Sesión 4

Comunicación II

SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN: USO DEL
ESQUEMA NUMÉRICO
Logro:

Al término de la sesión, el estudiante elabora un esquema numérico a partir de la selección y organización de información
para la producción de un párrafo argumentativo.

ACTIVIDAD N° 1
I. Ordene los siguientes datos propuestos:
A.
1.
2.
3.
4.

Los agujeros negros
El problema radica en que no pueden observarse directamente.
No existen certezas aún respecto al número y naturaleza de los agujeros negros.
Los agujeros negros son un tema conocido en astronomía.
Constantemente la ciencia ha reformulado su postura frente a los agujeros negros.

Orden ____________________________________
B.
1.
2.
3.
4.
5.

El pensamiento de Gonzales Prada
Para Prada, la influencia de la iglesia Católica en la educación y en general en la cultura resulta
contraproducente.
Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad frente al hombre.
El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta sobretodo en su anticlericalismo.
"En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un jefe absoluto, sino dos socios con iguales
derechos".
En la filosofía de Gonzales Prada destaca su marcado liberalismo.

Orden: ___________________________________

II. Lea la siguiente información:
Tema: Prohibición de la creación de universidades estatales en ciudades con menos de 50 000 habitantes
Tesis: El Estado no debería impedir la creación de universidades en ciudades con menos de 50 000
habitantes
Argumento: Impedir la creación de universidades estatales en ciudades del Perú con menos de 50 000
habitantes es una medida que atenta contra la democracia
Ahora, ordene los siguientes datos, en base a la información anterior, en un esquema numérico para
un párrafo argumentativo:
 Título profesional:
desarrollo

respaldo

para

el

 Igualdad de acceso a oportunidades
……
educativas (obligación del Estado)
 Prohibir la creación de universidades
estatales en ciudades con menos de 50 000
habitantes es una medida antidemocrática.

 Definición de democracia: forma de gobierno
que tiene como principio la igualdad de
oportunidades de desarrollo y progreso para
todos los ciudadanos
 Educación

superior:

vehículo

para

el

1. ………………………………………………………….
…………………………………………………………
1.1 …………………………………………………….
…………………………………………………….
1.1.1

…………………………………………....
……………………………………………

.1 ……………………………………………………………………………………………………….1 ………………………………………………………………………………………………………. 1. Las parejas homosexuales podrían provocar un trastorno psicológico en sus hijos adoptivos. Plantee un esquema numérico para redactar párrafos argumentativos sobre los siguientes temas: Tema: Adopción en parejas homosexuales Tesis: Las parejas homosexuales no deben gozar del derecho de adoptar un hijo.2.2..2 …………………………………………………… …………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 1.2..2 ………………………………………………………………………………………………………………. III. 1.3 ………………………………………………… ………………………………………………….. Los zoológicos nunca llegarán a reemplazar el hábitat natural de los animales.1 ……………………………………………………………………………………………………. Esquema 1.2.2 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 1.progreso 1.2 …………………………………………………………………………………………………….1.1.. 1.2 ……………………………………………………………………………………………………. Esquema 1. Argumento: Los zoológicos nunca llegarán a reemplazar el hábitat natural de los animales.1.. 1. 1. 1. 1.2 ………………………………………………………………………………………………………. 1.1... Tema: Eliminación de zoológicos Tesis: Considero que los zoológicos deben ser cerrados en todo el mundo. 1.1 ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….1. 1. ……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 1.2.. ……………………………………………………………………………………………………..1. Argumento: Las parejas homosexuales podrían provocar un trastorno psicológico en sus hijos adoptivos.

files. ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO I. Analice las siguientes historietas: Recuperado de https://laneif.IV. Redacte un párrafo argumentativo en base a uno de los esquemas planteados anteriormente: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….com/2014/05/mafalda07.wordpress.. Consulta fuentes confiables y selecciona información relevante al respecto y tráelo para la siguiente clase. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Actividad de extensión: Elige un tema controversial de actualidad y de tu interés.gif  ¿Cuál es el tema planteado por el texto? ____________________________________________________________________________________  ¿Cuál es la tesis del autor? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________  ¿Cuál es tu opinión al respecto? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ..

wordpress. Elabore esquemas numéricos para redactar párrafos argumentativos sobre los siguientes temas: Tema: Pena de cárcel para menores de edad en caso de sicariato Tesis: Los sicarios menores de edad deben ser juzgados con igual severidad que un adulto.1 …………………………………………………………………………………………………….com/2014/05/mafalda07.files.1.2 ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… . 1..2 ……………………………………………………………………………………………………. 1.2 ………………………………………………………………………………………………………………. 1.1. …………………………………………………………………………………………………….gif  ¿Cuál es el tema planteado por el texto? ____________________________________________________________________________________  ¿Cuál es la tesis del autor? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________  ¿Cuál es tu opinión al respecto? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ II. …………………………………………………………………………………………………….2.Recuperado de https://laneif. Argumento: __________________________________________________________________________ Esquema 1. …………………………………………………………………………………………………………….1 ………………………………………………………………………………………………………..1. …………………………………………………………………………………………………………………… 1. ……………………………………………………………………………………………………. 1.2. 1..

Organice la información que ha traído sobre el tema controversial elegido (Actividad de extensión) mediante el uso de esquemas: Tema: _______________________________________________________________________________ Tesis: _______________________________________________________________________________ Argumento 1: _________________________________________________________________________ Esquema 1………………………………………………………………………………………………………………………….2 ………………………………………………………………………………………………………….1 …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. III.1. 1. 1..2 ………………………………………………………………………………………………………….1 …………………………………………………………………………………………………………………. 1.Tema: Voto viciado en las elecciones presidenciales Tesis: _______________________________________________________________________________ Argumento: __________________________________________________________________________ Esquema 1..1 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 1. 1.. ……………………………………………………………………………………………………………….2. 1.1 1.1.2.2 ………………………………………………………………………………………………………. 1..2. …………………………………………………………………………………………………………. 1. .1 ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….1 ……………………………………………………………………………………………………….2 1. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….2 ………………………………………………………………………………………………………………… 1. 1.1.2 …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….2.1. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………….

2.1 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….Argumento 2: _________________________________________________________________________ 2………………………………………………………………………………………………………………………….1 …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. Redacta un párrafo argumentativo en base a uno de los esquemas de la actividad II.2 …………………………………………………………………………………………………………. 2. IV.2 ………………………………………………………………………………………………………………… 2. 3..1………………………………………………………………………………………………………………….2 ………………………………………………………………………………………………………….1. 2. 2.. ………………………………………………………………………………………………………….1.2..