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Inecuaciones

Desigualdad: se llama desigualdad a toda relación entre expresiones numéricas o algebraicas unidas por uno de los cuatro signos de desigualdad,
, , , 

 Por ejemplo:

4  6  10 ;  x  1   x  2   0 ; 1  4  8 , etc. ...

 Las desigualdades, al igual que las igualdades pueden ser ciertas o
falsas, así, en los ejemplos:
la primera es falsa, la segunda depende del valor que le demos a x, y la
tercera es verdadera.
 Las desigualdades en las que interviene una variable se denominan inecuaciones.

Propiedades de las desigualdades:
 Se denominan también transformaciones de equivalencia.
 Suma: si a los dos miembros de una desigualdad se les suma o resta una
misma expresión o cantidad, la desigualdad no varía:
 a  b  ac  bc
 Transposición: consiste en restar a ambos miembros de la desigualdad una
misma cantidad, pero de modo que uno de los términos de uno de los
miembros desaparezca del mismo y aparezca en el otro miembro:

ab 
 c  a  b  b  c  b  ac 
b
Origen

Transposic ión

 Producto: Si se multiplican los dos miembros de una desigualdad por una
cantidad positiva, la desigualdad no varia, pero si la cantidad es negativa,
entonces cambia el sentido de la desigualdad:
 a  b  a  b , al multiplicar por una cantidad negativa cambia el sentido de la desigualdad.
 a  b, c  0  a  c  b  c , si la cantidad es positiva se conserva el
sentido original de la desigualdad.
 Simplificación: si se dividen los dos miembros de una desigualdad por una
cantidad no negativa y distinta de cero, la desigualdad no varía:
a  c b  c

ab
c
c

a  c  b  c, y c  0 

  a  b  a  b , ya que  2  3  2  3

 , si el divisor es
 7  a 7  b

  a  b  7  a  7  b   7   7  a  b

negativo entonces cambia el sentido de la desigualdad.
 Inecuaciones: son desigualdades en las que se encuentra presente en uno cualquiera de los miembros, o en ambos, una o más variables, o incógnitas.

Página.- i

es una inecuación equivalente a la primera. y por último  9x  6  12x  8  12x  9x  8  6 . ax  b  0 .  Ejemplos:  x  2  3x  5  x  2  x  5  3x  5  x  5  3  2x .  Los valores numéricos para los cuales se verifica la desigualdad son las soluciones de la misma. es decir.  Luego para resolver una inecuación se sigue un proceso similar al de resolver ecuaciones.99x  109  0  x  10 99    x    . la inecuación que resulta es equivalente a la dada. son aquellas que tienen las mismas soluciones.17 x  15  0  x  15  15   x   .  Para hallar inecuaciones equivalentes debemos aplicar los principios de equivalencia:  Si sumamos o restamos a los miembros de una inecuación una misma cantidad o expresión algebraica. todos los valores de la variable menores que catorce tercios. la inecuación que resulta es equivalente a la dada.. Una inecuación se verifica solo para algunos valores de las variables. se cumple para todo valor de la variable x menor o igual que noventa y nueve cientonueveavos. que es la solu3 ción. la inecuación que resulta es de sentido contrario a la dada..  Resolver una inecuación consiste en hallar los valores numéricos para los cuales la desigualdad es verdadera. ax  b  0 . ax  b  0 . 99 109   .  Si multiplicamos o dividimos los dos miembros de una inecuación por una misma cantidad negativa.  E2.ii . es decir. y todas sus equivalentes. Página. tienen por expresión general ax  b  0 .  3 4 4  3   x  1  2x   6   x  1  6   2 x   . y de ahí pasaríamos a otras inecuaciones equivalentes hasta llegar a la solución. en este caso 3x  14  x  14 .  Ejemplos:  E1.  Si multiplicamos o dividimos los dos miembros de una inecuación por una misma cantidad positiva y no nula.. que es equivalente a la dada.  Inecuaciones de primer grado: son aquellas en las que las variables que intervienen están elevadas a un exponente igual a la unidad. 9 x  6  12 x  8 .   .  Inecuaciones de primer grado con una incógnita. se cumple 17  17  para todo valor de la variable estrictamente mayor que quince diecisieteavos. es decir. operando nos 2 3 3  2   queda.  Inecuaciones equivalentes.

y volver a reducir términos.3 . así:  36  46x  378x  315  46x  378x  36  315  424x  351 y a que hemos tenido que multiplicar por –1 ambos miembros por ser éstos negativos. así  3x  14  3x  14  x  14 14    x    .  Ejemplos:  E1. la solución son todos los 3 3  valores de la variable estrictamente menores que catorce tercios.  En los casos anteriores sería: -∞ 3  E1. Página.iii . por su representación en la recta real. como nos 2 3 6 6 queda la variable negativa debemos multiplicar ambos miembros por –1.  Modo de dar las soluciones:  Por intervalos.4x  7  x  2  4x  x  2  7  3x  9  x  3  x    . (Aplicar los principios de equivalencia de inecuaciones)  Despejar la variable. (Volver a aplicar los principios de equivalencia de modo que la variable quede aislada en el 1er miembro y con coeficiente la unidad.  Reducir términos semejantes en ambos miembros. la solución son todos los valores de la variable menores estrictamente que 3. Método analítico:  Para resolver una inecuación de primer grado. lo primero que hay que hacer es llegar a obtener la expresión general de una inecuación de 1er grado del apartado anterior aplicando los principios de equivalencia y los fundamentos del cálculo en general:  Quitar paréntesis si los hubiera..  .- 3 4 9 x  6 12 x  8 x  1  2x     9x  12x  8  6 .  Pasar a un miembro los términos que contengan la variable y al otro los que no la contengan.- -∞ 14/3 Sistemas de inecuaciones de primer grado con una incógnita: son aquellos en los que la única variable que interviene en todas las ecuaciones está elevada a un exponente igual a la unidad.  E2. como en los ejemplos anteriores. 1)  IMPORTANTE: si al aplicar los principios de equivalencia debemos dividir o multiplicar por una cantidad negativa tener presente que cambia el sentido de la desigualdad.  E2. Para ello aplicar la propiedad distributiva del producto respecto a la suma.. luego proseguiríamos de modo normal.  Gráficamente.  Quitar denominadores si los hubiera. Para ello reducir ambos miembros a común denominador.

 El planteamiento nos lleva a 3x  2x  6  4x .... es decir. los intervalos de solución son  2x  5  x  4  x  9 para la primera y  . etc. la primera tiene por solución el intervalo  . Debemos pasar al sistema   2x  6  4x  x  3 . y al final se busca la solución en la intersección de todas ellas.   a 2x  b2  a 2x  b2  a 2 x  b2  Técnicas de resolución: no existe más que un modo de resolverlos.   1 9  E2. y la segunda  3. luego la solución común es la intersección de ambos..9 . el lado de un triángulo equilátero y el lado de un cuadrado. es decir  3. es decir. 3 6 Página. Determinar su valor para que el perímetro de rectángulo sea superior al del triángulo e inferior al del cuadrado. . en  1.9 para la segunda. y todas sus equivalentes  . Ver la solución gráfica. tienen por expresión general:   a1x  b1  a1x  b1  a1x  b1 . el intervalo de solución común a todas. de ancho. 6  . se resuelve cada inecuación por separado. independientemente del número de inecuaciones que compongan el sistema. 6  . . Esta es una inecuación de primer grado que no podemos resolver direc 3x  2x  6  x  6  tamente. . Luego la solución común a ambas está en la intersección de ambos.  1.   .  Ejemplos:  x  2 1  x  1   E1. Sistemas de dos ecuaciones.Sea x el largo de un rectángulo de 3 cm.iv .. gráficamente tal vez se vea mejor.

o ax  b  c .   2x  1  2 2x  1   2      x  1  2   para la primera la solución es el intervalo . o bien cualquier otro polinomio de grado mayor y distinta desigualdad. pasamos todos los término a un único miembro. complitud de cuadrados. el que más te interese. o toda ella. luego es  .  ax  b  c  ax  b  c   ax  b  c por definición  . o todas sus equivalentes ax  b  c . aplicando Ruffini. 2x  1 11  5 x    2x  1  5x  10 2x  1  x2  3 5    . cambia el sentido de la desigualdad..11 3  y la de la segunda . Inecuaciones en valor absoluto: son aquellas en las que parte de la inecuación. 7 3 7   Inecuaciones factorizadas o de grado mayor que 1: son inecuaciones en las que la variable está elevada a un exponente mayor que la unidad. 3 2 y para la se-    gunda 1 2 . 9 7  .v . etc. por ejemplo mayor que u otra.  Método de resolución: descomponer factorialmente el polinomio..  Expresión general: ax  b  c . la  x2    2x  1  5  2x  1  5x  10  x  9   x 2   7   solución de la primera es .. recuerda que al    ax  b   c  ax  b  c multiplicar los dos miembros de una desigualdad por una cantidad.  . en este caso lo haremos al primero. sección de ambos. …  Método de resolución: aplicamos la definición de valor absoluto de una cantidad y pasamos a un sistema de dos ecuaciones cuya solución es la solución de la inecuación. … el método que consideres más apropiado o que mejor te resulte. etc. la solución de la inecuación inicial es la intersección de ambas.  Ejemplos:  E1. la solución de la inecuación inicial será la inter 1 3 .  Ejemplos: 3  x   2x  3  2x  1  2  2    E1.2x 2  3  5x .  Expresión general: son todas del tipo ax 2  bx  c  0 . ten 9 11  9 en cuenta que  . así: Página.2x  1  2   . el intervalo   2 2 E2. . negativa.  . es decir. viene afectada por el valor absoluto de la misma.

tres rectas a estudio. y pasamos a rialmente x  x  2x  x  x x 2  x  x  la inecuación x  x 1  x 2  0 . Sabemos. o deberíamos 2 saber que si la pendiente de la recta es positiva ésta toma valores positivos a la derecha del punto de corte con el eje de abscisas.vi . y por lo tanto. debemos x 1 — + + + incluir los extremos de los misx2 — — — + mos. 1   0. además de 0 1 2 los intervalos. la solución será Producto — + — + Solución No es solución Solución No es solución  . Página. y pasamos a la inecuación 2  x 1 2  x 3 0 . Los puntos de corte con el eje de abscisas son los valores de x que hacen que y = 0. 1 2 ..  Una expresión de primer grado en x no es más que la ecuación de una recta. y r2  y  x  3 . no va a influir en el resultado final. Porque el coeficiente de la x es precisamente la pendiente de la recta y ambos son positivos. En este caso tenemos tres factores. 2x 2  5x  3  0 . ¿Cuándo el producto de dos números es negativo?. el intervalo — + será abierto 3. en este caso 1  5  25  24  x1  2 2x  5x  3  0  x   2  x  1 2  x 3 4  x  3  2    . descomponiendo facto3 2 2 1 x 2 . luego x  1 2 toma valores positivos a la derecha de 1 2 y  x  3 a la derecha de 3 . + + — +  3 x 1 — 2 x 3 — Producto + No es solución   Solución   No es solución  E2. ¿Cómo averiguar el signo de un binomio?. En nuestro caso ambas tienen pendiente positiva. así: Luego la solución será el intervalo indicado. ¿Porqué?. que podemos leer como. en este caso se trata de dos rectas 1 r1  y  x  . Como la desigualdad es estricta. por no ser una x — — + + desigualdad estricta. y negativos a su izquierda. La respuesta es cuando ambos tienen signos contrarios. Digo dos ya que el signo del factor 2 es siempre el mismo y positivo. en nuestro caso son 1 2 y 3 . 1 2 donde el signo del producto es negativo.. 2  . así.x 3  2x 2   x 2  2x  x 3  x 2  2x  0 . Haciendo lo mismo de antes: Ahora la solución. ahora descomponemos el polinomio que nos resulte.

1 . no simplificar. y lo es en  .1 . complitud de cuadrados..   . Una vez descompuestos nunca simplificar ya que podríamos perder soluciones.Debemos andar con mucho cuidado a la hora de crear la tabla de signos. operando x 1 x 1 x 1 averiguar cuál es el signo del denominador. 0    1..vii . ya que se trata en el fondo de averiguar el signo final que va a tener un cociente de productos de binomios. x 1 x  1   1 1 Como el segundo factor del numerador tiene x 1 — + + la pendiente negativa cambian los signos resx 1 — + + pecto al punto de corte. Resuelve por tu cuenta la inecuación x  1  x  1 y compara los resultados. solo hay que construir la tabla de los signos. ojo.  E2. por tratarse + + — Solución Solución No es solución de una desigualdad no estricta. fijarnos bien en la pendiente real de las rectas. No es solución Solución x 1 No es solución x 1  1  0 . así en este caso es to1 x + + — do al revés de antes. y todo se reduce a caso. sea la inecuación  x  1  1 x  1  x2 0  0 .  E3. a la derecha negativa y a Producto la izquierda positiva. Posteriormente se procede como con las inecuaciones de grado mayor que uno.  Ejemplos: x2  0 .- 1 Solución Página. así pues la solución será — — — + Producto — + — +  2. si pasamos multiplicando el denomix 1 x 1 nador al otro miembro estaríamos cometiendo un error. etc. recuerda.x  x 1 dor descompuestos en factores. … el método que consideres más apropiado o que mejor te resulte. cuándo éste es negativo. La solución. Inecuaciones fraccionarias: son inecuaciones en las que tenemos una fracción algebraica formando parte de la misma. o todas sus equivalentes  0 . así: 0 2 1 Al tratarse de una desigualdad esx — — + + tricta no se incluyen los límites o x2 extremos de los intervalos en la — + + + x 1 misma. en este caso ya tenemos el numerador y el denomina E1. … y de grados mayores que uno. aplicando Ruffini. etc.  Expresión general: son del tipo ax  b cx  d  0. o ax  b cx  d ax  b cx  d  0 . Para nuestro x 1 x 1 x 1 2 1  0    0 . es  . así.  Método de resolución: descomponer factorialmente los polinomios numerador y denominador.

. y  mx  b m>0 b m<0 xc positiva negativa negativa b xc positiva Actividades de aplicación. Observación: en la siguiente gráfica tienes indicados los signos que toman los valores de las rectas según sea su pendiente en función de la distancia al punto de corte con el eje de abscisas..Resolver las siguientes inecuaciones de grado mayor que uno o fraccionarias: a)  5x 2  3x  8  0  b) 25x 2  101x  102  0  c) x   x  5  2x 2  f)  81  x    4  x   x  11  h) 2    x  1 2  2 x 2  3  d) 2x  5 0 x4 g)  x  1 2  9  i)  x 2  9   x  1  0  Página.Resolver las siguientes inecuaciones de primer grado: a) 3  x  2  5x  d) 3   3  2 x   2   3  x   e) 2   x  3  3   x  1  2   x  2  f) 3x  3 4 x  8 x    3x  5 2 4 g) 2   3  x   h) x 1 1  5x  3x  4 2 3 i) j) l)  x2  x 3   x   x  2   4 3 2 2 8 x  3 2x  3 2 x 1 3x  1 1 3 4  1  x      3x  2    4 3 15 3 3   c) 2   3x  3  6  b) 1  x  2  3x  x 5 3x  3 x  2  k) 1 2 3 1 2 3 3      x  2   x  3  P2.. P1.viii e)  5x  6 0 3x  2 .

.ix  .j) 1  x 2    x 2  9  0  l) 2x  4 4 x3 k) m)  3x  2   2  x  4    x  2   1  x   0   x  3   x  1 2   2   x 1     3  x   x 1 x        0  2  3 2 n) x 3  5x 2  6 x  0  o)  x  1   x 2  4 x  3  0  p)  x 2  1   x 2  1  0  q) x 3  x 2  4 x  4  0  s)  x  1 3   x  1 2   x  2   0  t) u) w) y)  3x  1   x 2  2x  8  0   x 2  9   2  5x    x  1  x  4    x  2   1  x   0  x)  x  3   x  1 x   x  1   x  3  x 2  4    x  5  0  r) x2 1 0 x3 x2  9 0 x 1 v)  x  3   2 x  5  0 4x x 2  3x  2 0 6  x2  x z)  x  3   x  3  x  0   2  x    x  1 P3.Resolver los siguientes sistemas de inecuaciones con una incógnita: x x  2 x  3  3x  7  3  5  8  b)   c)  2x x 2   x  4x  5  5  4  3  2 9  2x  3  x  2 a)    3x  7  x  1  x 1 x  3  3  2  x d)   4 x  2 x  1   x  4 3 e)   x  1 2   x  3 2  0   x  3   x  1  3 Página..