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INTRODUCCION.

El pensamiento creativo es un tema por el cual desde hace mucho tiempo he


sentido fascinacin, la capacidad que puede llegar a tener nuestra mente para
generar diversas alternativas o posibilidades, la habilidad para explorar y
combinar ideas, el ingenio para encontrar varias respuestas correctas. Ese
potencial que tiene nuestro cerebro es algo que nunca me deja de sorprender.
Existen dos tipos de pensamiento, por un lado tenemos el pensamiento crtico,
la mayora del pensamiento puesto en prctica a lo largo de nuestra educacin
se enfoca en nuestra habilidad de anlisis, se nos ensea a entender
afirmaciones, a seguir el argumento lgico, encontrar la respuesta eliminando
las sendas errneas y concentrndose en el nico camino correcto.
Sin embargo, existe otro tipo de pensamiento, el que te dice que posiblemente
existen otras rutas, aquel que se pregunta si hay algo ms all, el que se
concentra en explorar y generar nuevas alternativas. Ambos tipos de
pensamiento son vitales para tener xito no solo en lo laboral sino en
losdiferentes mbitos de nuestras vidas, aun as el desarrollo del pensamiento
creativo es ignorado en gran medida en nuestros sistemas educativos.
Aprender a pensar: una necesidad de nuestro tiempo.
La sociedad actual es cambiante y compleja. Consecuencia de ello es que los
conocimientos en seguida se quedan desfasados, lo que obliga a los individuos
a pensar ms y tomar decisiones de mayor riesgo. Por lo tanto la educacin
actual tiene que preparar al individuo para el cambio, para afrontar
eficazmente lo desconocido .Los individuos necesitan aprender a pensar. En
nuestros centros educativos no es frecuente encontrar como objetivo el
desarrollo del pensamiento y si se encuentra este objetivo se tiende a centrar
en el pensamiento convergente, lgico-matemtico, con olvido del
pensamiento divergente o creativo.
EL PENSAMIENTO.
Definicin de pensamiento.
Cada persona tiene la facultad de crear su propio destino. Por qu se puede
afirmar que tu vida es consecuencia de tus pensamientos? Tus pensamientos
condicionan
tu
vida?
Segn va transcurriendo tu vida, t te transformas en lo que reflexionas ms a
menudo, y tambin atraes lo que piensas ms frecuentemente, de manera que
todo lo que llega a tu vida, es porque t lo has atrado previamente a travs de
las ideas que se forman en tu mente; de esa manera todo lo que piensas lo
atraes hacia tu persona, ya sean pensamientos positivos o negativos.
En la vida se aplicala teora de la causalidad por la cual, todas las cosas
tienen causas que las provocan. Por ello, t eres la causa de todo y todo tiene
su causa. Nada sucede porque s. La causa son tus acciones y tus

pensamientos, y el resultado que se consigue, consiste en el alejamiento o


acercamiento de los fines que pretendes lograr, los cuales dependen en gran
parte
de
la
positividad
o
negatividad
de
tus
pensamientos.
La fuerza del pensamiento es un arma de doble filo en el sentido de que, si t
piensas cosas buenas o tienes ideas optimistas atraes hacia tu vida solo cosas
buenas u optimistas, pero si por el contrario, tus pensamientos son negativos o
pesimistas, esto es lo que traes a tu vida. Todo lo que tienes almacenado en tu
mente te ayuda a conducir tu vida de una forma ms positiva o ms negativa
dependiendo
de
tus
pensamientos.
Debes usar la mente para ponerla a tu servicio, y jams debe controlarte o
perjudicarte. Un ratito pensando en negativo te lleva a que tu cara se apague,
y a fruncir el ceo, generando una disminucin de energa o cierta desgana
para hacer algunas cosas. Por ello, es importante que protejas tus
pensamientos, ya que ellos determinan tu forma de actuar y tu destino.
Tienes que dilucidar entre cuales te conviene tener en tu mente y cuales debes
desechar por tu bien. Todos los acontecimientos que vivimos, ya sean buenos o
malos, nos ayudan a geir forjndonos nuestro camino en la vida.
Para cambiar tu vida,debes empezar por modificar tus pensamientos. Insiste
continuamente en los pensamientos de aquello que deseas y visualiza lo que
quieres, porque al pensar en ello, los alimentas y aumentas en tamao, ya que
los pensamientos tienen la facultad de construir lo que es compatible con ellos.
Reflexiona sobre la clase de de pensamientos recurrentes que t crees son un
impedimento en tu vida e intenta anularlos cada vez que se presenten. Vigila
de vez en cuando los pensamientos en que se ocupa tu mente y permite que tu
atencin se centre slo en todo lo que puede resultar positivo para tu vida.
El poder que generan nuestros pensamientos es infinito. Cuando deseamos
algo con todas nuestras fuerzas, el universo al completo conspira para que
nuestros
sueos
se
cumplan.
Quin crea nuestro destino?
Normalmente se presume, sobre todo si eres creyente, que Dios es el nico
que conoce nuestro destino, y que sabe de dnde venimos y hacia dnde
vamos.
Con esto podra parecer, que nosotros no debemos hacer nada, que slo
tenemos que dejarnos guiar por los planes de Dios (nuestro destino), es decir,
limitarnos a sobrevivir y no a vivir.
Pero a veces nos olvidamos de que tambin l nos da plena libertad para
pensar por nosotros mismos y elegir lo que deseamos hacer en la vida.
La inseguridad de no saber lo que nos depara el destino nos hace, muchas
veces, ser indecisos a la hora de optar por lo que queremos. Incide en lo que
deseas, aprovechndote del poder que tienen tus pensamientos.

No te olvides nunca que tu vida es consecuencia de tus pensamientos, y


debido a que nuestra mente es muy complicada, a veces nuestros
pensamientos no estn en sintona con nuestros sentimientos, es decir
solicitamos algo que ciertamente no queremos o simplemente tenemos
pensamientos contradictorios, y es por eso que mucha gente no alcanza sus
metas.
Tienes que saber usar tu mente y cuando no piensas lo que quieres pensar,
cambia tus pensamientos por otros que s quieres tener Nunca pierdas el
control de tus pensamientos! Tu objetivo debe ser controlar de manera eficaz
tu vida! Recuerda siempre que tus pensamientos condicionan tu vida.
Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una
definicin resulta difcil. De las muchas definiciones que podran darse, algunas
de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere
esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se
enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podramos tambin definirlo
como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.
El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con
intervencin de los mecanismos de memoria, atencin, procesos de
comprensin, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva. El
pensamiento tiene una serie de caractersticas particulares, que lodiferencian
de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las
cosas para que stas existan, pero la ms importante es su funcin de resolver
problemas y razonar.
El pensamiento es una creacin de la mente. Es todo aquello trado a la
existencia mediante la funcin del intelecto. El pensamiento es una experiencia
interna e intrasubjetiva, a travs de la cual podemos inventar, encontrar
respuestas, resolver problemas y mucho ms.
La palabra pensamiento define todos los productos que la mente puede
generar incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la
imaginacin; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, ya sean estos abstractos, racionales, creativos, artsticos,
onricos, etc
Pensar es la funcin que la naturaleza nos ha entregado. La mente
humanos, es el poder ms grande que tenemos. El estado de
pensamientos determina nuestra vida y la vida cambia cuando
nuestros pensamientos. Si la vida que vives no te gusta, cambia tu
pensar.

nos hace
nuestros
cambian
forma de

No podemos crear pensamientos negativos y positivos al mismo tiempo. Uno o


el otro debe dominar. La mente es una criatura del hbito, as se convierte en

nuestra responsabilidad cerciorarnos de que los pensamientos positivos


constituyan
una
presencia
dominante.
Para cambiar condiciones externas, es necesario primero cambiar lo interno. La
mayora de la gente intenta cambiar condiciones externaspensando que con
esto va a resolver sus vacos, desafortunadamente es en vano, o en el mejor de
los casos temporal, porque el cambio duradero debe darse a un nivel mental,
es decir, un cambio de pensamientos, de creencias y de valores.
Entrena tu mente para que esta produzca pensamientos de xito, felicidad,
paz, salud, prosperidad, y pueda descartar los de temor y preocupacin.
Asegrate de que los pensamientos que habitualmente concibes estn basados
en lo que deseas ver suceder en tu vida, siempre con la expectativa de algo
mejor.
El pensamiento es como el agua, toma la forma del envase que la lleva, ya sea
una copa, un florero, una funda plstica, la cuenca de un ro, la magnitud de un
mar. Tu decides que forma le das a tus pensamientos. Ellos crearn tu destino.
4. Describa 5 tipos de bloqueo de la creatividad que necesiten ser superados,
estableciendo cuales son las tcnicas ms efectivas para su tratamiento y el
tipo de actitudes de pensamiento que se deben mejorar.
BLOQUEOS DEL PENSAMIENTO.
1. Temor al fracaso,

que lleva a retroceder y rechazar los riesgos.

TECNICAS Y QUE HACER.


Si el temor al fracaso te impide lograr tus metas o disfrutar de tu vida, toma en
cuenta
lo
siguiente:
Ve el fracaso en su dimensin real. Como algo que te ensea y te ayuda a
corregir para poder llegar a tu meta.
Recuerda que todo el mundo fracasa en innumerables ocasiones,
independientemente de su sexo, edad, raza, profesin, etc. Lanica diferencia
es que a veces conocemos dichos fracasos y a veces no.Hay quin les da
mucha
importancia
y
hay
quin
no
se
la
da.
Cuando falles, no te culpes, critique o regaes. Simplemente analiza en
donde estuvo el error y cul es la mejor manera de corregirlo. A partir de este
anlisis,
haz
los
cambios
necesarios.
No olvides las palabras de Albert Einstein: "La definicin de locura es: hacer
lo mismo y esperar un resultado diferente. Con frecuencia no nos damos
cuenta y estamos haciendo ms de lo mismo.
Una mam me deca: "Ya no s qu ms hacer con mi hijo.

Lo he intentado todo.
Lo he regaado, castigado, pegado, amenazado y nada me da resultado".
Si, haba intentado todo de una sola cosa: del manejo negativo.
No lo haba negociado con l.
No busc premiar las conductas adecuadas.
No averigu el motivo de la conducta del nio, etc.
A veces no podemos corregir nuestros fracasos y solucionar nuestros
problemas, porque estamos encajonados en un solo punto de vista.
En esos casos es necesario movernos y ver la situacin desde otro ngulo
completamente
diferente.
No permitas que el fracaso te derrote o te desmoralice.
No renuncies.
No lo veas como algo personal.
Piensa en el fracaso como una seal en tu camino, que te indica que necesitas
tomar
otra
ruta.
Aprende a rerte de ti mismo.
Aprende a ver el aspecto gracioso de la situacin.
La risa es la mejor medicina para mejorar nuestro estado de nimo.
Y la ms barata: es gratis.
Enfcate y disfruta del proceso, no fijes tu vista slo en los resultados.
Cuando fracases, sonre y piensa:
"Bueno, este no es el camino.
Lo voy a intentar de una manera diferente"
No olvides que el fracaso es parte del xito.
Superar el fracaso, simplemente es hacer ajustes necesarios para corregir el
camino
hacia
el
xito.
2. Miedo a lo desconocido, que cierra el camino de nuevas experiencias.
TECNICAS Y QUE HACER?
Los miedos ms comunes son el miedo al fracaso, al rechazo, el miedo al xito,
a no tener dinero o el miedo a no poder hacer las cosas a la perfeccin. Es

natural que sientas miedo en muchas ocasiones, pero cuando los temores te
impiden llevar a cabo tus actividades cotidianas con naturalidad se convierte
en un grave problema, ya que no solo te impide disfrutar de tu vida, sino que
tambin es un obstculo para tus proyectos futuros.
Sin embargo, superar el miedo a estas adversidades es posible, solo es
cuestin
de
reconocerlos,
enfrentarlos
y
vencerlos.
El miedo es una caracterstica comn en todos los seres humanos. Reconocer
que tienes ciertos temores es el primer paso para superar el miedo.
Muchas veces el miedo tiene su origen en las posibles consecuencias de
decisiones
que
debemos
tomar.
Aunque digan que todos tenemos nuestro futuro escrito, no somos adivinos y
tampoco se puede vivir con temor al resultado de nuestras acciones. Muchas
veces, la clave del xito esarriesgarse y animarse a vivir los sueos, ya que si
evitas tomar decisiones por miedo a que algo salga mal, vivirs en una
monotona constante que te impedir crecer y alcanzar las metas y sueos que
te habas proyectado.
De este modo, superar el miedo implica dejar de pensar un poco en las
consecuencias de tus decisiones y animarte a vivir. Qu es lo peor que podra
suceder?
Ponerse en accin es el paso final para superar el miedo.
Deja de perder oportunidades y tiempo y anmate al libre albedrio. Vivir en
constante temor puede hacerte perder innumerables oportunidades de abrazar
el xito y la felicidad y; muchas veces, es preferible arrepentirse por algo que
uno ha hecho a vivir preguntndose qu hubiera sucedido si uno hubiera hecho
tal o cual cosa que por temor decidi anular de su vida.
3. Obsesin perfeccionista, que dificulta el proceso de elaboracin creativa y
rechaza las ideas en proceso aplicndoles estndares propios de las ideas
terminadas.
TECNICAS Y QUE HACER?
- Aceptarnos incondicionalmente como seres humanos falibles, imperfectos.
Eso es lo que somos, humanos nada ms que humanos, ni sobrehumanos ni
subhumanos.
- No juzgar nuestra vala intrnseca como personas en funcin de los logros y la
aprobacin de los dems. No confundir nuestra vala externa o prctica con
nuestra vala interna. Por ejemplo, si consigo la aprobacin de mi jefe quizs
tendr un ascenso laboral pero difcilmente ello mehar mejor persona.
- Juzgar nuestros pensamientos, sentimientos y acciones en funcin de si nos
permiten conseguir las metas y objetivos propuestos, pero abstenerse de
juzgarse a s mismos, de evaluar nuestra esencia, totalidad, ego o yo. Somos

personas que hacen cosas que estn bien y otras que estn mal, pero no
somos
buenas
o
malas
personas.
- Intentar no definir el error o fracaso como algo totalmente malo sino como
tambin el mejor maestro de las enseanzas. Aprendimos del error. Si no fuera
as, la humanidad no hubiera existido durante tanto tiempo!
- Abandonar nuestra actitud exigente, dictatorial, dogmtica y rgida, y adoptar
una actitud preferencial, democrtica, abierta y flexible. Dejarse de exigir
rgidamente algo que no existe en la realidad tengo que hacer absolutamente
las tareas perfectas y conseguir su aprobacin, y fomentar una actitud
preferencial, de mejorarse, pero no de ser perfectos Si bien prefiero hacerlo
bien y conseguir su aprobacin, ello no lo convierte en obligatorio ni en
necesario, aunque ser una lata si no lo consigo y desear hacerlo mejor en el
futuro. Deje los utopismos y acepte la realidad tal como es
4. Falta de autoestima. La prdida de estima en uno mismo es uno de los
mecanismos que ms traiciona la iniciativa personal. Es uno de los
mecanismos que nos lleva a la repeticin de automatismos, aceptados por
todos, cuestionados por nadie. De esa manera evito exponerme a lacrtica, a la
no aceptacin.tomando (incorrectamente!) que la no aceptacin de una
nueva idea o concepto es la no aceptacin de uno mismo. No puedo darme en
cuenta que lo nico que est en juegoes la idea.
Sugerencia: exponer las ideas en todos los mbitos posibles. Parafraseando a
Mafalda, muestren sus ideas locas y vean que hermoso es ir desentonando por
el mundo. Luego de unos cuantos repetidos NO, se va produciendo una
proteccin emocional, cual vacuna, cual antdoto y ya no hay nadie quien
pueda minar nuestra autoestima. Solo se trata de vencer los primeros cien?
NO!.
Cada vez que les contesten con un NO! a sus ideas y propuestas, recuerden
que Cristbal Coln fue al palacio de los reyes durante cinco aos hasta poder
escuchar
el
S
que
financiara
su
proyecto.
Recuerden que Emmanuel Ginobili fue desafectado de la seleccin de cadetes
de Baha Blanca a los 16 aos.
Solo una gran confianza en uno mismo puede derrotar la suma de obstculos
que aparecen a diario, y ms an, quintuplicados para quienes tienen para
ofrecer al mundo una vertiente que sale de la ortodoxia.
5. Ausencia de autoconocimiento, que entorpece el desarrollo del potencial.
(Desgaste
emocional).
Paso a paso las estrategias de intervencin que se dan en terapia, en
situaciones de descontrol de la ira y ante conductas impulsivas. Entendiendo
por impulsiva, la tendencia a actuar sin una deliberacin previa, sin tener en
cuenta las consecuencias de lasconductas. Lo contrario a un acto de voluntad.

En cualquier caso, esto no quiere decir que con la lectura de este texto se
pueda prescindir de la consulta con un profesional. Cada ser humano es
diferente y nico, y por tanto es necesario saber adaptar las tcnicas a la
conducta de cada paciente concreto.
Aqu algunas formas de superarlo, pero necesitaremos de mucha ayuda para
poder
lograrlo).
Entender por qu surge la violencia y la predisposicin del su-jeto a ella.2)
Ensear a controlar emociones negativas, tales como la ira excesiva, la
ansiedad, etc.3) Facilitar recursos y habilidades de comunicacin ms efectivas
con las que se pueda hacer frente a los acontecimientos des-agradables de la
vida4) Motivar al paciente para el cambio de conducta, dando la informacin
necesaria para que diferencie cundo la agresividad es adaptativa o
desadaptativa y las ventajas y desventajas de estas conductas. En definitiva,
que sepa distinguir los diferentes procesos emocionales e identificarlos.
CONCLUSIONES.
1. Es necesario el pensamiento complejo para gestionar el conocimiento, con el
fin de comprender su naturaleza compleja dada por el cambio, la
incertidumbre, la multidimensionalidad y la implicacin de procesos cognitivos,
cognoscitivos y afectivos en todo acto de conocer.
2. 2. En la gestin del conocimiento es necesario que las personas desarrollen
el pensamiento complejo para que puedan estar en condiciones debuscar,
procesar, analizar, crear, recrear y aplicar el conocimiento con pertinencia,
flexibilidad, multidimensionalidad, comprensin de la identidad humana,
globalidad y sentido ecolgico. Esto permitira pasar de la simple informacin a
la construccin de saber significativo para buscar el bienestar personal, social y
ambiental
en
el
presente
y
para
el
futuro.
3. 3. Gestionar el conocimiento desde el pensamiento complejo es gestionar el
conocimiento con antropo-tica, es decir, es gestionar el conocimiento
buscando favorecer la autorrealizacin personal, el tejido social, el desarrollo
econmico equitativo, el desarrollo socio-ambiental sostenible y sustentable a
largo plazo, y el equilibrio ecolgico, en interrelacin sistmica. As mismo, es
tomar conciencia de las intenciones y resultados de las acciones humanas en
los diversos sistemas humanos y ambientales, prevenir errores, reconocer los
errores y buscar repararlos con la mayor prontitud posible e integralidad,
evitando efectos secundarios.
El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas
y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas
para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del
pensamiento
creativo
tiende
a
ser
original.

Es importante destacar que el pensamiento creativo debe tener un resultado,


ya sea a travs de una accin interna (como llegar a una conclusin, formular
unahiptesis o tomar una cierta decisin) o de una accin externa (como
escribir un libro, pintar un cuadro o componer una cancin).
Es falsa la creencia respecto a que la creatividad no implica trabajo. Por el
contrario, est asociada tanto al deseo como a la preparacin. Es decir, existe
una firme resolucin y determinacin para alcanzar un cierto deseo.
Por eso, la persona que desarrolla su pensamiento creativo tiene una gran
confianza en su capacidad de evaluacin, ya que valida por s misma su trabajo
y no requiere la aprobacin de los dems.
Puede decirse que las caractersticas esenciales del pensamiento creativo son
su originalidad (para visualizar los problemas de manera diferente), su
flexibilidad (las alternativas son consideradas en diferentes campos de
respuesta) y su elaboracin particular (se aaden elementos o detalles a ideas
que
ya
existen,
modificando
alguno
de
sus
atributos).
Adems de todo lo expuesto tenemos que subrayar el hecho de que existen
una serie de mximas que son fundamentales para entender el pensamiento
creativo. As, se establece, por ejemplo, que este es fruto de la preparacin y
del deseo pero tambin se caracteriza por ser una reformulacin de ideas.
Finalmente tenemos que subrayar que este tipo de pensamiento se puede
incentivar y desarrollar llevando a cabo la utilizacin de una serie de
herramientas como pueden ser diversas tcnicas de tipo creativo y los
estmulos necesarios.