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Lectura 6 sobre:
“El portafolio digital como método alternativo en la evaluación docente”
Ha cambiado la forma de educar, aprender, enseñar, por lo que se ha modificado la forma de evaluar
a que sea más auténtica, clara, transparente, flexible, dinámica, abierta, alcanzable, más cualitativa
que cuantitativa, más formativa que sumativa. Nueva perspectiva educativa que se enfoca en el
desempeño real del aprendiz y que demanda a los estudiantes a demostrar que poseen habilidades
y que han desarrollado y generado competencias necesarias para el desempeño de su actuar en la
vida real. Ante esto, surge como evaluación del proceso de aprendizaje, el portafolio, herramienta
que permite observar y mostrar avances. También como recurso de autoevaluación, análisis y
reflexión. El portafolio muestra evidencias de nuevos aprendizajes, conocimientos adquiridos,
competencias desarrolladas, experiencias entre profesores y alumnos por medio de la compilación de
los trabajos (logrados durante un tiempo), acompañando a este de una reflexión sobre su
desempeño.
Tipos de portafolio:
- del docente
- del alumno
- de desarrollo
- de suficiencia
- de admisión o ingreso
- de egreso
de otros campos:
- de habilidades laborales
- del desarrollo personal
- de determinación de desempeños
El Portafolio docente: permite alinear su propia práctica, compartir su proceso profesional y personal
a colegas, institución, alumnos y sociedad mostrando una serie de competencias profesionales
complejas, reflexionar sobre su propia evolución, reorganizar, reorientar su proceso de aprendizaje y
de formación profesional, apoya a ser crítico y creativo.
El Portafolio del alumno:
Ventajas: a los profesores les sirve como herramienta para evaluar el avance y aprendizaje de
estudiantes: acceso fácil, la información se diseña y se edita, se evalúa el propio trabajo, logrando
desarrollo de competencias y habilidades tecnológicas, el aprendizaje es autónomo, es reproducción
inmediata, su elaboración es permanente, su distribución no tiene límites de espacio, tiempo ni
personas, fomenta el aprendizaje colaborativo y cooperativo, se recibe retroalimentación,
Desventajas: la ejecución del portafolio requiere el tiempo del docente en la supervisión y en la forma
de evaluación de los trabajos, los trabajos pueden no ser personales y se genere la desconfianza.
Que el alumno no pueda transformar las evidencias de su portafolio, no lograr la reflexión y
evaluación permanente. El nivel de alfabetización tecnológica de algunos docentes y puede ser
complejo su uso, que la institución no esté segura de la herramienta y del costo inicial.
El Portafolio electrónico es viable por sus ventajas: se crea consciencia del aprendizaje a través de
evidencias de las competencias adquiridas, se puede mostrar el crecimiento personal y el
desempeño, manifestando fortalezas y debilidades. Siempre y cuando no se desvirtúe su uso.
SXXI nueva era-mundo-vida-personas-conocimiento-enseñanza-aprendizaje-evaluación-innovación-
educativa todo inmerso en la revolución tecnológica en ella estamos atrapados y tratamos de
adaptarnos, ahora quien no se despierta con un aparato electrónico en la mano y quien no se
duerme con otro aparato electrónico en la otra mano.
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Hay diferentes tipos de portafolio: docente, del alumno, de desarrollo, suficiencia, admisión
o ingreso, egreso, y habilidades laborales.
Se le ubica como una herramienta didáctica de evaluación alternativa que permite mostrar a
través de diversas evidencias el desempeño desarrollado a lo largo de un tiempo
determinado.
El Portafolio es útil de usar, porque es el reflejo del desarrollo profesional del docente dentro
y fuera del aula, el sitio donde rescata y sistematiza las acciones, experiencias y reflexiones
que ha desarrollado a lo largo de su trabajo; está asociado a sus objetivos dentro de su
práctica diaria, a la metodología empleada dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a
las diversas opciones del método de evaluación utilizado.
Teniendo en cuenta que el portafolio es una herramienta de evaluación muy útil tiene
algunas ventajas y desventajas como las siguientes:
Las ventajas del portafolio del alumno como herramienta de evaluación son:
De igual importancia resulta ser el Portafolio Digital del Docente, ya que a través
de él podemos conocer su trayectoria académica, el título de sus cursos, sus
syllabus, aquellos cursos representativos y que proyecten su especialidad o
dominio de la materia que imparte, entre otras cosas.