Nota

:
Colegio Juanita Fernández
Viña del Mar
Habilidad

N° Pregunta

Reflexión sobre texto

4 -5-6- 7-15-22

Extracción de información explícita

1 – 2-10-11-12
18-19-21

Extracción de información implícita

13--14--20

Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos

3-8-9-16-17-2324-25

Puntajes
____/9
____/10

Prueba diagnóstico
4ºbásico
“Lenguaje y
Comunicación”

_____/5
____/11

NOMBRE:____________________________________Fecha:
____________________

Puntaje total:
35ptos
Puntaje obt:

Marca con una X la alternativa correcta:
Lee el siguiente texto:
Ensalada de frutas con yogur
Ingredientes:
• 2 peras
• 2 manzanas
• 2 plátanos
• 2 mandarinas o naranjas pequeñas
• ½ limón
• 2 yogures naturales o de sabor
• 4 cucharadas de azúcar

Preparación:
1. Pelar las frutas.
2. Cortar las peras y las manzanas en cuadritos y los plátanos en rodajas. Partir
por la mitad los gajos de las mandarinas o naranjas pequeñas.
3. Mezclar las frutas ya cortadas en un bol, con un poco de zumo de limón que les
da sabor y además evita que se oscurezcan.
4. Añadir 4 cucharadas de azúcar.
5. Dejar reposar 15 minutos en el refrigerador.
6. Servir en copas y agregar yogur natural o de distintos sabores.

1. ¿Cómo deben incorporarse los plátanos en la ensalada de fruta?
A. Enteros.
B. En gajos.
C. En rodajas.
D. En cuadritos.

(1 Punto)

Preparación. 3 ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada? (1 Punto) “Mezclar las frutas con un poco de zumo de limón” A. Yogur de frutas B. Añadir azúcar. Pelar las frutas. Dejar reposar en el refrigerador. Frutas con un rico yogur C. Para alcanzar la receta ideal. título. Explican en forma clara y ordenada cómo hacer algo. D. preparación. Ingredientes. C. Pedazo. 6 ¿Qué características tienen los textos instructivos? (1 Punto) A. B. D. C. Gajo. Señalan los ingredientes que se utilizan en las recetas. B. 4 ¿Qué otro título sería el más adecuado para la receta anterior? (2 Puntos) A. preparación. Dan indicaciones sobre cómo construir muebles. 7 ¿Por qué es importante seguir el orden en que aparece la información en los textos instructivos? (1 Punto) A. Título. Para conseguir algo distinto. Frutas alegres para comer 5 ¿Cuál es la estructura de la receta? (1 Punto) A. C. B. preparación. D. (3 Puntos) Servir en copas. D. Informan sobre las recetas de cocina. Yogur con un tipo de fruta D. C. Cortar las peras y las manzanas. . título. Para obtener lo que se desea. ingredientes. Título. Para armar un juguete. B. Cáscara. Mezclar las frutas con el limón. Jugo. ingredientes.2 Numera los pasos del 1 al 6 según el orden de la receta. ingredientes.

Elogio a la naranja Naranja del naranjal. naranja llena de Sol. Carlos Barella damasco . D. ¡Naranja del naranjal! Naranja llena de Sol y grato jugo vital: naranja del naranjal. Tu fresca carne ideal exalta la juventud: ¡dame alegría y salud naranja del naranjal! El agua y el mineral y la tierra generosa. te hicieron rica y sabrosa. (3 Puntos) sandía manzana naranja plátano frutillas apio acelga lechuga zanahoria pera repollo Lee el siguiente texto y responde las preguntas. pues como él a ti te sobra la miel. Verduras. 9 Encierra las palabras que pertenecen a la familia semántica de las VERDURAS. naranja del naranjal.8 ¿Cuál es la familia semántica de los primeros cuatro ingredientes de la receta? (1 Punto) A. Sabores. Frutas. naranja del naranjal. Ensaladas. B. guardada como tesoro en tu casquete de oro. C. Ni que envidiarle al panal tienes tú.

Sabor. al Sol y a la tierra. D. Veinte. C. ¿qué está guardado dentro de un casquete de oro? (1 Punto) A. 15. Que es grato. Al Sol. B. C. ¿Cuál es el propósito del texto? (1 Punto) A. ¿Qué emoción transmite el poema? (2 Puntos) A. B. Tamaño. Tranquilidad. Exponer sobre las propiedades de la naranja. D. 11. D. C. Al agua. 16 ¿Cuántas estrofas tiene el poema? (1 Punto) A.10. B. C. Al agua. B. Forma. ¿Qué se dice del jugo de la naranja? (1 Punto) A. Veintidós. ¿Cuántos versos tiene el poema en total? (1 Punto) A. La miel. 12. Alegría. Seis. El naranjal. ¿qué aspecto de la naranja se quiere destacar? (2 Puntos) Tu fresca carne ideal A. Que es rica. C. Según el poema. D. B. Al Sol y el agua. B. En el siguiente verso. La naranja. 14. D. D. . Contar una historia respecto del origen de la naranja. 17. B. B. C. Que es ácido. al mineral y la tierra. Que es saludable. Informar acerca de las bondades del fruto del naranjo. Cinco. Color. C. El Sol. D. 13. Siete. Nostalgia. ¿Gracias a qué elementos la naranja es rica y sabrosa? (1 Punto) A. Expresar los sentimientos que se tienen por la naranja. Siete. Calma. al mineral y la tierra.

D. la verdad. 19 ¿Con quién fue Julieta a ver la obra de teatro? (1 Punto) A. Esperamos mucho para que comenzara. La mamá (1 Punto) (1 Punto) .: Recuerda que el 14 de marzo es mi cumpleaños y lo celebraré en Santiago. 18 ¿Qué tema se presenta en la obra de teatro sobre los mineros? A. Cuáles eran las características de los mineros nortinos. Así que pude conocer más sobre sus historias y anécdotas. D. Junto con mi hermano Ignacio pudimos jugar y conversar. muy bien acá en Antofagasta. Con su papá y su hermano. Julieta P. Bueno. 4 de febrero de 2016 Querida amiga Claudia: ¿Cómo estás allá en Valdivia? Yo. D. Cuántos mineros trabajaban diariamente en la mina. D. Con su amiga Claudia y su mamá. B. C. 20 ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? A. Pedro. Julieta. Con su mamá. menos mal que mi mamá llevó cosas para comer. B. Chao. fue muy emocionante ver cómo es la vida de los mineros en el norte. disfrutando de mis vacaciones. porque si no me hubiese muerto de hambre. Cómo los mineros exploraban las minas de cobre. La otra vez fuimos con toda mi familia a ver una obra de teatro llamada Juan y Pedro los mineros. Veintidós. su papá y su hermano. Una carta. Una noticia. C. C. Allí se contaba lo que hacían ellos diariamente en la mina. eso te quería contar. Con su mamá. Tuvimos que caminar demasiado para ver la obra de teatro. Veintiuno Lee la siguiente carta y responde las preguntas. pero fue muy entretenida porque se hizo al aire libre. como a mediodía. Una obra dramática. D. Lo que hacían los mineros en un día de trabajo. 21 ¿Quién es el destinatario de la carta? (1 Punto) A. D. Antofagasta. Nos vemos pronto. su papá y su hermana. Claudia.C. B. B. Mi papá me dijo que esta obra se presentó para conocer el trabajo que hacen los mineros en las minas de cobre de esta zona de nuestro país. C. Un cuento.

Recuerda que si te esfuerzas te irá muy bien. Hermoso Tener disfrutar sabor escuchar dividir (2 Puntos) librería grandioso 24 ¿En cuál alternativa todos los verbos están conjugados en tiempo futuro? (1 Punto) A.22. cumpleaños – mediodía C. pelé – cortaremos – servimos C. sirvo – pelaremos – corté B. emocionante – mediodía D. cumpleaños – entretenida Revisa antes de entregar tu prueba. cortamos – pelamos – serviremos 25 ¿Cuáles de las siguientes parejas de palabras son compuestas? (1 Punto) A. aventura – mediodía B. pelaré – cortaremos – servirás D. . ¿Cómo te imaginas que es la relación de Claudia y Julieta? ¿Por qué? (3 puntos) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 23 Encierra los verbos que encuentres en el recuadro.