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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA

TÉCNICO EN SISTEMAS

Programa de
Formación:
Número de Ficha:

Aprendiz:

1127663

Instructor:

Proyecto:

Código: GFPI-F-022

EDWAN HERNAN QUINAYAS, ANDRES MAURICIO CLAVIJO,GLORIA ESCARRIA, SEMADAR PEADA,
MAURICIO GALVIS Y MARCELA GONZALEZ

IMPLEMENTACIÓN DE LA MESA DE AYUDA TI PARA LA IE

ANDERSON STIVEN CARDONA OROZCO

Versión: 02

Fase:

ANÁLISIS

Observaciones:

Documento identidad: 1007263171
IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ
Estilos y Ritmos de aprendizaje:

Estrategia metodológica de preferencia:

Características culturales y sociales:

Resultados de Aprendizaje

ASUMIR LOS DEBERES Y
DERECHOS CON BASE EN LAS
LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
• OBTENER LA INFORMACIÓN
REQUERIDA POR SU
ESPECIALIDAD UTILIZANDO
REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
COLABORATIVO SEGÚN LAS
TENDENCIAS DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN

Nombre de las actividades de aprendizaje por
desarrollar

CONOCER LOS LINEAMIENTOS
INSTITUCIONALES DEL SENA PARA
APROPIAR LA CULTURA
ORGANIZACIONAL, TENIENDO EN
CUENTA LAS NORMAS ESTABLECIDAS

• COMPRENDER FRASES Y
VOCABULARIO HABITUAL
SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS.
• COMPRENDER LA IDEA
PRINCIPAL EN AVISOS Y
MENSAJES BREVES, CLAROS Y
• PRECISAR LAS NECESIDADES DE
SENCILLOS EN INGLÉS
SERVICIO Y LAS FUNCIONALIDADES DE
TÉCNICO
LA MESA DE AYUDA EN EL CONTEXTO
INSTITUCIONAL Y LOS ASPECTOS
• GENERAR PROCESOS
NORMATIVOS DE LA (GUÍA TÉCNICA
AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLOMBIANA DE SALUD
COLABORATIVO
OCUPACIONAL) GTC 34 QUE DEBE
PERMANENTES,
CUMPLIR, FORTALECIENDO
FORTALECIENDO EL
RELACIONES INTERPERSONALES Y DE
EQUILIBRIO DE LOS
TRABAJO COLABORATIVO HACIA EL
COMPONENTES RACIONALES Y
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO
• DETERMINAR LA ARQUITECTURA DE
HUMANO INTEGRAL.
LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO,
SOFTWARE Y REDES EN LA IE,
• GENERAR HÁBITOS
REALIZANDO UNA TIPIFICACIÓN DE
SALUDABLES EN SU ESTILO DE
LAS FALLAS MÁS FRECUENTES,
VIDA PARA GARANTIZAR LA
TENIENDO EN CUENTA EL
PREVENCIÓN DE RIESGOS
DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN
OCUPACIONALES DE ACUERDO
FÍSICA INDIVIDUAL, COMO MECANISMO
CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
DE PREVENCIÓN DE LESIONES
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL
RELACIONADAS CON ACTIVIDADES
Y LA NATURALEZA Y
INHERENTES AL PERFIL
COMPLEJIDAD DE SU

N° evidencia

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN
Nombre de la evidencia ¿utilizó
los ambientes de aprendizaje
establecidos en el diseño
curricular?. ¿Se emplearon los
materiales de formación
definidos?
1 Cuestionario evaluación del
proceso de inducción.
2 Portafolio de evidencias del
aprendiz con base en los
lineamientos institucionales

Medio (1)

Tipo (2)

Tiempo de desarrollo
(Establecido por Instructor)

Recolección de
evidencias

A
D

F
X

C

D

P

Fecha Fin

Fecha (Acordada
con el Aprendiz)

11/02/2016 08/04/2016

08/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

09/04/2016

X

11/02/2016 08/04/2016

10/04/2016

X

11/02/2016 08/04/2016

11/04/2016

X

X

Fecha Inicio

X

Cuestionario partes y
componentes del
computador

Ficha de registro de la
condición física individual

Verificación y Valoración de Evidencias
¿Logró el
(3)
aprendizaje
?
SI

NO

SI

C
NO

P
SI

NO

SI

V
NO

SI

NO

N° evidencia

AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLOMBIANA DE SALUD
COLABORATIVO
OCUPACIONAL) GTC 34 QUE DEBE
PERMANENTES,
CUMPLIR, FORTALECIENDO
FORTALECIENDO EL
RELACIONES INTERPERSONALES Y DE
EQUILIBRIO
DE LOS
Resultados
de Aprendizaje
Nombre
de lasCOLABORATIVO
actividades de aprendizaje
por

TRABAJO
HACIA EL
COMPONENTES RACIONALES Y
desarrollar
DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO
• DETERMINAR LA ARQUITECTURA DE
HUMANO INTEGRAL.
LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO,
SOFTWARE Y REDES EN LA IE,
• GENERAR HÁBITOS
REALIZANDO UNA TIPIFICACIÓN DE
SALUDABLES EN SU ESTILO DE
LAS FALLAS MÁS FRECUENTES,
VIDA PARA GARANTIZAR LA
TENIENDO EN CUENTA EL
PREVENCIÓN DE RIESGOS
DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN
OCUPACIONALES DE ACUERDO
FÍSICA INDIVIDUAL, COMO MECANISMO
CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
DE PREVENCIÓN DE LESIONES
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL
RELACIONADAS CON ACTIVIDADES
Y LA NATURALEZA Y
INHERENTES AL PERFIL
COMPLEJIDAD DE SU
OCUPACIONAL.
DESEMPEÑO LABORAL.

Nombre de la evidencia ¿utilizó
los ambientes de aprendizaje
establecidos en el diseño
curricular?. ¿Se emplearon los
materiales de formación
definidos?

Medio (1)

Tipo (2)

Tiempo de desarrollo
(Establecido por Instructor)

Recolección de
evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias
¿Logró el
(3)
aprendizaje
?
A

D

F

C

D

P

Fecha Inicio

Fecha Fin

Fecha (Acordada
con el Aprendiz)

Memofichas ambientales
X
RAEE
Folleto en inglés sobre los
X
componentes del
computador.
• Lista chequeo del
X
X
cumplimento a los
lineamientos de las
estructura básica del
Programa de Salud
• IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA Y
• DESARROLLAR
Ocupacional de la GTC
ESTÁNDARES INTERNACIONALES A
PERMANENTEMENTE LAS
Presentación en Power Point X
X
APLICAR EN UNA RED DE
HABILIDADES PSICOMOTRICES
sobre el protocolo de la
COMUNICACIONES.
Y DE PENSAMIENTO EN LA
mesa de ayuda
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS
• Infograma de las partes
X
X
DE APRENDIZAJE.
internas de un equipo de
cómputo
• ASUMIR RESPONSABLEMENTE
• Documento en Microsoft
X
X
LOS CRITERIOS DE
Word sobre los equipos de
PRESERVACIÓN Y
interconexión
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
Fortalecer los valores y
X
X
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
principios universales
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
durante la realización del
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y
inventario de las
SOCIAL.
necesidades de servicio de
las Instituciones Educativas
• Aplicación de técnicas de
X
X
habilidades psicomotrices al
realizar la tipificación de
fallas de los equipos de
cómputo y cableado
estructurado
Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento

11/02/2016 08/04/2016

12/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

13/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

14/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

15/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

16/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

17/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

18/04/2016

11/02/2016 08/04/2016

19/04/2016

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto
(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

Firma de cada Instructor responsable.

Firma del Aprendiz:ANDERSON CARDONA

SI

NO

SI

C
NO

P
SI

NO

SI

V
NO

SI

NO