Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda

Dirección de Instrucción

AUTOPROTECCIÓN

OBJETIVOS:
Al finalizar la unidad el participante estará en capacidad de:
1.- Explicar los conceptos de incidentes, desastres, riesgo, peligro y las fases de
manejo de emergencias.
2.- Definir y describir las fases del manejo de emergencias.
3.- Mencionar qué hacer antes, durante y después de incendios, deslizamientos y
derrumbes, inundaciones y terremotos.

A. DEFINICIONES
Revisión Agosto - 2012.

MP- 1

Taller de Autoprotección

en etapas. que deben ser atendidas de una manera adecuada y eficiente. Mitigación. Las etapas o actividades ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________. produciendo grandes daños materiales y numerosas pérdidas de vidas humanas y que sobrepasa la capacidad de respuesta de los organismos de atención primaria o de emergencia para atender eficazmente sus consecuencias. Preparación y Alerta. MP. mitigar o controlar las pérdidas de vidas o daños a los bienes y al ambiente. Revisión Agosto . capaz de alterar la estructura social y económica de la comunidad. a fin de reducir su impacto dañino.2 Taller de Autoprotección . repentino y no deseado. Riesgo: Probabilidad de exceder un valor específico de daños sociales. son: PRIMERA FASE: ANTES Son las actividades que se desarrollan antes de que ocurra el evento adverso y comprenden: Prevención. Estas actividades se agrupan atendiendo al denominado ciclo de los desastres. Ejemplos____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ ______________________________________________________________________________ Desastre: Todo evento violento.2012. se conoce como riesgo aceptable.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Emergencia: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Incidentes: Eventos tales como emergencias o desastres que puedan involucrar personal de servicios de respuesta que actúen para prevenir. ambientales y económicos. Ejemplos:_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Fases del manejo de emergencias: El manejo de emergencias. incluye un amplio espectro de actividades. en un lugar dado y durante un tiempo de exposición determinado: El riesgo va en función de la amenaza y vulnerabilidad Es decir: “El valor especifico de daños” se refiere a las pérdidas que la comunidad está dispuesta a asumir. Las fases son: __________________________________________________________________.

Es decir: es evitar que ocurra el evento. causen desastres. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ c. Mitigación: Es la aplicación de medidas para reducir los efectos que provocaría la ocurrencia de un evento. Es decir: estructura la respuesta. Alerta: Estado declarado con el fin de tomar precauciones específicas. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ b. debido a la presencia real o inminente de un evento adverso. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ e. reducir el sufrimiento y disminuir pérdidas.3 Taller de Autoprotección . Es decir: Son las que se llevan a cabo inmediatamente después de ocurrido el evento. MP. Prevención: Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar que sucesos naturales o generados por la actividad humana. Respuesta: Acciones llevadas a cabo ante un evento adverso y que tienen por objeto salvar vidas. durante el periodo de emergencia. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ f. Preparación: Conjunto de medidas y acciones para reducir al mínimo la pérdida de vidas humanas y otros daños. Es decir: pretende aminorar o reducir las consecuencias. debido a la probable y cercana ocurrencia de un evento adverso. organizando oportuna y eficazmente la respuesta y la rehabilitación. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ Revisión Agosto .Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción a. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ d. reconociendo que en ocasiones es imposible evitar la ocurrencia. Es decir: es la declaración formal de ocurrencia cercana o inminente. Alarma: Aviso o señal que se da para que se sigan instrucciones específicas.2012.

Ayude a las personas afectadas. pues de lo contrario no podrá concentrarse ni hablar lo suficientemente claro para que le entiendan. si es posible. 8.4 Taller de Autoprotección . MP. No corra. Revisión Agosto . así como las recomendaciones que debemos seguir. de los servicios básicos e inicio de la reparación del daño físico. antes. Hay que controlar el miedo para poder pensar muy bien que es lo mejor que se puede hacer y no hacer lo primero que le parezca. durante y después de los accidentes.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción g. emergencias y desastres más comunes en nuestro país. y como tal. A continuación. es lo primero y lo más importante. Diríjase a un lugar seguro con las demás personas presentes en el lugar. Protéjase. 2. y hace cuanto tiempo. y actuación antes. Cómo comportarse ante un desastre 1. Es decir. Actúe con rapidez.CAUSAS DE LAS EMERGENCIAS Características. Rehabilitación: Recuperación. durante y después para la seguridad en la escuela. Siempre conserve la calma. es el periodo de transición que se inicia al final de la etapa de respuesta. además. en que lugar. 9.. a corto plazo. puede provocar accidentes. inundaciones y terremotos. en caso de: incendios. esto genera pánico en los demás y no le permite a usted concentrarse ni evaluar el entorno y la situación. 5. Cómo hacer una llamada a los centros de emergencia: 1. A. B. pueden ser evitados en gran medida. 2. es nuestra responsabilidad aprender a conducirnos de forma segura y convertir nuestro ambiente en un ambiente seguro. 3. Indique:  Lugar donde te encuentras. social y económico. aplique las medidas de autoprotección que aprenda en este curso. en el que se restablecen los servicios básicos indispensables a corto plazo.  Que sucedió. Avise a los organismos competentes lo más rápido. conoceremos algunos conceptos relacionados a este tema de la seguridad. prevención. Ejemplos:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Las lesiones que ocurren en cualquier lugar por accidentes. pero en forma segura. Conserve la calma. Pero no actúe solo. 6. deslizamientos y derrumbes. Controle las situaciones de peligro. Para estar seguros debemos protegernos de las amenazas que nos ponen en peligro. emergencias o desastres no son completamente al azar. Estos dependen de condiciones y comportamientos generados por el hombre mismo. 7.2012. 4.

. a través de las puertas o cruzando los lugares de paso de personas. sexo. ¿QUE HACER ANTES. Tener solo los materiales inflamables que sean absolutamente necesarios y en la cantidad imprescindible. como periódicos. Guardar y usar los combustibles en el lugar y la forma apropiada:    Guardar los líquidos inflamables fuera del aula. Almacenarlos en recipientes irrompibles con indicación de su contenido. se debe revisar y localizar el origen.2012. 1. pinturas. sin focos de calor próximos. 3. Siga las instrucciones que reciba. en un lugar fresco y ventilado al que los niños no tengan acceso. Asegurarse que el contenido del cenicero este apagado y frió antes de botarlo. ropa vieja. MP. 1. Nunca perder de vista un cigarrillo encendido.3.5 Taller de Autoprotección . Evitar almacenar combustibles innecesarios en la casa. Si eres fumador:     Usar ceniceros grandes. Revisión Agosto . y tampoco echarlo en cajas o envases desechables. Cubrir con tapas plásticas los tomacorrientes que no se encuentren en uso. Si notamos olor a tostado o un olor extraño. DURANTE Y DESPUES DE UN INCENDIO? 1. ya que puede tratarse de un sobrecalentamiento de la instalación eléctrica que originara un peligroso cortocircuito o un incendio. Evitar la improvisación de empalmes o usar cintas adhesivas para ello. etc.1. y nunca guardarlos cerca de fuentes de calor. Utilizar fusibles calibrados de acuerdo a la instalación.2. edades y lesiones aparentes.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción   Numero de personas afectadas. Ser cuidadoso con la electricidad:       Nunca pasar cables eléctricos por debajo de las alfombras. Nunca fumar en la escuela. Cualquier situación o condición de peligro que exista. Guardar fósforo y yesqueros fuera del alcance de los niños. Reemplazar los cables eléctricos desgastados o deteriorados inmediatamente. Utilizar los líquidos inflamables y spray solo en lugares ventilados. ¿QUÉ HACER ANTES? _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1.

2012. Para incendia:  evacuar un lugar que se Hágalo agachado por pasillos y salones con la boca y la nariz protegidas con un pañuelo. Que hacer si se detecta un incendio   Antes que nada. Disponer de extintores de incendio colocados en lugares accesibles. Revisión Agosto . de ser posible mojado en agua. 1. Cuidar la cocina:  En caso de percibir una fuga de gas. 2.2. Tener el número de la estación de Protección Civil y bomberos más cercanos al domicilio.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción 1. y mantenerlas funcionando de manera adecuada (efectuar limpieza. pero sabiendo que hacer. conservar la calma. Explicar a los niños el significado de la alarma y como deben actuar al oírla. arrojarse al suelo o tierra y rodar una y otra ves hasta que las llamas hayan desaparecido. o de la otra persona se prende de fuego detenerse. resistir el impulso de correr. actuar rápido.6. toalla o trozo de tela. lo cual solo avivaría las llamas. debemos tener al niño siempre a la vista. Tener un plan de evacuación en caso de incendio y asegurarse que todas las personas lo conozcan. ventilar al máximo posible y avisar a la compañía encargada del servicio. si la tenemos al momento. 2. y por su puesto no encender fuego.1. Aprender bien como usarlos. periódicamente). Otras medidas preventivas:      Instalar alarmas detectoras de humo. evaluar la situación.5. consultar con la estación de bomberos más cercana. o sofocar el fuego con una manta o cobija. MP. cambio de pilas.4. o bajo la custodia de una persona adulta y responsable 1. verificación de lectores. ¿QUÉ HACER DURANTE? 2. o evitar que la persona corra. en áreas claves. Enseñar a los niños como llamar y pedir ayuda en caso que ocurra un incendio. Cuidar a los niños:  Nunca se debe dejar a los niños pequeños solos o sin vigilancia.6 Taller de Autoprotección . Si tu ropa. Si debemos atender la puerta o una llamada telefónica. no encender ni apagar luces. si se tiene dudas.

etc.3. Reúnase con las personas más cercanas. Es producido por lluvia. ¿QUÉ HACER DESPUÉS?        Manténgase en la zona de reunión y no regrese al lugar hasta que las autoridades lo permitan. De ser posible evitar las corrientes de aire cerrando las puertas y ventanas esto permitirá no avivar el fuego. filtraciones. o por el hombre (cortes de ladera. Los deslizamientos son muy comunes en nuestro país debido a la invasión indiscriminada Revisión Agosto . MP. Siga las indicaciones de las autoridades.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción    Si hay humo desplazarse lo más pegado al piso que se pueda siempre respirando a través de la protección de una tela que puede ser de su propia vestimenta. Antes de regresar haga revisar bien el lugar por personal especializado. erosión. DURANTE Y DESPUES DE UN DESLIZAMIENTO? DESLIZAMIENTO Es el desplazamiento repentino o progresivo de porciones de tierra o rocas por una pendiente.7 Taller de Autoprotección . 3. Busque primeros auxilios o atención médica en caso de hacer sufrido algún daño. buscando medio posible para que se conozca la situación en que se encuentra.). Trate de tranquilizarlos. donde los entes de emergencia puedan rescatarlo mediante escalera telescópicas si esto no es posible diríjase a la azotea para ser evacuado mediante helicópteros u otros medios. 2. para estar seguro de que no se pueda volver a incendiar.2012. ¿QUE HACER ANTES. Solicite a las autoridades una inspección minuciosa del lugar para asegurarse que la estructura no haya sufrido danos.  Si no se puede bajar debido al fuego es mejor tratar de llegar a un lugar del edificio o lugar donde se encuentre. enviando señales de auxilio. Antes de abrir cualquier puerta observar si el humo pasa por sus bordes y palparla para sentir si esta caliente con el dorso de la mano de ser así. no abrirla y usar otra ruta de escape. sismos. Asegúrese de eliminar toda amenaza de nuevos incendios. si se dispone de un celular o teléfono llamar a los entes de emergencia dando su ubicación exacta manteniendo la calma a fin de ser rescatado. Si queda atrapado en un edificio o aula de clases:  Si el humo el calor o las llamas bloquean la ruta de escape y no hay vía de escape es mejor quedarnos en el lugar que se encuentre y cerrar la puerta.

2012. 4. No pierda tiempo recogiendo pertenencias. etc. grietas en paredes o pisos. Corra al lugar cercano más seguro llevando si es posible su morral de emergencia. 10. roturas de tuberías y cualquier señal. durante y después de cualquier tipo de emergencia que pueda suceder.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción para la construcción de escuelas ilegales e inadecuadamente construidas en terrenos no aptos. así como las urbanizaciones legales en pendientes y con trabajo inadecuado del suelo (mala compactación de rellenos. vehículos. alimentos y medicinas. Revisión Agosto . Enseña a los niños. 1. bienes. 7. Protección Civil o Bomberos cuando vea peligro o principio de deslizamiento por pequeño que parezca y esté alerta de árboles o postes inclinados. 5. ancianos y discapacitados como actuar si ocurre una emergencia. ni debajo de las mismas. 4. Asegúrese de que exista en su localidad un sistema de drenaje adecuado y despejado. Son peligrosos porque suelen ser muy rápidos. 6. Se pierden vidas. cortes de montañas. construcciones. Conserve la calma. No permita que el agua se filtre en el interior del terreno de la escuela. 2. No se devuelva por ningún concepto. Si puede. Verifique la construcción no este hecha con materiales pesados en terrenos débiles. Verifique la construcción no este en pendientes de terreno inestable o cerca de zonas inundables. y se llevan a su paso todo lo que encuentran con una fuerza muy poderosa. las áreas seguras y las rutas de evacuación o escape para llegar a ellos.Prepare su morral de emergencia familiar y una reserva comunal de agua potable. 2. 9. 2. a veces sin previo aviso. Conozca las zonas vulnerables de deslizamientos de la localidad del plantel. ¿QUÉ HACER ANTES? Empezando hoy mismo: 1. Escoja un sitio de encuentro seguro para reunir a todos después de la emergencia y un número telefónico para reportarse. etc. No ingrese a zonas afectadas o que puedan deslizarse. No se confíe porque suelen ocurrir rápida y bruscamente. Prepare y practique con los miembros del plantel un Plan de Actuación que diga que debe hacer cada persona antes. 3. Aprende con sus compañeros a suministrar Primeros Auxilios. carreteras. Es muy importante notifique a la Alcaldía. Aléjese de estructuras que puedan derrumbarse. MP. Trate de evadir el material que desciende.8 Taller de Autoprotección . ¿QUÉ HACER DURANTE? 1.). 8. corriendo en forma lateral. Esté alerta con el exceso de lluvia o roturas de tuberías que inundan y ablandan el terreno. 3. salga de la zona o vaya a un lugar seguro.

Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción 5.Si sufre usted con lo sucedido. construcciones. use cuerdas. gas o agua. El terreno deslizado es inestable y puede continuar deslizándose. lagunas o diques y los drenajes naturales o construidos son insuficientes o están obstruidos. 6.Ayude a despejar el barro. DURANTE Y DESPUES DE UNA INUNDACION? INUNDACIÓN: Es cuando el agua invade terrenos que son habitualmente secos porque llueve o porque se desbordan ríos. 4. 7. No encienda fósforos.. Para evitar esto. ¿QUE HACER ANTES. Hierva el agua que va a tomar. y se llevan a su paso todo lo que encuentran con una fuerza muy poderosa. Infunda serenidad y ayude a los demás. MP. Revise si existen peligros en los sistemas de electricidad. combata las emociones negativas con la unión familiar. 5. 6. Manténgase alejado del área hasta que Bomberos. especialmente niños. ancianos. márchese con su familia lejos del peligro a casa de familiares o amigos. Se pierden vidas. Protección Civil o Alcaldía autoricen el regreso. de ser necesario..Únase con sus vecinos para recuperar y reconstruir la comunidad. Las inundaciones son peligrosas porque suelen ser muy rápidas. Ayude a rescatar las víctimas pero no mueva a las personas gravemente lesionadas a menos que estén en peligro. carreteras. Tome las medidas sanitarias recomendadas. Revisión Agosto . 10. 3. discapacitados y personas en pánico. 2. a veces sin previo aviso. descansando lo necesario y ocupándose de reorganizar su vida cotidiana. No derrumbe columnas o paredes que hayan quedado débiles porque pueden tumbar otras estructuras. reciba a alguien que perdió su vivienda. Entierre o queme los animales muertos. pueden ocasionar incendios si existen fugas de gas o combustible por ruptura de tuberías. 11. los objetos y desechos en las calles. podemos prepararnos y protegernos.2012. 9. 8. ¿QUÉ HACER DESPUÉS? 1. vehículos. No pise escombros en forma indiscriminada. extensiones. bienes. etc. el apoyo de amigos. Si está bien. con nuevas metas. Trabaje con otras personas. 12. Para rescatar a alguien. Si su vivienda está inestable o en lugar inseguro. 3. velas. palos y lo que tenga que sea seguro para usted y los demás.9 Taller de Autoprotección . Siga sus instrucciones.

o móntese encima del lugar más alto. su kit de 2. Revisión Agosto . sin presentar ninguna señal. No cruce puentes inestables o donde el nivel del agua este muy alto. Recuerde que el agua trae escombros y otros objetos. Conserve limpio el cauce de ríos. MP. policía. puede pasar a convertirse en un caudal peligroso. 4. bomberos. 5. No cruce zonas inundadas sin apoyo de embarcaciones o personal especializado. las organizaciones locales de atención de emergencias (PC. 2. Conserve la calma. 3. Prepare su kit o morral de emergencia familiar y una reserva comunal de agua potable. ¿QUÉ HACER DURANTE? 1. Luego actúe como si la inundación fuera un hecho y vaya con su familia a la zona segura. si tiene tiempo. 3.10 Taller de Autoprotección . Conozca las zonas vulnerables de inundación de su localidad y las zonas seguras en las zonas altas y rutas de evacuación o escape en caso de una inundación. Asegúrese que la construcción no este en ribera de ríos. Corra inmediatamente al lugar cercano más seguro. llevando solo lo indispensable. quebradas o valles que se hayan inundado antes. No pierda tiempo recogiendo pertenencias. No se confíe porque rápidamente. ¿QUÉ HACER ANTES? Empezando hoy mismo: 1. protéjase:     Coloque sacos de arena alrededor del sitio. Prepare a los miembros del plantel. 4. Siga las instrucciones de las autoridades. Apile sus enseres. emergencia e identificación. 5. quebrabas y drenajes cercanos al lugar. No arroje basuras ni ningún tipo de objeto. Límpielas o hágalas limpiar por la Alcaldía frecuentemente. poniendo en alto los objetos de valor o que se puedan dañar. otros).Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción 1. alimentos y medicinas. 2.2012. Es muy importante que notifique a la Alcaldía o a Protección Civil el aumento del caudal de aguas. Ante una ALARMA de inundación. No se acerque a postes eléctricos caídos o a cables sospechosos. un plan donde cada quien sea responsable de las acciones que se deben seguir en caso de una inundación.

Ayude a despejar el barro.11 Taller de Autoprotección . Recupere la escuela en conjunto con quienes la integran. 4. 2. Algunos dicen sentir como si trataran de mantenerse en Revisión Agosto . Al llegar al plantel dele salida al agua o lodo. Espere que los Bomberos. límpiela y desinféctela. 7. ancianos. 3. o sálgase del mismo. los objetos y desechos en las calles. Entierre o queme los animales muertos. DURANTE Y DESPUES DE UN TERREMOTO? ¿QUE SON LOS TERREMOTOS? Los movimientos de la corteza terrestre generan deformaciones intensas en las rocas del interior de la tierra. No derrumbe columnas o paredes que hayan quedado débiles porque pueden tumbar otras estructuras. Siga sus instrucciones. llamados réplicas.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción 6. 8. 8. Trabaje con otras personas. 6. 7. discapacitados y personas alteradas o en pánico. cuidando su seguridad. de ser necesario. Luego de un terremoto es normal que se repitan temblores. use cuerdas. ¿QUÉ HACER DESPUÉS? 1. especialmente niños. sin embargo. Pida ayuda a las autoridades o expertos. aléjese de lugares inestables. extensiones. 3. botes y/o flotadores. Evalué si el lugar está afectado. Revise en que condiciones está y si sospecha que esta afectada pida ayuda a las autoridades. 9. Para rescatar a alguien. acumulando energía que súbitamente es liberada en formas de ondas que sacuden la superficie terrestre. puede repetirse otro igual. con nuevas metas. combata las emociones negativas con la unión familiar. Estos sacudones son los llamados terremotos. ¿QUE HACER ANTES. Cuando las ondas llegan a la superficie se transmiten a la atmósfera como ondas sonoras que producen un gran ruido. temblores o sismos. Si está en un vehículo vaya rápidamente a un lugar seguro. Tome las medidas sanitarias recomendadas. 5. Protección Civil o Alcaldía autoricen el regreso. ¿QUÉ SE SIENTE?  Durante un terremoto usted sentirá como cuando se acelera bruscamente un vehículo en reposo. Infunda serenidad y ayude a los demás. descansando lo necesario y ocupándose de reorganizar su vida cotidiana. el apoyo de amigos. No ingrese a zonas afectadas. Si sufre usted con lo sucedido. MP.2012. generalmente menos intensos que la primera sacudida.

 Tenga extintores de incendio suficiente y adecuado para lo que pueda pasar. linterna. electricidad y agua en un lugar seguro y accesible para cortar los servicios rápidamente si ocurre un terremoto. alcohol. etc. adornos. dinero. PREDICCIÓN Lamentablemente no puede predecirse cuando ocurrirán los terremotos. La evaluación previa para elaborar el plan de emergencia debió indicar cual es. No salga corriendo sin ver la situación. energía eléctrica. desinfectante de heridas.  Coloque los interruptores de los servicios de gas.  Los temblores pueden sentirse como la tierra haciendo olas bajo de los pies. etc. etc. y cualquier pequeño objeto de valor. Con su correspondiente manual de instrucciones.  Asegure bien en el techo los objetos colgantes: lámparas.) en lo alto o en el borde de estantes y bibliotecas.  Tenga en un lugar seguro y accesible un equipo para emergencias portátil. 2. pero si puede saberse donde van a ocurrir. Es peligroso correr o bajar escaleras mientras todo se mueve. cobija.  Mantén extintores contra incendio llenos y en buen estado. MP. y un equipo de Primeros Auxilios: algodón. No pierda el control. Ubíquese en el lugar cercano más seguro. áreas vulnerables. con materiales de construcción adecuados. Mantenga las vías despejadas. ungüento para quemadas. Los terremotos suelen durar pocos segundos y difícilmente tendrá tiempo de llegar a otro lado.2012. estantes. ¿QUÉ HACER ANTES? EN LA EDIFICACION  Asegúrese que la edificación sea firme. ¿QUÉ HACER DURANTE?     Manténgase calmado.12 Taller de Autoprotección . 1.  No coloque objetos pesados (libros. Que no creen problemas si la tierra se sacude. que contenga: radio y pilas. ¡PROTÉJASE! Revisión Agosto . Este movimiento puede repetirse hacia delante y hacia atrás. listado de teléfonos.  Identifique los lugares más seguros en los sitios que frecuenta. etc. equipos electrónicos. curitas.  Fije a las paredes o piso los muebles u objetos que puedan caer o rodar peligrosamente: bibliotecas. ni de que intensidad serán. y las medicinas de uso común.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción pie encima de una alfombra que es halada súbitamente con gran fuerza. sistemas seguros de gas. Los baños suelen ser seguros por su construcción. gasas. materos. debajo de estructuras o muebles fuertes.  Tenga Listo su morral de emergencia. agua y comida para tres días por persona.

Economizar al máximo todos los recursos. si no corre peligro. excepto por una emergencia médica o un incendio. Revisión Agosto . hágalo usted. No lo deje solos. Si queda atrapado será difícil rescatarlo.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción       Proteja la cabeza colocándola entre las rodillas por ejemplo y cúbrala con ambas manos. NO caminar por donde haya vidrios rotos. En lo que pueda diríjase con calma. Si posee celular llame a los teléfonos de emergencia. cables de electricidad. Aléjese de los objetos que puedan caerte encima o golpearte. hacernos cargo de nuestra situación. manténgase sereno y busque comunicarse al exterior. NO tratar de mover indebidamente a los heridos graves o con fracturas. deténgase y quédese adentro. inundación o colapso del lugar donde se encuentren. Protéjase en el lugar cercano más seguro. cuidado y orden con los demás a un lugar seguro. Ayude a las personas discapacitadas: inválidos. cables y tendidos eléctricos. MP. y busque personal especializado. Si esta conduciendo. No mueva a los que están muy heridos o con politraumatismos.2012. y ayúdelos. ¿QUE NO SE DEBE HACER EN CASO DE TERREMOTO? NO usar el teléfono. ni tocar objetos metálicos que puedan estar en contacto con los cables.13 Taller de Autoprotección . ya que la ayuda puede tardar varios días en llegar. Si es posible lleven el equipo de emergencia pero olviden las pertenencias personales. ciegos. deslizarse o quebrarse. con nuestros medios para afrontar emergencias. ya que se deben dejar libres las líneas para las urgencias. depósitos de gas. Es mejor si alguien dirige o lideriza. a no ser que haya peligro de incendio. Ayude a calmar a los demás. ¿QUÉ HACER DESPUÉS? Inmediatamente      Mantenga la calma. atrapados o personas en peligro. debajo de estructuras fuertes. No provoque más angustia o miedo. postes o árboles. Si queda atrapado y/o herido. No use el ascensor en ningún momento. por ejemplo golpeando objetos o gritando. Conservar la calma y procurar. objetos colgantes. 3. vehículos en marcha. preferiblemente al aire libre y espere a que pase la emergencia. pues habrá mucha gente requiriendo estos servicios. sordomudos y a los ancianos y niños. Recuerde que puede temblar de nuevo. NO esperar ayuda inmediata de los Bomberos. la Policía o los Paramédicos. No grite. alejado de edificios. Economizar al hacernos cargo de nuestra situación. Revise si hay lesionados.

MP. Para realizar un plan de emergencia se debe tener en cuenta los siguientes puntos: 1. etc. rutas de escape y donde quedan cada uno de los servicios del hogar (luz.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Desaloje  No accione los interruptores de luz.2012. Solo haga llamadas muy importantes. Combata el sufrimiento con la unión. Recuerde que puede temblar. todas sus áreas zonas seguras y zonas que puedan ser de riesgo. Revisión Agosto . áreas de seguridad máxima. para enfrentar las emergencias.  Revise si hay desaparecidos. salga del sitio y notifíquelo a la compañía. Pudiendo así determinar áreas de resguardo dentro del lugar. gas.). No propague rumores.  Espere al aire libre que pase la emergencia y confusión si requiere entrar a lugares cerrados. evite las chispas y el calor. teléfonos. Únase con todos los miembros inherentes al lugar para recuperar y reconstruir el mismo.14 Taller de Autoprotección . No interfiera las labores del personal de atención de emergencias. 1. El mismo tiene y debe ser conocido por todos los miembros del mismo para poder ser efectivo. Siga instrucciones       Entérese por radio que sucede y que recomiendan hacer las autoridades y expertos. MANEJO DE EMERGENCIAS Plan de emergencia El plan de emergencia escolar consiste en la determinación anticipada de los procedimientos a seguir por los integrantes del lugar. es muy importante que todos los miembros del lugar lo conozcan. agua. Conocer nuestro entorno   Para que el PE sea efectivo. el apoyo de amigos. descansando lo necesario y ocupándose de reestablecer su vida cotidiana con nuevas metas.

15 Taller de Autoprotección . preferiblemente fuera de la ciudad. Indique cuando salga a donde va y que ellos hagan lo mismo. (Recuerde es mejor tener el recurso y no utilizarlo a no tenerlo y necesitarlo). El maletín de emergencias es un contenedor o bolso donde se resguarda o se guarda el material mínimo necesario para soportar un evento adverso por un lapso mínimo de 5 días.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción 2. de tal manera de poder saber su ubicación de ocurrir un evento adverso. Escoja un punto de encuentro con todos sus compañeros como centro de encuentro luego de un evento no deseado. MP. Conozca el estado de salud de todos sus compañeros y medicamentos que utilizan “si es necesario” Enseñe y explique el PE Colabore en la elaboración del maletín o morral de emergencia. Conocer nuestros compañeros         Asegúrese que todos los integrantes del plantel conozcan el plan de la misma manera.2012. Cargue consigo copia del plan. Todas las personas deben contar con un medio mínimo para hacer frente a una situación de emergencia. Revisión Agosto . Seleccione un número de teléfono. Preparar un maletín de Emergencia. 3.

extintor de incendios. Recuerde es mejor tener un plan de emergencia y usarlo solo en simulacros a necesitarlo y no tenerlo MANEJO DE SUSTANCIAS TOXICAS EN EL HOGAR Las actividades que se requieren para controlar una emergencia con sustancias toxicas se basan en la identificación de los materiales o sustancias involucradas.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Aplique los siguientes criterios para organizar su maletín:  Indique los enseres para el maletín y explique su uso. papel de aluminio. de tal forma que al desalojar o evacuar el lugar pueda llevarlos consigo. mantas. linterna.16 Taller de Autoprotección . pasaporte. por lo tanto debe tenerlos almacenados en contenedores. MP. copia de documentos tales como. útiles de aseo personal. plástico para cubrir.  Manejo de sustancias toxicas el hogar Revisión Agosto . Reunir suministros de emergencia Si usted no tiene que abandonar el lugar o debe ser trasladado a un refugio o albergue una vez que la emergencia o desastre haya ocurrido. estufa.  Coloque velas y cerillos. póliza de seguro. guantes.  Envases plásticos. La facilidad y rapidez con que se controle una emergencia mejora considerablemente si se dispone de un buen sistema de identificación. un bolso o maleta. zapatos de goma.  Un extintor de incendios de Tipo ABC de polvo químico seco. linterna y muchas pilas extras. notas y certificados.2012. incluyendo una radio. aguja. alimentos no perecederos. platos y cubiertos desechables y abrelatas. bolígrafo y papel. lápiz. silbato.  Juego de utensilios de cocina como: vasos. cedula de identidad. herramientas. papel. ropa interior. agua. hipotecas. primeros auxilios. cuchillo. lápiz.  Un maletín de primeros auxilios. Incluya lo siguiente:  Una provisión de agua para varios días (un galón por persona por día) y alimentos que no se deterioren. cinta adhesiva.  Guarde los documentos importantes de la familia en un contenedor o envoltura impermeable. hilos. 4. usted no tendrá tiempo de buscar suministros.  Herramientas para emergencias. impermeable de bolsillo. ropa de cambio.

MP. Revisión Agosto . o se calientan. también se pueden obtener de compuestos cáusticos. Gases comprimidos Gas doméstico: Es una mezcla de hidrocarburos inflamables en estado gaseoso.2012. así como medidas de seguridad tanto para el personal que atiende la emergencia como para el resto de la gente. respecto a los peligros que se corren. se pueden determinar los peligros asociados con él y se puede hacer una evaluación de su impacto potencial. materiales tóxicos. Entre ellos tenemos:        Gasolina Kerosene Alcohol Tinner Acetona Amoniaco Hidróxido de sodio. como el hipoclorito de sodio. Una vez que se ha identificado el material. Solventes: La mayoría son productos derivados de los hidrocarburos. Pueden explotar cuando se comprimen en exceso. diluidos en un solvente orgánico inflamable. como el hidróxido de sodio. van a tener diferentes capacidades de evaporación. los cuales pueden ignitarse fácilmente y originar un incendio.17 Taller de Autoprotección . el cual se encuentra envasado. Blanqueadores: Están elaborados de compuestos de cloro. Se pueden establecer las medidas de control más apropiadas para ese tipo de material y sus peligros. Lejía: Dependiendo del fabricante. se debe suponer que existe una situación grave y se deben tomar medidas de seguridad y precauciones máximas para prevenir cualquier efecto en cualquier otra persona en el área. donde se encuentran almacenado. puede ser elaborada al disolver compuestos de cloro. lo que les da diferentes niveles de riesgos.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Cuando no se conoce cuáles son los materiales involucrados. Según sus intervalos de flamabilidad y la temperatura ambiental. Insecticidas aerosoles: Generalmente son pesticidas. como el hipoclorito de sodio.

etc. amén del comportamiento arriesgado propio de la naturaleza infantil. etc. sus posibles riesgos y hágalos del conocimiento de su familia. instalaciones eléctricas con desperfectos. Muchos niños sufren lesiones graves. Pueden explotar cuando se comprimen o se calientan en exceso. tales como desinfectantes. Lo imperdonable es que estos accidentes ocurren generalmente por condiciones y actos inseguros que son responsabilidad de los adultos. mutilaciones. lamentablemente. más materiales peligrosos que los imprescindibles para uso inmediato. en granos y en polvo: Son pesticidas diluidos. causan efectos nocivos en los seres humanos. son las siguientes:       Mal almacenamiento de sustancias toxicas. tomacorrientes sin protección. la cantidad de cada uno. No haga mezclas con los materiales antes nombrados ya que las reacciones químicas pueden traer como consecuencias quemaduras y/o intoxicaciones por inhalación de los vapores que estos desprenden. diluidas en agua. blanqueadores. Esto amerita tomar las medidas adecuadas para evitarlos. Mantenga estos materiales lejos del alcance de los niños y mascotas. y hasta pierden la vida. Pisos y escaleras demasiado pulidas o encerados.18 Taller de Autoprotección . Algunas de estas condiciones y actos inseguros. al alcance de los niños. Algunas normas específicas de prevención en el hogar: Revisión Agosto . como balcones y escaleras. aceite). Manipule y almacene estos productos siguiendo siempre las normas de seguridad que aparecen en las etiquetas del fabricante.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Lacas: Son sustancias coloidales.2012. gelatinosas. Áreas con altura importante descubierta o sin resguardo. MP. corrosivos.     Amenazas en el hogar Los accidentes en el hogar ocurren con mucha frecuencia. Mantener sustancias hirvientes (agua. Venenos Insecticidas aerosoles. Recomendaciones  Identifique los materiales peligrosos presentes en su hogar. líquidos. generadoras de riesgo. No tenga en su vivienda. Destapadores de cañerías: Están formados por materiales ácidos o cáusticos que concentrados poseen propiedades corrosivas. vidrios. fracturas. Los vapores originados por ellos lesionan el sistema respiratorio. Uso indebido de objetos punzo cortantes. quemaduras. se pueden encontrar envasadas a presión gracias al aire comprimido o algún otro gas. y son los niños los principales afectados. Equipos eléctricos en mal estado.

Revisión Agosto . Insecticidas y productos de jardinería: No pulverizarlos sobre alimentos. Recipientes con líquidos sobre el fuego: Vigilarlos que al hervir. Productos de limpieza: No mezclarlos indiscriminadamente. Pinturas. Si se percibe olor a gas: No accionar interruptores eléctricos ni encender cerillas: la chispa provocaría una explosión. Guardarlos bajo llave. Seguir estrictamente las indicaciones del médico en el uso de las medicinas. personas o animales. No permanecer en habitaciones tratadas con insecticidas hasta trascurrido un tiempo prudencial. rebosen y apaguen la llama.19 Taller de Autoprotección . No mantener el vehículo en marcha en el interior de garajes pequeños y mal ventilados. ya que se puede producir desprendimiento de gases tóxicos. MP. Siempre verificar su fecha de vencimiento antes de administrarlos. No permanecer en las habitaciones recién pintadas o barnizadas hasta que desaparezca el olor del disolvente. que puedan apagarla.2012.Protección Civil y Administración de Desastre del Estado Miranda Dirección de Instrucción Medicamentos: No almacenarlos en las mesas de noche. no lavarse con disolventes. disolventes y adhesivos: Aplicar con buena ventilación. Combustible y productos de combustión: No situar calentadores a gas en cuartos de baños ni colocarlos en lugares mal ventilados. así como las corrientes de aire.