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Educar Colégio e Curso

Disciplina: Ciências

Ano Letivo: 2016

Professor: Rudney Doglas Série: 7º ano
Semanas: 10

Turma: única

Turno: Vespertino

Aulas por semana: 3

Proposta de plano de ensino 2016
Turma 7º ano
1. Objetivo Geral
Compreender a origem e evolução dos seres vivos, bem como sua
classificação. Saber combinar leituras, observações, experimentações e
registros

para

coleta,

comparação

entre

explicações,

organização,

comunicação e discussão de fatos e informações.
2. Metodologia
As atividades trabalhadas ao longo do ano serão escolhidas de acordo com a
que proporcionar melhor compreensão para o aluno. Dentre as atividades
podemos citar:
 Leitura e compreensão de textos
 Exercícios de fixação
 Elaboração de textos e cartazes informativos sobre o tema em estudo
 Apresentação de trabalhos orais e/ou escritos
 Pesquisa
 Debate
 Aula expositiva
 Apresentações em grupo (seminários)

4

44  A importância das bactérias. 04  A evolução dos seres vivos. data show. 09  A organização dos seres vivos. Pág. Pág. Pág. 48  As cianobactérias. Pág. Pág. Conteúdo programático 3. Pág. Pág. Pág. 26  A necessidade de classificar os seres vivos. 62  Os protozoários. Pág. 46  Doenças causadas por bactérias. papel sulfite A4. Pág. Pág. Pág. 12 A classificação dos seres vivos (Unidade 2)  Como os seres vivos são agrupados. 5 . gravuras. 30  A divisão dos seres vivos em cinco reinos. pendrive. Pág. cartazes. 27  Regras de nomenclatura. Pág.1 Primeiro bimestre A origem e a evolução dos seres vivos (Unidade 1)  Teorias sobre a origem da vida. Pág. Pág.32 O reino das moneras (Unidade 3)  As bactérias. 65  O reino dos fungos. 30  Os vírus: Um grupo sem reino.3. 52 O reino protoctista e o reino dos fungos (Unidade 4)  As algas do reino protoctista. globo terrestre. dicionário. 70  Como evitar doenças causadas por fungos. Pág. 72 4. 07  Características dos seres vivos. Recursos didáticos Será utilizado durante todo o ano recursos como livro didático.

0 Exercicio 2 Trabalho 5. 6 . interpretação dos textos.0 Exercicio 4 Avaliação qualitativa 10.]. dentre os quais um estudo dirigido. Bibliografia SISTEMA MAXI DE ENSINO.Professor. Ciências para ensino fundamental II . um trabalho uma prova objetivo/subjetiva e uma avaliação qualitativa. 6. internet.0 Exercicio 3 Prova objetiva 10. tablet. bem como o relacionamento com todos. 5. organização.Paraná: [s. Smartphone.7º ano 1º bimestre . leitura e escrita. O valor para cada avaliação será distribuído da seguinte forma: Instrumentos Avaliação Valor Exercicio 1 Estudo dirigido 5. TV e DVD. Avaliação As avaliações serão compostas por quatro exercícios ao longo de cada bimestre.0 Total 30. resolução de atividades em casa e em sala. textos retirados de revistas. Londrina . 2015.0 Na avaliação qualitativa será levado em consideração o interesse a participação ativa.n.computador.

pag. 18 .exer. . Exercicio de fixação.7 Rudney Doglas Mediador: ______________________ Nº de aulas semanais:_____________ 3 Estratégia Produção de texto.Planejamento Mensal _ I Bimestre Fevereiro Mês________________________ Ciências Disciplina: __________________ Série: ____________________ 7º ano Semana/Data 4ª semana 22 e 24/02 5ª semana 29/02 Conteúdo Teorias sobre a origem da vida. Exercício de fixação (pág. Produção de texto. 4 A evolução dos seres vivos. Rodas de conversa. Pag. 1 ao 5). Atividade Sala Atividade Casa Leituras e Debates.

pág. Estudo dirigido (5.9 Rudney Doglas Mediador: ______________________ Nº de aulas semanais:_____________ 3 Estratégia Aulas expositivas. Exercício de fixação (pág.exer. Exercicio de fixação. Trabalho em equipes. pag. Rodas de conversa. pág.30 4ª semana 21 e 23/03 5ª semana 28 e 30/03 Produção de texto. As bactérias. 22 e 23). 36 e 37exercicio 1 ao 5) . 6 ao 14) Organização dos seres vivos. pág. Rodas de conversa. Exercicio de fixação.0) Os vírus: um grupo sem reino. pág.Planejamento Mensal _ I Bimestre Março Mês________________________ Ciências Disciplina: __________________ Série: ____________________ 7º ano Semana/Data 1ª semana 02/03 Conteúdo Características dos seres vivos. Pag. (pág. Exercicio de fixação. Produção de texto. (pág 19 . Pesquisas. 38 e 39 .27 Regras de nomenclaruta.12 2ª semana 07 e 09/03 3ª semana 14 e 16/03 Como os seres vivos são agrupados. pág 26 A necessidade de classificar os seres vivos. Rodas de conversa.0 pontos) Trabalho de pesquisa (5. Resumos.exer. pág.32 Produção de texto. Atividade Sala Leitura Atividade Casa Exercício de fixação. 6 ao 10) Leituras e Debates. Exercício de fixação (pág. Exercicio de fixação. 44 Exercício de fixação.30 A divisão dos seres vivos em cinco reinos.

6 ao 13) (pág. Exercicio de fixação.70 Como evitar as doenças causadas por fungos. Prova escrita.0) Exercicio de fixação pág.exer.Planejamento Mensal _ I Bimestre Abril Mês________________________ Ciências Disciplina: __________________ Série: ____________________ 7º ano Semana/Data 1ª semana 04 e 06/04 2ª semana 11 e 13/04 3ª semana 18 e 20/04 Conteúdo Estratégia Atividade Sala A importâncias das bactérias. Aulas expositivas. 1 ao 8) Produção de texto. Prova Objetiva (10.exer. Aulas expositivas. 1 ao 16).53 e 54 .72 Produção de texto. pág. pág. pág.0) . Produção de texto. pág. Aulas expositivas. pág.48 As cianobactérias. Doenças causadas por bactérias. pág. 65 4ª semana 25 e 27/04 Rudney Doglas Mediador: ______________________ Nº de aulas semanais:_____________ 3 O reino dos fungos.52 As algas do reino protoctista. 1 ao 5 Exercício de fixação Exercicio de fixação (pág 54 a 57 . Avaliação qualitativa (10.58 e 59 . 75 e 76 exer. Exercicio de fixação. Exercicio de fixação.exer. Atividade Casa Produção de texto.46 Aulas expositivas. Exercício de fixação (pág. 62 Os protozoários. pág.