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Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Repblica Argentina)

Rectora: Dra. Mara Victoria Gmez de Erice


Vicerrector: Ing. Agr. Arturo Somoza
Secretaria de Extensin Universitaria: Mgter. Rosa Fader de Guiaz
Directora General del CIGUNC: Lie. Martina Funes
Directora de Educacin a Distancia: Mgter Fernanda Ozollo
Director de Nuevas Tecnologas: Mgter Ornar Arancibia
Gobierno de Mendoza
Gobernador: Ing. Julio Cobos
Ministro de Justicia y Seguridad Social: Dr Osvaldo Tello
Directora General de Escuelas: Lie. Emma Cunietti
Subsecretario de Relaciones con la Comunidad, -MJyS-: Lie. Gabriel Cont
Subsecretario de Administracin y Gestin Educativa, -DGE-: Lie. Flavio Arjona

Proyecto EDITEP
Responsables del Proyecto
Responsable Institucional: Mgter Rosa Fader de Guiazii
Directora de Proyecto: Mgter Fernanda Ozollo
Coordinadora General del Proyecto: Lie. Mnica Matilla
Coordinador Tecnolgico: Mgter. Ornar Arancibia
Comit Estratgico del Proyecto
Gobierno de Mendoza -Ministerio de Seguridad y Justicia-: Lie. Luis Romero
Gobierno de Mendoza -Direccin General de Escuelas-: Prof Eduardo Andrade
Universidad Nacional de Cuyo: Lie. Mnica Matilla, Mgter Fernanda Ozollo

EDIUNC
Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo
Director: ProL Rene Gotthelf

EDIUNC
Mendoza, 2005

Tecnologa II - EGB3
Coordinacin de la elaboracin del libro
Marcela Orlando
Asesora experta
Fernanda Ozollo
Produccin de textos
Jorge Marios
Procesamiento didctico
Javier Osimani
Correccin de estilo
Luis Emilio Abraham, Gonzalo Casas, Pilar Pieyra
Diseo de cubierta e interior
Coordinador
Claudio E. Cicchinelli
Diseadores
Carolina Chiconi, Eabricio de la Vega, Natalia Lobarbo,
Julieta Martn, Lorena Pelegrina
Ilustradores
Matas Arges, J. Mariano Ruszaj

Primera edicin. Mendoza, 2005


Publicacin de la Secretara de Extensin Universitaria de la Universidad Nacional de Cuyo
Serie Trayectos Cognitivos, N 30

Impreso en Argentina ~ Printed in Argentina


ISBN 950-39-0196^0
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723
EDIUNC, 2005
Centro Universitario, 5500 Mendoza
Repblica Argentina

NDICE
INTRODUCCIN

.9

EJE I. LA GESTIN: RESPUESTAS DE LA TECNOLOGA A LAS


NECESIDADES HUMANAS DE COMUNICACIN Y
ORGANIZACIN

13

GRUPOS HUMANOS Y COMUNICACIN


Los grupos h u m a n o s
El fenmeno de la comunicacin
La tecnologa al servicio de la organizacin para la gestin

15
15
16
18

Sistemas electrnicos de comunicacin


Comunicaciones satelitales
Fibra ptica

18
19
20

Equipos para la comunicacin personal


Telfono
Fax
Radio
Internet y correo electrnico

23
23
26
.27
29

Otros medios: televisin por cable

33

LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO


Elementos de la organizacin
Tipos de organizaciones
Entorno de una organizacin

34
34
36
36

LA ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES ECONMICAS:


LA EMPRESA
Concepto y clasificaciones
Los microemprendimientos y PyMEs
Caractersticas de un m i c r o e m p r e n d i m i e n t o
Caracterstica de u n a PyME

38
38
41
41
41

Las principales reas de actividades de una empresa


Marketing y v e n t a s
Produccin
Finanzas y control
Administracin de personal

44
44
45
45
45

Estructura de una empresa


El organigrama de u n a e m p r e s a
Los m a n u a l e s de la e m p r e s a

46
46
48

Los medios de comunicacin en una empresa

49

EJE 2. LA TECNOLOGA EN RELACIN CON EL AMBIENTE


Y LA SOCIEDAD

57

TECNOLOGA Y SOCIEDAD

59

INTRODUCCIN
Entendida como un bien procedente del ingenio y de la
cultura de la humanidad, la tecnologa le ha servido al hombre
como una herramienta que facilita la organizacin de la sociedad
y sus lazos internos de relacin. Es decir, las necesidades primarias
de comunicacin y conformacin de grupos con un objetivo e
inters comn (comunidad), que recurren a la tecnologa para
generar nuevos mbitos de desarrollo humano e institucional.
El acceso a los bienes tecnolgicos es un derecho de todos.
La preservacin del mundo en el que vivimos y su proteccin es
un deber apremiante frente al crecimiento vertiginoso de nuestra
polmica civilizacin. El cuidado del planeta repercute
positivamente en el mejoramiento de los lazos hombre naturaleza.
En este marco, el presente Mdulo de Tecnologa II, para la
EGB 3 intenta ser un espacio de reflexin e intercambio de
opiniones que permita -al agente de la seguridad pblicarepensar y replantear su rol de servicio a la comunidad inserta en
el medio ambiente mendocino.

Cmo se organiza este material?


El material con el que usted contar para el estudio de este
curso est organizado en dos ejes. Cada uno de ellos atravesado
por dos cuestionamientos claves:
Eje 1. La gestin: respuestas de la tecnologa a las
necesidades humanas de comunicacin y organizacin.
Qu innovaciones tecnolgicas han colaborado con los
procesos comunicativos?
De qu modo se ha relacionado, en la actualidad, la
tecnologa con el desarrollo del mundo del trabajo!'
Eje 2. La tecnologa en relacin con el ambiente y la
sociedad
Cmo impacta la tecnologa en el mundo cultural, poltico
o laboraP Cmo repercute en nuestros hbitos de consumo o en
los procesos de produccin?
Cmo impacta la tecnologa en el medio natural' Qu
mecanismos y recursos organizacionales velan por la proteccin
de ese medio?

Recuerde que todas las actividades que usted realizar se


presentan con un icono. Estos iconos son;
PENSAR. Significa que usted tiene que detenerse un
momento a analizar detenidamente lo que ha ledo.

Tecnologa II - EGB 3

TRABAJAR EN FORMA INDIVIDUAL. Le indica que la


actividad de aprendizaje propuesta la realizar
usted solo.
TRABAJAR EN FORMA CRUPAL. Significa que la
actividad de aprendizaje propuesta, en este caso, la
realizar con sus compaeros.
RECORDAR. Este icono presenta informacin
resumida e importante. En general, se trata de algo
que usted ya aprendi antes, en este curso o en otros
anteriores, y que aliora va a necesitar usar
nuevamente.
LEER. Indica la lectura de otros textos especiales para
comprender los temas. Son textos obtenidos de otros
materiales, y que se citan en este trabajo porque son
necesarios para comprender los temas.
Le recordamos tambin que usted, dentro del material,
dispone de espacios con lneas punteadas en cada hoja donde
puede realizar todas las anotaciones que crea necesarias. Tambin
encontrar, al finalizar cada eje, hojas con lneas de punto para
tomar apuntes de las explicaciones de su profesor Puede anotar
tambin all sus dudas, preguntas, las ideas que vayan apareciendo
a medida que lee el material; justamente para esto est reservado
el espacio de NOTAS.
Cmo trabajaremos?
Este curso que hoy comienza, est pensado para trabajar con
modalidad a distancia. Usted se preguntar: qu caractersticas
tiene esta modalidad? Pues bien, esto significa que no asistir
todos los das a clases durante cuatro o cinco horas, sino que ir
realizando el curso con el apoyo de tres ayudas valiosas que le
sugerimos aproveche al mximo:
a) Por un lado, las clases con su profesor y su grupo de
compaeros, donde recibir las explicaciones de los contenidos y
se realizarn las actividades previstas. En estos encuentros, usted
podr preguntar todo lo que no entiende. No dude en hacerlo, su
profesor est para ayudarlo en su proceso.
b) Por otro lado, tendr a su disposicin este material, para
que lo lea y vaya siguiendo el curso, tanto en las clases como en
las horas de estudio que deber dedicarle diariamente. Este curso
le demandar entre 4 y 6 horas de estudio por semana. Comience
a organizar sus tiempos para llevar al da el curso.
c) De ahora en adelante hay una nueva figura en su proceso
de aprendizaje: EL TUTOR. El tutor es un profesional que lo
acompaar en todo su proceso de aprendizaje, tanto en este
10

curso como en todos los que realice dentro del noveno ao .


Seguramente usted se preguntar: cmo hago para estudiar?'
cmo organizo mi tiempo para llevar al da el estudio de los cinco
cursos que forman el noveno ao? de qu se trata esto de una
modalidad a distancia!' qu hago si tengo dudas sobre los textos
del material o alguna de sus actividades y falta tiempo hasta que
vea al profesor en las clases? stas y otras cuestiones pueden
aparecer a medida que usted vaya trabajando con el material. Es
justamente el tutor el que estar para solucionar esto. Usted se
comunicar con l a travs del "campus virtual" que la
Universidad Nacional de Cuyo ha creado especialmente para este
proyecto. No dude en consultar a su tutor: l ser su compaero
en este camino y tiene la tarea de colaborar con usted para que
tenga la menor cantidad de inconvenientes posibles y pueda
resolver sus dudas.
Cmo vamos a evaluar este curso?
En este curso vamos a tener dos tipos de evaluaciones:
a) de proceso
b) de resultado
a) Evaluaciones de proceso
Como usted sabe, cada curso se organiza en ejes de
contenidos dentro de los cuales hay distintas actividades de
aprendizaje. Por cada eje de contenidos usted tendr que realizar
"trabajos prcticos" que entregar a su tutor a travs del campus
virtual. l le indicar cules son y en qu momentos los debe
entregar Es por eso que resulta importantsimo que no pierda el
contacto con l y entre al campus peridicamente. Estos trabajos
prcticos sern corregidos y se les asignar una nota numrica.
A su vez, para cada eje de contenidos le propondremos una
evaluacin sobre todos los contenidos desarrollados dentro del
musmo y que usted ha ido estudiando con el material. Segn el eje,
usted deber resolver esta evaluacin de una de estas dos formas
posibles:
Con el profesor durante las clases.
O bien, en su casa. En este caso, su tutor le enviar a travs
del campus virtual la evaluacin, y usted la resolver y entregar
en papel a su profesor durante las clases.
Tanto su profesor como el tutor le irn indicando las fechas
y cul de estas dos formas se utilizar para realizar cada
evaluacin. Estas evaluaciones de eje sern corregidas y tambin
se les asignar una nota numrica.

Con las notas de los trabajos prcticos y la de la evaluacin


11

Tecnologa II - EGB 3

de eje, se har un promedio numrico y as se obtendr la


calificacin que le corresponde a ese eje de contenidos. De la
misma manera se proceder con todos los ejes previstos para el
curso.
b) Evaluacin de resultado
Al finalizar el curso, se realizar una evaluacin integradora,
es decir, una evaluacin que nos permita conocer cmo ha sido su
proceso en el aprendizaje de todos los contenidos del curso. Esta
evaluacin se har siempre en las clases con su profesor y
tambin ser corregida con una calificacin numrica.

La calificacin definitiva del curso resultar de promediar las


notas que obtuvo en cada eje de contenidos junto con la que
obtuvo en la evaluacin integradora.
En todos los casos, para calificar utilizaremos una escala
numrica del 1 al 10. Usted deber obtener como mnimo un 7
para aprobar el curso. En caso de no aprobar en esta instancia,
usted tendr derecho a una "evaluacin recuperatoria", es decir,
tendr tiempo para volver a estudiar el material antes de ser
evaluado nuevamente. Esto tambin se lo informar su tutor

12

La gestin; respuestas de la tecnologa a las necesidades liumanas de comunicacin y organizacin

GRUPOS HUMANOS Y COMUNICACIN

LOS GRUPOS HUMANOS

Qu motivos llevaron a los hombres a organizarse en


grupos desde los comienzos de la humanidad?
Sin duda los motivos fueron muchos: la necesidad de
protegerse de los pegros del ambiente, de pertenecer a un grupo,
de compartir afectos y, en especial, la posibilidad de emprender
actividades que de otro modo seran imposibles de realizar.
La organizacin y la divisin de tareas permiten que los
hombres obtengan mejores y mayores logros en sus trabajos. Las
personas que, por ejemplo, suelen estudiar o trabajar juntas
durante cierto tiempo, constituyen un grupo. Una de las
caractersticas ms importantes de un grupo es que los individuos
que lo integran se relacionan entre s.
Constituyen un grupo las personas reunidas en un teatro
para ver una obra' No, ya que, si bien tienen un inters comim
-ver una obra-, no se establecen relaciones entre ellos.

Consulta las pginas 94 a 97


del mdulo de Psicologa Social. Entre
otras cosas, all afirmbamos que
"GRUPO es la pluralidad de
individuos que se hallan en contacto
unos con otros, que tienen en cuenta
la existencia unos de otros y que
tienen conciencia de cierto elemento
comn de importancia".
Extrado de: Bossellini, L y Orsim, A. (1995),
Psicologa Social, Mendoza, EDUNC.

1. Leyendo las pginas 94 a 97 de Psicologa Social: qu otras obsen;aciones importantes puede anotar, en
relacin con lo que se entiende por GRUPO'

15

Tecnologa II ^ EGB 3

Tecnologa 11 - EGB 3

Es lo mismo decir algo de buen modo que a los gritos y


golpeando una mesa?
Ambas situaciones comunicativas, producen el mismo
efecto?
Otra de las caractersticas del proceso de comunicacin es
el fenmeno de feedback o retroalimentacin, mecanismo por el
cual el emisor recibe informacin; es decir que percibe el efecto
que su mensaje caus en el receptor Esto permite evaluar la
eficacia de la comunicacin y corregir posibles errores.

LA TECNOLOGA AL SERVICIO DE LA ORGANIZACIN PARA LA


GESTIN

En los ltimos aos la tecnologa ha contribuido a mejorar


las relaciones humanas de comunicacin, y ha facilitado los
procesos de gestin en las organizaciones sociales.
Recorramos, brevemente, algunos de estos avances
tecnolgicos.
Sistemas electrnicos de comunicacin
En este tipo de sistemas tienen un lugar vital las
comunicaciones satelitales y la utilizacin de la fibra ptica.
18

La gestin: respuestas de ia tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

Comunicaciones satelitales
Un satlite es un elemento de complejidad electrnica que
tiene su rbita alrededor de la Tierra, y cumple la funcin de
retransmitir seales desde una estacin terrena transmisora a otra
estacin terrena receptora. Entre la variedad de servicios que
puede brindar estn las transmisiones de televisin, radiodifusin,
datos y telefona.
Alrededor del ao 1950 nace el satlite ms bsico y
elemental: un dispositivo que hace rebotar una seal de un lugar a
otro llamado reflector pasivo. En 1957 los soviticos desarrollaron
el primer satlite artificial, denominndolo Sputnik I. Se trataba de
un satlite activo, ya que era capaz de amplificar la seal para
retransmitirla a la Tierra. Las transmisiones y recepciones
simultneas comenzaron recin en 1962 con el Telstar I y en 1963
con el Telstar II, ambos de la empresa AT&T.
Un satlite,
bsicamente, es un repetidor
de seales de radio ubicado
en el cielo. Pueden
clasificarse en 2 grandes
grupos: los domsticos, que
prestan sus servicios dentro
de un solo pas, por ejemplo,
el satlite Nahuel de
Argentina y los
internacionales, que prestan servicios en varios pases, por ejemplo
el satlite INTELSAT, que pertenece a un consorcio integrado por
ms de cien pases.
El satlite se mueve por una rbita alrededor de la Tierra, en
correspondencia con la rotacin de la misma, para que se
mantenga siempre en la misma posicin con respecto al Planeta.
Una vez colocado en rbita, el satlite permanece en ella por
accin de la fuerza centrfuga que provoca su rotacin alrededor
de la tierra, y la fuerza gravitacional de la misma. Mientras ms
cerca gire de la Tierra mayor ser la fuerza gravitacional, y se
requerir mayor velocidad para mantenerlo alejado de nuestro
planeta. Si gira en rbita circular a unos 35.870 km de altura, en
un plano que contenga al ecuador terrestre, su velocidad resultar
ser de ll.OOOkm/h, equiparndose con la velocidad de giro de la
Tierra.
Esta tecnologa se actualiza continuamente, brindando
nuevos servicios para la comunicacin de las personas.

El texto que sigue a continuacin tiene como objetivo


ampliar nuestro marco de comprensin del tema.

19

Tecnologa II - EGB 3

La Argentina en el espacio.
Tecnologa de punta, con sello nacional.
"La Comisin Nacional de Actiuidades Espaciales (CONAE), creada en
1991, es el primer ente ciui argentino con caractersticas de Agencia
Espacial, que/unciona en el mbito del Ministerio de Relaciones
Exteriores, Comercio Internaciona! y Culto, para utilizar la ciencia y
tecnooga espacial confines pacficos. La actiuidad espacial argentina se
desarrolia segn el Plan Espacial Nacional, previsto a once aos,
aprobado por Decreto 2076/94, iniciado en 1995 y revisado cada dos
aos. En la actualidad hay tres satlites argentinos en el espacio,
construidos en el pas por especialistas argentinos de la empresa del
Estado rionegrino, con asiento en San Carlos de Bariloche, INVAP S.E. En
los prximos aos se producirn cuatro satlites ms. El logro ms
reciente fue la puesta en rbita del satlite de obseruacin de la Tierra
SAC-C (foto superior) que ya provee al Pas de imgenes de todo su
territorio y est dedicado especialmente al monitoreo del medio ambiente
y a la gestin de catstro/es naturales. Estos desarrollos permiten que la
Argentina maneje informacin de origen espacial de produccin propia,
para beneficio del campo -en prospeccin de cosechas o estudios de
cultiuos-, y de reas como hidrologa, forestacin, minera o estudios de
cuencas y contaminacin de aguas. Es importante destacar que como
parte de la misin cientfica el satlite leua instrumentos de uarios
pases, para realizar estudios del campo geomagntico y de la estructura
atmos/rica. Tambin se ensayan novedosos desarrollos tecnolgicos que
permitirn mejorar futuras misiones espaciales".
Extrado de http://LUJU,'.bariochenyt.com.ar/conae.htm

Fibra ptica
Los circuitos de fibra ptica son filamentos de vidrio
(compuestos de cristales naturales) o plstico (cristales
artificiales) del espesor de un pelo (entre 10 y 300 micrones).
Llevan mensajes en forma de haces de luz que realmente
pasan a travs de ellos de un extremo a otro, donde quiera que
el filamento vaya (incluyendo curvas y esquinas) y sin
interrupcin.
Las fibras pticas pueden ahora usarse como los alambres
de cobre convencionales, tanto en pequeos ambientes autnomos
(tales como sistemas de procesamiento de datos de aviones) como
20

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

en grandes redes geogrficas (como los sistemas de largas lneas


urbanas mantenidos por compaas telefnicas).
En un sistema de transmisin por fibra ptica existe un
transmisor que se encarga de transformar las ondas
electromagnticas en energa ptica o luminosa, por ello se le
considera el componente activo de este proceso. Una vez
transmitida la seal luminosa por las minsculas fibras, y al llegar
al otro extremo del circuito, se encuentra con un tercer
componente al que se le denomina detector ptico o receptor, cuya
misin consiste en transformar la seal luminosa en energa
electromagntica, similar a la seal original. El sistema bsico de
transmisin se compone, en este orden, de: seal de entrada,
amplificador, fuente de luz, corrector ptico, linea de fibra ptica
(primer tramo), empalme, lnea de fibra ptica (segundo tramo),
corrector ptico, receptor, amplificador y seal de salida.
En resumen, se puede decir que en este proceso de
comunicacin la fibra ptica funciona como medio de transporte
de la seal luminosa, generada por el transmisor de LED'S (diodos
emisores de luz) y el lser

Los componentes de la fibra ptica son:


El ncleo: heco de slice, cuarzo fundido o plstico y
por el cual se propagan las ondas pticas.
La funda ptica: generalmente de los mismos materiales
que el ncleo, pero con aditivos que confinan las ondas
pticas en el ncleo.
El revestimiento de proteccin: por lo general est
fabricado en plstico, y asegura la proteccin mecnica de
la fibra.
Entre sus ventajas podemos sealar:
La fibra ptica hace posible navegar por Internet a una
velocidad de dos millones de bps.
Acceso ilimitado y continuo las 24 horas del da, sin
congestiones.
Video y sonido en tiempo real.

Es inmune al ruido y las interferencias.


Las fibras no pierden luz, por lo que la transmisin es
tambin segura y no puede ser perturbada.
Carencia de seales elctricas en la fibra.

21

Tecnologa II - EGB 3

Presenta dimensiones ms reducidas que los medios


preexistentes.
La materia prima para fabricarla es abundante en la
naturaleza.
Compatibilidad con la tecnologa digital.
Entre sus desventajas mencionaremos:
Slo pueden suscribirse las personas que viven en las
zonas de la ciudad, por las cuales ya est instalada la red
de fibra ptica.
El costo en la conexin de fibra ptica es alto. Las
empresas no cobran por tiempo de utilizacin, sino por
cantidad de informacin transferida al computador, que
se mide en megabytes.
El costo de instalacin es elevado.
Disponibilidad limitada de conectores.

1, Observen atentamente el mapa que sigue y dialoguen, luego, en torno a las preguntas. Escriban,/inalmente,
algunas re/lexiones sobre lo dialogado.

22

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

Preguntas para la discusin:


Cules son los continentes o pases en los que se obserua, en mayor cantidad, la presencia de redes
submarinas de/ibra ptica!'
Cules son los continentes o pases en los que no se obseruan redes o stas se presentan en menor
cantidad!'
Es casual esta distribucin desigual de la tecnologa?
Tiene alguno relacin con el nivel de desarrollo econmico de los pases o continentes?
Anoten algunas de sus conclusiones:

Equipos para la comunicacin personal


Telfono
El primer telfono surgi a travs de una serie de
experimentos de telegrafa. En 1873, Alexander Graham Bell,
profesor de filosofa vocal de la Universidad de Boston, comenz a
interesarse en el estudio de la telegrafa mltiple. Concibi la idea
de lo que llam un telgrafo armnico, capaz de enviar
simultneamente distintos mensajes por un solo cable, utilizando
para ello varios pares de resortes de acero.
El telfono actual tiene una
cmara llena de granulos de carbn
ubicados detrs de un diafragma. La
corriente elctrica pasa a travs de esa
cmara de carbn y del hilo conducton
La voz humana hace que el diafragma
oscile en vaivn. Cuando esto sucede, los
granulos de carbn quedan,
alternadamente, ms o menos ligados
entre s. Esto provoca cambios
correspondientes en la intensidad de la
corriente que se dirige hacia el recepten
En el receptor telefnico hay un electroimn, dispuesto de
manera tal que atrae un delgado diafragma de hierro. De acuerdo
con la mayor o menor intensidad de la corriente que llega hasta el
receptor, el diafragma ser atrado tambin ms o menos
fuertemente. La vibracin del diafragma hace que el aire
circundante vibre y transmita los sonidos.

23

Tecnologa l - EGB 3

Graham Bell, un inventor obsesionado con la con^unicacin


De madre sorda y padre profesor de lenguaje de
signos, no poda salir ms que alguien obsesionado
con la comunicacin. De la mente inquieta de
Alexander Graham Bell (184:7-1922) naci el
telfono en 1876
por CSAR PIERNAVE/A
Hoy es el instrumento de comunicacin ms utilizado en todo el planeta,
pero hace 127 aos slo exista en la mente de un hombre, un inventor
ingenioso que revolucion para siempre las relaciones entre los hombres.
Su nombre, Alexander Graham Bell. Su obsesin, la comunicacin. Su
objetivo, construir una mquina que permitiera hablar desde lugares
distintos. Y lo consigui.
Su gran da fue el 10 de marzo de 1976, cuando present en la
Exposicin del Centenario, celebrada en Filadelfia, su invento. Ese
invento era el telfono, una mquina elctrica que transportaba la voz.
la caprichosa Historia quiso que fuera Bell quien se llevara los honores
del invento y que un italiano emigrante, Antonio Meucci, no pasara a
engrosar las pginas de tecnologa de los libros de texto.
Bell, tambin emigrante pero de clase acomodada, dispuso de todos los
medios y el apoyo necesario para llevar a buen puerto la idea que le
rondaba la cabeza. Nacido en Edimburgo (Escocia), fue en Boston donde
pudo desarrollar su invento. All se instal con toda su familia, marcada
por los problemas comunicacionales: su madre era sorda y su padre
profesor de lenguaje de signos. No es de extraar pues que el joven Bell
viviera obsesionado con todo lo relacionado con la comunicacin.
De mente inquieta e ingenio disparado, Bell trabajaba en otro artilugio,
el telgrafo mltiple cuando visitaba a una joven, Mabel Hubbard, para
darle clases de lenguaje visual. Cuando el padre de sta conoci el
proyecto de Bell, no dud en prestarle el dinero necesario para gue se
hiciera realidad. En ello estaba cuando se le cruz un nuevo invento, el
telfono.
Rpidamente se lo coment a su padre y se puso a trabajar Y en 1876
concluy su primer telfono y pronunci la primera frase telefnica de la
Historia: "Seor Watson, venga aqu, quiero verle".
Antonio Meucci, es el verdadero y olvidado inventor del telfono.
No es difcil imaginar que con su invento Alexander Graham Bell se hizo
millonario. Gracias a su patente, la nmero 174.465, se embols el
dinero que reclam durante aos otro inventor, Antonio Meucci, y parece
ser que con razn. De hecho, el Congreso de EEUU reconoci en junio de
24

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

2002 que el t;erdadero mt;entor del telfono fue Meucci y no Bell


Este Meucci/ue quien, en 1855, creara el primer prototipo telefnico, 19
aos antes que el de Bell En 1871 cre un segundo modelo que no pudo
patentar por falta de dinero (slo consigui pagar la peticin de la
patente). Trat por todos los medios de que la empresa de telgrafos
Western Union se interesase por el invento, pero en vano.
En 1874 ya no pudo m pagar los 10 dlares necesarios para renovar los
documentos, perdi la patente para siempre y el modelo original de su
ini;ento, que desapareci en las oficinas de la Western Union. l in\;ent
el telfono, pero los millones y la gloria fueron para Graham Bell.
Extrado de:
Kttp://Qula.elrnundo.es/Qula/noticQ.php/2003/ll/24/aulQl069438655.html.
Consulta:24 de nouiembre de 2004.

1. Busque la biografa de ANTONIO MEUCCI y escriba algunos bitos importantes de su historia personal:

En el diseo y la construccin del telfono se hicieron


distintas mejoras. Las nuevas modificaciones permitieron la
fabricacin de un aparato mucho ms simple y compacto.
A continuacin enumeramos algunos de los logros ms
notables:
1) La invencin del conmutador o tablero de distribucin, sin
el cual no hubiera sido posible interconectar ningn grupo
de telfonos. ste fue el comienzo de la central telefnica.
2) El descubrimiento del proceso del endurecimiento del
alambre de cobre, lo cual mejor la transmisin y posibilit
los circuitos telefnicos de lnea abierta a larga distancia.

25

Tecnologa I! - EGB 3

3) El uso del cable coaxial que disminuy las perturbaciones


provocadas por circuitos adyacentes de energa, o por otros
circuitos telefnicos, perfeccionando en gran medida la
transmisin.
4) El desarrollo de los sistemas de conmutadores
automticos que hizo posible una enorme expansin de la
telefona local y de larga distancia.
5) La retransmisin radial se desarroll como un
complemento de la comunicacin por lnea.
6) Ea invencin del transistor El reducido tamao y los bajos
requerimientos de energa de este dispositivo electrnico
abrieron el camino a sistemas telefnicos ms compactos y
eficientes.
7) El perfeccionamiento del cable subterrneo que permiti
eliminar lneas y postes en las calles de las ciudades y el del
cable areo redujo en obras el nmero de crucetas y el
tamao de los postes.
8) Las mejoras en los diseos en los cables que aumentaron
el nmero de alambres que pueden colocarse dentro de la
vaina de un cable de tamao determinado.
9) El perfeccionamiento de los cables submarinos,
incluyendo el uso del cable coaxial y de las repetidoras
submarinas, que pueden funcionar bajo las presiones que
existen en las profundidades.
10) El uso de microondas para la transmisin de seales.
11) El desarrollo del lser Los usos futuros del lser incluirn
la transmisin de mensajes. Un lser de helio-nen puede
conducir 10,000 conversaciones telefnicas simultneas.
12) Ea investigacin en fibras pticas. Eos haces de estas
fibras pueden transmitir, tericamente, un nmero mucho
mayor de mensajes que los cables convencionales.
13) Ea invencin de los satlites de comunicacin, y la
difusin de su uso.

Fax
Un fax comn y corriente funciona de la siguiente manera:
dada una hoja con texto, el servicio de fax o facsmil permite
obtener una copia de la misma en un lugar distante, a travs de
una lnea telefnica establecida entre dos mquinas de fax. Dos
aparatos de fax comunicados telefnicamente son como dos
fotocopiadoras, tales que una de ellas lee la hoja por copiar.
26

La gestin; respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

barrindola mediante sensores fotoelctricos, para convertir la


imagen en un conjunto de puntos de valor O (blancos) y 1 (negros),
que son transmitidos como seales elctricas binarias hacia la
otra fotocopiadora.
El mdem se encarga de convertir las seales binarias
digitales en analgicas. La mquina recibe dichas seales y genera
una reproduccin de la hoja original usando su sistema de
impresin. Cada mquina de fax contiene un telfono, un sistema
de barrido de imagen, un sistema de impresin y un mdem, amn
de un procesador y memoria.
Algunas mquinas de fax permiten la transmisin diferida,
para enviar automticamente fax a partir de determinados
horarios en que son ms baratas las tarifas telefnicas.

1. Auerigen si una comunicacin de/ax tiene ualor probatorio en un pleito ante lo Justicia.
2. Si la respuesta anterior es afirmativa, cul es el marco legal que regula su aplicacin como elemento
/ehaciente
de
'prueba?
3. Discutan los resultados de sus averiguaciones y anoten, breuemente, sus conclusiones:

Radio
Los particulares, hombres de
negocios y empresas requieren del servicio
de radiocomunicaciones.
La funcin principal de un sistema
de radiocomunicacin consiste en lograr
que las personas que estn en movimiento
se puedan comunicar de manera sencilla y
econmica. Es ms econmico, porque
reduce los costos de operacin, aumenta su productividad, les
ayuda a dar una respuesta rpida a sus necesidades y mejora su
competitividad. Es ms seguro, porque pueden obtener una
respuesta inmediata en casos de emergencia, y se mantienen
comunicadas con las personas que son claves e importantes para
su trabajo.
27

Tecnologa II - EGB 3

El radio de dos vas, conocido como bidireccional, permite,


pulsando simplemente un botn, ponerse en contacto
instantneamente con una persona, una docena de personas o
una centena de ellas. A diferencia de cualquier otra herramienta
de comunicacin, el radio bidireccional puede enlazar a personas
especficas o grupos enteros sin provocar costosos gastos de
operacin, adems de posibilitar que los grupos de trabajo
permanezcan en constante comunicacin, concentrados en un
objetivo comn, realizar las tareas asignadas.
Los radios de dos vas pueden ser clasificados en unidades
fijas, mviles y porttiles (walkie talkie).
Las unidades fijas (radio-base) se instalan en un lugar fijo
(oficina, casa, centro de operaciones, etc.). Consiste en un radiobase, micrfono y antena.
Las unidades mviles pueden ser instaladas en cualquier
vehculo y pueden comunicarse con el radio-base, otro radio mvil
o porttil, con un micrfono y antena para vehculo.
Las unidades porttiles tienen menos potencia que los
anteriores, es un equipo ms pequeo y lo puede llevar una
persona a cualquier parte, para comunicarse con un radio-base,
mvil u otro porttil.
Los radios operan de forma simplex, es decir que operan en
una sola frecuencia. Cada unidad transmite y recibe en la misma
frecuencia y los usuarios no pueden hablar al mismo tiempo.
Tambin funcionan en dos frecuencias simplex, cuando el
transmisor opera en una frecuencia y el receptor en otra, lo que se
hace por medio de una repetidora. Los usuarios de cada radio no
pueden hablar o escucharse entre ellos, porque estn en
frecuencias diferentes. Un equipo (repetidor) recibe la seal e
inmediatamente la transmite a la otra unidad. A esta funcin se le
llama dplex.
Las ventajas de usar un radio son: recibir respuestas
inmediatas ante cualquier necesidad o imprevisto, aprovechar
mejor el tiempo y comunicar necesidades a los empleados o
colegas de tareas con rapidez, localizar fcilmente al personal en
las dependencias de la empresa, agilizar el transporte de los
materiales para el caso de una fbrica, lograr rapidez en las
reparaciones de las mquinas, monitorear reas, coordinar tareas
entre grupos ubicados a lo largo del territorio provincial, lograr
una comunicacin fluida, mantener una supervisin continua
utilizando las funciones de rastreo, permitir la realizacin del
monitoreo y control en todos los centros de vigilancia y recibir al
instante llamadas del personal ante cualquier eventualidad o
siniestro a travs de porttiles, mviles y bases. Igualmente sirve
para la comunicacin entre la casa matriz de una empresa y sus
sucursales.

28

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

Mejorar nuestras comunicaciones ayudar a mejorar


nuestros servicios. El equipo de radio es un medio de
comunicacin, pero no la comunicacin en s misma.
En nuestro rol de profesionales de la seguridad pblica:
Qu papel ocupan los equipos de comunicacin radiaF
Podemos mejorarlos? Cmo*
Mejorara nuestro servicio a la comunidad slo con una
actualizacin de nuestros equipos de radio, cambindolos por
otros ms modernos?

Internet y correo electrnico


A Internet se la nombra como el medio de todos los medios,
y es porque, casi exclusivamente, permite trabajar a un mismo
tiempo con imagen texto y sonido. Los sitios web presentan textos
que pueden ser complementados con pelculas de video, msica,
fotografas, accediendo a ellos a travs de enlaces.
La capacidad de unir sonido, imagen, video y texto, es decir,
la tecnologa multimedial, ha convertido a la red en un medio
alternativo a los medios de comunicacin tradicionales, pero no en
un sustituto.

Consulte el libro de
"Alfabetizacin Informtica". Desde la
pgina 57 hasta la 63, reflexionbamos
juntos sobre la importancia de Internet
en la cultura actual. Relea
detenidamente estos textos y las
anotaciones que Ud. mismo haca
entonces respecto del tema.

Arancihia, O y Osiman,] (2004), Al/abetizocin


In/ormtica, Mendoza, Ediunc.

Internet tiene la genialidad de no pertenecer a una


generacin determinada, pues aunque haya nacido y se haya
29

Tecnologa !I - EGB 3

desarrollado en una poca concreta, gente de todas las edades


pueden ingresar a ella. Podemos definirla como una red mundial
de informacin y comunicacin.
Sus aportes no son exclusivamente positivos, pues
socilogos, pedagogos, psiclogos, entre otros profesionales,
testean continuamente la influencia que tiene sobre la gente,
comprobando que llega a generar un excesivo individualismo y un
crecimiento de la competitividad.
A travs de Internet podemos escuchar radio de distintos
lugares del mundo, acceder a programas de TV, leer diarios y
revistas, disfrutar de cine y video, bajar msica e imgenes,
estudiar en universidades virtuales, visitar museos, consultar
bibliotecas, hacer compras de bienes y servicios, consultar al
mdico, trabajar (teletrabajo), disear las vacaciones, reservar
billetes de avin, etc.
El electronic mal, o correo electrnico, es un servicio de
Internet que permite recibir y enviar mensajes; estos pueden
poseer diferentes formatos: textos, sonidos y grficos.
Cada e-mail tiene una nica direccin que sirve para
localizar el buzn que poseemos en Internet y poder recibir
mensajes desde cualquier parte del planeta. La direccin de email, por ejemplo juanes@hotmail.com.ar contiene el nombre
(j'uanes) que es la abreviatura del nombre del usuario o un nombre
de fantasa, el smbolo arroba @, el nombre del proveedor que ser
quien reciba o enve el mensaje a travs de la red (Hotmail), la
organizacin representada por tres letras (.com.-compaa, .org.organizacin, .edu.-educacin, .gov-gobierno) y la abreviatura final
de dos letras que indica el pas al que corresponde la direccin (.ar
-Argentina, .es -Espaa, .uk -Reino Unido, .el -Chile, mx -Mjico).
Cuando no figura la abreviatura correspondiente a ningn pas se
supone de dominio universal.
Generalmente, las empresas que nos suministran Internet
ofrecen un buzn de correo electrnico, pero podemos dirigirnos a
algunos servicios de mail gratuitos como por ejemplo fotmail o Yahoo.
El problema de estos ltimos es el reducido espacio del
buzn y la lentitud al consultar por el gran nmero de usuarios
que lo utilizan. Otro aspecto negativo es que no existe una estricta
confidencialidad de los mensajes.
Son variadas las ventajas del correo electrnico: facilita la
comunicacin entre personas a nivel planetario, permite recibir
suscripciones electrnicas de todo tipo de informacin, (diarios,
revistas, boletines, libros, enciclopedias),el costo del envo y la
recepcin de mensajes es considerablemente menor que el del
correo postal o mensajera, el tiempo de recepcin es instantneo
y funciona las 24 horas del da, los 365 das del ao, no teniendo
que ajustarse a horarios ni a fechas especficas.
30

La gestin; respuestas de la tecnologa a las necesidades riumanas de comunicacin y organizacin

Los mensajes de e-mail poseen una estructura formal


predeterminada, incluyendo en su cabecera el nombre y la
direccin del destinatario, el tema asunto o subject, la fecha y la
direccin del remitente.
A continuacin se escribe el mensaje, existiendo opciones
para incluir la firma, imgenes fijas o en movimiento, modificar el
tipo, tamao y colores de las letras y el tipo y color de fondo.

Universidad | Viernes, 8 de julio


43 agentes de seguridad recibieron sus diplomas de Polimodal
"Un total de cuarenta y tres agentes de la Policio y penitenciarios pnmera promocin del programa conjunto entre la UNCuyo, el
Ministerio de Justicia y Seguridad y la Direccin General de Escuelas-,
recibieron eljueues 7 los diplomas correspondientes a la/inalizacin de
sus estudios de Niuel Polimodal, en lo que signific el primer hito del
Programa de Terminalidad de los estudios de niuel medio para el
personal de la Polica de Mendoza.
El programa -que se inici formalmente en marzo de 2004- es ejecutado
de manera conjunta entre lo UNCuyo, el Ministerio de Juscio y
Seguridad y la Direccin General de Escuelas del Gobierno de Mendoza.
Alrededor de 1.370 policas y agentes penitenciarios estn inscritos en
los distintos niueles de Educacin General Bsica (EGB) y Polimodal.
Lo Uniuersidod tiene a su cargo los aspectos acadmicos y el aporte
tecnolgico necesario. La direccin de estas actiuidodes est en manos de
lo Lie. Fernanda Ozollo. El Ministerio financio el programo y gorontizo el
acceso y lo osistencio del personal inscrito, bajo la responsabilidad del
subsecretario de Relaciones con lo Comunidad. Y la DGE certifica los
estudios.
Lo primera promocin est integrada por agentes que haban
completado el cursado del niuel medio pero tenan materias todauo
pendientes.
"Esto es su caso. Ustedes ya son parte de lo Uniuersidod Nocional de
Cuyo", les dijo lo rectora Mora Victoria Gmez de Erice, al concluir la
entrega de diplomas. "Esto debe ser una fiesta" -agreg- no slo por el
logro alconzado por los egresados, sino tambin porque "es muy
importante que lo Polica uenga o la Universidad" superando los
desencuentros de "dos instituciones que histricomente se han llenado
mol".
En el acto ocodmico, que tuuo lugar en el Saln de Grados de lo
UNCuyo -y resaltando expresamente su trascendencia-, la rectoro

31

Tecnologa !I - EGB 3

estuvo acompaada por el vicegobernador Juan Carlos Jaliff; la


subsecretara de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educacin
de la Nacin, Mirto Boccho; el ministro de Justicia y Segundad, Alfredo
Cornejo, y el subsecretario de Relaciones con la Comunidad, Gabriel Cante,
y la directora general de Escuelas, Emma Cunietti.
Eos funcionarios coincidieron -en sus respectivas intervenciones- en
poner de relieve los objetivos del Programa: brindar igualdad de
oportunidades al personal de segundad, posibilitar su desarrollo como
ciudadanos plenos, garantizar la sustentabilidad futura de un sistema
de segundad moderno y cada vez ms complejo.
Con una metodologa semipresencial, el Programa se sustenta sobre un
soporte informtico a travs del cual se crea un "espacio pedaggico
virtual" en el que los alumnos se encuentran y trabajan con sus tutores
los materiales de las diversas asignaturas. Una vez por semana tienen
lugar las reuniones presenciales. Eos lugares fsicos de encuentro son las
facultades de la UNCuyo en el Gran Mendoza, la Eacultad de Ciencias
Aplicadas a la Industria en el Sur y los TU de Rivadavia y de Tunuyn
en el Este y el Valle de Uco, respectivamente.
El ttulo que los agentes obtienen tras completar todos los niveles es el
de "Polimodal en ciencias sociales con orientacin en segundad pblica".
la curricula completa en los seis semestres (uno por cada ao lectivo
convencional) comprende lengua. Matemtica, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales, Tecnologa, Historia Argentina, Democracia y
Derechos, Problemticas y Polticas Sociales, Geografa Argentina,
Psicologa Social, Proyecto Integrado, Organizaciones y Segundad Social,
Desempeo Profesional y Taller de Animacin Socio-cultural.
"A mis compaeros de estudio, y a todos los policas, quiero hacerles
llegar un mensaje de esperanza", dijo el agente Aldo Palacio, al hablar
en nombre de los egresados. "No se dejen vencer por las dificultades ni
por el desnimo" -agreg-, "la experiencia de haber alcanzado un sueo
anhelado reafirma nuestra gran vocacin de servicio a la sociedad".
Extrado de:
http://www.uncu.edu.ar/contenido/index.php'tid=l&mid=127&.itemacti
on=ampliar&MJtem=6946&%2Fcontenido=304fo354np069no5mlj8om
p862. Consulto; 8 de julio de 2005.

1. A partir del texto anterior, dialoguen y respondan:


a) Qu papel jug Internet en la educacin que Uds. han llevado adelante en este Programa de Terminalidad
de Estudios?

32

La gestin; respuestas de a tecnologa a las necesidades liumanas de comunicacin y organizacin

Otros medios: televisin por cable


El sistema de cable naci para cubrir la necesidad de
recepcin de seales de televisin, manifestada por aquellos
pobladores de lugares alejados de los centros de emisin o
separados de los mismos por obstculos naturales, recurriendo a
la utilizacin de una antena comunitaria que, ubicada a gran
altura, provea de la seal que era distribuida a toda la comunidad
por un cable coaxial como vnculo.
Las redes fueron creciendo y la cantidad de canales a
trasmitir fue cada vez mayor Finalmente fue agregada la
recepcin de seales va satlite.
Se comenz utilizando slo los cinco canales de banda baja,
para luego ir pasando a hacer uso de las bandas altas, medias y
suoerbanda.
En monchos casos se hizo necesario agregar un conversor de
canales externo al televisor para poder sintonizar la totalidad de
los canales.
El sistema de televisin por cable consta bsicamente de un
equipamiento central que recibe el nombre genrico de cabecera
(head end) y una planta externa que suele llamarse red.
En la cabecera se centraliza la recepcin y/o generacin y
luego una combinacin de las seales que sern distribuidas a
travs del sistema.
Eos canales abiertos son
retransmitidos por cable, generalmente
sin ser demodulados a la banda base.
Las seales va satlite recibidas
en un receptor satelital, son
procesadas en la cabecera segn sea
necesario su cambio de norma y/o su
decodificacin.
Las seales originadas en videos reproductores deben ser
tratadas en video y audio antes de distribuirse. El procesamiento
ms difundido es mediante la utilizacin de correctores de base
tiempo (CBT) para reducir las inestabilidades propias de las
mquinas VCR.
Una vez obtenidas todas las seales se mezclan en un
combiner (combinador, mezclador o sumador, que puede ser activo
o pasivo) y de all sale a la red.
En la red se pueden distinguir 2 tipos de tendido: red troncal
y red subtroncal. Un tercer tipo de cable de menores dimensiones
se utiliza para transportar la seal hasta el domicilio del abonado.

Tecnologa II - EGB 3

LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO


La organizacin es un sistema social compuesto por
individuos o grupos de ellos que, teniendo valores compartidos, se
interrelacionan y utilizan recursos con los que desarrollan
actividades tendientes al logro del objetivo comn.
Ejemplos de organizacin son: hospitales, escuelas, crceles,
clubes, ejrcitos, parroquias, bancos, obras sociales y empresas en
general.

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIN
Toda organizacin se caracteriza por cuatro elementos:
a) Objetivos y metas: objetivos son los fines generales hacia
los cuales se encamina la actividad de la organizacin. Por
ejemplo: el objetivo de una organizacin de ayuda a los
nios sin hogar, puede ser el de asistirlos en cuanto a su
alimentacin.
Las metas son nes especicos, expresadas en forma
cuantitativa; por ejemplo: una meta de la organizacin
anterior sera brindar mil raciones diarias a nios de
asentamientos y barrios urbano marginales.
b) Recursos humanos: son las personas o grupos de
personas que trabajan en la organizacin y se relacionan
entre s, aportando su esfuerzo fsico e intelectual, as como
sus valores, ideas y conocimientos.
c) Recursos materiales: son los medios fsicos, naturales y
financieros que la organizacin utiliza para alcanzar los
fines propuestos. Como ejemplo de medios fsicos tenemos
materias primas, mquinas, computadoras, vehculos, etc.
Como ejemplos de medios naturales tenemos combustibles,
energas, etc.
Ejemplos de medios financieros son el dinero, los prstamos,
las acciones, los ttulos, los bonos, etc.
d) Informacin: son recursos que genera la mente humana,
apoyados o no por el uso de la tecnologa. Son datos
expresados en diversas formas: palabras, cifras, escritos u
orales, grficos. Se refieren tanto a cuestiones internas como
externas de las organizaciones. Es fundamental para la toma
de decisiones.
Por ejemplo: sistema contable, evaluacin de recursos
humanos, informes de precios, informes de produccin, etc.
El siguiente cuadro da ejemplos, aplicando los elementos de
la definicin a tres organizaciones tipo:

34

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

1. Responda: La Polica de Mendoza, es una organizacin' Por qu?

2. Complete la tahla:

35

Tecnologa II - EGB 3

En el encuentro presencial, compare y discuta su tabla con la que completaron sus compaeros.

TIPOS DE ORGANIZACIONES
Existen diferentes tipos de organizaciones:
a) Formales: son las organizaciones que, cumpliendo con las
caractersticas que les son propias, distribuyen entre sus
miembros las actividades, responsabilidades y autoridad de
una forma precisa, explcita y relativamente permanente. Por
ejemplo: Universidad Nacional de Cuyo; escuelas en general.
b) Informales: son las organizaciones que, cumpliendo con
las caractersticas que les son propias, no tienen una
distribucin de actividades, responsabilidades y autoridad de
una forma explcitamente definida. Se caracterizan porque
la relacin entre sus integrantes es muy dinmica, el
niimero de sus integrantes y el liderazgo entre ellos varan
constantem.ente y hay un continuo proceso de formacin y
disolucin de grupos. Por ejemplo: un conjunto de amigos
que organiza un campamento; un grupo de empleados que
se rerinen para tomar un caf.

ENTORNO DE UNA ORGANIZACIN


Toda organizacin tiene un contexto o entorno, el que se
define como el conjunto de todos los elementos externos que de
una manera u otra afectan o influyen en la actividad de la
organizacin.
Clasificacin del contexto en funcin del nivel de
vinculacin del mismo con la organizacin en particular:
36

La gestin: respuestas de !a tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

a) Contexto de vinculacin prxima: es el constituido por


las organizaciones que mteractuan o influyen en forma
directa o inmediata con el desenvolvimiento de la
organizacin. Por ejemplo: proveedores, clientes,
competidores, rganos de contralor del Estado, etc.
b) Contexto de vinculacin intermedia: est conformado por
el espacio en el que actan las organizaciones del mismo
tipo que la organizacin en cuestin. Por ejemplo: si se trata
de una empresa automotriz ser el conjunto de empresas
automotrices, las uniones empresariales, etc.
c) Contexto de vinculacin general: est dado por el sistema
social, poltico y cultural en el que se mueve la organizacin.
El ambiente social est formado por actitudes, deseos y
costumbres de la poblacin. El ambiente poltico se
manifiesta a travs del marco jurdico que reglamenta el
accionar de la organizacin. El marco cultural lo constituyen
los valores y las formas de conductas, generalmente
aceptadas y practicadas.
El siguiente esquema expresa la relacin entre una
organizacin y los diferentes contextos:

Clasificacin del contexto en relacin a la incertidumbre


que vive la organizacin:
a) Contexto estable: en l los cambios son lentos y pocos.
b) Contexto turbulento: en l los cambios son vertiginosos y
poco predecidles.
Clasificacin del contexto, en relacin a las posibilidades de
desarrollo y crecimiento que brinda a la organizacin:
a) Contexto favorable: es el que permite un adecuado y
sostenido nivel de oportunidades de desarrollo a la
organizacin.

37

Tecnologa !1 ^ EGB 3

b) Contexto desfavorable: el que brinda pocas oportunidades


de desarrollo a la organizacin.

Volvamos al ejemplo de la organizacin a la que Ud. pertenece:


1. Cmo la clasificara segn el nivel de vinculacin con su contexto^ Por quf'

2. Y en relacin con la incertidumbre que vive la organizacin.'' Por qu^

3. Y en relacin con sus posibilidades de desarrollo y crecimiento^ Por qu''

LA ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES ECONMICAS: LA


EMPRESA
CONCEPTO Y CLASIFICACIONES
La empresa es un tipo especial de organizacin que
desarrolla actividades econmicas, es decir que produce y/o
comercializa bienes y brinda servicios, con el objetivo de obtener
beneficios econmicos. Por supuesto que al desarrollar estas
actividades utiliza recursos humanos y materiales, influye en la
sociedad donde acta y es generadora de capital, por lo que
contribuye al crecimiento econmico de dicha sociedad.
Podemos clasificar a las empresas:
Segn el sector de la economa en que desarrolle su
actividad econmica:
a) Del sector primario: trabaja en el sector primario de la
economa de un pas o una regin. Su actividad econmica
consiste en la obtencin de recursos naturales o la
explotacin agrcola-ganadera.

38

La gestin: respuestas de la tecnologa a ias necesidades humanas de comunicacin y organizacin

b) Del sector secundario: trabaja en el sector secundario de


la economa de un pas o una regin. Su actividad econmica
consiste en la transformacin de materias primas en bienes
de consumo o de inversiones.
c) Del sector terciario: trabaja en el sector terciario de la
economa de un pas o una regin. Su actividad econmica
consiste en la compra y venta de bienes y/o el prstamo de
servicios. No elaboran ni aaden nada que transforme a
estos productos, si bien en algunos casos pueden finalizar un
proceso industrial modificando la presentacin de los
productos, por ejemplo los envases. En el caso de empresas
de servicios su produccin no es de bienes concretos, sino
que est constituida por prestaciones econmicas.
Ejemplos del sector primario son: mineras, petroleras,
agrcolas, pesqueras y ganaderas. Ejemplos del sector
secundario son: constructivas, alimenticias, textiles,
metalrgicas y automotrices. Ejemplos de terciana: son
bancos, peluqueras, distribuidores, seguros, comercios y
telecomunicaciones.
Segn su tipo legal:
a) Unipersonales: el dueo es una nica persona fsica. No
est obligado a llevar libros comerciales si no est
matriculado como comerciante,
b) Sociedades: la propiedad no es de una sola persona. Las
asociaciones, cualquiera sea su objetivo, que adopten las formas
de sociedades en alguno de los tipos previstos por la Ley de
Sociedades Comerciales n 19550, quedan sujetas a la misma.
El siguiente cuadro muestra los diferentes tipos de
sociedades:

Segn su tamao:
a) Pequeas: se caracterizan por tener reducido capital,
escasa tecnologa y pocos recursos liumanos. Generalmente
son empresas familiares o unipersonales.
39

Tecnologa II - EGB 3

b) Medianas: se caracterizan por tener ms capital que las


anteriores, un nivel medio de tecnologas y personal
ocupado. Generalmente adoptan algunas de las formas
jurdicas de las sociedades de personas.
c) Grandes: se caracterizan por un gran volumen de
operaciones, mayor capital y dotacin de personal, as como
tambin por un uso mtensivo de tecnologa. Generalmente
adoptan la forma de sociedades por acciones.
Segn la propiedad del capital:
a) Pblicas: el dueo del capital es el Estado en cualquiera
de sus formas: nacional, provincial o municipal.
b) Privadas: el dueo o los dueos del capital son
particulares.
c) Mixtas: la propiedad del capital es en parte pblica y en
parte de los particulares.
El cuadro siguiente expresa una sntesis de los distintos tipos
de empresas:

1. Busquen informacin y propongan nombres de empresas que respondan a la clasi/icacin estudiada.


Tengan en cuenta que la misma empresa puede ser 'encasillada' de acuerdo con cada uno de os criterios de
clasi/icacin abordados. Anoten os nombres en la tabla:

40

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

LOS MICROEMPRENDIMIENTOS Y PYMES


Caractersticas de un microemprendimiento
Desde un punto de vista econmico, un
microemprendimiento se asemeja a una empresa pequea, que
est en los comienzos de su vida. El microemprendimiento tiene
algunas caractersticas comunes a cualquier tipo de empresa, y
otras que le son propias:
El fundador es una persona emprendedora. Tiene
inquietudes, empuje y asume riesgos.
Existe un tiecho o actividad digna de ser llevada a cabo,
que constituye la actividad del microemprendimiento.
Requiere asesoramiento profesional para alcanzarlo.
Requiere el uso de cierta tecnologa.
Requiere planificacin.
No se fiereda ni se recibe como una empresa en marcha.
Caractersiticas de una PyME
El microemprendimiento puede evolucionar hacia una PyME,
una pequea y mediana empresa; stas generalmente tratan de
ser empresas familiares. Estn regladas por la Ley N 24.467/95,
donde se define a las PyMEs como aquellas emipresas que tengan
hasta cuarenta trabajadores y un cierto monto de facturacin,
segn se encuentren dedicadas al rea de servicios, al rea
industrial, a la comercial o a la agropecuaria:

El objetivo de la ley fue impulsar el crecimiento de este tipo


de organizaciones empresariales, brindndole una serie de
ventajas corporativas, en relacin con las organizaciones de mayor
tamao. Entre ellas citamos:
Promocin de tipo laboral: I. Pactar las vacaciones en
cualquier poca del ao. II. Encargarse de la movilidad de los
traoajadores segn requerimientos de la produccin. III. Pagar el
aguinaldo en cuotas. IV. Poder celebrar contratos de trabajo
promocionales (por tiempo determinado, prctica laboral para
jvenes, etc.).
Promocin de financiacin: por su menor capital,
generalmente no pueden acceder a prstamos bancarios y pueden
utilizar las formas crediticias adaptadas para PyMEs.
41

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

Realicemos una lectura comprensiva del texto anterior, dialogando en torno a las siguientes preguntas:
1. En qu tipo de organizacin de actividades econmicas podemos encuadrar esta experiencia? Por qu?

2. Cuntos aos lleva en el mercado esta experiencia, desde el ao de su fundacin?

3. Cules son los dos modos en que este negocio se provee de la materia prima necesaria para la elaboracin
de sus productos?

4. Cul es el secreto de su expansin comercial?

5. Cul es el secreto de la fidelidad del pblico al negocio?

6. Cul es el plus que ofrecen los dueos de este negocio a su pblico? Descrbanlo brevemente.

7. Qu piensan Uds. de este artculo? Cmo valoran esta experiencia comercial?

43

Tecnologa II - EGB 3

LAS PRINCIPALES REAS DE ACTIVIDADES DE UNA EMPRESA


Marketing y ventas
Es la funcin que relaciona al consumidor de un producto o
al usuario de un servicio con una empresa.
Esta rea investiga las motivaciones del consumidor,
desarrolla y disea los productos, y luego los pone a su
disposicin.
Sus principales funciones son:
I. Investigacin de mercado: tiene por objeto la recoleccin,
registro y anlisis del mercado; teniendo en cuenta que mercado
es el conjunto de los demandantes reales y potenciales de un
producto y el lugar en que se encuentran.
II. Pronstico de ventas: es la estimacin de las mismas en
base a la demanda existente de un producto.
III. Estudio del comportamiento del consumidor: es el
estudio de las motivaciones que ste tiene para comprar un
producto.
IV. Estudio de los costos comerciales: son los costos
agregados del rea de comercializacin.
V. Polticas de precios: se refiere al modo de determinacin
de los precios: a partir de los costos de la empresa, a partir de los
costos de los competidores y a travs del mercado.
VI. Estudio y diseo de envases: es parte del diseo del
producto y est vinculado a la funcin de investigacin y
desarrollo.
VII. Distribucin fsica de los productos: es el modo
mediante el cual el producto sale de la fbrica y llega al
consumidor Puede ser directamente desde la fbrica, a travs de
mayoristas y de minoristas.
VIII. Administracin de las ventas: es un rea de apoyo de
comercializacin que realiza las diferentes tareas administrativas del
rea: facturacin, entrega de pedidos, estadsticas comerciales, etc.
IX. Promocin de las ventas y publicidad: la primera lleva
un mensaje personalizado al mercado y la segunda un mensaje no
personalizado.
X. La direccin de las fuerzas de las ventas: la fuerza de
venta est constituida por vendedores, representantes,
comisionistas, etc. Son aquellos que vinculan empresa, producto y
cliente.
44

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

Produccin
Es la funcin que tiene por fin la elaboracin de productos y
el desarrollo de los mtodos adecuados para tal fin, utilizando
materias primas, mano de obra, tecnologa, herramientas,
instalaciones y materiales.
Las principales funciones son: ingeniera del producto,
ingeniera de planta, ingeniera industrial, abastecimiento,
planeamiento y control de produccin, fabricacin y control de
calidad.
Es clave la incorporacin de nuevas tcnicas a los procesos
de produccin de la empresa. A esto se lo denomina innovacin, la
que puede referirse no slo a los procesos de produccin, sino
tambin a los productos y a los sistemas de organizacin.
Las soluciones a las que puede apelar la empresa son la
compra de tecnologa y la instalacin de la funcin Investigacin y
Desarrollo.
Finanzas y control
Es la funcin encargada del uso ptimo de los recursos
puestos a disposicin de la empresa. Algunas de las principales
funciones son: planificacin y control de fondos, control de costos,
crditos, cobranzas, etc.
La empresa debe captar capitales a travs de prstamos
bancarios y crditos de los proveedores.
Administracin de personal
Es la funcin de servicio para toda la empresa que
contribuye a la adecuada administracin de su potencial
humano.
Las principales funciones son: reclutamiento y seleccin del
personal, liquidacin de sueldos y salarios, relaciones con el
sindicato, desarrollo de la carrera del personal dentro de la
empresa y administracin de los servicios para el personal.
Estas diferentes reas de la empresa no funcionan en
forma independiente, sino que por el contrario, existe una relacin
de interdependencia mutua. Las entradas, una vez elaboradas, son
salidas que se transforman en entradas de produccin y as
sucesivamente, hasta que los pedidos, transformados en
productos, se convierten en dinero para luego retornar a la
empresa.
En cada una de las reas se planifica, se organiza, se dirige y
se controla.

45

Tecnologa II - EGB 3

1. Compras 2. Depsito 3. Control de stock 4. Expedicin


5. Regin Norte 6. Regin Sur 7. Planeamiento de ventas
8. Promociones 9. Contadura 10. Tesorera 11. Presupuestos
12. Seleccin de personal 13. liquidacin de remuneraciones
14. Servicios al personal
Los manuales de la empresa
El manual es un cuerpo orgnico que contiene la
descripcin de las funciones y actividades de la empresa, y de los
procedimientos a travs de los cuales se producen las mismas. Los
principales manuales son: manual de organizacin, manual de
procedimiento, manual de polticas, etc.
a) El manual de organizacin
El organigrama y la descripcin de cargos se
transforman en un elemento nico mediante el
48

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

manual de organizacin. ste describe las caractersticas de los


puestos de trabajo que figuran en el organigrama y las relaciones
que se establecen entre ellos, delimitando cuatro aspectos clave:
objetivos, funciones, autoridad y responsabilidad.
El manual sirve para que cada miembro de la organizacin
sepa lo que se espera de l en materia de funciones, tareas,
responsabilidad, autoridad, comunicaciones e interrelaciones
dentro y fuera de la empresa, de modo que puedan comprender la
organizacin y sus partes.
El manual tiene que indicar la designacin formal del
cargo, el enunciado de las funciones, la designacin de las tareas
habituales, las caractersticas de su trabajo y los distintos tipos de
vinculaciones dentro y fuera de la empresa, quines dependen de
cada cargo y quin depende de l, la informacin que se recibe, la
que se procesa y la que se emite, los distintos tipos y niveles de
autoridad y los organigramas. No es una obra que se inicie y se
termine, al contrario, se va haciendo con la vida de la empresa y
atendiendo a su evolucin.
b) El manual de procedimientos
Un procedimiento es una secuencia de operaciones por
realizar indica lo siguiente: qu hay que hacer, quin debe hacerlo,
cundo debe hacerlo, cmo debe hacerlo, dnde debe hacerlo. Un
ejemplo de procedimiento para una solicitud de prestacin de
servicio sera:
Se
prestacin
Se
Se
Se

realiza la venta del servicio, se emite la solicitud de


de servicio.
practica la apertura de la cuenta del cliente.
aprueba la cuenta del cliente.
emite la orden del servicio.

En el manual de procedimiento se detallan las funciones


de cada rea y departamentos, los mtodos y las tcnicas de
recepcin, procesamientos y emisin de informacin y
determinacin de las responsabilidades vinculadas con el
procesamiento de la informacin.
Los medios de comunicacin en una empresa
En una empresa, adems de la comunicacin verbal,
existen otras formas de comunicarse. Como la utilizacin de
memorandos, informes, carteleras, buzn de sugerencias. Sistemas
sonoros y tcnicas audiovisuales, entre otros:
El memorndum es una notificacin interna. Sirve para
aclarar situaciones y emitir comunicados en forma precisa, para
evitar los malentendidos y las confusiones que podran generarse
verbalmente. Se lo utiliza cuando se quiere comunicar algo o dar
instrucciones a grupos numerosos as como tambin para
49

Tecnologa II - EGB 3

deslindar responsabilidades y dejar constancia de las rdenes


impartidas. Su redaccin supone un orden jerrquico.
Las carteleras, colocadas en lugares visibles, son muy
tiles para brindar informacin sobre acontecimientos internos o
externos que tendrn lugar a corto plazo. Se utilizan para
comunicaciones un tanto ms informales que el memorando.
Tienen la ventaja de que en ellas pueden fijarse grficos y fotos.
Los informes son utilizados para transmitir gran cantidad
de informacin acerca de uno o varios temas. Sirven para aclarar
conceptos, resumir o ampliar un tema que debe ser estudiado con
detenimiento. Por lo general, se los presenta antes de una reunin.
El buzn de sugerencias es un medio utilizado en algunas
empresas para favorecer el flujo de informacin. Quien lo desee
puede colocar en ese buzn una nota con sus sugerencias o ideas
acerca de cuestiones relativas al mejoramiento de la produccin, a
las condiciones laborales, etc. Las sugerencias son annimas, lo
que permite una mayor libertad de expresin. Este medio posibilita
un buen feedback y el aporte de nuevas ideas.
Los altoparlantes son utilizados para la comunicacin
sonora. Con ellos se puede transmitir informacin en un momento
determinado: por ejemplo ante una emergencia, para avisar la
finalizacin de un turno de trabajo o el horario de descanso, para
localizar rpidamente a una persona, etc.

1. Visite, en Internet, el sitio http://www.videoacustic.com/


Tmese el tiempo necesario para navegar dentro del sitio completo. Observe. Tome nota.

50

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

2. A qu tipo de empresa corresponde este portal?

3. Qu servicios y/o productos ofrece la empresa?

4. Busque, dentro del sitio de Videoacustic, el organigrama de la empresa y comprelo con los propuestos en el
punto 3.4.1.
a) En qu se parecen?

b) En qu se diferencian?

5. Despus de haber visitado este sitio y recorrido todos sus enlaces internos, qu opinin le merece el
marketing que esta empresa hace a travs de Internet?

51

Tecnologa

II - EGB 3

1
Este crucigrama

puntos

ACTIVIDAD EVALUATIVA INTEGRADORA

ACTIVIDADES
le permitir

sobresalientes

realizar; nuevamente,

en una lectura atenta y comprensiva,

un recorrido por los

del eje.

Todos los conceptos involucrados

en el puzzle, estn en este mdulo.

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Claves horizontales
2.

52

Comisin Nacional de Actividades

Espaciales

(Argentina).

entre el emisor y el receptor.

6.

Lenguaje compartido

8.

En ingls, "lanzar al mercado".

11.

Tipo de energa que resulta de la transformacin

13.

Recurso humano

en una empresa.

de ondas electromagnticas,

a travs de filamentos

de vidrio.

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

14. Nombre de pila del inventor del telfono.


18. Conjunto de factores que acompaan el acto comunicativo y que involucra gestos, relaciones de
proximidad, ambiente y circunstancia, entre otros.
19. Componente principal de la fibra ptica.
21. Proceso por el cual los seres humanos intercambian informacin.
22. Uno de los tres factores que intervienen en el proceso de la comunicacin.
23. Nombre del primer satlite artificial argentino.
24. Sigla con la cual se denomina a las empresas que tienen hasta 40 trabajadores y que facturan un monto
mximo anual, estipulado por ley.
Claves verticales
1.
3.
4.
5.
7.
9.
10.
12.
15.
16.
17.
20.

En un nuevo mensaje de correo electrnico, asunto (en ingls).


Smbolo que distingue una direccin de correo electrnico.
Aparato electrnico que se encarga de transformar las seales binarias digitales en analgicas.
Segn su tipo legal, dcese de la empresa que pertenece a una nica persona fsica.
Sector de la actividad econmica de un pas que se dedica a la compra, venta y/o prestacin de productos
o servicios.
Pluralidad de individuos que se hallan en contacto unos con otros, que tienen en cuenta la existencia
unos de otros y que tienen conciencia de cierto elemento comn de importancia.
Contexto de vinculacin de una empresa con su medio que se caracteriza por el cambio vertiginoso y
poco predecible.
Sigla para designar correctores de base tiempo.
Representacin grfica de la estructura formal de una organizacin empresarial.
Instruccin dada por escrito a un nmero determinado de empleados, con el objeto de comunicar
procedimientos o notificar fehacientemente.
Dominio al que pertenecen los sitios .gov.
Funcin por la cual un equipo (repetidor) recibe la seal radial e inmediatamente la transmite a la otra
unidad.

53

Tecnologa II - EGB 3

54

La gestin: respuestas de la tecnologa a las necesidades humanas de comunicacin y organizacin

55

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad


TECNOLOGA

Y SOCIEDAD

EFECTOS DE LA TECNOLOGA
Los efectos de la tecnologa no siempre son
positivos, y en el caso de reconocerse como
efectos negativos, podemos agruparlos en tres
clases diferentes:
a) Cuando los que aplican la tecnologa se proponen fines
egostas, por lo general econmicos, y siendo conscientes de
los efectos negativos que producen, no tratan de evitarlos.
Por ejemplo, un grupo de empresarios saben que si instalan
una planta de refinamiento de metales en determinado valle
se generar una cantidad de residuos peligrosos que si no
son tratados convenientemente producirn daos
irreversibles en el ambiente. Deciden instalarla y ocultar los
residuos, anteponiendo las ganancias que obtendrn con las
ventas de lo producido.
b) Cuando intencionalmente se aplican tecnologas que
producirn efectos negativos o destructivos. Es el caso
generalizado de las armas. En este caso el efecto negativo no
es una consecuencia secundaria, es el fin que se persigue. Si
un empresario fabrica armas es consciente de que su
principal uso ser el de producir dao en seres vivos.
c) Cuando se aplican tecnologas con fines positivos, pero
que acarrean algunos efectos negativos no deseados y que
se intentan disminuir Por ejemplo, cerca de la ciudad de Las
Heras se fabrica cemento destinado a construccin, lo que
acarrea una produccin importante de polvos: pero la
empresa ha instrumentado todo un sistema de captacin y
almacenamiento de los mismos; ha minimizado los efectos
negativos.

1. Vuelvan al Mdulo "Tecnologa I" y relean las paginas 65 a la 68.


2. Piensen en la provincia de Mendoza y en las tres 'clases' de efectos negativos
que puede producir una tecnologa usada confines contrarios al bien de la
comunidad.
3. Elaboren un listado de 10 (diez) problemas ocasionados en el ambiente, a
causa del impacto que provoca la tecnologa, y descrbanlos brevemente:

59

Tecnologa II - EGB 3

4. Compartan los resultados del punto anterior con los otros compaeros en el encuentro presencial

LOS IMPACTOS DE LA TECNOLOGA


La tecnologa produce efectos en prcticamente todos los
mbitos de la vida del hombre: veamos algunos ejemplos:
a) Respecto a los hbitos de consumo: actualmente los
productos que se ofrecen al consumo poseen una vida
efmera, que disminuye cada vez ms. Un producto que en
este momento satisface las necesidades de un sector de la
poblacin, por ejemplo un telfono celular determinado, en
pocos meses ser desechado y se buscar otro "superior",
que en poco tiempo ser desechado, para continuar con un
ciclo sin fin. Debemos recordar el rol que juega la publicidad,
en cuanto a que nos motiva a que sintamos la necesidad de
adquirir determinado producto, es decir, genera demandas
para satisfacer necesidades que no existan anteriormente.
Esto redunda en un cambio de los hbitos, sobre todo
respecto del confort, la comodidad, el ahorro de tiempo y de
60

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad

esfuerzo. Cualquier producto: televisor, computadora,


servicio de comidas, etc - . Nos modifica nuestras
costumbres.
b) En la vida poltica: en este aspecto en particular se da
una mxima influencia de la tecnologa comunicacional.
Dcadas atrs, un candidato a un cargo electivo suba a un
escenario improvisado y frente a un micrfono y algunos
cientos de personas, propona enfticamente que era la
persona ms adecuada para votar En la actualidad sabemos
que una campaa poltica se afirma, en un altsimo
porcentaje, en la utilizacin de medios de comunicacin:
televisin, video, radio, Internet, cine, medios grficos, etc. Es
comn comprobar que un candidato, desde su silln
preferido ubicado en el living de su casa con cara de estar
cmodo y tranquilo, se comunique con millones de personas,
que tambin estn en sus casas, no siempre en las
condiciones de comodidad del candidato, pero que sienten
que realmente se estn comunicando y compartiendo.
c) En los modos de producir: las demandas enormes por
parte de los consumidores llevan a los fabricantes a acelerar
los tiempos de produccin y en muchos casos a reemplazar
mano de obra humana por mquinas. Est bien que gran
parte de la mano de obra desplazada es asumida por otras
actividades, pero una gran parte pasa a conformar la masa
de los desocupados, problemtica de orden mundial. Por otro
lado, los cambios laborales, mediante la incorporacin de
nuevas tecnologas, obligan al trabajador a actualizar sus
conocimientos continuamente. Por ejemplo, llega una nueva
mquina envasadora a la fbrica, el operario es capacitado,
pero luego de tres meses es reemplazada por una nueva
mquina, colocando al operario en una nueva situacin de
capacitacin.
d) Respecto del mundo cultural: en este apartado podemos
sealar que, si consideramos como conformantes de la cultura
a las ideas, costumbres y hbitos, cualquier producto
tecnolgico los modificar. Un ejemplo es el efecto modificador
de la televisin: modific las relaciones familiares, las
estrategias educativas, las maneras de comunicar
masivamente, entre otras. Otro impacto interesante de sealar
es el de las nuevas tecnologas en el rea de la msica: la
aparicin de los instrumentos elctricos y electrnicos permiti
el surgimiento de nuevas corrientes artsticas.

Cmo impacta la tecnologa en los procesos de produccin?


El siguiente artculo nos muestra un ejemplo elocuente de
ello. Lea detenida y comprensivamente:

61

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad

1. Qu servicios, adems de la tradicional llamada telefnica, ofrecen los nuevos celulares?

2. Qu es el SMS?

3. Qu ventajas tiene el SMS, en relacin con una llamada telefnica?

4. En qu consiste la 'cibertertulia', para el prof Daniel Bilotta?

5. Qu dice el artculo acerca de la 'jerga celular' en relacin con el lenguaje escrito, especialmente con la
ortografa?

6. Qu opinin tienen los socilogos y lingistas respecto de los aspectos positivos del SMS?

7. Sintetice, en pocas palabras, la opinin de Guillermo Rivaben.

8. Qu es el "Pa Sage a Taba"?

9. Qu es el MMS? Qu nuevos servicios se ofrecern a travs de l?

65

Tecnologa II - EGB 3

10. Realice una breve descripcin de las ventajas y desventajas que, a su criterio personal, ha generado el SMS
en los hbitos de consumo de los jvenes.

NOTAS

EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL


Una accin novedosa y de utilidad superior es la "evaluacin
del impacto ambiental". Consiste en un estudio que se realiza
antes de hacer una obra de envergadura, como puede ser un
puerto, un embalse, una carretera. Consiste en prever qu puede
ocurrir, en el corto y en el largo plazo, si se aplica una u otra
tecnologa o combinacin de tecnologas se utilizan los riesgos, los
beneficios, la relacin costo/beneficio, no slo en relacin a las
poblaciones humanas sino tambin al conjunto de formas de vida
que pudieran resultar afectadas positiva o negativamente. Sobre
todo cuando sospechan que no se est eligiendo la mejor
alternativa tcnica, o cuando prevn que habr perjudicados.
Es decir, los interesados son tambin otros sectores
sociales: la comunidad usuaria o beneficiaria directa o indirecta de
las obras, y los ecologistas que actan "en representacin" de los
ecosistemas a afectar.
Las tecnologas no son autnomas ni neutras; se
desarrollan segn las necesidades de las sociedades humanas y,
en particular, segn los intereses hegemnicos de cada sociedad.
Es decir, tienen un carcter subsidiario de los intereses sociales,
pero tambin dependen de la oferta de recursos naturales
disponibles, y de las dems variables vinculadas a ellos,
constituyndose en nexos, en puentes, entre las sociedades y la
naturaleza que las sustenta.

MARCO LEGAL SOBRE LA EVALUACIN DE IMPACTO


AMBIENTAL
LA CONSTITUCIN NACIONAL Y EL IMPACTO AMBIENTAL
Nuestro medio ambiente lo construimos, lo vivimos y lo
sufrimos todos, as que todos tenemos no slo el derecho sino el
deber de interesarnos, de opinar, de intercambiar ideas y de
intentar actuar sobre l.

66

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad

As lo entendieron los Constituyentes de 1994 cuando


incorporaron a la Constitucin Nacional el Artculo 41, del cual hemos
destacado los prrafos que consagran esos derechos y deberes:
"Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente
sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las
actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin
comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber
de preservarlo. El dao ambiental generar prioritariamente la
obligacin de recomponer, segn lo establece la ley.
Las autoridades proveern a la proteccin de este derecho,
a la utilizacin racional de los recursos naturales, a la
preservacin del patrimonio natural y cultural y de la diversidad
biolgica, y a la informacin y educacin ambientales".

Dialogue con sus compaeros:


1. Cules son las autoridades a las que se refiere la Constitucin, en el texto anterior? Qu instituciones,
creen Uds., son las responsables de velar por la proteccin de este derecho?

2. La Polica de Mendoza, tiene algo que ver con este tema? Justifiquen su respuesta.

EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL EN LA PROVINCIA DE


MENDOZA
ANEXO LEY 5961

Las actividades que figuran en este anexo deben seguir el


procedimiento de Evaluacin de Impacto Ambiental. En el mismo
anexo se determina qu proyectos se presentan ante la autoridad
provincial, y cules ante la autoridad municipal.
Se exceptan aquellos proyectos que por su escaso
67

Tecnologa II - EGB 3

impacto o magnitud, no pueden afectar el equilibrio ecolgico de


uno o ms ecosistemas. Se entender que las obras o actividades
comprendidas en el proyecto puedan previsiblemente alterar el
equilibrio ecolgico, cuando stas puedan superar la capacidad de
carga del ecosistema. Para la obtencin de esta exencin, el
proponente deber presentar un aviso de proyecto.

1. Visite, en internet, el sitio http://www.doadu.mendoza.gov.ar/index.php

2. A qu institucin pertenece el mismo?

3. Busque en el enlace 'Legislacin', la Ley 5961/92 de Preservacin del Medio Ambiente.


4. Lea el artculo 1: Qu objetivo persigue esta ley?

5. Lea el artculo 4, inciso e): Qu se entiende por degradacin del medio ambiente?

68

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad

6. Lea el artculo 27: Quines son las autoridades de aplicacin de esta ley

7. Lea el artculo 29 y enumere, en orden, las cuatro etapas del Procedimiento de Evaluacin de Impacto
Ambiental:

AVISO DE PROYECTO

Las actividades que figuran en el Anexo de la Ley 5961


deben someterse al procedimiento de Evaluacin de Impacto
Ambiental. Si se considera que determinada actividad, por sus
caractersticas propias de bajo impacto ambiental, podra ser
exceptuada de la tramitacin para obtener la Declaracin de
Impacto Ambiental, se presenta un Aviso de Proyecto ante la
Autoridad de Aplicacin. sta, luego de evaluar tcnicamente el
caso, toma la decisin o de exceptuar al emprendimiento o de
rechazar el pedido y dictaminar que se presente una
Manifestacin General de Impacto Ambiental.
MANIFESTACIN GENERAL DE IMPACTO AMBIENTAL

Todos los proyectos que estn incluidos en el Anexo I de la


Ley 5961 deben presentar una Manifestacin General de Impacto
Ambiental. La misma debe comprender:
Datos personales.
Descripcin del proyecto y sus acciones.
Inventario ambiental y descripcin de las interacciones
ecolgicas o ambientales claves.
Identificacin y valoracin de impactos.
Establecimiento de medidas correctoras y protectoras.
Programa de vigilancia ambiental.
Documento en sntesis.
MANIFESTACIN ESPECFICA DE IMPACTO AMBIENTAL

Luego de la presentacin de la Manifestacin General de


Impacto Ambiental, la Autoridad de Aplicacin puede solicitar
69

Tecnologa II - EGB 3

completar la informacin suministrada a travs de una


Manifestacin Especfica de Impacto Ambiental. Esto debe hacerlo
dentro de los cinco das.
DICTAMEN TCNICO
Una vez recepcionada toda la documentacin exigida, la
Autoridad de Aplicacin debe emitir un dictamen tcnico. Para ello
se habilita un registro de consultores, de los cuales ser designado
el que emita el dictamen.
AUDIENCIA PBLICA
Ya emitido el dictamen tcnico, se convoca a una audiencia
pblica que ser presidida por un representante del Ministerio de
Medio Ambiente, Urbanismo y Vivienda. Las actas que se labren
sern incluidas en el expediente.
La convocatoria a la audiencia debe realizarse por los medios
de comunicacin no ms de diez das antes de su realizacin.
DECLARACIN DE IMPACTO AMBIENTAL
El Ministerio de Medio Ambiente, Urbanismo y Vivienda o
la reparticin vigente a la fecha de la accin, analiza las
manifestaciones de impacto, los informes tcnicos y las
consideraciones resultantes de la audiencia pblica y emite la
Declaracin de Impacto Ambiental.
La Declaracin de Impacto Ambiental determinar, al solo
efecto ambiental, la conveniencia o no de realizar el proyecto o las
condiciones a que el mismo debe sujetarse.
Las condiciones contendrn especificaciones concretas sobre
proteccin de un medio ambiente, previsiones contenidas en los
planes ambientales y se referirn a la necesidad de salvaguardar
los ecosistemas y a su capacidad de recuperacin. Deber
necesariamente incluir, adems, las prestaciones pertinentes sobre
las formas de realizar el seguimiento de las actuaciones.

Usando la misma metodologa con la cual cerramos el primer eje, este crucigrama le permitir realizar, en una
lectura atenta y comprensiva, un recorrido por los puntos ms importantes del desarrollo de contenidos. Todos
los conceptos involucrados en el puzzle, estn en este mdulo.

70

Tecnologa II - EGB 3

72

La tecnologa en relacin con el ambiente y la sociedad

73

BIBLIOGRAFA UTILIZADA EN LA ELABORACIN


DEL MATERIAL
ALCALDE, EDUARDO Y GARCA, MIGUEL (1995), Informtica
bsica. 2 a edicin, Madrid, Mc Graw-HilL
LVAREZ, ANTONIO Y MAREY GABRIEL (1999), Tecnologa 9,
Buenos Aires, AZ Editores.
AVERBUJ, EDUARDO y otros (1995), Proyecto educacin
tecnolgica. Libro 1, Buenos Aires, CONICET.
BOSSELLINI, L. Y ORSINI, A. (1995), Psicologa Social, Mendoza,
EDIUNC
CORTEGERENA, ALICIA y FREIJEDO, CLAUDIO F (1999),
Administracin y gestin de las organizaciones, Buenos Aires,
Falta editorial.
DUPERTUIT, GABRIEL (2001), Fundamentos de computacin y
comunicaciones. 2a edicin, Mendoza, Falta editorial.
FERNNDEZ DE CALOIRO, ALICIA y otros (1997), Calidad total en
servicios, Mendoza, Facultad de Ciencias Polticas y SocialesUNCuyo.
LINIETSKY CSAR Y SERAFN, GABRIEL (1999), Tecnologa para
todos, Buenos Aires, Plus Ultra.
MAUTINO, JOS MARA (1999), Tecnologa 8, Buenos Aires, Stella.
MREGA, HERMINIA y otros (1997), Tecnologa 8, Buenos Aires,
Santillana.
MREGA, HERMINIA y otros (1997), Tecnologa 9, Buenos Aires,
Santillana.
MREGA, HERMINIA y otros (1999), Tecnologa II, Buenos Aires,
Santillana.
NEIRA, GARLOS CSAR (1997), Entes reguladores de servicios. La
defensa del usuario, Buenos Aires, AD-HOC.
PERLMUTER, SILVANA y otros (1998), Ciencias naturales y
tecnologa 8 EGB, Buenos Aires, Aique.
PERLMUTER, SILVANA y otros (1998), Ciencias naturales y
tecnologa 9 EGB, Buenos Aires, Aique.
ROSEMBERG, RAQUEL (1996), Administracin de las
organizaciones, Buenos Aires, El Ateneo.
75

SARMIENTO GARCA-URRUTIGOITY y otros (1994), Los servicios


pblicos, Buenos Aires, Ediciones Depalma.
(1997), Teora de las organizaciones, Crdoba, EUDECOR.

OTRO MATERIAL CONSULTADO


Ley Provincial n 5.961 y anexo, Legislatura de la Provincia de
Mendoza.
PyMES ms. Revista para las Pymes y el comercio. N 16, Buenos
Aires, Grupo Clarn 2005.
Rumbos. Revista N 57, Ao 2, Buenos Aires, CMI Editores, 2004.

Se termin de imprimir el 13 de setiembre


de 2005 en los Talleres Grficos de Inca
Editorial Cooperativa de Trabajo Ltda., sita
en Jos Federico Moreno 2164/2188, de la
ciudad de Mendoza, Repblica Argentina.
incasterio@incaeditorial.com

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