agudo.

Sean a b1 c1

a b2 c2

; a b 3 c3 algunos de los tringulos rectngulos que podemos

construir segn indicamos en la figura, con a ngulo comn y b1 ; b2 ; b3 ; c1 ; c2 ; c3


puntos pertenecientes a los lados de dicho ngulo:
b3
Segn hemos visto, resulta:
b2

a b1 c1 ~ a b2 c 2 ~ a b 3 c3
b
1

c1

c2

c3

POLITECNICO

14

Entonces, las medidas de sus lados son proporcionales, es decir:


bc
b1c1
bc
2 2 3 3 k1
ab1
ab2
ab3
ac3
ac1
ac2

k2
ab1
ab2
ab3
bc
b1c1
bc
2 2 3 3 k3
ac1
ac2
ac3

Cada una de esta serie de razones iguales, que son independientes de los tringulos

considerados y que slo varan si vara a , reciben nombres especiales.


As:
k1

medida del cateto opuesto a a


seno de a sen a
medida dela hipotenusa

k2

medida del cateto adyacente a a


coseno de a cos a
medida dela hipotenusa

k3

medida del cateto opuesto a a


tangente de a tg a
medida del cateto adyacente a a

A tales expresiones: sen a ; cos a ; y tg a se las denomina FUNCIONES


TRIGONOMETRICAS DE a .
ACTIVIDADES

25)

El seno y el coseno de un ngulo agudo; son nmeros:


menores que 1? Cundo? Justifica.
mayores que 1? Cundo? Justifica.

26)

Qu valores puede asumir la tangente de un ngulo agudo ?Justifica

27)

De acuerdo a los datos de la figura, completa:

sen a =

cos a =

tg a =

POLITECNICO

15

28)

Calcula x, y las razones trigonomtricas de los ngulos agudos del tringulo a b c

29)

Demuestra que tg

30)

Demuestra que: (sen a )2 + (cos a )2 = sen2 a + cos2 a = 1

31)

Utilizando lo demostrado en el ejercicio 19 , completa:

sen
cos

32)

cos = ..........

a) sen = 0,25
1
b) cos =
5

sen = ..........

tg = ..........

tg = ..........

Usando tu calculadora, resuelve:

a)

sen 17 + sen 73 =

d)

cos 35 17 33 =

b)

cos 46 + cos 45 =

e)

tg 63 7 21 =

c)

sen 23 15 42 =

33)

Calcula el ngulo agudo en cada caso:

a)

cos = 0,7649

d)

sen = 0,2134

b)

sen = 0,5621

e)

cos = 0,1425

c)

tg = 2,1255

f)

tg = 5,2314

POLITECNICO

16

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS.


PROBLEMA N 1
Te proponemos los siguientes problemas donde en alguno de ellos contars con nuestra
ayuda:
Te encuentras en el parque remontando un barrilete, has soltado
ya 100 m de hilo y observas que el ngulo que forma la cuerda
del barrilete con la horizontal es de 60. A qu altura se
encuentra dicho barrilete respecto de tu mano?

Observamos que nos queda determinado un tringulo abc rectngulo en c .


Identifiquemos los elementos de dicho tringulo.
ab
ac
cb

Medida de la hipotenusa.
Medida del cateto adyacente a .
Medida del cateto opuesto a .

El problema nos pide calcular la altura respecto a la mano del nio, es decir la medida
del segmento cb (la medida del cateto opuesto a ).
Veamos los datos:
ab = 100 (con respecto al metro).
= 60
cb = x
En cules de las relaciones definidas anteriormente interviene la incgnita?

.
Seguramente pensaste en las funciones trigonomtricas seno y tangente .

cb
. Observamos que son dos las incgnitas, cb y ac ,
ac
luego esta ecuacin no te permitir encontrar cb .

Consideremos la tg

POLITECNICO

17

cb
. Observamos que la nica incgnita es cb ,
ab
planteamos entonces la ecuacin:

Consideremos el sen

sen 60

x
x .....................................
100

El barrilete se encuentra a ..respecto de la mano del


nio.
Te proponemos el siguiente desafo:
PROBLEMA N 2
El ancho de una calle es de 20 metros. Si te colocas en el
centro de la misma podrs observar los edificios que estn
situados a ambos lados. Al medir los ngulos que forman las
visuales con los puntos ms altos de los edificios y la horizontal,
resultan de 45 y 60 respectivamente. Cul es la altura
correspondiente a cada uno de los edificios?

Para esta situacin observa los tringulos rectngulos: acb y bed rectngulos en c y e
respectivamente; as:

en el tringulo acb rectngulo resulta:


60
cba
cb 10 (con respecto al metro)
ac x1
En cules de las relaciones trigonomtricas vistas anteriormente interviene la
incgnita?
.....
Seguramente pensaste en las funciones trigonomtricas seno y tangente .
De estas dos, para continuar tu trabajo te quedas con porque ..
.

POLITECNICO

18

A continuacin completa:
tg 60 ac x1

De la misma forma procede a calcular x2 .


ACTIVIDADES
34)

Resuelve el problema motivador de pgina 17.

35)

Si la sombra de una columna de alumbrado pblico es la mitad de su altura en un


momento del da. Qu ngulo forman los rayos del sol con la horizontal?

36)

En un tringulo issceles cuya base tiene una longitud de 5cm y ngulo opuesto a
ella de 30; encuentra:
la altura del tringulo con respecto a dicha base.
las alturas correspondientes a los lados congruentes.

a)
b)

37)
a)
b)

38)

39)

Calcula la cantidad de superficie del tringulo issceles en cada caso:


Sabiendo que los ngulos congruentes miden respectivamente 43 28 y la altura
correspondiente al lado no congruente es de 25 cm.
Sabiendo que el ngulo no congruente es de 52 30 y la altura correspondiente a
uno de sus dos lados congruentes es de 15 cm.
Calcula la altura de un faro que se encuentra alejado de un acantilado. Desde un
barco se toman las medidas del ngulo que forma la visual con la luz y la
horizontal, es de 70. Luego retrocede 40 metros y el ngulo que forma ahora con
la visual es de 50.
Calcula la altura de una torre sabiendo que su sombra mide 13 m cuando los
rayos del sol forman un ngulo de 50 con el suelo.

40)

En un tringulo issceles no equiltero, el lado desigual mide 10 cm y los ngulos


congruentes miden 70. Calcula su rea y su permetro.

41)

Halla el ngulo de elevacin de un globo aerosttico que recorre 459 m en el aire


para subir 450 m.

42)

Calcula los ngulos de un rombo cuyas diagonales miden 12 cm y 8 cm


respectivamente.

43)

Calcula el permetro de un paralelogramo sabiendo que su cantidad de superficie


es de 360 m2, la altura de 7,2 m y uno de sus ngulos es de 50.

44)

Una escalera de 4 m est apoyada contra la pared Cul ser su inclinacin si su


base dista 2 metros de la pared?

POLITECNICO

19

b
45)

Datos:

.
abcd trapecio rectngulo en bad
cd 4 m

Tringulo acd issceles con ac cd .


35 43'
cda
Calcula:

Cantidad de superficie del abcd .

46)

A qu distancia del observador se encuentra un avin, si lo ve bajo un ngulo de


50 de elevacin con respecto al horizonte cuando est a una altura de 400m?

47)

Si pqrs es un trapecio issceles de 8 cm de


altura y 4 cm de base menor. Cul es la

longitud de la base mayor? ( = 15).

Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo


Autores : Prof. J. C. Bue Prof. D. Candio Prof. N. Lagreca Prof. M L. Martnez

POLITECNICO

20

MS ACTIVIDADES

1) En el tringulo issceles mpq con mp pq la medida de la base es 8 cm y


la superficie es de 4 cm2 .Calcula la altura respecto de la base y la medida de
los ngulos del tringulo. (Utiliza valores exactos para efectuar los clculos)

2) Selecciona la respuesta correcta. Justifica


b
2 8 cm

18 4 cm

a) La superficie del abc es:

ii) 7 2 4 cm2

i) 28 cm2

iii) 16 2 24 cm2

iv) 8 2 12 cm2

b) La tg b es :
i)

2 12

ii)

1
3
2
2
4

iii)

7
2

iv)

5
2
2

POLITECNICO

21

Respuestas:
1) a)

cb
ct

b)

2) a) ab = 5
3) a)

cb
tb

c)

b) af = 8

x
y

b)

xy
x

ct
tb

d)

ah
hc

e)

cb
ca

f)

ct
ch

d)

b
y

e)

xy
y

f)

y
b

c) bf =13,5
c)

a
x

4) pq no es paralela a ab
5) Permetro = 19,5 cm
6) ac = 6cm
7) y 8) A CARGO DEL ALUMNO
9) pq // bc
10) pq = 7cm;

mp = 4cm

11) Distancia del correo a la escuela: 746,21 m

5 1 cm
5

12) ac
13) a) no

b)no

c)s

d)no

14) al 23) A cargo del alumno


24) a) x 2 5 cm , y 6 cm ,
b) x 4 5 cm ,

25) 0 sen 1,

z 3 5 cm

mc 10 cm ,

ac 6 5 cm

0 cos 1



4
3
4
27) sen a , cos a , tg a
5
5
3


21
3
28) x 7 - sen b
, cos b
7 , tg b

7
2

7

2
2

21
, tg b
sen c
7 , cos b
3
7

3
7


26) tg R si 0 90

29) y 30) A cargo del alumno

POLITECNICO

22

b) sen

31) a) cos

32) a) 1,25

15
15
; tg

4
15

24
; tg 24

5

b) 1,4

c) 0,39

33) a) 4066 b) 34124

d) 0,82

c) 644814

e) 1,97
d) 121918

e)814826

f)791041

34) altura 86,6 m

35) 63 26' 58' '


36)a) altura 9,33 c m

b) altura 4,83 c m

37) a) 659,38 c m2

b) 172,65 c m2

38) altura 70,64 m


39) altura de la torre 15,49 m
40) rea 68,69 c m2

Permetro 39,24 c m

41) ngulo de elevacin 78 38' 6' ' ,44


42) Los ngulos son 112 37 11,5 y 67 22 48,49
43) Permetro 118,8 m
44) La inclinacin de la escalera es de 60
45) Superficie abcd 11,38 c m2
46) Distancia = 522,16 m
47) Longitud base mayor=8,29cm

POLITECNICO

23