ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

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“MIGUEL GARCIA RODRIGUEZ”
SEGUNDO GRADO
PROFESOR. RAFAEL G. SALMERON AMPARAN

Cuaderno de Practicas Escolares
Historia Universal 1
Ciclo Escolar 2011-2012

 Deseamos que tengan éxito en todo lo que emprendan.  Esperamos que este cuaderno te sea útil para tus estudios en este ciclo escolar.  Analiza la información con tus compañeros y maestro(a) en sesiones grupales.Alumno.  Trata de realizarlo con la colaboración de tu maestro. . económica. es un apoyo para la Asignatura de Historia. pues así podrás comprender los hechos y procesos de la sociedad en sus múltiples dimensiones: política. en el tiempo que así lo considere. alumna:  Este Cuaderno de Prácticas Escolares 2011-2012. social y cultural.

Rafael Guadalupe Salmerón Amparán CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2011-2012 .CREDITOS: Secretaria de Educación Pública Estado de Nuevo León Secretario de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Departamento Técnico de Educación Secundaria de la Asignatura de Historia COMPILADOR: Profr.

analiza y contesta la cuestión 1.. “Imperialismo se refiere al control territorial que ejerce un país con mayor desarrollo económico. Anexión de Roma a Italia. tecnológico y científico sobre uno con menor grado de desarrollo” 1.ASIGNATURA DE HISTORIA I BLOQUE 3 Observa. 1890 1895 Revolución Mexicana 1910 a 1920 . Las transformaciones que tuvieron lugar de 1850 a 1920. Observa la siguiente línea del tiempo que contiene hechos y procesos ocurridos en el mundo. lee. 2.¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente la línea del tiempo de una parte de los siglos XIX y XX? Constitución de los Estados Unidos Mexicanos Cinematógrafo ( Lumiér) ? 1857 A) B) C) C) 1870 Primera guerra mundial. lee. analiza y contesta la cuestión 2. Teoría cuántica (Planck). sociales y culturales. económicos. Guerra civil norteamericana. obedecieron a una serie de factores políticos. ¿En qué continente se localizan el mayor número de países colonizadores? A) 1 A) 2 B) 3 C) 4 4 3 1 2 Observa.

B) vapor y el carbón. Imperio Austro – Húngaro e Italia Lee. analiza y contesta la cuestión 5. analiza y contesta la cuestión 3. Gran Bretaña e Imperio Ruso Alemania. cambiar monedas. 4. Suecia y Bulgaria España. Lee. que pretendían consolidarse como potencias. Noruega y Rumania Francia.. Con el tiempo las rivalidades se agudizaron y se formaron alianzas. . 3.¿Cuáles son los países que formaron la triple alianza. firmada en mayo de 1882? A) B) C) D) Portugal. Gran Bretaña estaba a la cabeza.. 5. como Alemania e Italia. En el siglo XIX y principios del XX la política del imperialismo generó rivalidades entre las potencias antiguas y las nuevas naciones. elaborar certificados de depósito. otorgar préstamos. C) electricidad y petróleo. época en la cual los joyeros eran los banqueros. En el siglo XVII había bancos principalmente en Alemania.Lee. analiza y contesta la cuestión 4. D) energía solar y gas natural. las que al no poder resolver sus problemas pacíficamente. A finales del siglo XVIII.¿Cuál de las siguientes funciones de los bancos se requiere de forma indispensable para que sin disponer del suficiente dinero en efectivo. para el siglo XVIII.. los bancos privados fundados por los joyeros quebraron y fueron sustituidos por bancos organizados como sociedades anónimas. originaron conflictos armados. la industrialización sea una realidad? A) B) C) D) emitir cheques.¿Cuál de las siguientes opciones indica las fuentes de energía que generaron novedosos y útiles inventos en el siglo XIX? A) agua y leña. Italia y Holanda. A finales del siglo XIX el desarrollo científico y tecnológico impulsó la búsqueda de nuevas fuentes de energía.

lee. analiza y contesta la cuestión 6. A) Francia 3 B) Francia 2 C) Francia 1 D) Francia 2 España 2 España 1 España 2 España 3 Inglaterra 1. analiza y contesta la cuestión 8.Lee. 2 1 3 .¿Cuál de las siguientes opciones explica correctamente lo que es producción en serie? A) B) C) D) L os trabajadores trabajan en equipo al fabricar cada producto. centralista o federalista. Los trabajadores trabajan en equipo involucrándose en todo el proceso para elaborar un producto. Cada trabajador se prepara para fabricar un artículo de principio a fin.. Taylor defendió la producción en serie y la división entre la tarea intelectual y la mecánica: creía que mientras menos se tuviera que pensar en lo que se hace.A) B) C) D) ¿A que nos referimos al hablar de República Federal? Territorio sin división de estados.. Observa. “En EUA. analiza y contesta la cuestión 7. 8. 6.Selecciona la opción que ubique correctamente los países mencionados. Cada trabajador se especializa en una tarea o en una fase de la elaboración del producto. “La mayoría de los países de América Latina después de su independencia vivieron un período de inestabilidad política” México no escapó a esos problemas por lo que adquirió deudas con países europeos como: Francia. Inglaterra 3. debido a las contradicciones sobre la forma de gobierno que se debía implementar: monarquía o república. España e Inglaterra. Inglaterra 1. Tras la obtención de la independencia de España. Inglaterra 3. la organización de las nuevas naciones americanas se dio en medio de luchas internas. Lee. menos tiempo se tardará un obrero en realizar su tarea”. País gobernado por un dictador. 7. País gobernado por un representante de otro país. Territorio dividido en estados libres y soberanos. Lee. Frederick W. analiza y contesta la cuestión 9.

. Carbón. transporte ¡Ay¡ ¿y los gases venenosos? Actividad industrial. observa la ilustración y contesta la cuestión 10. ¿también? . incluir a los insurrectos en los cargos públicos. se dieron anexiones obtenidas de diversas formas. 9. los estados del sur se organizaron en una confederación y se llegó al conflicto armado conocido como Guerra de Secesión en 1861. excepto. Actividad industria. ¿buenos suelos? Accidentes y catástrofes industriales El agua y los bosques ¿qué? 10. B) Agricultura y minería C) Industria y transporte. Las diferencias entre los estados del norte y del sur fueron intensas. A) B) C) D) igualdad civil de blancos y negros. A la Constitución se le realizaron las enmiendas XIII. XIV y XV. agua. La expansión trajo conflictos internos generados por la diversidad de perspectivas políticas y las diferentes formas de interpretar la Constitución.Las siguientes opciones pertenecen a la enmienda XIV realizada a la Constitución de los Estados Unidos. D) Comercio y agricultura.Después de la independencia de las trece colonias norteamericanas. Lee lo siguiente. ¿también? Actividad agrícola..¿Qué actividades propiciaron deterioros ambientales a finales del siglo XIX? A) Pesca y caza. no absorción de la deuda de la Confederación inscripción de los negros en el registro electoral.

Lee. como un ingrediente importante para la salud”. 12. lo que era nuevo. A) B) C) D) El discurso político sobre la igualdad ante la ley.. La nula disposición de la defensa de la soberanía nacional. . Identificación de la nación con un territorio y una lengua. de relacionarse y. los deportes se hicieron populares. el Estado utilizó varias vías para fortalecerlo.¿Cuál fue la acción implementada para propiciar el desarrollo de la educación? A) B) C) D) El clero monopoliza la educación. el nacionalismo se produjo a partir de una política democrática que se extendió por toda Europa. A) B) C) D) Caza y pesca..¿Cuáles fueron los deportes que se popularizaron en la segunda mitad del siglo XIX. 11. Después de la Revolución Industrial y de la Revolución Francesa. El fomento de la educación para crear buenos ciudadanos.Las siguientes opciones son algunas de las vías para fortalecer el nacionalismo. Futbol americano y beisbol. analiza y contesta la cuestión 12. Se les consideraba como una forma de entretenimiento.Lee. Lee. analiza y contesta la cuestión 11. El estado establece la educación pública. “A finales del siglo XIX. Competencias a caballo y patinaje. 13. Se establecen los castigos corporales en la educación. Tiro al blanco y esgrima. excepto.. se presentó la necesidad de contar con una educación al alcance de todos los ciudadanos. analiza y contesta la cuestión 13 Durante el siglo XIX. Los tutores imparte educación en las casas.

así como la declaración de independencia de Estados Unidos (1776) y la Revolución Francesa (1789) fueron los hechos que influyeron para la caída del absolutismo y el establecimiento de gobiernos constitucionalistas. Españoles y portugueses.¿Cuáles fueron algunos de los pueblos que habitaron en parte del Imperio Otomano? A) B) C) D) Checos y polacos. sufrieron transformaciones como lo puedes observar en el mapa 2. Los gobiernos constitucionalistas sustituyeron el poder del monarca por el poder de la ley que se proclama en la constitución. Mapa 1.-Europa 1815 Mapa 2. Rusia y el Imperio Otomano) que puedes observar en el mapa 1. Observa... Griegos y búlgaros. lee.Observa. los Estados multinacionales (Austria–Hungría. lee. Este derecho ha evolucionado en el tiempo y es a partir del último tercio del siglo XIX que el sufragio femenino se extendió en el mundo. . que estableció la monarquía parlamentaria.Europa 1914 14. Alemanes y austriacos. analiza y contesta la cuestión 14. El derecho al voto o sufragio es una de las características de los gobiernos constitucionalistas. Como una consecuencia del nacionalismo. analiza y contesta la cuestión 15 Las revoluciones liberales como la inglesa (1689).

Lee. Freud y Marx ejercieron una gran influencia en el conocimiento científico de la época.. analiza y contesta la cuestión 17 .¿Cuál de las opciones siguientes no corresponde al pensamiento de los científicos mencionados? 1..La realidad se basa en un mundo ideal o idealizado. lee..La conducta humana se explica a través del estudio de la mente. Francia.15... A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Observa. 4. el pensamiento humano había cambiado considerablemente. analiza y contesta la cuestión 16 A finales del siglo XIX. Estados Unidos. el pensamiento científico y social de Darwin.. 2. Noruega.Las especies sufren mutaciones de generación en generación que les ayudan a adaptarse mejor al medio donde viven. 3.¿Cuál es la opción que completa la línea del tempo de la evolución del sufragio femenino? Nueva Zelanda 1893 A) B) C) D) Finlandia 1906 ? 1920 España 1931 México México 1953 Italia.Las diferencias sociales son producto de los cambios en los modos de producción y gobierno a lo largo de la historia. 16. investigaciones y descubrimientos influirían en la forma en la que se vería el mundo.

Suez en América del Sur . Querían un arte libre sin que el color se subordine a la forma. analiza y contesta 19.. analiza y contesta la cuestión 18. dinamita. Observa. Panamá en América Central . 18. electricidad.Panamá en Oceanía. . 2 y 3. El arte abstracto renuncia a la representación de formas reconocidas en la pintura buscando la armonía interna en la obra. lee.¿En cuál opción se realiza una correcta relación entre las ilustraciones y la corriente artística? A) B) C) D) Impresionismo Impresionismo Impresionismo Impresionismo 1y3 2y4 1y4 2y3 Arte abstracto Arte abstracto Arte abstracto Arte abstracto 1 3 2 4 2 y 4.Suez en Egipto. lee.. El impresionismo surgió en el último tercio del siglo XIX. como el cemento. Observa.. 1 y 4. Suez en América del Norte . hierro colado.Los avances tecnológicos de la época.en diferentes momentos. 1 y 3. etc. se pone énfasis en el color y la manera en que la luz modifica objetos y paisajes.¿Cuál es la opción que indica de forma correcta la ubicación de los canales de Suez y Panamá? A) B) C) D) Suez en América Central . para Las colonias hispanoamericanas lograronla su cuestión independencia la segunda mitad del siglo XIX España había perdido casi todas sus colonias.Panamá en Europa. se usaron en la construcción de los canales de Suez y Panamá. 17.Panamá en Egipto. Cuba fue una de las que se independizó al último.

. El asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria fue el acontecimiento que se utilizó para iniciar un conflicto armado de grandes consecuencias.19.. Asesinato de Francisco Fernando 20.¿Cuál fue el conflicto armado que se inicio tras el asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria? A) Revolución Rusa B) Revolución China C) Primera Guerra Mundial D) Segunda Guerra Mundial .¿Cuál es la opción que indica la ubicación correcta de Cuba? A) B) C) D) 1 2 3 4 2 1 3 3 4 Observa. analiza y contesta la cuestión 20. lee.

123 Derechos laborales. 123. químico y biólogo francés estudio la fermentación y descubrió las bacterias. analiza y contesta la cuestión 22. 27 Derechos laborales. La invención del microscopio fue determinante en el conocimiento de la existencia de los microorganismos. A) 3º Tenencia de la tierra. se inicia el 20 de noviembre de 1910. como las que establecen los artículos 3. C) 123 Educación. 27 Educación. 27 y 123. 22. D) 123 Derechos laborales. Producto de la Revolución Mexicana fue la Constitución promulgada el 5 de febrero de 1917. 1 4 5 Lee lo siguiente y contesta la cuestión 23.Lee. A mediados del siglo XIX nació la medicina científica. 3 B) 3. 3º Tenencia de la tierra. La Revolución Mexicana forma parte de las primeras revoluciones sociales que cuestionan las estructuras sociales en las que imperaba la desigualdad. 3º Tenencia de la tierra. 3ºEducación.Relaciona las opciones con las ilustraciones que corresponden a la viruela y a la vacuna. 21. 6 1 2 3 D) 4.. sus trabajos posteriores surgieron de la convicción de que éstas son las causantes de las enfermedades. Louis Pasteur. analiza y contesta la cuestión 21. 1 C) 2. la cual incorpora reformas sociales de gran importancia. B) 27 Tenencia de la tierra. A) 5. 6 . sus avances permitieron una explicación del origen de los seres vivos. Dentro de sus grandes aportaciones destaca el proceso de eliminar las bacterias de la leche. Derechos laborales. 27 Educación. había quienes afirmaban que se generaban espontáneamente de la materia no viva.Selecciona la opción que indique el contenido central de cada artículo mencionado. Lee. se descubrieron formas para prevenir y curar enfermedades..

Lee lo siguiente textos y contesta la cuestión 24. Según la lectura “Crecimiento demográfico”.la “lavariación poblaciónen delelmundo crece actualmente a razón de 200 per 2 500 millones de personas a la población actual de 6000 millones (…) Las tasas de mortalidad y natali http://www. Escaso nivel educativo. “Crecimiento demográfico.org/depweb/spanish/modules/social/pgr/index. “Por cambio demográfico se entiende número y lugar del establecimiento de000 una p Según los datos del Banco Mundial. A) Se mostraba el progreso a la humanidad. C) Los países organizadores eran poco beneficiados con los eventos.-Las siguientes opciones son algunas de las características de las ferias mundiales. Lee lo siguiente y contesta la cuestión 25. excepto. 23. Alto ingreso per cápita. D) Los países organizadores eran los que habían desarrollado el capitalismo con plenitud. ¿Qué característica tienen los países con posibilidades de incrementar dramáticamente la población? A) B) C) D) Industrializados. .worldbank.A mediados del siglo XIX se comenzaron a organizar ferias mundiales inspiradas en las ferias comerciales de la Edad Media.html” 24. Alto desarrollo educativo. B) Se abordaban los temas de avances científicos e industriales.

temporalmente. D) Llegar a otro lugar para establecerse en él con la idea de formar nuevas colonias o domiciliarse en las ya formadas. en ocasiones. C) Salir de un lugar para establecer su domicilio en otro por tiempo ilimitado. referido a un determinado momento o a su evolución.Selecciona la opción que explica lo que es inmigrar.” 6 25.“Por cambio demográfico se entiende la variación en el número y lugar del establecimiento de una población. B) Estudio estadístico de una colectividad humana. así como el número de nacimientos y muertes están relacionados con ellos.. de tal manera que las migraciones internas y externas. o. . A) Número proporcional de nacimientos en población y tiempo determinados.