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PROGRAMA DE MAESTRA EN ENFERMERA

ANEXO N 4
LNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA
NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA, DE LA CARRERA
DE ENFERMERA DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES ZARAGOZA Y DE LA CARRERA DE ENFERMERA
DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA.

Mxico, D.F., 2002.

PRESENTACIN

En toda disciplina el desarrollo de la investigacin est en estrecha relacin con el


desarrollo de los estudios de Posgrado. Sin embargo es menester reconocer cmo, en el
caso de Enfermera y otras disciplinas profesionalizantes, la investigacin juega un papel
mas enfocado a la resolucin de problemas derivados de sus prcticas, que a la
generacin de conocimientos propios de la disciplina; aun cuando se reconoce que este
ltimo objetivo no es menos importante que la primera.
Concientes de esta situacin las Escuelas de Enfermera de la UNAM, aunque creadas en
diferentes momentos histricos y por tanto con diferentes estadios de desarrollo, han
privilegiado, en sus planes de desarrollo institucional, la necesidad de fortalecer la
investigacin en Enfermera.
As mismo, convencidos del beneficio que aporta el desarrollo de la investigacin a la
propia disciplina, se han planteado y puesto en marcha una serie de estrategias que
posibilitarn tener en un plazo breve una consolidacin de los programas de investigacin
de cada una de las entidades acadmicas participantes. Dentro de stas pueden ser
sealadas:

El establecimiento de convenios de colaboracin con instituciones nacionales y


extranjeras para que docentes de Enfermera obtengan el grado de Maestra en
Enfermera y otras reas afines.

La conformacin de grupos de investigacin que posibiliten la conformacin y/o


profundizacin de las lneas de investigacin.

La presencia de profesores visitantes que permiten conocer avances en el campo


disciplinario, el intercambio de experiencias, as como la posibilidad de realizar
trabajos conjuntos de investigacin y de mecanismos alternos para la difusin de
resultados.

La creacin de Comits de Investigacin que establecen las directrices del


desarrollo de la Investigacin en Enfermera.

El establecimiento de Sistemas de registro y seguimiento de los proyectos de


investigacin implementados por los docentes.

El desarrollo de Seminarios en los que se discuten los diversos proyectos.

El incremento en la bsqueda de apoyos financieros dentro de los programas


universitarios (PAPIME y PAPIIT principalmente) o de otros externos a la UNAM. *

A continuacin se presentan las lneas o proyectos de investigacin que se han venido


desarrollando de manera progresiva en

cada una de las entidades acadmicas

participantes que presentan el Programa de Maestra en Enfermera. Estamos seguros que


con la puesta en marcha del Programa de Maestra en Enfermera, y en la medida que los
docentes se formen en los Doctorados, podremos ver en un futuro relativamente cercano
un incremento cuantitativo

as como un salto cualitativo de la investigacin en

Enfermera.

Baste sealar que en los ltimos tres aos la ENEO ha tenido aprobados 3 proyectos en el PAPIIT, 2 en el PAPIME y 1
en el PAEP; la FES Zaragoza cuenta con 35 proyectos PAPIIT, 8 proyectos de investigacin financiados por CONACYT, 21
PAPIME y 2 PAEP; y la FES Iztacala cuenta con 9 proyectos financiado por CONACYT, 19 proyectos en el PAPIIT y 12 en
el PAPIME.

ii

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA
DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
COORDINACIN DE INVESTIGACIN

PROYECTOS SEGN LNEAS DE INVESTIGACIN


EN ENFERMERA

SEPTIEMBRE 2000

LNEAS DE INVESTIGACIN EN ENFERMERA


A fines de los aos 80 la investigacin en Enfermera en Amrica Latina comenz a tener
mayor auge, evidenciado ste a travs de los Coloquios Panamericanos de Investigacin
en Enfermera.
En el caso de la ENEO el desarrollo de la investigacin en Enfermera constituye uno de los
ejes del Plan de Desarrollo Institucional 1995-2000.
En los ltimos 10 aos la dependencia reporta una productividad de 116 proyectos de
investigacin.
A partir de los 90 se adoptan las propuestas de la Organizacin Panamericana de la Salud
para desarrollar lneas de investigacin enfocadas fundamentalmente al anlisis conceptual
de la disciplina, la formacin de recursos humanos en enfermera, as como al anlisis de
la prctica disciplinar. Dichas lneas son las siguientes:

a) CONTEXTO
HISTRICO
SOCIAL
EN EL CUAL SE
INSERTA LA
PROFESIN DE
ENFERMERA
EN MXICO

b) PRCTICA DE
LA ENFERMERA
A NIVEL
INDIVIDUAL,
FAMILIAR Y
COMUNITARIO
EN LOS TRES
NIVELES DE
ATENCIN
c) ANLISIS
DE LA
ENFERMERA
EN LA
ESTRUCTURA
LABORAL
Y SUS BASES
LEGALES

e)
FORMACIN
DE
RECURSOS
HUMANOS EN
ENFERMERA

d) BASES DEL
CONOCIMIENTO
ESPECFICO DE
ENFERMERA,
DE LOS MODELOS,
MTODOS E
INSTRUMENTOS
UTILIZADOS EN
LAS
INTERVENCIONES
DE ENFERMERA

La definicin de las lneas de investigacin aprobadas por el Comit de Investigacin de la


ENEO constituyen el criterio bsico para promover el desarrollo de reas de estudio y

posteriormente buscar la integracin de grupos de investigacin en los que participen


profesores de carrera, de asignatura y alumnos inclusive a partir de programas de apoyo
como PITID, PROBETEL Y PAPIIT, entre otros.
Esta clasificacin de lneas de investigacin que se han adoptado corresponden a los
intereses de la actividad acadmica y al desarrollo de las polticas educativas de la propia
dependencia y se han ido conformando a lo largo de por lo menos las ltimas dos
dcadas.
Cabe sealar que an cuando en nuestro sistema de investigacin existen ms proyectos
individuales que grupales, en la actualidad hay una marcada tendencia a promover los
proyectos colectivos lo cual favorecer la optimacin de recursos tanto humanos como
materiales.
DESCRIPCIN DE LOS CAMPOS DE DOMINIO SEGN LNEAS DE
INVESTIGACIN.
A) Contexto histrico social en el cual se inserta la profesin de Enfermera
en Mxico:
En esta rea se busca la investigacin y documentacin de los procesos sociales
polticos o econmicos que ubican a la Enfermera en diferentes pocas en Mxico, a
fin de identificar cmo estos factores han influido en el desarrollo de la profesin y el
tipo de prctica social desempeada.
El antecedente de esta lnea incluye estudios relacionados con la formacin de
parteras y enfermeras en la UNAM; el anlisis de la prctica social, el estudio de la
imagen e identidad social de la enfermera; de igual manera se incluyen estudios
relacionados con el papel social de la mujer y los problemas de salud en Mxico.
Actualmente estn vigentes tres sublneas de investigacin:
1) Dimensiones sociales de la formacin y la prctica de enfermera.
2) Historia de la enfermera.

B) Prctica de la Enfermera a nivel individual, familiar y comunitario en los


tres niveles de atencin:
Esta es una lnea de investigacin fundamental, en la que se integran proyectos
directamente relacionados con la prctica en el rea asistencial, este rubro incluye
cinco sublneas de investigacin:
1) Servicios de atencin a la salud.
2) Intervenciones de enfermera en diversos escenarios de atencin a la salud.
3) Ejercicio profesional de enfermera.
4) Evaluacin de instrumentos para la prctica clnica.
5) Aplicacin de modelos de atencin de enfermera.
C) Anlisis de la Enfermera en la Estructura Laboral y sus bases Legales:
En esta rea se incluyen los estudios que indagan los factores inherentes a la prctica
de la enfermera como funcin institucionalizada y por lo tanto sujeta a leyes y normas
ticas y legales que regulan su funcin.
En este contexto estn vigentes dos sublneas de investigacin:
1) Aspectos legales en la aplicacin de precauciones estndar.
2) La industria y las empresas mexicanas como espacio laboral para la enfermera
especializada.
D) Bases del conocimiento especfico de Enfermera, de los modelos,
mtodos e instrumentos utilizados en las intervenciones de Enfermera:
En este campo de dominio se busca el desarrollo de la investigacin bsica de la
disciplina, por lo que incluye proyectos y actividades cientficas relacionadas con la
conceptualizacin misma de la Enfermera, la definicin de su objeto de estudio y el
desarrollo de las bases tericas y modelos para la prctica. Desde luego el nivel de
desarrollo de esta lnea de trabajo investigativo es incipiente; pero sta se ver

fortalecida en la medida que se cuente con egresados de maestra y doctorado en


Enfermera. No obstante, existen dos sublneas de trabajo:
1) Aplicacin de modelos conceptuales en la prctica.
2) Construccin del conocimiento en enfermera.
E) Formacin de recursos humanos en Enfermera:
Incluye los proyectos relacionados con el anlisis del proceso enseanza-aprendizaje
en Enfermera; tpicos relacionados con el diseo y evaluacin curricular, as como
aquellos relacionados con la prctica docente. En este momento existen 10 sublneas
de investigacin:
1) Perfiles de ingreso, permanencia y egreso.
2) Seguimiento de egresados.
3) Eficiencia terminal.
4) Diagnstico para apertura de programas.
5) Evaluacin curricular.
6) Evaluacin de materiales de apoyo a la enseanza.
7) Proceso enseanza aprendizaje.
8) Evaluacin sistmica.
9) Vinculacin docencia-investigacin.
10) Formacin docente.
Al observar la tendencia en el desarrollo de la investigacin en la ENEO se hace
evidente el predominio de la investigacin en la lnea de formacin de recursos
humanos. Esta tendencia se ha desarrollado principalmente en funcin de las
necesidades de evaluacin curricular y elaboracin de los planes de estudios.
Otra de las lneas de investigacin que est teniendo un fuerte impulso es la de
anlisis de la prctica de la Enfermera a nivel institucional, familiar, y comunitario, en
los tres niveles de atencin. Este nuevo enfoque obedece a los procesos de

reconceptualizacin del quehacer profesional de Enfermera y a la apertura del Plan


nico de Especializacin en Enfermera de la ENEO.
En este proceso de ampliacin y profundizacin de las actividades de investigacin
disciplinar, queda por desarrollar con suficiencia la lnea relacionada con el
conocimiento especfico de enfermera y los modelos, mtodos e instrumentos
utilizados en sus intervenciones. Puede decirse que esta tarea es un trabajo paralelo al
desarrollo de los estudios de Posgrado.
A continuacin se presentan los cuadros generales de las investigaciones segn lneas
designadas.

DISTRIBUCIN DE NMERO DE PROYECTOS SEGN LNEAS DE


INVESTIGACIN EN ENFERMERA ENEO-UNAM
2000
LNEAS DE INVESTIGACIN

NUMERO DE
PROYECTOS
POR LNEA

10

27

23

Anlisis de la Enfermera en la estructura


laboral y sus bases legales.

Formacin de recursos humanos en


Enfermera.

70

60

Bases del conocimiento especfico de


Enfermera.

116

100

Contexto histrico en el cul se inserta


la profesin de Enfermera.
Prctica de la Enfermera a nivel
institucional, familiar y comunitario en
los tres niveles de atencin.

TOTAL

FUENTE: Acervo de recursos de Investigacin en Salud (ARIES); Catlogo de las Investigaciones


realizadas por los Acadmicos de la ENEO-UNAM(1987-1994) y Relaciones de Investigacin que
sustentan el Sistema de Acopio Permanente DGDI (1995-1998).

Para mayor precisin se anexan al documento los cuadros descriptivos especficos de la productividad cientfica en la ENEO segn lneas
y sublneas correspondientes.

CUADRO No. 1
DISTRIBUCIN DE SUBLNEAS DE INVESTIGACIN DERIVADAS DE LA
LNEA CONTEXTO HISTRICO SOCIAL EN EL CUAL SE INSERTA LA
PROFESIN DE ENFERMERA ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS

Fo

Dimensiones sociales de la
formacin y la prctica de
la Enfermera.

60

Historia de la Enfermera.
TOTAL

4
10

40
100

FUENTE: Acervo de recursos de Investigacin en Salud (ARIES); Catlogo de las Investigaciones


realizadas por los Acadmicos de la ENEO-UNAM(1987-1994) y Relaciones de Investigacin que
sustentan el Sistema de Acopio Permanente DGDI (1995-1998).

CUADRO No. 2
DISTRIBUCIN DE SUBLNEAS DERIVADAS DE LA LNEA PRCTICA DE LA
ENFERMERA A NIVEL INDIVIDUAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO EN LOS TRES
NIVELES DE ATENCIN. ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS DE
PROYECTO

Fo

Servicios de atencin a la
salud.

26

10

37

11

Intervenciones de
Enfermera en diversos
escenarios de atencin a
la salud.
Ejercicio profesional de
Enfermera.
Evaluacin de
instrumentos para la
prctica clnica.
Aplicacin de modelos de
atencin de Enfermera.
TOTAL

6
2
27

100

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

CUADRO No. 3
PROYECTOS DERIVADOS DE LA LNEA DE INVESTIGACIN
DENOMINADA ANLISIS DE LA ENFERMERA EN LA ESTRUCTURA
LABORAL Y SUS BASES LEGALES ENEO-UNAM
2000.
PROYECTOS (NO HAY
SUBLNEAS)

Fo

Aplicacin de las precauciones


estndar

50

La industria y empresas
mexicanas. Un espacio laboral
para la enfermera
especializada.

50

TOTAL

100

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

CUADRO No. 4
DISTRIBUCIN DE SUBLNEAS DERIVADAS DE LA LNEA DE
INVESTIGACIN SOBRE BASES DEL CONOCIMIENTO ESPECFICO DE
ENFERMERA, DE LOS MODELOS, MTODO E INSTRUMENTOS
UTILIZADOS EN LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERA. ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS DE
INVESTIGACIN
BASES DEL CONOCIMIENTO
ENFERMERO.

Fo

Aplicacin de modelos
conceptuales en la prctica.
Construccin del conocimiento
en Enfermera.

20

80

TOTAL

100

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

CUADRO N 5
DISTRIBUCIN DE SUBLNEAS DE INVESTIGACIN DERIVADAS DE LA LNEA,
FORMACIN DE RECURSOS HUMANOS. ENEO-UNAM

2000.

SUBLNEAS DE FORMACIN

Fo

Perfiles de ingreso, permanencia y egreso.

11

16

Seguimiento de egresados.

12

17

Eficiencia terminal.

10

Diagnstico para apertura de programas.

Evaluacin curricular.

13

19

Proceso enseanza aprendizaje.

15

21

Formacin docente.

Evaluacin de materiales de apoyo a la


enseanza.

Evaluacin de sistemas.

Vnculo de docencia-Investigacin.

70

100

TOTAL
FUENTE: Misma Cuadro N 1

CUADRO No. 1 BIS


DISTRIBUCIN DE SUBLNEAS DE INVESTIGACIN DERIVADAS DE LA
LNEA CONTEXTO HISTRICO SOCIAL EN EL CUAL SE INSERTA LA
PROFESIN DE ENFERMERA. ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS

NOMBRE DEL AUTOR (ES)

Dimensiones
sociales
de
la
formacin y la prctica de la
Enfermera.
Impacto
de
la
orientacin Ramrez Daz Evertina
vocacional en la eleccin de Hernndez Torres Mara del
carrera de Enfermera y el logro Carmen
de su identidad profesional.

FOLIO
INTERNO

9712

Estudio longitudinal sobre la Hernndez Guilln Mara del


imagen de Enfermera que poseen Carmen
los alumnos de la generacin Aldana Alcal Mara Araceli
1992- 1995 y una exploracin
sobre la opinin de los pasantes
que egresan en 1995-2.

9715

Imagen de la Enfermera que Hernndez Guilln Mara del


poseen los alumnos de la Carmen.
Licenciatura de la generacin Aldana Alcal Mara Araceli
1990-1993.

9305

Funcin de la prctica
Enfermera en Mxico.

9401

de Antilla Trujillo Nedelia


Aldana Alcal Mara Araceli

Imagen de Enfermera que poseen Mggemburg Rodrguez Vigil


los alumnos que ingresaron a la Mara Cristina.
ENEO-UNAM en 1990.

8902

Investigacin desarrollada en la Mggenburg Rodrguez Vigil


ENEO 1987-1991 ubicado dentro Mara Cristina.
de un contexto latinoamericano.
Quezada Fox Catalina

9210

Historia de la Enfermera
La formacin de parteras
enfermeras en la UNAM.

y Alatorre Wynter Edda Raquel

S/R

Anlisis histrico, social y poltico Alatorre Wynter Edda Raquel


de la carrera y prctica profesional
de Enfermera.

8702

El papel social de la mujer y los Antiga Trujillo Nedelia


problemas de salud durante el
Porfiriato.

9405

Las parteras en
histrico del IMSS.

9312

el

desarrollo Prez Cabrera Iiga

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

10

CUADRO N 2 BIS
DISTRIBUCIN DE SUBLINEAS DE INVESTIGACIN DERIVADAS DE LA
LINEA PRCTICA DE LA ENFERMERA NIVEL INDIVIDUAL, FAMILIAR Y
COMUNITARIO EN LOS TRES NIVELES DE ATENCIN ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS DE LA PRCTICA
Servicios de atencin a la salud.
Impacto de los servicios de atencin Perinatal.
1989-1996

NOMBRE DEL AUTOR


(ES)

FOLIO
INTERNO

Rubio Domnguez Severino

9621

Educacin alimentaria para mujeres embarazadas


en perodo de lactancia y nios lactantes en el
rincn Zapoteca.

Servin Rodas Maria del


Carmen

9718

Programa de educacin alimentaria para la


instruccin de tcnicas simples de conservacin de
alimentos.

Sierra Torrescano Mara de


Lourdes Ildeliza

9719

Demanda de atencin mdica y prevencin de


enfermedades entre asalariados de la colonia
Axotla, lvaro Obregn, DF.

Antiga Trujillo Nedelia

9215

Percepciones de los prestadores de servicio de


salud sobre la calidad de vida y salud positiva.
Morbilidad psquica y somtica de la mujer
trabajadora de la zona industrial de Naucalpan.

S/N
Reyes Gmez Eva

Diagnstico de alteraciones en Salud Mental Escolar Salamanca Rodrguez


Soledad

S/R
9615

9806

Intervenciones de enfermera en diversos escenarios


de atencin a la salud
Intervenciones de Enfermera en el Programa de
Proteccin Civil en S.L.T. de la Delegacin
Xochimilco.

Gutirrez Raigoza Addy


Pacheco Arce Ana Laura

9406

11

Salud reproductiva en la comunidad S.L.T.

Gutirrez Raigoza Addy

9724

La valoracin clnica como estrategia en


Enfermera Cardiovascular

Navia Rivera Mara Victoria

9801

Intervenciones de enfermera en salud


reproductiva. Subproyecto 1: Factores de riesgo en
Mujeres de 12 a 45 aos

Larios Saldaa Mara


Antonieta

9808

Modelo de intervencin de Enfermera en el cuidado Gonzlez Jurez Liliana


del adulto con riesgo de Diabetes y Diabtico Tipo
Flores Fernndez Vernica
II y su familia. Fase 1
Influencia de la comunicacin de la enfermera en el Prez Cabrera Iiga
comportamiento de los Neonatos prematuros.

9904

S/R

Diagnstico y propuesta educativa

S/N

S/R

La estimulacin neuromotriz y afectiva en el


desarrollo del neonato.

Prez Cabrera Iiga

9205

El apoyo emocional en la relacin enfermerapaciente.

Montiel Hernndez
Raymundo

9301

Frecuencia de Problemas de salud en los aparatos


fonoarticuladores y respiratorio en los profesores
de la ENEO-UNAM en los ltimos 5 aos.

Gutirrez Raygoza Addy.


Pacheco Arce Ana Laura

9709

Ejercicio profesional de enfermera.


Impacto de la atencin de los Licenciados en
Balseiro Almario Carmen
Enfermera en la comunidad de S.L.T. , Mxico D.F. Lastenia
El ejercicio profesional de la obstetricia del
egresado de la Licenciatura.
Perfil de la enfermera para atencin del R.N.
Prematuro.
Evaluacin de instrumentos para la prctica clnica.
Diseo y validacin de un instrumento para el
perioperatorio.

Aplicacin de modelos de atencin de Enfermera.


La teora de Dorothea Orem y el proceso de
atencin de Enfermera aplicado a una mujer con
diabetes mellitus tipo I cursando embarazo del 2
trimestre

9404
9204

Prez Cabrera Iiga

Gallegos Navarro Gilda


Temimilpa Melndez Manuel
Escobar Ramrez Agustin
Rodrguez Anglica
Fajardo Ma. Teresa
Illescas Luca Marcela

9516

S/R

12

La teora de Dorothea Orem y el proceso de


Enfermera aplicado a una usuaria embarazada con
infeccin de vas urinarias.

Bernal Becerril Martha Lilia


Ayala Quintero Teresa

S/R

La Enfermera perinatal como participante en el


trabajo de parto y su entorno.

Valtierra Valtierra Virginia


Ayala Quintero Teresa
Prez Hernndez Guadalupe.

S/R

Sistema de Enfermera focalizada a la capacitacin


de recursos humanos en la salud para la
prevencin, manejo y control de infecciones
respiratorias agudas.

Rodrigue Leone Roberto

S/R

Sistema de Enfermera en la Instrumentacin casa


popular de salud.

Pastrana Saldaa Jacqueline


Snchez Pia Sofa.

S/R

Sistema de Enfermera en Educacin para la salud


sobre infecciones respiratoria agudas dirigido a
madres de familia, lderes comunitarios y
farmacuticos en Ecatepec, Mxico.

Durn Mendoza Carmen.


Snchez Pia Sofa

S/R

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

13

CUADRO No. 4 BIS.


PROYECTOS DERIVADOS DE LA LNEA DE INVESTIGACIN
DENOMINADA BASES DEL CONOCIMIENTO ESPECFICO DE
ENFERMERA, DE LOS MODELOS, MTODOS E INSTRUMENTOS
UTILIZADOS EN LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERA. ENEO-UNAM
2000
SUBLNEAS

NOMBRE DEL AUTOR (ES)

Aplicacin de Modelos conceptuales.


en la prctica.
La relacin del conocimiento emprico- Espinosa Olivares Artemisa
conocimiento cientfico. Cambios en la
organizacin conceptual en
estudiantes de Enfermera.
La Enfermera profesional. Un
acercamiento epistemolgico.

Orozco Tagle Amanda

FOLIO
INTERNO
9725

9607

Construccin del conocimiento en la


Enfermera.
El comportamiento del neonato
prematuro dentro de un contexto de
comunicacin entre la Enfermera y
los padres de familia de stos
(Henderson).

Prez Cabrera Iiga

Conceptualizacin y prctica del


autocuidado a la salud de los
estudiantes del primer semestre.

Pacheco Arce Ana Laura

Modelos y teoras de Enfermera


aplicadas a pacientes con problemas
cardiovasculares.

Salas Segura Susana


Cervantes Ramrez Victoria
Navia Rivera Mara Victoria

S/R

9608
9410

Sistematizacin de la atencin de
Prez Cabrera Iiga
Enfermera a embarazadas
Gonzles Vzquez Margarita
preclamticas. Propuesta de un modelo
con base en Orem.
Estudio experimental de dos modelos
de materiales de estudio impresos
desde una perspectiva cognoscitiva.

9402

9211

Espinosa Olivares Artemisa


Pia Jimnez Irma

FUENTE: Misma del cuadro No. 1

14

CUADRO 5 BIS
PROYECTOS DERIVADOS DE LA LINEA DE INVESTIGACIN
DENOMINADA FORMACIN DE RECURSOS HUMANOS ENEO-UNAM
2000.
SUBLINEAS Y PROYECTOS.
Perfiles de ingreso permanencia y egreso.
Perfil de los alumnos que ingresaron |en 19881990 a la ENEO-UNAM (1989).

NOMBRE DEL AUTOR (ES) FOLIO

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina
Aldana Alcal Mara Araceli

9315/5

Perfil del estudiante de primer ingreso situacin


econmica, diagnstico de la salud, y
aprovechamiento escolar previo.(1991)

Larios Saldaa Ma. Antonieta.

9101

Perfil de los alumnos egresados de la ENEO-UNAM


en 1991.(1991)

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina

9302

Perfil terminal de los alumnos que egresaron de la


ENEO-UNAM en 1992.(1993)

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina

9102

Apoyo emocional en la relacin enfermerapaciente.(1993)

Montiel Hernndez Raymundo 9301


Garca Fuentes Soledad

Perfil terminal de los alumnos que egresaron de la


ENEO-UNAM en 1993.(1993)

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina

9306

Perfil funcional.

S/N

S/R

Salud mental de los estudiantes de la ENEO.

Ramrez Daz Evertina

9603

Estudio comparativo de los factores que inciden en Aldana Alcal Ma. Araceli
el ajuste escolar de los alumnos de nuevo ingreso a Hernndez Guilln Mara del
la licenciatura en enfermera en la ENEO-UNAM
Carmen.
1995/1-1996/1.

9713

Perfil de ingreso de los alumnos de la especialidad


en enfermera y su relacin con el desempeo
acadmico.

9726

Hernndez Torres Ma. del


Carmen.
Prez Rodrguez Teresa

Estudio descriptivo de los rasgos de personalidad Montiel Hernndez Raymundo 8903


dominante encontrados en los estudiantes de los Hernndez Torres Mara del
cursos postcnicos impartidos en la ENEO-UNAM y Carmen
escuelas incorporadas 1980-1991.(1989)

15

Seguimiento de egresados
Seguimiento de egresados de la Licenciatura en
enfermera y Obstetricia 1980-1984.(1985)

Prez Cabrera Iiga

8501

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina.
Aragn Roman Leticia.

9403

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina.
Gonzlez Arreola Martha.

9716

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina.
Ibarra Ramrez Beatriz.

9705

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina.
Bolaos Cacho Gabriela.

9811

Mggenburg Rodrguez Vigil


Ma. Cristina.
Castaeda Snchez Edith.
Franco Paredes Wendy

9901

Congruencia de la formacin acadmica con la


actividad profesional de los egresados de la ENEO
en 1995.

Prez Cabrera Iiga

9903

Congruencia de la formacin acadmica con la


actividad profesional de los egresados de la ENEO
en 1992.

Prez Cabrera Iiga

9721

Congruencia la formacin acadmica con la


actividad profesional de los egresados de la ENEO
en 1993.

Prez Cabrera Iiga

9722

Congruencia de la formacin acadmica con la


actividad profesional de los egresados de la ENEO
en 1994.

Prez Cabrera Iiga

Congruencia de la formacin acadmica con la


actividad profesional de los egresados de la ENEO
en 1995.

Prez Cabrera Iiga

9903

Quezada Fox Catalina


Rea Castaeda Rogelio

9007

Causas de la reprobacin en la carrera de


Enfermera, nivel tcnico, 1993.

Quezada Fox Catalina

9308

Causas que determinan el rezago y el abandono


escolar en el SUA-ENEO. El caso de nivel Tcnico.

Calvillo Daz Ana Mara


Espinosa Olivares Artemisa

9316/5

Seguimiento de los egresados de la ENEO-UNAM


1991 a los tres aos de la terminacin de sus
estudios.
Seguimiento de los egresados de la ENEO-UNAM
1992 a los tres aos de la terminacin de sus
estudios.
Seguimiento de los egresados de la ENEO-UNAM
1993 a los tres aos de la terminacin de sus
estudios
Seguimiento de los egresados de la ENEO-UNAM
1994 a los tres aos de la terminacin de sus
estudios
Seguimiento de los egresados de la ENEO-UNAM
1995 a los tres aos de la terminacin de sus
estudios

Eficiencia Terminal
Aprobacin-reprobacin 1988-1989 ENEO-UNAM

S/R

16

(1993)

Len Moreno Zoila


Morn Pea Laura
Pia Jimnez Irma

Avance en la titulacin de los egresados


registrados en Servicios Escolares de la ENEOUNAM 1991. Diagnstico Situacional.

Prez Cabrera Iiga

9208

Factores que intervienen en la eficiencia terminal y Quezada Fox Catalina


el rezago de los alumnos de la ENEO-UNAM
Ruiz Sacristn Federico
generacin (93).
Alzaga Barqun Mara Teresa

9711

El Proceso Atencin de Enfermera percepcin de


alumnos y docentes de la ENEO.

Orozco Tagle Amanda

9809

Causas de abandono temporal o definitivo durante


el primero y segundo semestre, sistema
escolarizado, nivel Licenciatura y Tcnico.

Hernndez Torres Ma. del


Carmen.

9407

Hernndez Falcn Julio


Morfin Ayala Eduwiges
Snchez Estrada Teresa
Navia Rivera Victoria

8808

El autoconcepto en los estudiantes y profesores de Garca Fuentes Soledad


la Licenciatura en Enfermera y Obstetricia.
Snchez Estrada Teresa

9611

Evaluacin de las necesidades de docentes y Len Moreno Zoila


alumnos de la ENEO respecto a medios educativos
como apoyo para la enseanza clnica.

9810

Desarrollo de la investigacin accin


Licenciatura en Enfermera y Obstetricia.

9710

Diagnstico para apertura de programas.


Diagnstico de necesidades de educacin contina
en Enfermera en Unidades de 1, 2 y 3er. Nivel de
atencin del D.F., y rea metropolitana de la
Ciudad de Mxico (1988) durante 1990.

en

la Prez Rodrguez Ma. Teresa

Evaluacin curricular.
Evaluacin curricular del curso postcnico de Eloy Margarita
9203
enfermera peditrica.
Tapia Montiel Carmen Soledad
Evaluacin de las materias terico-prcticas de Espinosa Olivares Artemisa
enfermera a Nivel Tcnico SUA.(1989)
Pia Jimnez Irma

9004

Subproyecto: Evaluacin del rendimiento acadmico Snchez Estrada Teresa


de los alumnos del Plan nico de Especialidades de
la ENEO.

9702

Eficiencia terminal en el examen profesional por Prez Cabrera Iiga


reas de conocimiento (EPAC) (1987-1990) de los
egresados en Enfermera y Licenciados en

9207

17

Enfermera y Obstetricia. ENEO-UNAM.


Evaluacin curricular del curso Postcnico de Valle Caloca Rene.
enfermera Psiquiatra.(1992)

9202

Evaluacin de la participacin del pasante de la


licenciatura en Enfermera y Obstetricia en el
programa especifico de colaboracin DGPFENEO.(1993)

Rosales Barrera Susana


Canela Nez Ezequiel
Castillo Gonzles Guadalupe
B.

9317

Estudio para evaluar el servicio social.

S/N

S/R

Evaluacin del Sistema Universidad Abierta SUA.

Jimnez Mendoza Araceli

S/R

Evaluacin del desarrollo de los programas de las Ponce Corts Ma. Blanca.
asignaturas del Plan de estudios de la Licenciatura.
(antes: evaluacin curricular de la Licenciatura en
Enfermera y Obstetricia.

9217

Evaluacin del servicio social generacin 93-96 de Sols Guzmn Carolina.


la Licenciatura de Enfermera y Obstetricia.

9602

Evaluacin del impacto de los cursos de educacin Larios Saldaa Ma. Antonieta.
continua de la ENEO.

9802

Evaluacin de los escenarios de prctica utilizados Morn Pea Laura


para el desarrollo del PUEE de la ENEO.
Snchez Pia Sofa
Ayala Quintero Mara Teresa
Navia Rivera Victoria
Subproyecto de evaluacin
curricular del PUEE.

de

la

9701

estructura

Proceso Enseanza-Aprendizaje.
Factores que intervienen en la enseanza de la
Enfermera en el aula clnica.(1992)

Pia Jimnez Irma

9703

Aljama Corrales Elia.


9216
Ostigun Melndez Rosa Mara
Snchez Pia Sofa
San Roman Leoncio

La calidad pedaggica existente en la relacin


mdico-paciente en la consulta externa de
Obstetricia del Hospital Infantil Inguaran.

Prez Zumano Sofa Elena


Rosas Zuiga Nora
Taia Puma Noem
Tapia Martnez Hugo

9212

Ajuste escolar en los alumnos de nuevo ingreso a


la licenciatura de Enfermera y Obstetricia en el
ciclo 1995.(1993)

Aldana Alcal Araceli


Hernndez Guillen Mara del
Carmen

9304

18

Situacin de la prctica comunitaria en Enfermera


del pregrado de la ENEO-UNAM.

Pineda Vzquez Araceli


Diosdada.

9804

El proceso de Atencin de Enfermera. Percepcin


de alumnos y docentes de la Licenciatura en
Enfermera Y Obstetricia.

Orozco Tagle Amanda

9809

Factores asociados con la calidad de la enseanza


clnica en la Licenciatura en Enfermera y
Obstetricia en las Instituciones de Salud.

Prez Rodrguez Ma. Teresa

9605

Anlisis de la enseanza de metodologa de la


investigacin de la ENEO. Una propuesta
metodolgica.

Morn Pea Laura

9706

Un acercamiento a la prctica de crecimiento y


desarrollo.

S/N

S/R

Proceso de enseanza aprendizaje en la materia


de metodologa de la investigacin.

Pineda Vzquez Araceli


Vzquez Escorcia Lucina

9707

La enseanza clnica desde la perspectiva de los


procesos grupales en la profesin de Enfermera.

Aljama Corrales Elia


Baroja Cruz Juana

9216

Formacin de valores y actitudes en los


estudiantes de Enfermera el caso de la ENEOUNAM.

Zarate Grajales Rosa Amarilis

9902

Estrategias de aprendizaje en fundamentos de


Enfermera.

Baroja Cruz Juana

9807

Factores que intervienen en la evaluacin de la


enseanza clnica del programa de Enfermera del
Adolescente Adulto y Anciano.

Prez Rodrguez Ma. Teresa

9309

Un anlisis de la enseanza clnica de los


fundamentos de enfermera.

Aljama Corrales Elia

9606

Cmo se ensea en el nivel tcnico?

Regalado Acua Francisco

9616

Crdenas Jimnez Margarita

9708

Pia Jimnez Irma

9218

Formacin docente
Polticas y acciones de la formacin docente de
1974-1995.
Evaluacin de materiales de apoyo a la
enseanza.
Evaluacin de los materiales de estudio de la

19

Licenciatura EN Enfermera y Obstetricia por SUA


(1990-1991).

Espinosa Olivares Artemisa

Diseo, desarrollo y validacin de un medio


educativo computarizado para la enseanza a
distancia del seminario de tesis para enfermeras.

Morn Pea Laura


Len Moreno Zoila

9307

El modelo pedaggico para la elaboracin de


materiales de estudio de la carrera de Enfermera
por Sistema Abierto. (1993).

Espinosa Olivares Artemisa


Pia Jimnez Irma

9303

Estudio experimental de dos modelos de materiales


de estudio impresos desde una perspectiva
cognoscitivista.

Espinosa Olivares Artemisa


Pia Jimnez Irma

9211

Evaluacin de sistemas.
Evaluacin de la calidad de cursos Postcnicos de la Balseiro Almario Carmen
ENEO y afiliados en el ciclo 1996 en Mxico, DF. Un Lastenia
estudio de grado de satisfaccin de los usuarios.
Cervantes Ramrez Victoria
Evaluacin administrativa de factores y recursos
que apoyan los recursos de especialidad del
Posgrado en la ENEO.
Vinculacin de docencia e investigacin.
Vinculacin de la docencia con la investigacin

9601

Balseiro Almario Carmen


Lastenia
Cervantes Ramrez Victoria

9727

Prez Rodrguez Ma. Teresa

9604

FUENTE: MISMA CUADRO 1

20

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CARRERA DE ENFERMERA
LINEAS DE INVESTIGACIN DE LA CARRERA DE ENFERMERA.
INTRODUCCIN
La investigacin en enfermera es un campo que en el mbito nacional se
encuentra en una fase incipiente, resultado de la fase en que se encuentra el
desarrollo de la disciplina de enfermera y primordialmente en el campo
profesional. Hasta 1997 es aceptado el posgrado en enfermera en la UNAM, an
cuando en la Repblica Mexicana existen ya 6 universidades que ofrecen estos
estudios. Solo 43 escuelas cuentan con estudios de licenciatura en enfermera.
Este fenmeno explica por s solo la razn de del desarrollo incipiente de la
investigacin.
La Carrera de Enfermera en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, cuenta
con un Plan de Estudios de Licenciatura hasta 1997. Sin embargo los docentes de
tiempo completo que an cuando son escasos, desarrollan investigacin, as
como los profesores de asignatura, pero al no haber en el pasado los recursos
logsticos suficientes, as como la poca aplicacin de las polticas en el rubro de
investigacin de la Facultad al interior de la carrera, propicio deficiencias en la
sistematizacin de estos procesos, como son el seguimiento de avances, difusin
y publicacin y el crear un index al interior de la carrera de enfermera.
SITUACIN ACTUAL.
La Organizacin Panamericana de la Salud define la investigacin como un
proceso sistematizado que genera o modifica los conocimientos sobre la prctica
de enfermera y los factores que la afectan y cuyos resultados facilitan las
transformaciones de esta prctica para responder a las demandas de salud de la
Sociedad.
La prctica de Enfermera se conceptualiza como el proceso
integrador de acciones de naturaleza diversa (asistenciales, administrativas y
educativas) que contribuyen a la integridad de la atencin a la salud de individuos,
familias, comunidad, realizado por todo el personal de enfermera 1 Estos
referentes conceptuales son bsicos para establecer directrices sobre la
investigacin y prctica de enfermera.
En la administracin de 1991-1994 se establecieron algunos lneas de
investigacin en la carrera que emanaron principalmente de dos grandes
vertientes: la morbilidad y las caractersticas del plan de estudio tcnico de
enfermera.

OPS/OMS Estudio sobre tendencias de la investigacin sobre prcticas de enfermera en seis pases de
Amrica Latina.(1983-1987), p.15

En la administracin de 1994-1998 se considera importante establecer las lneas


de investigacin para la Carrera de Enfermera, que sirvieran de directriz al plan
de estudios de la licenciatura en enfermera.
En la gestin del 2000, se desarrolla un censo en el cuerpo acadmico de la
carrera para establecer un diagnstico de formacin y experiencia en reas de
enfermera, as como de las investigaciones a desarrollar por los docentes.
Criterios para el establecimiento de las lneas de investigacin en la carrera de
enfermera:
1. Planes de Estudios del nivel tcnico y licenciatura. En el primer caso las
funciones profesionales giran bsicamente hacia la atencin primaria y con
base a la morbi-mortalidad vigente. Con relacin a la licenciatura una premisa
bsica es la investigacin de tipo formativo, propiciando una prctica
profesional anticipatoria y programada y acorde a la morbimortalidad vigente;
otro elemento fueron los paradigmas de enfermera: hombre, entorno, proceso
salud enfermedad relacionados con el objeto de estudio de enfermera que es
el cuidado. Desde la caracterstica de la Facultad que es de Ciencias de la
Salud, la investigacin que se realiza tiene un enfoque unidisciplinario y
mulitidisciplinario, en la bsqueda de la interdisciplinariedad.
2. El rescatar la formacin y experiencia de los docentes de la carrera de
enfermera, para lo cual se levanto un censo entre el cuerpo acadmico con la
finalidad de establecer las reas de experiencia clnica, epidemiolgica, en
educacin, historia y administracin, entre otras, con la finalidad de contar con
un criterio real de los espacios en los cuales se puede realizar la investigacin.
Para la operativizacin de estos criterios se establecieron estrategias de formacin
en la metodologa de la investigacin e investigacin en enfermera mediante
diplomados y cursos de 40 hrs. sobre investigacin y metodologa educativa,
clnica y epidemiolgica, habiendo formado en este mbito hasta la fecha al 70%
del personal de enfermera de la carrera.

LINEAS, AREAS Y NCLEOS DE INVESTIGACIN DE LA CARRERA DE


ENFERMERA.
Para establecer las prioridades se consideraron aquellos problemas que en un
determinado momento histrico se presentan con mayor intensidad y que merecen
especial atencin en el pas, las caractersticas de los planes de estudio, los
paradigmas de enfermera, la morbi-mortalidad del pas, el grado de formacin del
cuerpo acadmico, entre otros.
Con base a los referentes anteriores se establecieron las lneas de investigacin
en la carrera de enfermera, que son las siguientes:

1.
2.
3.
4.

Asistencia de enfermera hospitalaria en el 2 y 3 nivel de atencin.


Asistencia en la atencin primaria y domiciliaria
Teoras y modelos de enfermera
Proceso histrico de enfermera en Mxico y en la Facultad de Estudios
Zaragoza.
5. Estudios sobre la formacin de recursos humanos en enfermera y prcticas
alternativas.
Con base a las lneas y ciclo de vida y las caractersticas de nuestra poblacin se
establecen las reas especficas de investigacin que son:

Salud colectiva y de la familia.


Salud de la mujer y recin nacido.
Salud del nio y del adolescente
Salud del adulto
Salud del anciano

1. Asistencia en la atencin primaria y domiciliaria en los ciclos de vida del


individuo y familia..
El ncleo de investigacin que principalmente se ha desarrollado en este mbito
son las siguientes:

Prctica profesional anticipatoria y programada.


Educacin a la salud.
Modificacin de estilos de vida para la prevencin de enfermedades crnico
Degenerativas (Diabetes Mellitus, Hipertensin Arterial, Cncer cervicouterino y mamario).
Modelos de atencin al anciano en la comunidad.

2. Aplicacin de teoras y modelos de enfermera en las intervenciones de


enfermera.
Teora de Orem y modelos para la aplicacin del proceso enfermero.
Modelo de Virginia Henderson y su aplicacin en el proceso de enfermero.

3. Asistencia de enfermera hospitalaria en el 2 y 3 nivel de atencin.


Diagnstico de enfermera de mayor frecuencia en los servicios de enfermera.
Intervenciones de enfermera.

4. Proceso histrico de enfermera en Mxico y en la Facultad de Estudios


Zaragoza.
Proceso histrico de la prctica de enfermera en Mxico.
El desarrollo de la carrera de enfermera en la ENEP-FES Zaragoza.
Tendencias de los planes de estudio en la carrera de enfermera.

5. Estudios sobre la formacin de recursos humanos en enfermera y


prcticas alternativas.
6. Perfiles de ingreso de los alumnos de nivel tcnico y licenciatura.
7. Causas de desercin y permanencia de nivel tcnico y licenciatura en
8. enfermera.
9. Perfil de egreso real.
10. Evaluacin curricular.
11. Proceso enseanza y aprendizaje en teora, prctica anloga y escenarios
comunitarios y clnicos.
12. Formacin docente y lneas de formacin.
13. Seguimiento de egresados.
14. Sistema de enseanza modular.

DISTRIBUCIN DE NMERO DE PROYECTOS SEGN LNEAS DE


INVESTIGACIN DE ENFERMERA EN LA FES-ZARAGOZA 2001.
LNEAS DE INVESTIGACIN

N DE PROYECTOS POR LNEA


Asistencia en la atencin primaria y
11
domiciliaria.
Asistencia de enfermera hospitalaria en el
17
2 y 3 nivel de atencin.
Teoras y modelos de enfermera
2

%
23
36
4

Proceso histrico de enfermera en Mxico


y en la Facultad de Estudios Zaragoza.

14

Estudios sobre la formacin de recursos


humanos en enfermera y prcticas
alternativas.
TOTAL

11

23

48

100

Los estudios que se han desarrollado son los siguientes:


1. Asistencia en la atencin primaria y domiciliaria.

Ncleo
Modelo de Practica Anticipatoria y
Programada1997,Proyecto financiado por PAPIME
Obesidad en las estudiantes de
Enfermera de nivel tcnico, 1998

Modelo de atencin a ancianos en la


comunidad.
Estudios de riesgos de los Reyes la
Paz, Estado de Mxico
Estudios del estado de salud de la
poblacin escolar en 7 escuelas
pblicas de Cd. Netzahualcoyotl
Estudio del estado nutricional de los
ancianos en los Asilos del D.F.
Modelo de deteccin de salud bucal
en los ancianos de los Reyes La
Paz, Estado de Mxico
Diagnstico de Factores de Riesgo
de
Cncer
Cervico-uterino
y
mamario,
Diabetes
Mellitus
e
Hipertensin arterial, en la colonia
Ampliacin, Los Reyes La Paz,
Estado de Mxico
Factores de riesgo en la embarazada
en el pueblo de San Pedro Tlahuac
Factores de riesgo que se presentan
en la mujer durante el perodo de
parto y puerperio.
Factores socioculturales asociados al
strs
oxidativo
en
ancianos
residentes en la ciudad de Mxico
(VS) ancianos de un rea rural del
Estado de Puebla

Nombre del autor(s)


Mtra. Ma. Susana Gonzlez Velzquez
Mtra. Silvia Crespo Knopfler
Lic. Beatriz Carmona Mejia
Dr. Ral Morin Zaragoza
Mtra. Ma. Susana Gonzlez Velzquez
Lic. Juana Salazar Hernndez
Mtra. Silvia Crespo Knopfler
Dr. Victor Manuel Mendoza
Lic. Elsa Correa Muoz
Lic. Irma Cortes Escarcega
Lic. Marco Antonio Martnez Limas
Lic. Ma. Elena Morales.
Lic. Ma. Eugenia Carranza
Lic. Alejandrina Araujo V.
Dr. Vctor Manuel Mendoza
Lic. Elsa Correa Muoz
Lic. Elsa Correa Muoz
Dr. Vctor Manuel Mendoza
Mtra. Ma. Susana Gonzlez Velzquez
Mtra. Silvia Crespo Knopfler
Lic. Beatriz Carmona Meja

Lic. Hermila Tetetla Islas.


Lic. Alma Delia Alvarado Prez
Lic. Hermila Tetetla Islas
Lic. Teresa Cuamatzi Pea
Lic. Francisco Cruz
Mtra. Elsa Correa Muz, Proyecto de
PAPIIT, colaboradora

2. Teoras y modelos de enfermera.


Ncleo
Nombre del autor(s)
Lic. Concepcin Correa Sotomayor
Modelo de atencin de Enfermera
con el Modelo de Virginia Henderson
Modelo de aplicacin de la teora de Lic. Juan Gabriel Rivas Espinosa
Orem

3. Asistencia de enfermera hospitalaria en el 2 y 3 nivel de atencin.


Ncleo
Modelo autocuidado de Orem en el
paciente con cateterismo cardiaco.
Modelo de autocuidado de Orem en
el paciente sometido a ciruga
cardiovascular.
Estndares en la atencin del
paciente cardiovascular en el
proceso postquirrgico

Nombre del autor(s)


Lic. Juan Gabriel Rivas Espinosa.
Lic. Juan Gabriel Rivas Espinosa

Lic. Juan Gabriel Rivas Espinosa

Lic. Juan Gabriel Rivas Espinoza.


Frecuencia de Diagnsticos de
Enfermera en Terapia Intensiva
Intervencion de enfermera con base Lic. Silvia Ramrez Plancarte.
a roles en pacientes en la Terapia
Intensiva
Modelo de atencin a pacientes
ancianos con dilisis peritoneal
ambulatoria
Frecuencia de diagnsticos de
enfermera en pacientes
encefalopatas
Frecuencia de Diagnsticos de
enfermera en el paciente con
traumatismo craneoencefalico

Lic. Joel Lucio Prez Jurez

Mtro Jos Luis Ortega Castillo

Mtro Jos Luis Ortega Castillo

Lic. Aurelia Rodrguez


Frecuencia de Diagnsticos de
enfermera al paciente con infarto
agudo al miocardio en terapia
intensiva
Lic. Emma Barrios
El autocuidado en el anciano
Conocimiento del autocuidado de los Lic. Marcela Castillo Flores
pacientes hospitalizados con
diabetes mellitus.

Conocimiento del autocuidado de los


pacientes hospitalizados con
hipertensin arterial
Conocimiento del personal de
enfermera para la orientacin del
autocuidado del paciente con
diabetes mellitus
Conocimiento del personal de
enfermera para la orientacin del
autocuidado del paciente con
hipertensin arterial
Estados adaptativos del paciente
hospitalizado en la unidad de terapia
intensiva
Estado de comunicacin del familiar
con el paciente hospitalizado con
sedacin en terapia intensiva
Alcoholismo en estudiantes de la
FES-Zaragoza.

Lic. Marcela Castillo Flores


Lic. Marcela Castillo Flores

Lic. Marcela Castillo Flores

Lic. Silvia Ramrez Plancarte.

Lic. Silvia Ramrez Plancarte.

Lic. Raquel Lara Aguilera

Intervenciones de Enfermera para la Participante Mtra Irene Loo Morales


Universidad Autnoma de Nuevo Lenprevencin del Sida
IMSS y la Universidad de Pensilvania.

4. Proceso histrico de enfermera en Mxico y en la Facultad de Estudios


Zaragoza.
Ncleo
Semblanza de Ma. Teresa Garca
Contreras.
Los funcionarios de la FES-Zaragoza
La creacin de la ENEP-Zaragoza
Desarrollo histrico de los planes de
estudio de 1976 hasta el 2001 de las
carreras en la FES-Zaragoza
Crnica de los acontecimientos ms
relevantes de la carrera de
enfermera en la FES-Zaragoza
Semblanza Histrica de las
autoridades de la carrera de
enfermera
El proceso histrico de la docencia,
la investigacin, el servicio y la

Nombre del autor(s)


Lic. Ma. De la Luz Prez Loredo
Lic. Ma. De la Luz Prez Loredo
Lic. Ma. De la Luz Prez Loredo
Lic. Graciela Castro

Lic. Graciela Castro

Lic. Graciela Castro

Dra. Ma Guadalupe Snchez Villers


Mtra. Silvia Crespo Knopfler

difusin de la cultura como prcticas


cotidianas en la Facultad de
Estudios Superiores Zaragoza

Mtra Ma. Susana Gonzlez Velzquez


Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y
Humanidades, UNAM

5. Estudios sobre la formacin de recursos humanos en enfermera y


prcticas alternativas.
Ncleo
Perfil de los alumnos de primer
ingreso del nivel tcnico de la carrera
de enfermera 1987.
Perfil real de egreso de los alumnos
del nivel tcnico 1985, 1987, 1988,
1990

Nombre del autor(s)


Lic. Ricardo Lpez Gudio

Estudio de seguimiento de
egresados de la carrera de nivel
tcnico 1985.

Mtra. Silvia Crespo Knopfler.


Lic. Gloria Hernandez Orozco
Lic. Esther Jaime Hernandez
Lic. Hermila Tetetla Islas.
Lic. Graciela Lpez Solache
Mtra Silvia Crespo Knopfler
Lic. Gloria Hernandez Orozco
Lic. Esther Jaimes Hernandez

Perfil de los Alumnos de primer


ingreso de la licenciatura en
enfermera 1997 y 1998

Mtra. Ma Susana Gonzlez Velzquez


Lic. Juana Salazar Hernandez.
Mtra. Silvia Crespo Knopfler

Mtra. Silvia Crespo Knopfler


Estudios de tiempos en los
procedimientos bsicos de la carrera Lic. Martha Susana Dvila Machado.
en la prctica anloga de enfermera Lic. Juana Salazar Hernndez
Mtra. Ma. Susana Gonzlez Velzquez
Mtra. Silvia Crespo Knopfler
Resolucin de problemas en
alumnos del nivel tcnico con plan
de estudios con organizacin de
materias y modular
Mtra. Silvia crespo Knopfler.
Caractersticas de la formacin
Mtra. Esmeralda Bellido
docente en los acadmicos de la
Mtra. Ma. Susana Gonzlez Velzquez
carrera de enfermera 1976-1997
Lic. Irene Loo Morales
Factores de no acreditacin en la
Lic. Elisa Mejia
carrera de enfermera nivel tcnico
Lic. Ma. Teresa Cuamatzi Pea
Causa de desercin escolar en la
carrera de enfermera nivel tcnico
Lic. Rosa Ma. Najera
Evaluacin curricular del plan de
Enf. Martha Susana Dvila Machado
estudios nivel tcnico de la carrera
Lic. Esther Jaime Hernandez
de enfermera1980.
Lic. Hermila Tetetla Islas

Evaluacin del plan de estudios de


nivel tcnico de la carrera de
enfermera 1998

Caractersticas del sistema de


enseanza modular en la carrera de
enfermera.
Modelo de enseanza clnica vigente
en la carrera de enfermera, proyecto
financiado por PAPIME
Investigacin participativa sobre la
relacin profesor-alumno en la
enseanza en el aula.
Valoracin de la salud mental de los
alumnos de la Facultad a travs de la
prueba de Goldhberg
Situacin actual del pasante de
enfermera en Mxico

Lic. Silvia Crespo Knopfler


Lic. Ma. de la Luz Prez Loredo
Lic. Gloria Hernandez Orozco
Lic. Hermila Tetetla Islas
Lic. Ma. Teresa Cuamatzi Pea
Mtra. Gpe. Snchez Villers
Lic. Silvia Crespo Knopfler

Academia de Materno Infantil

Mtra. Guadalupe Rosette Mohedano.

Investigacin Interinstitucional con la


Secretara de Salud y el Instituto
Mexicano del Seguro Social.
Participante Mtra. Irene Loo Morales
Participante Mtra. Irene Loo Morales
Comisin Interinstitucional de
Enfermera del Comit de Enseanza de
Pregrado y Servicio Social de la
Secretaria de Salud
Proyecto PAPIME, Posgrado de la FESZaragoza y la ENEP-Iztacala

Diagnstico situacional del servicio


social de enfermera

Diseo de Actividades: Mediaciones


Instrumentales y Sociales en el
aprendizaje de los alumnos
universitarios
Lic. Beatriz Carmona Mejioa,
La transicin de la profesin de
enfermera, frente a las encrucijadas colaboradora (PAPIIT) ENEO-UNAM
de la globalizacin.