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GUÍA FACTORES DEL LENGUAJE - 1°AÑO MEDIO ____

Taller de Reforzamiento
Nombre: _____________________________________ Fecha: ____ /____ /2016 Puntaje
_____________________________________
Objetivo: Esta guía tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto a las Factores
del Lenguaje o Factores de la Comunicación
Comunicación: Es una interacción social, una relación entre los seres vivos. Proceso donde se transmite
una información entre un emisor y un receptor.
Comunicación lingüística: La comunicación humana, a diferencia de la animal, utiliza un sistema más
elaborado llamado lenguaje. Se habla de comunicación lingüística.

Factores del Lenguaje o Factores de la Comunicación
Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según *Roman Jacobson, existen
seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.
FACTOR

EMISOR

FUNCION DEL
LENGUAJE

DEFINICIÓN

PREGUNTA PARA
RECONOCERLO

Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado
Receptor. Él es quien codifica el mensaje. El emisor siempre es
movido por un objetivo o por una intención cuando se dirige a un
receptor.

¿Quién lo dice?

RECEPTOR
MENSAJE

.

¿De
qué
hablando?

está

CÓDIGO

E
)

CONTEXTO
O
REFERENT

¿Cuándo y dónde lo
dice?

(SITUACIÓN
CANAL
O
CONTACTO

¿Llama por teléfono,
Escribe,
lo
dice
personalmente …?

*Nota: 1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en 1920. Allí contribuyó
a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde allí pasó a
Estados Unidos en 1941.

ITEM I: COMPLETACIÓN
Instrucciones: A continuación se te presentará un párrafo con contenido en relación a lo visto en clases, completar los
espacios dándole sentido al tema.
1)

Según Roman Jacobson los factores de la

4)

Es quien recibe y decodifica el mensaje

comunicación

enviado

por

el

Emisor,

son__________________________________________

a________________________

nos

referimos

_____________________________________________
_____________________________________________

5)

Es el lenguaje seleccionado para entregar el

mensaje, hablamos de__________________________
2)

Es quien se encarga de Codificar el mensaje,

hablamos de_________________________________

6)

Es

todo

lo

dicho

en

el

mensaje______________________________________
3)

Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y

_____________________________________________

comprendido por el Receptor___________________
7)

El Canal es el ________________________

por el cual se transmite el mensaje.

1

. ¿Qué factor de la comunicación falla? a) b) c) d) e) el mensaje el código el canal el contexto el emisor 8.En el sistema Braille cada letra del alfabeto se sustituye por un patrón de puntos en relieve que pueden ser distinguidos mediante el tacto. COLUMNA “A” a) b) c) d) e) f) g) EMISOR MENSAJE RECEPTOR CONTEXTO CANAL CÓDIGO SITUACIÓN COLUMNA “B” ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Condorito La radio. 3. ondas auditivas La lengua castellana un día a las 9 de la mañana en la sala de transmisión “No haré más charlas sobre los defectos femeninos” Audiencia y radio controlador Las palabras ITEM IV: IDENTIFICACIÓN 2 .. pero ni éste habla alemán ni el otro habla castellano. c) Código.¿En cuál de las siguientes situaciones no ocurre comunicación? a) b) c) d) e) La pantalla se pone azul y aparece un mensaje que dice: “Error fatal en kernel32. aló. La comunicación se realiza. d) Canal. el emisor debe reunir ciertas características. a) b) c) d) II – III – IV – V II – III – V I – II – IV – V III – IV – V e) I – II – V 6.¿Para que la comunicación sea efectiva. 1. e) Contexto. lo suspendo inmediatamente.” Una loica macho se acerca a una hembra.dll. Evaristo camina por el parque con una sonrisa “de oreja a oreja”. V. La diferencia entre un libro en Braille y otro normal radica fundamentalmente en el a) Código b) Canal c) Receptor d) Emisor e) Contexto 7. donde deberás marcar la alternativa que consideres correcta. Entre ellas están: I.Un alemán desea comunicarse con un chileno.. Presione cualquier tecla para reiniciar el computador. en donde deberás identificar los factores del lenguaje predominante.. b) Receptor.¿En qué factor de la comunicación se sitúa el ruido que 2. hasta que decide cortar.Mario llama por celular a su amiga Inés.ITEM II: SELECCIÓN ÚNICA Instrucciones: A Continuación se te presentarán varios enunciados con varias alternativas. Expresarse en forma clara Usar un lenguaje adecuado Ser elegante en le vestir Ser famoso y divertido Modular bien. Inés cortó porque no escuchaba a Mario. Lee bien el enunciado.”.¿ El factor de la Comunicación constituido por un sistema de signos a través de los cuales se transmite un mensaje recibe el nombre de: a) b) c) d) e) canal emisor contexto código receptor a) b) c) d) e) canal código mensaje contexto receptor 4.¿ Un alumno que estudia un idioma extranjero debe no permite el proceso comunicativo? prestar especial atención al: a) Emisor.. III.” 5. Completar la columna “B” a partir de los factores de la columna “A”.. pero sólo Mario escucha a Inés. Escucho que el inspector del colegio le dice fuertemente a un compañero: “si lo vuelvo a pillar a usted o a cualquier otro... ¿Qué factor de la comunicación falló? a) b) c) d) e) el mensaje el código el canal el contexto el emisor ITEM III: TÉRMINOS PAREADOS Instrucciones: A continuación se te presentará una imagen de condorito. II. Lo usan los ciegos para leer... Un carabinero se coloca al medio de la calle y me muestra la palma de la mano levantada. hincha el pecho rojo y canta. IV. pues en él encontrarás claves para contestar correctamente. que repite “Aló.

todo el Educación Física. EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ Inventa otras casos nuevos y analízalos 7) . 1) María envió un e-mail a José diciendo 2) Un periodista escribe una nota en el que mañana tendrían control de periódico acerca de un ley nueva y un matemáticas lector le envía una carta de reclamo EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ 3) Una mamá le llama la atención a su hija 4) José llama a su polola Inés por teléfono . porque fue a reunión y se eneteró de por la tarde y le dice que no podría ir a sus bajas calificaciones buscarla para ir al cine EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ 5) Benjamín cantaba una hermosa canción 6) Francisca contaba una historia increíble a de amor. en la clase de celebración del Día del Alumno. el día viernes. Escribe un texto donde predomine la función referencial del Lenguaje 3 . EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ 8) EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CÓDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ V.Instrucciones: A continuación deberás leer atentamente cada situación y completar con lo visto en clases. en la Conny. en medio del patio. colegio disfrutó la melodía.