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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL VICENTA SAMPER

MADRID
AREA CIENCIAS SOCIALES GRADO QUINTO
GUÍA N° 2
PROFESOR: Martha Paola Armero O.
TEMAS:
POBLACIÓN COLOMBIANA
GOBIERNO NACIONAL
ESTUDIANTE: ___________________________
TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: II PERÍODO
OBJETIVOS:



Identificar características de la población colombiana.
Lograr mayor claridad con respecto a la distribución aproximada de la
población colombiana según la raza.
Analizar aspectos trascendentales de la conformación del gobierno
nacional.
Identificar funciones de cada una de las ramas del poder público y
organismos de control existentes en nuestro país.

CONOCIMIENTO PREREQUISITO.


Manejo de conceptos básicos sobre las características de las personas
que conforman la población de nuestro país.
Identificación de los tipos raciales pertenecientes a comunidades de
nuestro país.
Poseer información general sobre la conformación y funciones del
Gobierno Nacional.

ORIENTACION DIDÁCTICA




Caracterización de personas de diferentes zonas del país.
Orientaciones y aclaraciones dadas en cada encuentro.
Desarrollo de actividades y refuerzos acordados en clase.
Sugerencias de cada estudiante a partir de sus propias experiencias.
Revisión y socialización de actividades realizadas. (foros)

ACTIVIDADES
TEMA POBLACIÓN COLOMBIANA

I R M E W A Y N C A V U T U D L C O S O C I O A N P C S G V G M A A U E P U O E A E N E A I Z F A K S J L F L J A O E M B E R T I N I G U A Y R A I O U Y I J Y A U N A T O E N D S A .Los colombianos: una mezcla de razas La variedad de nuestra población se debe al mestizaje. los colonos blancos provenientes de España y los negros traídos de África. principalmente.com y completar el cuadro. Analizar y explicar el texto anterior con sus propias palabras. y el permanente desplazamiento de los colombianos al exterior. Dibujar el croquis de Colombia en 1/8 de cartulina. En los últimos años. investigar ¿Cuál es el traje y plato típico de cada región? Dibujar y realizar explicación correspondiente. Buscar en la sopa de letras los nombres de las comunidades indígenas de nuestro país. La población Porcentaje de colombianos en las ciudades Tipos raciales de Colombia Ciudades de Colombia con más población Ciudades con menos población 4. es decir. Investigar en Internet y otros medios de consulta el número aproximado de personas de cada una existentes en la actualidad. África y otras naciones americanas. ha contribuido a diversificar aún más nuestras características físicas y culturales. los conquistadores. dividiéndolo en regiones. Dicho mestizaje se dio entre las comunidades indígenas colombianas. a la mezcla de razas que se ha dado a lo largo de los siglos pero. A partir de este. 2. la variedad de razas en nuestro país se ha enriquecido con emigrantes provenientes de Europa. durante la conquista y la colonia. 1. La llegada permanente de personas de diferentes lugares del mundo a nuestro país. 3. 5.wikipedia. Indagar en textos de Ciencias Sociales y en páginas de Internet como www. Investigar ¿Cuáles son los tipos raciales existentes en nuestro país? Presentar un trabajo escrito a mano con la información recopilada.

explicar quien o quienes son la máxima autoridad de: a. 9. Completar las siguientes oraciones a partir de los temas y conceptos desarrollados en clase. c. . y el presidente de la junta de acción comunal. __________________________________ __________________________________________________ o forzado cuando ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ . A partir del texto anterior. a. el país se divide administrativamente en Departamentos. Acercarse a la alcaldía municipal y solicitar información para completar la siguiente tabla y exponer en mesa redonda. La migración es ______________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. El desplazamiento es voluntario cuando. Según nuestra constitución. así como de aspectos propios de la cotidianidad de su entorno. Su Barrio o Vereda: __________________________________________ 8.U U A R T A A T T S A T N S G O A A I C U A N I O E A A Y W V O M M C A Z O B R H N A O I S I O A S A E R D U O N O I Ñ I I O L C O S D R M O R E E I I A U 6. 7. Su Municipio: ___________________________________________ c. no obstante sus costumbres son muy diferentes a las de los habitantes de la _______________. Su Departamento: ___________________________________________ b. con el fin de indagar el grado de conocimiento que cada uno posee sobre las funciones del Gobernador. A esto se le llama organización territorial. Diseñar un formato para realizar una encuesta a distintos miembros de la comunidad en la que vive. Territorios indígenas y Distritos. y las personas encargadas de administrar esas partes conforman el Gobierno. fue necesario dividirlo en partes. Los _______________ han procurado adaptarse a las ciudades. TEMA GOBIERNO NACIONAL La Organización Territorial Para gobernar nuestro país. el alcalde. Municipios. junto a encuesta realizada. Tabular los datos y presentar en carpeta.

En otras palabras junto con las ramas del poder público. el alcalde no puede condenar a una persona a prisión.A partir de la lectura y comprensión del texto anterior escribe F si la afirmación es Falsa.Ramas del Poder Público Se encarga de Representant es en la Nación Representant es en el Departament o Representant es en el Municipio Legislativa Ejecutiva Judicial Órganos de control Nuestro sistema de gobierno está organizado de tal manera. Esto lo corresponde a un Juez. 10. Por ejemplo. ó V si es Verdadera. Organismo Comisión Nacional de Televisión Banco de la República Funciones . La constitución procura que exista justicia al permitir que exista vigilancia entre las distintas ramas (__) c. la constitución dispone que todas las ramas del gobierno se vigilen entre sí. no puede manejar el presupuesto Municipal porque esto le corresponde al alcalde. Además. ni tratar sobre asuntos que no le correspondan. sintetizar y completar el cuadro. Por su parte. Los organismos de control están pendientes de la correcta labor del Estado (__) 11.Investigar las funciones de cada una de los siguientes organismos de control. El alcalde posee libertad para tomar cualquier decisión sobre los habitantes del municipio (__) b. a. que ningún gobernante pueda actuar a su antojo. un Juez. para garantizar que ninguna rama del gobierno actúe irresponsablemente. Colombia cuenta con organismos de control autónomos e independientes que velan porque se cumplan correctamente las funciones del Estado.

PROPÓSITIVA:    Ideas y opiniones frente a posibles estrategias para mejorar la situación de ciertos sectores de la población colombiana. Propuestas afines. Apropiación de conceptos básicos referentes a causas y consecuencias de la superpoblación de las ciudades en Colombia. Participación y aportes realizados en pro del mejoramiento de los procesos desarrollados.Contraloría General de la República Procuraduría General de la Nación Consejo Nacional Electoral 12. PARAMETROS DE EVALUACIÓN:    Actitud frente a los diferentes momentos de aprendizaje. Aportes relacionados con la utilización de diversos organismos de control en caso de ser necesario. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA:     Identificación de la situación poblacional de nuestro país. Contribución desde su actuar al correcto desarrollo de cada una de las actividades propuestas. presentar en el cuaderno de trabajo. Realización de actividades pertinentes a partir de preconceptos existentes e ideas adquiridas. Identificación de organismos de control propios del país.Desarrollar taller texto Claves 4 Sociales Páginas 34 y 35. . Logros conceptuales obtenidos a partir de la realización a conciencia de las actividades propuestas. PROCEDIMENTAL:    Investigación sobre el tema utilizando diversos recursos y tabulando información obtenida de diferentes fuentes. Reconocimiento de fenómenos que afectan a la población colombiana.

Creatividad y disposición para realizar actividades propuestas. (Capacidad de identificar y emplear su posibilidad de utilizar diversos organismos de control para su beneficio propio y el de su comunidad). Asistencia y puntualidad. Valoración de actividades y refuerzos dentro de la clase. Avances demostrados por el estudiante con respecto al momento de inicio del tema. CRONOGRAMA ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5 ACTIVIDAD 6 ACTIVIDAD 7 ACTIVIDAD 8 ACTIVIDAD 9 ACTIVIDAD 10 ACTIVIDAD 11 ACTIVIDAD FINAL FECHA CALIFICACIÓN VALORACIÓN FINAL: ________ OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ .     Aplicación de lo aprendido en la cotidianidad.