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INTRODUCCIN

En el siguiente escrito se desarrollar los periodos comprendidos entre 1954 - 1966 y


1983 - 1998, destacando de ambos los principales acontecimientos y considerndolo
como momentos donde avanza y se consolida la profesin del psiclogo en argentina y
tomando como referencia los textos de Martiarena, Digiorgi, Godoy y Brussino . Buscando
concluir como se encuentra la psicologa en la Argentina.
El objetivo es visualizar como la psicologa de nuestro pas se ha visto impactada por el
contexto en el cual se produjeron algunos de los avances mas significativos de la misma
en ambos periodos.
DESARROLLO
En el primer periodo elegido que abarca desde 1954 a 1966 es uno de los momentos de
crecimiento acadmico y profesional en la carrera de psicologa. En cuanto al contexto
histrico en el pas estaba atravesado primero por un golpe de estado en 1955
denominado "Revolucin Libertadora" y seguido en 1958 por un gobierno democrtico
que se ve finalizado nuestro periodo de anlisis en 1966 por otro nuevo golpe de estado
llamado "Revolucin Argentina".
En cuanto a la psicologa en Argentina como disciplina ya tenia varias dcadas de historia
antes de 1950, segn Degiorgi fue a finales del siglo XIX y a comienzos del XX cuando se
desarrollaron las primeras prcticas. Sin embargo Godoy y Brussino se diferencian ya que
nos aportan una fecha precisa e indican que en 1891 Vctor Mercante cre el primer
laboratorio de Psicologa en Argentina en la ciudad de San Juan, considerado momento
fundamental de la psicologa cientfica experimental en el pas. Para estos momentos aun
no haba una carrera formal de psicologa es por esto que Degiorgi indica que era un
periodo de "Psicologa sin Psiclogos". En cuanto a la prctica clnica era ejercida slo
por mdicos y psiquiatras que tradicionalmente trataban las enfermedades mentales. En
este contexto es que se realiza en 1954 el Primer Congreso de Psiclogos en Tucumn
es aqu donde se evidencia y declara la necesidad de crear las carrera de Psicologa a
nivel nacional.
En 1956 es creada en Rosario la primer carrera de Psicologa, en 1958 en la Universidad
Nacional de Crdoba dentro de la Facultad de Filosofa y Humanidades, segun Degiorgi
del 56 al 59 fueron creadas tambin en la universidad de Buenos Aires, San Luis,
Tucumn y La Plata. Es en la universidad pblica y en tiempo de profunda renovacin
cuando surgen las carreras siendo un momento favorable para la creacin de nuevos
profesionales, y los primeros egresados fueros formados con un perfil profesionalista en

cuanto a los planes de estudios dictados, dejando de lado la psicologa cientfica.


Comienza a partir de este momento lo que Degiorgi denomina una etapa de "Psicologa
con Psiclogos" donde lentamente la docencia y el desempeo profesional fue pasando a
manos de los primeros profesionales en el rea y desatando un conflicto de competencias
con los mdicos y psiquiatras, siendo unos de los motivos q crea un vaci legal en cuanto
al ejercicio de la disciplina. Para Martiarena este fue periodo de avances que se ve
culminado al producirse en 1966 el golpe de estado con La Noche de los Bastones
Largos, donde se reprimi a docentes y estudiantes.
Se considera que el segundo periodo comprendido entre 1983 a 1998 comparte con el
primer periodo descripto, que es un momento de avances y normalizacin acadmica y
profesional.
Tras el golpe militar de 1976 y su Proceso de Reorganizacion Nacional, las libertades y
los avances que se haban alcanzado se vieron afectados por intervenciones y
persecuciones ideolgicas. Con el retorno de la democracia en 1983 se produce una
normalizacin de las instituciones democrticas.
Degiorgi indica que luego de un periodo de "Restriccin legal" se sucede un periodo de
"Reconocimiento Legal". Asimismo se seala que fue un periodo de revisin y legitimacin
de la labor del psiclogo que permite finalmente en 1984 llegar a la ley 7106 en la
Provincia de Crdoba y la resolucin Nacional 2447 en 1985 donde el perfil profesional
del psiclogo es reconocido y cuenta con el aval de poder ejercer el psicoanlisis y la
psicoterapia, incluso el rea clnica.
Con la llegada de la dcada del 90, el modelo econmico impone un marcado desinters
en cuanto a la responsabilidad del estado en sostener la educacin superior. El
presupuesto en educacin estaba por debajo del periodo que se analizo anteriormente.
Esto se reflejo incluso en la promulgacin de La Ley de Educacin Superior 24.521 en
1995.
Progresivamente la carrera de Psicologa toma empuje y busca lograr su autonoma lo
que lleva a que en 1998 se separe de la Facultad de Filosofa y Humanidades en la
Universidad Nacional de Crdoba y se crea la Facultad de Psicologa, lo que denota la
importancia y trascendencia que va tomando la disciplina dentro de la sociedad donde
esta inmersa.

CONCLUSIN

Hemos concluiso

El crceimiento y avance de la profesion del psicologo en la sociedad que esta inmersa


Siendo en estos el contexto de la situacin actual donde la psicologa se encuentra en
permanente construccion y expandiendose hacia areas emergentes

Nos pareci importante analizar el periodo de la psicologa profesional y


tomando como hito fundamental aquel momento de 1954 con el 1 congreso
argentino de psicologa realizado en la provincia de tucuman. es aqu donde se
declara esta necesidad de crear la carrera de psicologa a nivel nacional y
comienza a concebirse o gestarse esta etapa an incipiente de Psicologa con
Psicologos

Es importante aclarar que la psicologa en argentina como disciplina ya tenia


varias dcadas de historia antes de 1954 y el hito mencionado. Para DeGiogi
fue a finales del siglo XIX y comienzos del XX cuando se desarrollaban las
primeras prcticas. Sin embargo Godoy y Brussino nos aportan una fecha
precisa e indican que en 1891 Victor Mercante crea el 1 Laboratorio de
Psicologa en Argentina en la ciudad de San Juan y en 1904 es premiado
internacionalmente por su contribucin a la ciencia en idioma espaol.
Tras del ltimo y ms brutal golpe militar de 1976 y su Proceso de Reorganizacion Nacional donde todas las libertades
y los avances que se haban alcanzado tanto en la sociedad como la comunidad universitaria se vieron profundamente
afectados tanto por las intervenciones y las persecuciones ideolgicas, provocando una situacin de total caos que al
retorno de la democracia en 1983 obligo a Ricardo Alfonsin a tomar medidas principalmente relacionadas a cierta
normalizacin en cuanto al desenvolvimiento de las instituciones democrticas , en materia de derechos humanos, la
Conadep y adems en 1985 llevar a juicio a los miembros de la junta militar. Esta priorizacin tendiente a la
normalizacin institucional relego a la economa a segundo plano y el fracaso del plan Austral provoco una crisis
econmica enorme y la hiperinflacin, que por supuesto llevo aparejado que el presupuesto en educacin superior fuera
muy por debajo de los aos dorados de la dcada del 60. Asimismo hay que sealar que fue un periodo de revisin y de
legitimizacin de la labor del psiclogo que vena siendo vctima de reiterados olvidos, en disposiciones en cuanto a
competencias laborales y que permite finalmente en 1985 llegar a las leyes 7106 en la Provincia de Cordoba y la
resolucin Nacional 2447 donde el perfil profesional del psiclogo es reconocido finalmente y ya cuenta con el aval de
poder ejercer el psicoanlisis y la psicoterapia en las areas Clinica, Laboral, .
Con la llegada de la dcada del 90, el modelo neoliberal en la economa se impone y contina el marcado desinters
en cuanto a la responsabilidad del estado en sostener la educacin superior. Godoy y Brussino afirman que este
aspecto sumado el marcado perfil profesionalista que ha tenido la carrera de psicologa han contribuido a la falta de
articulacin en investigacin en psicologa.
Consideramos importante subrayar adems que

A nivel academico en las universidades se vivia