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IPES "Florentino Ameghino" - Ushuaia - Tierra del Fuego

REGLAMENTO DE CONCURSOS DOCENTES
ANEXO 1
REQUERIMIENTOS PARA PROYECTO DE CÁTEDRA
La intencionalidad de requerir un “Proyecto de Cátedra” a un/a concursante, es la de
aprovechar la posibilidad que este recurso brinda a los efectos de evaluar la relación entre
sus posicionamientos teórico-disciplinares, didáctico-pedagógicos, etc., y la organización
del espacio curricular para el cual concursa. Si bien se sobreentiende la necesidad de ajustar
la propuesta a un grupo concreto de estudiantes, este “Proyecto” da elementos concretos
sobre los cuales basar la posterior Entrevista, entre la Junta Evaluadora y el Postulante.
El Proyecto de Cátedra deberá guardar relación con el Diseño Curricular de la carrera
en la que el Espacio Curricular se inserta, el Proyecto Educativo Institucional, y con los
lineamientos curriculares prescriptos para el Espacio en cuestión.
La estructura básica del PROYECTO DE CÁTEDRA requerido, será la siguiente:
1) FUNDAMENTACIÓN: explicitación y justificación de los enfoques disciplinares,
epistémicos, didáctico-pedagógicos, etc., a los que se adhiere y desde donde se
enfoca la organización propuesta para el Espacio Curricular. Este constituirá el
Marco de Referencia sobre el que se evaluará la pertinencia de los demás ítems
propuestos.
2) PROPÓSITOS Y OBJETIVOS: dará cuenta de las finalidades, intencionalidades,
recorridos propuestos (desde el docente y desde los estudiantes), que posibiliten la
construcción del conocimiento en este Espacio Curricular específico.
3) CONTENIDOS: propuesta de organización de los elementos disciplinares puestos
en relación dentro del Espacio Curricular, buscando explicitar la secuencia didáctica
más pertinente en pos de la apropiación de lo prescripto, pero también posibilitando
la construcción colectiva de conocimiento, la incorporación de lo emergente, y el
vislumbre de lo incógnito. La discriminación entre: conceptuales, procedimentales y
actitudinales, si bien no responde a una realidad práctica (dado que se trabaja
integralmente estas tres áreas), permite el momento de enfocar sobre cada uno de
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Reglamento de Concursos Docentes: ANEXO N°1: Requerimientos para el Proyecto de Cátedra

Ushuaia . las cuales guardarán relación con los requerimientos institucionales generales. PROPUESTA DE CLASE: Con el objetivo de visualizar la puesta en relación a los ítems prescriptos.Tierra del Fuego estos aspectos y hacerlos visibles en la planificación. pero también del marco referencial que guiará la acción del docente una vez al frente del Espacio Curricular. 6) BIBLIOGRAFÍA: dará cuenta del soporte teórico que sustenta la propuesta. se requerirá la elaboración de una Propuesta de Clase. y podrá ser requerida para su demostración en caso que la Junta Evaluadora así lo considere. en la que se pondrán en juego los recursos con los que cuenta el postulante. como así también establecer hitos de fijación gradual de los contenidos presentados. 4) METODOLOGÍA: criterios y enfoques sobre los recursos. Para ello se tomará un contenido de los propuestos en el Proyecto y se lo secuenciará didácticamente. Deberá incluir referencias bibliográficas. por ello es que resulta recomendable dicha diferenciación. y de las lecturas propuestas a sus estudiantes. acciones.IPES "Florentino Ameghino" . que permitan al docente recabar información (y corregir rumbos de ser necesario) sobre lo que acontece en el proceso abierto dentro del Espacio Curricular. explicitando el sentido dado a la estructura metodológica y verificando la debida relación con los ítems anteriores. Se deberán detallar por escrito: . La pertinencia de la misma estará dada por su relación con los ítems anteriores.. abordajes a desarrollar en el proceso que se abrirá con cada cursada del Espacio Curricular en cuestión. dando cuenta de la totalidad o de un fragmento de esa secuencia didáctica planificada. y con las particularidades acordadas en cada profesorado. etc. elaborando luego una clase de no más de 20’. audiovisuales. virtuales. que considere como fuente de formación e información.El contenido elegido 2 Reglamento de Concursos Docentes: ANEXO N°1: Requerimientos para el Proyecto de Cátedra . sino mas bien se centrará en la explicitación de enfoques y criterios de diseño de instancias evaluativas. La misma será entregada junto con el Proyecto de Cátedra. 5) EVALUACIÓN: no se apunta aquí a las pautas de acreditación. herramientas.

Lo que se espera que acontezca en cada actor involucrado .Tierra del Fuego .IPES "Florentino Ameghino" .Ushuaia .Recursos adicionales 3 Reglamento de Concursos Docentes: ANEXO N°1: Requerimientos para el Proyecto de Cátedra .El detalle de “momentos” que contendrá la clase .Los recursos que se emplearán .La secuencia didáctica que el mismo requiere .