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PLAN DE MANEJO AMBIENTAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTIN (MEDELLIN

)

GESTIÓN AMBIENTAL

VILLALBA OZUNA JOHANA

JULIO CESAR RUEDA RANGEL

UNIVERSIDAD DEL SANTANDER
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
MEDELLÍN
2015

aplicando prioritariamente programas de prevención de la contaminación en armonía con la futura implementación del sistema de gestión de ambiental (SGA) y su principio de mejora continua. A continuación se presenta el Plan de Manejo Ambiental.La Institución Educativa San Agustín (IESA). . y teniendo presente la Ley 115 de 1994 Ley General de la Educación y específicamente lo señalado en el Decreto 1743 de 1994 sobre los Proyectos Ambientales Escolares PRAES. acciones a realizar. objetivos ambientales. y la legislación ambiental pertinente. Barrio Aranjuez San Cayetano. y al hecho de que la IESA propende por la Gestión y mitigación progresiva de los impactos ambientales negativos que se puedan causar por las actividades de los procesos de la Institución. está localizada en la Calle 88ª N° 51 B 91. teniendo en cuenta los problemas ambientales. y cronograma de actividades.

Institución Educativa San Agustín IESA .

 Presencia de roedores e insectos y malos olores. mitigar y remediar los impactos ambientales que pueden generar las actividades de la IESA.  Hacinamiento escolar.  Implementar nuevas acciones que permitan prevenir.  Gasto excesivo de agua en las labores de limpieza. .  Falta de canecas apropiadas donde realizar esta separación. estrechez en los espacios comunes especialmente en las horas de descanso.  Falta de sentido de pertenencia hacia el colegio y su cuidado por parte de la comunidad educativa. OBJETIVOS AMBIENTALES  Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la protección y conservación de su entorno e incentivar su participación en las acciones que se proponen en este plan.PROBLEMAS AMBIENTALES  Ausencia de separación y disposición de los residuos sólidos generados en las actividades escolares.  Gasto de papel  Estética y presentación del colegio desfavorable.

control y mejora continua del plan de manejo ambiental. orienten las acciones educativo ambientales que se adelanten en el país. tiene el deber de evaluarlas y dado el caso proveer los recursos para la implementación. documentar y coordinar programas y acciones que ha venido desarrollando la IESA en relación con el medio ambiente. Una vez generadas estas propuestas.  Desde la educación ambiental proporcionar unos marcos referenciales de carácter conceptual. programas y actividades que se encuentran estipuladas en este Plan y proponer acciones parar su mejoramiento continuo de acuerdo con la política ambiental de la Entidad. estratégico y proyectivo. que desde la visión sistémica del ambiente y los propósitos de formación integral de los individuos y colectivos. la Dirección por su parte. ACCIONES A REALIZAR . promoviendo la construcción de región y territorio. en el contexto de una cultura ética para el manejo sostenible del ambiente.  Consolidar un Comité ambiental cuya función sea evaluar el cumplimiento de objetivos. Integrar.

Ambiental Grupo de Trabajo  Servicios Generales  Servicios Celaduría  Tienda Escolar . sus reuniones se procurarán periódicamente. Ambiental  Área de Matemáticas  Área de Ciencias Sociales  Área de Humanidades  Área de Tecnología e Informática  Área de Educación Artística  Área de Educación Física Planeador Naturales y Ed. El comité ambiental estará organizado de la siguiente manera.  Rectoría  Docentes Encargados del Área Ciencias Gestor ambien  Coordinación Académica y de Convivencia  Área de Orientación  Administrativos  Área Ciencias Naturales y Ed.

limpieza. . y la adecuación del punto de acopio. hasta la recolección por parte de la empresa prestadora del servicio de recolección. de uso eficiente del agua. como de la conciencia de la importancia de la siembra y como con los residuos orgánicos se puede realizar compostaje en pro de la Agricultura comunitaria y familiar. será la ubicación de los contenedores adecuados para esta disposición. la acción a realizar. la presencia de roedores e insectos y alcanzar altos niveles de aseo. Padres de Familia  Estudiantes  Dado que la Presencia de roedores e insectos .  En el área de educación ambiental se socializará y enseñará cultura de reciclaje. orden y de la mencionada cultura del reciclaje. con estos queremos cambiar la cultura de nuestra comunidad frente a lo que se debe hacer con los residuos sólidos logrando disminuir la presentación ambiental de exceso de basuras. malos olores e inclusive suciedad en la institución es causada por la inadecuada disposición y separación de los residuos sólidos en los contenedores pertinentes y al mal acopio que se le da a esta. de tal manera que se eviten animales y roedores circundantes.  Para la presentación ornamental de los jardines se trabajaran los proyectos ambientales escolares de huertas. ahorro de energía y reciclaje y uso eficiente del papel.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES . cursos artesanales con material reciclable. Se realizaran charlas. de diversos temas eco-ambientales. proyecciones de videos. se gestionará ante la Secretaria de educación su disminución u ampliación institucional.  Con respecto al hacinamiento. que es debido a la ampliación de cobertura estudiantil en gran medida. entre otros.

 Celebración de fechas importantes o a destacar relacionada con el medio ambiente durante el año .

escolar. CRONOGRAMA PROYECTADO Febrero 5 _____________conformación del grupo ecológico (estudiantes) .

Concurso de manualidades con material reciclado. El programa incluirá coplas. poema. obra de teatro) Septiembre 16 ___________día de la preservación de la capa de ozono (video . Mayo 17 ______________día mundial del reciclaje.exposición) Septiembre 20___________________ día mundial de las plantas. acróstico.Febrero 15____________ charla sobre el cuidado del medio ambiente y elaborar el calendario ecológico que será colocado en cada aula de clase. . Acto cultural (se realizara en cada sede y cada jornada. Decálogo de la tierra a cada docente del área de naturales de 0º a 11º (socialización). (Video – folleto) Abril 22 ______________día mundial de la tierra. cada grado realizará un concurso de carteleras sobre la importancia de las plantas y su preservación. Marzo 22______________ día internacional del agua. Julio 5 ________________día mundial del medio ambiente.

se realizarán campañas de limpieza que involucren a toda la comunidad educativa. . como en la IESA.Octubre 4 ____________________ día mundial de los animales y del árbol (folleto sobre la protección de los animales y su hábitat. Para las huertas y su aprendizaje. este estará coordinado con la secretaria de educación en los diferentes espacios propuestos para tal fin. izada de bandera donde se resalte la importancia de este día) Noviembre 20____________________ día mundial del aire puro (charlas en cada grado alusivas al tema) Un día al mes.