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PLAN FORMATIVO OCUPACIN

OPERARIO DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS


INDUSTRIALES

2
REA

CONSTRUCCIN

SECTOR

MONTAJE INDUSTRIAL

OCUPACIN

OPERARIO DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2015

MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES.

Nombre del plan


formativo
Duracin del plan
formativo

284 horas.

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)

No hay.

Requisitos Otec1

Sin requisitos especiales.

Licencia habilitante
participante2

No requiere.

Requisitos de ingreso al
plan formativo

Personas mayores de 18 aos.


Acreditar Enseanza Media Completa.

Competencia general
del plan formativo

Montar estructuras industriales, bajo supervisin, respetando normas, estndares de


seguridad y calidad en las operaciones.
Cdigo

Mdulos

Duracin
en horas

Nombre

Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones de


montaje industrial de estructuras.

64

Mdulo 2: Preparacin de rea de trabajo,


herramientas, equipos y servicios especficos para
trabajos de montaje de elementos estructurales.

100

Mdulo 3: Tcnicas de montaje de estructuras


industriales.

120

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Montaje industrial Cmara chilena de la
construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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CONSTRUCCIN

REA

MONTAJE INDUSTRIAL

SECTOR

OPERARIO DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

OCUPACIN

NIVEL CUALIFICACION

2015

FECHA VIGENCIA

MDULO 1:

SEGURIDAD Y CALIDAD EN LAS OPERACIONES DE MONTAJE INDUSTRIAL DE ESTRUCTURAS.

Duracin: 64 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Analizar los requisitos de los sistemas de gestin de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente y aplicar las
normas y protocolos de prevencin de riesgos y calidad relacionados con las operaciones de montaje industrial de
estructuras.

Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1. Analizar la estructura y orgnica del montaje


industrial y los aspectos bsicos de una obra y/o
faena.
2. Comprender aspectos bsicos relacionados
trabajo en equipo y comunicacin efectiva.

con

3. Utilizar correctamente los implementos de seguridad


en el trabajo.
4. Analizar situaciones de riesgos y accidentes ms
comunes que puedan presentarse en operaciones de
montaje industrial y las medidas preventivas que
deben aplicarse.
5. Analizar situaciones de riesgos especficos en el rea
de trabajo de montaje de estructuras industriales y
operaciones de carga suspendida.
6. Manejar los procedimientos e instrumentos
de
control de riesgos y los protocolos documentados de
seguridad, calidad y medio ambiente establecidos
para las operaciones de montaje de estructuras
industriales.
Contenidos
1. Induccin de estructuras para montaje industrial:

Caractersticas del trabajo de estructuras.

Organizacin y organigrama del mandante y de la empresa.

Derechos y deberes del cargo.

Alcances y definicin de proyectos de estructuras.


2. Trabajo en equipo y comunicacin efectiva:

Qu es trabajar en equipo.

Objetivos del trabajo en equipo.

Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.

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Fecha Rev.:

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Impacto de la comunicacin verbal y no verbal.


Estilos de comunicacin.
Barreras y facilitadores de la comunicacin efectiva.
Tcnicas y habilidades de comunicacin necesarias en los equipos de trabajo: empata, afectividad,
asertividad, inmediatez, escucha y atencin.
Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo.

3. Elementos de proteccin personal:

Legislacin.

Ergonoma.

Clasificacin y usos de equipos de proteccin personal.


4. Identificacin de Situaciones de Riesgos:

Anlisis de operaciones de alto riesgo y malas prcticas operacionales.

Cadas de rocas.

Atropellamiento y atrapamientos por equipo.

Cadas a distintos niveles.

Gases y polvos.

Shock elctrico.

Cargas suspendidas.

Enfermedades profesionales asociadas (sordera y silicosis).

Riesgos de altas presiones hidrulicas y neumticas.


5. Control

de riesgos y protocolos de actuacin ante emergencias:


Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y el bloqueo de equipos mvil.
Tipos y aplicaciones de riesgos elctricos.
Conocimiento y aplicacin procedimiento general sobre gestin de sustancias peligrosas.
Seguridad en la manipulacin y traslado de materiales.
Identificacin y manejo de sustancias peligrosas.
Procedimientos para trabajos en altura.
Protocolos de actuacin ante emergencias.
Planes de emergencia en caso de derrumbes, incendios, accidentes, terremotos, entre otros.

6. Orientacin a la calidad:

Los sistemas de calidad.

Mejoramiento continuo y competitividad.

Los crculos de calidad y control de conceptos de calidad.

Introduccin a Normas ISO (9.000; 14.000; 18.000).


Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


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construccin

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Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Seguridad y prevencin de
riesgos, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de Seguridad y prevencin de riesgos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3
aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2 :

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.


Experiencia laboral en especialidad de Seguridad y prevencin de riesgos, en los ltimos 10 aos:
Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales3
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar
demostraciones
y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
Casco de seguridad.
Zapatos de seguridad
Chaleco gelogo.
Guantes de cuero cabritilla.
Overol.
Arns.
Lentes de seguridad y tapones
auditivos.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Tarjetas de bloqueo.
Documentos de control de riesgos y
seguridad, ART y AST.
Procedimientos normados de trabajo.
Normativa de seguridad y prevencin
de riesgos.

Manual didctico que contemple


todos los contenidos especificados
para este mdulo.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

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CONSTRUCCIN

REA

MONTAJE INDUSTRIAL

SECTOR

OPERARIO DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

OCUPACIN

NIVEL CUALIFICACION

2015

FECHA VIGENCIA

MDULO 2: PREPARACIN DE REA DE TRABAJO, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y SERVICIOS ESPECFICOS


PARA TRABAJOS DE MONTAJE DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.

Duracin: 100 Horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Preparar el rea de trabajo, equipos y herramientas para trabajos de montaje e instalacin de estructuras,
coordinando con los servicios especficos de traslado, cumpliendo las especificaciones tcnicas, normas de calidad y
de prevencin de riesgos laborales y ambientales.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1. Seleccionar elementos estructurales, de acuerdo a


cdigos establecidos, especificaciones tcnicas y
requerimientos de la obra.
2. Seleccionar herramientas y equipos requeridos para
el montaje de estructuras.
3. Determinar los servicios auxiliares a utilizar para el
traslado de cargas desde el lugar de acopio a los
diferentes puntos de la obra, de acuerdo al
volumen y peso de stas.
4. Trasladar en forma manual equipos, herramientas y
materiales necesarios para el montaje de
estructuras, respetando normas de seguridad y
prevencin de riesgos.
Contenidos

1. Identificacin de materiales e insumos para montajes estructurales:

Materiales e insumos utilizados en montajes:


- Perfiles, estrobos.
- Pilares, vigas, perfiles comerciales.
- Lainas, cuas, lijas.

Clasificacin de los materiales e insumos propios de la actividad:


- Tipos de estrobos, cordel de perln, fajas, etc.
- Tipos de pernos segn sus medidas, durezas, cabezas y resistencia.
- Tipos de planchas de acero segn sus medidas, dureza y resistencia.

Caractersticas principales y rotulacin de materiales e insumos:


- Medidas (largos, anchos, espesores), pesos, durezas, etc.
- Rotulacin en colores en los aceros.

Aplicacin de tareas representativas para el uso de materiales e insumos en:


- Estrobado de una estructura.
- Nivelacin de una viga, pilar u otros.
- Carga y descarga.

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2. Identificacin de herramientas, instrumentos y equipos para montajes estructurales:

Herramientas, instrumentos y equipos utilizados en montaje estructurales:


- Juegos de llaves punta y corona, llave Allen, grillete, fajas, centrador cnico, martillo, tirfor, tecle,
poleas, cable de acero.
- Huinchas y reglas metlicas.
- Equipo de oxicorte.
- Equipos de levante.

Clasificacin de herramientas, instrumentos y equipos propios del montaje:


- Herramientas de corte.
- Instrumentos de medida.

Ejecucin de tareas representativas empleando herramientas y equipos en:


- Fabricacin de barandas.
- Corte de perfiles.
3. Medios de transporte manual y mecanizado que se utilizan en carga, descarga, traslado y montaje de
estructuras.
4. Trabajo en equipo, comunicacin efectiva y relaciones interpersonales aplicado a la preparacin de rea de
trabajo y equipos para montaje de estructuras:

Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.


Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Metalmecnica, titulado.

Experiencia laboral en la especialidad metalmecnica, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.

Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2 :

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.

Experiencia laboral en especialidad metalmecnica, en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos, demostrables.

Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Montaje industrial Cmara chilena de la
construccin

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Unidad de Organismos y Compras.

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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Recursos materiales4
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar
demostraciones
y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Tecles.
Carretillas.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
Casco de seguridad.
Zapatos de seguridad
Chaleco gelogo.
Guantes de cuero cabritilla.
Overol.
Arns.
Lentes de seguridad y
tapones auditivos.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Reglas y escuadras.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual didctico que contemple
todos
los
contenidos
especificados para este mdulo.
Planos de elementos
estructurales.
Catlogos de herramientas y
equipos
para
montaje
de
estructuras.
Catlogos
de
medios
de
transporte mecnico.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


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CONSTRUCCIN

REA

MONTAJE INDUSTRIAL

SECTOR

OPERARIO DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

OCUPACIN

NIVEL CUALIFICACION

2015

FECHA VIGENCIA

MDULO 3: TCNICAS DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS INDUSTRIALES.


Duracin: 120 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Aplicar tcnicas de montaje de elementos estructurales, utilizando herramientas manuales y elctricas, cumpliendo
con normas de seguridad, prevencin de riesgos y calidad
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Utilizar herramientas manuales para el montaje de


estructuras, cumpliendo con las normas de
seguridad y prevencin de riesgos.

2.

Estrobar piezas durante las maniobras de montaje,


segn instrucciones y cumpliendo con normas de
seguridad y prevencin de riesgos laborales.

3.

Montar estructuras con elementos de refuerzo y


fijacin, apoyado por equipos y herramientas, segn
instrucciones y cumpliendo con normas de seguridad
y prevencin de riesgos laborales.

4.

Ejecutar
conexiones
entre
los
elementos
estructurales, realizando apriete de
pernos y
aplicando torque y tensin necesaria, de acuerdo a
parmetros establecidos.

5.

Realizar nivelacin, alineamiento y cuadratura de


estructuras industriales, utilizando instrumentos de
medicin requeridos y parmetros establecidos.
Contenidos

1. Operaciones matemticas, fsica bsica y uso de calculadora aplicadas al montaje de estructuras:

Operaciones con nmeros decimales.

Uso de calculadora.

Razones, proporciones y porcentajes.

Conversin de unidades bsicas.

Concepto de masa, fuerza, torque y centro de gravedad, presin, temperatura.

Conocimientos de electricidad bsica (voltaje, intensidad, resistencia, potencia, conexin a tierra, corriente
continua, corriente alterna, sistema monofsico, sistema trifsico).

Geometra bsica.
2. Fundamentos de dibujo tcnico y trazado bsico aplicado a montaje de estructuras:

Dibujo Tcnico:
Definicin.

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construccin

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Clasificacin.
Importancia.
Utilizacin.
Planos:
Conceptos.
Formatos.
Vietas.
Clasificacin de Lneas.
Manejo de escalas.
Vista principal, planta o elevacin, vista lateral.
Cortes y perspectivas.
Identificacin de fichas tcnicas.
Identificacin de acotados.
Simbologa.
Instrumentos de medicin (huincha, escalmetro y regla).

3. Metrologa aplicada al montaje de estructuras:

Definicin de metrologa.

Principios generales de la metrologa.

Sistema de unidades.

Sistemas normalizados de medidas.

Medicin con huincha, reglilla, manmetro.

Conversin de unidades.

Nivelacin.

Cuadratura.

Pendientes.

Tolerancias.
4. Uso y aplicacin de materiales, herramientas, operacin de equipos y tcnicas para realizar montajes
estructurales:

Estrobado de estructuras.

Torqueado de pernos.

Levante con uso de tecle.

Levante de pesos con el cuerpo.

Corte de perfiles.

Corte y medicin de lainas con pie de metro.

Aplicacin de teorema de Pitgoras.

Uso de nudos en amarre de camiones.

Cubicacin de planchas y comprobacin del peso.

Cubicacin de plano de estructuras.

Aplicacin de vasos comunicantes.

Aplicacin de tcnicas de montaje de estructuras.

Medidas de seguridad y prevencin de riesgos en las diversas operaciones.


5. Buenas prcticas en el montaje de estructuras:

Identificacin de variables de eficiencia que influyen en la calidad final en:


Superficies de corte.
Montaje de todas las piezas y componentes de las estructuras.
Nivelacin, alineamiento y cuadratura de estructuras.
Superficies de oxicorte.
Torque.
Touch up (pintura).
Entrega protocolos.
6. Concepto calidad total aplicado al trabajo de montaje de estructuras:

La calidad como herramienta de eficacia y eficiencia aplicada en obras.


Responsabilidad de la direccin.
Calidad en el trabajo.
Trabajo bien hecho a la primera.
Realizacin de no conformidades.

Prdidas por trabajos mal hechos.

Satisfaccin del cliente.

Retraso en la construccin de la obra/proyecto.


7. Trabajo en equipo, comunicacin efectiva y relaciones interpersonales:

Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.

Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo.


Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Montaje industrial Cmara chilena de la
construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

mdulo formativo y por cada unidad de

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aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Metalmecnica, titulado.

Experiencia laboral en la especialidad metalmecnica, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.

Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2 :

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.

Experiencia laboral en especialidad metalmecnica, en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos, demostrables.

Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.


Recursos materiales5
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado, para cada
alumno,
para
realizar

Equipos y herramientas

Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
Casco de seguridad.
Zapatos de seguridad
Chaleco gelogo.
Guantes de cuero cabritilla.
Overol.
Arns.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Reglas y escuadras.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos especificados
para este mdulo.
Planos de ejemplos de elementos

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Montaje industrial Cmara chilena de la
construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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demostraciones y
trabajos de
montaje de estructuras.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Lentes de seguridad y tapones


auditivos.

Taladro.
Esmeril angular

Tornillo Mecnico (1cada 5


participantes).

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Montaje industrial Cmara chilena de la
construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

estructurales.
Calculadora.
Pie de metro.
Huincha de medir.
Pernos, tuercas y golillas.
Juego de broca.
Manilletes y juego de machos.
Portaterrajas y juego de terrajas.
Martillo de pea.
Fluido de corte.
Juegos de dados de impacto.
Llave de torque.
Juego de llaves punta corona.
Llave de chicharra con juego de
dados.
Llave de impacto.
Lienza y plomada.
Tizador.
Escuadra.
Tijeras.
Alicate.
Marco sierra.
Centrador cnico
Morral.
Rallador.
Regla metlica.
Nivel de agua.
Maceta metlica.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.