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Mi portafolio

INFORMACION DEL

AUTOR

ASIGNATURA
MATERIALES DE ENSEANZA
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES
REFLEXIONES

INFORMACION DEL AUTOR


Williams osoria.

ASIGNATURA
Tecnologa dela informacin aplicada a la educacin.

MATERIALES DE ENSEANZA
Bsqueda en internet, programas tale como: Edraw minidmap,
prezi, picasa, entre otros.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
Trabajos en equipos, exposicin, interactuar en el foros.

TRABAJOS DE LOS ESTUANTES

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela y carrera:
Incapre, habilitacin docente

Asignatura:
Tecnologa de la informacin aplicada a la educacin

Facilitador:
Wiliams Osoria

Tema:
Las competencias TIC de los docentes del siglo XXI

Presentado por:
Rosmery Genere 1-incapre2434

11 de marzo de 2016
Santiago, Repblica Dominicana.

Planes de desarrollo de innovacin educativa con las TIC

Programas de
Informtica educativa

Programas digitales

Instancia de
Capacitacin docente

Clubes TIC

Software

Clubes de robtica
y Campamentos
de Verano tic

Aplicaciones
Mviles para aprender
y educar con TIC

Quisqueya en TIC

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela y carrera:
Incapre, habilitacin docente

Asignatura:
Tecnologa de la informacin aplicada a la educacin

Facilitador:
Wiliams Osoria

Tema:
Diario de doble entrada,
Resumen del Internet en la educacin,
Inicio de proyecto final.

Presentado por:
Rosmery Genere 1-incapre2434

18 de marzo de 2016
Santiago, Republica Dominicana.

Link de los videos del Internet en la


educacin

El Internet y la educacin
https://www.youtube.com/watch?v=q7xpHGnccYo

Uso del Internet en la educacin


https://www.youtube.com/watch?v=wnYktaAX44s

Importancia del Internet en la educacin


https://www.youtube.com/watch?v=My5HRMbcAl8

Resumen del Internet y la educacin

Una de la herramienta ms importante es el Internet.

Con el uso del Internet en la educacin se evita que la mente quede


liberada de retener una cantidad de informacin.

La Internet como enseanza que sostiene una escuela, Permite una


actualizacin constante de conocimiento de diversos temas.

Resumen del uso del Internet en la educacin

El Internet previene el intercambio de informacin constante


inmediata a nivel mundial.

Con este se eliminan muchas barreras de tiempo y espacio.

La tecnologa de la informacin y comunicacin TIC como base de


la informacin necesaria para facilitar el aprendizaje en la
educacin.

Permite estar en la enseanza con relacin al aprendizaje y


profundizacin de cualquier tema de su inters.

Importancia del Internet en la educacin

El Internet es un recurso formidable en la educacin, ya que


produce enriquecimiento en el desarrollo del aprendizaje.
Porque los docentes pueden destinar su esfuerzo y de los
alumnos en desarrollar mas capacidades mentales que le
posibiliten a los estudiantes comprender la informacin y
podemos tener calidad de razonamiento.
El Internet en la escuela permite una actualizacin constante
de conocimiento en diversas especialidades.

DIARIO DE DOBLE ENTRADA DE UN PASEO POR LA RED UN ENCUENTRO EN LA


NUBE Y ATERRIZAJE EN LA DIRRCION.

1.FICHA BIBIOGRAFICA:
Olga Catass Poveda miembro del colectivo tribu2.0

2. Resumen completo de la lectura:


Este artculo trata como:
Olga Catass Poveda fue
Adentrndose en una red
De profesionales comprometido
Con la educacin, en la que
Buscaba la ayuda de la TRIBU para
Caminar hacia La educacin del
Futuro, esa que Hace el enfoque en
Conocer a los alumnos, su
Necesidades, Intereses y
Motivaciones, sin Contar los minutos
Que se Dedican a la enseanza o
Los Esfuerzos y la piel que se
Deja en construir nuevos Paradigmas
En la necesidad de elaborar
En los Centros Escolares
Un Plan Audiovisual que cubra
Las necesidades e intereses de
Los alumnos y que Permita educarlos
De un modo Realmente integral.

3-Plantear de cuatro a seis temas:


1-Bsqueda de nuevas metodologas y
Medios para estimular la motivacin del

Despus de haber ledo este artculo me informo


ms sobre la gran importancia de aplicar la
tecnologa en el centro educativo ya que as tanto
maestro como estudiante estn ms informado y
capacitado en mltiplex temas.

Alumnado para aprender: Plan Audiovisual,


TIC, Art Crafts.
2-La participacin de la familia En el mbito
Escolar.
3-Estimulacin para la lectura y el gusto por
La literatura.
4-Dotando al centro de medios y generando
Una variedad de actividades integradas,
Fomentando proyectos de emprendedores
En el aula.

Es como plantea Olga Ctasus poveda, el


proyecto educativo debe traer consigo la auto
evaluacin de cada docente sobre los
conocimientos que tiene en materia tecnolgica y
de cmo podra actualizarse y ponerse a acordes
a los nuevos tiempos para si poder implementar
las diferentes herramientas tecnolgicas

4-Cmo implementar la tecnologa en la


Educacin en la actualidad?

5.- Identifique los aportes de la lectura para


Su vida profesional:

-me ayuda a adquirir mas conocimientos de


Como se trabaja en la educacin contando
Con una buena tecnologa Y Aceptndola
Como una herramienta esencial para la
Educacin.

Segn mi opinin el Ministerio de educacin


debe hacer los esfuerzos e invertir los recursos
que sea necesario para capacitar a la gran
mayora de docentes en el pas, ya que muchos
no puede aplicar las Tic. Porque no tienen los
conocimiento necesario para utilizar los equipos
tecnolgico.
Me ayuda en mi carrera, ya que yo estudie
ingeniera en sistema y todo el tecnolgico es
sumamente de mi inters, adems me gustara
que todos los estudiantes nivel del pas puedan
tener la oportunidad y conocimiento sobre el
mtodo TCI.

. 6-La tecnologa en la educacin ha venido revolucionando TIC junto ya que todo ello ha conllevado a

una mejor comprensin e integracin del proceso enseanza aprendizaje, los vdeos educativos han
logrando con ello una mejor comprensin de la temtica desarrollada e integracin de los procesos.

Introduccin

Comienzo este trabajo citando una breve resea histrica del liceo nocturno

Ricardo Antonio Tejada, ingenio arriba. El cual surge como la idea de varios jvenes
profesores, entre ellos podemos citar:

Vctor tejada, Porfirio Vsquez, Andre Tapia, Esterlina Cruz, ornelia Pea, fausto
Martines y Juan pichardo. Ellos queran un centro donde pudieran impartir docencia, y
facilitar un centro educativo prximo a los estudiantes del ingenio arriba.

Tambin trato de implementar un plan para la mejora de la tecnologa en el liceo


nocturno, el plan propuesto es aulas virtuales.

Breve historia de la escuela y liceo nocturno


Ricardo Antonio Tejada,

Tiene su origen en el ao 1984, en el gobiernos de jorge blanco, cuando el Lic: a


nardo pea autorizo abrir el pro-liceo, astricto al liceo Lufe, el cual se abri en la
escuela ingenio arriba, fue una institucin constituida por el club de jvenes
progresistas a sus ves eran jvenes profesores. Entre estos estn:

Vctor tejada, Porfirio Vsquez, Andre Tapia, Esterlina Cruz, ornelia Pea, fausto
Martines y Juan pichardo.

Esto profesores Impartieron clases gratuita desde 1984 hasta 1996. Cuando el
gobierno de Leonel Fernndez, declaro dicho centro como encuesta publica y a su u
ves liceo nocturno publico.

A partir de 1996 por dos cuerpos hecho con un concreto armado, cada uno constaba
con cuatro aulas. En la actualidad cuenta con 16 aula.

Su primer director fue el Lic.: Ramn Rodrguez

En este recinto se imparte prepara los sbado y los domingo. Adems este centro
educativo cuenta con un laboratorio informtico desde 1997, pero no este bien
equipado.

Justificacin del tema

Mi plan a implementar en este centro educativo es aula virtuales, ya que pude


observar la necesidad tecnologa en dicho centro, me pude percatar que su
laboratorio no esta capacitado ni equipado para impartir docencia y tambin que sus
alumnos nos tienen muchos conocimiento de tecnologa.
Conclusin:

Tema sin concluir.

Anexo

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela y carrera:
Incapre, habilitacin docente
Asignatura:
Tecnologa de la informacin aplicada a la educacin
Facilitador:
Wiliams Osoria
Tema:
Mapa mental de los diferentes entornos digitales de enseanza y
aprendizaje colaborativos
Implementacin de un Eva en mi proyecto.
Presentado por:
Rosmery Genere 1-incapre2434

24 de marzo de 2016
Santiago, Repblica Dominicana.

1. Elaborar un mapa mental acerca de las caractersticas de los


diferentes entornos digitales para la enseanza y aprendizaje
colaborativo.

Profe lo hice varias veces y no pude quitarle esos sub titulo verdes .

2. Seleccionar un EVA (Entorno Virtual (MOODLE), Entorno virtual


personalizado o Mundo virtual) como propuesta de aplicacin para el
proyecto y fundamenta su propuesta desde una perspectiva pedaggica y
didctica.

Razones porque implemente una plataforma EDU 2.0 en mi proyecto:

EDU 2.0 es un Sistema de Gestin del Aprendizaje (LMS, por sus siglas en
ingls) atractivo, moderno y alojado en nube que hace que sea fcil
adoptar el e-learning.
Es una herramienta de e-learning gratuita, fcil de manejar y que no precisa de
instalacin alguna. Provee de alojamiento web gratuito, por lo que los cursos
estn alojados en un servidor remoto no siendo necesarios tener un servidor
propio. Es una opcin interesante para muchos profesores o centros que
desean ofrecer recursos a sus alumnos sin gasto alguno
Con caractersticas especiales para profesores, estudiantes y padres, ya tiene
una versin en espaol.
Cualquiera puede ensear y/o aprender usando el sistema, ya sea en la
escuela, en casa, o donde sea que usted se encuentre. El servicio posee
planes gratuitos que incluyen cuentas ilimitadas para profesores, y hasta 2000
cuentas para alumnos. Asimismo incluye 30 das de prueba de todas las
funciones Premium.
EDU 2.0 est disponible para centros de educacin preescolar, primaria,
secundaria y bachillerato (tanto pblicos como privados), al mismo tiempo que
para universidades y centros de educacin superior acreditados.
Proporciona un sistema completo de gestin del aprendizaje para
administradores, profesores, estudiantes, alumnos y padres.
Porque es una plataforma que dirigida principalmente a la educacin
semipresencial, que incluye los usuarios ms importantes de una escuela:
profesores, alumnos y padres. Est ideado, para ser usado por los profesores
que trabajan habitualmente de forma presencial y que desean incluir elementos
digitales online, sin excluir su uso exclusivo en e-learning
Es interesante porque hay foro de discusin tpico donde alumnos y profesores
pueden dialogar (a diferentes niveles: escuela, clase, grupo, etc.). Y debates
donde los alumnos pertenecen a la clase y en ellos el profesor escribe una
proposicin ante la que los alumnos deben posicionarse, a favor o en contra,
dando argumentos en uno u otro sentido.
Por ltimo y para adecuarse a los ltimos tiempos, dispone de versiones
mviles con las que se podr estar en contacto en cualquier lugar.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela y carrera:
Incapre, habilitacin docente
Asignatura:
Tecnologa de la informacin aplicada a la educacin
Facilitador:
Wiliams Osoria
Tema:
Link de mi prezi, link de mi blogs
Y proyecto final
Presentado por:

Rosmery Genere 1-incapre2434

07 de abril de 2016
Santiago, Repblica Dominicana

Este es el link de mi prezi.


http://prezi.com/yzvdiqixqraf/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Este es el link de mi blogs


http://habilitaciondoce.blogspot.com/2016/04/mapa-mental-yimplementacion-del-eva.html

Introduccin

Comienzo este trabajo citando una breve resea histrica


del liceo nocturno
Ricardo Antonio Tejada, ingenio arriba. El cual surge como la idea
de varios jvenes profesores, entre ellos podemos citar:

Vctor tejada, Porfirio Vsquez, Andre Tapia, Esterlina Cruz, ornelia


Pea, fausto Martines y Juan pichardo. Ellos queran un centro
donde pudieran impartir docencia, y facilitar un centro educativo
prximo a los estudiantes del ingenio arriba.

Tambin trato de implementar un plan para la mejora de la


tecnologa en el liceo nocturno, el plan propuesto es aulas virtuales.

El aula virtual es una excelente herramienta educativa que permite


al estudiante avanzar hacia una formacin de calidad y de

excelencia, al incorporarse las Tecnologas de la Informacin y


Comunicacin como apoyo para su propio aprendizaje.

Biografas:

https://es.wikipedia.org/wiki/Aula_virtual
http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/papayapedia/tecnologiae-internet/aplicaciones-y-programas/-como-hacer-una-presentacionen-prezi-.aspx#ixzz44wYKDXzz

Breve historia de la escuela y liceo nocturno


Ricardo Antonio Tejada,
Tiene su origen en el ao 1984, en el gobiernos de jorge blanco,
cuando el Lic: anardo pea autorizo abrir el pro-liceo, astricto al
liceo Lufe, el cual se abri en la escuela ingenio arriba, fue una
institucin constituida por el club de jvenes progresistas a sus ves
eran jvenes profesores. Entre estos estn:

Vctor tejada, Porfirio Vsquez, Andre Tapia, Esterlina Cruz, rnela


Pea, fausto Martines y Juan pichardo.

Esto profesores Impartieron clases gratuita desde 1984 hasta 1996.


Cuando el gobierno de Leonel Fernndez, declaro dicho centro
como encuesta publica y a su u ves liceo nocturno publico.
A partir de 1996 por dos cuerpos hecho con un concreto armado,
cada uno constaba con cuatro aula. En la actualidad cuenta con 16
aula.

Su primer director fue el Lic.: Ramn Rodrguez

En este recinto se imparte prepara los sbado y los domingo.


Adems este centro educativo cuenta con un laboratorio
informtico desde 1997, pero no este bien equipado.

AULA VIRTUAL

Justificacin del tema

Mi plan a implementar en este centro educativo es aula virtuales,


ya que pude observar la necesidad tecnologa en dicho centro, me
pude percatar que su laboratorio no esta capacitado ni equipado
para impartir docencia y tambin que sus alumnos nos tienen
muchos conocimiento de tecnologa.

Se presenta como una plataforma educativa que apoya la docencia


y facilita el desarrollo innovando estrategias didcticas por parte de
los docentes,para promover un aprendizaje activo y colaborativo
entre los estudiantes.

Servicios que ofrece aula virtual:

ofrece un renovado Entorno Virtual de Aprendizaje,


amigable y de fcil acceso para los usuarios, en donde
los docentes, ayudantes y estudiantes pueden
comunicarse e interactuar entre ellos sin tener que
coincidir en un mismo tiempo y espacio.

La plataforma virtual asociada a cada curso se convierte


en un complemento de la clase presencial, facilitando el
desarrollo de actividades colaborativas como foros,
wikis, glosarios; permitiendo el envo de tareas y
trabajos en lnea; realizando cuestionarios, evaluaciones
y retroalimentaciones.

Los estudiantes podrn acceder a los contenidos


obligatorios de la asignatura, como tambin, material
complementario como presentaciones, videos, audios,
artculos, testimonios.

El aula virtual permite:


La distribucin
experiencias.

de

la

informacin

de

ideas

Aplicacin y experimentacin de lo aprendido,


transferencia de los conocimientos e integracin con
otra disciplina.
Evaluacin de los conocimientos.
Seguridad y confiabilidad en el sistema.

Ventajas:
Su uso motiva por la novedad.

Supera las limitaciones de tiempo y espacio.

El usuario establece su propio horario adaptndolo a su


necesidad.

Permita acceder ala educacin desde cualquier lugar del


mundo.
Permite mejor acceso y ms seguridad.

Enriquecimiento del aprendizaje.


Al igual que en un Aula tradicional el profesor siempre
est disponible.

Desventajas:

El ritmo de cambio de la tecnologa es muy rpido y los


profesores y alumnos no pueden seguir el ritmo de
cambio de la tecnologa.

El precio de implementacin de esta tecnologa es alto.


La motivacin del alumno puede ser complicada.

Se reducen el tipo de relaciones sociales


establecen en las aulas tradicionales.

que

Los alumnos maduros, auto dirigidos y motivados se


sienten muy atrados por esta nueva tcnica de
enseanza pero, Qu ocurre con los estudiantes
inmaduros, desorientados, sin motivacin para la
educacin obligatoria?

Conclusin
Concluyo este trabajo haciendo una breve resea sobre el aula
virtual.
El aula virtual es un entorno en donde se encuentran todos los
factores que existen en el aula tradicional, pero algunos de ellos,
como los alumnos y el profesor estn separados tanto en la hora
como en el sitio.

Es una forma de enseanza que, adems de satisfacer al


autodidacta, abarca tambin la situacin didica entre profesor y
alumno, por lo que engrana los factores de: aprendiz, profesor,
conocimiento y problemas con una variedad de personas de
distintos lugares, pases y culturas que tiene un inters comn en
aprender cmo aplicar sus conocimientos en un mbito
problemtico concreto.

Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de


aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos
concretos deben contener los conceptos de la enseanza as como
las oportunidades de interaccin que normalmente existen en el
aula, y en la enseanza cara a cara.

Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los


elementos que hemos diseado para ofrecer la mxima flexibilidad,
mucho ms que la ofrecida por las instituciones tradicionales.

Anexo

REFLEXIONES
Buenos empiezo por editar que esta materia fue muy interesante, ya
que pude adquirir conocimiento que son nuevos para mi.
Como son la elaboracin de un mapa mental, la creacin de un prezi,
como crear un portafolio y el diario de doble entrada entre otras
cosas.