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MANEJO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

MODULO: MANEJO DEL POCESO ADMINISTRATIVO
DOCENTE: YOLANDA ALVARADO GARCÍA
INSTITUCIÓN: CONALEP HUIXUILUCAN
ESTRATEGÍA Y TÉACNICA DIDÁCTIVA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA EN CLASE
UNIDAD II: APLICA LA FASE DINAMICA U OPERATIVA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: ELIGE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN MEDIANTE EL ANALISIS DE SITUACIONES
QUE ENFRENTA EN SU ÁMBITO DE COMPETENCIA DE ACUERDO CON E PROCESO Y APLICACIÓN DE LOS
ELEMENTOS DE DIRECCIÓN.
TAREA INTEGRADORA: ELIGE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN APLICANDO LOS PASOS DEL PROCESO PARA LA
TOMA DE DECISIONES.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: CONCEPTUALIZAR EL PROCESO DE COMUNICACIÓN HUMANA CON RESPECTO A
LAS DIFERENTES POSTURAS TEÓRICAS.



CONTENIDO: PROCESO DE COMUNICACIÓN
CONCEPTO
ELEMENTOS
BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN.
COMPETENCIAS GENERICAS:
CAPACIDAD DE APRENDER

HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN

CAPACIDAD PARA GENERAR NUEVAS IDEAS

CAPACIDAD PARA GENERAR NUEVAS IDEAS

BUSQUEDA DEL LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: EXCELENTE, SUFICIENTE E INDUFICIENTE. ESTABLECIDOS EN LA MATRIZ DE
VALORACIÓN O RÚBLICA QUE SE ENCUENTRA EN LA GUÍA PEDAGÓGICA.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: PRÁCTICA “COMUNICACIÓN I”
DURACIÓN DE LA SESIÓN: 3 HORAS.



ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
INICIO O APERTURA
ENCUADRE DEL GRUPO:
APLICARÁ LLUVIA DE IDEAS PARA UBICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Actividad No. _1_
Propósito de la actividad No.1.- Detectar los conocimientos previos de los alumnos con la finalidad de
organizar la investigación del tema.
Descripción de la actividad No. 1__
a.- Organizar el grupo para que de manera ordenada y respetuosa participe en la técnica lluvia de ideas, donde
el docente es el moderador.

_2_Esta actividad se lleva a cabo en la biblioteca del plante. Descripción de la actividad No. Propósito de la actividad No.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion Actividad No. Descripción de la actividad No. ESTABLECERÁ LAS REGLAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA “COMUNICACIÓN I” UBICADA EN PÁGINA WEB: http://www. 3__ a...Registrará las actividades realizadas y las aportaciones con la finalidad de contextualizar las ideas y verificar la tolerancia y empatía de sus alumnos. 1__ Diagnostica y no tiene un valor sumativo.                     b.2. 3__ Formativa y tiene un valor del 20% con el indicador y los criterios establecidos en la rúbrica. CON LA SIGUIENTE HERRAMIENTA TECNOLOGÍCA Bubbl..us Actividad No.Organizar el grupo para que de manera ordenada y respetuosa participe en la elaboración de la práctica “Comunicación” con el uso de la herramienta tecnológica ya establecida.Analizará y contextualizara los conocimientos adquiridos del tema con la finalidad de verificar la competencia adquirida.us SOLICITARÁ LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA “COMUNICACIÓN I”.. Evaluación de la actividad No.. b.materialesdelengua. asertividad y empatía de sus alumnos. aplicar la coevaluación y coevaluación.materialesdelengua. PÁGINA WEB: http://www. Tiempo: 40 minutos. SOLICITARÁ LA INVESTIGACIÓN Y LA ELABORACIÓN DE UN ANDAMIO COGNITIVO DE DIFERENTES CONCEPTOS A TRAVEZ DE LA BIBLIOTECA DIGITAL DE LA RED ACADÉMICA DE CONALEP.Elaborar un mapa mental con la finalidad de analizar y contextualizar las barreras de la comunicación dentro de la estructura de la organización. 2__ a.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion Tiempo: 20 minutos. DESARROLLO ORGANIZARÁ LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN Y SUPERVISA LA ELABORACIÓN DEL ANDAMIO COGNITIVO.conalep.Registrará las actividades realizadas y las aportaciones con la finalidad de contextualizar las ideas y verificar la tolerancia.2. EXPONDRÁ EL PLAN SESIÓN DE ACUERDO AL ORDEN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA..edu..mx/bv3/ CORDINRÁ LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS. Descripción de la actividad No.Organizar el grupo para que de manera ordenada y respetuosa participe en la elaboración del mapa mental con el uso de la herramienta tecnológica ya establecida.Elaborar un andamio cognitivo con la finalidad de analizar y contextualizar el contenido con la estructura de la organización. Tiempo: 20 minutos. . Evaluación de la actividad No.Organizar el grupo para que de manera ordenada y respetuosa participe en la investigación y presente el andamio solicitado. _3_Esta actividad se lleva a cabo en la biblioteca del plante. Evaluación de la actividad No. asertividad y empatía de sus alumnos. CORDINARÁ LAS ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA MENTAL DE LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓNHERRAMIENTA TECNOLOGÍCA Bubbl. 4__ a. Propósito de la actividad No. PARA DESARROLLAR EL TRABAJO COLABORATIVO. b. Propósito de la actividad No. 2__ Formativa y tiene un valor del 20% con el indicador y los criterios establecidos en la rúbrica.Registrará las actividades realizadas y las aportaciones con la finalidad de contextualizar las ideas y verificar la tolerancia.4..Registrará las aportaciones con la finalidad de contextualizar las ideas y verificar la tolerancia y empatía de sus alumnos... _4_Esta actividad se lleva a cabo en la biblioteca del plante. Actividad No. b. SOLICITARÁ LA ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL DE LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN. DISPONIBLE EN: http://sied.

conalep.mx/bv3/ PARTICIPA DE MANERA ORGANIZADA Y COLABORATIVA EN LA PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.  HERRAMIENTA TECNOLOGÍCA Bubbl.   LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INICIO O APERTURA ENCUADRE DEL GRUPO: PARTICIPARÁ EN EL ENCUADRE Y TOMARÁ NOTA DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR. CIERRE SOLICITARÁ LA PRESENTACIÓN DE LA PRÁCTICA “COMUNICACIÓN RETROALIMENTACIÓN. Tiempo: 70 minutos.materialesdelengua.mx/bv3/ LA RED ACADÉMICA DE CONALEP. ELABORARÁ UN MAPA MENTAL DE LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN.conalep. PARTICIPARÁ EN LA LLUVIA DE IDEAS PARA UBICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS. 4__ Formativa y tiene un valor del 60% con el indicador y los criterios establecidos en la rúbrica.edu.  ORGANIZARA Tiempo: 30 minutos   Y DESARROLLO REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN Y LA ELABORACIÓN DE UN ANDAMIO COGNITIVO DE DIFERENTES CONCEPTOS A TRAVEZ DE LA BIBLIOTECA DIGITAL DE LA RET ACADÉMICA DE CONALEP.edu. Yolanda Alvarado García DISPONIBLE . ADEMÁS DE SOLICITAR LA ENTREGA DE LA EVIDENCIA.materialesdelengua.     Evaluación de la actividad No.  RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS. I”  RESPETA EL ORDEN Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN. ADEMÁS DE ENTREGAR DE LA EVIDENCIA. DISPONIBLE EN: http://sied. CON LA SIGUIENTE HERRAMIENTA TECNOLOGÍCA Bubbl.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion Elaboro: Lic.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion  CIERRE PRESENTARÁ LA PRÁCTICA “COMUNICACIÓN I” Y PARTICIPARÁ EN LA RETROALIMENTACIÓN.. PÁGINA WEB: http://www. BIBLIOTECA DIGITAL DE EN: http://sied.us  PÁGINA WEB:http://www.us REALIZARÁ LA PRÁCTICA “COMUNICACIÓN I”.