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Tema
Nociones Conceptuales del Modelo de Formacin Ciudadana y sus Faces
Actividad 4
Asignatura
Responsabilidad Social Practica de vida
Tema
Nociones Conceptuales del Modelo de Formacin Ciudadana y sus Faces
Actividad 4
Presentado Por:
Jennifer Andrea Ruiz Artunduaga
ID 435384
Lizeth Natalia Yage Linares
ID 422313
Tatiana Lizeth Leguizamo Ramrez
ID 427848
Eliana Katherine Duran Barrios
ID: 434536
Andri Lizeth Quesada Plazas
ID: 422822
Kelly Johana Olaya Roncancio
ID: 438530
Docente:
Paula Andrea Gutirrez Gmez
Nrc: 5114
INTRODUCCION
Se ha venido hablando mucho sobre las teoras de formacin ciudadana, y tambin la educacin
para el desarrollo ya que estas dos, son razones principales para, uno generar procesos de
democracia y dos fomentar reflexiones y acciones individuales como grupal y as optar a la
transformacin social, El ciudadano es actor y participe de la transformacin social en donde
el objetivo sea producir un sistema de movilizacin, intermediacin, concierto entre el estado,
la sociedad, una ciudadana critica, activa y socialmente responsable.
No hablamos de formacin ciudadana por un lado y educacin para el desarrollo por el otro, es
toda una unidad, estas dos teoras tiene mucho en comn, tanto que surge en la universidad
minuto de Dios, un modelo conceptual e instrumentos en el cual el docente le sea ms fcil su
proceso educador, teniendo un molde frente al modelo pedaggico, busca formar profesionales
competentes, ticamente responsables y lderes de procesos de transformacin ciudadana.
Cuadro Comparativo
Diferencias y similitudes entre Educacin para el Desarrollo y el Modelo de Formacin
Ciudadana
EDUCACION PARA EL DESARROLLO
Conclusin
La educacin para el desarrollo y la formacin ciudadana podemos decir que son una sola en
complemento, donde parte la importancia de la identificacin de los conceptos de cada uno
reconociendo la necesidad que tiene cada teora.
Concluyendo que nosotros como ciudadanos debemos reconocer como actores participando
del cambio social ciudadano a travs de nuestro reconocimiento atreves de nuestro contexto
social pero antes de obtener nuestro propio contexto social debemos tener en cuenta la
necesidad y la visin del otro.
BIBLIOGRAFA
Morn, A. (2010). Un modelo de formacin ciudadana - Soporte de procesos de
transformacin
social.
file:///C:/Users/UNIMINUTO/Downloads/387-884-1SM%20(4).pdf
Solano, R. (2011). Qu es Educacin para el Desarrollo para el CED-UNIMINUTO