FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

20 DE MAYO DE 2014

PROCESO
PSICODIAGNOSTICO
PARA UN ADULTO.
PSICODIAGNOSTICO

Autores:
Madeleine Astrid Moreno Tejada.
Hebert Humberto Garavito Cardona
Aida Esther Jiménez Mongui

Docente:
Alejandro Franco Jaramillo

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................2
PRIMER CASO......................................................................................................................4
FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO......................................................4
ENTREVISTA.....................................................................................................................5
TEST VOCACIONAL; CARRERAS ACORDE A MI PERSONALIDAD.....................10
FORMATO DE INFORME PSICODIAGNÓSTICO.......................................................14
SEGUNDO CASO................................................................................................................16
HOJA INFORMATIVA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO.................................16
TEST BIG FIVE................................................................................................................22
FORMATO DE INFORME PSICOLÓGICO...................................................................23
TERCER CASO....................................................................................................................26
Formato de Consentimiento Informado............................................................................26
Entrevista...........................................................................................................................27
Test On-line.......................................................................................................................31
INFORME PSICODIAGNÓSTICO.................................................................................42
CONCLUSIONES................................................................................................................45
BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................46

INTRODUCCIÓN

Para poder llevar a cabo cualquier tipo de proceso de intervención en un paciente es
prioritario desarrollar tareas de evaluación, con las cuales se busca describir en el
consultante algunos aspectos puntuales como son la personalidad, la capacidad intelectual,
habilidades específicas entre otras, de igual manera nos permite llegar a un diagnóstico
clínico diferencial y a la selección de un personal competente para determinado cargo a
nivel empresarial. Además el proceso de evaluación posibilita un acercamiento con el
evaluado, para tener una visión más activa del mismo.
Los elementos que integran cada uno de los apartes de este trabajo muestran el paso a paso
de algunas herramientas de evaluación necesarias en todo proceso de evaluación por más
sencillo o complejo que este sea, ya que permite identificar aspectos significativos de los
examinados como son la personalidad, el perfil vocacional, además el estado cognitivo,
comportamental, psicológico y emocional del paciente, situaciones que posibilitan aclarar o
inferir un diagnóstico adecuado, lo que favorece el inicio de un proceso de intervención
psicológica. Las diversas pruebas de evaluación existentes dan un mar de posibilidades al
profesional en psicología, para abordar cada caso de manera independiente y eficaz. Por
ello el éxito del proceso depende en gran medida en las bondades de las herramientas de
evaluación que vamos utilizar.

PRIMER CASO
FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

ENTREVISTA

FECHA: 23 /05 /2014

CIUDAD: Cartago, valle

NOMBRE DEL ENTREVISTADOR: Aida Esther Jiménez M.
INSTITUCION: Fundación Universitaria Católica del Norte

DATOS GENERALES DEL PACIENTE:
NOMBRES Y APELLIDOS: Hebert H. Garavito Cardona
GENERO: MASCULINO: X

FEMENINO:

DOMICILIO: Seminario Mayor Cartago TELEFONO: 3104207885
EDAD: 35 C ASADO: No

HIJOS: No

ESCOLARIDAD: Pregrado OCUPACION: Sacerdote

Esta entrevista consta de una serie de preguntas (abiertas y cerradas) que abordan temas
esenciales de la vida laboral, familiar, etc. de un adulto. Sea honesto y tómese su tiempo
para dar sus respuestas.
1. ¿Trabaja usted actualmente?
Si
2. ¿Le gusta la profesión que tiene actualmente?
Sí, mucho.
3. ¿Considera que su labor dentro de la empresa es importante? ¿Porque?
Claro, es muy importante, ya que se trata de administrar los sacramentos y
proporcionar bienestar espiritual a las personas que lo necesiten. Además al enseñar
en el Seminario Mayor, estoy actualizándome constantemente.

¿Qué te gusta y que no te gusta de su pareja? N/A 12. ¿Comparten momentos juntos en pareja? N/A . creo que es muy importante. ¿Está satisfecho (a) en su trabajo? Sí. como reaccionarias? Me pondría un poco tenso. 6. como intervendrías? Les haría saber que estoy ahí y que esas no son las mejores formas de responder los problemas. ¿Crees que te casaste en un buen momento de tu vida? N/A 10. ¿Está enamorado (a) de su pareja? N/A 11. porque cometiste un error. además estar cerca de Dios proporciona mucha felicidad. 9. 7. pero pese a ello haría lo correcto y después le diría lo que pienso. entablar buenas relaciones con tu grupo de trabajo? ¿Por qué? Sí. ¿Eres casado (a) por la iglesia? No. 5. ya que de este depende el bienestar personal y la eficacia en los objetivos planteados.4. ¿Si dos de tus compañeros tienen una discusión acalorada y fuerte. actualmente soy célibe. ¿Consideras importante para tu vida laboral. ¿Si tu jefe te grita frente a otras personas. es bueno ser útil para las personas con quienes tengo contacto. 8. claro.

¿Cuantos años tienen tus hijos? N/A 19. ¿La llegada de los hijos fue planeada? N/A 20. ¿Para ti que es lo más importante entre una relación de esposos? Sin duda alguna. 22. ¿Cuándo no están de acuerdo con tu esposa (o) en algo. 15.13. como por ejemplo el día de la madre o el día del padre y allí cenamos juntos. 18. aunque cuando hay vacaciones claro que sí. entonces aprovechamos momentos especiales. ¿Tienes hijos? ¿cuántos? No tengo hijos. ¿Se siente feliz en su relación de pareja? ¿porque? N/A 14. ¿Comen juntos en familia regularmente? Generalmente. por mi labor pastoral veo muy poco a mi familia. lo más importante en una relación de esposos es el diálogo. 21. ¿Realizas actividades solo con tu pareja? ¿Cómo cuáles? N/A 16. conversan pacíficamente. ¿Comparten juegos y diversión en familia? Realmente no. ¿sostienes conversación con tus hijos frecuentemente? N/A . o llegan a una discusión acalorada? N/A 17. tratamos de aprovechar el tiempo juntos y de hablar sobre cómo van los asuntos familiares.

¿Cómo te ves de aquí a unos 10 años? Me veo ejerciendo con mayor madurez mi ministerio sacerdotal. ¿Te impacientas cuando algo no le sale como lo esperabas? Sí. ¿Cambiarias algo de ti? ¿Que? Si. que sea importante para usted? Recuerdo que íbamos los domingos a misa como una familia. 31. ¿Qué recuerda de su infancia. ¿Cómo fue la relación con tu padre? Fue buena. 30. ¿Si ves a tus hijos peleándose con insultos y golpes que es lo primero que haces? N/A 25. ¿Describe en una palabra como eres como persona? Responsable 26. tal vez cambiaría lo poco espontáneo que soy. eso me recuerda que la fe es uno de las mejores cosas que me ha dado mi familia. ¿Te apoyaron cuando decidiste estudiar tu carrera? Sí. 29. con la sabiduría que brindan los años. pero trato de controlarme y respirar un poco.23. ¿a quién admirabas cuando eras niños? Cuando era niño admiraba mucho a Juan Pablo II. me parecía increíble todo lo que . 27. ¿Cómo corriges a tus hijos? N/A 24. 28. generalmente me da un poco de ansiedad. realmente mi familia me ayudó y me ayuda en todo lo que necesito. 32.

¿Qué te motiva cuando te sientes desilusionado por algo? Me motiva pensar en la virtud de la esperanza: saber que vendrán cosas o situaciones mejores por las que estoy pasando. Creo que levantarme todos los días y hacer lo que me gusta es ser ya exitoso.hacía y su capacidad para llegar a la gente. ser feliz es parte del éxito. . que no tienes deseos de hacer. respiro profundo y tomo un poco de agua. 34. Para recuperar mi equilibro emocional generalmente me quedo unos momentos solo. ¿Cuándo alguien te pide un favor. 37. 38. 35. ¿Te crees mejor que lo demás? Nunca. 36. ¿Qué te hace enojar? Y ¿Cómo logras recuperar tu equilibrio emocional? Me hace enojar la irresponsabilidad y la mentira. que haces? Claramente digo que no. ¿tienes metas y objetivos claros en tu vida? Sí. ¿Has logrado éxitos en tu vida? Claro. he cumplido muchas y constantemente me pongo otras metas por cumplir. 33.

CARRERAS ACORDE A MI PERSONALIDAD Nombre: Hebert Humberto Garavito C. ¿Observador? R/ No 3. Duración: 3 minutos Aplicación: Adulto Material: cuestionario en línea. ¿Introspectivo? ¿Soléis dedicarle un tiempo a analizar cómo te sentís y/o cómo actuaste? R/ No 12. ¿Metódico? ¿En tus actividades seguís siempre un orden determinado? R/ Sí 11. ¿Extrovertido? ¿Mostráis tu estado de ánimo o pensamientos a todos.TEST VOCACIONAL. ¿Organizado/ordenado? R/ Sí 5. ¿Entusiasta? ¿Sos de encarar tus actividades y/o proyectos con energía? R/ Sí 6. ¿Generoso? R/ Sí 13. ¿Emocional? ¿Te ves afectado fuertemente por las cosas que te dicen o hacen . ¿Te describirías como independiente? R/ Sí 2. ¿Sociable? R/ Sí 8. sin problema ni vergüenza? R/ No 14. ¿Creativo? R/ No 9. ¿Amigable/amistoso? R/ Sí 4. ¿Franco y directo? R/ No 10. Finalidad: identificar el perfil vocacional y carreras afines N° de ítems: 33 1. ¿Flexible? ¿Te adaptas a las nuevas situaciones o a los cambios inesperados? R/ Sí 15. ¿Intelectual? R/ Sí 7.

los .

¿Cuidadoso? R/ Sí 24. ¿demás? R/ Sí 17. ¿Sensible? R/ No 18. ¿Conversador? R/ No 29. ¿Lógico? ¿Te basáis normalmente en razonamientos paso a paso en lugar de la intuición? R/ No 32. e inclusive 11 .16. ¿Confiado? R/ Sí 31. ¿Curioso. ¿Persistente? ¿Insistís y volvéis a intentar todas las veces que sea necesario con tal de lograr lo que queréis? R/ No 21. ¿Espontáneo? ¿Hacéis las cosas de manera natural. ¿Empático? ¿Sos de considerar lo que le sucede a la otra persona. en muchas áreas diferentes? R/ Sí 22. interesado por conocer sobre el funcionamiento de las cosas. ¿Anticonformista? ¿Te cuesta aceptar las cosas como son actualmente? R/ No 30. ¿Estructurado? ¿Te cuesta modificar tu forma de actuar cuando la situación u otra persona te lo piden? R/ Sí 19. ¿Impulsivo? ¿Actuáis muchas veces movilizado por tu estado de ánimo sin detenerte a pensar o sin lograr controlarte? R/ Sí 20. ¿Buscador de consenso? ¿Te gusta generar un buen clima donde coincidan opiniones e intereses de todos? R/ Sí 23. ¿Optimista? R/ Sí 25. ¿Eficiente? R/ Sí 27. como te surgen? R/ Sí 28. ¿Práctico? R/ Sí 26.

auditar.esto puede afectar tu propio estado de ánimo? R/ No 33. trabajo. Se identifican normalmente con figuras de poder. Disfrutan en general el trabajar con formularios. y probar resultados para verificar su exactitud. generalmente son individuos que gustan de organizar información. Quienes presentan preponderancia en la variable "Convencional". ¿Alguien seguro de sí mismo? R/ Sí Tu perfil vocacional está conformado por una combinación de tres (3) tipologías: Perfil: Convencional. computadora. cuidar los detalles. están: realizar tareas administrativas. sistemas. Ingeniero 12 . deportes. cartas.)? R/ No 34.. es su autocontrol. organizar. jugar al ajedrez. etc. Normalmente se sienten cómodos en situaciones estructuradas. Trabajan bien dentro de un sistema. informática Escritor técnico Contador Finanzas Costos (finanzas. trabajar con números. Una de las cualidades que suelen tener bien marcada. Entre las actividades que suelen realizar con destreza superior al promedio. Suelen tener más tolerancia y respeto por las jerarquías que otros perfiles. ¿Leal a las jerarquías? ¿Respetas los roles directivos de las instituciones en las que te desenvolvéis (educación. seguir y/o escribir procedimientos. Este perfil da lugar a una diversidad de carreras que te recomendamos para explorar: Administración de empresas administración de empresas) Computación. organizar actividades y eventos. etc. status y autoridad. tablas e informes. contador.. pues les gusta mantener todo ordenado y limpio. Sus hobbies suelen ser: coleccionar cosas. ocuparse de los detalles.

relaciones laborales) Negocios (administración de empresas.Liquidador de sueldos (recursos humanos. comercialización) Oficinista. administrativo. analista Recepcionista 13 .

sistemas. resolver problemas técnicos. informática Veterinario Músico profesional 14 . caza y pesca. o cualquier otra actividad recreativa en la cual puedan aplicar su preferencia por tener contacto con las cosas y resolver problemas. llegando a ellas a través de la prueba de varias posibilidades. Este perfil da lugar a una diversidad de carreras que te recomendamos para explorar: Arqueólogo Ingeniero Médico Deportista profesional Agronomía e ingeniería agrónoma Enfermero Mecánico Computación. Usualmente solemos encontrar que quienes tienen este perfil suelen ser deportistas y/o con una tendencia a disfrutar el estar al aire libre. En general prefieren las actividades físicas y el "hacer cosas" por encima de la socialización. Sus hobbies suelen ser la jardinería. ya sea con animales. están algunas de las siguientes: arreglar objetos. deportes. desarmar artefactos. montañismo. son en general personas a quienes les gusta trabajar con sus manos. Entre las actividades que suelen realizar con destreza superior al promedio. trekking. con maquinarias y/o con la naturaleza.Actuario Secretariado Bancario Venta en mostrador Perfil: REALISTA Quienes presentan preponderancia en la variable "Realista". practicar deportes. arreglar autos. Tienen alta preferencia por las soluciones concretas. carpintería. construir. operar maquinarias.

Buscan en general el contacto interpersonal y normalmente les resulta extraño que los otros no lo hagan también. entrenar a otras personas. están algunas de las siguientes: enseñar. expresar sus opiniones. salvo que éstas sean necesarias para ayudar a otros y/o para interactuar grupalmente. Usualmente se trata de gente que disfruta de la compañía de otros. liderar un debate. Este perfil da lugar a una diversidad de carreras que te recomendamos para explorar: Ciencias de la Educación Profesor (disciplinas varias) Consultor Psicólogo Enfermero Psiquiatra Médico Coach Maestro Trabajador social 15 . ayudar. aunque sí en general incluyen el estar con amigos. Entre las actividades que suelen realizar con destreza superior al promedio. son en general personas que hallarían satisfacción desempeñándose en áreas como la enseñanza. Preferirían esquivar normalmente las tareas físicas. conocer gente. cooperar. planear y supervisar actividades grupales. realizar trabajo voluntario. la consultoría y las labores informativas. practicar deportes grupales. y/o participar de actividades de voluntariado.. Sus hobbies no suelen estar muy definidos. la asistencia. así como del trabajo en campos que afecten directamente a la gente.Chef Arquitecto Paisajista Perfil: SOCIAL Quienes presentan preponderancia en la variable "Social".

siempre con una actitud cordial y colaboradora durante toda la fase de valoración psicológica. se evaluó el perfil vocacional del consultante. puntuales y claras. III. MOTIVO DEL INFORME La realización de este informe es evidencia del proceso psicodiagnóstico realizado a un adulto (ejercicio académico). de igual manera por medio de la realización de un test aptitudinal. como aptitudinal. en el cual se desarrollaron actividades de evaluación con la cual se verificó el estado psicoemocional del entrevistado a lo largo de su vida personal. que muestran los diferentes campos en los cuales por sus capacidades cognitivas y psicológicas puede desempeñarse. Nacionalidad: colombiano Edad: 35 Fecha de nacimiento: 09 /10/1975 Estado civil: Soltero Domicilio: Seminario Mayor Cartago Religión: Católica Celular: 31042078 Ocupación: Sacerdote II. PRUEBAS PSICOLOGICAS APLICADAS: 14 . el consultante mostro interés. Sus respuestas fueron coherentes. familiar y laboral. importante para explorar habilidades.FORMATO DE INFORME PSICODIAGNÓSTICO INFORME PSICODIAGNOSTICO I. DATOS DE FILIACION Nombres Hebert H. IV. OBSERVACIONES GENERALES DE CONDUCTA Durante el inicio de las sesiones de evaluación. Garavito C. confianza y seguridad durante el proceso tanto psicoemocional. destrezas y comportamientos del evaluado.

que los caracterizan. VII. buscar soluciones concretas a las cosas. realista y social. el amor y la solidaridad al prójimo. sacerdote y estudiante de psicología. de acuerdo al test vocacional. principios y valores. lo motiva a diario. CONCLUSIONES El desarrollo de este proceso de evaluación. INTERPRETACION DE RESULTADOS. familiar y laboral. 15 . aspectos que representan a personas cuidadosa. al igual que cada una de las decisiones que ha tomado a lo largo de su profesión. análisis y posterior entrega de resultados. ya que de sus padres recibió una formación en la fe. los cuales fueron adquiridos a los largo de su vida familiar y profesional. personal y social. Hebert Garavito Cardona es una persona de 35 años de edad. describe tres rasgos característicos. El deseo de brindar a los demás amor. entre los cuales están el perfil convencional. las cuales facilitan su actuar y permiten un óptimo desenvolvimiento laboral y social. le ayudaran a fortalecer aspectos frágiles de su personalidad y crecer en su campo profesional. quien valora su vida personal. La familia ha sido uno de los pilares de su crecimiento personal y profesional.a) Entrevista semi-estructurada. disfrutan el trabajo y la compañía con los demás. haciéndolo una persona prudente. controladas. información que permitió que el consultante identificara las fortalezas y habilidades. son tolerantes y respetuoso de las jerarquías. permitió que el entrevistador identificara a aspectos significativos de su evaluado y recopilara información necesaria para su compresión. RECOMENDACIONES Trabajar aquellas cualidades como la espontaneidad y la creatividad. que le gusta trabajar con su manos. organizada. VI. Su perfil profesional. V. con preguntas abiertas y cerradas. apoyo y colaboración. b) Test sobre el interés vocacional en línea. sensata y de actuar consecuente con sus pensamientos.

manejo del estrés. Instrucciones para el usuario de asistencia.  Le pido toda su colaboración para alcanzar los objetivos propuestos y en caso de tener 16 . buenas relaciones). La información suministrada por usted será confidencial.  Debe ser puntual y responsable al presentar las pruebas utilizadas en el ejercicio lo que permitirá tener información veraz y clara para el psicodiagnóstico. puntos fuertes. interés vocacional. estudiante de psicología de la universidad Católica del norte. hábitos de estudio. leer claramente cada una de las preguntas. En caso de identificar alteraciones en su comportamiento que implique un tratamiento psicológico o médico se le informará y se aconsejará para que visite el profesional adecuado para mejorar su salud en pro de su calidad de vida. ni adaptada en forma y duración según su caso. Yo Madeleine Astrid Moreno.  Debe tener en cuenta las instrucciones al aplicar el test. laboral. estoy realizando un ejercicio en el área de psicodiagnóstico.SEGUNDO CASO HOJA INFORMATIVA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO. con este ejercicio se realizará una evaluación de sus capacidades. y los resultados que arroje la terapia sólo serán conocidos por usted. entre otros. la valoración se hará en un número limitado de sesiones para aplicar las pruebas pertinentes. no es un servicio de terapia completa. social como: (desempeño académico. debilidades. que permita explicar aspectos de su personalidad en ámbitos personal. La evaluación realizada es un ejercicio académico sin costo económico.

17 .alguna inquietud estoy dispuesta a colaborarle.

REVOCACIÓN DE CONSENTIMIENTO Fecha y firma de abandono voluntario de tratamiento o ejercicio académico: 18 .

Sexo: Masculino_____ Femenino: X ¿Cuántos años tiene usted?: 41 años ¿Cuál es su estado civil? Casado: X soltero______ viudo______ Divorciado: ____ Tiene hijos. POR: Madeleine Astrid Moreno. Si: X no: ______ Cuántos: 2 Edades: 8 y 13 años Estudia: __X trabaja ________nivel de escolaridad: Tecnológico ¿Cuál es su lugar de residencia? R/ San Alberto. ¿Cómo ésta conformada su familia? R/ padres e hijos ¿Qué opina de la familia de su esposo? R/ es una familia ejemplar.___________________________________________________________ ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA. Nombres y apellidos: Aida Esther Jiménez M. responsabilidad y me gusta su voz. Cesar ¿Con quién vive? R/ Mi esposo y mis 2 hijos ¿Cómo es su relación con su esposa/o? R/ Estable y normal ¿Hace cuánto están juntos? Hace 15 años__ ¿Cómo se conocieron? R/ por un amigo común que nos presentó en un diciembre. y llego mucha alegría al hogar. ¿Qué es lo que más admira y le gusta de su pareja? R/ admiro su entrega. unida y de buenos 19 . ¿Qué cambios se presentaron en la convivencia de pareja con la llegada de los hijos? R/ se perdió un poco la privacidad.

al parque. entre otras. Si. respetuosa y amorosa.  Hay castigos y sanciones en la educación que le imparte a sus hijos.  ¿Qué es lo más significativo en su trabajo como padre? R/ ver como a diario mis hijos crecen y su comportamiento mejora poco a poco. misa. en general cuando se le dan una orden. ¿Qué actividades comparten en familia? R/ salidas al cine. ¿Quién es la figura de autoridad en la casa? R/ El papá ¿Qué valores les imparte a sus hijos? R/ Respeto. 20 . el desorden.X no____ cuáles: regaños. ¿Qué le disgusta de su pareja? R/ su impaciencia y el mal carácter. solidaridad. me dice mi madre. se le restringen las cosas que les gusta y debes en cuando un castigo físico.  ¿Cómo fue su experiencia como hijo? R/ muy hermosa y significativa. ¿Quién asume la responsabilidad económica en la casa? R/ actualmente. ver películas en casa. ¿Con cuál de sus hijos le da mayor dificultad relacionarse? R/ ninguno ¿Qué situaciones generan conflicto con sus hijos? R/ la desobediencia. honradez. responsabilidad. siempre se demoran en obedecer. Mi esposo ¿Qué factores permiten la estabilidad en su relación de pareja? R/ El amor.valores. comer. mucho más cuando la gente admira su forma de ser y actuar. ¿Cómo es la relación con sus hijos? R/ armoniosa. paseos. fue una buena hija. la responsabilidad y el compromiso.

 ¿Estos síntomas cambiaron o fueron aumentando? R/ cambian  Ha buscado en algún momento ayuda  ¿Toma algún medicamento? Si ___X____ no ___________ no _____X__ ¿En qué trabaja? _N/A si ________ no: X 21 .  ¿Cuál es su objetivo profesional? R/ Proporcionar bienestar a los demás.  Cuáles de las siguientes actividades prefiere para calmar la ansiedad: leer un libro_______ o salir a conversar con un amigo: X______  Actualmente trabaja: si:  ¿Cuántos años lleva laborando en ese lugar? _____N/A________  ¿Cómo define su trabajo?: Aburrido___________ Placentero:___________  ¿Qué le disgusta de su trabajo? R/ N/A  ¿Qué es lo más significativo del rol que desempeña en su vida laboral? N/A  ¿Cuáles son sus preocupaciones laborales? R/ N/A  ¿Con qué frecuencia se siente ansioso? R/ pocas veces. de enfermería.  ¿Qué opinan sus padres de su profesión y su trabajo? R/ ellos me admiran y se sienten orgullosos. en su proceso de enfermedad.  ¿Qué le gusta de su profesión? ¿Por qué la escogió? R/ me gusta ayudar a los demás. ¿Cuál es su profesión? R/ Aux.  ¿Cómo era su vida con sus padres y hermanos? R/ había mucha unión. proporcionar alivio y apoyo. dialogo. apoyo era una familia normal.

generalmente se le ocurren soluciones: si: X___ no_________  Cuándo se le presentan problemas o conflictos. ¿Qué actividades realiza para mejorar su estado de ánimo y dejar a un lado sus preocupaciones? R/ escuchar música y ver películas.  ¿Cuál es su proyecto laboral a corto y largo plazo? R/ ser una excelente psicóloga y una persona íntegra. tiene varias alternativas de solución: si: X no_______  Cuándo se encuentra en dificultades permanece calmado y busca soluciones X o por el contrario se irrita y no sabe qué hacer_______  ¿Qué le gustaría cambiar de su vida? R/ Nada  Se siente seguro de sí mismo: si: X____ no: ______________  ¿Es feliz? Si: __X___ no: ____________  Se pelea fácilmente con otras personas cuando no están de acuerdo con usted: si______ no: __ X___ 22 .  ¿Cuándo analiza su vida se siente: satisfecho y contento X o desilusionado o fracasado________  Tiene una actitud positiva frente a la vida: si: ____X____ no______________  Siente que las personas de su familia y trabajo lo aprecian: si: X no: _____  La relación con sus padres actualmente es: Buena: X mala: _____  Le es fácil persistir y alcanzar las metas propuestas: si: X____ no______  Si se encuentra en una situación difícil.

A continuación se describen las características en los rasgos de la personalidad. los resultados en la escala de valoración son: 2. Extraversión: El consultante obtuvo un puntaje en extroversión de 59. Controla la ira fácilmente: si: X___ no______________  Cuándo se enfada con alguien se enfada por mucho tiempo: si-_____________no: __X___  Cuándo se enoja actúa sin pensar: si_______________ no: X___ TEST BIG FIVE Duración: Entre 20 y 25 minutos Sexo: Femenino Aplicación: Adulto Edad: 41 años Nombre: Aida Esther Jiménez Mongui Dirección: San Alberto (departamento del César) Descripción de las variables del test aplicado.que se explica con las siguientes características de su personalidad 23 .

se explica como: Es una persona ordenada. Apertura a la experiencia: El consultante obtuvo un puntaje en apertura a la experiencia de 16. Estado Civil: Casada 7. disciplinada en los roles que desempeña.Es algo reservada con predilección por la rutina. poco creativa. 6. tiene un alto sentido del deber. Neurocitismo: El consultante obtuvo un puntaje en Neurocitismo de 32. es cordial en el trato con otras personas. autodisciplina. tranquila con poca tendencia a la depresión. Profesión: Enfermera 11. se explica como: una persona estable emocionalmente. modestia. tradicional y algo conservadora. Sexo: femenino 8.( Es relativamente organizada y cumplidora) 5. 4. Afabilidad: El consultante obtuvo un puntaje en afabilidad de 69. se explica como: una persona colaboradora. altruista y sensible por y para los demás (sensible a los sentimientos de los demás). Mayo 24/2014 16 . los espacios y todo aquello conocido. no es extrovertida. afable. Edad:41 años 6. confiable. Se caracteriza como una persona convencional simple con intereses no muy variados. planifica sus trabajos y diferentes actividades. Fecha y lugar del examen: Medellín. Identificación Nombre del paciente: Aida Esther Jiménez Mongui 5. de actitud mediadora. FORMATO DE INFORME PSICOLÓGICO. 4. Escolaridad: Tecnóloga 10. Domicilio: San Alberto departamento del César 9. Responsabilidad: El consultante obtuvo un puntaje en responsabilidad de 79. 3.

considerada por su madre como una buena hija. Descripción de los roles y antecedentes: 15. Descripción de rasgos de la personalidad: Sus formaciones motivacionales están bien estructuradas. 18. asertiva en el control de sus emociones. madre de dos hijos de relación amorosa y respetuosa. Objetivos: Indagar e identificar temas esenciales en la vida de un adulto que permitan el reconocimiento de los rasgos de la personalidad. (Ejercicio Académico ) 13. Social: Preocupada por los demás. exigente con el orden y la responsabilidad. clara al exponer sus puntos de vista. 16. sus respuestas fueron coherentes con las preguntas. Según los datos aportados en los instrumentos de evaluación es una persona afable. 17. cooperó. 17 . Descripción de la conducta del paciente: Seguridad en su voz. tiene claro sus proyectos de vida. con autodisciplina. Ámbito familiar: Viene de una familia unida (padres y hermanos). Nombre del evaluador: Madeleine Astrid Moreno Tejada Procedimientos utilizados: El proceso de evaluación consistió en una entrevista semiestructurada con la consultante. 14. el mejor aliciente es la posibilidad de ayudar a otras personas. sus interés están enmarcados en su vida familiar y la carrera universitaria que cursa. 19. Actitud del paciente en la entrevista: Se mostró amable. exigente. también se hizo uso de un instrumento de evaluación como el test de personalidad (los cinco grandes) Motivo del Estudio: Reconocer rasgos de la personalidad. su vocabulario está de acuerdo a su nivel de escolaridad. con capacidad de trabajar en equipo. Personal: Es una estudiante de psicología.12. con estudios tecnológicos en enfermería pero actualmente no desempeña su profesión. actualmente casada de una relación estable y normal con su esposo. mantiene buenas relaciones.

a nivel cognitivo muy analítico. organizada. disciplinada. colaboradora. Entrevista: se identificó una persona de relaciones familiares e interpersonales adecuadas. preocupada por el trabajo. TEST: Escala Puntaje Explicación Extroversión 59 Este puntaje obtenido nos indica que el consultante es una persona reservada. sensible. confiable. Responsable 79 Esta persona es disciplinada. es convencional. es tradicional. Neurocitismo 32 Esta persona es segura emocionalmente. altruista. que prefiere lo seguro y conocido. exigente con la responsabilidad y el orden. responsable. 22. autodisciplina. Síntesis diagnóstica: Se encontraron puntuaciones altas en las escalas del consultante y se tienen en cuenta para el perfil más general de la personalidad y la descripción es la siguiente: Describe una personalidad emocionalmente tranquila y segura. positiva para enfrentar retos. Afabilidad 69 Colaboradora. 20. exigente y responsable. Posible orientación: No aplica 18 . cordial. Resultados de las técnicas realizadas: 21. no es extrovertida. amable. optimismo y tranquilidad. tranquila y busca ser asertiva en la resolución de conflictos Apertura a la experiencia 16 Este puntaje describe a una persona convencional. su estilo de comunicación fue abierta. sensible. organizada. con conductas sociales asertivas caracterizándose por la sensibilidad y ayuda a los demás. su conducta ante los demás es coherente y su comunicación es abierta.Descripción de los rasgos del carácter de la personalidad: Según los datos obtenidos con los instrumentos utilizados los rasgos de su personalidad se explican: Como una persona emocionalmente estable con un alto grado de seguridad. conoce sus limitaciones. sin alteraciones en el nivel de funcionamiento intelectual. tradicional. amable. conservadora. tiene claro sus proyectos y metas. puntal. modesta.

FIRMA PSICOLÓGO FIRMA PACIENTE 19 .

TERCER CASO FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO 20 .

¿existe alguna persona que consideres que afecta fuertemente tu estado de ánimo? Sí X No____ ¿Quién? mi ex esposo 21 . Domicilio: calle5 #76ª 161 Fecha: 23 /5/2014 II. ¿Te consideras una persona débil o fuerte emocionalmente? Sí _X__ No _____ 2. ¿Cómo considera su estado de ánimo? Bueno _X_ Regular____ Malo____ 4.ENTREVISTA I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Nombre: Madeleine Astrid moreno tejada Edad: 34 años Estado Civil separada Escolaridad: estudios universitarios Ocupación: trabajadora independiente. SITUACION EMOCIONAL 1. ¿consideras que la vida ha sido justa contigo? Sí _X_ No____ 5. ¿En general como consideras tu vida en los últimos años? Buena _X__ Mala____ Aceptable____ 3.

¿Alguna vez ha sentido que su vida ha perdido sentido. 8. III. ¿Actualmente cuál consideras que es tu mayor temor y porque? Ninguno. 12. ¿Cuándo te levantas. IV. SITUACION PROBLEMA 7.6. cual fue la razón? R/ Nunca. pienso que cada día trae sus problemas y para cada problema hay una solución. ¿Logras conciliar el sueño fácilmente? Sí X_ No____ 10. En una palabra resume ¿Cuál crees que es la causa de tus problemas? R/_mi ex esposo. ¿Cuáles episodios consideras que te han marcado positiva o negativamente? R/ Continuar con mi formación profesional es algo muy positivo y muy negativo mi matrimonio a muy corta edad lo que lo llevo al fracaso. ACTIVIDADES 13. ¿Consideras que te alimentas bien según tu estilo de vida? 22 . piensas en tus problemas inmediatamente? Sí_____ No X 9. siempre he tenido a mi familia a mi lado por lo que nunca he tenido esos pensamientos pues ellos han sido mi soporte. 11. ¿Cómo reaccionas frente a la frustración y el fracaso y de qué manera lo afrontas? Positivamente tratando en lo posible de darle soluciones a las eventualidades que se me presentan. Realiza algún tipo de deporte Sí____ No X_ 14.

¿Consideras que el dinero es importante para obtener tu felicidad? Sí____ No X V. dormir. ¿Cuáles son las cosas que más disfrutas hacer y porque? R/ Compartir con las personas que amo: mis hijos. 22. por ser el soporte en los momentos difíciles. ¿Cambiarias fácilmente tu trabajo actual por otro donde te pagaran exactamente igual? Sí_____ No X 18. ¿Quién llevaba o lleva las riendas en tu familia? Padre____ Madre X 23. 17. personajes públicos) R/ Mi familia. ¿Cuáles crees que han sido las personas más influyentes en tu vida y por qué? (pueden ser familiares. FAMILIAR. en general descansar. mi familia en general… porque por ellos me mantengo en pie a pesar de las dificultades.Sí _X_ No____ 15. al igual que el positivismo que manejo. SOCIAL 19. SITUACION PERSONAL. 21. 16. ¿Cuáles crees que son tus mayores virtudes y fortalezas? R/ La sencillez que me caracteriza. amigos. ¿te consideras exitoso en las relaciones de pareja? 23 . ¿Cómo fue o como es la relación con tus padres? Excelente X Buena ____ Regular ____ Mala _____ 20. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? R/ Caminar.

ya que es el peor defecto que pueda tener el ser humano. ¿crees que yo como psicólogo te puedo ayudar realmente? Sí _X_ No____ 24 .. 25. 30. 27. 29.. honesta. ¿Qué te gustaría que pasara en este momento que no esté pasando? R/ Que mi hijo mayor tenga una buena realización tanto profesional como personal. ¿Qué defectos no toleras en los demás? ¿por qué? R/ La deshonestidad. 28. espirituales) R/ Continuar con mi carrera profesional ha sido un gran logro en mi vida al igual que lograr ser una buena mamá y un soporte emocional para mis hijos luego de una separación.Sí____ No X 24. ¿Qué características debe tener una persona para que sea considerada un “tu gran amigo o amiga”? R/ que sea una persona sencilla. ¿Cuáles consideras que han sido los logros más importantes de tu vida? (pueden ser académicos. leal y responsable. 26. ¿si pudieras ir a tu infancia y revivir un momento feliz cual traerías de nuevo? R/ Mi convivencia con mi abuela materna ya que era una muy buena consentidora. ¿Si tuvieras la oportunidad de borrar algunos episodios de tu vida cuáles serían? ¿Por qué? R/ El momento que conocí a mi ex. económicos. afectivos. ya que fue durante la adolescencia y fue una persona muy influyente en mi vida y con quien pase situaciones muy complicadas.

TEST ON-LINE Edad: 34 Grado de estudio: Estudios universitarios Sexo: femenino 1 Me dejo llevar por los demás R/ En desacuerdo 2 Me disgustan las obras de ficción R/ En desacuerdo 3 Me desanimo con facilidad R/ 4 No me gusta involucrarme en los problemas de los demás R/ De acuerdo 5 Lloro durante las películas R/De acuerdo 6 Me encanta soñar despierto R/ Ni a favor ni en contra 7 No rehúso hablar de mí mismo R/ Totalmente de acuerdo 8 Intento seguir las reglas R/ Totalmente de acuerdo En desacuerdo 25 .

20 Busco el silencio R/ Totalmente de acuerdo 21 Animo a la gente R/De acuerdo 22 Rara vez me pierdo en mis pensamientos R/De acuerdo 23 No hablo en presencia de extraños R/De acuerdo 24 Nado a contra corriente R/De acuerdo 25 No me importa comer solo R/De acuerdo 26 Intento no pensar en los necesitados R/ En desacuerdo 27 Digo lo que pienso 28 Me encantan las grandes fiestas R/De acuerdo 29 Siempre estoy de broma R/ Ni a favor ni en contra 30 Me opongo a la autoridad R/ Totalmente en desacuerdo 31 Creo en la importancia del arte R/ Totalmente de acuerdo 32 Hago amigos con facilidad R/ Totalmente de acuerdo 33 Nunca me involucro en desafíos R/ Ni a favor ni en contra 34 Me intereso por la vida de los demás R/ Totalmente de acuerdo R/De acuerdo 26 .9 Quiero que me dejen en paz R/De acuerdo 10 Hago cosas que otros encuentran extrañas 11 Respeto la autoridad R/ Totalmente de acuerdo 12 No respeto las reglas R/ Totalmente en desacuerdo 13 Hago cosas inesperadas R/ Totalmente en desacuerdo 14 Me enfado con facilidad R/ Ni a favor ni en contra 15 Tengo cambios de humor radicales con frecuencia R/ En desacuerdo 16 Me hago cargo R/ Totalmente de acuerdo 17 Me siento culpable cuando digo "no" R/ Totalmente de acuerdo 18 Supero las adversidades con facilidad R/ Totalmente de acuerdo 19 No me interesan las argumentaciones y conversaciones teóricas R/ Totalmente en desacuerdo.

35 Pospongo tareas desagradables R/ Ni a favor ni en contra 36 Raramente le busco un significado más profundo a las cosas R/ Totalmente en desacuerdo 37 No me gustan los acontecimientos con mucha gente R/ Totalmente en desacuerdo 38 Empleo tacos R/ Ni a favor ni en contra 39 Disfruto dejando volar mi imaginación 40 Me siento amenazado con facilidad R/ En desacuerdo 41 Siento las emociones de los demás R/ En desacuerdo 42 Sé evadir las reglas 43 Aprendo rápidamente R/ Totalmente de acuerdo 44 Me disgusta la música alta R/ Totalmente de acuerdo 45 No me gustan las películas de acción 46 Me resisto a la autoridad R/ Totalmente en desacuerdo 47 No me gusta la poesía 48 Creo que la gente básicamente sigue una moralidad R/ En desacuerdo 49 No me molesta el desorden 50 Me enojan los errores de otros R/ Ni a favor ni en contra 51 Me considero una persona normal R/De acuerdo 52 Me guardo mis pensamientos R/De acuerdo 53 Saco tiempo para los demás R/De acuerdo 54 Utilizo mi cerebro 55 No me enojo con facilidad R/ En desacuerdo 56 Escondo mis sentimientos R/De acuerdo 57 Me siento desesperado R/ En desacuerdo R/ Ni a favor ni en contra R/ En desacuerdo R/ Totalmente en desacuerdo R/ Totalmente en desacuerdo R/ Totalmente en desacuerdo R/De acuerdo 58 Disfruto discutiendo sobre películas y libros con mis amigos R/ Totalmente de acuerdo 59 Me gusta perderme en mis pensamientos R/ En desacuerdo 27 .

60 Llevo a cabo las tareas de inmediato R/ Totalmente en desacuerdo 61 Creo que las leyes deberían ser aplicadas estrictamente R/ Totalmente de acuerdo 62 Hago que la gente se sienta a gusto R/ Totalmente de acuerdo 63 Me preocupo por las cosas 64 No estoy realmente interesado en los demás 65 Confío en los demás R/ Totalmente de acuerdo 66 No disfruto viendo a actuaciones de danza 67 Reflexiono antes de actuar 68 Llevo la conversación a un nivel más elevado 69 Dejo mis cosas personales al margen R/ Totalmente de acuerdo 70 Me disgusto con facilidad 71 Conozco las respuestas a muchas preguntas R/De acuerdo 72 Intento perdonar y olvidar R/De acuerdo 73 Me irrito con facilidad 74 Intento evitar a la gente complicada R/De acuerdo 75 Quiero que todo esté "en su punto" 76 Evito argumentaciones y conversaciones filosóficas R/ En desacuerdo 77 Leo mucho 78 Rara vez sueño despierto 79 Tengo miedo de hacer lo incorrecto R/De acuerdo 80 Disfruto de mi privacidad R/De acuerdo 81 Me hieren con facilidad R/De acuerdo 82 Exteriorizo mis pensamientos íntimos 83 No hablo mucho R/De acuerdo 84 Me encantan las flores 85 Creo en una única religión verdadera 86 Mi vocabulario es pobre R/ En desacuerdo R/ Totalmente de acuerdo R/ Totalmente en desacuerdo R/De acuerdo R/ Totalmente de acuerdo R/ Totalmente de acuerdo R/De acuerdo R/ Ni a favor ni en contra R/De acuerdo R/ Totalmente de acuerdo R/De acuerdo R/ En desacuerdo R/De acuerdo R/De acuerdo 28 .

87 Sopeso los pros y los contras R/De acuerdo 88 Me gusta leer R/ Totalmente de acuerdo 89 No estoy interesado en ideas abstractas 90 Exteriorizo mis sentimientos R/ En desacuerdo 91 No confío en la gente R/ En desacuerdo 92 Entretengo a mis amigos R/ En desacuerdo R/De acuerdo 93 A menudo me siento incómodo rodeado de los demás contra R/ Ni a favor ni en 94 Disfruto siendo parte de una multitud ruidosa R/ Ni a favor ni en contra 95 No tengo miedo de ser crítico 96 Sospecho que los demás esconden motivos ocultos R/ Ni a favor ni en contra 97 No me gusto a mí mismo R/ Totalmente en desacuerdo 98 Me fío de lo que la gente dice 99 Creo que la gente rara vez dice toda la verdad 100 Me quedo en un segundo plano R/ Ni a favor ni en contra 101 Espero que sean otros los que me enseñen el camino 102 Me encanta idear nuevas formas de hacer las cosas R/ Totalmente de acuerdo 103 Rara vez me siento triste R/ Ni a favor ni en contra 104 Tengo poco que decir R/ En desacuerdo 105 No me molesto con facilidad R/De acuerdo 106 Insisto hasta que todo está perfecto R/ En desacuerdo 107 Tengo una palabra amable para todo el mundo 108 Actuó de forma descontrolada y alocada R/ Ni a favor ni en contra 109 Soy preciso en mi trabajo R/De acuerdo 110 Me cuesta acercarme a los demás R/ En desacuerdo 111 No puedo vivir sin la compañía de otras personas R/De acuerdo 112 Invierto tiempo pensando sobre errores pasados R/ En desacuerdo R/De acuerdo R/De acuerdo 29 R/ En desacuerdo R/ En desacuerdo R/De acuerdo .

113 Soy el alma de la fiesta R/ Ni a favor ni en contra 114 No me preocupa aquello que ya ha pasado 115 Me gusta ponerme de pie cuando oigo el himno nacional R/De acuerdo 116 Las personas desordenadas no me molestan R/ En desacuerdo 117 Disfruto pasando tiempo sólo R/De acuerdo 118 Me gusta el orden R/De acuerdo 119 Estoy abierto a los demás R/De acuerdo 120 A menudo me siento triste R/ En desacuerdo 121 Recelo de los demás R/ En desacuerdo 122 Hablo con mucha gente distinta en las fiestas R/ Ni a favor ni en contra 123 Quiero estar a cargo R/ Totalmente en desacuerdo 124 Contrarresto los argumentos de los demás R/De acuerdo 125 Raramente advierto mis reacciones emocionales R/De acuerdo 126 Sé cómo consolar a los demás R/ Ni a favor ni en contra 127 No me importa ser el centro de atención R/ Ni a favor ni en contra 128 Dejo que otros tomen las decisiones R/ Ni a favor ni en contra 129 Sé que no soy una persona especial R/De acuerdo 130 Hago las cosas siguiendo estrictamente las reglas R/De acuerdo 131 Disfruto del silencio R/De acuerdo 132 Me salto las palabras complicadas cuando leo R/ En desacuerdo 133 No dejo que los demás me desanimen R/De acuerdo 134 Prefiero la variedad a la rutina R/De acuerdo 135 No me frustro con facilidad R/De acuerdo 136 Disfruto siendo parte de un grupo R/De acuerdo 137 Prefiero hacer las cosas por mí mismo R/De acuerdo 138 Me siento abatido por las adversidades R/ En desacuerdo 139 Tiendo a juzgar a los demás rápidamente R/ En desacuerdo 30 R/ Ni a favor ni en contra .

140 Adopto posiciones fuera de la norma R/ En desacuerdo 141 Creo que la gente es fundamentalmente malvada R/ En desacuerdo 142 Mi habitación es un desorden R/ En desacuerdo 143 Me cuesta perdonar a los demás R/ En desacuerdo 144 Puedo tomar medidas contundentes R/De acuerdo 145 Me siento a gusto conmigo mismo 146 Disfruto reuniendo/reconciliando a la gente R/ Totalmente de acuerdo 147 Tiendo a analizar las cosas 148 Hago comentarios profundos R/ Totalmente de acuerdo 149 Juzgo a la gente por su apariencia 150 Disfruto del trabajo en equipo R/ Totalmente de acuerdo 151 Disfruto escuchando nuevas ideas 152 Me cuesta que otras personas me conozcan R/ Totalmente de acuerdo 153 Me siento confundido con facilidad R/ En desacuerdo 154 Soy el último en reír con un chiste R/ En desacuerdo 155 Creo en las buenas intenciones de los demás R/De acuerdo 156 Casi siempre estoy relajado R/De acuerdo 157 Tomo el control sobre las cosas R/De acuerdo 158 Revelo poco de mí mismo R/ Ni a favor ni en contra 159 Empiezo las conversaciones R/ Ni a favor ni en contra 160 Me siento cómodo rodeado de gente R/ Ni a favor ni en contra 161 Rara vez estoy de broma R/De acuerdo R/De acuerdo R/ En desacuerdo R/ Totalmente de acuerdo R/ Ni a favor ni en contra 162 Soy una persona abierta sobre mis sentimientos con los demás desacuerdo 163 No soporto que alguien me contradiga R/ En desacuerdo Resultados 31 R/ En .

a ser cariñoso. Puntuaciones BAJAS indican que tiende a ser más reservado. le gusta cooperar y el grupo. Escala de curiosidad intelectual: Una puntuación ALTA indica que tiene buen pensamiento abstracto. Escala de estabilidad emocional: 32 .Este es un resumen del resultado de la prueba. Puntuaciones BAJAS. Se tiende a interpretar la mayoría de las cosas de manera literal y concreta. En una puntuación muy alta se le puede percibir como muy inteligente. Puede tener dificultades para comprender conceptos y para el aprendizaje en general. Puede analizar y comprender rápidamente las ideas o conceptos que se le presenten. mientras que un valor alto indica que los rasgos de personalidad son muy pronunciados. indican tendencia al pensamiento concreto. El tiempo invertido en la realización de la prueba ha sido de 2969 segundos (500 < tiempo aproximado < 1200 segundos) DIMENSIONES EVALUADAS Escala de afecto: Puntuaciones ALTAS indican su disposición a mostrar afecto. formal. más solitario y escéptico hacia el grupo. es deseable que su valor sea NORMAL. expresivos. Un valor bajo indica que los rasgos de personalidad son poco pronunciados. mayor cuanto más alta sea la puntuación obtenida. Prefiere trabajar solo y muestra tendencia a la rigidez y precisión al hacer sus cosas. se muestra generoso y activo. En términos generales.

Escala de obediencia: Una puntuación ALTA indica tendencia al moralismo. seriedad. A ser conformista. Puntuaciones BAJAS indican una tendencia a la humildad y docilidad. Las personas con puntuaciones muy altas en este factor suelen ser elegidos como líderes. Resulta agradable y atractivo el estar en posición de poder. Puntuaciones BAJAS indican tendencia a la sobriedad. espontáneo. alegre. Para evitar conflictos en las relaciones interpersonales. a la introspección y al pesimismo. pasivo y considerado. a dificultades para dormir y problemas de tipo psicosomático. Se muestra maduro. a ser franco e impulsivo. testarudez. con una gran fuerza del yo. Puntuaciones muy altas pueden indicar tendencia a la agresividad. competitividad. se intenta complacer y ganarse la aprobación de los demás. Escala de asertividad: Puntuaciones ALTAS indican una tendencia hacia una actitud más dominante. prudencia. tendencia a evadir la realidad y poca fuerza del yo. responsabilidad y actuar de acuerdo a las reglas.Una puntuación ALTA indica un rasgo de persona realista y estable emocionalmente. tendencia a los miedos y fobias. asertividad y a mostrase muy seguro de sí mismo. Puntuaciones bajas indican una tendencia a sentirse frustrado rápidamente bajo condiciones no-satisfactorias. 33 . Tendencia a dejarse llevar fácilmente por otros. expresivo. Escala de gregarismo: Una puntuación ALTA indica una tendencia a ser altamente entusiasta. A nivel clínico puntuaciones bajas indican insatisfacción.

Puntuaciones MUY ALTAS describen a personas que tienden a ser muy emotivas y de una sensibilidad extrema. ni a seguir por completo las normas de la sociedad o de su entorno cultural. Puntuaciones BAJAS indica tendencia regirse por el pensamiento racional. responsables. Tendencia a desconfiar de los demás. Puntuaciones BAJAS indican predominio del sistema simpático. pueden resultar cínicos y rudos. Puntuaciones muy altas se dan en personas que ignoran las señales que indiquen o presagien peligros externos. impacientes.Puntuaciones BAJAS indican una tendencia a no comportase de acuerdo a las reglas. a lo práctico y al realismo. soñadores. Las relaciones interpersonales son generalmente problemáticas. les encanta correr riesgos y disfrutan del éxtasis que les produce el ser aventureros. en ocasiones. Escala de desconfianza: Puntuaciones ALTAS indican unas fronteras personales tan marcadas que se desconecta del resto de la humanidad. 34 . escépticos y. y a un comportamiento paranoico. no son muy realistas. sospechas y el escepticismo. deteriorándose por el exceso de celos. Se les puede describir como distraídos. temperamentales y. Puntuaciones MUY BAJAS se dan en personas independientes. intuitivos. Tendencia a lo seguro. Tendencia reaccionar de manera exagerada a cualquier percepción de posible amenaza. Tendencia a responder una serie de valores distintos a los que establece la sociedad. Escala de sensibilidad: Puntuaciones ALTAS indican tendencia a funcionar bajo el dominio de los sentimientos. por lo general. Escala de amistad: Puntuaciones ALTAS indican que predomina el sistema nervioso parasimpático. Esto permite funcionar con altos niveles de estrés. predecible y estable.

tienden a mantener la calma y son capaces de resolver la situación. Puntuaciones BAJAS describen un perfil de personas genuinas. En casos de emergencia. Escala de ansiedad: Puntuaciones ALTAS indican una tendencia a expectativas personales muy altas. sentimiento de culpa e inseguridad. Bajos niveles de creatividad. a preocuparse por sus compañeros. Puntuaciones BAJAS indican tendencia a ser una persona muy realistas y práctica. directas y sinceras que no se esfuerza por impresionar a otros.Puntuaciones BAJAS indican una tendencia a sentirse parte de un mundo compuesto por toda la humanidad. Escala de imaginación: Puntuaciones ALTAS indican una tendencia a sumergirse en sus pensamientos. refinado. Tendencia a valorar lo concreto y lo obvio. muy creativas. Escala de reserva: Una puntuación ALTA indica una tendencia a ser calculador. diplomático y muy conscientes socialmente. Escala de complejidad intelectual: 35 . a adaptarse fácilmente. abiertas. Puntuaciones muy altas se dan en personas con una gran imaginación. tolerantes y muy poco competitivos. a confiar en los demás. preocupación excesiva. Puntuaciones BAJAS indican una visión muy positiva de su persona. Las personas con puntuaciones muy bajas son abiertas. A la distracción y a prestar poca atención a lo que sucede a su alrededor. Puntuaciones muy bajas puede indicar tendencia a ser insensibles hacia los sentimientos y necesidades de los demás. seguridad en sí mismo. poco convencionales e interesadas sólo en la esencia de las cosas.

Escala de emocionalidad: 36 . Las personas con puntuaciones MUY ALTAS. Necesidad de sentir que se pertenece a un grupo donde se es aceptado y querido. pero llevan una vida más relajada y menos estresante que los que obtienen puntuaciones altas aunque tienden a ser menos exitosos y reconocidos. Puntuaciones BAJAS indican una preferencia por estar en grupo la mayor parte del tiempo y tomar las decisiones en base a lo que piensan otros y lo que establece la sociedad. a ser muy autoconscientes. Puntuaciones BAJAS indican tendencia a ser conservadores y tradicionales. Puntuaciones BAJAS indican bajo autocontrol y disciplina. Escala de introversión: Puntuaciones ALTAS indican una tendencia a ser un individuo autosuficiente que acostumbra a tomar decisiones sin preocuparse por las opiniones ajenas. en vez de utilizar su propio juicio. tendencia a ser muy liberal y cierto rechazo a lo tradicional y convencional. no les interesa el pensamiento intelectual o analítico y demuestran una marcada resistencia al cambio. Puntuaciones muy bajas se dan en personas que no le dan importancia alguna a las reglas que establece la sociedad. por lo general. Puntuaciones muy bajas se dan en personas que aceptan lo establecido sin cuestionarlo. Escala de orden: Puntuaciones ALTAS indican una tendencia a controlar las emociones.Puntuaciones ALTAS indican una tendencia a sentirse menos atado al pasado que el resto de las personas. suelen mostrase intelectuales y escépticos que se preocupan por estar bien informados y están menos inclinados a moralizar y más propensos a experimentar en la vida. preferencia a estar solos la mayor parte del tiempo y hacer sus cosas sin pedir ayuda a los demás. compulsivos y perfeccionistas.

regida por la calma. 37 .Puntuaciones ALTAS marcan una tendencia a padecer una incomodidad subjetiva constante. Total puntos: Es la suma de los puntos de todas las dimensiones INFORME PSICODIAGNÓSTICO I. PRUEBAS APLICADAS Se le aplicó a la participante una entrevista semi-estructurada y un test de personalidad (16 factores de Cattell). Puntuaciones BAJAS indican una existencia tranquila y relajada. impaciencia e incapacidad para mantenerse inactivos. la paciencia y un alto grado de satisfacción que podría conducir a la vagancia y al conformismo. IDENTIFICACION PERSONAL Nombre completo: Madeleine Astrid Moreno Edad: _34 años Fecha de nacimiento: 16 de Febrero de 1980 Sexo: Femenino Estado civil: Separada Nacionalidad: colombiana Ocupación: Independiente Nombre del Evaluador: Hebert Garavito Cardona II.

La razón por la cual se realiza la evaluación es ahondar en algunos rasgos de la personalidad. En su núcleo familiar son de vital importancia la forma en que se relaciona con ellos. que nos ayude a aplicar pertinentemente el proceso diagnóstico. VII. VIII. IV. su relación afectiva con su exesposo parece que fue una situación muy negativa que aún la sigue afectando. decide colaborar con la investigación y con el desarrollo del trabajo académico. V. compuesta por sus hijos y sus padres. Sin embargo. ANTECEDENTES PERSONALES. Por este motivo y el cursar la asignatura de psicodiagnóstico. VI. RESULTADO DE LAS PRUEBAS 38 . ANTECEDENTES DEL CASO. Su familia ha mostrado ser un campo de vital importancia para el desarrollo de su persona. La paciente vive con su familia. pues ha mencionado que todos ellos son parte fundamental en su desempeño y crecimiento personal.III. OBSERVACIONES COMPORTAMENTALES Madeleine se ha mostrado ampliamente colaborativa con el trabajo realizado. ESTRUCTURA FAMILIAR. En general la paciente presenta un normal desarrollo en su proceso evolutivo. Y a pesar de que algunos puntos de la entrevista tienen que ver directamente con su intimidad ha mostrado un grado de cooperación realmente alto. MOTIVO DE REMISIÓN Madeleine Astrid Moreno es estudiante de la facultad de Psicología de la Fundación Universitaria Católica del norte. Ha sido puntual a la cita y ha reaccionado de forma favorable con el desarrollo de la actividad.

sabe qué hace parte de una totalidad de individuos que se - necesitan unos a otros.  Área intelectual: .Imaginación: Normal.Para algunos reportes no es necesario colocar los resultados detallados de las pruebas. estas situaciones las preocupan demasiado.  Área emocional/personalidad: intereses. tiende a preocuparse excesivamente.Emocionalidad: Normal.Curiosidad Intelectual: normal. espontánea y expresiva. cariño y aprecio a - quienes la rodean. es una persona que muestra las emociones. Asertividad: Normal. es una persona que se interesa por saber y aprender - constantemente. . Complejidad Intelectual: alto. Gregarismo: Normal. Estabilidad Emocional: Alta. Introversión: Normal. esto indica que es entusiasta. tiende a ser impaciente y no puede estar inactiva físicamente. es afectada constantemente por sus sentimientos. IX. por lo que la afectan mucho las relaciones con las personas que están más próximas y en este sentido por el grado de ansiedad que se ha medido. tiene una actitud dominante. Orden: Normal. IMPRESIONES E INTERPRETACIONES Es una persona muy centrada y madura. usualmente se recomienda cuando se trata de informes legales o cuando el lector es otro profesional de la psicología. preferencias.Afectividad: Normal. Sensibilidad: Normal. . es autosuficiente y autónoma. es responsable y le gusta cumplir las normas. Amistad: Normal: le gusta hacer amigos y relacionarse. es calculadora y diplomática en lo que hace. Sin embargo. predominantemente emocional. valores. Reserva: Normal. es realista y práctica en lo que hace. 39 . Obediencia: Alta. Ansiedad: Normal. Desconfianza: Normal.  Área cognitiva: . muestra gran madurez. tiende a controlar sus emociones. le gusta estar bien informada y experimentar situaciones nuevas.

la aprobación. ya que puede ayudar a una persona a seguir con su vida y superar situaciones que de lo contrario serían insalvables. Por esto es importante que este tipo de procesos sigan un orden establecido desde el consentimiento informado. Por nombrar algunos. la sonrisa. es así que este proceso ha tenido vital importancia en la 40 .IX. así es importante ya que “el reforzamiento puede implementarse mediante el diálogo. la atención. Rivadeneira. 2010) CONCLUSIONES Es muy interesante e importante notar como en el proceso diagnóstico confluyen tantos elementos como son: la actitud del paciente. los elementos técnicos y jurídicos. la capacidad y la idoneidad de sus habilidades. Es interesante notar. ya que de ello depende la asertividad del mismo proceso. como el enfoque del psicólogo. Dado que la situación afectiva por la que ha atravesado ha tenido varios efectos negativos en su proyecto de vida. & Minici. que garantice que en el tiempo vivido se acepten los acontecimientos que tuvieron lugar y que se saquen aspectos positivos de este. se recomienda recurrir a la terapia cognitiva-conductual. hasta el informe psicológico. RESUMEN Y RECOMENDACIONES. y utilizar primero el refuerzo positivo de sus vivencias. la expresión de afecto y la compañía explícita en el preciso momento en que la persona se comunica de modo positivo” (Dahab. dependa la ‘suerte’ de un paciente y esto lleva a pensar la responsabilidad profesional que recae en su profesión. el enfoque del psicólogo. la importancia de las pruebas y las herramientas aplicadas. etc. sin embargo si no se hace un debido proceso. pueden haber consecuencias lamentables.

41 .formación y en el camino que se está recorriendo.

Informe psicológico: Elaboración y características en diferentes ámbitos. L. Lewis R.ebrary.pe/bibvirtualdata/tesis/salud/charca_p_j/cap_c.15) consentimiento informado y confidencialidad. (2011). (pág. Ética y normas de los test. (s. (3a ed. 1. Beatriz H. Hernández.com/lib/univucnsp/docDetail.) Estudio de un caso clínico. una responsabilidad de la Psicología Jurídica. 5.pdf 9. México: Editorial El Manual Moderno. J. F. Charca.php?page=guias-proceso 8. (2007). http://site.asp 6. (2010). (s. (2009) la entrevista semi-estructurada como instrumento clave de la investigación. biblioteca Pearson.).html 42 de: . Principios normativos en la investigación científica con humanos y animales. Test: Test Vocacional Carreras acordes a mi personalidad Recuperado http://www.6 n. Psicodiagnóstico clínico del niño.blogspot.cop. v. Heredia.f. Recuperado de http://tesiscualitativa. M. G.f.com/ 4.es/index. En Diversitas: Perspectivas en Psicología. Desarrollame. G.com/tests/ver/v/id/test-vocacional-carreras-acordes-a-mipersonalidad-15. Recuperado dehttp://www. (s. Universidad Santo Tomás: Bogotá. Cattaneo. (3ª ed).action? docID=10405916&p00=beatriz%20cattaneo 3. (cp1). informe psicológico.unmsm.edu. Erika Giraldo.. (s. universidad católica del norte. Disponible en: http://gerardoahernandezm. European Association of Psychological Assessment.pearsonbv.).com/default.blogspot.html 7. C.) Guías proceso de evaluación.com: Orientación Vocacional Personalizada.com/2008/10/la-entrevistasemiestructurada-como. & Gómez. (2007). 2. Recuperado de: http://sisbib.BIBLIOGRAFÍA.desarrollarme.f. E..2. (Disponible a través de E-libro). Hernández.). Esquivel. Recuperado. Recuperado de http://www.f. Los derechos humanos.

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