SUMÁRIO
GRÉCIA ANTIGA ......................................................................................................

03

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

08

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

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PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

09

CIVILIZAÇÃO ROMANA ...........................................................................................

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SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

15

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

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PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

17

MUNDO ISLÂMICO ...................................................................................................

18

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

20

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

20

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

20

IDADE MÉDIA ............................................................................................................

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SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

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FIXAÇÃO ...................................................................................................................

25

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

28

IDADE MÉDIA / MODERNA: TRANSIÇÃO FEUDO CAPITALISTA.........................

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SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

31

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

31

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

33

ESTADOS MODERNOS E EXPANSIONISMO .........................................................

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SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

39

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

40

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

42

RENASCIMENTO .....................................................................................................

44

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

47

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

47

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

48

REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA .............................................

50

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

53

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

53

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

55

FORMAÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS ABSOLUTISTAS E SUA CRISE .......

56

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

60

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

60

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

63

REVOLUÇÃO INGLESA E INDUSTRIAL ................................................................

65

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

68

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

69

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

72

REVOLUÇÃO FRANCESA ......................................................................................

73

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

77

FIXAÇÃO ...................................................................................................................

77

PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

78

INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS EA GUERRA DE SECESSÃO .........

80

SESSÃO LEITURA ....................................................................................................

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FIXAÇÃO ...................................................................................................................

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PINTOU NO ENEM ...................................................................................................

84

REFERÊNCIAS..........................................................................................................

86

3
TEORIA
A GRÉCIA ANTIGA
Durante aqueles séculos em que os
gregos criaram todas as suas lendas, seus
deuses e seus mitos, eles formaram as principais
características do modo de vida que adotaram.
Como já pudemos perceber, os gregos formaram
cidades-estados. Ou seja, cada cidade se tornou
um pequeno “país”. Veremos agora como eram
as cidades-estados gregas, como os gregos
viviam, e que forma de governo eles adotaram.

A VIDA SOCIAL:
As
casas
dos
gregos, em geral,
eram
pequenas.
Eles
gostavam
mesmo era de se
reunir nos parques e
nas
praças
das
cidades,
onde
conversavam
e
trocavam ideias. A
roupa que usavam
parecia um pequeno
lençol preso no ombro. A vestimenta das
mulheres era, muitas vezes, bordada. Os
estrangeiros tinham de pagar impostos e, em
caso de guerra, deviam prestar alguns serviços à
cidade na qual moravam.
A VIDA NAS CIDADES: Os gregos moravam em
cidades independentes que chamavam de pólis.
A agricultura era a principal riqueza. Por isso, a
propriedade da terra era símbolo de prestígio.
I - A GRÉCIA ANTIGA E A GRÉCIA PRÉHELÊNICA
A Grécia Antiga ou Hélade localizava-se
na bacia do Mar Egeu, abrangendo o território
europeu ao sul da Península Balcânica, sendo o
mar Mediterrâneo sua principal via de
comunicação. A civilização grega ou helênica
começou a existir por volta de 1200 a 1100 a.C.,
com a chegada dos dórios ao sul da Península
Balcânica, conquistando os aqueus que aí
habitavam. Anteriormente à chegada dos dórios,
existiram na região da bacia do Mar Egeu duas
importantes civilizações: a Cretense, na ilha de
Creta e a Aqueana ou Micênica, no continente
europeu. Essas civilizações conheciam a escrita,
utilizavam armas e instrumentos de bronze e
tinham agricultura, artesanato e comércio
desenvolvidos.

por Homero. Os poemas homéricos referem-se
aos acontecimentos relacionados à destruição da
sociedade micênica, como as guerras de Tebas e
de Tróia. Relatam as ações dos heróis gregos,
com a ajuda de seus deuses. De sua leitura,
percebe-se que a sociedade da época era
formada por reis (basileus) e nobres, senhores de
terras e rebanhos. Os nobres organizavam-se em
famílias extensas – os genos – em que os
membros eram unidos por laços de parentesco
consangüíneo e/ou religioso. . O trabalho nos
genos baseava-se nas tarefas de pastoreio,
agricultura de cereais, legumes e frutas, produção
de óleo e vinho, fiação e
tecelagem – era realizado pelos
membros do “genos” e pelos
escravos, obtidos através de
pilhagens e saques; A principal
ocupação dos nobres,era a
guerra praticada contra os
vizinhos ou inimigos externos.
As lutas se restringiam ao
combate individual entre os
guerreiros,
pesadamente
armados. O objetivo
das
guerras era essencialmente a
aquisição de escravos e de metais. Além dos reis
e dos nobres, existiam trabalhadores livres –
demiurgos – ferreiros, carpinteiros, videntes e
médicos, que prestavam serviços aos nobres e
ocasionalmente
participavam
de
suas
assembleias, como ouvintes, sem direito a tomar
decisões. Abaixo dos demiurgos, havia os tetas,
homens sem posses e sem especialização, que
vagavam de um lado para outro em troca de
algum alimento ou roupa.
III - O DESAPARECIMENTO DA MONARQUIA
Por volta do século VIII a.C., em algumas
regiões do território grego dos Bálcãs, da Ásia
Menor e das ilhas do Mar Egeu, já havia um
grande número de comunidades dominadas por
grupos de famílias aristocráticas proprietárias das
melhores terras, que justificavam seu poder pela
autoridade que lhes provinha dos antepassados,
muitas vezes um “herói” famoso do passado, ou
mesmo até um deus. A figura do rei
desaparecera, substituída por magistrados eleitos
e por conselhos de nobres. Aos poucos o
pequeno povoado tornou-se regra, com a
população reunindo-se em volta das antigas
fortificações micênicas, onde logo surgiam uma
praça para o mercado e um ou dois templos.
Esboçava-se assim a forma de vida tradicional
dos gregos – a “pólis” – que irá se expandir de
forma original durante os séculos seguintes.

II - O PERÍODO HOMÉRICO (SÉCULOS XII O XI
a.C.)

Pouco
se
sabe
sobre
os
quatrocentos anos posteriores a chegada
dos dórios. O que existe sobre a época são os
poemas épicos a “Ilíada” e a “Odisséia” escritos

IV - AS CIDADES GREGAS: ATENAS
E ESPARTA

E AS REFORMAS DE SÓLON “. principalmente pelos primeiros.C. votava. A esse órgão competia fazer as leis. os demiurg os. permitindo o tempo necessário para o treinamento para a guerra. trabalha dores livres como artesãos . trabalha das por eles mesmos .. A classe dominante era a dos cidadãos. as propostas dos éforos ou da Gerúsia. proprietá rios de pequena s oficinas. que pertencia aos eupátridas e aos georgói. Os esparciatas dedicavam-se exclusivamente às tarefas públicas e militares. eram eleitos por um período de um ano. cabendo um lote de terra a cada família dórica. Havia dois reis. de origem dórica. regida por leis não escritas atribuídas ao lendário legislador Licurgo. Isso era possível devido ao extenso trabalho dos hilotas. os hilotas não eram estrangeiros comprados no mercado. com funções religiosas e militares. denominados esparciatas. Atenas constituía uma oligarquia. Progressivamente. com o poder de fiscalizar tudo e todos e de convocar a Assembleia dos cidadãos ou Apela. incorporando as terras dos devedores que não conseguiam saldar seus compromissos e transformando-os em escravos. Com o desenvolvimento da colonização e das trocas. Com . iniciada desde a infância. A Apela. Os Éforos ou vigilantes. de origem gentílica. A organização política de Esparta era oligárquica. com qualidades militares excepcionais.. a base da vida econômica era a terra. Essa situação trazia grande insatisfação. reunidos num conselho de nobre que escolhia os Magistrados. Os dórios dividiram a terra dos vencidos entre si.. hereditários. os georgói. sob o controle oligárquico de talvez 8 ou 9 mil esparciatas proprietários de terra. O POVO. formada pelos esparciatas maiores de 30 anos. Diferentemente dos escravos de Atenas.). sem discutir. Os hilotas eram descendentes da população nativa dominada. exigindo dos cidadãos espartanos uma disciplina férrea.4 ESPARTA – A PÓLIS OLIGÁRQUICA A cidade de Esparta surgiu por volta do século XI a. O aumento da população determinou a expansão de Esparta sobre os territórios vizinhos. assim como nas demais cidades gregas. em número de cinco. tornou-se comum a escravização de cidadãos atenienses. geralmente pequenos proprietários que não conseguiam produção suficiente para o sustento familiar e se endividavam em grãos e ferramentas junto às famílias ricas. Nos séculos VIII e VII a. um grande número de estrangeiros – os metecos – fixou-se em Atenas. gerando lutas entre a aristocracia agrária e as classes populares. Os Arcontes. ATENAS: OLIGARQUIA. aconteceu que os nobres e a multidão (povo) entraram em conflito por largo tempo. A necessidade de manter as populações nativas submetidas transformou Esparta numa sociedade fortemente militarizada. TIRANIA E DEMOCRACIA ESCRAVISTA início do período arcaico (século VIII a. comerci antes. os artesãos (demiurgos). os eupátridas aumentavam suas propriedades. dedicando-se principalmente ao comércio.. pequenos proprietários de terras. denominados Arcontes. sua população livre estava assim dividida: os eupátridas. Esparta apresentava um sistema político inteiramente diferente do que Atenas desenvolvia: era uma cidade-estado fechada em si mesma. que retirava dos cidadãos qualquer encargo direto com a produção. órgão composto por 28 cidadãos com mais de 60 anos. inclusive os reis. grandes proprietários de terras trabalhadas por escravos.C. transformando-a em hilotas – escravos do Estado. governada pelos eupátridas. Nessa época. e que resultaram em reformas no governo oligárquico de Atenas. médicos. O poder de fato era exercido pela Gerúsia ou Conselho de Anciãos. A última classe era a dos hilotas – servos do Estado. quando os dórios invadiram a região e dominaram a população aquéia. advinhos . eram cidadãos eleitos anualmente. em número de nove. sendo o trabalho escravo muito utilizado. que se estenderam por todo o século VII a. Os camponeses (georgói). professores. proprietários de lotes de terra cultivadas pelos hilotas e transmitidos hereditariamente.C. Em Atenas. DURANTE A ÉPOCA DA OLIGARQUIA.C. A sociedade espartana era formada de três classes sociais distintas. os estrangeiros (metecos) e os escravos não possuíam qualquer poder político.

.C.. segundo o rendimento anual e individual.) procurou regulamentar definitivamente a questão agrária. sob a forma de empréstimos.. Clístenes dividiu a população de Atenas em 160 demói (circunscrições administrativas) acabando por completo com o predomínio das grandes famílias gentílicas. órgão de representação dos cidadãos. o regime de pequena propriedade impôs-se em toda a Ática. até Sólon. em Atenas. a proibição da escravização de atenienses intensificou a utilização do escravo-mercadoria obtido no comércio com os bárbaros. Em seu governo.. que incluíam também os comerciantes e armadores enriquecidos com a agro-exportação.A DEMOCRACIA Em 508 a. não possuía nenhum direito. eram escravos dos ricos. à razão de 100 por cada uma das quatro tribos jônicas tradicionais de Atenas. Assim... de. através de um programa de construção de obras públicas como templos. As reformas de Sólon diziam respeito exclusivamente aos cidadãos nascidos em Atenas. V . Atenas transformou-se no maior centro urbano do mundo helênico. 67. Psístrato proporcionou emprego aos artesãos e aos trabalhadores urbanos.. eleito arconte em 594 a. excluindo os comerciantes estrangeiros (metecos). a época da tirania. Com sua morte... A reforma de Clístenes instituiu também a votação secreta para o Conselho ou Bulé.5 efeito. privou a aristocracia no monopólio dos cargos públicos.. pela proibição de emprestar tomando as pessoas como caução. Determinou a libertação dos camponeses das hipotecas e da escravidão por dívidas e proibiu empréstimos sujeitos à escravização do devedor e de sua família. estabelecendo a democracia. dividindo a população de Atenas em quatro classes. em particular. Foram importantes porque introduziram reformas na legislação agrária em benefício das classes populares e inovaram na arte militar. o acesso às magistraturas mais baixas e à quarta e última.) Coube a Sólon. Os tiranos eram geralmente originários do grupo de novos proprietários de terra.C. confiaram-lhe o encargo de estabelecer uma constituição. aboliu as dívidas tanto privadas como públicas.C. o poder passou às mãos de seu filho Hípias. quando foi deposto por uma revolução. distribuindo aos camponeses as terras confiscadas aos nobres. . Toda a terra estava num pequeno número de mãos. que se transformou no órgão mais importante de Atenas. estradas.” (ARISTÓTELES. Essa teve o número de conselheiros aumentado para 500 (50 por tribo). Clístenes assumiu o governo. os pobres. nas guerras entre as cidades ou através de pirataria.. VI . podiam ser tornados escravos. Com eles. um voto na Assembleia Popular ou Eclésia. Sólon criou também o Conselho dos Quatrocentos – a Bulé – composto de cidadãos maiores de 30 anos. outras cidades conheceram também a tirania. op. a democracia ateniense foi sendo .. que governou até 510 a. o povo revoltou-se então contra os nobres...” In: FREITAS. em 527 a. Procurou estabelecer uma relação entre a fortuna do cidadão e seus direitos políticos. redigir novas leis para Atenas. não rompeu com o poder exercido pela aristocracia. Durante o século VI a. No decorrer do século V a. pois às duas primeiras classes foi permitido o acesso às magistraturas mais altas. Por outro lado. pois todos os empréstimos tinham as pessoas por caução. Depois de violenta e demorada luta. suas mulheres e seus filhos.A TIRANIA A persistência das lutas entre os aristocratas e os setores populares. O tirano ateniense Psístrato (560/527 a. O povo. o direito à cidadania foi ampliado. Além disso. à terceira. o regime político era oligárquico em tudo. suas mulheres e seus filhos. p. fortificações e portos. com forte apoio popular.C. e se eles não pegavam a sua renda (de 5/6 da colheita). forneceu também assistência financeira direta aos camponeses. e. com funções de controlar as magistraturas e preparar os projetos de lei a serem submetidos à Assembleia Popular ou Eclésia. assim. Cit.C. Terminou.C. Chamavam-lhes “clientes” ou hectómores (sextanários): porque era com a condição de não guardar para si mais de um sexto da colheita que eles trabalhavam nos domínios dos ricos. G. Sólon libertou o povo. visto que não houve uma melhor distribuição das terras. “A Constituição de Atenas. assim. os dois partidos concordaram em eleger Sólon como árbitro e arconte. líder político que tomava o poder apoiado pelas massas. as leis deixaram de ser privilégio da aristocracia e foram publicadas.C.. porém sem origem gentílica. que foi o primeiro chefe do partido popular.. eles.. fez surgir em Atenas a figura do tirano.. os demais escravos existentes e as mulheres...

em cidadãos plenos. utilizado em quantidade cada vez maior.A DEMOCRACIA ESCRAVISTA NA ÉPOCA DE PÉRICLES (460/429 A. o recrutamento de tropas.): No início do século V a. os persas atacaram diretamente a Grécia continental. tornando-se a cidade-estado mais proeminente da Grécia. Diretamente da Assembleia Popular. instituiu-se a remuneração para todos os cargos e funções públicas. localizada na ilha de Delos. A prosperidade econômica de Atenas baseava-se nas contribuições cobradas aos membros da Liga de Delos e no trabalho escravo. Enquanto os trabalhadores livres eram mais numerosos nas atividades de subsistência. sendo seus recursos utilizados na reconstrução e embelezamento da cidade e na melhoria do nível de vida de sua população. Atenas atingiu o apogeu de sua vida política e cultural. No governo de Péricles. a regulamentação dos cultos. independentemente de suas posses. magistrados militares encarregados dos assuntos militares. O símbolo da transformação foi a mudança da sede e do tesouro da Liga de Delos para Atenas. favorecendo o florescimento da civilização. as negociações diplomáticas. controlando importantes regiões fornecedoras de trigo. tendo sido derrotados pelos atenienses nas batalhas de Maratona (490 a. isto é. estavam os escravos. assim como propor emendas.C. filhos de pai ateniense. os gregos tiveram que enfrentar a ameaça dos persas. em número cada vez maior.).C. nas minas e nos serviços domésticos.C. e a instituição do “ostracismo” – expulsão. Liberdade e escravidão estiveram estreitamente ligadas no mundo helênico. que exerceu o cargo de principal estratego por 30 anos. provando a superioridade no combate. nas Magistraturas e no Tribunal Popular denominado Heliase eram . uma cidade imperialista. no campo e na mineração.: Durante o governo de Péricles.6 aperfeiçoado. Numa outra investida. navios e dinheiro.C.C. o Egito. cujo Império chegou a abranger a Líbia. Excluídos da democracia. era passível de punição. Do ponto de vista do grego. Mesmo quando o perigo dos ataques persas diminuiu. a democracia pressupunha a existência do escravo – mercadoria.C. C. VIII . os escravos predominavam na produção em larga escala. sendo Atenas a cidade onde a escravidão mais se expandiu. do cidadão denunciado como prejudicial à pólis. Em 492 a. a cidadania não podia existir sem a sujeição de outros. permitindo que o cidadão pobre pudesse participar da política sem perda de seus meios de manutenção. em 454 a. Atenas não permitiu que qualquer cidade se retirasse da Liga. os estrangeiros e as mulheres. no campo e na cidade. tornando-se. etc. V E IV a. coexistiam o trabalho livre e o trabalho escravo.. os atenienses debatiam e decidiam os destinos da pólis. Os cidadãos do sexo masculino maiores de 18 anos podiam assistir aos discursos da Eclésia e neles intervir. sempre que quisessem. as cidades gregas da Ásia Menor. nas oficinas artesanais. exercendo todas as atividades que o grego considerava degradante para o cidadão. Atenas organizou uma liga de cidades sob sua liderança. assim. A participação direta dos cidadãos na Assembleia Popular era a chave da democracia ateniense: não existiam representação. de multas. houve a criação dos estrategos. Entretanto. que após um ano de aplicação se mostrasse nociva à cidade.O PERÍODO CLÁSSICO (SÉC. os persas foram novamente derrotados por Atenas na batalha naval de Salamina (480 a. o cidadão responsável por uma lei. denominada Liga de Delos (477 a.). A alforria (liberdade) podia ser alcançada e o liberto era considerado da mesma categoria social que os metecos (estrangeiros residentes em Atenas). para o tesouro da Liga.se. a paz. Assim. Os escravos eram empregados nos serviços públicos e domésticos. restringiu-se o pode da Bulé e criou-se a “ação de ilegalidade”. Todas as cidades – membros contribuíram com homens. Camponeses e artesãos transformaram . através de diversas medidas que ampliaram cada vez mais os direitos dos cidadãos livres. maiores de 18 anos. à razão de um por tribo. a participação na Bulé. partidos políticos organizados nem funcionalismo burocrático.C.. Para defender as póleis do mar Egeu e da Ásia Menor de possíveis novas invasões persas. pela Assembleia Popular. votar questões sobre a guerra. assim..). com cassação dos direitos políticos por dez anos. na pequena produção mercantil e no comércio varejista. e na batalha de Platéia pelas forças coligadas de Atenas e Esparta. o financiamento de obras públicas. A direção da Assembleia Popular ou Eclésia. VII . O trabalho escravo propiciava ao cidadão o tempo livre para os serviços da pólis e para a vida intelectual. a Trácia e a Macedônia. Entre as inovações.

A vitória de Esparta trouxe a instalação de oligarquias em toda a Grécia. a cultura grega. que fundou o Império Macedônico.201.. porém. a Pérsia. cit. os quadros políticos. trazendo destruição. Na literatura. Na filosofia. Em Atenas. no drama.C.A GUERRA DO PELOPONESO E O DECLÍNIO DAS PÓLEIS GREGAS A rivalidade econômica e política entre Atenas e Esparta e as cidades aliadas desencadeou a guerra do Peloponeso (431/403 a. produziu ou atraiu um grande número de filósofos. Nosso governo se chama DEMOCRACIA.C. que a classe à que se pertence isso quer dizer que ninguém sente o obstáculo de sua pobreza ou da condição social inferior quando seu valor o capacite a prestar serviços à cidade(. & Outros. Troianos). na Acrópole de Atenas. Heráclito. Entretanto. de linhas sóbrias e harmoniosas. Citado por AQUINO. destacando-se o Partenon. cientistas. ornamentado pelo escultor Fídias. (Trechos do Discurso de Péricles. A Paz). difundiu-se por terras distantes. os gregos conseguiram o equilíbrio possível entre grupos sociais antagônicos. O voto era aberto. destacaram-se Sócrates. antes lhes serve de exemplo. somos todos iguais no que se refere aos negócios privados. teatros de arena e outros edifícios públicos foram construídos em todas as cidades gregas. os gregos descobriram a ideia de liberdade.0. na História. Parmênides e Zenon.C. Sófocles (Édipo Rei. op. que constituíram a base do pensamento das sociedades ocidentais. Os cidadãos que possuíam o dom da oratória.).C..C. distinta do poder pessoal dos reis ou do privilégio de famílias aristocrática. aproximando-se das culturas do Oriente. . foi muito importante Hipócrates. p. Às concepções filosóficas lançadas pelos pensadores gregos do século VI a. artistas e escritores. na batalha de Queronéia. De acordo com nossas leis. englobando a Grécia. As Núvens. e mais importante é o valor pessoal. como Anaxágoras. cada qual obtém a consideração de acordo com seus méritos. econômico e social da Grécia foram completamente alterados.) Por essas razões e muitas mais ainda. Chegava ao fim o mis brilhante período da Grécia antiga. Demócrito. templo dedicado à deusa Palas Atena. sob o domínio da Macedônia e. acrescentaramse os conhecimentos científicos dos filósofos dos séculos V e IV a. O desgaste das cidades com o longo período de guerras facilitou a conquista da Grécia por Felipe da Macedônia em 338 a. surgiram autores de peças teatrais que apresentaram a condição humana explorada no íntimo de seu ser e exposta com força grandiosa.. Passando a integrar o Império de Alexandre. No espaço de dois séculos.. de uma minoria. valorizando a medida humana da cultura grega. Platão e Aristóteles. o período entre 403 e 362 a. Antígona) e Eurípedes (Medéia. foi marcado pela hegemonia de Esparta. Na Medicina. a Mesopotâmia e o Egito. mais tarde. Terminada a Guerra do Peloponeso.7 determinadas por sorteio e com duração limitada. associado ao conhecimento dos negócios públicos e ao raciocínio rápido. seguida pela supremacia de Tebas. de Quios e na Física. porque a administração serve aos interesses da maioria e não..) A democracia e o crescimento econômico transformaram Atenas no centro da civilização grega. Felipe foi sucedido por seu filho Alexandre (336/323 a. na comédia. IX . Templos. Aristófanes (As Rãs. nossa cidade é digna de admiração. R. Os gregos salientaram-se também na escultura e na arquitetura. Xenofonte e Tucídides. Ésquilo (Os Persas. Prometeu Acorrentado. conflitos sociais e empobrecimento das pólis. de Roma. Heródoto. conseguiam impor seus pontos de vista. Com isso. pelo levantamento das mãos. Quanto à participação na vida pública.C. CONSTITUIÇÃO política não segue as leis de outras cidades. Pitágoras. a guerra prolongada arruinou os pequenos camponeses que foram obrigados a abandonar suas terras e a se refugiar na área urbana. Sobressaíram-se. Principalmente nas pólis que conheceram alguma forma de tirania. As reuniões da Eclésia eram realizadas na Ágora e ocorriam pelo menos quatro vezes em cada 36 dias. o que deu origem ao período helenístico.

" (ANTÍGONA. (FUVEST) Explique o processo de colonização grega: a) identificando no mapa a seguir as áreas abrangidas. a economia monetária. 497 . permite que o estatuto do cidadão se desenvolva. Essa simplicidade foi a base da chamada arte clássica... Nota também como o que está longe pela mente se torna firmemente presente: pois não separarás o ser de sua continuidade com o ser.) II "Este animal previdente. esse te indico ser caminho em tudo ignoto. Cícero... sagaz. Platão. de diferentes formas de expressão por meio da escrita. nem reunindo-o.. Contribuiu para a educação popular. a cujo domínio te confiei.1494) a) Qual o assunto dos textos e como é denominada a concepção neles presente? b) Qual a relação existente entre o universo cultural de Pico della Mirandola e o de Sófocles e Cícero? 4. de estrangeiro absoluto. Único entre todos os vivos e entre todas as naturezas animais.. nem quaisquer prerrogativas. ao qual damos o nome de homem.C. Os gregos foram. (FUVEST) I "Há muitas maravilhas mas nenhuma é tão maravilhosa quanto o homem. Comparada com as criações das civilizações do Oriente Médio.. Os gregos se dedicaram ao estudo das causas da saúde e das doenças.. porque o comércio de escravos e o comércio simplesmente. também..43.] o mesmo é pensar e ser [. (FUVEST) O estudo do chamado Período Homérico da História da Grécia fundamenta-se na Ilíada e na Odisséia.. Graças a ele. o primeiro povo a se preocupar com a História.C. Pico della Mirandola. o deus do vinho. é caminho de confiança (pois acompanha a realidade). criador da lógica.os “amigos do conhecimento” .. quais os temas centrais dessas obras? 2. não é possível. O teatro surgiu nas festas que se realizavam todos os anos para homenagear Dioniso.406.. Eles desenvolveram a medicina. pois satirizava e ridicularizava os defeitos da vida pública. FILOSOFANDO Vamos. A comédia apresentava situações engraçadas. capaz de raciocinar e de refletir. Tu mesmo fixarás as tuas leis sem estar constrangido por nenhum entrave. 3. Foi assim que nasceu a tragédia grega. pois não poderás conhecer o nãoser. mas porque seu estatuto de anticidadão. ou seja. Eles deram ao mundo. que tem de não ser. 106 .)homem de engenho e artes inesgotáveis. Em linhas gerais. (.. Além dos poemas homéricos. Eles herdaram muitos elementos das culturas dos cretenses e do Oriente Médio. nem dispersando-o por toda a parte segundo a ordem do mundo. Os maiores filósofos . Poderás degenerar à maneira das coisas inferiores. às vezes para o bem. que o desvia às vezes para a maldade.] pois o mesmo é pensar e ser.. que são os brutos.gregos foram Sócrates. o outro que não é. a arte grega era relativamente simples. Nessas festas. 1463 . soube aprender sozinho a usar a fala e o pensamento mais veloz que o vento.C. que foi discípulo de Sócrates. um macedônio que foi professor de Alexandre Magno. penetrante. Hipócrates foi considerado o “pai da medicina”. b) destacando a contribuição das novas colônias.. que chegada à maturidade e à sua perfeição é justamente chamada de sabedoria?" (SOBRE AS LEIS. e Aristóteles.. nem indicá-lo [. segundo tua vontade. o século de ouro assistiu ao surgimento da poesia lírica. Podemos dizer que a filosofia nasceu na Grécia. complexo. por assim dizer. te regenerar à maneira das superiores. os gregos organizavam cortejos nos quais as pessoas apareciam fantasiadas com peles de cabra chamadas de tragédias. (UNESP) "O escravo torna possível o jogo social. PARMÊNIDES FIXAÇÃO 1. Foi lá que surgiram os pensadores que se preocupavam em saber a origem e o destino da existência humana. que não é para não ser. sagaz de certo modo na inventiva além do que seria de esperar e na destreza. o que há. Apesar disso.) III "Eu não te dei. ou poderás. permitem que um número bem . nem um lugar predeterminado. Ora.. não porque garanta a totalidade do trabalho material (isso jamais será verdade).. segundo teu livre arbítrio.. dotado de memória. a. vou dizer-te – e tu escuta e fixa o relato que ouviste – quais os únicos caminhos de investigação que há para pensar: um que é... a. que são as divinas. de mais divino que a razão." (SOBRE A DIGNIDADE DO HOMEM. um ateniense que afirmava que a fonte da sabedoria está no próprio homem. só ele raciocina e pensa. Adão. os gregos conseguiram expressar na arte uma especial preocupação com o ser humano acima de todas as outras criações da natureza. o primeiro historiador.8 SESSÂO LEITURA O SÉCULO DE OURO DA CULTURA GREGA: Grande parte daquilo que os gregos criaram não era original. temos relatos de como era a vida grega durante o século V a. Heródoto foi chamado de “pai da História”. Sófocles. O mundo deve aos gregos a criação de quase todos os gêneros literários...

valores éticos e crítica político-social. 3. O trecho. tampouco devem ser agricultores os aspirantes à cidadania. portanto. pois o lazer é indispensável ao desenvolvimento das qualidades morais e à prática das atividades políticas". que levava todos os habitantes da pólis a participarem da vida cívica."(A. a partir do culto ao deus Dionísio. 1977)Usando as informações contidas no texto e outras que você dispõe sobre o assunto." (Pierre Vidal-Naquet.9 excepcional de atenienses sejam cidadãos. Todos estes atributos estão presentes . guerras. restrita àqueles que se dedicavam à política e que tinham tempo para resolver os problemas da cidade.) Esse desenvolvimento paralelo da escravidão e da cidadania obrigou os atenienses a realizarem sucessivas reformas políticas. de fato. a mais nobre é a mais justa. e a melhor é a saúde. cujo cumprimento é destituído de obrigação.C. 6. São Paulo: Atual. a mais nobre e a mais aprazível coisa do mundo. cite cinco características da religião na Grécia Antiga. (UNICAMP) "Os deuses. "na cidade com o melhor conjunto de normas e naquela dotada de homens absolutamente justos. Jardé. adquiriram não só a forma humana. 21 – (ENEM-12) O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente ao humano. D .Segundo Aristóteles. maiores. utópicas. 29 . desenvolveu. qual pode ser responsabilizado pela decadência da tragédia. Nesse momento da história. a) Os três textos exaltam o gênero humano e sua capacidade criadora. os cidadãos não devem viver uma vida de trabalho trivial ou de negócios — esses tipos de vida são desprezíveis e incompatíveis com as qualidades morais —.questões sociais. a melhor. TRABALHO E ESCRAVIDÃO NA GRÉCIA ANTIGA. e) vivida pelos atenienses era. como evoluíram as representações trágicas e seus enredos. permite compreender que a cidadania a) possui uma dimensão histórica que deve ser criticada. de Aristóteles. na Grécia Antiga. a) A tragédia e A comédia. a Magna Grécia e a entrada do Mar Negro. A vida cotidiana na cidade-Estado. quaisquer que tenham sido as suas origens longínquas. (UDESC) O teatro ocidental nasceu na Grécia e teve seu auge no século V a. mais fortes. PINTOU NO ENEM 1 (Enem/2004). Epopéia grega. 1994). 6. b) Eurípedes . pois é condenável que os políticos de qualquer época fiquem entregues à ociosidade. porém a mais doce é ter o que amamos”.parâmetros idealizados. (VAN ACKER. as paixões. retirado da obra Política. E . 5. a) Em Atenas. mitologia e sacrifícios. e por qual(is) motivo(s)? GABARITO 1. C .Discorra sobre o papel de Clístenes nesse processo. Legislador grego que chegou ao conceito de democracia apesar de restrita a menos de 10% dos atenienses. 2. razão pela qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser dedicado às atividades vinculadas aos tribunais. porque as normas morais são: A . a uma percepção política democrática.(EMEM 2013) A felicidade é. T. o mundo divino apresenta.decorrentes da vontade divina e. mais belos.amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente. A GRÉCIA ANTIGA E A VIDA GREGA. que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter. tomada de Tróia e as conquistas de Ulisses. Grécia. uma imagem engrandecida. a) A colonização deu-se pela disputa por terras férteis na península grega levando-os a colonizar o Norte da África. vida cotidiana do povo grego. 5. A concepção neles presente é o humanismo. b) As colônias mantinham intercâmbio cultural e forneciam alimentos para os peninsulares. fruto de uma concepção política profundamente hierarquizada da sociedade. os gregos combinaram pensamentos e ação num equilíbrio jamais alcançado posteriormente por qualquer outro povo e. eternamente jovens. e esses atributos não devem estar separados como na inscrição existente em Delfos “das coisas. antropomorfismo. os defeitos e até os vícios dos homens. c) estava vinculada.criadas pelo homem. mas não depurada da humanidade. 4.se a tragédia grega.. por esse motivo. enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar. Politeísmo. b) era entendida como uma dignidade própria dos grupos sociais superiores. partindo desse culto? b) Dentre os três grandes dramaturgos gregos Ésquilo. b) Pico della Mirandola exalta o humanismo renascentista que foi buscar no passado grecoromano que reviveram Sófocles e Cícero.cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas. portanto. conhecido como "século de ouro" ou "século de Péricles". humanismo. d) tinha profundas conexões com a justiça. mas também os sentimentos. Sófocles e Eurípedes -. nada mais são do que seres humanos. B .

A Política. de menor corrente. c) finalidade das ações e condutas humanas. Nessa passagem.A. 52. os outros rios que correm na direção contrárias aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo. como as cheias regulares do rio Nilo. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio. e) II e III. o rio Nilo não sobe. até um novo verão. esses ventos deixam de soprar.ª ed. Não obstante. É correto apenas o que se afirma em a) I. sem que o rio pare de subir da forma habitual. A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos. 2010. b) II. São Paulo: Cia das Letras. ao impedir que sua águas corram para o mar. escreveu o seguinte: d) I e III. 2 – D. 3. 2. Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. Aristoteles a identifica como: a) busca por bens materiais e títulos de nobreza. nós a identificamos como felicidade. o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a. De acordo com o texto. 4 – (ENEM-2008) Ao visitar o Egito do seu tempo. . as cheias do Nilo devemse ao fato de que suas águas são impedidas de correr para o mar pela força dos ventos do noroeste. d) conhecimento de verdades imutáveis e perfeitas. História (trad. A propósito do assunto. c) I e II. ARISTOTELES. III. sendo que permanece baixo o inverno inteiro.” GABARITO Heródoto. e) expressão do sucesso individual e reconhecimento público. I. p.C. 1990. livro II. julgue as afirmativas abaixo. mesmo porque eles todos são pequenos. O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustentase no fato de que. Além disso. e entre essas a melhor.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns.C. II. Para alguns gregos. Ao reconhecer na felicidade a reunião dos mais excelentes atributos.10 nas mais excelentes atividades. se os ventos do noroeste produzissem esse efeito.). Alguns gregos apresentam explicações para os fenômenos do rio Nilo. 19 Encicloedia Britannica Inc. 1 – E. 4 . “Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua durante cem dias. b) plenitude espiritual e ascese pessoal. com certa freqüência. assim que termina esse número de dias. quando os ventos param. por que ele se retrai e a sua corrente baixa.

O Senado. Eram chamados de patrícios todos aqueles que eram descendentes dos patriarcas. que significa "coisa do povo". Foi com eles que os romanos aprenderam a trabalhar melhor a terra. Deu-se aí a origem da cidade Alba Longa posteriormente conhecida como Roma. uniram-se formando uma Confederação e construíram no alto do Monte Palatino uma fortificação quadrada. das cerimônias. não pagavam impostos e não tinham acesso às questões jurídicas. II . passaram a usar a moeda nas transações comerciais.11 TEORIA CIVILIZAÇÃO ROMANA: DA FORMAÇÃO AO IMPÉRIO I . o Senado e a Assembleia Curiata. Em meados do século VII a. Porém para os romanos.PERÍODO ARCAICO – ORIGEM DA CIVILIZAÇÃO ROMANA Aldeias de pastores (italiotas) povoaram as sete colinas situadas ao sul da Etrúria.C.PERÍODO REPUBLICANO ORGANIZAÇÃO POLÍTICA A palavra República tem sua origem do latim rés pública. depondo o último rei etrusco. durante muito tempo foram marginalizados. composta de patrícios. pessoas que prestavam serviços e deviam obrigações em troca de proteção. Os escravos.C. na qual se refugiavam quando ameaçados pelos inimigos. decidia sobre as guerras e votava as leis propostas pelo Senado.DOMINAÇÃO ETRUSCA Nesse período o poder dividia-se entre o monarca. os Etruscos atravessaram o rio Tibre e dominaram Roma. No século VIII a.C. adquiridos em guerras ou homens que perderam sua liberdade por causa de dívidas (a maioria plebeus) não eram muitos e quase sempre voltados para os serviços domésticos. usando sistemas de drenagem. formado pelos trezentos patriarcas. militar supremo juiz e sacerdote. Tarquínio o Soberbo e organizando uma nova forma de governo na qual tinham plenos poderes. das decisões políticas. que participavam das decisões políticas através das Assembleias Centuriatas. nesse período os patrícios viram seu poder enfraquecido.. As aldeias estavam organizadas em comunidades gentílicas (gens) nas quais o patriarca (pater) tinha amplos poderes. a República. escolhia qual entre os três seria o novo monarca. eram considerados cidadãos apenas os soldados. eram os chefes administrativos e comandavam os exércitos nas guerras. desenvolveram o artesanato. os quais tinham privilégios e poderes. exercia o poder de chefe político. controlava o poder do monarca e indicava três nomes para substituí-lo quando este morria. com maioria patrícia. Os plebeus. agricultores e artesãos. III . Em Roma existiam três tribos. não podendo participar do exército. A princípio não existia a desigualdade social. povos primitivos da Itália e estrangeiros que chegavam à cidade. adquiriram novas crenças e práticas religiosas. formadas por 193 centúrias (conjunto de cem soldados). muitos eram comerciantes. eleitos por um ano. herdaram muitas das funções do rei. Não se sabe ao certo como e em que momento isso ocorreu. O monarca era vitalício. no entanto é possível que os patriarcas tenham concentrado em suas mãos as melhores terras. dos cultos religiosos. os patrícios se rebelaram. pois os Etruscos não os diferenciavam dos plebeus. Os cônsules. As Assembleias encaminhavam projetos de leis para aprovação ou rejeição do senado e elegiam os dois cônsules. As famílias patrícias podiam ter os seus clientes. Dez gens formavam uma cúria e dez cúrias uma tribo. Em épocas de conflitos internos (revoltas populares) ou externos . A Assembleia Curiata . Em 509 a. ou seja. a terra era comum. Porém.

os plebeus se organizaram e ampliaram seus direitos. organizaramse. o Monte Sacro. muitos plebeus se arruinaram. Sem uma política preestabelecida.PLEBEUS x PATRÍCIOS Não é possível imaginar que os plebeus tenham aceitado pacificamente a sua exclusão política (não podiam compor os magistrados e o Senado). Em 367 a. conhecidas como Guerras Púnicas (264 a. se apossando da ilha que hoje é a Inglaterra. Roma conquistou a Gália e em 146 a. deviam pagar tributos e servir no Exército Romano. controlavam a justiça e os edis. Ao contrário dos patrícios que se enriqueciam com a política expansionista. do policiamento e a organização das festas públicas).C. os quais aprovavam ou não os projetos de leis propostos. exerciam funções importantes dentro da República Romana. Foram necessárias três batalhas. determinavam os impostos e conservavam os costumes. o órgão mais importante era o Senado.C. jurídica (a justiça baseava-se em leis não escritas de domínio exclusivo dos patrícios) e social (não era permitido o casamento entre os membros das duas classes e que frequentassem algumas festas e cerimônias). dinheiro e escravos).EXPANSÕES ROMANAS Durante quinhentos anos Roma expandiu seus domínios. um dos Cônsules seria eleito pela Assembleia da Plebe.) formada apenas de plebeus. ameaçaram abandonar Roma e fundar outra cidade numa região próxima. participaram da elaboração das Leis Romanas.. tornando-se a capital de um vasto Império. Cartago não se deixou dominar facilmente. administravam as cidades (manutenção da rede de esgoto e água. ou seja. os romanos estenderam seus domínios até a Ásia Menor e o Egito. Dessa forma estabeleceu-se em Roma uma República Aristocrática ou seja. Passaram então a ter consciência de que representavam a maioria e que eram muito importantes aos exércitos romanos. As conquistas eram muito vantajosas pois proporcionavam a aquisição de muitas riquezas para a aristocracia (joias. a Grécia e a Macedônia. os quais julgavam as ações e os costumes de acordo com o Direito Consuetudinário. Outros magistrados. a qual em 339 a. passou a ser formada também por patrícios. para a manutenção da economia romana. com poderes vitalícios.C. As relações estabelecidas com esses povos foram muito diferentes do que se deu com . inclusive a atual Espanha. Após duzentos anos de luta os plebeus conseguiram igualdade política. como: os questores. IV . os quais tinham o direito de proibir a aprovação de leis que os prejudicassem e posteriormente a criação da Assembleia da Plebe (470 a.C. em que estas se comprometiam a fornecer homens para o Exército Romano. os censores faziam o recenseamento das famílias. composto pelos membros das famílias mais ricas. pois estava sob o controle dos mais ricos. principalmente dos grandes proprietários de terras. Cidade localizada ao Norte da África. leis não escritas. em algumas regiões os povos dominados tinham os mesmos direitos que qualquer cidadão romano.). da limpeza. Em meados do século III. Nos dois primeiros séculos da Era Cristã o Império chegou no seu limite.. No entanto algumas medidas foram tomadas para garantir o controle sobre os povos conquistados. Porém.C. baseadas nos costumes e preceitos religiosos. Roma direcionou suas forças contra Cartago. que foram gravadas em 12 tábuas de bronze em 448 a. bem como. foi permitido a eles que escolhessem dois representantes. em outras eram firmados tratados. porém a República continuava sendo aristocrática. às vésperas de uma guerra.C.C. com maioria plebeia e plenos poderes a partir de 286 a. V . permitia o casamento entre patrícios e plebeus. visando facilitar a locomoção rápida de exércitos em caso de rebeliões e o incentivo de casamentos entre romanos e não romanos. para que os romanos se apossassem de todos os territórios cartagineses. resultando numa grande insatisfação. Em 494 a. A Lei Canuléia aprovada em 445 a.C.C. Diante dessa ameaça.C. por um período de seis meses.. escolhidos pelo sistema eleitoral.C. Por outro lado suas obrigações só aumentavam. pois os plebeus tinham que se armarem às suas custas e com o aumento das guerras abandonavam por longos períodos suas plantações e gados.12 (ameaças de inimigos) era indicado um ditador.C. os plebeus conquistaram sua primeira vitória política.C. a 146 a.. o uso de uma única moeda. mudando seu nome para Assembleia Tribuna. Em 450 a. A partir daí. de conhecimento exclusivo dos patrícios. decidiam sobre os assuntos importantes e escolhiam o ditador. o que gerou sérios problemas econômicos. responsáveis pelas finanças. os pretores.C. No século I a. No século II a. social e jurídica em relação aos patrícios. a construção de estradas que interligassem as regiões dominadas. Entre os séculos V e III a. Roma dominou toda a península itálica. algumas delas são: a adoção do latim como língua oficial. Aos pontífices eram reservadas as funções religiosas. os Tribunos da Plebe.. forma de governo na qual os dirigentes são eleitos por um determinado período. porém pertencentes à classe dominante. (Lei das Doze Tábuas). com poderes absolutos. controlava algumas ilhas do Mar Tirreno e o comércio marítimo da região (parte ocidental do Mar Mediterrâneo).

passaram a ocupar importantes cargos políticos. formaram um Segundo Triunvirato em 43 a. o título de Augusto (consagrado.C. depois de uma fracassada tentativa de restaurar as forças e instituições republicanas. inclusive religiosos. o fornecimento compulsório de homens para o exército e de escravos que eram adquiridos entre os prisioneiros de guerra. Concentrou em suas mãos amplos poderes. ele ocupava os principais cargos. nomeando alguns chefes destas para cargos importantes em Roma. era chefe militar.. Juntos por dez anos. Dessa maneira ele adquiriu o tão esperado prestígio militar e pode se fortalecer economicamente. As instituições republicanas ainda existiam. VII . Para os povos vencidos foram impostas pesadas obrigações. Crasso (um dos homens mais ricos de Roma) por conseguir finalmente derrotar o exército de Espártaco e Júlio César por seu grande prestígio popular. durante uma campanha militar no Oriente. Voltou para Roma.C. governaram o Império Romano tomando todas decisões políticas e neutralizando o poder do Senado. Espanha e Itália. Lépido renunciou e Otávio ambicionando ficar com todo o poder. aproximou-se demais do Senado desagradando a população. Ainda no século I a. Lépido ficou com as Províncias da África. realizou importantes reformas democráticas e viabilizou a criação de colônias. enfraquecendo as forças democráticas. concedeu o direito de cidadania à alguns povos conquistados.OS GOVERNOS DOS GENERAIS As conquistas obtidas por Roma alteraram também o perfil de seus governantes. se autoproclamou Imperador. era ele quem tinha a primeira palavra no Senado. porém todas elas estavam sob o seu controle. resultando em milhares de mortes. o qual passou a ser chamado pelos romanos de Mare Nostrum (Nosso Mar). Para os romanos o regime político que se instituiu foi o Principado. cujas terras foram distribuídas entre os soldados e povos de outras regiões da península itálica. . As expansões territoriais resultaram em significativas consequências econômicas. porém cometeu um erro político. foi eleito Cônsul. Otávio com a Itália e Marco Antônio com o Oriente. até que este foi assassinado no Egito a mando do próprio Faraó. em especial. Os povos da península itálica reivindicavam direitos de cidadania romana. investiu contra Marco Antônio.C. promoveu diversos programas de lazer para a população carente. Júlio César tornou-se governador da Gália acabando com os conflitos entre as tribos gaulesas e os submetendo ao domínio romano o que até então não tinha ocorrido de fato. o general Sila. três respeitados generais assumiram o poder.. indicava os senadores e outros magistrados. Estavam sob o domínio e controle de Roma todos os territórios que rodeiam o Mar Mediterrâneo. Entretanto não demorou para que surgissem divergências entre eles. Com sua morte em 76 a. decidia sobre todos os assuntos importantes e era a autoridade religiosa. Os grandes generais.C. Para elas era enviado um governante romano e impostas pesadas obrigações como: o pagamento de impostos. Mário eleito Tribuno da Plebe e Cônsul por seis vezes. a partir deste momento esse período da história romana passou a ser denominado pelos historiadores de Império. Tornou-se um ditador. Crasso afastado do cenário político em pouco tempo. Vitoriosos. VI . Diante das vitórias dos exércitos de Otávio. formaram o Primeiro Triunvirato. deu maior autonomia às Províncias. sua missão era combater as sublevações que ocorriam em diversas regiões do Império Romano. o Senado se aliou a Pompeu. Habilmente César organizou suas tropas e invadiu Roma. recebendo em 27 a. por suas façanhas na África. Lépido e Otávio recomeçaram uma guerra civil contra os partidários do Senado. que havia se instalado na Alexandria e se casado com Cleópatra. exaltados pelas suas vitórias.C. com pretensões de centralizar todo os poderes em suas mãos. onde foi proclamado Ditador. porque Otávio era considerado princeps (primeiro cidadão de Roma). demonstrando habilidade militar e política. acabando com as Assembleias Tribunas e tornando sem valor o poder dos Tribunos da Plebe.. Todas as riquezas existentes nas Províncias (assim eram chamadas as regiões conquistadas por Roma) passaram a pertencer ao Estado Romano. Pompeu.C.C. Em seu governo realizou importantes reformas: anistiou os presos políticos. distribuiu terras para os soldados afastados. ligado à aristocracia.. Os senadores organizaram-se e o assassinaram durante uma sessão em 44 a. foi assassinado em 53 a. sem contar os conflitos sociais e a revolta dos escravos. procurando tirá-lo de suas funções. Cônsul e recebeu o título de Imperador. No seu governo Sila conseguiu sufocar as rebeliões.C. travando algumas batalhas contra o exército de Pompeu. divino). sociais e políticas.13 os da península itálica. ambos se suicidaram. Temerosos com o seu crescimento. realizou grandes obras para ocupar os desempregados. nas províncias (Ásia Menor e Grécia) lutas pela independência tornavam-se cada vez mais frequentes. principalmente a liderada por Espártaco. Entretanto não agradava ao Senado que via seus poderes cada vez mais reduzidos.PERÍODO IMPERIAL – PAX ROMANA Otávio que assumiu o poder em 31 a. em 60 a. Os seguidores de César liderados por Marco Antônio.

surgiu um novo tipo de trabalhador rural. o Estado ampliou o seu quadro de funcionários. com a deterioração da condição dos trabalhadores livres. elevou os custos de manutenção do Estado a níveis superiores à capacidade de uma economia arruinada e decadente. Com o desenvolvimento do comércio uma nova classe social. tornando-o cada vez mais vulnerável aos ataques externos.A CRISE DO IMPÉRIO ROMANO A partir do século III. fez surgir o colonato e provocou o êxodo urbano. passaram a compor a magistratura. impedidos de abandonar a terra e. dando total apoio às decisões tomadas pelo governo. os artesãos foram reunidos em corporações (collegia). com a grande invasão. ao mesmo tempo. E por último. Teve início a crise do escravismo que abalou seriamente a economia. os equestres. com o decreto de Constantino. conhecido como a Guarda Pretoriana. que fixou o trabalhador na terra. Não tinham. perdeu essa liberdade em 332. O mesmo fenômeno repetiu-se nas cidades. a unidade do Império Romano do Ocidente encontrava-se seriamente comprometida. Além disso. funções anteriormente reservadas aos aristocratas. O enrijecimento da estrutura social. para fazer a economia funcionar e atender às necessidades mínimas de consumo da sociedade e pagar os impostos. o objetivo de destruir o . além de colocar nos comandos das tropas apenas pessoas de sua confiança. Contudo. No tempo de Valentiniano I (364 . É muito importante compreender como que os Senadores permitiram essa concentração de poderes nas mãos de Otávio Augusto sem nenhuma objeção. tornando a terra e o escravo indissociáveis. não tinha mais nenhum poder de decisão. A despesa que disso resultava. Assim.375). aumentando consideravelmente a burocracia. somada aos gastos militares com a defesa. A partir de 406. com a função de protegê-lo. na prática. o colono. A fim de evitar o abandono do trabalho e garantir a regularidade no exercício de certos ofícios. Para executar essa nova política. esgotou-se a principal fonte fornecedora de escravos. ao lado da escravidão. Depois de se instalarem na Espanha e serem admitidos como federados. estava sujeito a ser acorrentado como os escravos. No século III. Os pequenos proprietários também tiveram sua liberdade restringida ao ficarem proibidos de deixar a sua aldeia. criando-se um regime característico de castas. e tornou-se obrigatório o filho seguir a profissão do pai. Com o fim das guerras de conquista. foi formalmente proibida a venda do escravo separadamente da terra em que ele trabalhava. enfraquecendo a oposição. Este. Vamos lembrar que muitos deles foram nomeados pelo próprio Imperador. Em caso de fuga. a reorganização do Império em bases materiais tão debilitadas não poderia ter outro resultado senão o de enfraquecer o próprio Estado. a princípio livre para abandonar a terra em que trabalhava. o Estado restringiu drasticamente a liberdade de todos. por esse motivo. essa primeira onda invasora germânica foi levada a cabo por povos que haviam sofrido forte influência romana. criou o seu próprio exército. o Império Romano entrou em declínio. A longo prazo.14 O Senado passou a ser um órgão figurativo. VIII . Em suma. estes se tornaram. Enfraquecido. o Império Romano foi dividido em dois e a parte ocidental não resistiu às invasões dos bárbaros germânicos no século V. Ficaram. A desintegração do Império Romano do Ocidente. protegidos de serem despojados dela. houve disputas pelo poder e as legiões diminuíram. desse modo. os vândalos romperam o tratado com o Império e reiniciaram seu movimento expansionista. servos da gleba.

Em Roma. entre 395 e 410. tanto nas províncias como nos organismos centrais. o que impossibilitava que fossem totalmente guarnecidas. muitas vezes aliada aos chefes militares. obteve o Oriente com sede em Constantinopla. os Ostrogodos invadem as províncias do Danúbio superior. e devolveu as insígnias ao imperador do Oriente cujos sucessores reinaram em Constantinopla até 1453. encabeçada por Constantinopla. O Ocidente ficou sob o poder dos chefes bárbaros e em 476. d) Ensino democrático dos estóicos e aumento dos privilégios das classes superiores. outro fator. A partir de 406. p. XIX . 2. Paralelamente. reduzindo a capacidade dos romanos de pagar impostos e. Roma. Roma viu-se num terrível círculo vicioso: as incursões germânicas desorganizavam a economia. devido. b) Redução considerável dos tributos e abolição do poder despótico do tipo oriental. Roma viu-se na contingência de assegurar a arrecadação de impostos. transformouse na capital do país e mais duradouro dos impérios conhecidos. FIXAÇÃO 1. os Alanos e os Alamanos que devastam a Gália Ocidental. enfraqueciam o poder militar do Estado. Além disso. os Sármatas. 45. a divisão do Império consumada por Teodósio foi altamente negativa para o Ocidente.15 Império. Assinale a alternativa diretamente relacionada com o declínio e queda do império Romano: a) Triunfo do cristianismo e urbanização do campo. Livro Didático 2009. e) Estabilização das fronteiras e crescente oferta de mão de obra. Um dos fatos decisivos para a queda de Roma foi a amplitude das fronteiras do Ocidente romano. Nesse ponto. e Alarico saqueia Roma (410). Honório (Augusto desde 393). ao contrário. mais do que nunca. iniciada muito antes de 395. Para piorar a situação. pois a defesa dos ataques germânicos contra o Ocidente não contou com uma ação coordenada diante de um inimigo comum. Editora Positivo. o peso da situação foi minando gradualmente a parte ocidental. O modo de produção asiático foi marcado pela formação de comunidades primitivas caracterizadas pela posse coletiva de terra e organizadas sobre relações de parentesco. já que a partilha das responsabilidades e atribuições era prática corrente. 1ª. aprofunda aprofundando a debilidade do governo imperial. este ato não representava qualquer inovação. Naturalmente. 3ª série. Na época. Essa desintegração interna do Império Romano do Ocidente contribuiu decisivamente para o êxito dos ataques germânicos. a unidade do Império é definitivamente quebrada com a divisão feita pelos seus dois filhos: Arcádio (Augusto desde 383). Rómulo Augusto. em consequência. Ademar. Porém. A partir de 401. como aconteceu com os visigodos. a parte oriental. internamente perseguido pelo partido antibárbaro. o exército permaneceu estruturalmente germanizado. a ideia de unidade mantinha-se devido à figura de Estilicão. o mais velho. 2ª . não há dúvida que se vinha já produzindo uma diferenciação económica e social profunda entre Ocidente e Oriente. ao problema germânico.OS FATORES DA QUEDA DE ROMA Constantinopla conseguiu afastar os germânicos do comando e retomou o controle sobre o exército. atuava contra a parte ocidental: à medida que o Estado se enfraquecia. Odoacro. SESSÂO LEIRTURA ENTENDENDO A DIVISÂO ROMANA “Após a morte do imperador Teodósio em 395.” In: MARQUES. a sua base econômica debilitada suportava cada vez menos o ônus da defesa. de simples cidade-estado. e que se acentuou nos anos seguintes. extraindo uma parcela de trabalho e da produção das comunidades que . Sobre essa estrutura é correto: a) O Estado controlava o uso dos recursos econômicos essenciais. não menos importante. depôs o último imperador romano do ocidente. para fazer frente às ameaças externas. general de origem vândala. acarretando um grave processo de decomposição. a nobreza latifundiária. Esse fato foi demonstrado por ocasião dos perigosos ataques desferidos pelos hunos. chefe dos Hérulos. imposto por Teodósio como tutor dos jovens soberanos. Nas duas partes do império mantinham-se também idênticas instituições. Caminhos da História. é decapitado a 22 de agosto de 408. sobretudo. O Ocidente apresentava-se militarmente frágil e permeável às investidas bárbaras. Tudo isso ocorria no exato momento em que as ameaças germânicas requeriam. Assim. Porém. apesar dos esforços em contrário. recebeu o Ocidente com sede em Milão ou Ravena. O próprio Estilicão. Além das migrações germânicas tomaram clara e decididamente a direção ocidental. c) Barbarização do exército e crise no modo de produção escravista. Como consequência. usava meios diplomáticos para desviar os germânicos para o Ocidente. são os Vândalos. uma ação coesa e coordenada do Estado. reforçava a sua autonomia.

impedindo a reforma agrária. e) Disputa política envolvendo os membros dos dois Triunviratos. que invadiam as fronteiras do Império. d) A ascensão dos militares ao poder. c) Guerra civil envolvendo patrícios e plebeus. responsável pela ilimitação da produção agrícola e importação de escravos. responsável pela pequena produtividade.A 7 . 3 – B. . quando o homem começa a plantar. 8. plebeus. e) Crise do comércio romano pelo Mediterrâneo. d) Édito do máximo. 4 – C. b) Ascensão dos homens novos e militares e marginalização da plebe. com economia natural. b) Adesão imperador Constantino ao cristianismo.Porque existem duas “explicações” para as origens de Roma. d) A consolidação do sistema escravista de produção. b) Neste sistema verifica-se a passagem da economia de predação para uma economia de produção. c) Assassinato dos irmãos Graco. Grande parte da mão de obra foi recrutada entre os “bárbaros”. limitando as conquistas realizadas pela plebe. Surgiu assim o Patrocínio. contra os 8. d) Insistência dos cristãos contra a escravidão e o culto ao imperador. d) As relações comunitárias de produção impediram o desenvolvimento do comércio e da mineração na Antiguidade Oriental. c) O fator condicionante dessa situação foi o meio geográfico. outra que fala que a cidade surgiu da união de várias tribos de pastores. o que foi fundamental para: a) A realização das guerras civis. Durante o Baixo Império. impossibilitando o retorno à monarquia. as conquistas se ampliaram. 6 . 06. diminuindo a força do paganismo. Muitas famílias etruscas passaram a fazer parte da população romana. No decorrer do último século de República em Roma. 2 – A. 3. um homem livre obrigava-se a cultivar um grande lote de terra para um grande proprietário. o exército passou a ser permanente e tornou-se profissional. b) A principal forma de salvação do Império. O texto retrata: a) A barbarização do exército e anarquia militar. As “Guerras Civis” na Roma republicana foram provocadas pela (o): a) Tentativa de Julio César de tornar-se imperador. em troca de proteção. e consequentemente para decadência do Senado. 7. Por que podemos dizer que Roma tem uma origem histórica e outra mítica? 4. 9. determinada principalmente pela (o): a) Retração das guerras. c) Preservar as culturas políticas. dividindo os romanos em dois partidos. e) O surgimento do colonato e das Villas. responsável pela diminuição do afluxo de riquezas.Porque quando dominaram Roma fizeram muitas obras de infraestrutura que ajudaram na urbanização. uma que se baseia no mito de Rômulo e Remo. e) Os povos que não vivam próximos aos grandes rios não se desenvolveram e tenderam a desaparecer. Entre os séculos IV e V os pequenos proprietários arruinaram0se e buscaram a proteção dos grandes latifundiários. O pastoreio. c) A abertura das fronteiras romanas aos povos germânicos. e) Consolidar as instituições republicanas. determinando a decadência da produção agrícola. dado a ocupação realizada pelos povos bárbaros. b) Conter as invasões bárbaras que ameaçavam as fronteiras ao norte. instituição pela qual.16 controlava. 5. Explique por que o povo etrusco foi tão importante para os primórdios da História Romana. Qual era a principal atividade econômica dos povos que fundaram a cidade de Roma? 9. GABARITO: 1 – C. 5 – D. o império romano viveu grande decadência. crise do escravismo e da própria produção.

A diferença nos significados da lei é apenas aparente. quando ocorreu a transição da República (Cícero) para o Império (Ulpiano). III . IV . considere as afirmações: I. Tendo como base as sentenças acima. e) III e IV GABARITO: 1–E .” (ULPIANDO) As frases acima são de dois cidadãos da Roma Clássica que viveram praticamente no mesmo século.17 PINTOU NO ENEM (ENEM-2000) "Somos servos da lei para podermos ser livres” (CÌCERO) "O que apraz ao príncipe tem força de lei. Existia na época Imperial um poder acima da legislação romana. Estão corretas. apenas: a) l e II. b) l e III. II. A lei republicana definia que os direitos de um cidadão acabavam quando começavam os direitos de outro cidadão. c) II e III d) II e IV. Tanto na República quanto no Império a lei era o resultado de discussões entre os representantes escolhidos pelo povo romano. uma vez que os romanos não levavam em consideração as normas jurídicas.

A cultura árabe caracterizou-se pela construção de maravilhosos palácios e mesquitas.18 TEORIA MUNDO ISLÂMICO Desde o grande ato terrorista de 11 de setembro. que barraram a expansão deste povo pelo norte da Europa. Iraque. Deus é um ser único. escrito originariamente em árabe. Em 732. Os seguidores do Islamismo. O seu livro sagrado é chamado de Alcorão ou Corão que abriga as revelações feitas por Alá a Maomé as quais foram reunidas por seus discípulos. até o século VII. Marrocos. de perseguições religiosas e de proibições de cultos de qualquer outra crença. É venerado. novas dinastias foram surgindo e o império foi perdendo grande parte de seu poder e força. bem como Turquia. Durante o período de conquistas ampliaram seu conhecimento através da absorção das culturas de outros povos. Firmes nesta crença. Em 711. Afeganistão. como ponto de encontro de todos os muçulmanos está localizado em território árabe. depois da morte cada um é julgado conforme sua conduta em vida e se merecer subirá para o céu ou descerá direto para o inferno. impulsionada pela doutrina religiosa islamita. O Corão prescreve. religião que mais cresce no mundo atualmente. I . assim estima-se que existam em todo o planeta mais de um bilhão e quatrocentos milhões de muçulmanos e dois bilhões de cristãos. na Arábia e o Alcorão. Pérsia. praticavam o comércio de vários produtos pelas cidades da região. a civilização ocidental questiona a respeito dos muçulmanos. em 632. utilizando como meio de sobrevivência o camelo. às torres gêmeas do Word Trade Center. Quem são? O que pretendem? Nos últimos anos intensificaram-se as produções literárias sobre o Mundo Islâmico e até mesmo o Alcorão (Livro Sagrado) é difícil de ser encontrado nas livrarias. estes povos possuíam diferentes estilos de vida e de crenças. Egito. Irã. artístico e literário deixaram grandes contribuições. Segundo os muçulmanos. viviam em diferentes tribos. Egito e Palestina. que a Arábia foi unificada. Destacamse. Omã. Síria. Já as tribos que habitavam a região litorânea viviam do comércio fixo. estão espalhados por toda África. a poligamia e a escravidão são permitidas. Península Arábica e até na Espanha e França. entre outras questões. então tende uma só”. Eles fizeram ainda importantes avanços e descobertas médicas e cientificas que contribuíram com o desenvolvimento do mundo ocidental. os arabescos para ilustração e decoração. Aos poucos. livro sagrado. Em meados do século XX e início do século XXI assistimos pela mídia notícias de intolerância da parte dos governos islâmicos extremistas contra os cristãos. a Arábia era composta por povos semitas que. espalhando sua cultura pela região da Espanha e Portugal. Os seguidores do alcorão. Índia. em Nova Iorque. animal do qual retiravam seu alimento (leite e carne) e vestimentas (feitas com o pelo). Contém instruções para a preservação da ordem social e proibições como comer carne de porco.IMPÉRIO ÁRABE O Império Árabe teve sua formação a partir da origem do Islamismo. por essa razão. religião fundada pelo profeta Maomé. Os árabes têm uma certa primazia sobre a sociedade muçulmana porque o fundador do islamismo Maomé Muhammad nasceu em Meca. dominaram grande parte da península ibérica. foi iniciada a expansão do império árabe. foram vencidos pelos francos. A literatura também teve um grande valor. com obras até hoje . praticar jogos de azar. mas se temeis não poder tratá-las com equidade. Foi após a morte do profeta. eles expandiram sua religião ao Iêmen. Com suas caravanas. Paquistão. o seguinte: “Casai com quantas mulheres puder. No campo cultural. Indonésia. Antes disso. Não tem princípio e nem fim. além do que Meca. Seu verdadeiro nome é Alá. nestas construções. Os beduínos eram nômades e levavam uma vida difícil no deserto. Foram eles que espalharam pela Europa grandes nomes como o de Aristóteles e também outros nomes da antiguidade grega. Para os cidadãos islâmicos. levando-as adiante a cada nova conquista. não pode ser alterado nem na forma e nem no conteúdo. acreditavam que deveriam converter todos ao islamismo através da Guerra Santa. entretanto. No oriente existem milhões de árabes que são cristãos. A partir desta união. Apesar de falarem a mesma língua.

isenta de dogmas e fundamenta-se em 5 pilares básicos: crença em Deus.19 conhecidas no Ocidente. Até o século VII. e marca o início do calendário mulçumano. no dia do juízo final. Hoje. logo ele é infalível. livros de tradições recolhidas com os companheiros de Maomé. Aceitam somente o Alcorão como base de seus ensinos. As minas do rei Salomão e Ali Babá e os quarenta ladrões. Ao contrário do que muitos pensam. Para eles o chefe da comunidade islâmica. Pode também ser entendida como uma luta. com as principais divindades. Em linhas gerais. claro que isso não agradou nenhum pouco os sacerdotes da Caaba. Realizaram negócios em várias regiões do mundo. nos livros e nos mensageiros. Na região dos árabes urbanos. a Caaba ( casa de Deus). Em Iatreb ( Medina) Maomé se popularizou e organizou um exército que conquistou Meca e destruiu os ídolos da Caaba. é inspirado diretamente por Alá. FÉ ISLÂMICA: Esse termo . às vezes referida como Jahad. São fontes do Islam: o Alcorão. que de acordo com a crença. unificando as tribos pela religião. Na criação de animais tem-se : cavalos. o Islam é uma religião simples. Os fieis devem obediência ao Imã. Por exemplo: o idioma árabe e as crenças religiosas. estas cidades prosperam rápido. Na Caaba. a religião sofreu algumas divisões. em 622. tanto os árabes beduínos como os árabes urbanos. os árabes não eram unidos politicamente. mas também à reclamação de terra que em tempos pertenceu a muçulmanos ou a proteção do Islã contra aquilo que eles veem como influências que "corrompem" a vida muçulmana. islamismo. Com todas essas atrações . Imã. o jejum no mês do Ramadã e a peregrinação. III . Jiaad. As lavouras mais destacadas foram: açúcar. ele teve contato com as várias crenças religiosas da região além do judaísmo e do cristianismo. os mulçumanos criaram meios jurídicos para o comércio. encontravase a pedra negra. em Meca foi construído um templo religioso. quer dizer ‘’submissão a Alá’’. veio do céu pelas mãos do anjo Gabriel. Maomé. Essa fuga ficou conhecida como hégira. No entanto. ECONOMIA: O comércio teve maior destaque nas cidades . tais como: As mil e uma noites. Tanto pelo Mar como por terra. A Jihad só pode ser travada para defender o Islão. Nesse período eles eram politeístas. O Corão não descreve nenhuma das duas formas de Jihad. jihad não significa "Guerra Santa". A Caaba foi convertida em centro de orações e a crença politeísta foi proibida. cana-de-açúcar. mas também deve reconhecer suas falhas em ações. Há opiniões divergentes quanto às formas de ação que são consideradas Jihad.PERÍODO ISLÂMICO: Começou com Maomé (570-632). a sunnah (ditos e atos) do Profeta e as biografias escritas. trigo. JIHAD. respeito. Em suas pregações. e a outra: a "Jihad Menor". que logo trataram de persegui-lo. Aceitam o Alcorão como livro sagrado e também as Sunas. como cheques. tendo umas 360 divindades. mas tinham pontos em comum. entre outros. algodão. letras de câmbio e recibos. os mulçumanos desenvolveram uma variada produção agrícola em diversas regiões do país. Mas para unir as várias tribos . ou Cihad. que se tornaram grandes centros comerciais. Maomé era membro da tribo coraixita . é descrita como uma luta do indivíduo consigo mesmo. livro sagrado dos mulçumanos.de família pobre. com tudo isso. pelo domínio da alma. pelo uma vez na vida. obrigando Maomé fugir para Iatreb ( Medina). de se buscar e conquistar a fé perfeita. Maomé condenou os ídolos da Caaba. São pilares da fé: o testemunho.ou religião mulçumana ou maometana. mediante vontade pessoal. nos Seus anjos. II . Djihad. os seguidores xiitas habitam principalmente no Irã e no Iemem. Jehad. carneiros e camelos. Após a morte de Maomé.PERÍODO PRÉ-ISLÂMICO: Foi nessa época que habitavam na península arábica. Tem por base o alcorão. daqueles que não se submetem a Deus e à paz). nome dado pelos Europeus às lutas religiosas na Idade Média (por exemplo: Cruzadas). nasceu em Meca e desde jovem participava nas caravanas comerciais pelo deserto. é um conceito essencial da religião islâmica cuja tradução literal é exercer esforço máximo. trabalho. pois havia somente um único deus . é descrita como um esforço que os muçulmanos fazem para levar a mensagem do Islão aos que não tem ciência da mesma (ou seja. As mais destacadas são: SUNITAS: para eles o Califa deve ter virtudes morais com honra. em 630. fundador do islamismo. Aquele que segue a Jihad é conhecido como Mujahid. espalhou o Islamismo por toda a Arábia. o pagamento do zakat. e na predestinação. As terras foram melhoradas devido as grandes obras de irrigação. Uma. ambas monoteístas. surgiram cidades como MECA e IATREB(MEDINA). Os sunitas predominam nas demais regiões. alguns grupos acham que isto tem aplicação não apenas à defesa física dos muçulmanos. arroz. a oração 5 vezes ao dia. XIITAS: para eles a chefia do estado só pode ser ocupada por um descendente legítimo de Maomé. a "Jihad Maior". Jihaad. Depois disso . Na agricultura. A ideia da Jihad como uma guerra .

nessa ocasião: George Bush: Um comandante-chefe envia os filhos e filhas dos Estados Unidos à batalha em território estrangeiro somente depois de tomar o maior cuidado e depois de rezar muito. e) culto aos deuses das tribos árabes e a aceitação de que o poder político e religioso deveriam concentrar-se nas mãos de uma única pessoa descendente da dinastia Abássida.C. tem como fundamento: a) politeísmo. no Afeganistão.jihad . e com isso conquistando o Império Merovíngeo. o Mar Mediterrâneo.foi fundado pelo profeta Maomé por volta de 610 d. d) O estímulo à Guerra Santa. os Árabes expandiram durante a Alta Idade Média. influência do cristianismo e judaísmo observados por Maomé entre os povos que seguiam essas religiões. entretanto. c) Baseado no ideal de Guerra Santa . Pedimos-lhes que estejam preparados para o sacrifício das próprias vidas. no entanto.” In: http://www. que vai enfraquecer a ambos. uma vez que os Árabes dominaram e fecharam a principal via de comércio até então. são os Sunitas que compõem o governo e exercem perseguições e repressões à maioria. b) o fato de sua concepção ser exclusivamente vinculada aos árabes. os Xiitas predominam em países como Irã e Iraque. são razões significativas para a contínua expansão da religião islâmica.C. líder muçulmano. Os Sunitas correspondem a 85% de todos os adeptos da região islâmica do mundo. d) monoteísmo. e) A expansão do islamismo tem fim com a derrota dos Árabes na Batalha de Poitiers em 732 d. sem quaisquer punições pelos seus pecados.Hégira . com uma grande maioria em países como Arábia Saudita. e de Osama Bin Laden. 3. atual França. . é Incorreto afirmar que: a) O Islã . não podendo portanto ser professada pelos povos inferiores. e a guerra entre Império Bizantino e Império Persa. que já está sob o seu domínio.C. se diferenciam em relação ao profeta Maomé e sua descendência. Explique as razões que tornam essa afirmativa verdadeira destacando a expansão do Islamismo na atualidade GABARITO 1D 2C 3. se uma pessoa morre em Jihad.br/idadecontemporanea/diferenca-entre-xiitas-e-sunitas.submissão a Alá . tais como fundamentalistas e os nãofundamentalistas. para eles o sucessor deveria ser Ali. .(UNIFOR) O Islamismo. Os Sunitas consideram os sucessores diretos do profeta Muhammad Maomé.historiadomundo. impedindo que os muçulmanos adentrem na Europa além da Península Ibérica. do seu dever e do seu sacrifício. A partir de 11 de setembro. 11/05/2014. já os Xiitas não concordam. George W. Egito e Indonésia. De acordo com as formas comuns do Islã. SESSÂO LEITURA XIITAS E SUNITAS: O QUE SÃO? “A religião islâmica possui várias vertentes.. PINTOU NO ENEM 1 . Bush. 2 (USP). ultrapassando o limite dos Pirineus. “Todo árabe é muçulmano. Sobre o Islamismo e a expansão da Civilização Árabe durante a Alta Idade Média. Embora no Iraque 60% sejam Xiitas.htm. c) princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma existência após a morte. FIXAÇÃO 1.com.20 violenta é uma ideia criada por Ocidentais. Estados Unidos e Grã-Bretanha declararam guerra ao regime Talibã. mas a principal divisão dentro da religião se encontra em relação aos Xiitas e Sunitas. religião de grande importância para a unificação dos árabes. ela é enviada diretamente para o paraíso.marca o início da era muçulmana b) A expansão do islamismo contribuiu para a ruralização da Europa.que prega o combate ao infiel. Tal afirmativa é verdadeira uma vez que foi através da religião islâmica que o profeta Maomé conseguiu consolidar a Unificação Árabe. Sua fuga para Medina em 622 d.(ENEM-03) No dia 7 de outubro de 2001. Leia trechos das declarações do presidente dos Estados Unidos. Xiitas e Sunitas são duas correntes da religião islâmica. com a expansão muçulmana de 632 a 1258 muitos povos foram convertidos a fé islâmica.. isto é crença em vários deuses sendo o principal Alá. o aumento da população Árabe. genro do profeta. uma geração inteira de jovens americanos teve uma nova percepção do valor da liberdade. Que Deus continue a abençoar os Estados Unidos. do seu preço. mas nem todo muçulmano é árabe”.

Estados Unidos e Grã-Bretanha declararam guerra ao regime Talibã. que proíbe o consumo de carne de porco. dissociando-a de princípios religiosos. e) ambos tentam separar de noção de justiça das justificativas de ordem religiosa. para destruir os Estados Unidos. a linha de frente do Islã. 8/10/2001) Pode-se afirmar que a) a justificativa das ações militares encontra sentido apenas nos argumentos de George W. Que Deus continue a abençoar os Estados Unidos. Bush. Digo a eles que esses acontecimentos dividiram o mundo em dois campos. b) A justificativa contra as ações militares encontra sentido apenas nos argumentos de Osama Bin Laden. dissociando-a de princípios religiosos. líder muçulmano. nessa ocasião: George Bush: “Um comandante-chefe envia os filhos e filhas dos Estados Unidos à batalha em território estrangeiro somente depois de tomar o maior cuidado e depois de rezar muito. para destruir os Estados Unidos. o campo dos fiéis e o campo dos infiéis. Um milhão de crianças foram mortas no Iraque. Que Deus nos proteja deles.e de Osama Bin Laden. por árabes islamizados. quando os judeus viviam em regiões áridas. o Afeganistão e o Iraque foram bombardeados e a hipocrisia ficou atrás da cabeça dos infiéis internacionais. d) ambos tentam associar a noção de justiça a valores de ordem política. b) um indício de que a carne de porco era rejeitada em toda a Ásia. o campo dos fiéis e o campo dos infiéis.. e) ambos tentam separar a noção de justiça das justificativas de ordem religiosa. Mas quando pouco mais de dez foram mortos em Nairóbi e Dar-esSalaam. Mas quando pouco mais de dez foram mortos em Naróbi e Dar-esSalaam. d) uma prova de que a carne do porco era largamente consumida fora das regiões áridas. c) uma certeza de que do judaísmo surgiu o islamismo. o Afeganistão e o Iraque foram bombardeados e a hipocrisia ficou atrás da cabeça dos infiéis internacionais. b) a justificativa das ações militares encontra sentido apenas nos argumentos de Osama Bin Laden. Busch. séculos depois. Leia trechos das declarações do presidente dos Estados Unidos. Paulo. Pedimos-lhes que estejam preparados para o sacrifício das próprias vidas.3-C . uma geração inteira de jovens americanos teve uma nova percepção do valor da liberdade. Essa regra pode ser entendida como: a) uma demonstração de que o islamismo é um ramo do judaísmo tradicional.” Osama Bin Laden: Deus abençoou um grupo de vanguarda de muçulmanos.(ENEM-2003) No dia 7 de outubro de 2001. A partir de 11 de setembro. e para eles isso não é uma questão clara. c) ambos apóiam-se num discurso de fundo religioso para justificar o sacrifício e reivindicar a justiça. do seu dever e do seu sacrifício. no Afeganistão. e para eles isso não é uma questão clara. e) uma crença antiga de que o porco é um animal impuro 3 . Que Deus nos proteja deles.” Pode-se afirmar que: a) A justificativa contra as ações militares encontra sentido apenas nos argumentos de George W. a linha de frente do Islã.21 Osama Bin Laden: Deus abençoou um grupo de vanguarda de muçulmanos. fundamentando-a numa estratégia militar. do seu preço. c) ambos apoiam-se num discurso de fundo religioso para justificar o sacrifício e reivindicar a justiça. aceita pelos praticantes do judaísmo e do islamismo. 2 . foi adotada. Estabelecida na Antiguidade.George W. Um milhão de crianças foram mortas no Iraque. Bush. que também eram povos do deserto. (Adaptados de O Estado de S. fundamentando-a numa estratégia militar.2-. GABARITO 1–E. d) ambos tentam associar a noção de justiça a valores de ordem política.(ENEM-2008) Existe uma regra religiosa. Digo a eles que esses acontecimentos dividiram o mundo em dois campos.

a mineração. contribuíram com o processo de ruralização e com a fragmentação do poder. a terra era o meio de produção fundamental. desde vastas regiões onde encontramos vilas e cidades em seu interior. como grandes "fazendas" ou mesmo pequenas porções de terra. Ter terra significava a possibilidade de possuir riquezas ( como na maioria das sociedades antigas e medievais). Como a agricultura era a atividade mais importante. ECONOMIA: A economia feudal possuía base agrária. a formação dos Reinos Bárbaros e a desagregação do Império Carolíngeo no século IX. de uma forma geral. fazendo com que os membros da tribo se tornassem pequenos proprietários e. outras atividades se desenvolviam. associados aos fatores conjunturais. através das lutas sociais. definido após um longo processo de formação. além da criação de animais e da produção artesanal. ou seja. que preservava uma fonte de arrecadação tributária e mesmo aos interesses da plebe. Em meio a crise. as Vilas tenderam a se transformar no núcleo básico da economia. A grande propriedade rural passou a diversificar a produção de gêneros agrícolas. de forma secundária. a agricultura era a atividade responsável por gerar a riqueza social naquele momento. I . determinando o desenvolvimento de uma nova estrutura sócio econômica. que engloba a crise do Império Romano a partir do século III. As transformações da estrutura produtiva desenvolveram-se principalmente nos séculos IV e V e ocorreram também mesmo nas regiões onde se fixaram os povos bárbaros. Esses elementos estimularam um processo de ruralização. reunindo principalmente elementos de origem germânica e de origem romana. envolveu uma série de elementos estruturais. que. Os povos "bárbaros". baseada nas Vilas e e no colonato. cada vez mais dependentes dos grandes proprietários rurais. novo sistema de trabalho. que atendia aos interesses dos grandes proprietários rurais ao substituir o trabalho escravo. Para tentarmos perceber o desenvolvimento socioeconômico do período. A pecuária. antigos líderes tribais.22 TEORIA IDADE MÉDIA: O FEUDALISMO A formação do feudalismo. O feudo era a unidade produtiva básica. com uma economia rural. que migrando para as áreas rurais. A partir do século III a crise do Império romano tornou-se intensa e manifestouse principalmente nas cidades. de origem romana e germânica. o melhor é imaginarmos o feudo como uma grande propriedade rural. ao ocuparem parte das terras do Império Romano. com o passar do tempo. num longo período. Foi dentro deste contexto que desenvolveu-se o colonato. na Europa Ocidental. em menor escala. aos interesses do Estado. terra comum e manso servil O Domínio é a parte da terra reservada exclusivamente ao senhor feudal e trabalhada . atendendo suas próprias necessidades.FEUDALISMO INTRODUÇÃO: O Feudalismo pode ser visto enquanto um sistema de produção a partir do século IX. O território do feudo era dividido normalmente em três partes: O Domínio. no sentido de complementar a primeira e suprir necessidades básicas e imediatas de parcela da sociedade. a produção artesanal e mesmo o comércio eram atividades que existiam. encontrava trabalho. Imaginar o feudo é algo complexo. envolvendo tanto as elites como a massa plebéia. deixando de produzir para o mercado. aprofundando o processo de fragmentação. Os proprietários rurais eram denominados Senhores Feudais. enquanto que os trabalhadores camponeses eram denominados servos. da retração do comércio e das invasões bárbaras. pois ele podia apresentar muitas variações. por isso preservou-se a caráter estamental da sociedade. Ao mesmo tempo. Essa estrutura foi marcante na Europa Ocidental e responsável pela consolidação de conceitos e valores que se perpetuarão no desenvolvimento da “Europa Cristã”. no entanto assimilaram aspectos da organização sócio econômica romana. tenderam a se organizar seguindo a nova tendência do Império.

pelo Alto Clero. caracterizando uma obrigação denominada talha. Matas e pastos que podem ser utilizadas tanto pelo senhor feudal como pelos servos. cabem algumas considerações: o comércio sempre existiu. moral e ideológica. o servo esta preso a terra. Apesar de bastante restrito. metade da produção destinase ao senhor feudal. de especiarias ou mesmo de tecidos. além de não contar com a mentalidade de lucro. definiu-se lentamente desde a crise do Império Romano com a formação do colonato. Esse sistema se caracteriza pela exploração do trabalho servil. podemos dizer que. A estrutura social praticamente não permitia mobilidade. Apesar de podermos enxergar essa situação básica. Nesse sentido havia uma tendência a auto suficiência. havia o comércio com o oriente. A maioria dos livros de história retrata a divisão desta sociedade segundo as palavras do Bispo Adalberon de Laon: "na sociedade alguns rezam. ou seja. a terra de vários servos são subdivididas e umas intercaladas nas outras. O clero possuía grande importância no mundo feudal. Ao receber um lote de terra para viver e trabalhar. a competência e etc. o servo esta forçado a trabalhar sempre para o mesmo senhor feudal. porém não é um trabalhados livre. outros guerreiam e outros trabalham. como o sal ou mesmo o ferro. Manso servil era a parte destinada aos servos. ou seja. Natural por que baseava-se em trocas diretas. Algumas mercadorias eram necessárias em todos os feudos mas encontradas apenas em algumas regiões. o trabalho. É o local de onde retiram-se lenha ou madeira para as construções. consumidos por uma parcela da nobreza (senhores feudais) e pelo alto clero. " A pequena produtividade fazia com que qualquer acidente natural (chuvas em excesso ou em falta. de formação social. que por sua vez é formado por membros da nobreza feudal. quer dizer. SOCIEDADE: A sociedade feudal era composta por duas classes sociais básicas: senhores e servos. ao levar produtos excedentes agrícolas para a feira da cidade. responsável por toda a produção. . e onde pastam os animais. que exigiria a produção de excedentes. uma preocupação por parte dos senhores feudais em possuir uma estrutura que pudesse prove-lo nessas situações. cumprindo um papel específico em termos de religião. Normalmente o servo trabalha para o senhor feudal. promovendo uma tímida integração entre campo e cidade. ou seja. não podendo abandonar a terra. Utilizando os conceitos predominantes hoje. O que determina a condição servil é seu vínculo com a terra. apesar de irregular e de intensidade muito variável. eram características que não podiam alterar a condição social de um homem. Mesmo o servo participava de um pequeno comércio. pois seus membros ou são de origem senhorial (alto clero) ou servil (baixo clero). não havendo portanto um grupo de intermediários (comerciantes). quem nasce servo será sempre servo.23 pelo servo. Além desse comércio de produtos considerados fundamentais. Em vários feudos o lote que cabe a um servo não é contínuo. e ao receber (teoricamente) proteção. Além da corvéia e da talha. De toda a produção do servo em seu lote. No entanto esse papel do clero é definido pela hierarquia da Igreja. por um período de 3 dias. sendo que havia a troca de produto por produto. o conjunto de servos é "uma raça de infelizes que nada podem obter sem sofrimento". produtos por produto e diretamente entre os produtores. de subsistência e desmonetarizada. O servo não é considerado um escravo. trabalho inadequado ou insuficiente) provocasse períodos de escassez". Essa relação. desmonetarizada por não se utilizar de qualquer tipo de moeda. nessa porção de terra ou mesmo no castelo. esse comércio já era realizado pelos venezianos. onde todos formam um conjunto inseparável e o trabalho de uns permite o trabalho dos outros dois e cada qual por sua vez presta seu apoio aos outros" Para o bispo. A produção deste território destina-se apenas ao senhor feudal. sendo portanto que a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento. obrigações mais importantes devidas pelo servo ao senhor. Percebe-se o discurso da Igreja como uma tentativa de interpretar a situação social e ao mesmo tempo justifica-la. enquanto os servos representavam a grande massa de camponeses que produziam a riqueza social. sendo essa obrigação denominada corvéia. Tradicionalmente a economia foi considerada natural. O manso é dividido em lotes (glebas) e cada servo tem direito a um lote. Originariamente o clero não é uma classe social. onde obtinha artesanato urbano. Porém podiam existir outras situações: a mais importante era o clérigo. existiam outras obrigações que eram responsáveis por retirar dos servo praticamente tudo o que produzia. o esforço. pragas) ou humano ( guerras. O senhor era o proprietário dos meios de produção. de subsistência por que produzia em quantidade e variedade pequena. Terra comum e a parte da terra de uso comum.

É importante visualizar a figura do rei durante o feudalismo. onde o vassalo deve fidelidade a seu suserano. doutrinas religiosas e táticas de guerras.. o papa Urbano II convocou a Primeira Cruzada (1096). Normalmente o suserano era um grande proprietário rural e que pretende aumentar seu exército e capacidade guerreira. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião. entre católicos e muçulmanos. pois só os filhos dos nobres estudavam. Podemos dizer que. Dessa forma a vida quase não possuía variação de um feudo para outro. durante certo tempo. enquanto que vassalo é o senhor que recebe o benefício. Portanto consideramos o poder como localizado. Assim no Feudalismo não existiu uma estrutura de poder centralizada. Suserano é o senhor que concede o benefício. é um homem que necessita de terras e camponeses. A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. . existente em cada feudo. A igreja também tinha grande poder econômico. com o objetivo de expulsar os "infiéis" (árabes) da Terra Santa. proibir casamento entre seus vassalos e pessoas que não lhe fossem fiéis. como suserano-mor. na verdade bastante complexa. II . Não existe a noção de Estado ou mesmo de nação. ensinando o latim. Esta era marcada pela influência da Igreja. a Igreja Católica dominava o cenário religioso. a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. "os guerreiros" pode-se perceber uma diferença entre nobres e cavaleiros. Com o passar do tempo a diferenciação entre nobres e cavaleiros foi desaparecendo. a seu suserano. algo concedido a outro. no entanto sem poder efetivo devido a própria relação de suserania e a tendência á auto-suficiência econômica. RELIGIÃO NA IDADE MÉDIA: Na Idade Média. Essa relação era bastante comum. caso o vassalo morresse sem deixar herdeiros. Esta relação. fazendo com que as leis obedecessem aos costumes e à " vontade de Deus". Detentora do poder espiritual. ARTES E CULTURA: A educação era para poucos. Na camada superior. ou seja. Diante dessa situação. o segundo é a influência da Igreja Católica. Essas batalhas. Direitos e deveres: Suserano . igrejas e catedrais NOTA: O termo feudo originariamente significava "benefício". também possuíam um forte caráter econômico. receber de volta o feudo. a cultura medieval foi fortemente influenciada pela religião.Prestar serviço militar. Passavam grande parte do tempo rezando e copiando livros e a bíblia. EDUCAÇÃO. caso ele fosse aprisionado. a Igreja influenciava o modo de pensar. duraram cerca de dois séculos. única instituição centralizada. deixando milhares de mortos e um grande rastro de destruição. Os monges viviam em mosteiros e eram responsáveis pela proteção espiritual da sociedade. enquanto o vassalo. que ditava as normas de comportamento social na época. tornou-se fundamental durante a Idade Média e serviu para preservar os privilégios da elite e materializava-se a partir de três atos: a homenagem . dentro do contexto histórico da expansão árabe.Dar proteção militar e prestar assistência judiciária aos seus vassalos. enquanto que os demais se tornaram proprietários rurais a partir da concessão de extensões de terras oferecidas pelos nobres. Ao mesmo tempo em que eram guerras marcadas por diferenças religiosas.24 preservando-a. pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando. Essa relação pessoal diminui a importância do Estado. Os primeiros descendem das principais famílias do período carolíngeo. A relação de suserania e vassalagem é bastante complexa. Vassalo . Apesar da autonomia na administração da justiça em cada feudo. Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros.AS CRUZADAS No século XI. fortalecia os laços entre os membros da elite. existiam dois elementos limitadores do poder senhorial. mesmo por que os cavaleiros se tornavam vassalos e ao mesmo tempo procuravam imitar o comportamento da nobreza tradicional. e que normalmente era terra. preservou-se no entanto a relação de suserania e vassalagem. Nesta sociedade. no geral. os muçulmanos conquistaram a cidade sagrada de Jerusalém. libertar o suserano. O primeiro é a própria ordem vassálica. adotando sua moral e seus valores. comparecer ao tribunal presidido pelo suserano toda vez que fosse convocado. a investidura e o juramento de fidelidade. daí sua utilização como sinônimo da "propriedade senhorial". As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. Na arquitetura destacou-se a construção de castelos. cada camada tem sua função e portanto deve obedece-la como vontade divina.

25 Muitos cavaleiros cruzados. III . b) Das Corporações. Nesse contexto. muitos atribuíam a doença a fatores comportamentais.brasilescola. c) Do Imperialismo. A servidão foi uma forma muito peculiar do sistema da sociedade feudal. II . enquanto Paris ou Roma. nas chamadas feiras e rotas de comércio. o servo ficava preso ao senhor feudal. bem como o pagamento de diferentes impostos. Febre. II. a) Se apenas a afirmativa I for verdadeira.htm . II. o mundo romano submerge lentamente numa grave crise estrutural. os professores pagãos deveriam freqüentar universidade diversas. devendo-lhe fidelidade. Após o contato com a doença. d) Se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras. V c) II. Constantinopla não tinha mais de setenta ou oitenta mil habitantes. ambientais ou religiosos. o Mar Mediterrâneo foi aberto para os contatos comerciais. no Império Bizantino. De acordo com a maioria dos historiadores. Após as Cruzadas.As artes eram bastante desenvolvidas no Império Bizantino. a morte era certa. principalmente a arquitetura. 09/05/2014 FIXAÇÃO 1. III. A Peste Negra era transmitida através da picada de pulgas de ratos doentes. cuja maior obra construída entre 532 e 537.Ao longo de sua extensa história (330-1453). foi a responsável pela difusão de valores culturais e religiosos da Idade Média. III . . (UFMG) Sobre a feudalização da Europa. uma doença devastou a população europeia. IV . a Igreja. na mesma época. Historiadores calculam que aproximadamente um terço dos habitantes morreram desta doença. o servo era um camponês que recebia a terra para sua exploração. as Cruzadas contribuíram para o renascimento urbano e comercial a partir do século XIII. direcionou e controlou por um longo tempo a mentalidade do homem medieval. Como os conhecimentos médicos eram pouco desenvolvidos.Justiniano (527-555).O processo de ruralização da Europa foi uma decorrência da ocupação árabe do Mediterrâneo. (FGV) Com relação ao Império Bizantino. camponeses ou demais homens livres que recebiam casa e terra para cultivar. III. cuja feição econômica pode ser reconhecida com o aparecimento: a) Da Escravidão. mal-estar e bulbos (bolhas) de sangue e pus espalhavam-se pelo corpo do doente. Esses servos eram submetidos espontaneamente ou não ao poder dos grandes senhores. III b) I. II. principalmente nas axilas e virilhas.Sob o governo de . SESSÃO LEITURA “A sociedade feudal era composta por uma organização social bem delimitada: o clero exercia as funções religiosas. Nesse sentido. tinham cerca de cem mil habitantes. c) Se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras. V 3. Estes ratos chegavam à Europa nos porões dos navios vindos do Oriente. mas não era o dono dela. ao retornarem para a Europa. obediência e obrigações pessoais. e) Se todas as afirmativas forem verdadeiras 2. o Império Bizantino foi aos poucos mesclando suas raízes latinas com os elementos greco-orientais há muito enraizados naqueles territórios. paradoxalmente. além de possuir uma grande quantidade de feudos e consequentemente de ser a maior proprietária de terras. a pessoa tinha poucos dias de vida. De certa forma. d) Da Ruralização da produção. O apogeu da organização feudal ocorreu em fins do século XII e inicio do século XIII. V . afirma-se: I. (UFBA) A partir do século III da Era Cristã.com/historiag/caracteristicasfeudalismo. lenta mas inexorável. II . saqueavam cidades árabes e vendiam produtos nas estradas. Como as cidades medievais não tinham condições higiênicas adequadas. b) Se apenas as afirmativas I e II forem verdadeiras. a) I. IV d) I. o início de sua decadência. o Império Bizantino conheceu seu apogeu e. a única alternativa que contém três asserções corretas é: I. III .” In:http://www. IV e) II. os ratos se espalharam facilmente.A insegurança provocada pelas invasões normandas levou a um reforçamento dos laços feudovassálicos e dos variados graus de servidão. Para complicar ainda mais a situação.PESTE NEGRA OU PESTE BUBÔNICA: Em meados do século XIV. Dessa forma. os nobres exerciam as funções militares e os servos produziam os meios de subsistência e pagavam os tributos. Os servos poderiam ser escravos.Nos tempos de Justiniano. e) Da Concentração urbana.

Se cada uma destas espécies de animais cumprir a sua missão. e) O declínio do comércio na Idade Média. d) A projeção de uma sociedade tripartite. fez ordens.(UFBA) “Tripla é pois a cada de Deus que se crê una: embaixo (quer dizer. (Adalberão. as banalidades e as prestações eram obrigações feudais pagas pelos servos. outros combatem. e a dos cães é defender os carneiros e os bois dos ataques dos lobos. 8. na Idade Média: a) O fortalecimento do Império Carolíngio.(UFES) Ao feudalismo europeu. hospedando o senhor e sua comitiva. na cunhagem de moedas. c) O restabelecimento do monopólio do imperador. b) Com o trabalho forçado na reserva senhorial. b) A proposta de superação das diferenças sociais através do advento de uma sociedade de classes. Deus protegêla-á. d) A vida social caracterizada por laços de dependência.os clérigos e os monges para que rezassem pelos outros e. e) Aliança política clero-nobreza dos laboratores. a) A configuração de um sistema social baseado numa economia urbana e caracterizado pela centralização político-administrativa. d) A formação de uma estrutura política fragmentada. economia urbana. pode-se afirmar que. b) Regionalização da defesa. sociedade de ordens. a partir do código abaixo: a) somente as afirmações II e III são corretas b) somente as afirmações I e II são corretas. d) Com o trabalho forçado na reserva senhorial. correspondeu uma forma de organização com a qual identificamos. 10 (UFSCAR) A razão de ser dos carneiros é fornecer leite e lã. 9. c) A condenação do feudalismo pela Igreja. Instituiu uns . associadas aos seus conhecimentos sobre sociedade feudal. Estado monárquico forte. 31. uns rezam.) Indique a proposição ou proposições que revelam idéias presentes no texto. economia agrícola tendente à auto-suficiência. característico da sociedade feudal. o enfraquecimento da realeza e a consolidação do poder dos grandes senhorios. Deste modo. p. A ruralização da sociedade. hospedando o senhor e sua comitiva. perdido desde o declínio do Império Romano. c) Fragmentação política. exceto: a) Descentralização do poder. cuja principal característica era: I. outros ainda trabalham.26 4. com o trabalho forçado na reserva senhorial. hospedando o senhor e sua comitiva. pelo uso das instalações do domínio. hospedando o senhor e sua comitiva. c) A expressão das relações feudo-vassálicas que consistia numa troca de favores e obrigações em níveis hierarquicamente superpostos. o declínio das atividades mercantis e artesanais urbanas e a auto-suficiência dos feudos. (FATEC – SP) A corvéia. e) Pelo uso das instalações do domínio. com o trabalho forçado na reserva senhorial. sobre eles derramassem o leite da pregação e com a lã dos bons exemplos lhes inspirassem um ardente . mentalidade fortemente religiosa. na Terra). III . na Idade média. a partir da analogia com a Trindade Cristã: Pai. Filho e Espírito Santo. Assinale a alternativa correta. b) A propriedade da terra como base econômica dos senhores feudais. os três grupos estão juntos e não suportam ser separados. respectivamente: a) Hospedando o senhor e sua comitiva. objetivando a manutenção dos privilégios feudais. c) Pelo uso das instalações do domínio. forte mobilidade social. II . d) somente a afirmação I é correta.O crescimento dos centros urbanos e o aumento demográfico. sociedade estamental. característica da sociedade feudal. todos por sua vez entre ajudando-se”. culminando no modo de vida feudal. vassalagem nobre-camponês. e) As doações de terras podendo estabelecer as relações de vassalagem: o senhor doador era o suserano e o senhor que recebia era o vassalo 7 (UFES) A difusão da vassalagem praticada por Carlos Magno favoreceu. a partir da divisão do Império Romano em Ocidental e Oriental. dentre outros. que instituiu em vista das diversas missões a realizar neste mundo. como as ovelhas. (UFSCAR) Apesar das discussões entre os historiadores quanto ao inicio da Idade Média. de forma que sobre a função de um repousam os trabalhos dos outros dois. b) O universalismo das tradições romana e cristã. cheios de doçura. d) Cultura clericalizada. 6. 5. pelo uso das instalações do domínio. e) A intenção da Igreja em defesa dos seus próprios interesses.A crescente influência da Igreja Católica. pelo uso das instalações do domínio. a dos bois é lavrar a terra. a sociedade romana ocidental passou por um processo da transição. e) somente a afirmação III é correta. Ln Miceli. c) somente as afirmações I e III são corretas.(FGV) O feudalismo pode ser caracterizado. pelos seguintes elementos: a) Economia agrária. com o trabalho forçado na reserva senhorial.

GABARITO 1-D / 2-B / 3-D / 4-C/5-C / 6-C /7-D / 8-B / 9-C / 10.os guerreiros -. a floresta de catedrais góticas. 11.. a) Libertar a Terra Santa (Jerusalém) do domínio muçulmano. As elaboradas esculturas e adornos completavam a ação pedagógica para um conjunto de fiéis em sua maioria iletrados. instituídos para que mostrassem a força na medida do necessário e para que defendessem dos inimigos. A verticalidade e a monumentalidade procuravam reforçar a submissão dos fiéis a Deus e aos poderes religiosos.. b) Relacione os principais aspectos arquitetônicos das catedrais góticas à religiosidade do período. semelhantes a lobos. O sucesso dos pregadores faz dela uma cruzada popular (aventureiros. "Os esforços exigidos são tais que só sociedades em plena expansão econômica e politicamente estabilizadas puderam erguer. (coord.27 amor a Deus. a) Aponte as características e as causas da expansão econômica que impulsionaram o florescimento das catedrais góticas. b) As Universidades medievais europeias. exercida pela Igreja. A outros. às demais. (Eadmer de Canterbury." KURMANN. pois a cruzada dilata o espaço e o tempo. 12. decorreu da influência política e sobretudo cultural. a) As proposições do autor inserem-se ao contexto do feudalismo na Europa Ocidental na Idade Média. (P. (UNESP) Pregada por Urbano II.).como fazem os bois. p. Expressão do saber escolástico. 1998. 11. a partir de meados do século XII. P. os que oram e os que cultivam a terra. Estabelecia-se uma economia com circuitos mercantis que articulava a produção local ao comércio de longa distância e impulsionava o desenvolvimento das cidades. A leveza e os efeitos das rosáceas e vitrais coloridos e o jogo de luz interior estimulavam a concentração dos olhares e a postura contemplativa dos fiéis. leia o trecho abaixo e depois responda às questões a e b. "História artística da Europa. a) Qual era a finalidade imediata das cruzadas? b) Além das alterações culturais e mentais. 11. as cruzadas provocaram modificações de ordem comercial no continente europeu. [estendeu-se de 1096 a 1099] . 223. b) Justifique a relação do documento com o contexto histórico especificado. Tétart. inovações técnicas e crescimento demográfico formam um conjunto de mudanças decorrentes do desenvolvimento do feudalismo que permitiu a geração de excedentes agrícolas. Paz e Terra.. Discorra sobre essas últimas. b) O documento justifica a organização da sociedade feudal fundamentada no teocentrismo decorrente do domínio ideológico e cultural exercido pela Igreja na Europa Ocidental medieval. político. Rio de Janeiro. a) Ampliação das terras cultiváveis. a) A unidade da Europa Ocidental da Idade Média identificada no texto. por fim . mas também cultural e mental. século XI. Trad.) O que foi escrito sobre a primeira cruzada aplicase. A Idade Média". b) As catedrais góticas representavam a aplicação do humanismo cristão que então se desenvolvia. In DUBY. com a consciência nova de que a humanidade do Ocidente tinha entrado numa época de progresso irreversível. centros econômicos onde se desenvolviam a especialização de funções. .. peregrinos). voltadas para abrigar grandes multidões e produto da ação de diversos artífices construídas a partir da concentração de riquezas produzidas pela expansão feudal. com o seu trabalho assegurassem a sua própria subsistência e a dos outros. As catedrais góticas eram expressão dessas transformações: edificações urbanas.. G.) a) Identifique o contexto histórico no qual as ideias defendidas pelo autor desse documento se inserem. "Pequena história dos historiadores". O esplendor divino através da capacidade humana. (FGV) Observe a imagem a seguir. Instituiu os camponeses para que eles . de maneira geral. a primeira cruzada.. "Catedrais". a catedral era uma síntese (uma suma) e pode ser comparada a um livro e suas divisões em partes e capítulos. 12. eram centros produção cultural nas áreas urbanas e de difusão do Humanismo. É um choque militar.

nas grandes cidades. isso nem sempre foi assim. b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.. enterrar os mortos é uma prática quase íntima. PINTOU NO ENEM 1 (Enem/2005). d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade. o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos. as bases para o Renascimento Comercial e Urbano da Baixa Idade Média.O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta. 4 (Enem/1999) Considere os textos abaixo. No que se refere às práticas sociais ligadas aos sepultamentos. interpretado de forma muito diferente. Um exemplo acerca do que está exposto no texto acima é: a) a associação que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Império Romano Germânico." (Papa João Paulo II.. construindo templos. Entretanto. e) no período posterior à Revolução Francesa. c) significava a solução para os problemas econômicos. a Igreja tinha pouca influência sobre os rituais fúnebres. o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observância da hierarquia social. c) no Brasil colônia. preocupando-se mais com a salvação da alma.28 b) As Cruzadas proporcionaram a reabertura do Mediterrâneo Ocidental ao comércio europeu. uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas. porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos. 2 (Enem/2005) – Hoje em dia. presentes nos documentos do Concílio Vaticano II. a) na Grécia Antiga. pois: a) significava. que se justificava na amplitude de poderes que tivera Carlos Magno. quero encorajar os crentes empenhados no campo da filosofia para que iluminem os diversos âmbitos da atividade humana. desde o Renascimento. Carta Encíclica Fides et Ratio aos bispos da Igreja católica sobre as relações entre fé e razão. no passado. que foi afetada negativamente pelas produções cinematográficas de Hollywood. mas. e) significava um peso para a população egípcia. intensificando as relações mercantis da Europa com o Oriente. desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh." (Santo Tomás de Aquino – pensador medieval) Refletindo sobre os textos. que engrandeceram o próprio Egito. b) o retorno dos valores cristãos medievais. e) tanto a encíclica papal como a frase de Santo . e) a tradição heroica da cavalaria medieval. b) na Idade Média.A Idade Média é um extenso período da História do Ocidente cuja memória é construída e reconstruída segundo as circunstâncias das épocas posteriores. c) a Igreja medieval valorizava a razão mais do que a encíclica de João Paulo II. pois este colocava a razão natural acima da fé. Assim. em nossos dias. d) na época da Reforma. Alexandria e Antioquia. 3 (Enem/2002) . a vida política das sociedades. graças ao exercício de uma razão que se torna mais segura e perspicaz com o apoio que recebe da fé. obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas. Para um historiador. as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo. abandona-se a prática do luto. d) o fortalecimento político de Napoleão Bonaparte. por exemplo. entre outros aspectos. que se trate de uma personalidade conhecida. sobretudo com Constantinopla. não tem relação com o pensamento filosófico. pode-se concluir que: a) a encíclica papal está em contradição com o pensamento de Santo Tomás de Aquino. as cerimônias fúnebres eram desvalorizadas.) de modo particular. A menos. que diz respeito apenas à família. que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições. c) a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores dos primeiros cristãos. d) o pensamento teológico teve sua importância na Idade Média. refletindo a diferença de épocas. o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos. b) a encíclica papal procura complementar Santo Tomás de Aquino. é claro. os sepultamentos são uma fonte de informações importantes para que se compreenda. O que hoje se transformou em atração turística era. esse período vem sendo alvo de diversas interpretações que dizem mais sobre o contexto histórico em que são produzidas do que propriamente sobre o Medievo. "(. criando-se assim. devido as grandes perturbações sociais. 1998) "As verdades da razão natural não contradizem as verdades da fé cristã.

que Paulo saiu em peregrinação missionária pouco antes da meia-noite e meia e morreu quinze minutos depois. e) os mosteiros perderam o monopólio da educação no final da Idade Média.29 Tomás de Aquino procuram pensamentos sobre fé e razão. então sua conta está certa. Jostein. São Paulo: Cia das Letras.A. que considera como ponto de partida o início da Era Cristã.Se cada hora valer cem anos. . . Entre dez e onze horas são fundadas as primeiras universidades.Quer dizer que a Idade Média durou dez horas? Perguntou Sofia. GABARITO 1 – E. d) as peregrinações do apóstolo Paulo ocorreram após os primeiros 150 anos da Era Cristã. 1997.) Até as dez horas as escolas dos mosteiros detiveram o monopólio da educação. Podemos imaginar que Jesus nasceu à meia-noite. 5 – B . O Mundo de Sofia. b) a Idade Moderna teve início um pouco antes das dez horas. conciliar os 5 . 3. (. Até as três da manhã a fé cristã foi mais ou menos proibida. 2 – C. O ano de 476 d. pode-se afirmar que a) as Grandes Navegações tiveram início por volta das quinze horas.. 4-E. tem sido usado como marco para o início da Idade Média. c) o Cristianismo começou a ser propagado na Europa no início da Idade Média. Adaptado de GAARDER. De acordo com a escala de tempo apresentada no texto. época da queda do Império Romano do Ocidente.(ENEM-01) O texto abaixo reproduz parte de um diálogo entre dois personagens de um romance. em Roma. Romance da História da Filosofia.C.

E nesses centros surgiu uma nova camada. a cidade passou a ser um centro de atividade comercial e artesanal. Além disso algumas poucas cidades já contavam com o intenso comércio de longa distância desde o século IX. O desmatamento provocou alterações climáticas e chuvas torrenciais e contínuas. baseada no trabalho servil. aumentou-se grandemente o grau de exploração da massa camponesa. Todavia. Na verdade. a presença constante de salteadores e as frequentes cobranças de pedágios por parte dos senhores feudais. Esta explosão demográfica levou a o sistema feudal a uma grave crise nos século XI. este mesmo movimento estimulou o Renascimento Comercial cujo impacto sobre o feudalismo agravaria suas contradições internas. Dessa forma. estimulando ainda mais o aumento da produção agrícola. Os europeus passaram a conviver com a fome.30 TEORIA IDADE MÉDIA / MODERNA: TRANSIÇÃO FEUDO CAPITALISTA I . O crescimento populacional gerou mais mão de obra para produzir e ao mesmo tempo formou um mercado consumidor crescente. ocorreu uma alta de preços dos produtos agrícolas. Todavia. bem como a escassez de dinheiro. Com a melhoria na agricultura a partir do século XI começa uma transformação significativa na atividade rural com a ampliação das áreas cultiváveis e introdução de novas culturas. A nova realidade mercantil das cidades chocava-se com o sistema político dos senhores feudais. com o fim das invasões dos muçulmanos e normandos. As tensões decorrentes dessa crise foram aliviadas com o movimento das Cruzadas que aproveitou o excedente populacional. Esse comércio pouco intenso limitava-se quase a trocas locais e diversos fatores impediam o desenvolvimento dessa atividade como as péssimas condições das estradas. importa verificar o crescimento de um novo grupo: a burguesia comercial. esse princípio foi substituído pelo lucro. mas a nobreza e o alto clero tiveram razões para temer por sua sobrevivência. Paralelamente. a . a burguesia. Com as péssimas colheitas que se verificaram. consubstanciados em numerosas revoltas e fugas para as cidades. Entretanto. associados a uma economia decadente. as inovações técnicas permitiram aumentar a produtividade na agricultura. Por outro lado. o que se refletirá na baixa produtividade agrícola. Politicamente. Paralelamente. necessários para a cunhagem de moedas. fazendo com que a sociedade passasse a ser hierarquizada a partir da posse de bens monetários e não somente pela posse de terras. muitos fugiam para as cidades. a população da Europa começou a crescer. Durante o século XIII ocorrera uma expansão das áreas agrícolas. Isso só fazia agravar a crise. Isso acabou gerando excedentes comercializáveis e o aumento das feiras (burgos) onde as trocas comerciais eram realizadas. Dificuldades econômicas de toda ordem assolavam a Europa. residente em cidades que tendiam para uma expansão cada vez maior. A produção urbana era realizada numa unidade típica a oficina e esta produção regulada pelas corporações de ofício. ao lado dos problemas já levantados.CRISE DO SISTEMA FEUDAL O crescimento da população. verificado entre os séculos XI e XIV. No plano social. II . A repressão a esses movimentos foi enorme. o grande comércio só se generalizou a partir do século XI. Todo esse desenvolvimento comercial contribuiu para o surgimento do capitalismo. afinal. O renascimento comercial foi acompanhado do renascimento urbano. Os nobres aumentaram em número e tornaram-se mais exigentes com relação aos seus hábitos de consumo: isso determinava a necessidade de aumentar suas rendas e para consegui-lo. pois passaram a atrair os camponeses e os elementos “marginais” da sociedade feudal. devido ao aproveitamento das áreas de pastagens e à derrubada de florestas. que eram associações que reuniam vários indivíduos especializados em uma mesma atividade artesanal. É um erro comum a suposição de que não existia comércio no sistema feudal. a partir do século X. importantes alterações do quadro natural provocaram sérias conseqüências. levando os reis a constantes desvalorizações da moeda. a diversidade de moedas em cada região e o próprio caráter da produção feudal que não produzia excedentes que pudessem ser exportados. segundo o qual cada produto deveria ser igual a soma do custo da matéria prima com o custo do trabalho necessário para produzi-lo. As corporações de ofício estabeleciam o princípio do preço justo. Em torno desses burgos foram se formando cidades que passaram a atrair boa parte da crescente população. Esta superexploração produziu protestos dos servos. que passou a conviver com um outro problema: o esgotamento das fontes de minérios preciosos. formada pelos comerciantes e artesãos. era limitada e adequada apenas a uma população relativamente pequena.O RENASCIMENTO URBANO E COMERCIAL A produção feudal. A vida econômica desenvolveu-se com a substituição das trocas pela utilização de moedas. foi extraordinário. durante o período do feudalismo havia mercados locais no interior ou nas proximidades dos feudos. enquanto o aproveitamento da área de pastagens levou a uma diminuição do adubo animal.

Desde o século 11. a crise se manifesta também no plano espiritual—religioso. considerado necessário pela nobreza. fortaleceu sua autoridade e centralizou o poder.31 crise se traduz pelo fortalecimento da autoridade real. e sendo uma das causas da decadência do feudalismo. e) Com a diminuição da taxa de crescimento populacional os preços tenderam a baixar e os senhores feudais e nobres mantiveram seu padrão econômico. Também aumentou o consumo de artigos de luxo provenientes do Oriente e. Esta crise é o ponto de partida para se compreender o processo de transição do Feudalismo ao Capitalismo. e) fungos que surgiram pelo excesso de umidade. Sem dúvida esse é um dos períodos mais complexos da história e. como uma solução política para a nobreza manter sua dominação. o processo é inverso. uma tentativa de preservar seus privilégios. temerosa do alcance das revoltas camponesas. a) Devido à forma de exploração utilizada durante toda a Idade Media houve esgotamento do solo e consequentemente a produção agrícola diminuiu.2000) A crise do sistema feudal acelerou-se no século XIV. atacando as plantações de cereais. A reabertura do Mediterrâneo ao comércio cristão. o sistema feudal entrou em crise e surgiram os elementos pré-capitalistas. selecionamos alguns documentos que permitirão um entendimento das questões provocadas pela Peste Negra. sua moeda e suas leis. O desenvolvimento do comércio. d) a cólera. aliada aos reis. d) Neste período a peste negra assolava em toda a Europa causando a morte da população. portanto. Preservou ainda o controle sobre a maioria das cidades. SESSÂO LEITURA A Baixa Idade Média é caracterizada por um conjunto de transformações socioeconômicas e consequentemente políticas. desta forma.(UFPE . transmitida por ratos infectados. (Fatec-SP – 2004) Dentre as causas da desagregação da ordem econômica feudal. pressionados por novos interesses econômicos e políticos. assim. refletem uma adaptação da elite às novas condições de vida na Europa e. A unificação política.estimulou o desenvolvimento das atividades urbanas em detrimento da produção agrária. com o apoio da burguesia. se confrontou com os interesses da nobreza. intensificando as relações entre o Ocidente e o Oriente. Finalmente. é possível mencionar: a) a capitalização intensa realizada pelos artesãos medievais e a criação de grandes unidades industriais. Para grande parte dos estudiosos e na maioria dos livros didáticos. trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa. durante os séculos seguintes. c) Com a falta de produtos os mercados tendiam a fechar nas cidades e a fome atingiu também a população do campo. necessitados de uma teologia mais dinâmica). iniciadas a partir do século 11. c) Nuvens de gafanhotos provenientes do norte da África. das cidades e sobretudo de uma nova classe social foram os elementos que determinaram a ruína dos senhores feudais. portanto. preservou seus Exércitos.2003) A peste negra. 2 – (CEFET – MG . desobrigando-se de ceder terras a um número cada vez maior de servos -ao mesmo tempo em que criava um excedente de trabalhadores e transformava obrigações costumeiras em monetárias. . 3. que acabaram subvertendo a economia feudal. substituindo o poder local pelo poder nacional. b) uma seca violenta que devastou as lavouras. FIXAÇÃO 1 . às quais impunha seus tributos e suas leis. aparece. Para alguns. traduzindo-se em novas necessidades espirituais (uma nova concepção do homem e do mundo) e religiosas (a igreja Católica não conseguia atingir tão facilmente os fiéis. que dizimou grande parte da população europeia no século XIV. e sua influência sobre a Igreja e sobre os reis. Tantas desgraças afetaram profundamente as mentes dos homens europeus. eliminou gradualmente as relações servis de produção. manteve a cobrança de tributos sobre os mercadores que passaram a transitar por suas terras e. no que se refere à demografia e às modificações na mentalidade da sociedade européia. essas transformações. culturais e religiosas. provocando escassez de mão de obra e alimentos. b) A queda da produção agrícola teve como consequência imediata a subida dos preços. Esta crise manifestouse de várias maneiras. de grande dificuldade de compreensão para o estudante. assim como fortaleceu a camada burguesa que. A nobreza feudal. ou surgimento dos Estados Nacionais. desmonetarizada e tendente à autossuficiência. para isso. Para melhor compreenda-la. Assinale a alternativa incorreta. O rei. pode ser descrita como: a) a peste bubônica.

EXCETO: a) a ocorrência da fome e da Peste Negra que dizimaram a Europa na primeira metade do século XIV. e) da consolidação do localismo político. c) das transformações das relações servis de produção em assalariadas. c) o surgimento das corporações de oficio e a substituição do “justo preço”. XI . São fatores responsáveis pela desarticulação das estruturas feudais. determinando a sua superação. (PUC-MG/2005) Nos séculos XIV-XV. d) o revivescimento do comércio e a consequente circulação monetária. rompendo os estreitos limites do comércio medieval. (UFMG/2003) Todas as alternativas apresentam fatos que podem ser associados à decadência do feudalismo. o que criou condições para a constituição de um sistema de mercado dentro da própria unidade feudal. atinge a Europa Ocidental. pondo fim ao domínio secular Mediterrâneo. que era o sustentáculo ideológico do sistema. do comércio e da economia monetária. mas também foi nesse período que as contradições inerentes a esse sistema avolumaram-se. c) o desenvolvimento da cavalaria. c)crescente urbanização. 5. b)desenvolvimento da atividade mercantil tanto a nível inter-regional quanto a longa distância. e) a ocupação do poder político pela burguesia. do Norte e Báltico. que aceleraram as contradições internas do sistema.32 b) o desinteresse da nobreza e do clero pela manutenção do Feudalismo. e) uma série de insurreições e perturbações sociais que ocorreram na Europa Ocidental e atingiram a cidade e o campo. 4. a sociedade feudal experimentou uma grave crise geral. e)organização de expedições militares cristãs contra muçulmanos no Oriente Médio. quase empenhou nas Cruzadas e difundiu pelo mundo os valores cristãos. EXCETO: a) brusca queda da produtividade na agricultura. em contrapartida ao poder pulverizado dos senhores feudais. caracterizada pela cisão entre campo e cidade. abrindo espaços para a criação de relações capitalistas no interior das sociedades europeias. São efeitos dessa crise. fruto direto da Guerra dos Cem anos que favoreceu a nobreza feudal. Os efeitos da depressão dos séculos XIV-XV sobre a sociedade europeia foram os seguintes. conduzindo a uma gradual especialização da economia. b) a centralização do poder nas mãos do rei. Negro. que restringia as possibilidades de lucro. dos árabes sobre o 6. EXCETO: . 7. e) a substituição gradativa do trabalho escravo pelo trabalho assalariado dentro do feudo. em grande parte. numa crise de grandes proporções. d) do crescimento da população europeia no século XIV e da grande oferta de mão de obra barata que este fato gerou economicamente. d)surgimento da burguesia como um novo segmento social que foi se definindo no rígido contexto da hierarquizada sociedade feudal. o modo de produção feudal conheceu o seu apogeu. pois esses setores se beneficiariam com o advento da sociedade baseada no lucro. “o peso das infelicidades”. (PUC-MG/2006) Durante a Baixa Idade Média (séc. que abalou profundamente as estruturas que sustentavam essa sociedade. (MACKENZIE-SP/2005) A desintegração do Modo de Produção Feudal na Baixa Idade Média foi. abalando profundamente os pilares do feudalismo. c) o surgimento de uma nova cultura mais urbana e laica. pelo preço de mercado.XV). b) o aumento do número de cidades tanto de origem rural como surgidas de acampamentos de mercadores. 8 (MACKENZIE-SP/2007) -No século XIV. b) do sucesso militar do movimento das Cruzadas. e da bem sucedida expansão da sociedade feudal pelo Oriente. possibilitando a ruptura da unidade cristã através da Reforma. devido resistência dos senhores feudais a técnicas agrícolas avançadas. d) o desenvolvimento das atividades comerciais nos mares Mediterrâneo. sustentada no crescente enriquecimento dessa classe. EXCETO: a) a expansão marítima dos séculos XV e XVI. em oposição à rural-religiosa do feudalismo. consequência: a) do crescimento do prestígio da Igreja. d) a busca de urna nova espiritualidade. que abalaram a autossuficiência da economia senhorial.

Este processo está diretamente relacionado com A . b) Capitalista / Feudal / Asiático / Escravista.E. uma vez que.o aumento do número de castelos e feudos. Rio de Janeiro: Record.Fonte: SANDRONI. 1 ago. Essas mudanças são observadas em um modelo de produção caracterizado: A . Louis Althusser entende o modo de produção como umatotalidade que articula a estrutura econômica. os quatro mais importantes modos de produção da história da humanidade.. c) enfraquecimento do poder aristocrático como decorrência da queda dos rendimentos senhoriais. p. sobre eles exercida pela nobreza. estudos marxistas por muito tempo. DUBY. e a procura de novas regiões para as atividades agrícolas. A utilização de novas tecnologias tem causado inúmeras alterações no mundo do trabalho. 1990 (adaptado).pelo uso intensivo do trabalho manual para desenvolver produtos autênticos e personalizados. numa formação social concreta.33 a) ampliação do poder temporal do Papado num mundo caótico e vazio de autoridades leigas. das Letras. a) Escravista / Feudal / Asiático / Capitalista. Teoricamente. de certa maneira.” Universidad de Barcelona. 9-E. d) expansão do comercio a longa distância. 565-566 Após a leitura atenta do texto. B . In: ARIÈS. quando elas assumiram a função de pontos de passagem ou pórticos. a estrutura político-jurídico (leis. ela não encontra respaldo teórico nas obras de Marx. Embora a questão da sucessividade histórica obrigatória dos modos de produção tenha dominado os 3 – (ENEM-12) “A introdução de novas tecnologias desencadeou uma série de efeitos sociais que afetaram os trabalhadores e sua organização. a) A. devido à escassez monetária e à condenação da usura feita pela Igreja.pelo ingresso tardio das mulheres no mercado de trabalho no setor industrial. c) Feudal / Escravista / Capitalista / Asiático. O modo de produção se confunde. e) A crise de retração no desenvolvimento das forças produtivas durante o século XIV. estava do mesmo modo no meio urbano. b) redução da produção agrícola devido à dizimação da população rural atingida pela peste negra. e) Asiático / Feudal / Escravista / Capitalista. Paulo.a contenção das epidemias e doenças. 2004. G. começou a ocorrer a diminuição dos coletivos operários e uma mudança na organização dos processos de trabalho. e) revoltas populares nos campos e cidades como e consequência do aprofundamento da exploração. et al. 7-C. verdadeiro habitus da mentalidade medieval nascido talvez de um profundo sentimento de insegurança.a expansão dos parques industriais e fabris. para suprir as carências da sociedade europeia. e) A decadência das atividades comerciais e da vida urbana. In:_Dicionário de Economia do Século XXI. Nº 170(9). transformação de relações servis em contratuais em algumas áreas coexistindo com o recrudescimento da servidão em outras. DUBY.. GABARITO 1. 2005. b) A melhoria dos padrões técnicos. B . C . pois que uma das características da cidade era de ser limitada por portas e por uma muralha. E . e nem mesmo nas de Engels. d) Asiático / Escravista / Feudal / Capitalista. G. São Paulo: Cia. Principalmente no cultivo da terra. D . distribuição. 8-A.C. 9 (UFMG / 2003) — São condições gerais da Europa Ocidental no decorrer da crise do feudalismo. estava difundida no mundo rural. O uso de novas tecnologias trouxe a diminuição do trabalho necessário que se traduz na economia líquida do tempo de trabalho. costumes). 3-D. . assinale a alternativa em que aparecem listados.o crescimento das atividades comerciais e urbanas. em ordem cronológica. podem estar presentes vários modos de produção. 6-E. englobando a produção. com a estrutura econômica da sociedade. forma de protesto dos servos contra a pressão. EXCETO: 2 – (ENEM–12) Se a mania de fechar. d) As revoltas camponesas. em função do declínio das rendas senhoriais. P. 4. As práticas e os usos das muralhas sofreram importantes mudanças no final da Idade Média.a migração de camponeses e artesãos. circulação e consumo. tendo um como dominante. Verbete Modo de Produção. PINTOU NO ENEM 1 (ENEM 2003) – “O conceito da economia marxista é definido pelo conjunto das forças produtivas e das relações de produção.Estado) e uma estrutura ideológica (ideias. 2-A. História da vida privada da Europa Feudal à Renascença. com a presença da automação microeletrônica. “Séculos XIV-XV”. ligadas a diminuição da população. 5-A.

.D . D .pelo aumento na oferta de vagas para trabalhadores especializados em funções repetitivas. 2 . 3 – E.34 C .pela participação ativa das empresas e dos próprios trabalhadores no processo de qualificação laboral.A . GABARITO 1 . E .pela manutenção de estoques de larga escala em função da alta produtividade.

que ainda ocupavam a cidade de Granada. que pôs fim á monarquia absolutista. Depois da Revolução de Avis. Essa intolerância religiosa provocou a saída de aproximadamente 500 mil protestantes do país. Depois desse conflito. Após a completa expulsão dos árabes. Dinis interrompeu-se a conquista no plano militar.PORTUGAL Portugal surgiu como um reino independente em 1139. Por muito tempo. Luís XIV e Luís XVI. E provocou sérias críticas da burguesia ao absolutismo monárquico. Em 1383. durante a guerra dos cem anos (1337-1453). turcos e afegãs) da península Ibérica. Afonso Henrique. só havia na Espanha dois grandes reinos fortes e em condições de disputar a liderança cristã da região: o de Castela e o de Aragão. que concedia liberdade de culto aos protestantes. O casamento unificou politicamente a Espanha . de distribuir justiça entre os súditos. a criação progressista de exército nacional subordinado ao rei. a nobreza agrária submeteu-se ao rei D. o indicar da dinastia de Borgonha.João. explodiu a Revolução Francesa.35 TEORIA ESTADOS MODERNOS E EXPANSIONISMO I . a rainha Isabel. centralizou o poder e favoreceu a expansão marítimo-comercial portuguesa. afirmando: Paris vale bem uma missa. Henrique IV garantiu a liberdade de culto aos protestantes e passou a dirigir a obra de reconstrução político-econômico da França. ambos deram continuidade ao regime absolutista. entretanto. iniciando-se um período de reorganização interna de Portugal.ESPANHA Durante séculos. Só Henrique IV (1589-1619). Em 1469. conhecido como o Rei sol. João. os portugueses viveram envolvidos na luta pela expulsão dos mouros (conjunto de população árabes. E este apoiado pela burguesia. os diversos reinos cristãos que ocupavam o território espanhol(reinos de Leão.UNIFICAÇÃO EUROPÉIA 1 . que desde o séc. mestre de Avis. A partir desse momento. 2 . etíopes. com D. Mas no período em que vai de 1559 a 1589 autoridade do rei voltou a cair em consequência de guerras religiosas entre os grupos protestantes e católicos. Castela. As fronteiras do país já estavam definidas. João. a Espanha também se lançou ás grande navegações marítimas pelo Atlântico. Todos esses acontecimentos fizeram de Portugal o primeiro país europeu a constituir em Estado absolutista e mercantilista. na parte sul do país. que cresceu o sentido nacional francês. tornou-se o símbolo supremo do absolutismo francês. entre os quais ricos representantes da burguesia. o rei francês alcançou a paz. Henrique IV converteu-se ao catolicismo. casou-se com o rei Fernando de Aragão. Em 1789. a nobreza feudal enfraqueceu-se enquanto o poder do rei foi aumentando. teve início a nova dinastia de Avis. A vitória da Revolução de Avis foi também a vitória da burguesia de portuguesa sobre a sociedade agrária e feudal que dominava o país.FRANÇA O processo de centralização do poder monárquico na França teve início com alguns reis da dinastia dos Capetos. Luís XIV. Durante os longos anos da guerra. D. 3 . o poder real se fortaleceu e. de Castela. os espanhóis intensificaram as lutas contra os árabes. Com o rei. Entre essas medidas destacaram-se a substituição de obrigações feudais por tributos pago á coroa real a restrição da autoridade plena do papa sobre os sacerdotes franceses . Isso se deu após o desfecho de uma luta político-militar denominada Revolução de Avis. os sucessivos monarcas franceses fortaleceram ainda mais o poder real. em que a sucessão do trono português foi disputa entre o rei de Castela e D. A luta prosseguia até 1249 com a vitória portuguesa e a conquista de Algarves (sul de Portugal). A ele atribuiu a famosa frase (o Estado é meu). Antigo líder protestante. Seu primeiro rei foi D. Foi. A partir do século XIII. Promulgado o Edito de Nantes (1598). e a atribuição dada ao rei. Esse fato teve graves consequências para a economia francesa. .com a ajuda da burguesia. Navarra e Aragão) lutaram pela expulsão dos muçulmanos da península Ibérica. entre a França e Inglaterra. Revogou o Edito de Nantes. XIII tomaram medidas para a formação do estado francês.

Com a morte de Elisabete. criando o Estado moderno associado aos interesses mercantis.36 4 . além da mobilidade possível através do posicionamento de suas velas. Fortalecidos os sucessores de Henrique VII ampliaram os poderes da monarquia e diminuíram os poderes do parlamento inglês. Essa expansão comercial marítima tinha duplo interesse: A Burguesia que teria mais lucros e prestígio social e ao Rei que teria mais terras poderes e riquezas. além de ser ponto de escala comercial. a Burguesia Lusa – como as demais – visava aumentar exponencialmente e no menor intervalo de tempo possível. Nessas cidades. que se tornou soberano dos dois países com o titulo de Jaime I a dinastia dos Stuart. Como desta região saíam expedições piratas árabes. prestou seu apoio a Henrique VII para que se conseguisse a pacificação interna do país. A Espanha. No caso de Portugal a crise foi contornada com o processo de Expansão Marítima. a conquista foi justificada por Portugal como sendo uma reação Cristã aos ataques Muçulmanos. pimenta e escravos que faziam paradas em . Eram frequentes as crises de produção que provocavam a fuga do campo para as cidades litorâneas. provocando o êxodo para as cidades e revoltas camponesas. Crise Agrícola: O solo Português não era dos mais favoráveis ao desenvolvimento agrícola. que procurou implantar juridicamente o absolutismo na Inglaterra. Burguesia ávida por novos lucros: Mesmo não sendo a mais forte da Europa. II . os camponeses foram absorvidos pelo trabalho do comércio marítimo. Centralização Monárquica: Com a Revolução de Avis (Que colocou no poder D. Por isso seu trono foi para seu primo Jaime. os portugueses haviam se aperfeiçoado na arte de navegar e aprimoravam os instrumentos de navegação. mais tarde estas embarcações foram modificadas e modernizadas dando segmento as Naus (nave em latim). enquanto outros estavam envolvidos em diversos conflitos militares. Esse fator junto com a aliança Rei + Burguesia. identificada com as atividades do comercio e das manufaturas. Para isso. com a colonização da América do Norte e o apoio aos atos de pirataria contra navios espanhóis. simbolizava o poderio muçulmano. era preciso retirar todo o poder do Parlamento. os metais preciosos com que se cunhavam moedas tornavam-se cada vez mais escassos. A burguesia inglesa. fundador da dinastia dos Tudor. Entretanto. Portugal conseguira antes de outras nações europeias. Foi no reina de Elisabete que começou a expansão colonial inglesa. A rainha não deixou descendente. Portugal era um país sem guerras internas. Além da Bússola. Além disso. e das novas Cartas Náuticas. marfim. com maior carga e mais afastadas da costa. AVENTURAS PELO ATLÂNTICO: O marco inicial da expansão ultramarina portuguesa foi a conquista de Ceuta (1415). A França e a Inglaterra lutam entre si num longo conflito conhecido como Guerra dos Cem Anos. A intenção era interceptar as caravanas de ouro.A EXPANSÃO MARÍTIMA PORTUGUESA: ANTECEDENTES: A crise do século XIV também alcançou a Península Ibérica. ainda lutava pela expulsão dos árabes. importante comercial e estrategicamente para a expansão árabe. do Astrolábio.EXPANSIONISMO E COLONIZAÇÃO 1 . foi um dos fatores mais importantes para o processo de expansão marítima. RAZÕES DO PIONEIRISMO: Abaixo os motivos de Portugal ter sido o primeiro país europeu a lançar-se no processo de expansão marítima: Posição Geográfica favorável: Por ser banhado em toda sua costa pelo oceano Atlântico. diminuindo a população.INGLATERRA O absolutismo inglês teve início com o rei Henrique VII (1485-1509). a Caravela foi um dos maiores avanços: possibilitaram viagens mais longas. Avançada arte náutica: Através da escola de Sagres (1446). Esses conflitos contribuíram para atrasar a entrada desses países no processo das grandes navegações. seus lucros comerciais. onde as atividades comerciais já representavam um fator importante na economia da região. chegou ao fim a dinastia dos Tudor. o absolutismo monárquico inglês fortaleceu-se ainda mais. por exemplo. A Burguesia foi o principal agente das grandes navegações. João. ligado aos interesses da Burguesia comercial). a burguesia lusitana saiu frustrada em seus objetivos. situada na costa marroquina. No reina da rainha Elisabete I. rei da escócia. Ausência de Guerras: No século XV. centralizar o governo. O poder real passou a colaborar ativamente com o desenvolvimento capitalista do país.

restando a Portugal somente a posse das terras da África. atingir os centros abastecedores dos ricos produtos Asiáticos: as Índias. Madeira e Cabo Verde foram ocupadas por Portugal. roubos. Comandados por Bartolomeu Dias. Caso esta bula fosse efetivamente acatada. laçavamse também para a expansão marítima Concomitantemente a expansão portuguesa que ia desvendando os segredos dos mares e ampliando o seu comércio junto às regiões da costa africana. Assim. Quando de seu regresso (1499). que os árabes caravaneiros partiram para outras rotas que os livrassem dos cristãos portugueses. Em 1488 foi transposto o Cabo da Boa esperança. Dois anos mais tarde Pedro Sintra descobria o cobiçado ouro de Guiné. um novo acordo firmado entre os dois países.A DESCOBERTA DO BRASIL E O SEU SIGNIFICADO PARA PORTUGAL: Vasco da Gama. buscando-se apenas o lucro advindo de negociação de produtos da região conquistada. Mas foram tantos os assassinatos. condimentos e tapetes. A medida que atingiam novas regiões. o tratado foi contestado pelas demais nações como França e Inglaterra que não o reconheceram. conseguiu a sua unificação política com o casamento de dois reis católicos: Fernando de Aragão e Isabel de Castela (1469). por exemplo. No mesmo ano os reis católicos iniciaram a expansão ultramarina espanhola. Insatisfeito e inconformado com a divisão. aportou em Lisboa com sua esquadra abarrotada de porcelanas. quando se estabeleceu uma intensa concorrência entre os países europeus pelo domínio dos mercados ultramarinos. espanhol). Vasco da Gama completou a epopeia marítima portuguesa aportando em Calicute. Esse acordo. Em 1454. as Ilhas Atlânticas dos arquipélagos de Açores. os Reis de Portugal e Espanha. Aconteceu que Colombo acabou “encontrando” um novo continente: a América. 4 . pela primeira vez. Portugal detinha a exclusividade da rota atlântica das especiarias e dos artigos de luxo – o mais importante setor do comércio internacional. criavam-se feitorias (pontos no litoral onde construíam fortes. que . depredações. eles intensificaram o movimento da Reconquista. Em 1460. a Espanha ainda via-se envolvida em conflitos bélicos pela expulsão dos mouros da parte sul de suas possessões (Granada). os portugueses chegaram ao Cabo Bojador. que a Espanha. (Bula Inter Coetera 1493). ao mesmo tempo em que se reafirmou a supremacia desses países no século XV.O TRATADO DE TORDESILHAS: Diante da “descoberta” do novo mundo. o que os venezianos conseguiam transportar por terra durante um ano. e antes que se despontasse um confronto armado. Portugal ameaçou valer-se da força para decidir a questão. Na segunda década do séc. reconhecendo o pioneirismo Ibérico na expansão. e ali permaneciam alguns homens que realizavam trocas com os nativos) sem projeto de colonização ou organização de produção agrícola. desde Senegal até Serra Leoa. XV. expulsando os mouros em 1942 e conseguindo assim unificar seu território. e cruzaram o extremo sul africano e chegaram ao Oceano Índico. Para se ter uma ideia da importância e lucratividade do acontecimento. Contudo esse não reconhecimento só gerou consequências no século seguinte. já que pretendia alcançar as Índias contornando a costa da África. pretendia chegar as Índias navegando pelo Ocidente. já se realizava um lucrativo comércio de escravos. e a porção leste pertenceria a Portugal. A partir daí.37 Ceuta. buscou-se a intervenção papal (Papa Alexandre VI. em apenas uma viagem.A ESPANHA E O DESCOBRIMENTO DA AMÉRICA: Convém lembrar. Em 1498. a Espanha teria assegurado o pleno domínio sobre as terras americanas. financiando uma expedição que comandada por Cristóvão Colombo . No final do século XV. a conexão que existiu entre a centralização política e a expansão comercial. Vale lembrar também. sedas. basta mencionar que os navios de Vasco da Gama trouxeram. apressaram-se em assegurar domínios e direitos sobre as novas terras. Essa foi a razão pela qual Portugal passou a buscar caminhos para chegar diretamente às fontes de mercadorias orientais. Em 1434. a medida que outros reinos se unificavam. conseguira por via marítima. nas Índias. Com a expulsão dos mouros. os portugueses ultrapassaram o turbulento mar da região. 3 . com a conquista de Constantinopla pelos turcos tornou-se ainda mais importante alcançar as Índias por mar. estabeleceu uma nova linha a 370 léguas de Cabo Verde (Tratado de Tordesilhas 1494). 2 . os Reis Fernando e Isabel decidiram patrocinar uma expedição de um navegador que anunciado um audacioso plano de atingir as Índias: Cristóvão Colombo. que estabeleceu uma linha imaginária a 100 léguas Cabo Verde onde a porção territorial a oeste da linha pertenceria à Espanha. Na eminência de uma guerra entre Portugal e Espanha. mais uma vez. o que foi realizado no decorrer do século XV. A aventura marinha portuguesa foi chamada de Périplo Africano.

interessada em expandir suas atividades. que marcou a conquista e a colonização de toda a América Latina. além do fato de Vasco da Gama. . incapaz de entender os recém chegados. as idéias colonialistas. apareceu mais como um obstáculo do que propriamente como uma conquista vantajosa para o Reino e para os setores mercantis a ele vinculados. 5 . 6 . e em caso positivo tomar posse das terras. quais seriam as riquezas que ela encontraria nas profundezas de suas matas. apresentou-se como uma solução. ter percebido sinais seguros de existência de terras a oeste de sua rota. No plano econômico. mas com vistas ao mercado externo. em meio a vigem às índias. dentro das quais pudesse ter vantagens econômicas declaradas. não apresentou nenhum atrativo. igualmente mercantilista. que reconhecia os direitos portugueses sobre uma parte das terras ocidentais. foi-se criando um excedente que propiciou o desenvolvimento do mercado interno. arroz. nos leva a crer que Cabral tenha recebido instruções para verificar a exatidão das informações. com grande força. Seu objetivo básico era a criação de um mercado e de uma área de produção colonial inteiramente controladas pela metrópole. articulando as áreas interioranas. madeira. anil). o Tratado de Tordesilhas. produtoras de alimentos. que fiéis aos interesses mercantilistas que dominavam a época. baseado na produção de alimentos em pequenas propriedades. . Nos núcleos setentrionais. Os pequenos proprietários ingleses. durante a época dos Stuart (século XVII).SISTEMA COLONIAL O ESQUEMA DE DOMINAÇÃO E EXPLORAÇÃO Como diversos países europeus procuravam acumular metais. nenhum produto de fácil obtenção que pudesse interessar de imediato aos portugueses. Na região sul dos Estados Unidos. Com efeito. vista pela ótica dos interesses mercantilistas portugueses. café. No caso do Brasil. Contudo. Assim. e seu comando foi entregue a Pedro Álvares Cabral. provocou o fenômeno de concentração da renda e das propriedades.AMÉRICA INGLESA Á semelhança da França. peles. bem como proteger seus produtos em busca de uma balança de comércio favorável. passaram a engrossar a massa sem qualquer posse e sem alternativas de atividade lucrativa. então. a Terra de Santa Cruz. Essa movimentação comercial permitiu o acúmulo de capitais dentro da colônia e o surgimento de uma burguesia local. a descoberta da América pelos espanhóis. devido às condições geográficas favoráveis. o desenvolvimento da agricultura e do pastoreio. Aparentemente. Tais fatos geraram um clima de instabilidade social que ameaçava a consolidação da monarquia nacional. depois algodão e. devido à semelhança de clima com a Europa. sempre com a predominância do trabalho livre e assalariado. a Inglaterra do século XVI foi abalada por lutas constantes entre diferentes facções religiosas surgidas com a Reforma Protestante. nas indústrias extrativa e manufatureira. por exemplo. A partir dessas idéias. aplicando as determinações do pacto colonial. Dessa forma. cuja preocupação era o lucro comercial. a metrópole inglesa não encontrou bens que pudessem alcançar valor comercial no mercado externo. mais tarde ouro e diamantes. Percebendo o problema. a África (fornecedora de escravos) e a América (produtora de cereais. Surgiram. através do chamado comércio triangular. recém-estruturada. principalmente o rum). com os centros urbanos e zonas pesqueiras do litoral. não só para o governo. foi organizada uma produção a fim de fornecer açúcar e tabaco.38 comercializados garantiriam enormes lucros para Estado e a Burguesia Mercantil. ansiavam por notícias sobre a existência ou não de ouro. Logo em seguida. Somente encontraram um povo estranho. ao findar o século XV. peixe seco e produtos manufaturados. não mais para subsistência. ocorreu que a política mercantilista de um país entrava diretamente em choque com a de outro. Assim. Suas características essenciais foram: COMPLEMENTARIDADE — a produção colonial foi organizada com a função de complementar ou satisfazer os interesses dos países metropolitanos europeus.segundo registra seu Diário de Viagem-. estabelecendo contatos entre as áreas antilhanas (produtoras de açúcar e melaço). os objetivos mercantilistas de um eram anulados pelos esforços do outro. as quais tentavam se firmar no panorama político. foi organizada uma nova armada para estabelecer o domínio português sobre as Índias. os norte-americanos conseguiram atuar no comércio externo. mas também para cada um desses grupos frente à possibilidade de liberdade e enriquecimento. o Brasil foi “descoberto” em 22 de abril de 1500. a emigração em massa para as terras americanas. perdendo suas terras para os latifundiários. Assim. Isto proporcionou a essas regiões a oportunidade de um desenVolvimento econômico autônomo. os condutores do mercantilismo concluíram que a solução seria cada país mercantilista dominar áreas determinadas. em seguida. foi montado o sistema de exploração colonial. incluindo o Brasil. Em outras palavras. baseados no regime de grandes propriedades monocultoras escravistas. estabeleceram-se centros produtores de gêneros tropicais para exportação (tabaco. Após uma semana explorando a nova terra a esquadra seguiu viagem para saber afinal.

Houve. colonizados por portugueses e espanhóis. os cabelos compridos.. porém. como. um tipo de colônia que ficou relativamente fora dos quadros do sistema colonial mercantilista: as colônias de povoamento. Por isso. e andam nus sem vergonha e os seus cabelos são compridos. Foi o caso.. monopólio comercial — era o instrumento básico utilizado para amarrar a vida econômica da colônia à da metrópole. de modo algum.. O que ele redigiu para recreio e esclarecimento do rei foi uma narrativa impressionista a preocupação em traduzir gestos. como que nos dizendo que ali havia ouro. a sua alimentação e abrigo. Mas não fizeram sinal de cortesia.. As colônias de povoamento apresentaram as seguintes características: • produção agrícola baseada na pequena propriedade. no mercado europeu. [os índios] Entraram. enfim. . E as suas casas são de madeira coberta de folhas e de ramos de árvores com muitas colunas de madeira. • utilização do trabalho livre.De aspecto. Também olhou para um castiçal de prata e assim mesmo acenava para a terra e novamente para o castiçal como se lá também houvesse prata. Porém um deles pôs olho no colar do Capitão. fazendo-o ao menor preço possível. SESSÂO LEITURA AS CARTAS DO DESCOBRIMENTO: A carta de Caminha: . A Carta do Piloto Anônimo: . Servia-lhe como retaguarda econômica. COLÔNIAS DE EXPLORAÇÃO E COLÔNIAS DE POVOAMENTO As colônias que seguiram as linhas gerais do pacto colonial foram denominadas colônias de exploração. Têm o lábio da boca. E outros trazem uma pedra azul e verde e comprida dependurada dos ditos buracos. isto é. com exclusividade.. são exemplos típicos de colônias de exploração. nem de falar ao Capitão nem a ninguém. Dessa maneira. Colônias . por exemplo. Não se permitia às colônias ter objetivos internos ou projetos de desenvolvimento próprios. mui alto e redondo. o comércio negreiro de escravos.. Devemos conhecer os seguintes conceitos-chave do sistema colonial mercantilsta: Metrópole — o país dominador da colônia.Neste dia [22/04]. E têm a barba pelada. Através do monopólio comercial. a competição colonial gerou a busca pelo controle do comércio colonial em seus setores mais lucrativos. esta gente são homens pardos. com grandes arvoredos: ao monte alto o capitão pôs nome – o Monte Pascoal e à terra – a Terra da Vera Cruz... a colônia não podia concorrer com a metrópole.. Por sua vez. o seu modo de existir. o de baixo. E as pálpebras dos olhos e por cima delas eram pintadas com figuras de cores brancas e pretas e azuis e vermelhas. nasceram colônias totalmente enquadradas nos mecanismos de dominação do sistema colonial. As mulheres andam do mesmo modo sem vergonha e são belas de corpo. O papel dessas colônias era servir como instrumentos geradores de riquezas para as metrópoles.. onde os laços coloniais eram mais brandos. Caminha não era um cosmógrafo. Essa burguesia ficava com o direito de comprar. a colônia tornava-se um mercado exclusivo da burguesia metropolitana. Não se objetivava. houvemos vista de terra! Primeiramente dum grande monte. bem como a existência de metais nas terras. Regra básica do pacto colonial — à colônia só era permitido produzir o que a metrópole não tinha condições de fazer. • desenvolvimento de produção manufatureira voltada para o mercado interno. No meio das ditas casas e das ditas colunas para a parede põem . O Brasil e várias regiões da América Latina. Também era privilégio exclusivo da burguesia metropolitana vender produtos europeus para a população da colônia.39 para o comércio europeu. na África e na Ásia. por exemplo. desenvolver na colônia qualquer atividade voltada para seus interesses internos. e doutras serras mais baixas ao sul dele. aos mais altos preços admissíveis.instrumentos geradores de riqueza Podemos concluir que a competição comercial dos países mercantilistas impulsionou a competição colonial entre as potências européias. A carta de Caminha caracteriza-se pela descrição da tipicidade humana do indígena. os comerciantes da metrópole os revendiam. e de terra chã.. a horas de véspera. a caracterização corporal. e nos buracos metem um osso grande como um prego. Colônia de exploração — a região dominada pela metrópole. da colonização desenvolvida no norte e no centro dos Estados Unidos pelos ingleses. De posse desses produtos. • ênfase na produção destinada ao mercado externo (produtos agrícolas e metais preciosos). com a conquista e a exploração de colônias na América. e começou de acenar com a mão para a terra e depois para o colar. furado. • grande utilização do trabalho escravo de índios e negros. Centro de decisões políticas e econômicas. Elas apresentavam as seguintes características: • produção agrícola baseada na grande propriedade (enormes extensões de terra). os produtos coloniais.

4-A coroa espanhola foi responsável pela primeira circunavegação da Terra iniciada em 1519. Identifique as realizações portuguesas e as espanholas. d) Um acordo entre as colônias para servir às metrópoles.(Fuvest-SP) Sobre o Tratado de Tordesilhas. 2 e 3 c) 3.40 uma rede de algodão dependurada em que fica um homem e entre uma rede e outra fazem uma fogueira. nos séculos XV e XVI. em 1498. na África. Sebastião El Cano chegou de volta à Espanha em 1522. por meio da exploração das especiarias africanas e da formação do exército nacional. c) A implantação de impérios coloniais na Ásia. EXCETO: a) aceitação pacífica da conquista pelos nativos. as terras do Canadá. 7 . c) Uma imposição das colônias às metrópoles de caráter monopolista. tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. por meio da criação de um sistema de monopólios que atingia todas as riquezas coloniais. 4 e 5 d) 1. Relaciona-se a esse processo. c) O advento das monarquias nacionais. e) O início da colonização do Brasil. depois das expedições de Vasco da Gama às Índias. FIXAÇÃO 1 . b) O declínio do expansionismo espanhol. 3 e 4. descobriram. d) desorganização das culturas nativas e imposição de padrões culturais europeus.. no que diz respeito a esses descobrimentos. a) A estabilidade econômica da Idade Média.(MACKENZE) A expansão marítima européia dos séculos XV e XVI permitiu: a) A formação de domínios coloniais que dinamizaram o comércio europeu. causada pelo medo dos conquistadores. de modo que numa só casa estão 40 ou 50 camas armadas à maneira de tea. estabeleciam metas para o desenvolvimento desses países. assinado em 7 de junho de 1494. em 1488. e) A colonização do tipo mercantilista. 8 . b) A organização das corporações de ofício.Os portugueses completaram o caminho para as índias. c) à acumulação primitiva de capitais.(PUC-MG) o fator que contribui para a grande expansão marítima. originada pelas epidemias e violência. em 1492. b) Uma imposição das metrópoles às colônias de exclusividade na área comercial. sem a interferência do Estado e da Igreja. d) O desenvolvimento do comércio continental europeu.Os espanhóis. b) 1. b) O crescimento do comércio de especiarias pelas rotas do Mediterrâneo. d) O marco inicial no processo da partilha colonial. em condições de igualdade. . pode-se afirmar que objetivava: a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos.(LJFPE) Portugal e Espanha foram no século XV as nações modernas da Europa. portanto pioneiras nos grandes descobrimentos marítimos. 4 . d) O fortalecimento do feudalismo e da servidão na Europa Ocidental. confundindo o Continente Americano com as Índias. e) O enriquecimento da nobreza feudal. d) reconhecer a transferência do eixo do comércio mundial do Mediterrâneo para o Atlântico. 2 . e) construção ideológica da superioridade racial europeia sobre outros povos. Nenhuma das anteriores. 3 .(PUC – MG – 1999) A expansão marítima europeia. e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a exploração colonial após a destruição da invencível Armada de Filipe II. c) impor a reserva de mercado metropolitano. 4 e 5 6 . 1 . por Fernão de Magalhães. Estão corretas apenas os itens: a) 2. 2 . 5 – Os portugueses chegaram às Antilhas em 1492. que consistia em: a) Um acordo entre as partes que.(PUC – MG – 2000) A compreensão do significado que o processo colonizador da Idade Moderna adquiriu no contexto geral da transição feudal/capitalista encontra-se vinculada: a) à doutrina do destino manifesto. navegando para o Oriente. navegando para o Ocidente. da Espanha. c) O fim da rivalidade hispano-portuguesa na América. e) .. para extração de metais preciosos. b) aos princípios liberais. 3 e 4 e) 2. 5 . b) estimular a consolidação do reino português. 3 (PUC-MG) O Tratado de Tordesilhas representa: a) A tomada de posse do Brasil pelos portugueses. c) mortandade dos povos conquistados. levou ao processo da conquista dos povos da América.(FGV – 1998) As relações entre metrópoles e colônias ibéricas foram definidas pelo Pacto Colonial. b) superioridade bélica dos europeus sobre os povos “descobertos”.Os portugueses chegara ao Cabo das Tormentas.

pois conseguiu um entendimento menos violento entre o colonizador e o colonizado. b) malograda dos puritanos franceses de fundarem uma nova sociedade no Canadá. c) tem uma política de colonização bem definida. b) A tolerância religiosa na América espanhola e a diversificação de atividades agrícolas na América inglesa. d) A ausência da escravidão na América espanhola e a presença da servidão na América inglesa. d) Introdução do regime de encomienda. GABARITO 1 – A / 2 – A / 3 – D / 4 – C / 5 – A/ 6 – B / 7 – A / 8 – C/ 9 – C / 10 – B / 11 –C / 12 – B / 13 – D / 14 –A . castelos. desenvolvessem sociedades profundamente diferentes. c) bem sucedida dos puritanos ingleses de fundarem uma nova sociedade no Sul dos Estados Unidos. e) toda colonização se caracteriza pela violência.)” indica que a Coroa Inglesa: a) desconhece completamente as terras americanas. c) Ao norte. e) A monocultura da cana-de-açúcar.. Esta passagem de A Democracia na América... na montagem da exploração das riquezas minerais das colônias. Podemos afirmar que: a) a colonização portuguesa foi a mais democrática. b) as nações européias conseguiram financiar suas economias e acumular riquezas com a colonização. Por isso. 10 . e) objetiva cristianizar a população ameríndia. assim como todas as cidades. do tabaco e do algodão na América espanhola. com destaque para a Inglaterra. mal tinham desembarcado naquela costa inóspita. sendo a exploração econômica um componente que marcou apenas as políticas colonizadoras da Espanha e Portugal. apresentou características de ocupação e enraizamento. na América. b) Ao sul. na chamada Nova Inglaterra. de A. c) a existência do trabalho escravo demonstra a violência do sistema colonizador. diz respeito à tentativa a) malograda dos puritanos franceses de fundarem no Brasil uma nova sociedade.(CES – 2000) A colonização inglesa na América. localizavam-se: a) Ao centro.) o primeiro cuidado dos imigrantes (puritanos) foi o de se organizar em sociedade". As grandes propriedades com escravos.) poderá apropriar-se de todo o solo destas terras. 13 – (FUVEST – 1993) "O puritanismo era uma teoria política quase tanto quanto uma doutrina religiosa. Assinale a alternativa que indica tais diferenças. em 14 – (PUC – MG – 1998) Este trecho da carta de doação de terras na América do Norte a Sir Walter Raleight (1585): “(. de Tocqueville. sobretudo nas áreas de domínio espanhol. oposição à extração de metais preciosos na América inglesa. responsáveis pela criação de todas as colônias inglesas na América. d) há uma semelhança entre as colonizações inglesa e espanhola. 9 .(FESP) A colonização europeia. a chamada França Antártida. nas terras conquistadas na América. 12 ... b) Regime comercial de porto único. contribuiu para uma concepção de mundo que consagrava certos preconceitos culturais e que estava longe de respeitar a maneira de viver dos povos dominados. a) A ausência de metais preciosos e a monocultura da cana-de-açúcar nas treze colônias da América inglesa. (. e) ao avanço do industrialismo. e) A oeste. nas Treze Colônias. territórios e regiões por descobrir e possuir. b) pretende formar uma sociedade de base urbana. d) A leste. d) procura afrontar o grande poder dos espanhóis. c) A negligencia fiscal por parte da Inglaterra e a presença de colonos de diferentes credos políticos e religiosos. diferindo do tipo da colonização espanhola e portuguesa.(FUVEST) Indique o elemento comum apresentado pelas colonizações portuguesa e espanhola na América: a) A liberdade de religião e de pensamento para a população originária das metrópoles. vilas e vilarejos e demais lugares dos mesmos (.. d) bem sucedida dos puritanos ingleses de fundarem uma nova sociedade no Norte dos Estados Unidos. c) Monopólio do comércio colonial exercido por grupos de mercadores metropolitanos. 11 (UFPE) Uma conjugação de fatores possibilitou que as colonizações espanhola e inglesa. e) Difusão da cultura ibérica através de universidades. em busca de liberdade na América inglesa se contrapõe à presença do Estado espanhol na administração colonial e da religião católica junto aos colonos e índios.41 d) à necessidade de exportação de capitais. e) bem sucedida dos puritanos ingleses.

dirigidos por um único homem. o perigo está longe. N. as leis eram transmitidas oralmente de uma geração para outra. razão pela qual a guerra nem sempre é um desvalor. N. e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus. de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes. 2000. BOBBIO. F. b) possuidor de fortuna. b) para Hobbes. e a paz nem sempre um valor. COULANGES. 1 .Nem todas as guerras são injustas e correlativamente.duma maneira geral. pode-se afirmar que as ideias de Roger Bacon a) inseriam-se plenamente no espírito da Idade Média ao privilegiarem a crença em Deus como o principal meio para antecipar as descobertas da humanidade. e nos primeiros anos republicanos. descrita no texto. a paz é inerente à civilização e. quando. São Paulo. que se construam carros que avancem a uma velocidade incrível sem a ajuda de animais. volúveis. no ensino. MATTEUCCI. d) implantação de direitos sociais. A ausência de uma legislação escrita permitia aos patrícios manipular a justiça conforme seus interesses.(ENEM-01) I . com disposição nata a praticar o bem a si e aos outros. Rio de Janeiro: Bertrand. Dicionário de Política. e) para Hobbes. São Paulo: Martins Fontes. valendo-se de riquezas para alcançar êxito na política. Porque dos homens se pode dizer. Responde-se que ambas as coisas seriam de desejar. 2000. O príncipe. segundo o texto II. 1991. A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo. destaca-se a definida pelo texto abaixo. economia e capitalismo: séculos XV-XVIII. d) naturalmente racional. Considerando a dinâmica do processo histórico. nem toda paz é justa. esteve relacionada à a) adoção do sufrágio universal masculino. 5ª ed. Fernand. revoltam-se. ao rejeitarem a aplicação da matemática e do método experimental nas invenções industriais. . como também baseavam-se na tradição e na teologia. ela não é um valor absoluto. entendido como estado de guerra.) bata o ar com asas como um pássaro. a vida e os filhos. o estado de paz é a sociedade civilizada. que são ingratos. segundo o texto II. e) inseriam-se num movimento que convergiria mais tarde para o Renascimento. na Grécia. porém. b) estavam em atraso com relação ao seu tempo ao desconsiderarem os instrumentos intelectuais oferecidos pela Igreja para o avanço científico da humanidade. d) em ambos. G. II . e) tripartição dos poderes políticos 3 . Em 1260. Civilização material. covardes e ávidos de lucro. c) de acordo com Hobbes. b) extensão da cidadania aos homens livres. 2 . Martins Fontes. na astrologia e no método experimental.) Máquinas que permitam ir ao fundo dos mares e dos rios (apud. à civilização.(EMEM 2013) Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado.)..C. Contraposto ao estado de natureza. d) eram fundamentalmente voltadas para o passado. (. c) afirmação de instituições democráticas.(ENEM-01) O franciscano Roger Bacon foi condenado. BRAUDEL. Dois deles viajaram a Atenas. 1996. c) opunham-se ao desencadeamento da Primeira Revolução Industrial. Comparando as ideias de Hobbes (texto I) com a tendência citada no texto II. mas porque é difícil juntá-las. Brasília: Universidade de Brasília.42 PINTOU NO ENEM contemplarem a possibilidade de o ser humano controlar a natureza por meio das invenções. por dirigir ataques aos teólogos. e também por introduzir. a guerra é um valor absoluto e. mas quando ele chega. vol. quando haja de faltar uma das duas. como acima disse. (MAQUIAVEL. se desloquem mais depressa do que se fossem cheios de remadores. oferecem-te o sangue.Para o filósofo inglês Thomas Hobbes (15881679). por uma suposta crença na alquimia. que se fabriquem máquinas voadoras nas quais um homem (. o estado de natureza é um estado de guerra universal e perpétua.) A partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado. a guerra é entendida como inevitável e injusta. a paz liga-se à natureza e. para estudar a legislação de Sólon. os bens. as ideias de Aristóteles. ao Dentre outras tendências que dialogam com as ideias de Hobbes. é muito mais seguro ser temido que amado. entre 1277 e 1279. 4 . Roger Bacon escreveu: Pode ser que se fabriquem máquinas graças às quais os maiores navios. vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais. Em 451 a. c) guiado por interesses. pode-se afirmar que a) em ambos. os plebeus conseguiram eleger uma comissão de dez pessoas – os decênviros – para escrever as leis.(EMEM 2013) Durante a realeza. simuladores. Maquiavel define o homem como um ser: a) munido de virtude. 3. A cidade antiga. a guerra ou a paz são boas quando o fim é justo. a paz é sempre melhor que a guerra. pois não apenas seguiam Aristóteles. N PASQUINO. de acordo com o texto II.

e) a escravidão nessa província se estendeu do século XVI até o início do século XVIII. a América Latina. 5 (ENEM/1999) . A forte predominância dos iorubás na Bahia. c) À época das conquistas. 6 (ENEM/2004) . idiomas e tradições.C. sobreviveram ao processo descolonização. são o resultado. Pierre. no Brasil. ao último. jan. a colonização europeia se fez de forma mais indireta e encontrou sistemas políticos e administrativos mais sofisticados. 5 .São Paulo: EdUSP. 3 . A chegada dos daomeanos (jejes) ocorreu nos dois últimos períodos.D. e) O modelo histórico da formação do Estado asiático equipara-se ao brasileiro. São Paulo: Corrupio. Os Estados atuais. ou eram frágeis. sobrevivem nas organizações políticas do Estado asiático. v. na África e na Ásia. muitas vezes. VERGER. (com adaptações). 6 .o – O ciclo da Costa da Mina durante os três primeiros quartos do século XVIII.. Na Ásia.O tráfico de escravos em direção à Bahia pode ser dividido em quatro períodos: 1. dando razão para conflitos que. 22. ou pelo menos seu espírito. c) os ciclos correspondentes a cada período do tráfico de diferentes nações africanas para a Bahia estão relacionados aos distintos portos de comercialização de escravos. Fluxo e refluxo do tráfico de escravos entre o golfo do Benin e a Bahia de Todos os Santos: dos séculos XVII a XIX. P. Relacionando as informações ao contexto histórico e geográfico por elas evocado. a) Devido à falta de recursos naturais a serem explorados no Brasil. 4. que. b) A maior distinção entre os processos histórico foram ativos dos continentes citados é a que se estabelece entre colonizador e colonizado. 2008 (adaptado). ou seja. 2. conflitos étnicos e culturais como os ocorridos na África estiveram ausentes no período da independência e formação do Estado brasileiro. Nação. a África e a Ásia tinham sistemas políticos e administrativos muito mais sofisticados que aqueles que lhes foram impostos pelo colonizador. 9. indicam que: a) o início da escravidão no Brasil data do século XVI. d) o tráfico de escravos jejes para a Bahia. n. Estudos Avançados.C . d) Comparadas ao México e ao Peru. seria explicável pela vinda maciça desse povo no último dos ciclos. mais tarde. por terem sido eliminadas à época da conquista. A dos nagô-iorubás corresponde. Os diferentes ciclos do tráfico de escravos da costa africana para a Bahia. sofreram mais influência dos modelos institucionais europeus. especialistas na extração de ouro.43 e) sociável por natureza. S. na América Latina. as instituições brasileiras. separando etnias. Hoje. como no caso do México e do Peru. 4 . aos quais se superpôs.A formação dos Estados foi certamente distinta na Europa. aquelas formas anteriores de organização.o – O ciclo de Angola e do Congo no século XVII. nacionalismo. assinale a opção correta acerca do processo de formação socioeconômica dos continentes mencionados no texto. de seus usos e costumes. p. 3. quando foram trazidos para o Nordeste os chamados “negros da Guiné”. da evolução do transplante de instituições europeias feito pelas metrópoles para suas colônias.B. em geral. como no caso do Brasil —. mantendo relações pacíficas com seus pares. estando incluído aí o período do tráfico clandestino. Estado. durante o ciclo da Baía de Benin.o – O ciclo da Guiné durante a segunda metade do século XVI. uma vez que a escravidão moldou os grupos envolvidos em um processo cultural comum. em especial na América Latina — onde as instituições das populações locais existentes à época da conquista ou foram eliminadas. Tradução de Tasso Gadzanis. 2 . sobretudo. as colônias tiveram fronteiras arbitrariamente traçadas. entre a Europa e os demais. têm sua verdadeira origem em disputas pela exploração de recursos naturais.º 62. GUIMARÃES. Na África. b) a diversidade das origens e dos costumes de cada nação africana é impossível de ser identificada.B. ocorreu de forma mais intensa a partir do final do século XVII até a segunda metade do século XVIII. pois em ambos se manteve o espírito das formas de organização anteriores à conquista. GABARITO 1 .abr.o – O ciclo da Baía de Benin entre 1770 e 1850.E. diferentemente do que ocorreu em outras regiões do País. 1987.

Como última característica devemos destacar a concepção atropocêntrica. A região italiana estava dividida e as cidades possuíam soberania. o trabalho. pois utilizava-se dos mesmos conceitos. a diversão. porém aplicados de uma nova maneira à uma nova realidade. a convicção de que tudo pode ser explicado pela razão do homem e pela ciência. Desde o século XIII. ou seja.44 TEORIA RENASCIMENTO Renascimento é o nome que se dá a um grande movimento de mudanças culturais. possibilitando importantes transformações.VALORES O movimento renascentista envolveu uma nova sociedade e portanto novas relações sociais em seu cotidiano. e nesse sentido. caracterizado pela retomada dos valores da cultura grecoromana. e propunha o retorno às virtudes da antiguidade. como a formação de uma camada burguesa enriquecida e que necessitava de reconhecimento social. as transformações. O hedonismo representou o "culto ao prazer". principalmente aqueles ligadas ao comércio. a possibilidade de fazer opções e de manifestar-se sobre diversos assuntos acentuaram gradualmente o individualismo. II . Podemos considerar ainda como fatores que promoveram o renascimento italiano. ou seja. Esse momento é considerado como um importante período de transição envolvendo as estruturas feudo capitalistas. o humanismo. I . em relação direta com outros homens. da cultura clássica. o entendimento do mundo passava a ser feito a partir da importância do ser humano. os homens "modernos" valorizaram o antropocentrismo: "O homem é a medida de todas as coisas". responsável por um novo modelo de vida. compreendidos como produto da ação do homem. A vida urbana passou a implicar um novo comportamento. O individualismo também foi um dos valores renascentistas e refletiu a emergência da burguesia e de novas relações de trabalho. apesar de a Itália ainda não existir como nação. o Renascimento não foi uma cópia. físico. mas na possibilidade que cada um tem de tomar decisões. onde Deus seria o precurssor de todas as coisas. com novas relações sociais onde os homens encontram-se mais próximos uns dos outros. o tipo de moradia. pois o trabalho. pode gerar uma obra apenas pelo prazer que isso possa lhe proporcionar. A idéia de que cada um é responsável pela condução de sua vida. onde o homem seria o eixo do mundo e todas as ações dependeriam da vontade humana. assim como a . implicavam por si só um novo comportamento dos homens. Assim como os gregos. que continua a viver em sociedade. os amores. O comércio comandado pela burguesia foi responsável pelo desenvolvimento urbano. Sêneca e outros autores greco-romanos começam a ser traduzidos e rapidamente difundidos. O Universalismo foi uma das principais características do Renascimento e considera que o homem deve desenvolver todas as áreas do saber. Uma outra característica marcante foi o racionalismo. conheceram grande desenvolvimento. Apesar de recuperar os valores da cultura clássica. Dessa forma podemos dizer que a nova mentalidade da população urbana representa a essência dessas mudanças e possibilitará a Produção Renascentista. que atingiu as camadas urbanas da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI. Aristóteles. isto é. até então predominante. As bases desse movimento eram proporcionadas por uma corrente filosófica reinante. podemos dizer que Leonardo da Vinci é o principal modelo de "homem universal". opondo-se assim ao Teocentrismo reinante na idade média. que descartava a escolástica medieval. com a reabertura do Mediterrâneo. estudou inclusive aspectos da biologia humana. a existência de diversas obras clássicas na região. a recusa em acreditar em qualquer coisa que não tenha sido provada. as guerras. É importante percebermos que essa característica não implica o isolamento do homem. a idéia de que o homem pode produzir o belo. o comércio de várias cidades italianas com o oriente intensificou-se . a ciência. Isso significa que o Renascimento não foi um movimento de alguns artistas. Na verdade o Renascimento desenvolveu-se em algumas cidades italianas. matemático.ITÁLIA: O BERÇO DO RENASCIMENTO Esse é uma expressão muito utilizada. Virgílio. os encontros nas ruas. dessa maneira o experimentalismo. e que será exaltada e difundida nas obras de arte. mas uma nova concepção de vida adotada por uma parcela da sociedade. pintor e escultor. as contradições humanas tornaram-se objetos de preocupação. rompendo com o pragmatismo. Platão.

O século XVI foi marcado pelas grandes navegações. a partir de novas concepções de vida e de mundo. * Uso do claro-escuro: pintar algumas áreas iluminadas e outras na sombra. promovendo reflexos na produção cultural. V . aprendendo a lei simples do espaço. fortalezas (funções militares) VI .45 influência dos "sábios bizantinos". as diversas distâncias e proporções que têm entre si os objetos vistos à distância. provocada pela perda do monopólio sobre o comércio de especiarias. a ocupação do espaço pelo edifício baseia-se em relações matemáticas estabelecidas de tal forma que o observador possa compreender a lei que o organiza. O investimento do mecenas era recuperado com o prestígio social obtido. “Já não é o edifício que possui o homem. A maioria dos mecenas italianos eram elementos da burguesia. A navegação pelo Atlântico reforçaram o capitalismo de Portugal. igrejas. fato que contribuía com a divulgação das atividades de sua empresa ou instituição que representava. esse jogo de . Esse movimento de difusão do Renascimento coincidiu com a decadência do Renascimento Italiano. Nesses "países atlânticos" desenvolveu-se então a burguesia e a mentalidade renascentista. homem rico. mas este que. vilas (casa de descanso fora da cidade). A mudança do eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico determinou a decadência italiana e ao mesmo tempo impulsionou o desenvolvimento dos demais países. segundo os princípios da matemática e da geometria. que retrataram essa nova visão de mundo e são fundamentais para sua difusão e desenvolvimento. de qualquer ponto em que se coloque. Espanha e Holanda e em segundo plano da Inglaterra e França. o financiador. possui o segredo do edifício” (Bruno Zevi) Principais características: * Ordens Arquitetônicas * Arcos de Volta-Perfeita * Simplicidade na construção * A escultura e a pintura se desprendem da arquitetura e passam a ser autônomas * Construções. urbana caracterizada pelos novos valores burguesas e ainda associada à valores cristãos. O Mecenas era considerado como "protetor". Encontramos também o Papa e elementos da nobreza praticando o mecenato. palácios. num primeiro momento vinculadas ao comércio oriental e posteriormente à exploração da América.ARQUITETURA Na arquitetura renascentista. era na prática quem dava as condições materiais para a produção das novas obras e nesse sentido pode ser considerado como o patrocinador. que representa as obras de artistas e intelectuais. conhecedores da língua grega e muitas vezes de obras clássicas. foi fundamental para o desenvolvimento da produção intelectual e artística do renascimento. III - A PRODUÇÃO RENASCENTISTA É necessário fazer uma diferenciação entre a cultura renascentista. homens enriquecidos com o comércio e toda a produção vinculada à esse patrocínio foi considerada como Renascimento Civil. Moisés. homens oriundos principalmente de Constantinopla. obra de Michelangelo para o Papa Julio II IV - EXPANSÃO DO RENASCIMENTO No decorrer do século XVI a cultura renascentista expandiu-se para outros países da Europa Ocidental e para que isso ocorresse contribuíram as guerras e invasões vividas pela Itália. prática comum na Roma antiga. motivado pela crise econômica das cidades.PINTURA Principais características: * Perspectiva: arte de figura. mas como um movimento que representa uma nova sociedade. O mecenato. Essa diferenciação é importante para que não julguemos o Renascimento como um movimento de "alguns grandes homens". no desenho ou pintura. da Produção Renascentista. As ocupações francesa e espanhola determinaram um conhecimento melhor sobre as obras renascentistas e a expansão em direção a outros países. aquela caracterizada por um novo comportamento do homem da cidade. numa época de formação do absolutismo e de início do movimento de Reforma Religiosa. cada um adaptando-o segundo suas peculiaridades. sendo que o Papa Júlio II foi o principal exemplo do que denominou-se Renascimento Cortesão.

concebeu e realizou grande número de cenas do Antigo Testamento. Museu do Louvre – Paris. Obras destacadas: A Primavera e O Nascimento de Vênus.46 contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos. no Vaticano. melancólicas porque supõem que perderam esse dom de Deus. Foi possuidor de um espírito versátil que o tornou capaz de pesquisar e realizar trabalhos em diversos campos do conhecimento humano. Foi considerado grande pintor de “Madonas”. * Inicia-se o uso da tela e da tinta à óleo. Obras destacadas: Teto da Capela Sistina e a Sagrada Família A Criação de Adão.suas obras comunicam ao observador um sentimento de ordem e segurança. * Surgimento de artistas com um estilo pessoal. uma particularmente representativa é a criação do homem. pois os elementos que compõem seus quadros são dispostos em espaços amplo. mas como a expressão mais grandiosa do próprio Deus. Dentre tantas que expressam a genialidade do artista. Obras destacadas: A Virgem dos Rochedos e Monalisa. a beleza estava associada ao ideal cristão.Vaticano O nascimento de Vênus. Por isso. e não apenas admirada. claros e de acordo com uma simetria equilibrada. Para essa capela. França Leonardo da Vinci . Michelângelo . consequentemente. as figuras humanas de seus quadros são belas porque manifestam a graça divina. gerador de uma atmosfera que parte da realidade mas estimula a imaginação do observador. (detalhe do teto) Capela Cistina . tornam-se manifestações independentes. Os principais pintores foram: Botticelli . Obras destacadas: A Escola de Atenas e Madona da Manhã. Rafael . Para ele. E o mundo é pensado como uma realidade a ser compreendida cientificamente.entre 1508 e 1512 trabalhou na pintura do teto da Capela Sistina. * Tanto a pintura como a escultura que antes apareciam quase que exclusivamente como detalhes de obras arquitetônicas. * Realismo: o artistas do Renascimento não vê mais o homem como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus. diferente dos demais. já que o período é marcado pelo ideal de liberdade e. e.ele dominou com sabedoria um jogo expressivo de luz e sombra. ao mesmo tempo.os temas de seus quadros foram escolhidos segundo a possibilidade que lhe proporcionavam de expressar seu ideal de beleza. pelo individualismo. .

tornaram-se possíveis com as conquistas científicas dos séculos XIV a XVI. os papas deixam o palácio de Latrão e passam a residir no Vaticano. 5. Pietà e David ) Dom Quixote ) Virgem Maria com Menino Jesus ) A Gioconda ) Os Lusíadas. Sabe por quê? Foi durante o Renascimento – o primeiro grande movimento de renovação intelectual e artística dos tempos modernos – que Cabral e suas esquadras chegaram ao Brasil. 11/05/2014 FIXAÇÃO 1 . 4 5. 2." In:http://cejarj. com o Renascimento valorizando a cultura laica. 4. com a volta dos papas de Avinhon para Roma. 2. e o Renascimento. 2. Davi (4. Bosch e Bruegel períodos. Pietá de Michelangelo. Sabemos que não foi bem deste modo. 1. não houve uma ruptura entre os dois 2 . Basílica de São Pedro – Vaticano SESSÂO LEITURA RENASCIMENTO E O BRASIL "O período que estudamos é muito significativo para todos os brasileiros. 5 3 . Hans Holbein. d) Renascimento. profundidade e perspectiva.ESCULTURA: Em meados do século XV. 1 4. c) Reforma.10m) e Pietá. Em verdade. Protetores das artes. grandes escultores se revelam.47 VII .(CES – 2000) Relacione a primeira coluna com a Segunda: (Renascimento): 1 – Leonardo Da Vince 2 – Rafael Sânzio 3 – Miguel Ângelo Buonarroti 4 – Luiz Vaz de Camões 5 – Miguel de Cervantes ( ( ( ( ( a) b) c) d) e) ) Moisés. 4 3. 5. 1.br/pdf_mod3/CH/Unid1_ CH_Historia_Mod_3_Vol_1. Algumas obras: Moisés. trazendo novos artistas que nacionalizaram as idéias italianas.(Fuvest – 1999) – Já se observou que. assim como os pintores renascentistas não se desvincularam completamente da reprodução da religiosidade medieval em suas obras de arte. a arquitetura clássica e a do Renascimento proclamam a dignidade do homem.(Alfenas – 2000) A invenção da imprensa no século XV. estudo do corpo e do caráter humano O Renascimento Italiano se espalha pela Europa. 1. que domina toda a escultura italiana do século XVI. São eles: Dürer. b) Antropocentrismo. 5. ao progresso. As conquistas marítimas portuguesas e espanholas. Trabalhou em ourivesaria e esse fato acabou influenciando sua escultura. O Renascimento é considerado por alguns como um movimento que nega as conquistas da Idade Média e propõe um retorno à Antiguidade. Ali.cecierj. pois muitos dos valores de ambos os períodos se entrelaçaram. 2. 4. Principais Características: buscavam representar o homem tal como ele é na realidade.edu. podemos entender que o desenvolvimento científico e cultural e a mudança de mentalidade renascentista possibilitaram a chegada dos portugueses à Ilha de Vera Cruz. Sobre esse contraste pode-se afirmar que . que também ficaram conhecidas como “As Grandes Navegações”. que foi o primeiro nome do Brasil. o avanço técnico e científico promovido pela expansão comercial e marítima e a proteção e financiamento dos artistas interessados em afirmar seus valores são fatores que contribuíram para a eclosão do momento cultural europeu denominado a) Iluminismo.26m) em bronze.Desse modo. enquanto a arquitetura medieval prega a humildade cristã. 3. esta adquire o seu prestígio. Obra destacada: Davi (1. racional e científica. 3. 2. e) Romantismo. enquanto a Idade Média estaria presa aos valores teocêntricos. o maior dos quais é Michelangelo. proporção da figura mantendo a sua relação com a realidade. como se o período medieval estivesse ligado ao atraso. Outro grande escultor desse período foi Andrea del Verrochio. 3 3. 1.pdf.

função e regularidade.48 a) corresponde. e) amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna 2 . b) da reflexão da luz do árabe Alhazen. marcha. classe. 1998 (adaptado).(Mackenzie – 1999) “O impulso cultural do Renascimento revigorou valores opostos aos dos homens medievais. G. 3 – (ENEM–12) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico . em 1601.(Fuvest) Podem ser apontados como traços característicos da Renascença: a) a exaltação dos valores culturais medievais e o humanismo. constância. 4 . estação. os planetas." (personagem Ulysses. Pois nada se detém e tudo continua na eternidade. SHAKESPEARE. c) O antropocentrismo e a preocupação com os valores individuais. renasciam com o esplendor da Antiguidade.Quando ninguém duvida da existência de um outro mundo. em termos de visão de mundo. Pietro Maria Bardi Assinale a alternativa correspondente aos valores medievais a que o texto faz referência. c) disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã. Individualismo e Humanismo b) Neoplatonismo. e) O racionalismo e a sua associação com os valores da aristocracia rural. e este centro reconhecem graus. São Paulo: Unesp. os humanistas dos séculos XV e XVI. e o seu olhar benfazejo corrige os maus aspectos dos planetas malfazejos. c) surge também em todas as demais atividades artísticas. o autor considera que houve um processo de: a) mercantilização das crenças religiosas. d) corresponde a uma mudança de estilo na arquitetura. Naturalismo e Otimismo c) Racionalismo. d) diminuição da distância entre saber científico e eclesiástico. e. provavelmente. b) aparece no conjunto das artes plásticas. um trampolim para as trevas e o desconhecido. mas não nas demais atividades culturais e religiosas decorrentes do humanismo. enquanto a literatura criava novos estilos. forma.(ENEM-01) O texto foi extraído da peça Tróilo e Créssida de William Shakespeare. prioridade. c) heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico. b) Que a literatura e as artes plásticas. dando continuidade ao período medieval. Heliocentrismo e Naturalismo GABARITO 1–D/2–C/3–A/4–B/5–C/6–D PINTOU NO ENEM 1 . Ato I. DUBY. ordena sem entraves aos bons e aos maus. Antropocentrismo e Individualismo d) Teocentrismo. W. A perda contemporânea do sentimento religioso fez da morte uma provação aterrorizante. sem que a arte medieval como um todo tenha sido abandonada no e) Renascimento foi insuficiente para quebrar a continuidade existente entre a arquitetura medieval e a renascentista. esperando a ressurreição. Ano 2000 na pista do nossos medos. ao que se conhece como teocentrismo e antropocentrismo. d) O acatamento da autoridade do pensamento escolástico e o naturalismo. e) Que o alto nível das artes e das letras do período nada tinha a ver nem com a antiguidade nem com o período medieval. 6 . d) Que as artes plásticas continuavam as tradições medievais. afirmavam a) que a literatura e as artes plásticas passavam por um período de florescimento. Os próprios céus. sempre iguais. e) da gravitação universal do inglês Isaac Newton. Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte. Coletivismo e Misticismo e) Antropocentrismo. a pintura e a escultura rompiam com os velhos estilos. em profunda decadência no período anterior. O homem da Idade Média tem a convicção de não desaparecer completamente. a) Hedonismo. exprimindo as mudanças culturais promovidas pela escolástica. distância. enquanto a arquitetura. A descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglês se aproxima da teoria a) geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu. escrita. eis porque o glorioso astro Sol está em nobre eminência entronizado e centralizado no meio dos outros.(Fuvest – 1995) Com relação às artes e às letras de seu tempo. 5 . b) transformação das representações sociais. c) Que as letras continuavam as tradições medievais.(EMEM 2013) . b) A sua associação com o mecenato e o pensamento preponderantemente teocêntrico. qual rei que comanda. Em todos os campos do saber emergiu uma vitalidade cultural que rompia com os tradicionais limites”. d) da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei. a morte é uma passagem que deve ser celebrada entre parentes e vizinhos. Tróilo e Créssida: Porto: Lello & Irmão. cena III). 1948.

) O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é a) a fé como guia das descobertas. a que torçam o sentido.” (COPÉRNICO. (.ciência e arte. 4 . desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos. a luz. 2 . E . das demonstrações que darei nesta obra. D . Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria.) Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. d) a importância da experiência e da observação. experimente-o duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. B . 1984. Que. convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama.fé e misticismo. (VINCI.B. O Renascimento. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada). o movimento.B. e) o princípio da autoridade e da tradição.cultura e comércio.49 através da pesquisa científica e da invenção tecnológica. Campinas: Unicamp. SEVCENKO. Leonardo da. marcada pela constante relação entre: A . Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas. C . GABARITO 1 . o espaço. N. os cientistas também iriam se atirar nessa aventura. 4 – (ENEM 1999) “Depois de longas investigações.astronomia e religião. não superficialmente mas duma maneira aprofundada.) Não duvido de que os matemáticos sejam da minha opinião. 3 . Carnets. De Revolutionibus orbium caelestium. Antes de fazer de um caso uma regra geral. tentando conquistar a forma. há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística. além dos planetas principais.D . a cor e mesmo a expressão e o sentimento. N.política e economia. b) o senso crítico para se chegar a Deus. se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento. c) a limitação da ciência pelos princípios bíblicos.C.

aumentou o número de exemplares da Bíblia disponíveis aos estudiosos. No plano moral. e a teologia das escolas responsável pela deturpação e desumanização da mensagem cristã. a ignorância religiosa dos padres comuns e os novos estudos teológicos. tão onipotente na Europa medieval. Ainda deve ser destacado o comportamento do clero. pois este interferia muito nos comandos que eram próprios da realeza. O homem renascentista começava a ler mais e formar uma opinião cada vez mais crítica. por exemplo. uma série de questões propriamente religiosas colocavam a Igreja como alvo da crítica da sociedade: a corrupção do alto clero. Além do comércio de relíquias sagradas. apoiada na obra de Santo Agostinho. nasceram diferentes interpretações da doutrina cristã. em particular. cujo poder temporal originava divisões entre os crentes. Por exemplo. a ambição dos Papas. As insatisfações acumularam de tal maneira que desencadearam um movimento de ruptura na unidade cristã: a Reforma Protestante. Podemos destacar como causas dessas reformas : abusos cometidos pela Igreja Católica e uma mudança na visão de mundo. de monges bêbados e de bispos que vendiam os sacramentos. desde o final da Idade Média. condenava o lucro excessivo (a usura) e defendia o preço . típicos de um capitalismo emergente. A Igreja Católica vinha. os fiéis poderiam "comprar" a sua salvação. Muitos elementos do clero estavam desrespeitando as regras religiosas. sem a intermediação dos padres. A Igreja. Essas ideias opunham0se à posição oficial da Igreja. A burguesia comercial. Esse mau comportamento do clero representava sério problema ético-religioso. que levou ao livre exame das Escrituras. Além disso. pois os clérigos católicos estavam condenando seu trabalho. os reis estavam descontentes com o papa. em plena expansão no século XVI. com mais acesso a livros.MOTIVOS O processo de reformas religiosas teve início no século XVI. foi duramente criticada. A instituição católica estava em descompasso com as transformações de seu tempo. Mediante certo pagamento destinado a financiar obras da Igreja. Gastos com luxo e preocupações materiais estavam tirando o objetivo católico dos trilhos. Surgia. O Renascimento e a invenção da imprensa reacenderam as críticas à Igreja: a corrupção e hipocrisia do clero em geral e. a mudança na mentalidade das sociedades europeias repercutiu também no campo religioso. que coroaram a fronte de Cristo. Nesse sentido. Estas críticas serviram de base a Martinho Lutero e João Calvino para clamarem pela Bíblia. a ignorância e superstição das ordens mendicantes. O lucro e os juros. pois a Igreja dizia que os sacerdotes eram os intermediários entre os homens e Deus. uma corrente religiosa que. com a venda das indulgências (venda do perdão). As graves críticas a Igreja já não permitiam apenas consertar internamente a casa. assim. estava cada vez mais inconformada. No campo político. acumulando riquezas pessoais. o papa arrecadava dinheiro para a construção da basílica de São Pedro em Roma. O novo pensamento renascentista também fazia oposição aos preceitos da Igreja. podemos citar. mais do que a Igreja como fonte de toda a autoridade religiosa. condenava o luxo excessivo e a usura. começaram a discutir e a pensar sobre as coisas do mundo. Por último obervamos que a Igreja católica. Padres que mal sabiam rezar uma missa e comandar os rituais. deixavam a população insatisfeita. fruto do pensamento renascentista.50 TEORIA REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA No início do século XVI. afirmava que a salvação do homem seria alcançada somente pela fé. Um pensamento baseado na ciência e na busca da verdade através de experiências e da razão.. I . eram vistos como práticas condenáveis pelos religiosos. principalmente o que diz respeito ao celibato. perdendo sua identidade. e um clima de reflexão crítica e de inquietação espiritual espalhou-se entre os cristãos europeus. O alto clero de Roma estimulava negócios envolvendo religião. como. panos que teriam embebido o sangue de seu rosto. pela qual a salvação do homem era alcançada pela fé e pelas boas obras. etc. a Reforma foi motivada por um complexo de causa que ultrapassaram os limites da mera contestação religiosa. Trabalhadores urbanos. objetos pessoais dos santos. a simonia (venda de objetos sagrados) tais como espinhos falsos. Desse novo espírito de interiorização da religião. por exemplo. a Igreja passou a vender indulgências (o perdão dos pecados). baseada em Santo Tomás de Aquino. uma nova vontade individual de entender as verdades divinas. inúmeros membros da Igreja também eram objeto de críticas. Assim. O Cisma do Ocidente (1378-1417) fragilizou gravemente a autoridade pontifícia e tornou premente a necessidade de reformar a Igreja. Além disso com a difusão da imprensa. durante o período medieval. Multiplicavam-se os casos de padres envolvidos em escândalos amorosos. Vejamos detalhadamente algumas dessas causas. Por outro lado. diversos cristãos passaram a condenar energicamente os abusos e as corrupções.

Calvino fundou a Universidade de Genebra. A paz permitiu a escolha religiosa de cada cantão. todos os cidadãos tinham pelo menos uma educação elementar. em apoderar-se das terras da Igreja. conseguiu principalmente o apoio do Imperador do Sacro Império Romano-Germânico Carlos V. um teólogo protestante francês. proibido o culto a “imagens de escultura e a Virgem Maria”.INGLATERRA Vários pregadores e potentados ingleses estavam ansiosos para aderir também à Reforma e. mas para tanto aliaram-se aos pobres. Essa moral econômica entrava em choque com a ganância da burguesia. um cunho inteiramente calvinista. uma vez convertidos. cooperavam tão estreitamente que Genebra era virtualmente uma teocracia. foi conduzido pelo pastor suíço Ulrico Zwínglio. em 1518. Este tratado decidiu que cada um governadores dos Estados alemães. O rei inglês Henrique VIII (1509 – 1547).A SUÍÇA O movimento reformista na Suíça. ser martirizado pela Igreja. entre outras medidas. jogar às cartas e aos dados e outros divertimentos eram proibidos e a blasfêmia e a linguagem imprópria severamente punidas. A diferença é que estes dois. aliou-se aos príncipes interessados. Lutero encontrou terreno fértil à sua pregação nas regiões em que era interessante aos nobres se apoderarem das terras da Igreja Católica. IV . III . os inconformistas eram perseguidos e. Zwínglio considerava a Bíblia a única fonte da autoridade moral e procurou eliminar tudo o que existia no sistema do Catolicismo Romano que não derivasse especificamente das Escrituras. Os intermitentes períodos de guerra civil religiosa terminaram com a Paz de Augsburgo. em 1536. adequada ao espírito capitalista comercial. desejavam voltar ao princípio da fé cristã. estabeleceram-se as bases fundamentais da nova religião luterana. O Catolicismo Romano prevaleceu nas províncias montanhosas do país e o Protestantismo implantou-se nas grandes cidades e nos férteis vales. principalmente sua ideia subversiva de confiscar os bens da Igreja. As doutrinas luteranas causaram grande agitação. que surgiu com a Reforma. passaram a apoderar-se dos bens da Igreja Católica Romana. mas a antiga unidade religiosa da comunidade cristã da Europa ocidental sob a suprema autoridade pontifícia foi destruída. Já Lutero. convocada pelo Imperador Carlos V em 1530. De repente. De Zurique. a figura dominante da Reforma foi Calvino. O vestuário e o comportamento pessoal dos cidadãos era prescrito ao mínimo pormenor: dançar. Grande número de comerciantes não se sentia à vontade para tirar o lucro máximo nos negócios.. por vezes. perfilhado por metade da população alemã. era muito devoto e recebeu uma comenda do papa Clemente VII: “Defensor Perpétuo da Fé Católica”. Debaixo deste regime severo. Em 1559. II . O Luteranismo. originando um conflito entre 15291531. condenados à morte. Calvino organizou o pensamento Protestante num claro e lógico sistema. em grande medida desvirtuada pela Igreja. Mais do que qualquer outro reformista. com profunda sinceridade de coração.51 justo. França e Escócia. com um grande poder compulsivo sobre as comunidades. famosa pela formação de pastores e professores. a sua influência como educador e a sua grande habilidade de organizador da Igreja e do Estado reformistas criaram um movimento de adeptos internacionais e deram às Igrejas Reformistas. que convocou a “Dieta de Worms” em 1521. Na Dieta de Augsburgo. aos desvalidos e deserdados da sociedade. Para reforçar a disciplina moral. receberia finalmente o reconhecimento oficial. Ficava abolido o celibato ao clero protestante. de acordo com o termo como as Igrejas Protestantes eram conhecidas na Suíça. contudo. renegando os dogmas de Roma. Apesar da Igreja e do Estado estarem oficialmente separados.INÌCIO DA REFORMA . em grande parte. espertamente. que formavam cerca de 300 estados. Calvino instituiu uma rígida inspeção à conduta familiar e organizou um consistório. Sua aliança aos príncipes fica mais clara à medida em que analisamos sua reação aos camponeses da região da renânia que. um coup de . Aliando-se aos príncipes. pela ética protestante. este movimento alastrou por todo o território suíço.. Para encorajar a leitura e o entendimento da Bíblia. A difusão das suas obras.LUTERANISMO ALEMÃO Em 1517 afixou na Abadia de Wittenberg suas famosas "95 Teses Contra a Venda de Indulgências". contemporâneo da Reforma na Alemanha. Os defensores dos grandes lucros econômicos necessitavam de uma nova ética religiosa. pois temiam ir para o inferno. que. Após a geração de Lutero e de Zwínglio. Essa necessidade da burguesia foi atendida. sendo excomungado e correndo o risco de. optaria entre o Catolicismo Romano e o Luteranismo e subordinou a opção religiosa à autoridade do príncipe. como se disse. composto por pastores e leigos. confiscar terras da Igreja a exemplo do que havia ocorrido em boa parte da Europa continental. quer na religião quer na organização. ficou conhecido pela sua vigorosa denúncia à venda das indulgências. proclamava a Bíblia e sua interpretação subjetiva do leitor como autoridade. que fugiu da perseguição de França e que se instalou na nova república independente de Genebra. com isso. a exemplo de Jan Hus e Thomas Münzer.

Alemanha. Seus principais líderes foram os papas Paulo III (1534-1549). de Inácio de Loyola. a Igreja Católica estabeleceu um conjunto de medidas defensivas e ofensivas. pelo Ato de Supremacia proclamado pelo rei e votado pelo Parlamento inglês. votado novamente em 1559. destacam-se a aprovação da ordem dos jesuítas. O movimento protestante avançou pela Europa. a ruptura política deuse primeiro. Henrique VIII casou com Ana Bolena. através do Acto de Supremacia. receberam incentivo as novas Ordens de pregadores apostólicos romanos com vistas a “levar a fé católica ao “Novo Mundo”. Após o divórcio com Catarina de Aragão. Os países mais prósperos. No reinado de Isabel I (1558-1603). Diante disso. Os Exércitos Espirituais. Suíça. Diante dos movimentos protestantes. Na Inglaterra. Pelo Acto de Supremacia. Essa tática. seguem subdesenvolvidos do ponto de vista capitalista – casos dos países Ibéricos e da América Latina. estabelece-se a Igreja Anglicana. afastando imagens de escultura. tendo em vista deter o avanço do protestantismo. dentre os quais encabeçavam as obras de Lutero. Neste contexto surge a Companhia de Jesus. ganhou força um amplo movimento de moralização do clero e de reorganização das estruturas administrativas da Igreja católica. A relembrar ainda a coincidência entre o protestantismo e o capitalismo e. na Inglaterra.52 foudre (paixão avassaladora) muda os rumos da situação: casado por interesse com Catarina de Aragão. mas. os jesuítas consideravam-se os "soldados da Igreja". etc. catequese e os seminários com vistas a discutir e persuadir os fiéis reconquistando o terreno perdido. em 1533. a Igreja. não obteve bons resultados. Pio V (1566-1572) e Xisto V (1585-1590). Um conjunto de medidas foram adotadas pelos líderes da Contra-Reforma.. etc. Calvino. A fim de impedir a contaminação pelo protestantismo dos países ainda não atingidos.. Inglaterra. criou um Index Librorum Prohibitorum (Índice de Livros Proibidos). e para isso Inácio de Loyola escreveu um livro básico. capitalista (ou (“capitalista”. na esperança de que as ideias reformistas não se propagassem e o mundo cristão recuperasse a unidade perdida. nos reinados de Eduardo VI e de Isabel I. a reação inicial e imediata da Igreja católica foi punir os rebeldes. aqueles ligados ao catolicismo e à ética do amor ao próximo. com a finalidade de reprimir heresias. Diante da resposta do papa “o que Deus uniu o homem não separará” e da pressão dos príncipes e pregadores ingleses. como preferem os puristas) seguem todos majoritariamente a fé protestante em seus diversos matizes: EUA. Paulo IV (1555-1559). o Parlamento reconhecia a coroa como chefe da Igreja da Inglaterra e entre 15361539 os mosteiros eram suprimidos e as suas propriedades anexadas pelo rei e distribuídas pela nobreza adepta da reforma. que representa um compromisso entre a doutrina calvinista e a liturgia católica. Suécia. Isabel I detinha a autoridade em matéria eclesiástica. entre o catolicismo e o tradicionalismo. por exemplo. Criou o catecismo. Jamais houve uma discussão ou um debate sério entre um papa e qualquer autoridade protestante acerca de temáticas doutrinárias. que não foram profundamente tocados pelo protestantismo. Entre essas medidas. que ficou conhecido como Reforma Católica ou Contra-Reforma. O combate deveria ser travado com as armas do espírito. fundada pelo militar espanhol Inácio de Loyola. subordinada diretamente ao papa e que levava sua pregação ao continente americano e até à Ásia.A CONTRA REFORMA Convocando o Concílio de Trento (1545 – 1563). propondo a conversão das pessoas . Henrique VIII apaixona-se cegamente por Ana Bolena e solicitou ao papa a anulação de seu casamento para que pudesse contrair novas núpcias. entretanto. do ponto de vista burguês. o papa Paulo III aprovou a criação da ordem dos jesuítas ou Companhia de Jesus. Inspirando-se na estrutura militar. ficava sob total autoridade do monarca. Holanda. cuja missão era combater a expansão do protestantismo. como resultado da decisão de Henrique VIII para se divorciar da sua primeira esposa. de outro lado. Em 1534. conquistando crescente número de seguidores. V. Todos ficam presos às suas metáforas e interpretações diferentes dos mesmos textos bíblicos e muito sangue foi derramado por causa disso. Com o passar dos anos a Igreja Anglicana agrega muitos dos valores do Calvinismo. a convocação do Concílio de Trento e o restabelecimento da Inquisição. Por outro lado. excetuando-se o direito ao divórcio (de interesse do rei!) e a obediência à infalibilidade do papa.o papa excomungou-o. No ano de 1540. Além disso. em 1534. Inicialmente o anglicanismo manteve todas as características da Igreja Católica Romana. e a mudança na doutrina religiosa veio depois. Reativou o Tribunal da Santa Inquisição. fazendo uma leitura singular da Bíblia.

Sobre a Reforma é correto afirmar. pois estimulou o desenvolvimento do humanismo e da leitura e interpretação dos textos bíblicos. (EFOA – 1999) A partir do início da Idade Moderna o Protestantismo se expandiu por toda a Europa. criticando os valores medievais. É nesse contexto que é realizado o Concílio de Trento. banqueiros e governantes muito contribuiu para o desencadeamento da Reforma . a missa e a presença de Cristo: a Igreja reafirmou que n ato da eucaristia ocorria a presença de Jesus no Pão e no Vinho. o Index librorum prohibitorum. mediante técnicas de contemplação. que. responsável pela quebra da unidade do cristianismo na Europa Ocidental. o papa Paulo III convocou um concílio (reunião de bispos). que perdeu boa parte de seus bens. III.” [João Calvino. mesmo que faça chover milagres todos os dias. entre as quais se destaca a Reforma. como por exemplo: I. II. (Sl 6. Numa tentativa de conter a expansão do Protestantismo. Vários países como a Inglaterra e a Suíça se desligaram da Igreja Católica. a fonte da fé: o dogma religioso tem como fonte a Bíblia (cabendo à Igreja dar-lhe a interpretação correta) e a tradição religiosa (conservada e transmitida pela igreja).128. b) Reforma Protestante. portanto a doutrina da predestinação. seja considerada perfeita ou pura e sem qualquer mácula de pecado”.129. a Inquisição. b) O conflito entre a posição da Igreja e os interesses dos comerciantes. O Concílio de Trento determinou. c) contra-Reforma. se possível. O texto acima se refere ao processo conhecido como: a) Reforma Calvinista. a criação de seminários para a formação dos sacerdotes e manutenção dos celibatos sacerdotal. política e econômica na Igreja Católica. cujas primeiras reuniões foram realizadas na cidade de Trento.] “Sabemos não haver nenhuma de nossas obras que. por assim dizer. com o avanço do protestantismo. Outra arma utilizada foi a catequese dos não cristãos. de organizar uma lista de livros proibidos aos católicos. com o tempo. Ao final de longos anos de trabalho. para que. alguns papas tentaram promover uma reformulação moral. não aprenderem a recorrer à misericórdia gratuita de Deus. uma ruptura total com o cristianismo e a afirmação da salvação pelas boas obras como forma de fortalecer os governantes. pelo menos caia algum fruto. diante do fato de que são os únicos a enganar a si próprios. a Igreja católica havia criado os tribunais da Inquisição. O livro do Salmo. . Entretanto. sacuda cada ramo dele. senão também de sua divina vontade. c) Lutero defendia.53 ao catolicismo. No ano de 1545. a salvação humana: depende da fé e das boas obras humanas. na Itália. reduziram suas atividades em diversos países. em meados do século XVI. a elaboração de um catecismo com os pontos fundamentais da doutrina católica. A criação de escolas religiosas também foi um dos instrumentos da estratégia dos jesuítas. pp. a quem Jesus Cristo confiou a construção de sua Igreja. Vl 2 (Sl 62. Uma das primeiras relações de livros proibidos foi publicada em 1564 SESSÂO LEITURA “É melhor ter alguma dificuldade em ouvir o evangelho do que não ter qualquer dificuldade em ouvir o que está bem longe de ser o evangelho. o Concílio de Trento reafirmou diversos pontos da doutrina católica. com os jesuítas empenhando-se em converter ao catolicismo os povos dos continentes recém-descobertos. O livro dos Salmos. contribuiu para a eclosão do movimento.” (Calvino) “Os homens jamais encontrarão um antídoto para suas misérias. por exemplo. No ano de 1231. Reagindo às ideias protestantes. EXCETO: a) O Renascimento. o concílio apresentou um conjunto de decisões destinadas a garantir a unidade da fé católica e a disciplina eclesiástica. movimento de caráter religioso. terminados em 1563. e este conhecimento há de se não somente de Deus. esquecendo-se de seus próprios méritos. Vl 1. a Igreja reativou. 02. João Calvino. a fundação da Companhia de Jesus e o Tribunal da Santa Inquisição.” (Martinho Lutero) “A fé não consiste na ignorância.” (Martinho Lutero) “Qualquer ensinamento que não se enquadre nas Escrituras deve ser rejeitado. à vista de Deus. (UNI-BH – 1999) O início dos Tempos Modernos foi marcado por inúmeras transformações. Esta passou a se encarregar.” (Martinho Lutero) “Pare em cada versículo da Bíblia e. 585 FIXAÇÃO 01 . Essa presença real de Cristo era rejeitada pelos protestantes. d) Reforma Absolutista e) Reforma Luterana.” (Martinho Lutero) “O primeiro dever do pregador do Evangelho é declarar a lei de Deus e para mostrar a natureza do pecado. O papa reafirmava sua posição de sucessor de Pedro. ainda. O Objetivo era expandir o domínio católico para os demais continentes. senão no conhecimento.4). nas suas “95 Teses”. Rejeita-se.12) pp. enquanto.

ao catolicismo. dirigida pelos Bourbons. cuja consolidação representava o apoio à teoria da supremacia e do universalismo do poder papal. que estava alicerçada na predestinação absoluta.. e) ética puritana e monetarismo. Benjamin Franklin escreveu os seguintes conselhos a jovens homens de negócios: "Lembra-te que o tempo é dinheiro. confirmando e definindo com precisão os dogmas e práticas rituais católicas. c) a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos. da venda de cargos eclesiásticos e de relíquias sagradas. passou a combater os judeus que haviam fugido da Espanha. que preconizava o lucro e estimulava o desenvolvimento das atividades mercantis. Os jesuítas criaram escolas religiosas e catequizaram os não cristãos. A par da sobriedade e do trabalho.(Mackenzie – 1999) Durante o reinado de Carlos IX (1560-1574). colocaram em confronto a nobreza católica defensora dos antigos privilégios feudais e a burguesia mercantil calvinista. que se manifestava através da vida desregrada. um movimento de caráter religioso. (UFRN – 2000) No século XVI. término do index e o fim do principio da salvação pela fé e boas obras na Europa. que tinha o apoio de Catarina de Médicis. c) ética protestante e capitalismo. b) a Noite de São Bartolomeu. d) a Rebelião Jacquerie. de organizar uma lista de livros proibidos aos católicos. . o Index librorum prohibitorum.(UFU – 1998) O surgimento e a expansão das igrejas protestantes no século XVI provocou a reação da Santa Sé.54 d) Calvino. a feitiçaria. d) fortalecimento do Estado Nacional Absolutista. c) O Concílio de Trento organizou a ContraReforma católica. b) anglicanismo e industrialização. e) a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte. Lembra-te que o crédito é dinheiro. um bom pagador é senhor de todas as bolsas. apresenta parte do cenário das Guerras de Religião em França no século XVI. pode ser considerado o ponto máximo desse conflito: a) o Tratado de Verdun. Tendo em vista a rigorosa educação religiosa do autor. b) crise da Igreja Católica.. 03 . Em Portugal. b) o rompimento da unidade cristã. levando-a a tomar medidas para reafirmar os princípios fundamentais da moral católica. defendia a doutrina da predestinação e limitou os sacramentos ao batismo e à comunhão. na Europa. do luxo do alto clero. a bigamia e a pederastia. d) A Igreja decidiu reativar.. sodomitas e polígamos. d) a proibição da venda de indulgências. o culto à Virgem e aos santos e a presença real de Cristo no ato da eucaristia. bruxas. na salvação pela fé e no livre exame da Bíblia. os povos dos continentes recémdescobertos e expandindo o domínio católico para os demais continentes. c) teoria religiosa católica. Dentre seus principais reflexos. a Inquisição estendeuse às colônias espanholas da América e atingiu também o Brasil.acirrou-se a luta entre católicos e huguenotes (na França os protestantes calvinistas). e) o Massacre de Lyon. 06. representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural. outro importante reformador. tais como: a salvação pela fé e pelas obras. A facção católica. o luteranismo. convertendo. comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante. iniciada como uma reação à(ao) a) progresso do capitalismo comercial. assassinos. condenados pela Igreja Católica. a) A Inquisição espanhola perseguia hereges.... 04 . Este processo ficou conhecido como Contra-Reforma. segundo o provérbio. c) a Guerra de Reconquista. e a huguenote. surgiu. que se encarregou. 05 (MACKENZIE – 2000) As transformações religiosas do século XVI. expansão das praticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias. esses princípios econômicos foram usados para exemplificar a ligação entre: a) protestantismo e permissão da usura. em meados do século XVI. Lembra-te que o dinheiro é produtivo e se multiplica. liderada pela família Guise.(FUVEST – 2000) Em 1748. Lembra-te que. b) A Ordem dos Jesuítas ou Companhia de Jesus tornou-se uma verdadeira milícia a serviço do papa. d) catolicismo e mercantilismo.. Cláudio Vicentino O texto. um ajustamento de ideias e valores às transformações sócioeconômicas da Europa. assinale a alternativa INCORRETA. nada é mais útil a um moço que pretende progredir no mundo que a pontualidade e a retidão em todos os negócios". político e econômico que deu origem à Reforma Protestante.. No século XVI. destacam-se: a) a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia. os sete sacramentos. o maometismo. o funcionamento da Inquisição. 07 . A esse respeito. Dentre os acontecimentos abaixo. mãe do rei. por exemplo.

A convocação do Concílio de Trento foi uma reação contra a Reforma. Brasília: UnB/José Olympio. 08 – (UNIPAR – 2000) A Reforma Protestante ocorrida na Europa no início do século XVI provocou o rompimento do cristianismo no Ocidente. podemos mencionar corretamente: a) a salvação alcançada através da fé. e que todas estas coisas fez tendo-lhe dito a dita Antônia e ensinado que eram coisas diabólicas e que os diabos lha ensinaram”. e) a dogmatização da fé através da interpretação única das Sagradas Escrituras. c) a subordinação do Estado aos interesses religiosos. e) a criação do tribunal da Inquisição em nações do norte da Europa. 09 – (UPE – 2000) "Ante os ataques dos protestantes e na linha das posições doutrinais e das decisões do concílio. Assim. O teatro dos vícios.(ENEM 2010) No final do século XVI. d) o celibato clerical. d) as feiticeiras representavam séria ameaça à sociedade. para a vida eterna ou para a condenação. E. e) os cristãos deviam preservar a instituição do casamento recorrendo exclusivamente aos ensinamentos da Igreja. tomando medidas como : a) a proibição da venda de indulgências nas regiões do norte da Europa. Segundo o depoimento. b) a reativação da Inquisição e a criação de uma lista de livros proibidos . na Bahia. d) a mudança na hierarquia eclesiástica. Cia.55 e) Um dos dogmas restabelecidos pela Igreja foi o da predestinação. esta lhe dava “uns pós não sabe de quê. pelo qual o homem já nasce escolhido por Deus. 73). F. b) o diabo era um concorrente poderoso da autoridade da Igreja e somente a justiça do fogo poderia eliminá-lo. De fato. GABARITO 01 – C . Do ponto de vista da Inquisição: a) o problema dos métodos citados no trecho residia na dissimulação. 1997. c) os ingredientes em decomposição das poções mágicas eram condenados porque afetavam a saúde da população. mas manteve a indissolubilidade do casamento. ARAÚJO. justificava-se a riqueza material como um sinal da graça divina sobre o indivíduo. desde que estreitamente enquadradas pelo clero" Lebrun. contribuindo para a censura das ideias. PINTOU NO ENEM 1 . "As Reformas: devoções comunitárias e piedade pessoal" in História da Vida Privada (3). pois eram perceptíveis suas tendências feministas. c) a liberação da venda de cargos eclesiásticos. e outros pós de osso de finado. a Igreja pós-tridentina tende a revalorizar determinadas formas de devoção coletiva. com a finalidade de combater calvinistas e luteranos. diminuindo os poderes do papa e dos bispos. GABARITO 01 – C / 02 – C / 03 – C / 04 – B / 05 – B / 06 – B / 07 – E / 08 – A / 09 – B. Das Letras. Guiomar de Oliveira denunciou Antônia Nóbrega à Inquisição. Transgressão e transigência na sociedade urbana colonial. b) a eliminação de todos os sacramentos. estas aparecem como a expressão da realidade da Igreja universal. mantendo a venda em Portugal e na Espanha. Dentre os preceitos defendidos por Lutero. os quais pós ela confessante deu a beber em vinho ao dito seu marido para ser seu amigo e serem bemcasados. p. que acabava por enganar o enfeitiçado.

Além disso.onde os feudos e as comunas tinham autonomia política. causando a fragmentação no sistema administrativo.marinha. » o poder da igreja. Esta crise iniciou o processo de dissolução das relações de servidão. Estes cargos eram ocupados pela nobreza palaciana e pela alta burguesia. mesmo com próspero comércio. na Europa. exército e polícia. Alguns desses meios foram: » regionalismo político. isto é. Por isso era necessário o estado ter burgueses em cargos do governo. que valorizou o comércio e a capitalização.que enfatizava e colocava a autoridade do Papa sobre os reinos da época. o estado desenvolveu vários meios para controlar a política de seu território. O Estado moderno também é conhecido como estado absolutista. na forma de uma Monarquia Nacional. No estado moderno desenvolveu-se a noção da soberania. Para isso ocorrer. através da reorganização estatal. embora ocorrendo de forma diversificada nas diversas regiões da Europa. No estado moderno desenvolveu-se a noção da soberania. representa a exigência de uma regulamentação jurídica para os conflitos sociais que se desenvolviam. além de valorizar seus costumes e cultura. A idade moderna . não implicou a superação do Modo de Produção Feudal.onde os feudos e as comunas tinham autonomia política. CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ESTADOS MODERNOS   Centralização e unificação administrativa.56 TEORIA FORMAÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS ABSOLUTISTAS E SUA CRISE A crise do século XIV. pois a esta classe interessava o fim dos entraves que as relações servis de produção impunham aos seus negócios. ou seja. » o poder da igreja. » União da justiça. porque o poder estava concentrado nas mãos de poucos ( reis e ministros) que se aproveitavam das limitações dos grupos sociais dominantes( a nobreza e a burguesia) para controlar a política. assim como a superação da crise econômica do século XIV.que enfatizava e colocava a autoridade do Papa sobre os reinos da época. com a eliminação da autonomia dos poderes locais e das cidades. Formação de uma burocracia. Pode-se dizer que suas características foram bem opostas. A idade média foi marcada por: » regionalismo político. » Idioma oficial: um mesmo idioma falado em todo território do estado. Estruturou-se uma nova ordem socioeconômica – o capitalismo comercial. que transmitia as leis. ordens e tradições da nação. A formação do Estado Nacional teve o apoio da burguesia. que serviam de base para o desenvolvimento do sistema capitalista. causando a fragmentação no sistema administrativo. Esse período foi bem diferente da idade média. levou ao progressivo enfraquecimento do poder dos senhores feudais e. » Poder militar: incluía toda as forças armadas. Para isso ocorrer. consequentemente. não conseguia ser a classe dominante junto à aristocracia.para assegurar a ordem pública na sociedade e o poder do governo. ainda sim queriam se impor segundo as novas regras da economia. O século XV marcou uma nova fase do processo histórico da Europa Ocidental. reforça sua dominação sobre a massa camponesa.a legislação passou a valer em todo o território nacional. O Estado Moderno. ou seja. Onde a nobreza mantinha as “aparências” de poder por causa das suas terras e títulos. Alguns desses meios foram: » burocracia: funcionários que cumpriam ordens do rei e desempenhavam as tarefas de administração pública. reforçou a tendência de centralização política e fortalecimento do poder real. enfraqueceu os laços de dependência pessoal e foi marcada pela eclosão de revoltas camponesas ( ex. um grupo de pessoas . a expansão do mercado e a exploração das colônias. dependia dos impostos arrecadados sobre as atividades comerciais e manufatureiras. incentivar o lucro. sistema de impostos regulares e obrigatórios para manter o governo e a administração pública. NOTA: A formação dos Estados Nacionais. Outra tendência observada foi a contestação ao poder universal da Igreja. a ideia de que o soberano ( governante) tinha o direito de consolidar suas decisões perante seus súditos( ou governados) que morassem no seu território. Embora estivessem em dificuldades financeiras. Já a burguesia. a ideia de que o soberano ( governante) tinha o direito de consolidar suas decisões perante seus súditos( ou governados) que morassem no seu território. na verdade pode ser considerada como um período de transição.: jaqueries na França) e urbanas. Esse Estado continua sendo a expressão da hegemonia da nobreza que. » Sistema tributário: ou seja. o estado desenvolveu vários meios para controlar a política de seu território. que atingiria seu momento máximo com a Reforma Protestante do século XVI.

Tentaremos explicar a gênese do fenômeno. 2 .). Quem não seguia a religião do rei era privado dos direitos políticos (cargos públicos) e civis (liberdade de domicílio. . Sua pessoa é sagrada. Foi o ponto de chegada de um processo iniciado na Idade Média e que representou a derrota da nobreza pela monarquia e a afirmação do soberano (Rei) e do Estado nacional. colégios. » incentivar a produção interna. O proibido ou permitido na ordem religiosa o é também na civil. onde o poder ficaria como rei e a ordem seria estabelecida. O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram a concentrar todos os poderes. tribunais e penas especiais). Daí a expressão que melhor define o sistema: a união Trono e Altar. A Igreja e o Estado caminhavam num perfeito paralelismo: o político usa o sagrado e o sagrado usa o político.O Direito divino dos Reis: a autoridade do rei vem de Deus e a ninguém ele devia explicação de suas atitudes. para assim ter uma balança comercial favorável.57      especializadas nos negócios administrativos. essa intervenção manifestou-se através do mercantilismo.ABSOLUTISMO: ALIANÇA ENTRE REI E IGREJA O Concílio Vaticano II nos mostrou que a Igreja pré-conciliar estava divorciada da civilização da sociedade contemporânea. que se sobrepõe à justiça senhorial. A estrutura cristã tira assim a liberdade cristã. » conquistar colônias e explorar produtos de alto valor comercial na Europa. vigorou na Europa o regime político denominado “Absolutismo”. que atuava em todos os setores da vida nacional. quando não opostas. Já Hobbes justificou o absolutismo . Essas monarquias regulavam suas economias de acordo com as práticas mercantilistas que tinham por base: » aumentar a qualquer custo as economias da Coroa.O MERCANTILISMO A base teórica do absolutismo foi dada por Jacques Bossuet e Thomas Hobbes. III . As transgressões eram punidas pelo braço secular. Era dever do rei defendê-la e promovê-la. Bossuet defendia o direito divino dos reis. Isso foi possível pelo cansaço das guerras de religião. Unificação do sistema de pesos e medidas. baseada no direito romano.  privilégios econômicos (isenções de impostos que recaíam sobre os pobres). os inquisidores. com soldados profissionais pagos.  privilégios jurídicos (direito de passar testamento. Definição das fronteiras e do mercado nacional. A censura eclesiástica à imprensa era sancionada pelo Estado. de propriedade). ficando os cidadãos excluídos de qualquer participação e controle na vida pública. de trânsito. uma Lei... mas tendo um preço muito alto: o Estado censurava as próprias Cartas Pastorais dos Bispos e Documentos Pontifícios. distinção nas vestes. A partir do século XVII até a Revolução Francesa (1789) e mesmo entrando no século XIX (a Restauração de 1814-1848).A Religião do Estado: nos países católicos. teve um estado interventor. » vender mais do que comprar. a partir do fato dos homens entrarem em um acordo . Eram:  privilégios sociais (acesso exclusivo a cargos. riquezas e poderes eram reservados a um pequeno grupo de pessoas. Na economia. a religião católica era a única permitida. a Inglaterra anglicana e a Rússia ortodoxa. incluindo as colônias.Cumprir os deveres religiosos era pressuposto para o gozo de certos direitos civis. bispos e superiores religiosos. possuíam meios para castigar os culpados. Nesse período. a Prússia protestante. Isso valia para os países católicos. pela riqueza provinda das novas descobertas e o apoio da burguesia.A unidade política se fundamentava na unidade religiosa: um Rei. de profissão. 3 .CONSEQÜÊNCIAS 1 . Com isso a burguesia conseguiu até mesmo formar um exército forte. » a aliança da burguesia mercantil com os reis em favor dos seus interesses econômicos. oficialato no exército. impedindo o proselitismo. A própria autoridade eclesiástica: as Cúrias. Aos domingos era proibido manter abertos os botecos e divertir-se em público durante as funções religiosas. seus atos eram superiores ao julgamento dos homens. caminhando por vias diversas. » adotar medidas de proteção para as manufaturas e controlar as taxas alfandegárias sobre os produtos importados. necessários para custear as despesas com o exército e a burocracia. Formação de um exército nacional permanente. a difusão de livros contrários à religião e considerando os delitos contra a religião como delitos contra o Estado. A base social do Absolutismo era o privilégio: honras. I . Arrecadação de impostos “reais”. destacando-se a unificação monetária Imposição da justiça real. para proteger a moralidade pública. uma Fé. II .

Como desejasse exercer a supremacia de que se julgava merecedora por seu poder econômico. praticado em oficinas. A burguesia foi. "a acumulação primitiva é apenas o processo histórico que dissocia o trabalhador dos meios de produção. donos unicamente da sua força de trabalho. V . novas normas e novos valores foram gerados segundo as novas exigências do homem ocidental. os proprietários lançaram mão de diversos recursos. A junção desses elementos. da urbanização e do surgimento da burguesia. um novo Estado. prenunciando o que viria a ser um regime de características capitalistas. mais tarde empregada na colonização da América inglesa e. a Idade Moderna reforçou a importância do comércio e da capitalização. A expropriação do produtor rural.ECONOMIA E SOCIEDADE DO ANTIGO REGIME Com as cruzadas. Como decorrência. onde se tornou mão de obra disponível. embora somente os acontecimentos da segunda metade do século XVIII.] Marcam época.CRISE ABSOLUTISTA Entre os séculos XV e XVIII. e lentamente foram sendo demolidos os pilares que sustentavam o feudalismo. Nas cidades. Assim.tarefa que requeria pouca mão de obra e destinava-se à produção de lã exportada para Flanders . Durante esse período. VI . por outro. O capitalismo comercial evoluiu.formouse enorme contingente servil sem colocação no campo. que constituíram a base sobre a qual se desenvolveria o sistema capitalista.nas mãos de poucos. nas unidades fabris durante a Revolução Industrial. do camponês que fica assim privado de suas terras.. a independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa. a classe burguesa reuniu meios para edificar uma ordem social. Um exemplo foram os cercamentos na Inglaterra: com o desvio do uso da terra para a criação de ovelhas . como a compra de títulos de nobreza. se preparando para o completo controle dos meios de produção. v. capitalizando-se. Mais e mais a burguesia acumulou patrimônio e moeda. consolidassem definitivamente a posição da burguesia. essa massa se dirigiu para as cidades. Assim. Visando adequar o meio rural ao capitalismo comercial e reorganizar a produção mais eficientemente. seguidos da expansão capitalista -. impulsionou o processo de formação do Estado nacional. por sua vez. as relações produtivas variavam desde as feudais (senhor-servo) até as que envolviam o trabalho assalariado (proprietário-camponês). principalmente. cuja posição social era ainda garantida por suas propriedades rurais e títulos . É considerada primitiva porque constitui a pré-história do capital e do modo de produção capitalista [. a preocupação com o lucro e a vida urbana. Sem opções. Por seu lado. denominada capitalismo comercial. No meio rural europeu. pestes). 830-1. Apenas no final da Idade Moderna. enquanto os trabalhadores foram sendo limitados à condição de assalariados. no início da Baixa Idade Média. sendo um período de transição. processou-se um computo de alterações socioeconômicas. Realizada inicialmente por meio da transformação das relações de produção e surgimento do trabalho assalariado e concentração dos meios de produção .mas não raro enfrentava dificuldades financeiras -. O ressurgimento do comércio na Europa e a exploração colonial do Novo Mundo americano e afro-asiático propiciaram a ascensão vertiginosa da economia mercantil. inaugurando a Idade Contemporânea. súbita e violentamente privadas de seus meios de subsistência e lançada no mercado de trabalho como levas de proletariados destituídos de direitos. todas as transformações que servem de alavanca à classe capitalista em formação sobretudo aqueles deslocamentos de grandes massas humanas. decorrente do renascimento do comércio. assim. nas quais o mestre artesão e os . então. as trocas monetárias. estava longe de ser a classe social dominante. como a Revolução Industrial. 1971. política e econômica à sua própria imagem. as relações produtivas também eram mescladas: o artesanato. Rio de Janeiro. se por um lado o mundo medieval encerrou em meio à crise (guerras.ACUMULAÇÃO PRIMITIVA DE CAPITAIS A primeira etapa da acumulação capitalista é comumente chamada de acumulação primitiva. 2. frequentemente incorreu no paradoxo de assistir valores decadentes. o que se consolidaria definitivamente com a Revolução Industrial. afirmou-se uma nova tendência: o capitalismo comercial.. Civilização Brasileira. com o início da expansão marítima e declínio do feudalismo. O capital. Cada vez mais ganhavam terreno a economia de mercado.58 IV . estruturou-se uma ordem socioeconômica. a nobreza. passou a buscar ansiosamente meios para se impor segundo os novos padrões econômicos. A exploração do trabalhador e a expropriação de suas terras possibilitaram uma gradativa e crescente ampliação de riquezas nas mãos dos donos das terras e dos meios de produção . mesmo prosperando nos negócios. a burguesia.a chamada acumulação primitiva de capitais. Karl. p. na história da acumulação primitiva. constitui a base de todo processo" MARX. com prestígio junto à aristocracia. para uma crescente separação entre capital e trabalho.

na prática. VII . para se chegar à verdade. juntamente com a Revolução Industrial. assalariados. secularizou seus bens. aboliu as torturas praticadas por seu pai. bloqueavam a evolução do homem. Os pensadores que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo. Holanda e França. a luta da burguesia pelo espaço social. modernizou o exército. sendo. Os principais déspotas esclarecidos foram: Frederico II: foi o principal déspota esclarecido prussiano onde reformou o sistema penal. embora não se excluísse a crença em Deus. • crença nos direitos naturais. • defesa da liberdade política e econômica e da igualdade de todos perante a lei. ocorrida no Brasil. dividida em uma classe de proprietários de terras (clero e nobreza). Argumentam que governam em nome da felicidade dos povos. porém. Em sua obra “Discurso do método”. então. fundou escolas. O Iluminismo foi mais intenso na França. até então. o desenvolvimento intelectual. A apogeu deste movimento foi atingido no século XVIII. ele recomenda. e. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que. chamados de iluministas. passou a ser conhecido como o Século das Luzes. que todos os indivíduos possuem em relação à vida. Nessa época. que vinha ocorrendo desde o Renascimento. da investigação e da experiência como forma de conhecimento tanto da natureza quanto da sociedade. racionalizou a administração pública e limitou a ação da igreja. a massa popular) e uma classe burguesa (mercantil e manufatureira). • crítica ao absolutismo. comumente chamada de sociedade de ordens (clero. • crença nas leis naturais. que. este. que se duvide de tudo. nas sociedades e na natureza. normas da natureza que regem todas as transformações que ocorrem no comportamento humano.59 artesãos auxiliares eram produtores e donos dos meios de produção. deu origem a idéias de liberdade política e econômica. era corrompido . Dessa forma. decretou a tolerância religiosa. o homem era naturalmente bom. a sociedade do período moderno. limitou feriados e peregrinações. incentivou a produção cultural comercial e manufatureira. tornou a língua alemã como obrigatória. O precursor desse movimento foi o matemático francês René Descartes (1596-1650). mesmo das coisas aparentemente verdadeiras. política ou economia. político e ideológico. enfim. segundo eles. A Idade Moderna conheceu. Também teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do Norte e na Inconfidência Mineira. considerada o mais importante instrumento para se alcançar qualquer tipo de conhecimento. por isso. defendidas pela burguesia. em que se processavam relações de cunho capitalista através da concentração dos meios de produção (fábricas e instrumentos) nas mãos do empresário e do pagamento de um salário em troca da força de trabalho do empregado. VIII . onde influenciou a Revolução Francesa através de seu lema: Liberdade. era apoiada por princípios iluministas. considerado o pai do racionalismo. • valorização do questionamento.DESPOTISMO ESCLARECIDO O despotismo esclarecido foi uma forma reformista de governar característica da Europa. igualdade e fraternidade. criou impostos para o clero e a nobreza. e mesmo de Deus. Desenvolveu-se no leste europeu onde a economia ainda era atrasada e a burguesia era muito fraca ou inexistente. As principais características do Iluminismo eram: • Valorização da razão. • crítica à Igreja Católica. hospitais e asilos. ao mercantilismo e aos privilégios da nobreza e do clero. hospitais. Marquês de Pombal: conde português que iniciou reformas administrativas econômicas e sociais desenvolveu o comércio colonial. nobreza e povo). Os filósofos e economistas que difundiam essas idéias julgavam-se propagadores da luz e do conhecimento. eram justificadas somente pela fé. abriram espaço para a profunda mudança política determinada pela Revolução Francesa. José II: imperador da Germânia aboliu a servidão e a tortura. nos séculos XVII e XVIII. isentou impostos para exportações. O Iluminismo trouxe consigo grandes avanços que. camponeses livres. à liberdade.ILUMINISMO Chamamos de Iluminismo o movimento cultural que se desenvolveu na Inglaterra. Para os filósofos iluministas. O despotismo esclarecido visava acelerar o processo de modernização de alguns países e assim aumentar seu poder e prestígio a fim de enfraquecer a oposição ao seu governo. expulsou os jesuítas de Portugal. à posse de bens materiais. e as manufaturas. concedeu liberdade de culto a toda crença religiosa. fundou escolas promovendo a educação. fundou o banco real. reformou e modernizou cidades. Catarina II: estrangeira da Prússia assumiu a Rússia e construiu escolas. apresentava-se. A partir da dúvida racional pode-se alcançar a compreensão do mundo. uma classe de trabalhadores (servos.

assassínios. Quantos crimes. Jean-Jacques.(PUC . que o explicaram como necessário e justo. Executivo e Judiciário.1 d) 2 . Denis Diderot (1713-1784) e Jean Le Rond d´Alembert (1717-1783).3 . despreza a Deus. tendo cercado um terreno. Jean. tivesse gritado a seus semelhantes: 'Defendei-vos de ouvir esse impostor. pois quem despreza seu príncipe soberano. defendeu ferrenhamente o poder absoluto dos reis para governar. Os burgueses foram os principais interessados nesta filosofia. Seus pressupostos políticos são encontrados na obra a) O príncipe. convida os outros a traí-lo."Todo aquele que desconfia.) "As leis conservam o crédito não porque sejam justas.(PUC .O Absolutismo Real foi consagrado no plano teórico por alguns filósofos e pensadores. eles eram contra as imposições de caráter religioso. pois.PR) . guerras. a fim de sentir e falar deles com toda a honra. contra as práticas mercantilistas." Frases de Rousseau: "O homem nasce livre. uniforme e solitária que nos era prescrita pela natureza" "O verdadeiro fundador da sociedade civil foi o primeiro que. ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa. arrancando as estacas ou enchendo o fosso.1 e) 2 . ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo.1 . ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo. depois de Deus. b) Utopia. o governo interferia ainda nas questões econômicas. Montesquieu (1689-1755). com direitos iguais a todos.60 pela sociedade com o passar do tempo. a fim de respeitarlhes e reverenciar-lhes a majestade com toda a obediência."O abuso da graça é afetação.4 . As grandes obras políticas de Maquiavel aos nossos dias. Toda perfeição é um defeito." (BODIN. e sendo por Ele estabelecidos como seus representantes para governarem os outros homens. contrários ao absolutismo do rei. IN: CHEVALIER. e depois assinale a alternativa que contém a sequencia correta: Coluna I ( 1 ) Nicolau Maquiavel ( 2 ) Jean Bodin ( 3 ) Thomas Hobbes ( 4 ) Jacques Bossuet Coluna II ( ) Seis livros da República ( ) O Leviatã ( ) Política resultante das Sagradas Escrituras ( ) O Príncipe a) 2 ." . 58. além dos privilégios dados a nobreza e ao clero. c) Leviatã.1 . ."É difícil libertar os tolos das amarras que eles veneram". onde. que os príncipes soberanos.4 . Rio de Janeiro: Livraria Agir Editora. Numere a coluna II pela coluna I. conservando uma forma de viver simples. apesar do dinheiro que possuíam.RS) O filósofo inglês Thomas Hobbes. nesta forma de governo."A leitura engrandece a alma".3 2. "A República". . misérias e horrores não pouparia ao gênero humano aquele que. o rei detinha todos os poderes.2 c) 3 . Uma outra forma de impedimento aos burgueses eram as práticas mercantilistas. absurdo. porém em todos lados está acorrentado" "A maioria de nossos males é obra nossa e os evitaríamos. p. Por esta razão.3 . o Antigo Regime ainda vigorava na França. ele defendia a ideia de um estado democrático que garanta igualdade para todos. quase todos. eles não tinham poder em questões políticas devido a sua forma participação limitada. e. Os principais filósofos do Iluminismo foram: John Locke (1632-1704). (MONTESQUIEU) Frases de Voltaire . Voltaire (1694-1778). 1966. Naquele período. a felicidade comum seria alcançada.1 . juntos organizaram uma enciclopédia que reunia conhecimentos e pensamentos filosóficos da época. o abuso do sublime. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa.2 .4 .4 b) 4 . é necessário lembrar-se de sua qualidade. lembrouse de dizer 'isto é meu' e encontrou pessoas suficientemente simples para acreditá-lo. mas porque são leis. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). estareis perdidos se esquecerdes que os frutos são de todos e que a terra não pertence a ninguém' FIXAÇÃO 1. no século XVII. e) Do espírito das leis. de Quem ele é a imagem na terra. SESSÂO LEITURA “Nada havendo de maior sobre a terra. d) Segundo tratado sobre o governo. .3 .

foi o . c) O melhor Estado é o democrático. 5. 3. 18. entendido como um contrato entre o soberano e seus súditos. Perry.. As injúrias devem ser feitas todas de uma só vez. que. ou por timidez ou por força de maus conselhos. ao apoderar-se de um Estado. b) o Teocentrismo e a fragmentação política do Império Romano. José I (1750 . 44). para que sejam melhor saboreados. aqui. A primeira é que é o mais natural e se perpetua por si próprio.61 3. 3. cujo objetivo era justificar o poder centralizado dos reis. 2. e) O poder do Estado soberano é ilimitado. Segundo Perry Anderson. São Paulo: Abril Cultural.. destinado a sujeitar as massas camponesas à sua posição social tradicional. autor de “O Leviatã”. Quem age por outra forma. tem sempre necessidade de estar com a faca na mão e não poderá nunca confiar em seus súditos. 1. Brasiliense. não havendo limites à autoridade do mesmo. 3. 3. (UFLA) Apresentamos abaixo. 2. sem os quais seria difícil salvar o poder.”.”. A República (1576) COLUNA 2 ( ) Defende a soberania do Estado e o caráter divino do monarca. Leviatã (1651) 3. porque estes. Nicolau. o conquistador deve determinar as injúrias que precisa levar a efeito. (UFRJ) “Três razões fazem ver que este governo é o melhor.. onde a lei. d) A monarquia hereditária é o melhor governo. 3. (UFPEL) Maquiavel aconselhou aos governantes do início da Idade Moderna formas de como manter o poder. três obras representativas do absolutismo (coluna 1) e as principais idéias nelas contidas (coluna 2). b) A política e a moral não se separam. 1985. A sua concepção de poder pode ser assim resumida: a) Todas as atividades destinadas ao benefício do Estado são legítimas. ( ) “o Príncipe não deve se importar com se expor à infâmia dos vícios. 1. 1) Thomas Hobbes e H. 2. favoreceu a) a Escolástica e as Corporações de Ofício nas cidades.” ANDERSON. a propriedade e as doutrinas devem ser rigidamente por ele controladas. O Príncipe (1513-16) 2. A opção correta é: a) 1.” (MAQUIAVEL. Deste modo.. (Coleção Os Pensadores) 1º ed. ( ) Justifica o surgimento do Estado enquanto um contrato social.Visando a dominação ideológica. d) 1. A terceira razão tirase da dignidade das casas reais.. “O Príncipe”. 3 2 1 2 3 4. a) b) c) d) e) 2. 2. a fim de que. 1.. 1.. mercê das suas recentes e contínuas injúrias. 7 . “É de notar-se. pois o bem do Estado está ligado ao bem do indivíduo.. tomando-se-lhes menos o gosto. (UFPB) O absolutismo foi o regime político genuíno dos tempos modernos. ofendam menos. na formação dos Estados Modernos. não se podem fiar nele. E os benefícios devem ser realizados pouco a pouco. Suas ideias são características da conjuntura histórica que. 1973.. 1. este era apenas um aparelho de dominação feudal recolocado e reforçado. Linhagens do estado absolutista. Correlacionando os principais teóricos do Absolutismo às suas ideias. um dos maiores estudiosos do absolutismo Ocidental. para que a paz e a ordem sejam mantidas. d) o Iluminismo e o Liberalismo Econômico. 1. por sua vez. e) o Despotismo Esclarecido e a Revolução Industrial. pois tem origem divina. destaca-se Thomas Hobbes. poderá incutir confiança nos homens e conquistar-lhes o apoio. evitando assim que o homem se torne “Lobo do Próprio Homem”. a humanidade viveria em permanente situação de guerra. e) 3. foram criadas inúmeras teorias. p. ministro do rei D. 6. para não ter que renová-las dia a dia. na Europa. ( ) um governo deve ser forte. p. b) 3. 2.1777). c) o Renascimento e a centralização política que levou à formação dos Estados Nacionais. Grotius 2) Nicolau Maquiavel 3) Jean Bodin e Jacques Bossuet ( ) “o trono real não é o trono de um homem. ( ) Afirma haver a necessidade de um Estado nacional forte. Entre os seus teóricos. beneficiando-os. A segunda razão é que esse governo é o que interessa mais a conservação do Estado. Sem a existência do Estado. mas do próprio Deus. 3.(EFOA – 1999) O Marquês de Pombal. 2. São Paulo. independente da Igreja e encarnado na figura do chefe de governo.. e executá-las todas de uma só vez. Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1 e identifique a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA: COLUNA 1 1. 1. uma vez que os fins justificam os meios.. é mais natural e se perpetua por si mesma.. c) 2.

que tanta importância exercem nos movimentos sociais dos séculos XVIII e XIX. Socialismo Científico. b) Os monarcas mais destacados desta corrente foram: Frederico II (Prússia). b) a campanha pela abolição do trabalho escravo na América se intensifica. foi o responsável pela perseguição à nobreza e ao clero buscando fortalecer o poder real. e) expõe as causas da estagnação da agricultura no final do século XVIII. e) divisão internacional do trabalho. da Áustria. Esses hábitos diferentes afetam naturalmente os seus temperamentos e disposições em toda espécie de atividade. seguidor de Voltaire. porque: a) o trabalho passa a ser exercido também pelas classes dominantes. e) a doutrina calvinista justifica o trabalho como fonte de salvação. Considerando essa afirmação não é correto afirmar que: a) Entre esses déspotas esclarecidos estava Frederico II. d) Gustavo Adolfo. um empreendedor audacioso. Dentre os soberanos apontados abaixo. O comerciante é.62 responsável por uma série de reformas na economia. que trataram de empreender reformas inspiradas pelas Luzes. qual não pode ser considerado um "déspota esclarecido"? a) Catarina. Catarina II (Rússia) e José II (Áustria).” (Adam Smith. ministro de José I. c) as classes populares como base do poder político. o cavalheiro rural. têm como princípio comum: a) a república como único regime político democrático. capítulo 4) Neste pequeno trecho. A Riqueza das Nações. Liberalismo. e) Carlos III. a Grande. 10 – (FUVEST – 1998) “Um comerciante está acostumado a empregar o seu dinheiro principalmente em projetos lucrativos. da Suécia.(FGV – CGA – 1999) Na segunda metade do século XVIII alguns monarcas europeus adotaram princípios do Iluminismo buscando reafirmar. 13 . d) critica a preocupação dos comerciantes com seus lucros e dos cavalheiros com a ostentação de riquezas. cabendo a ele a expulsão dos padres jesuítas da Companhia de Jesus dos domínios de Portugal. Um frequentemente vê seu dinheiro afastar-se e voltar às suas mãos com lucro. inspiradas na filosofia iluminista e na política econômica do mercantilismo.(FGV – CGA – 1998) As ideias "iluministas" atingiram até mesmo alguns monarcas absolutos. a palavra T R A B A L H O perde seu conceito negativo associado à ideia de pobreza e sofrimento. o Marques de Pombal. b) defesa da propriedade coletiva. b) José II. e) a igualdade social como alicerce do exercício da cidadania. O Marquês de Pombal foi um dos representantes do chamado: a) b) c) d) e) Parlamentarismo Monárquico. da Rússia. d) Em Portugal. d) o trabalho é fonte de toda a produtividade e riqueza material. EXCETO: a) combate ao mercantilismo. 11 . raramente espera vê-lo de novo. c) liberdade de contrato. o outro. seus poderes absolutos. c) defende a lucratividade do comércio contra os baixos rendimentos do campo. d) livre concorrência e livre cambismo. b) a razão como portadora do progresso e da felicidade. Se examinarmos sem prevenção o estado atual dos . c) Frederico II. em geral. Livro III. 9 . 14 . da Espanha. Socialismo Utópico.(PUC-MG – 1998) As ideias dos diversos filósofos do Iluminismo. e) José II (Áustria) foi o mais descompromissado dos monarcas na aplicação dos princípios iluministas. a partir destes. d) o calvinismo como justificativa de riqueza material. Despotismo Esclarecido. ao passo que um simples cavalheiro rural costuma empregar o seu em despesas. c) os equipamentos das manufaturas exigem trabalhadores qualificados. adquirindo uma conotação positiva de dignidade.(PUC-MG – 1998) São princípios fundamentais do liberalismo econômico no século XVIII. pois geram racionalidades e modos de vida distintos.. um tímido em seus empreendimentos.(PUC-MG – 1997) A partir do século XVI. c) Catarina II (Rússia) não apenas manteve os direitos dos proprietários da terra sobre os servos como permitiu aos primeiros o direito de condenação à morte dos segundos. quando se separa do dinheiro.(PUC – RJ – 1998) "O nosso século é chamado o Século da Filosofia por excelência. 8 . que permitiu a liberdade de culto na Prússia. da Prússia. educação e administração do Estado e do império português. b) mostra as vantagens do capitalismo comercial em face da estagnação medieval. 12 .. Adam Smith a) contrapõe lucro a renda.

O espírito das leis. cruel. duro.(ENEM-03) Observe as duas afirmações de Montesquieu (1689-1755). brusco. Estas circunstâncias obrigam-no a abandonar uma condição que.A defesa da razão e da experiência como instrumentos centrais para a produção de todos os conhecimentos e valores pertinentes ao homem e às suas sociedades. c) a escravidão era indefensável de um ponto de vista econômico. 3 – (ENEM – 12) Estamos testemunhando o reverso da tendência histórica da assalariação do trabalho e socialização da produção. d) a origem do governo como uma proteção à vida.) desde as disputas escolásticas dos teólogos até os objetos de comércio. (. que foi característica predominante na era industrial.) Assim. desde a metafísica até as questões de gosto. tiveram que escravizar os da África para utilizá-los para abrir tantas terras. (. sendo todos senhores tanto quanto ele. (. Assinale: a) se somente as afirmativas I e II estão corretas. d) o convívio com os europeus foi benéfico para os escravos africanos. A filosofia do Iluminismo. conforme dissemos. a respeito da escravidão: I – A escravidão não é boa por natureza.) tudo foi discutido... porque contrai com seus escravos toda sorte de maus hábitos e se acostuma insensivelmente a faltar contra todas as virtudes morais: torna-se orgulhoso. igual ao maior e a ninguém sujeito. incluindo-se aqueles relacionados à moral. IV .. colérico. analisado e. pouco observadores da equidade e da justiça. (Montesquieu. O açúcar seria muito caro se não fizéssemos que escravos cultivassem a planta que o produz. todo homem igual a ele e. eis o que eu diria: tendo os povos da Europa exterminado os da América. 2 .A valorização da filosofia como campo de reflexões estritamente direcionadas para a crítica das ciências da natureza.. ao trabalho individualizante e aos mercados personalizados. b) a política econômica e a moral justificaram a escravidão. As novas tecnologias da informação possibilitam. a utilização do mesmo é muito incerta e está constantemente exposto à invasão de terceiros porque." D'Alembert (apud. pp 20-21) As palavras de D'Alembert nos remetem a algumas das características das ideias e concepções do movimento iluminista. d) se somente a afirmativa III está correta. c) o absolutismo monárquico como uma imposição da natureza humana. da liberdade e dos bens a que chamo de propriedade. não é útil nem ao senhor. III e IV estão corretas. desde os princípios das ciências profundas até os fundamentos da Revelação. por que abandonará o seu império e sujeitar-se-á ao domínio e controle de qualquer outro poder? Ao que é óbvio responder que. Entre elas podemos identificar: I . a) o preconceito racial foi contido pela moral religiosa. voluptuoso.A defesa de uma concepção de história associada ao ideal de progresso e contraposta aos valores da tradição. por que abrirá ele mão dessa liberdade.. não se pode deixar de convir que a filosofia registrou grandes progressos entre nós. . embora no estado de natureza tenha tal direito. II .A secularização de todos os domínios de conhecimento. agitado.. na maior parte. o proveito da propriedade que possui nesse estado é muito inseguro e muito arriscado.) Com base nos textos. 1991) Do ponto de vista político. e) o poder dos governantes. colocando a liberdade individual acima da propriedade. podemos afirmar que. GABARITO 1 D / 2 C /3D / 4 E / 5 C / 6B / 7 – E / 8 – D / 9 – E / 10 – A / 11 – D / 12 – B / 13 – B / 14 – C PINTOU NO ENEM 1 – (ENEM 2000) Se o homem no estado de natureza é tão livre. para Montesquieu. ou pretendem unir-se. A nova organização social e econômica baseada nas tecnologias da informação visa à administração descentralizadora. II – Se eu tivesse que defender o direito que tivemos de tornar escravos os negros. e não é sem razão que procura de boa vontade juntar-se em sociedade com outros que estão já unidos. podemos considerar o texto como uma tentativa de justificar: a) a existência do governo como um poder oriundo da natureza. b) a origem do governo como uma propriedade do rei. e) o fundamento moral do direito pode submeterse às razões econômicas. São Paulo: Nova Cultural. nem ao escravo: a este porque nada pode fazer por virtude. embora livre. e) se todas as afirmativas estão corretas. se é senhor absoluto da sua própria pessoa e posses. b) se somente as afirmativas I e IV estão corretas. no mínimo.63 nossos conhecimentos. à religião e às relações sociais. àquele. (Os Pensadores. está cheia de temores e perigos constantes. c) se somente as afirmativas II. III . para a mútua conservação da vida. aos bens e aos direitos. Ernst Cassirer.

. d) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia. 5 . nem lho vimos. até agora.o avanço do trabalho flexível e da terceirização como respostas às demandas por inovação e com vistas à mobilidade dos investimentos. b) questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções. Pelo sertão nos pareceu. o relato enfatiza o seguinte objetivo: a) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos. Carta de Pero Vaz de Caminha. e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida. F. d) buscar uma via para eliminar da memória saberes antigos e ultrapassados. DESCARTES. GABARITO 1 D / 2 E /3D / 4 B / 5 B . R. desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito.o fortalecimento do diálogo entre operários. c) investigar os conteúdos da consciência dos homens menos esclarecidos. Nesse trecho. R. B . qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida. D . A. uma vez em minha vida. 2006 (adaptado). a estender olhos.L.64 ao mesmo tempo. desde meus primeiros anos. Nela.(EMEM 2013) De ponta a ponta.a autonomização crescente das máquinas e computadores em substituição ao trabalho dos especialistas técnicos e gestores. Era necessário tentar seriamente. M. 2001 (adaptado). FARIA. TEXTO II É o caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. CASTELLS. executivos e clientes com a garantia de harmonização das relações de trabalho 4 . e) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho. nem coisa alguma de metal ou ferro. C . SILVA. Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente.. e começar tudo novamente a fim de estabelecer um saber firme e inabalável. Porém a terra em si é de muito bons ares [. é tudo praiapalma. para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento. gerentes. muito chã e muito formosa.. vista do mar. que nos parecia muito longa. recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras. 2001. nem prata. E . não podíamos ver senão terra com arvoredos. 1973 (adaptado).(EMEM 2013) TEXTO I Há já algum tempo eu me apercebi de que. b) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa. a metafísica da modernidade. Descartes. não pudemos saber que haja ouro. seja entre continentes. São Paulo: Abril Cultural. No contexto descrito. A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra. São Paulo: Paz e Terra. A sociedade em rede. BERUTTI. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida. História moderna através de textos.o aprofundamento dos vínculos dos operários com as linhas de montagem sob influência dos modelos orientais de gestão. Na esfera do trabalho. São Paulo: Moderna. muito grande. as sociedades vivenciam mudanças constantes nas ferramentas de comunicação que afetam os processos produtivos nas empresas. a descentralização das tarefas e sua coordenação em uma rede interativa de comunicação em tempo real. deve-se a) retomar o método da tradição para edificar a ciência com legitimidade. seja entre os andares de um mesmo edifício.o aumento das formas de teletrabalho como solução de larga escala para o problema do desemprego crônico. porque. F. e) encontrar ideias e pensamentos evidentes que dispensam ser questionados. In: MARQUES. tais mudanças têm provocado A . Meditações concernentes à Primeira Filosofia.]. A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que. São Paulo: Contexto. e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto. c) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.

E prejudicavam a burguesia comercial. isto é. A alta de preços e a expansão do consumo de alimentos e matérias-primas. rei da Escócia. os Tudor haviam dado ênfase ao conteúdo do anglicanismo. O rei dissolveu o Parlamento. pois o rei pretendia o monopólio sobre o comércio de tecidos. a burguesia financeira. O Parlamento. identificado com o absolutismo. A Revolução Puritana foi o resultado da luta entre burguesia e realeza pelo controle político do país. ano da Revolução. As classes aí representadas não se opuseram ao absolutismo porque correspondia a seus interesses. a gentry. Henrique VIII e Elizabeth I unificaram o país. sobe ao trono seu filho Carlos I. cedeu a maior parte de suas prerrogativas ao Parlamento e instaurou-se o regime parlamentarista que permanece até hoje. pois eles limitavam a entrada de novos produtores nas áreas urbanas. A oposição entre rei e Parlamento ficou evidente a partir de 1610. Com a morte de Jaime I em 1625. como na França. Outro problema econômico estava no campo. radicalizou suas posições e identificouse com o puritanismo (forma mais radical do calvinismo). que lhe impõe a Petição dos Direitos.CONTEXTO A Inglaterra atingiu no século XVII notável desenvolvimento. os Stuart ressaltavam a forma católica do anglicanismo. que só voltaria a reunir-se em 1640. Dentre seus assessores. arenque. criaram a igreja a nacional inglesa. legítimo. O processo começou com a Revolução Puritana de 1640 e terminou com a Revolução Gloriosa de 1688. para preservar o equilíbrio social necessário a sua existência. No século XVII. contra a burguesia. limpando terreno para o avanço do capitalismo. favorecido pela monarquia absolutista. Agora. Ao mesmo tempo. Perseguiu seitas radicais e até os católicos. Os membros da casa exigiam o controle da política financeira. Carlos I apoiou-se na Câmara Estrelada. Discordaram quanto aos impostos. o que o tornaria independente do Parlamento financeiramente. O rei correu a legitimar seu poder. confiscaram terras da Igreja Católica e passaram a disputar os domínios coloniais com os espanhóis. O rei queria uma ocupação feudal na Irlanda. valorizaram as terras. que beneficiavam um pequeno grupo. As duas fazem parte de um mesmo processo revolucionário. O poder monárquico. que rejeitava o anglicanismo. como a lã. de Canterbury. e os artesãos. que organizaram a Conspiração da Pólvora em 1605 (pretendiam explodir Westminster durante um discurso do rei). . assumiu o trono. que era de fato. seu lado calvinista. considerando-se que já possuía rendas de suas próprias terras e de outros monopólios. sal. mas agora o poder absolutista tornava-se incômodo. No plano político. favorecendo a burguesia. Mas os Tudor exerceram o poder de fato. severamente limitado. convocando pouco o Parlamento. Ele procurou estabelecer as prerrogativas reais implantando uma monarquia absoluta de direito divino. cabia o poder de direito. Em 1628. isto é. pois barrava o avanço da burguesia mercantil. sem liberdade para suas atividades. I . O Estado. alúmen. a garantia de privilégios às corporações de ofício impedia o aumento da produção industrial. destacaram-se o Conde de Strafford e o arcebispo Laud. barrava os produtores a aumentarem suas terras e punha contra si dois setores poderosos: a burguesia mercantil e a nobreza progressista rural.Os descontentes emigravam para a América do Norte. que pagavam caro por produtos indispensáveis a seu trabalho. Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução Industrial do século XVIII. já que lhe negaram a aprovação de rendas fixas. o Parlamento. identificando-se com a aristocracia. A este. uma colonização capitalista. através do catolicismo era mais fácil justificar a origem divina do poder real. Tais tarefas agradaram à burguesia. Grande parte dos recursos do Estado vinham da venda de monopólios. Só havia uma forma: considerar o poder real de origem divina. guerras no exterior o obrigam a convocar um Parlamento hostil. afastaram a ingerência papal. responsáveis pela repressão violenta do período. No século XVI. instituído pela Carta Magna de 1215. O rei passou a cobrar impostos caídos em desuso. controle da convocação do exército e regularidade na convocação do Parlamento. Cresceu a emigração para a América.65 TEORIA REVOLUÇÃO INGLESA E INDUSTRIAL A Revolução Inglesa do século XVII representou a primeira manifestação de crise do sistema da época moderna. Claro. tribunal ligado ao Conselho Privado do rei. II . como aqueles sobre comércio exterior. Isto despertou a cobiça dos produtores rurais. A luta política desenvolveu-se então no campo religioso e os reis manipularam a religião para aumentar seu poder. o Parlamento pretendia transformar seu poder de direito em poder de fato. dominaram a nobreza. havia o conflito entre rei e Parlamento.OS STUART E A PRÉ-REVOLUÇÃO Elizabeth morreu em 1603 sem deixar herdeiros e Jaime I. sabão. O rei promovia desenvolvimento. daí a denominação de Revolução Inglesa do século XVII e não Revoluções Inglesas. dominado pela burguesia mercantil e a gentry.

instituído em cidades portuárias para combater a pirataria e agora estendido a todo o reino. Tinha poderes tão tirânicos quanto os da monarquia. Em novembro. De fato. Carlos II baixou novos atos de navegação em favor do comércio inglês. As mercadorias inglesas somente podiam entrar em portos ingleses em navios ingleses ou em navios de seus países de origem. Criou-se novo problema: setores do Parlamento. sem opções. O rei convocou o Parlamento em abril de 1640 e o dissolveu em seguida. impondo suas idéias puritanas. Os cabeças redondas (porque não usavam perucas) foram decisivos na batalha final de Naseby. convocou-o de novo. os menos favorecidos ficaram sem esperanças e aderiram a movimentos religiosos radicais. O poeta Milton foi julgado e condenado. o Parlamento-Convenção proclamou Carlos II rei em 1660. apoiado por aristocratas do oeste e norte. mas ele recusou: já era um soberano e podia até fazer o sucessor.revolucionária sobreveio. Destruiu a Câmara Estrelada. em 1645. O corpo de Cromwell foi desenterrado e pendurado na forca. baixou o Ato de Navegação. Foram presos 47 deputados e excluídos 96: era o Parlamento Coto (Rump). Carlos I foi decapitado em 30 de janeiro de 1649. sustentada nas milícias urbanas convocadas em apoio ao Parlamento. Liquidado o movimento mais democrático dentro da Revolução Inglesa. Convidou o príncipe Rupert para comandar cerca de 20 000 homens do exército de cavaleiros.A RESTAURAÇÃO E A REVOLUÇÃO GLORIOSA Com apoio do general Monk. composto por nobres realistas e anglicanos em sua maioria. Houve reação violenta. Aprofundou-se a diferença entre os grandes do exército e suas bases de niveladores. foi facilmente deposto em 1659. com apoio escocês. composto sobretudo por camponeses.ESTOURAVA A GUERRA CIVIL O rei fez de Oxford seu quartel-general. Uma onda contra . pela qual todos os que exercessem função pública deveriam professar seu antianglicanismo. pouco firme. Sua ligação com Luís XIV levou-o a envolver-se na Guerra da Holanda. Os líderes niveladores foram executados. Foi o Longo Parlamento. a Lei do Teste. Como a forma de enquadrar os dissidentes era a política religiosa. Uma nova Constituição deu a Cromwell o título de Lorde Protetor. que queriam evitar a desmobilização e o não pagamento dos salários. Oliver Cromwell organizou em novo estilo 0 exército do Parlamento. Este estava organizado e influenciado por radicais. o rei foi ao Parlamento e exigiu a prisão de cinco líderes oposicionistas. a Câmara dos Lordes abolida e a República proclamada em 19 de maio. impondo o anglicanismo aos escoceses. Estimulou-se entre os soldados a participação em comitês que debatiam os problemas. Ofereceram-lhe a coroa. como os niveladores. em 1645. em 1673. Carlos I se refugiou na Escócia. da nobreza e do clero anglicano. com 41 membros. passaram a conspirar com o rei contra o exército. Eles se rebelaram e invadiram o norte inglês. Acusou o rei de responsável pelo levante na Irlanda católica em 1641 e lhe dirigiu a Grande Remonstrance (repreensão). O exército se reunificou. com apoio da burguesia londrina e da gentry: a ascensão se dava não por nascimento.A REPÚBLICA E CROMWELL O Parlamento sofreu nova depuração. . Strafford foi executado em 1641 e Laud. III . comandante das tropas da Escócia. O Parlamento baixou então. Com poderes limitados. favorecida por um Parlamento de Cavaleiros. bem como burgueses inquietos com a desordem popular. pois se manteve até 1653. calvinistas. IV . filho de Carlos I. Cromwell também eliminou os radicais do exército. ele se aproximou de Luís XIV da França. e conduziria a política tributária e religiosa. V . passou a exercer o Poder Executivo. tornando-se suspeito para o Parlamento. O Parlamento foi duro com o rei.66 como o Ship Money. O filho Richard Cromwell o substituiu após sua morte em 165 8 e. Em janeiro de 1642. prendeu o rei e depurou o Parlamento. tentava pôr no trono Carlos II. os escavadores. como pretendia o Parlamento. O Parlamento se reuniria a cada três anos independentemente de convocação real. os tories. O rei não poderia mais ter exército permanente. foi dissolvido o que restava do Longo Parlamento. Surgiram dois partidos: os whigs. mas por merecimento. com projeto avançado para a época. achando oportuno o momento para um acordo vantajoso com a realeza. Eles tentaram assumir o controle do exército em 1647 e o rei aproveitou para fugir de novo. Para combater os rivais holandeses e fortalecer o comércio exterior inglês. quem o exercia era Cromwell. Carlos tentou uniformizar o reino. Em 1653. ele procurou eliminar a reação realista que. defensores das prerrogativas reais. contra o rei e pró-Parlamento. foi preso e vendido pelo Parlamento escocês ao Parlamento inglês. do movimento proletário rural que pretendia tomar terras do Estado. Cromwell governou com rigidez e intolerância. Um Conselho de Estado. foram dizimados.

quando a produção criaria seu próprio mercado. na arrancada industrial da Inglaterra. que levou o artesão a aumentar a produção e o comerciante a dedicar-se à produção industrial. surgiu no fim da Idade Média com o renascimento comercial e urbano e definia-se pela produção independente. aos quais negava o habeas-corpus. feito com matériaprima colonial (Estados Unidos. o trabalhador estava submetido ao regime de funcionamento da máquina e à gerência direta do empresário. Completou ainda o movimento da revolução burguesa iniciada na Inglaterra no século XVII. Mas a primeira a mecanizar-se foi a do algodão. Em 1688. em época de guerra. Os ministros passaram a tomar as decisões. orientavam a política interna e externa. irmão de Carlos II. Era o mercado que comandava o ritmo da produção. está a Revolução Inglesa do século XVII. recursos naturais. a grande indústria inglesa era a tecelagem de lã. Índia e Brasil). 1 . 90% da produção ia para o exterior e isto representava metade de toda a exportação inglesa. ao contrário do que aconteceria depois. A hegemonia naval lhes dava o controle dos mares. A manufatura resultou da ampliação do consumo. nos países já industrializados. para ocupar o trono. a manutenção de um exército em tempo de paz foi considerada ilegal. da energia humana pela energia motriz e do modo de produção doméstico pelo sistema fabril constituiu a Revolução Industrial. Os novos soberanos tiveram de aceitar a Declaração dos Direitos. Foi nesta etapa que se consolidou a Revolução Industrial. subiu ao trono mesmo sendo católico. depois. Funcionários passaram a dirigir o Tesouro e. recebendo pagamento combinado. Em 1694. cada trabalhador realizava uma etapa da produção. e tecer. B . o produtor possuía os meios de produção: instalações. A Revolução Industrial aconteceu na Inglaterra na segunda metade do século XVIII e encerrou a transição entre feudalismo e capitalismo. As colônias contribuíam com matéria-prima. o artesão realizava todas as etapas da produção. A produtividade aumentou por causa da divisão social. contratou artesãos para dar acabamento aos tecidos. governador das Províncias Unidas. Indicou católicos para funções importantes. ferramentas e matéria-prima. isto é. a burguesia conquistou os mercados mundiais e transformou a estrutura agrária. filha de Jaime II e mulher de Guilherme de Orange. sozinho ou com a família. O manufatureiro distribuía a matéria-prima e o artesão trabalhava em casa. Esse comerciante passou a produzir. Jaime II refugiou-se na França e um novo Parlamento proclamou Guilherme e Maria rei e rainha da Inglaterra. com a criação do Banco da Inglaterra: o Parlamento. principalmente colonial. MANUFATURA E MAQUINOFATURA O artesanato. baixada em 1689. tingir.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL A substituição das ferramentas pelas máquinas. inspetores controlariam as contas reais. o Parlamento votaria o orçamento anual. mercado. Surgiram fábricas. Estavam abertas as condições da Revolução Industrial. Em casa. ajustava-se aos mercados tropicais. Foi um movimento pacífico. Buscou restaurar o absolutismo e o catolicismo. transformação agrária. .O PIONEIRISMO INGLÊS Quatro elementos essenciais concorreram para a industrialização: capital. primeira forma de produção industrial. em função do enorme impacto sobre a estrutura da sociedade. formou-se o tripé fundamental para o desenvolvimento do país. capitais e consumo. haveria reuniões parlamentares e eleições regulares. sob autoridade do lorde tesoureiro. Até a segunda metade do século XVIII. Na base do processo.67 Jaime II. punindo os revoltosos. católicos foram afastados da sucessão. Os ingleses avançaram sobre esses mercados por meios pacíficos ou militares. Na maquinofatura. e finalmente fiar. Tecido leve. Primeiro. o Tesouro e o Banco. que decretava: o rei não podia cancelar leis parlamentares e o Parlamento poderia dar o trono a quem lhe aprouvesse após a morte do rei. sem controle sobre o produto de seu trabalho. o Parlamento convocou Maria Stuart. revolução. portanto é possível perceber o papel determinante do mercado externo. Depois de vencer a monarquia. a fase de acumulação primitiva de capitais e de preponderância do capital mercantil sobre a produção. com assalariados. num processo de transformação acompanhado por notável evolução tecnológica. A ARTESANATO.

de outro. A divisão das terras coletivas beneficiou os grandes proprietários. a limitação do trabalho feminino. contribuindo para reduzir a média de vida. matéria-prima). que garantia subsistência mínima ao homem incapaz de se sustentar por não ter trabalho. a transformação na estrutura agrária após a Revolução Inglesa. por vezes. Assim surgiram as tradeunions. o direito de greve. canais. no momento em que ganhava impulso 0 mercado.sem exaustores para a poeira . Havia mais organização entre os trabalhadores especializados. muitas vezes as de sete anos e a maior parte das vezes as de oito ou nove anos. As terras dos camponeses. os yeomen. Os operários passaram a assalariados dos capitalistas (donos do capital). máquinas. como Portugal. Disto resulta:-Que as crianças empregadas em todos os ramos de manufatura do Reino trabalham o mesmo número de horas que os adultos. Outros se rebelavam contra as máquinas e as fábricas. A disponibilidade de capital. Provavelmente. como os penteadores de lã. conquistaram a proibição do trabalho infantil. Passaram a sofrer a concorrência de mulheres e crianças. Nas fábricas antigas e pequenas o relato uniforme é:suja. eles se cotizavam para pagar o enterro de associados. e sobrou mão de obra para os centros industriais. que exercem importante influência na saúde dos trabalhadores. que a duração do trabalho atingia. havia dinheiro barato para os empresários. as mulheres formavam mais de metade da massa trabalhadora.REVOLUÇÃO SOCIAL A Revolução Industrial concentrou os trabalhadores em fábricas.sem banheiros ou vestiários." (Report of Commissioners on the employment of children in factories (1832). frequentemente as de seis anos. Não havia garantia contra acidente nem indenização ou pagamento de dias parados neste caso. foram reunidas num só lugar e eram tão poucas que não lhes garantiam a sobrevivência: eles se transformaram em proletários rurais. A situação difícil dos camponeses e artesãos. foi esta separação: de um lado. a associação passou a ter caráter reivindicatório. Os artesãos. portos. acostumados a controlar o ritmo de seu trabalho. O progresso deslocou-se para o norte. centros como Manchester abrigavam massas de trabalhadores. metade do ouro brasileiro acabou no Banco da Inglaterra e financiou estradas. Na indústria têxtil do algodão. provocando desemprego. destruídas em Lancaster (1769) e em Lancashire (1779). o trabalho.mal ventilada . 35) "O relatório da Comissão Central constata que os fabricantes raramente empregavam crianças de cinco anos. Proprietários e governo organizaram uma defesa militar para proteger as empresas. caíam os rendimentos. Nas novas condições.passagens muito estreitas. ainda por cima estimulados por ideias vindas da Revolução Francesa. O aspecto mais importante.-Que. A população cresceu. o mercado consumidor também. elas ainda não são emancipadas sendo alugadas e seus salários recebidos pelos seus pais ou responsáveis. agora tinham de submeter-se à disciplina da fábrica. na idade em que as crianças sofrem prejuízos com o trabalho. deixaram de ser ao mesmo tempo agricultores e artesãos. também. SESSÃO LEITURA Condições de trabalho no Relatório dos Comissários do Trabalho Infantil "O presente inquérito reuniu. 1833. Um imposto pago por toda a comunidade custeava tais despesas. a aquisição de doenças incuráveis.-Que os efeitos de trabalho tão prolongado são: a deterioração permanente da constituição física. capital e meios de produção (instalações. do que resultaram a especialização da produção. Londres chegou ao milhão de habitantes em 1800. 2) a proletarização abriu espaço para o investimento de capital na agricultura. recursos naturais e mercado. o avanço técnico e o crescimento da produtividade. associada a um sistema bancário eficiente. adultos e crianças. Inicialmente. em condições miseráveis. Uns se entregavam ao alcoolismo. o que tendia a reduzir o salário. os sindicatos. Crianças começavam a trabalhar aos 6 anos de idade. dispararam os cercamentos. Depois de capital. autorizados pelo Parlamento.Gradativamente. que trouxe radical transformação no caráter do trabalho. Havia frequentes paradas da produção. levou as classes dominantes a criar a Lei Speenhamland. in Parliamentary Papers. Com a gentry no poder. uma grande quantidade de provas sobre os diversos aspectos das condições das fábricas. com mais de quatrocentos bancos em 1790. isto é. tornando-se indispensável adotar nova forma de produção capaz de satisfazê-lo. explica a baixa taxa de juros.mal drenada. Duas consequências se destacam: 1) diminuiu a oferta de trabalhadores na indústria doméstica rural. Uma das primeiras manifestações da Revolução foi o desenvolvimento urbano. C . maquinaria solta. a exclusão (por excesso de fadiga) dos meios de obtenção da educação adequada. vamos ao quarto elemento essencial à industrialização. 14 a 16 horas por dia .alguns tetos são tão baixos que se torna difícil ficar em pé no centro da sala.68 Os capitais também vinham do tráfico de escravos e do comércio com metrópoles colonialistas. A mecanização desqualificava o trabalho.

As terras da Coroa e da Igreja foram apropriadas pelas duas classes aliadas. in Parliamentary Papers.. Eles identificam a) b) c) d) e) as consequências da Revolução Francesa... 4 . elas têm como ponto comum: a) a total ruptura dos padrões do Antigo Regime. 1625-1649]. que fugira. Dentre as afirmativas abaixo. e mesmo dos adolescentes e adultos. e os gentil-homens. I.ela foi um compromisso entre a burguesia (.) Do lado do Parlamento estavam uma pequena parte da pequena nobreza de muitos dos condados e a maior parte dos comerciantes e proprietários.. 3 . b) a intensa participação das camadas populares.(UNIFOR– 1998) Analise os textos abaixo.) e os grandes proprietários rurais.) Os proprietários e comerciantes são a força da religião e do civismo no país. que nenhum sono diurno poderia substituir... aliada dos proprietários rurais. a outra as doze horas da noite. passou a exercer diretamente o poder político através do Parlamento". mesmo esta longa jornada de trabalho não aplacava a voracidade dos capitalistas. 2 . Esta nova aristocracia promoveu uma legislação para garantir o desenvolvimento do comércio.. assinale a única que NÃO apresenta de modo correto uma característica dessa revolução: a) Dela resultou o enfraquecimento do poder do soberano. ". trouxe-o de volta obrigando-o a correr diante dele a velocidade do seu cavalo no trote. b) libera as corporações de ofício do controle estatal. puritano inglês: "Uma grande parte dos cavaleiros e gentilhomens de Inglaterra (. era necessário fazê-lo trabalhar o mais possível. 38) FIXAÇÃO 1 ..) O testemunho acima ilustra. que ocorreram na Europa entre os séculos XVII e XIX.. batendo-lhe continuamente com um grande chicote. uma trabalhava as doze horas do dia.. e) o reconhecimento da igualdade social e civil. A Revolução Inglesa de 1640. Em algumas fábricas havia duas equipes de operários.1999) Leia o testemunho de Baxter. o significado da Revolução Gloriosa. No entanto. no entanto. em parte. e) rompe os obstáculos à expansão do capitalismo. a importância da Revolução Industrial.1998) A Revolução Inglesa do século XVII insere-se no quadro das revoluções burguesas. Nas grandes cidades. (. c) inaugura a expansão colonial da Inglaterra. onde os operários mais resistiam.) aderira ao rei [Carlos I. A burguesia. (. os pedintes e os arrendatários servis são a força da iniquidade. os resultados da Revolução Americana. as polarizações sociais e políticas que caracterizaram a Revolução Puritana... entre 1642 e 1649." (Adaptado de: Christopher Hill." (Report of Commissioners on the employment of children in factories (1832). "ela levou ao poder os aliados burgueses e latifundiários. é verdade que tais casos eram menos frequentes. esta privação permanente do repouso noturno. contribuindo para a afirmação das prerrogativas e interesses dos grupos que apoiavam o fortalecimento das atribuições do Parlamento.(PUC – MG . Não é difícil imaginar as consequências que fatalmente teriam sobre o estado físico das crianças. Era preciso por todos os meios fazer com que o capital investido nas construções e em máquinas fosse rentável. c) a instalação do regime republicano parlamentar. e eles próprios agiam muitas vezes do mesmo modo. especialmente nas corporações e condados dependentes do fabrico de tecidos e de manufaturas desse tipo. cada qual suficientemente numerosa para fazer funcionar toda a fabrica." II. As massas não tomaram parte na sua execução. É por isso que os industriais introduziram o escandaloso sistema de trabalho noturno. Sobre-excitação do sistema nervoso ligada a um enfraquecimento e a um esgotamento de todo o corpo. porque: a) submete a nobreza rural ao domínio burguês.1998) Vários são os modelos de Revolução Burguesa. que os industriais toleravam que os vigilantes batessem e maltratassem as crianças. d) reconhece os direitos civis dos homens. na Inglaterra... 1833.(PUC – RJ . a expansão da agricultura moderna e a ampliação da oferta de mão de obra para as manufaturas e indústrias. tias eram as consequências inevitáveis. . os fatores da Revolução Comercial. d) o fim dos regimes monárquicos absolutistas. "O poder do rei foi limitado pelo poder do Parlamento.(PUC – MG ." III.69 (não incluindo as horas das refeições). relata-se mesmo o caso de um industrial escocês que perseguiu a cavalo um operário de dezesseis anos.

b) a República c) um governo popular. Eram eles: a) o exército real. Nesse ano Cromwell instaura: a) a monarquia constitucional. d) a organização da classe operária e o surgimento dos primeiros sindicatos de trabalhadores. simbolizado não só pelo julgamento. Carlos I é derrotado definitivamente em 1649. os puritanos. partidários da monarquia. da proliferação de seitas não conformistas. apoiado pela nobreza e artesãos. na tentativa de conseguirem sua independência.70 b) Ela inseriu-se no conjunto de conflitos civis europeus. Na época atual. fruto da difusão do industrialismo. da primeira metade do século XVII. em liberdade. caso tosse a julgamento. c) nos Atos de Navegação. profundamente condenadas e reprimidas pelos puritanos mais moderados. 7. que estabeleciam que toda mercadoria importada pela Inglaterra só poderia ser transportada por navios ingleses ou por navio do país de origem da mercadoria. recorrendo-se a meios superiores e máquinas mais complexas. podendo responder ao processo. de outro lado. em oposição ao exército do Parlamento. d) Ela estimulou a crescente aplicação de concepções liberais. Na guerra civil as forças sociais se aglutinaram em dois blocos. entre outros aspectos. particularmente no que se referia às relações mercantis com os colonos da América. mas. 8 . quando a manufatura chegou a sua etapa de maturidade. republicanos. estimuladora. liderado por presbiterianos e posteriormente por puritanos. sob fiança. c) estopim do conflito que leva a Inglaterra à guerra civil.” Guest. que reunia o clero anglicano e os camponeses. marcadamente caracterizados pela superposição entre identidade política e identidade religiosa. (PUC – MG) RESPONDA ÀS QUESTÕES DE NÚMERO 2 E 3 TOMANDO COMO REFERÊNCIA O TEXTO REPRODUZIDO A SEGUIR: “É curioso que quando a fabricação de algodão apenas começava. que defendiam que qualquer restrição era totalmente destituída de sentido de liberdade de pensamento ou de expressão comercial. d) documento que instaura a subordinação do rei ao Parlamento. e) nas Cartas Inglesas. racionalizando a produção. d) a monarquia parlamentar. b) o exército real. EXCETO : a) o avanço da doutrina social da Igreja. e) a elaboração dos princípios da organização científica do trabalho. 10. pela decapitação do monarca Carlos I. e) o partido dos grandes latifundiários contra os adeptos da República. 5. b) na Petição dos Direitos. c) Ela ocasionou uma sangrenta guerra civil. O efeito do tear mecânico sobre a produção. d) irlandeses e escoceses contra Carlos I. que reunia a nobreza e o clero anglicano e os católicos.2000) . 9 . As transformações econômicas e sociais ocorridas na Europa durante os séculos XVIII e XIX. b) o desenvolvimento dos ideais socialistas. defendidas em especial pelos comerciantes. todas as operações. todas as operações voltam a realizar-se em um único edifício.(FGV – CGA – 1998) . (UFMG . desde o preparo da matéria-prima até a sua transformação em tecido. que existiria na relação contratual entre governantes e governados limitados por uma constituição. e) Ela representou um dos primeiros grandes abalos nas práticas do absolutismo monárquico na Europa. propondo alcançar a justiça social através da solidariedade cristã. c) a centralização do poder político e o estabelecimento de regimes totalitários de extrema direita. e) documento fundador da curtíssima experiência republicana inglesa após a Revolução Gloriosa. que protegia o cidadão inglês contra as prisões arbitrárias. principalmente. (PUC-SP) Em 1651. O processo da manufatura determinou que o fio seria fiado nas fábricas e seria tecido nas cabanas. que limitava as prerrogativas absolutistas de Carlos 1 e aumentava a perseguição aos puritanos. b) base jurídica da República Puritana do governo Cromwell.1995) O fragmento de texto acima transcrito se refere: . estimularam. c) os presbiterianos. d) no Princípio de Igualdade. Essas medidas se concretizaram: a) no Habeas-Corpus. e. se completavam sob o teto da cabana do tecelão. e) a monarquia absolutista. Oliver Cromwell estabeleceu uma série de medidas que retratavam o espírito de uma política nacionalista e da prática mercantilista da época.A Declaração de Direitos de 1689 (Inglaterra) é o(a): a) documento que legitima o poder absoluto da monarquia após a Revolução Gloriosa. 6. contra o exército do Parlamento. em oposição à sociedade burguesa capitalista dominante.(PUC – MG .

EXCETO a) Estimulou a associação entre iguais na defesa de interesses comuns. assegurar a regularidade e a continuidade da produção. c) ao processo de evolução da produção têxtil. 15 . 14 . e) As transformações observadas no processo produtivo levaram o trabalhador a perder gradativamente sua independência. 13 . tendo sido adotada pelos industriais que estavam interessados em aumentar a produção e. e) foi única e exclusivamente o produto da genialidade de algumas gerações de inventores. cujos proprietários estimulavam os operários a desenvolver novas tecnologias. 11. superando as estruturas peculiares das manufaturas. b) A produção artesanal. 1986. d) os trabalhadores não resistiram à implantação da maquinaria nas fábricas. São Paulo: Brasiliense. e) o trabalho fabril não assegurava a regularidade e a continuidade da produção. 32) De acordo com as ideias do autor. EXCETO: a) O desenvolvimento tecnológico e a mecanização da produção possibilitaram a consolidação do industrialismo. pode-se afirmar que a) as invenções tecnológicas surgiram após o aparecimento das fábricas. mostrou-se incapaz de atender à demanda crescente do mercado. observado na Inglaterra durante a transição feudal/capitalista. mas representou também um forte obstáculo aos movimentos de resistência do trabalhador fabril. c) lançadeira volante de John Kay. (.. O nascimento das fábricas. e. 12 .1999) Leia a frase: "A revolução industrial foi também uma revolução de ideias". d) Garantiu seus benefícios ao conjunto dos cidadãos ingleses. na medida que as máquinas submeteram os trabalhadores a formas autoritárias de disciplina e a uma determinada hierarquia. por conseguinte. c) nasceu do apoio dado pelo Estado à pesquisa nas universidades. c) Estabeleceu um avanço na compreensão do domínio da natureza. os lucros. b) ocorreu graças ao investimento em pesquisa tecnológica de ponta. Todas as seguintes afirmações confirmam o teor dessa citação.71 a) à consolidação das estruturas capitalistas de produção. b) Permitiu o início de uma nova atitude para com os problemas da sociedade humana. b) motor a explosão de Daimler-Benz. e) à queima de etapas perceptível na industrialização dos chamados países capitalistas de segunda geração." (Edgar Salvadori De Decca. c) a organização fabril atendia à necessidade de disciplinar e controlar o trabalhador. feito pelos industriais que participaram da Revolução Industrial.(FGV – 1997) Qual das invenções técnicas abaixo não faz parte da Primeira Revolução Industrial: a) tear mecânico de Cartwright. GABARITO 1–E/2–D/3–E/4–D/5–B/6–B/7–C/ 8 – D/ 9 – C / 10 – B / 11– D / 12 – D / 13 – C / 14 – B / 15 – A . (UFMG .2002) A análise histórica das colocações feitas por Guest permite afirmar. d) ao desenvolvimento de um sistema econômico fundamentado no trabalho de produtores autônomos. e) locomotiva de Stephenson. de herança feudal. é correto afirmar que ela a) foi adotada não somente para promover maior eficácia da produção. p. nesse sentido.) Essa nova utilização da maquinaria não só visava conseguir a docilização e a submissão do trabalhador fabril. "A fábrica surgiu muito mais por imperativos organizacionais do que por pressões tecnológicas.(UFMG . b) às transformações verificadas na produção a partir da chamada segunda fase da Revolução Industrial.(FUVEST – 1993) Sobre a inovação tecnológica no sistema fabril na Inglaterra do século XVIII. como também para realizar a dominação capitalista. c) A concentração dos trabalhadores em um mesmo espaço físico acelerou a especialização de funções. d) O sistema de produção domiciliar tornou-se dominante. d) máquina a vapor de James Watt. b) a fábrica proporcionou condições para que o trabalhador fosse mais organizado. com a valorização do trabalho artesanal.. d) deu-se dentro das fábricas.(ESPM – 2000) Analise o texto.

d) a menor necessidade de utilização de adubos e corretivos na agricultura. devido à demanda por trabalhadores especializados.THOMPSON. portanto.72 PINTOU NO ENEM 1 (Enem/2005). A partir da Revolução Industrial. os tecelões ficaram expostos a sucessivas reduções dos rendimentos. E. entre os quais os recursos energéticos. enquanto pequenos fazendeiros . b) a expressiva diminuição da oferta de mão-deobra. porém. no período anterior. Exceto em alguns ramos especializados. as quais incluem a) a erradicação da fome no mundo. Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução Industrial. P. Harmondsworth: Penguin Books. houve um desenvolvimento contínuo do setor agropecuário. de modo genérico. em face da mecanização. e) o contínuo aumento da oferta de emprego no setor primário da economia. observadas consequências econômicas. Pode-se afirmar que as conquistas no início deste século. Muitos dos operários vinham da área rural e cumpriam jornadas de trabalho de 12 a 14 horas.A prosperidade induzida pela emergência das máquinas de tear escondia uma acentuada perda de prestígio. Reduzidos à completa dependência dos teares mecanizados ou dos fornecedores de matéria-prima. b) o aumento das áreas rurais e a diminuição das áreas urbanas. a forma de trabalhar alterouse porque: a) a invenção do tear propiciou o surgimento de novas relações sociais. c) a maior demanda por recursos naturais. 2 (Enem/2003) . d) o crescimento do Estado ao mesmo tempo que diminuía a representação operária nos parlamentos. Foi nessa idade de ouro que os artesãos. na maioria das vezes em condições adversas. ou os tecelões temporários. tecelões de teares manuais. GABARITO 1–C/2–D/3–C .sobretudo com o advento da revolução tecnológica. e as fábricas concentraram-se em regiões próximas às matérias-primas e grandes portos. combinavam a tecelagem com o cultivo de subsistência. c) a capacidade de mobilização dos trabalhadores em defesa dos seus interesses. originando vastas concentrações humanas. 3 .(ENEM-99) A Revolução Industrial ocorrida no final do século XVIII transformou as relações do homem com o trabalho. As máquinas mudaram as formas de trabalhar. as paisagens rurais eram marcadas por atividades rudimentares e de baixa produtividade. The making of the english working class. os velhos artesãos foram colocados lado a lado com novos imigrantes.São. decorrentes da legislação trabalhista. 1979 (adaptado). sociais e ambientais inter-relacionadas no período posterior à Revolução Industrial.Até o século XVII. estão relacionadas com a) a expansão do capitalismo e a consolidação dos regimes monárquicos constitucionais. e) os trabalhadores não especializados se apropriaram dos lugares dos antigos artesãos nas fábricas. d) os artesãos. e) a vitória dos partidos comunistas nas eleições das principais capitais europeias. c) os novos teares exigiam treinamento especializado para serem operados. b) os tecelões mais hábeis prevaleceram sobre os inexperientes.tecelões abandonaram suas pequenas propriedades para se concentrar na atividade de tecer. passaram a ser denominados. A legislação trabalhista surgiu muito lentamente ao longo do século XIX e a diminuição da jornada de trabalho para oito horas diárias concretizou-se no início do século XX.

Mesmo com as vantagens territoriais obtidas com a Independência dos Estados Unidos. e terceiro (maioria da população). Esta classe social buscava também acabar com os resquícios feudais dos privilégios do nascimento da nobreza e criar uma sociedade fundada na igualdade jurídica. que lhes permitia viver de rendas obtidas através do dízimo. limitando a investimentos burgueses e a livre concorrência. contribuindo para acumular capital nas mãos de sua burguesia. vivia as custas do estado. controlando terras. mesmo que atravancasse o desenvolvimento do capitalismo. nos moldes feudais. o que mais se aproximava das nascentes indústrias inglesas era a arruinada maquinofatura. No entanto. exército e os principais cargos administrativos. as restrições e regulamentações mercantilistas eram sentidas pela burguesia. continham diversos privilégios. uma vez que o terceiro estado não suportaria uma nova tributação. preços) para tentar superar a crise passa a cobrar impostos sobre os nobres.73 TEORIA REVOLUÇÃO FRANCESA I – CONTEXTUALIZAÇÃO DA FRANÇA PRÉ – REVOLUCIONÁRIA A – QUADRO SOCIAL A sociedade francesa da Segunda metade do século XVII era estratificada em três ordens: O Primeiro Estado (membros do clero). além da isenção fiscal. em fins do século XVIII. II – FATORES PARA REVOLUÇÃO FRANCESA A – Luta da Burguesia contra o Absolutismo O estado absolutista. a monarquia enfrentava o crescimento de sua dívida externa. O comércio fora dificultado palas alfândegas internas (pedágios) que impedia a circulação e a integração entre campo e cidade. Sua sociedade era marcada pela rigidez social. além da constante perda de crédito. Face alto investimento necessário eram pouco numerosas. Já o comércio externo estava em declínio em virtude de perdas coloniais (como Antilhas. Os dois primeiros estados. aplicando a política mercantilista participou da corrida colonial. Ao terceiro Estado cabia pagar impostos aos reis ou cumprir as obrigações servis. As indústrias se dividiam em: 1 Corporações de Ofício. O Estado. fato este marcado de forma clara no momento da ocupação dos lugares do teatro. 3 – Empresas Particulares: maquinaria dispendiosa com mão de obra assalariada. segundo (nobreza). Além dos gastos com uma corte parasitária. que buscava maior liberdade de ação. apesar de constituírem apenas 4% da população. desenvolvendo suas manufaturas e o comércio interno e externo. convocando a Assembleia Nacional. No entanto. B – A ECONOMIA Ao longo do século XVII a economia francesa passou por um período de relativo crescimento. mantido pelas receitas geradas. uma vez que a luta contra o mercantilismo. a participação francesa selou a crise financeira do tesouro nacional. para somente após entrarem os demais membros sociais. o Iluminismo permitiu esta classe a transformar seus interesses particulares em interesses universais de toda sociedade francesa. Esta medida não foi aceita pelos nobres. B – O Iluminismo Cultivada e discutida pela burguesia. dedicada a siderurgia e tecidos. uma vez que 80% da população desta ordem vivia no campo. e exploração dos direitos servis. na produção manufatureira. estado decidia sobre salários. no comércio interno e no comércio colonial. mesmo com esse crescimento a França se mostrava como um país essencialmente agrícola. dedicadas a produção de artigos de luxo para exportação ou para população. como a burguesia de Versailhes. face empréstimos contraídos junto a banco estrangeiros. onde os dois estados entravam primeiro. e então o rei resolve passar aos dois primeiros estados a responsabilidade pela solução da crise econômica. Canadá e as Índias) que fez diminuir as matérias primas para as maquinofaturas. . 2 – Manufaturas Reais: empresas exploradas pelo Estado. C – As Finanças A desastrosa administração de Luiz XV arruinou o tesouro. mantendo sua característica intervencionista e autoritário (não existia liberdade de imprensa e de comércio. econômica. o absolutismo e os privilégios do clero e da nobreza pertenciam a todo sociedade.

A Assembleia Nacional O momento em que os burgueses se declaram em assembleia. As manifestações aumentam e em 14/07/1789 o povo realiza a Tomada de Bastilha. que expulsa os representantes do povo alegando necessidade de reformas. Além disso. O rei e a rainha forneciam secretamente os planos de guerra do exército nacional para os inimigos da revolução. Os jacobinos conseguiram a aprovação da criação do Tribunal Revolucionário e o Comitê de Salvação Pública. tal atitude não intimida a burguesia. D – O Início da Revolução Como vimos. Finalizando. com a separação dos poderes. a situação não muda e enfurece a burguesia. Se fossem aceitas. Diante desta traição. inspirada em Montesquieu. 2 – Girondinos: republicanos vinculados à burguesia comercial e industrial. o rei da Prússia. a Igreja e a Nobreza. O enforcamento dos reis e a invasão da França em 1793 pela 1ª Coligação contra a França. Esta instituição teria meramente o poder consultivo. vindo a culminar com a instauração do Regime do Terror. No entanto. libertando seus presos. Em . firmam uma aliança com o objetivo de restaurar o absolutismo francês. precipitou o embate entre os dois grupos. com a intensificação das disputas entre girondinos (representantes da alta e média burguesia. sendo apoiados pelos sans-cullottes – proletariado) . que lhes fornecia empréstimos e em troca cobravam pesadas taxas de juros. A resposta para tal atitude vem do rei. com armas sendo distribuídas a população. a radicalização começa a se intensificar. em troca de privilégios concedidos aos vinhos franceses.A Monarquia Constitucional Na segunda fase. Duas reivindicações ganhavam força: do número de membros do terceiro estado igual a soma dos dois primeiros e o voto por cabeça. C . com o agrupamento de três grupos marcantes: 1 – Feuillants: monarquistas constitucionais. No mesmo momento. destaca-se a vitória do exército francês na Batalha de Valmy. trazendo fome e miséria. Desemprego e falências se tornaram comuns nos centros urbanos.A Convenção: Este momento é marcado por uma intensa radicalização escapando ao controle da burguesia. visando assim combater os inimigos internos e externos da Revolução. O rei temendo perder o controle obriga os dois primeiros estados a se reunirem com a classe burguesa e temos assim a proclamação da Assembleia Nacional Constituinte. B . crescia as atividades revolucionárias. foi decretada o fim da Monarquia Constitucional. Cada estado conteria um voto. que apoiada pelas camadas populares. que se declara em assembleia nacional. o Estado deficitário coroava o desempenho francês. houve a convocação da Assembleia Nacional. um tratado de 1786. reuni-se e propõe elaborar uma constituição. conservadores. que representavam as camadas médias e a pequena burguesia. promove a Constituição Civil do Clero. mas manteve o voto por estado.74 C – Crise Econômica – Financeira Como notamos. o imperador da Áustria. Era esta classe que sustentava ao Estado. e esta situação sempre favorecia os dois primeiros estamentos sociais. temos o marco do primeiro ato revolucionário. e convocada uma nova Assembleia. 3 – Jacobinos: republicanos radicais. III – AS ETAPAS DA REVOLUÇÃO A . enquanto tentava armar a contrarrevolução. Além disso. representam pequena burguesia e as camadas populares. Luiz XVI aceita se tornar um monarca constitucional. contribuíam com a burguesia. Em Paris. para que assim o rei consultasse a opinião da população sobre a crise. que detinham metade das posses de terra no país. os produtos industriais ingleses tiveram seus impostos alfandegários reduzidos na França. mas nunca decisório. 4 – Cordeliers: republicanos ligados às camadas populares Em 91. ampliaram-se as manifestações contra o absolutismo. Luiz XVI aumentou o número de representantes no terceiro estado. No final do século XVIII uma seca destruiu grande parte da produção agrícola. que representavam os interesses da burguesia financeira. a maior parte da população francesa era composta de camponeses. o terceiro estado teria preponderância nas votações. a abolição dos privilégios fiscais. tentando garantir a liberdade econômica e suas propriedades) e jacobinos (ocupam lugares mais altos na Câmara. Após essa convocação.

Bonaparte encontra a França a beira de um caos. Napoleão. é elaborada uma nova constituição. Assim a burguesia volta a tona. criando condições para o desenvolvimento do capitalismo. os jacobinos enfim chegam ao poder. No mesmo ano foi reprimida por Napoleão uma tentativa de restauração monarquista. I . fez com que o partido se isolasse da massa parisiense. como por exemplo. a França continuava pressionada pelas grandes potências. O partido Jacobino é fechado e seus líderes são executados. porém. implementando o Consulado. As lutas internas.O Diretório Em 1795. com poderes ditatoriais para assim combater a crise. e assim assegurar seu apoio para salvar a revolução. podemos destacar o fato de que a Era napoleônica se divide em dois momentos: 1 – Consolidação interna das transformações promovidas pela revolução 2 – Expansão Externa da revolução pelos países da Europa Ocidental O período napoleônico também se divide em: O Consulado. As principais mediadas dos jacobinos são: 1 – Reorganização do exército para defesa das fronteiras 2 – Execução em massa dos opositores a revolução para apaziguamento interno 3 – Reforma agrária. O poder agora. passa a ser exercido pelo diretório. onde se extinguem os direitos individuais e a divisão de poderes. Em 98 a Inglaterra organizou a 2ª Coalizão contra a França.75 seguida. nas propostas de caráter liberal. as camadas populares cercam a Convenção e exigem a prisão dos deputados girondinos. A ERA NAPOLEÔNICA No plano externo. O Diretório é deposto e Napoleão é declarado Cônsul. Durante a 2º Coalizão contra a França. leis essas que os impediam do direito de greve. Em 1800 Napoleão . e no plano interno. conforme a Constituição previa. O Comitê de Salvação Pública. e culminando com a perda do apoio popular. Esse quadro. Em 1795 comandou a repressão ao levante realista em Paris sendo designado no próximo ano para comandar o Exército na Itália. O partido por suas divergências internas. Em 1795. D . Assim. liderado por Robespierre. iniciando o período do Consulado. IV . os próprios jacobinos divergem entre si. e abrindo caminho para reação Termidoriana. diante deste quadro articula o apoio da burguesia e do exército e desfecha o Golpe do 18 Brumário. na educação e no sistema de pesos e medidas 4 – Fim da escravidão nas colônias No entanto. Danton e Saint-Just. Além de Revoltas aristocráticas e populares. Liderados por Robespierre. recuar os inimigos e salvar a revolução. Somente com os jacobinos tiveram ganhos. articulando o apoio do exército e da burguesia para Napoleão desfechar o golpe do 18 Brumário e depor o Diretório.O 18 BRUMÁRIO Napoleão venceu os ingleses no sítio ao porto de Toulon e assim se transformou no mais jovem general do exército francês. Assim temos a derrubada dos estágios feudais. A burguesia. Os Jacobinos. Durante a revolução. levou o Golpe do 9 Termidor. consegue através da violência. contribuindo para o enfraquecimento do partido. esta. que apoiava-se numa censura a imprensa e um forte poder policial que dava amplos poderes ao seu cônsul.CONCLUSÃO A Revolução Francesa significa a primeira grande vitória da classe burguesa no sentido de ocupar o poder político. repressão liderada por Napoleão Bonaparte. A burguesia assa a necessitar agora de um governo forte. Os populares foram manipulados em leis baseadas no liberalismo. usando a insatisfação dos mesmos a seu favor. Assim. elitista e burguesa.. financiando a oposição e tentando afirmar o capitalismo em solo francês. a convenção sede lugar ao Diretório. superando o absolutismo conseguiu canalizar o apoio dos populares. II . Temos um período de crise e de derrota em todas as frentes. o povo sofreu com constantes altas de preços e com o desemprego. assinalando a vitória burguesa na Convenção. somado a corrupção acaba por enfraquecer a instituição do Diretório. para conter os inimigos e restabelecer a ordem interna. a população estava descontente. Executada tal façanha. o momento pedia atenção especial para a grave crise financeira por qual passava a França. a regulamentação dos salários. constituído por cinco membros. O novo governo esmagou os riscos que ameaçassem a sociedade burguesa recém nascida.O CONSULADO A Constituição deu a Napoleão o cargo de primeiro – cônsul. e os graves problemas econômicos. o Império e o Governo dos Cem Dias. dentre outras restrições. conseguiram assim atender aos anseios da população. temos instaurado o famoso Regime do Terror.

Rússia. V . formada pela Inglaterra. No entanto. que foi obrigado a se refugiar na ilha de Elba com mais de oitocentos homens. Em represália. obrigando a corte a se transferir para o Brasil. Dentre as Medidas. Na Europa. ou melhor. medida esta que proibia os países europeus de comercializarem com a Inglaterra. Assim. consolidando supremacia francesa em terra firme. III . decretando o fim da terceira coalizão. com as perdas do bloqueio. Napoleão é aclamado como Imperador. Em plebiscito de 1804. e no sistema de alianças. Na Espanha. No entanto. a monarquia Bourbon restaura o poder com Luiz XVIII. destaca-se: 1 – Criação do Banco da França: controla a emissão de papel moeda e a inflação 2 – Fundação da Sociedade Nacional do Fomento a Indústria para retomada do desenvolvimento econômico do país 3 – Concordata de 1801: pacificação entre Igreja e estado 4 – O Código Civil Napoleônico: institucionalização das transformações burguesas produzidas durante a revolução. pois pouco tempo após o início a Inglaterra voltou a manter os seus padrões de exportação. enquanto em terra Napoleão derrotou austríacos e russos.O GOVERNO DOS CEM DIAS Enquanto as forças coligadas se reuniam para redefinir o mapa europeu alterado por Napoleão. temos focos de resistência ao Imperador. através da Paz de Amiens. Após isso. um fato passa a se tornar notório: a inferioridade francesa nos mares se comparada aos ingleses. tentar destruir o Império Napoleônico. Napoleão invade o território russo. A baixa no exército francês animou s forças inimigas a formarem a sexta Coalizão. Napoleão põe em prática o Bloqueio Continental. com a constância das guerras as alianças começaram a ficar estremecidas. massacrando o Sacro Império Romano Germânico. Mesmo diante de estas e outras conquistas. com apoio da Inglaterra. fato este possível pelo domínio exercido no leste europeu. para assim começarem a destruir o território napoleônico. A eficiência da pacificação. O Bloqueio. onde permanece até seu falecimento. um pedido da burguesia. a França sofre sua primeira grande derrota militar. Napoleão se dedica a pacificação interna e a restauração da ordem. pois a Rússia. desarticulando a 2ª Coalizão e obrigando a Inglaterra a concluir trégua com a França. IV . com o qual permanece por um período de 100 dias. Napoleão consegue o apoio de 16 príncipes alemães. já que eram basicamente agrícolas e até mesmo veio a prejudicar a própria França. diminuindo a renda do país e fazendo com que a Burguesia ficasse insatisfeita para com o Imperador. chegando dominar a cidade de Moscou. nunca conseguiu consolidar seu poderio. . Áustria. o forte inverno solapou o exército francês. em 1815 com seu exército deficitário Napoleão é derrotado na Batalha de Waterloo. o Bloqueio Continental diminuiu o avanço econômico de mitos aliados com a paralisação do comércio internacional. como na Espanha para combater o sobrinho. teve eficácia redundante. Os Ingleses asseguraram a sua supremacia nos mares. uma vez que os países que apoiavam a França dependiam dos manufaturados ingleses. sendo desterrado na ilha de Santa Helena. Aproveitando deste descontentamento da população. Prússia e Suécia. além do apoio russo.O DECLÍNIO O poderio napoleônico assentava-se no poderio militar.O IMPÉRIO 1805 é o ano em que Rússia e Áustria se unem a Inglaterra para formarem a Terceira Coalizão para destruir. começam a surgir movimentos de independência arraigados em um forte sentimento nacionalista. teve de romper com a França. consolidou o apoio da burguesia. Napoleão. no entanto. invadiu Portugal. emigrados retornaram a França reivindicando a devolução de terras confiscadas pelo governo. e proibir a entrada de produtos franceses em seus territórios.76 derrota a os austríacos na Batalha de Marengo. A França é obrigada pela Paz de Paris a pagar pesadas indenizações e também a autorizar a permanência de tropas estrangeiras por cinco anos em seu território. Um ano após a expansão continua. quando Napoleão invadiu aquele país e colocou no trono seu irmão e em seguida. Uma mostra da importância deste bloqueio para Napoleão é provado no caso Espanhol. em áreas dominadas pelos franceses. Numa tentativa de solapar tal predomínio. Além disso. em 1815 Napoleão marcha em direção a Paris e retoma o poder. Em 1814 os aliados invadiram Paris e depuseram Napoleão. Ao mesmo tempo. do campesinato e do exército a Napoleão. No entanto.

de Coysevox.. apenas os que se enquadram na convenção: 1)Abolição oficial da monarquia e instituição da primeira republica 2)Aprovação da Declaração dos direitos do homem e da Constituição Civil do clero: 3) Instituição do Comitê de Salvação Publica e adoção de medidas extremas 4) Instituição do Tribunal da Revolucionário e alteração no sistema de propriedade 5)Tomada da Bastilha e confiscação dos bens do clero.Acentuaram as dificuldades econômicas vivida por uma sociedade que apresentava um crescimento industrial que desde 1780. Seguem-se alguns acontecimentos dessa fase e deverão ser assinalados. financeiro. Do ponto de vista humano. as destruições mais sistemáticas se voltaram contra as efígies reais. no século XX.”. no seu momento inicial. Enquanto potência.77 SESSÂO LEITURA FIXAÇÃO O vandalismo revolucionário Por: Jean Marc Escreve Alexandre Gady: “Não há termos para exprimir a comoção de quem vê a escultura da “Virgem com o Menino”. Os próprios revolucionários relataram as piores atrocidades. ainda muito mais altos para a França. b)A ocorrência de vários golpes de estado ora à direita ora à esquerda. econômico ou internacional. “Essa é uma gente maldita” (Lequinio). Juntamente com os objetos e monumentos religiosos. os resultados desastrosos foram. já havia superado a produção agrícola 4. o balanço é bem triste. Do total de uma população calculada em 815. proporcionalmente. alem de refletirem a supremacia dos interesses camponeses especialmente no período jacobino. de um projeto que pudesse acentuar os caminhos que deveriam ser seguidos para a implantação de uma sociedade liberal 2. computadas as perdas do ponto de vista de talentos e capacidades criativas. “Serão todos exterminados” (Carrier). sendo destruída a marteladas. a)3-4-5 b)1-2-4 c)2-3-5 d)1-3-4 3-(CESGRANRIO) Revolução Francesa. como acentua Pierre Chaunu. econômicas e sociais. a população vandeana foi objeto de um inaudito empenho de extermínio. “A Vandéia deverá ser um cemitério nacional” (Turreau). São atrocidades pavorosas.. 1-(UNIFOR-CE) O chamado período do Terror (1793-94) no processo da Revolução Francesa.Representaram a falta.000 habitantes — decorrência de uma “chacina populacional” cujos métodos inspirariam. 3. aos fuzilamentos em massa e aos afogamentos.000 pessoas. Destruam a Vandéia! “Destruam a Vandéia!” (Barrère.. não foi preservada nenhuma das estátuas eqüestres ou pedestres que ornamentavam os palácios reais e os edifícios públicos. poupada por milagre (ela se encontra no Museu Carnavalet). o clero e os camponeses. centrada especialmente na figura de Robespierre. apresentou em seu processo varias fases que: 1.Demonstraram como a oposição ao Antigo Regime não se referiam a sistema burgueses mas que também haviam insatisfações entre os nobres. verificamos observamos que o país passou por diversas transformações políticas . Não há igreja. No "Livro Negro". Com exceção de uma estátua em pé de Luís XIV. julho de 1793). De fato. com sucesso. mas apenas deixar que os fatos falem por si. esse professor da Sorbonne analisa o vandalismo revolucionário. Contudo. espalhadas. em face do seu espírito de conciliação d)o envolvimento dos girondinos na defesa das ideias de Saint-Just e)A preocupação em elaborar uma constituição que protege os direitos do homem 2-(OSWALDO CRUZ-SP) Ao analisarmos a França no período que se estende da Revolução Francesa(1789) a queda definitiva de Napoleão Bonaparte (1815). . marco histórico e cronológico da contemporaneidade ocidental. do século XIII. despedaçadas.. campos de prisioneiros a céu aberto e barcos-prisões afundados tornaram-se leitos mortuários. c)O afastamento dos jacobinos do poder. A ambição do "Livro Negro" não é denegrir a Revolução Francesa. Foram todas derrubadas. Mulheres e meninos não escaparam à carnificina. Não há vocabulário que faça sentir o impacto de presenciar uma catedral medieval dinamitada e reduzida a escombros.Identificaram as diferenças entre as ideologias feudal e liberal. No afã de acelerar os processos. teve como uma de suas características: a)O radicalismo político. pulverizadas. o país debilitou-se irreversivelmente. a incursão republicana na Vandéia matou 117. castelo ou cidade que não ostente tal estigma. Prisões. recorria-se à guilhotina.

Sobre os benefícios que a Revolução a diversas camadas sociais podemos afirmar. a burguesia foi beneficiado pelo Tratado de Comercio com a Inglaterra. legumes. Desde o final da Idade Média. d)O processo da economia capitalista francesa era exatamente lento mas. e abriram seus restaurantes por conta própria. como fundamental para a consolidação do poder e interesses da alta burguesia. b)Os homens da Revolução defenderam o conceito do “Ancien Regime” entendendo que este seria o caminho para a liberalização da sociedade c)Suas raízes datam da ação da sociedade contra o estado onde o povo.78 Estão corretas a)1 e 2 b)1 e 3 c)1 e 4 d)2 e 3 e)3 e 5 4. a palavra restaurant designava caldos ricos.B/ 3-D / 4 -A / 5 . d)Eram ordens constituídas pela burguesia e pelo povo da cidade e)Eram ordens constituídas pelos nobres e camponeses 8-A oposição entre a França e a Inglaterra desde a época da Revolução foi motivada: a)Pelos senhores feudais ingleses. sob liderança de Robespierre. a agricultura continuava sendo a mais importante atividade econômica e as corporações.A é correta 7-Sobre o primeiro e segundo Estados da França às vésperas da Revolução podemos afirmar. em Paris. porem seu caráter frágil e anarquia facilitaram a ascensão de Napoleão. sob inspiração marxista. c)Os últimos dez anos do Antigo Regime foram marcados por uma serie de desastres para a economia francesa mas. raízes e ervas. mas individuais e com toalhas limpas. mais do que nunca.(ENEM-04) Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesa podem ser exemplificadas pela mudança de significado da palavra restaurante. com carne de aves e de boi. substituindo a republica jacobina. rentiers e profissionais liberais c)O movimento revolucionário prejudicou a alta burguesia d)As classes populares urbanas tiveram grande participação no movimento revolucionário mais foram pouco beneficiadas por ele.R. que serviam pratos requintados.C / 6-C / 7-A / 8 .A é correta 6.Assinale a alternativa que descreve melhor a situação econômica francesa antes da Revolução. refugiados no exterior ou guilhotinados. usados para restaurar as forças dos trabalhadores. destacando-se pelo período da Constituição. a)O crescimento populacional era acentuada. a)A Revolução melhorou basicamente a sorte do nascente proletariado industrial b)A grande beneficiaria da Revolução Francesa foi a pequena burguesia constituída por artesãos.C / 2 . o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização da palavra restaurante com o sentido atual. e) N. em 1789. Em 1765 surgiu. (PUC-MG) Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar. descritos em páginas emolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas.B 5 . A mudança do significado da palavra restaurante ilustra . constituíam um anacronismo b)O comercio interno ressentia-se dos antigos direitos de passagem e as principais atividades do comercio externo eram realizadas com o Império Germânico. Apenas em 1835. lojistas. multiplicaram-se diversos restaurateurs. a)Eram formados pela nobreza e burguesia que constituíam as ordens privilegiadas b)Eram ordens denominadas pelo alto clero e pela nobreza de sangue c)Eram ordens denominadas pelo baixo clero e pela nobreza de toga. Com a Revolução. um local onde se vendiam esses caldos. que sentiam ameaçados pela expansão revolucionaria b)Pela Inglaterra. PINTOU NO ENEM 1 . a)O direito se ligara ao interesse da burguesia. que via na França revolucionaria uma perigosa concorrente comercial e marítima c)Pela aliança dos ingleses com a Espanha d)Pela disputa dos mercados sul-americanos e africanos GABARITO: 1 . cozinheiros da corte e da nobreza perderam seus patrões.R. os padrões de vida era um dos melhores da Europa e)N. precipitasse contra os privilégios e muda as dimensões dos acontecimentos d)Seu fundamento teórico se calcário no ideal liberal d e defesa da preservação do direito de propriedade e das prerrogativas oriundas do nascimento e)Distingui-se pela existência de varias fases. Nos anos que precederam a Revolução.

d) valoriza o patrimônio cultural dos indígenas americanos.(ENEM 2003) Jean de Léry viveu na França na segunda metade do século XVI. ele relata o cerco da cidade de Sancerre por tropas católicas. b) a política econômica e a moral justificaram a escravidão. nem ao escravo: a este porque nada pode fazer por virtude. porque contrai com seus escravos toda sorte de maus hábitos e se acostuma insensivelmente a faltar contra todas as virtudes morais: torna-se orgulhoso. à maneira dos selvagens americanos (entre os quais eu estive durante dez meses) o que foi imediatamente imitado por todos os nossos soldados. c) a escravidão era indefensável de um ponto de vista econômico. Aqueles que dormiram assim puderam confirmar o quanto esta maneira é apropriada tanto para evitar os vermes quanto para manter as roupas limpas (. àquele. época em que as chamadas guerras de religião opuseram católicos e protestantes. e) a institucionalização. para Montesquieu. GABARITO: 1-B/2-E/3-D . (…) desde que os canhões começaram a atirar sobre nós com maior freqüência..) Com base nos textos. b) revela-se constrangido por ter de recorrer a um invento de “selvagens”. (Montesquieu. d) a consolidação das práticas coletivas e dos ideais revolucionários.).(ENEM 2003) Observe as duas afirmações de Montesquieu (1689-1755). duro. adaptando-o às suas necessidades. 3 . voluptuoso. podemos afirmar que. Se eu tivesse que defender o direito que tivemos de tornar escravos os negros. pela nobreza. Jean de Léry a) despreza a cultura e rejeita o patrimônio dos indígenas americanos. O açúcar seria muito caro se não fizéssemos que escravos cultivassem a planta que o produz. pela burguesia. No texto abaixo. eis o que eu diria: tendo os povos da Europa exterminado os da América. 2 . de tal maneira que a caserna logo ficou cheia deles. "O espírito das leis". pela nobreza. de práticas coletivas e de uma visão de mundo igualitária. e) o fundamento moral do direito pode submeterse às razões econômicas. não é útil nem ao senhor. tornou-se necessário que todos dormissem nas casernas. Neste texto. d) o convívio com os europeus foi benéfico para os escravos africanos. b) a apropriação e a transformação. a) o preconceito racial foi contido pela moral religiosa. Eu logo providenciei para mim um leito feito de um lençol atado pelas suas duas pontas e assim fiquei suspenso no ar. a respeito da escravidão: "A escravidão não é boa por natureza.79 a) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vida da burguesia e da nobreza. cruel. dos ideais e da visão de mundo da burguesia. e) valoriza os costumes dos indígenas americanos porque eles também eram perseguidos pelos católicos. c) a incorporação e a transformação. c) reconhece a superioridade das sociedades indígenas americanas com relação aos europeus. tiveram que escravizar os da África para utilizá-los para abrir tantas terras. de hábitos populares e dos valores da nobreza.. colérico. cujas origens remontam à Idade Média. brusco.

acabou por eliminar os pequenos proprietários. as colônias do norte passaram a promover o intercâmbio. tanto com países produtores de matéria prima. e também desistia de ambições maiores na Índia 2 – França cedia oeste de Mississipi a Espanha pela colaboração 3 – Espanha entregava a Flórida aos Ingleses Mesmo com a vitória. II – AS TERRAS A ocupação de terras gratuitas e abundantes. enriquecida com o comércio triangular. A Inglaterra. Visando assegurar os dispositivos dos Atos de Navegação. acumulador de riquezas. Este deslocamento para o Oeste acabou por encontrar a retaliação de colonos franceses. passou a não exercer forte fiscalização sob a colônia recém povoada. principalmente através da prática do contrabando. além da valorização da área litorânea empurrou cada vez mais as fronteiras para oeste. No entanto. Com o posterior desenvolvimento local. IV – As Leis Intoleráveis As mudanças se basearam em três pontos: 1 – Ocupação dos territórios adquiridos com a Guerra dos Sete Anos 2 – Aumento da taxação sobre as colônias 3 – Fiscalização políticoeconômica através da repressão Para aumentar suas receitas. tentou sua expansão com o domínio da propriedade fundiária. No sul. Este grupo. os ingleses proibiram a entrada dos colonos nos territórios a Oeste. se estendendo depois. No centro e no norte. para assim adquirir o monopólio das vendas das áreas recém – incorporadas. a burguesia colonial. O comércio colonial passou assim a concorrer com o mercado metropolitano. A coroa . com a Implantação das colônias de exploração. foi o mesmo que anos depois passa a liderar o movimento de Independência. O acirramento das tensões entre os mesmos culminando com a Guerra dos Sete Anos. A paz selada em 63. os ingleses tentaram inserir e os norte americanos sob esse regime. Um grupo de comerciantes e uma aristocracia mercantil passou a dominar a economia por sua intervenção e distribuição de recursos. favorecendo assim o desenvolvimento de um mercado interno e uma forma “autônoma” de administração. riqueza e status social. os colonos continuaram a obter seus lucros.80 TEORIA INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS E GUERRA DE SECESSÃO I – ANTECEDENTES As colônias Inglesas da América do Norte foram ocupadas no início do século XVIII por perseguidos religiosos ingleses. As terras passam a significar com o passar do tempo. os Ingleses entraram em crise com o esgotamento de seus tesouros comprometidos com os gastos militares. como áreas de portos. como produtores de alimentos. mais preocupada com seus problemas internos. A vitória inglesa trouxe a posse de territórios estratégicos franceses. que haviam aumentado sua receitas através de seu comércio com a França. os ingleses lançaram mão de pesados impostos sobre os americanos. a luta pela posse do continente americano. Em uma tentativa de reequilibrar suas receitas. ( A expansão para o Oeste) III – A GUERRA DOS SETE ANOS (1756 – 1763) O início do embate ocorreu na América. teve as seguintes disposições: 1 – França cedia o Canadá e parte das Antilhas. Além disso passou a se relacionar de forma direta com Espanha e Portugal (comércio triangular) rompendo assim o comércio direto com a Inglaterra. contribuindo para o embate e a maior deterioração das relações entre os dois países. dada a disputa pela posse do Vale de Ohio. Os ingleses então passam a tomar medidas mais rígidas para aumentar os laços com a s colônias e obter delas maiores benefícios.

81
passou a cobrar sucessivos impostos, objetivando
proibir a instalação e a continuidade de indústrias
coloniais, além de impedir a concorrência
comercial do contrabando. Os impostos mais
importantes são:
1–Lei do Açúcar:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________
2- Lei do Selo
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________
3 – Lei do Chá:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________
Para assegurar o cumprimento de suas metas,
houve a instalação de milícias e órgãos
burocráticos fiscalizadores, desagradando assim
os colonos do Norte e do Centro, acostumados a
fraca fiscalização. A resposta colonial veio
através de boicotes, como na Festa do Chá de
Boston (Ataque de Comerciantes do Norte contra
o carregamento de Chá dos navios ingleses.
Disfarçados de índios, os colonos laçaram ao mar
toneladas dos produtos). Isso não impediu no
entanto que as a população do norte e do centro
fosse atingida. A elite com o aumento de
impostos e das restrições, e a camada média de
pequenos proprietários, impossibilitada de
adquirir novas terras.
V – A GUERRA DE INDEPENDÊNCIA
Diante da rigidez metropolitana, as
colônias se organizaram no Primeiro Congresso
da Continental da Filadélfia em 74. Neste foi
redigido a Declaração dos Direitos, que visava
restabelecer as liberdades de antes, sob pena de
rompimento definitivo com a Metrópole. Com o
Ato de Quebec, que proibiu o acesso as terras do
Oeste uniu por diferentes motivos os colonos dos
três núcleos, até mesmo os habitantes do sul, que
com sua lavoura extensiva necessitavam de
incorporar novas áreas. A Inglaterra não aceitos
os dispositivos e ampliou a repressão.
A partir daí, inicia-se a série de embates
que culmina com a Declaração de Independência
dos Estados Unidos. Foi organizado o Segundo
Congresso da Continental da Filadélfia, onde
George Washington foi nomeado chefe do
exército, e encarregou a comissão chefiada por
Thomas Jefferson a redigir a Declaração de
Independência. Em quatro de julho de 1776 foi
promulga a Declaração de Independência.

(Declaração de Independência)
“Nós temos por Testemunho as seguintes
versões: Todos os homens são iguais, foram
aquinhoados pelo criador com alguns direitos
inalienáveis e entre esses direitos se encontram o
da vida, da liberdade e da busca pela felicidade.
Os governos são estabelecidos pelos homens
para garantir esses direitos, e seu justo poder
emana do consentimento dos governados. Todas
as vezes que uma forma de governo torna-se
destrutiva desses objetivos, o povo tem o direito
de mudá-lo ou de abolir, e estabelecer um novo
governo, fundando-o sobre os princípios e sobre
a forma que lhe pareça a mais própria para
garantir-lhe a segurança e a felicidade.
“A
prudência
ensina que os governos estabelecidos
depois de um longo tempo não devem
ser
mudados
por
motivos
superficiais... Mas quando uma longa
série de abusos e usurpações,
tendendo invariavelmente ao mesmo
fim, marcam o objetivo de submetê-lo
ao despotismo absoluto, é direito e
dever do povo, rejeitar tal governo e
por meio de um novo governo
salvaguardar sua segurança futura.
Tal é a situação da colônia hoje em
dia, e a daí a necessidade de se usar
a força para mudar seu sistema de
governo”. (Citado em Francisco M.P.
Teixeira, História da América, p.31)
Os ingleses não aceitaram a separação e
os conflitos se intensificaram. Em 77 os
americanos conseguiram uma importante vitória
na Batalha de Saratoga. A partir se então,
passaram a contar com a ajuda externa da
França e Espanha, que visavam enfraquecer os
ingleses. Em 1781 os americanos, apoiados pelos
franceses venceram a Batalha de Yorktown onde
os ingleses reconheceram a supremacia
americana. Em 1783, a Inglaterra reconheceria no
tratado de Versalhes a Independência dos
Estados Unidos da América.

82
VI - GUERRA DE SECESSÃO E OS ESTADOS
UNIDOS NO SÉCULO XIX
Após a conquista de sua Independência
os Estados Unidos caminhavam para um novo
desafio: como integrar áreas ocupadas com
modelos de povoação diferentes, com atividades
econômicas diferentes e consequentemente
ideais diferentes. Assim as áreas ao Norte
defendiam um governo central forte e a adoção
de tarifas protencionistas que incentivassem a
industrialização. A região Sul, agro-exportadora e
escravista, defendia uma política de livre
cambismo, para garantir o escoamento de seus
produtos em troca de produtos indistrializados da
Europa. Diante desta dificuldade de definir os
rumos, a Constituição foi elaborada de forma
genérica, facultando a cada Estado a definição de
suas próprias leis.
VII – A MARCHA PARA O OESTE
A expansão para o interior dos Estados
Unidos foi executada por colonos desbravadores.
Um série de fatores motivaram tal expansão:
1 – Escassez de terras na faixa atlântica
2 – Possibilidade de empobrecidos se tornarem
proprietários
3 – Norte em expansão sua necessidade por
matérias primas

4 – Corrida do Ouro
5 – Construção de ferrovias que gerava a
integração econômica, aplicação produtiva de
capitais e assegurava o comércia a produções
agrícolas.
No início do século XIX os americanos
conseguiram territórios importantes, mediante
compras e acordos, e sua ocupação esteve
disciplinada pelo governo federal. Com a Marcha,
as divergências entre Norte e Sul almentaram,
com questões como o regime de propriedade e o
tipo de mão de obra a ser empregada nos novos
territórios. O Norte defendia a proposta de
pequenas propriedades com mão de obra
assalariada, já o sul defendia o regime de
grandes propriedades com mão de obra escrava.

Além do interesse econômico, havia também o
político, pois temia-se a inclusão de novos
representantes no Legislativo, rompendo assim o
equilíbrio entre abolicionistas e escravistas.
Para manter a estabilidade foi firmado o
Compromisso de Missouri que regulamentava os
territórios que utilizariam a mão de obra livre e os
que usariam a mão de obra escrava. No entanto,
a Califórnia solicitou a sua inclusão no regime de
trabalho livre, e tal atitude desencadeou uma
crise, uma vez que desobedecia o compromisso
de Missouri. Utah e Novo México pleiteavam sua
inclusão como Estados Neutros, e a campanha
abolicionista crescia em notoriedade. Em 1854 o
Compromisso perdeu o sentido, pois o Congresso
facultou a cada Estado o direito de se decidir
sobre a escravidão. A tensão cresceu e culminou
com a Guerra de Secessão.
VIII – A GUERRA DE SECESSÃO (1861-1865).
Nas eleições de 1860 o candidato
apoiado pelo Norte, Abrahan Lincoln foi vitorioso,
e os Estados do Norte resolveram se separar da
União formando uma Confederação. Mesmo
diante da inferioridade de homens e armas a
Confederação atacaou o Norte em 1861. Além de
contar com o apoio do Oeste, o Norte contou com
o apoio da Marinha Inglesa para bloquear
qualquer tipo de apoio aos Estados Sulistas. O
Sul conseguiu algumas vitórias, no entanto após
a Batalha de Gettysburg em 63, o Norte tomou a
ofensiva e destruiu os exércitos da Confederação.
A tomada da capital Sulista em 1865 selou a
vitória com a rendição completa do Sul.
A Abolição foi decreta em Janeiro do
mesmo ano, porém não foi acompanhada por
nenhum programa que possibilitasse a integração
do negro liberto na sociedade americana. Essa
situação tendeu a se perpetuar com o
aparecimento de sociedades secretas racistas no
Sul, como a Ku Klux Klan, que praticavam o
segracionismo e intimidações violentas para
impedir que os ex-escravos de assumissem sua
cidadania.

SESSÂO LEITURA
A DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA DOS
ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA
Quando, no curso dos acontecimentos humanos,
se torna necessário a um povo dissolver os laços
políticos que o ligavam a outro, e assumir, entre
os poderes da Terra, posição igual e separada, a
que lhe dão direito as leis da natureza e as do
Deus da natureza, o respeito digno para com as
opiniões dos homens exige que se declarem as
causas que os levam a essa separação.
Consideramos estas verdades como evidentes
por si mesmas, que todos os homens são criados
iguais, dotados pelo Criador de certos direitos

83
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a procura da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes
do consentimento dos governados; que, sempre
que qualquer forma de governo se torne
destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de
alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo,
baseando-o em tais princípios e organizando-lhe
os poderes pela forma que lhe pareça mais
conveniente para realizar-lhe a segurança e a
felicidade. Na realidade, a prudência recomenda
que não se mudem os governos instituídos há
muito tempo por motivos leves e passageiros; e,
assim sendo, toda experiência tem mostrado que
os homens estão mais dispostos a sofrer,
enquanto os males são suportáveis, do que a se
desagravar, abolindo as formas a que se
acostumaram. Mas quando uma longa série de
abusos
e
usurpações,
perseguindo
invariavelmente o mesmo objeto, indica o
desígnio de reduzi-los ao despotismo absoluto,
assistem-lhes o direito, bem como o dever, de
abolir tais governos e instituir novos Guardiães
para sua futura segurança. Tal tem sido o
sofrimento paciente destas colônias e tal agora a
necessidade que as força a alterar os sistemas
anteriores de governo.
A história do atual Rei da Grã-Bretanha compõese de repetidas injúrias e usurpações, tendo
todos por objetivo direto o estabelecimento da
tirania absoluta sobre estes Estados. Para proválo, permitam-nos submeter os fatos a um mundo
cândido.
Recusou assentimento a leis das mais salutares e
necessárias ao bem público.
Proibiu aos governadores a promulgação de leis
de importância imediata e urgente, a menos que a
aplicação fosse suspensa até que se obtivesse o
seu assentimento, e , uma vez suspensas, deixou
inteiramente de dispensar-lhes atenção.

FIXAÇÃO
01. (VUNESP/2003) Ao final do século passado, a
dominação
e
a
espoliação
assumiram
características novas nas áreas
partilhadas e
neocolonizadas. A crença no progresso, o
darwinismo social e a pretensa superioridade do
homem branco marcaram o auge da hegemonia
européia. Assinale a alternativa que encerra, no
plano ideológico, certo esforço para justificar
interesses imperialistas:
a) A humilhação sofrida pela China, durante
um século e meio, era algo inimaginável para os
ocidentais.
b) A civilização deve ser imposta aos países e
raças
onde
ela
não
pode
nascer
espontaneamente.

c) A invasão de tecidos de algodão do
Lancashire desferiu sério golpe no artesanato
indiano.
d) A diplomacia do canhão e do fuzil, a ação
dos missionários e dos viajantes naturalistas
contribuíram para quebrar a resistência cultural
das populações africanas, asiáticas e latinoamericanas.
e) O mapa das comunicações nos ensina: as
estradas de ferro colocavam os portos das áreas
colonizadas em contato com o mundo exterior.

02. (UNITAU) O Império Chinês, sofrendo
pressões de vários países, foi obrigado a ceder
algumas partes de seu território a países
europeus. Um desses territórios, em poder do
Reino Unido, foi devolvido ao governo chinês no
século passado (1997). Trata-se do território de:
a) Cingapura
b) Macau
c) Taiwan
d) Hong Kong
e) Saigon
03. (FUVEST) No século XIX, a história inglesa foi
marcada pelo longo reinado da rainha Vitória. Seu
governo caracterizou-se:
a) pela grande popularidade da rainha, apesar
dos poderes que lhe concedia o regime
monárquico absolutista
vigente;
b) pela expansão do Império Colonial
Britânico na América, explorado através do
monopólio comercial e do tráfico de escravos;
c) pelo início da Revolução Industrial, que
levou a Inglaterra a tornar-se a maior produtora
de tecidos de seda;
d) por sucessivas crises políticas internas,
que contribuíram para a estagnação econômica e
empobrecimento da população;
e) por grande prosperidade econômica e
estabilidade política, em contraste com uma
acentuada desigualdade social.

04. (FEI) De 1815 a 1891, a Inglaterra viveu um
período de grande estabilidade política interna,
combinada
comacentuado
desenvolvimento
econômico, o que possibilitou aos ingleses o
domínio dos mares e a expansão colonialista. As
principais realizações desse período se deram
durante:
a) a Era Vitoriana
b) a Revolução Gloriosa
c) o governo de Henrique VIII
d) o governo de Elizabeth I
e) a instalação do anglicanismo

84
05. (VUNESP) O mundo europeu escandalizou-se
com a rebelião dos Boxers (1900) e se
surpreendeu, depois, com sua conseqüências, as
quais, de certo modo, antecipavam os
movimentos nacionalistas que iriam revolucionar
a China no século XX. As relações entre os
europeus e o governo imperial chinês, no entanto,
contribuíram
para
alimentar
reações
e
ressentimentos populares contra:
I. os privilégios comerciais concedidos aos
comerciantes estrangeiros;
II. os navios a vapor, as estradas de ferro e
os telégrafos;
III. os missionários europeus que desfrutavam
do direito de residência e de pregação;
IV. a luta de boxe, patrocinada diariamente
pelos membros das comunidades diplomáticas
estabelecidas em Pequim;
V.
a intervenção dos missionários
estrangeiros na administração dos governos.
Consideradas
assinale:

as

proposições

anteriores,

a) se apenas a proposição IV estiver correta;
b) se todas estiverem corretas;
c) se apenas as proposições I, II, III e V
estiverem corretas;
d) se apenas as proposições I e V estiverem
incorretas;
e) se apenas as proposições II e III estiverem
incorretas.
GABARITO
1–B / 2–D / 3–E /4–A/5–C

PINTOU NO ENEM
1.(PUCCAMP-93)
Primeira colônia americana a se tornar
independente, em 4 de julho de 1776, os Estados
Unidos assumiram no século XIX.
a) Uma
posição
estimulante
aos
movimentos revolucionários, contestando
as estruturas tradicionais do poder
vigente em grande parte na Europa.
b) Uma intransigente defesa da intervenção
do Estado nas atividades econômicas,
visando
controlar
os
abusos
da
burguesia.
c) A identificação do Estado com a religião
puritana, que seria obrigatória a todos os
cidadãos.
d) Dentro do continente americano, uma
política imperialista, impondo seus
interesses
econômicos
às
demais
nações.
e) Uma política de expansão colonial em
direção à África e Oceania.

2.(UNB-97) A Revolução Americana(1775-1783),
a primeira Revolução Francesa(1789-1799) e a
Revolução Industrial na Inglaterra(1760-1830)
definiram num espaço de menos de 30 anos, os
contornos de um novo processo social,
econômico, político e cultural. Essas 3
revoluções,
mais
os
movimentos
de
independência nas colônias europeias na
América Latina, abrem uma nova época no
Ocidente: a Historia Contemporânea.
A Historia Contemporânea se inicia
marcada por um novo conceito de civilização.
Formaram-se então, em oposição aos valores e
às características do período anterior (HISTORIA
MODERNA), novos conceitos que merecem
destaque e que passaram a fazer parte do
universo mental do homem contemporâneo,
como:
civilização
industrial,
democracia
representativa e cidadania; soberania nacional e
independência ; liberalismo e socialismo.
Com o auxilio do texto, julgue os itens a
seguir.
(1) A Revolução Industrial unifica capital e
trabalho, produtor e meios de produção alem
de consolidar a dinâmica sociedade esta
mental.
(2) O liberalismo combate, no campo econômico,
as estruturas do mercantilismo e do
colonialismo e, no político, as formas
absolutistas do Estado.
(4) O socialismo que ganha corpo no decorrer do
século XIX, corresponde a uma visão do
mundo que se opõe a burguesia.
(8)
O
fracasso
dos
movimentos
de
independência na América Latina, ao longo da
primeira metade do século XIX, pode ser
explicado pela autuação da Inglaterra em defesa
do pacto colonial.
Soma: ( )
3.(FACULDADE RUI BARBOSA-BA) Numa

perspectiva bem ampla, o processo de
independência dos EUA relacionou-se, por um
lado, o avanço do capitalismo na Inglaterra, à
expansão dos princípios liberais as rivalidades
anglo-francesa, acentuada no final do século
XVIII, e, por outro lado, à própria especificidade
do desenvolvimento das treze colônias. Neste
sentido, podemos afirmar que a aceleração que
o processo de ruptura das antigas colônias e
metrópole inglesa deveu-se:
I-

II-

Às tentativas de expansão na América do
Norte, ocupando território das treze
colônias.
Ao
próprio
desenvolvimento
de
liberalismo econômico na Inglaterra,
divulgando princípios e praticas contrários
ao monopólio comercial.

enquanto a França entra num processo agudo de crise econômica que acentua a decadência da sociedade do Antigo Regime. d) As implicações decorrentes da expansão napoleônica na Europa. sobre os franceses e pela ampliação da fronteira oeste com a conquista do México. especialmente Quebec. que concedia a Inglaterra a posse da Índia. o que se pode verificar pela guerra dos Sete Anos(1756-1763). refletindo no continente americano. assumindo o controle da região do sudeste asiático. GABARITO 1 . onde os franceses são derrotados. c) Os dois disputa suas possessões na América e na Índia. impostas ao comercio pelas respectivas metrópoles.. e) O liberalismo político e econômico que forneceu a base ideológica para a superação dos entraves mercantilistas. Canadá. À reação dos colonos americanos às medidas fiscais e administrativas que feriam a sua relativa autonomia. e) A França adquire a região das Antilhas dos espanhóis e amplia seu domínio sobre a Ásia. c) A predominância da forma de governo republicana e do sistema de governo presidencialista. exceto: a) A luta dos colonos contra os exércitos metropolitanos envolvendo outros países. e perde parte do Canadá. durante a qual: a) Se consolida o poder Britânico sobre a América do Norte com a vitoria em Quebec.85 III- IV- V- a) b) c) d) e) Às tentativa Inglesas de aprofundar os laços de dominação através do reforço do pacto colonial. Assinale as alternativas corretas. Ao desdobramento natural de um processo calcado na relativa autonomia das chamadas colônias de povoamento. que entretanto mantém a cultura e a língua francesa. parte da Louisiana e das Antilhas. nas tensões entre Inglaterra e França. consolidando também seu domínio sobre a Irlanda.B/ 3-C / 4 -E / 5 . d) A Inglaterra incorpora a Escócia e vira a GrãBretanha. b) A contestação às medidas restritivas. Senegal. b) Os dois Estados lutam pelo domínio da América do Norte. (CESGRANRIO-RJ) No século XVIII. .D . I e IV II e III IeV III e IV II e V 4. (PUC-MG) A independência das treze colônias Inglesas da América do Norte tem em comum com a independência dos países latinoamericanos de colonização ibérica.D / 2 . luta que acaba com o Tratado de Paris(1763). 5. ocupou um lugar privilegiado a questão dos domínios colônias.

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