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SESIN DE APRENDIZAJE N 02

I.- DATOS INFORMATIVOS:


I.E.I.
: N 161BENJAMN ZAPATA REYES
EDAD
: 5 aos
SECCIN
: Bondadosos
PROFESORA : Mercedes Araceli Viera Atoche.
FECHA
: Mircoles 13 de abril de 2016
II.- DATOS CURRICULAR:
NOMBRE DEL PROYECTO. Juntos no protegemos de la Influenza en Villa Primavera
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Qu es la Influenza?
PROPSITO:
- Conocer los signos y sntomas de la Influenza
III.-CARTEL DE CAPACIDADES:
AREA
Perso
nal
social

COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD 1.- AFIRMA SU
IDENTIDAD

2.2.- MANIFIESTA sus


emociones y sentimientos a
travs de gestos y
movimientos. Estos recursos
expresivos le permiten
comunicar, gozar y
relacionarse con los dems, lo
que contribuye a fortalecer su
identidad y desarrollar su
creatividad.
1.1.-ESCUCHA
ACTIVAMENTE
diversos
textos
orales.
1.2.RECUPERA Y
ORGANIZA
informacin
de
diversos
textos
orales.
2.2.- EXPRESA con claridad
sus ideas.

COMPRENDE TEXTOS ORALES

2.SE EXPRESA ORALMENTE


Comu
nicaci
n

INDICADORES PRECISADOS
1.2.2.- Manifiesta la causa que
origina alguna de sus
emociones.

1.1.2.Presta atencin activa


dando seales verbales (responde)
y no verbales (atiente con la
cabeza, fija la mirada, etc.) segn
el tipo de texto oral.
1.2.2.Dice con sus propias
palabras lo que entendi del texto
escuchado.
2.2.2.- Utiliza vocabulario de uso
frecuente.

IV DESARROLLO DE LA SESIN
SECUENCIA
ESTRATEGIAS
DIDACTICA
Cancion de saludo, oracin, verificacin del da,control de
asistencia ,normas de convivencia y cortesa, noticia del
ACTIVIDADES DE
da, uso de servicios higinicos.
RUTINA
JUEGO LIBRE EN PLANIFICACIN: Los nios deciden a que sector dirigirse.
ORGANIZACIN: Los nios organizan su juego, deciden
LOS SECTORES
a que, con quien jugar y como jugar.
EJECUCIN O DESARROLLO: Los nios juegan. La
maestra los
observa
ORDEN: A travs de una cancin los nios guardan los

MEDIOS Y
MATERIALES
Canciones

Material del MED


Material de los sectores
de inters

materiales
usados
SOCIALIZACIN: Despus de dejar todo en orden,
verbalizan y cuentan al grupo a que jugaron y quienes
jugaron.
REPRESENTACIN: Los nios en forma grupal e individual

Dibujan lo que realizaron.

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

Los nias y nias se motivan observando en el patio una


dramatizacin relacionada a la Influenza, luego dialogan
mediante preguntas como: De qu trato el cuento que
acaban de observar?A quin vieron?Cmo se llamaba este
monstro? Qu hizo? Que senta la gente? Cmo era la
familia Torres? Quien ayud a esta gente? Qu les
ense?, Qu quiere decir la palabra Sntomas?
Escuchamos las respuestas de los nios y nias, luego nos
dirigimos cada uno a su aula a dialogar sobre esta ltima
pregunta.

Humanos

La maestra explica brevemente que la Influenza es una


enfermedad de las vas respiratorias as mismo explica que
los Signos Sntomas es el conjunto de molestias que siente el
enfermo y que se pueden comprobar con instrumentos
especiales por ejemplo: La fiebre es un signo que la podemos
medir con el Termmetro, el dolor de cabeza es un sntoma
que lo manifiesta el enfermo. La maestra pregunta Cules
son los signos y sntomas que sentan las personas que
fueron atacadas por el virus de la Influenza? La maestra va
registrando las respuestas de los nios y nias con ayuda de
imgenes en un mapa grfico donde hoy registrarn los
signos y sntomas y maana se completar con las medidas
de prevencin.
Se agrupan libremente para elaborar su mapa grfico.
SE PREPARAN PARA RECIBIR AL PERSONAL
PARAMDICO DEL CENTRO DE SALUD DE SU
COMUNIDAD PARA OBSERVAR UNA DEMOSTRACIN
DEL CORRECTO LAVADO DE MANOS.

Dilogo
Papelote
Plumones
Imgenes
Goma.

Dialogamos con los nios y nias acerca de la actividad


realizada Qu hicimos hoy? Qu es lo que ms te gust?
Cmo me sent hoy?
RECREO: nios y nias realizan actividades al aire libre.
ASEO REFRIGERIO: los nios se lavan las manos
correctamente con agua y jabn e ingieren los alimentos
que traen en su lonchera.

ACTIVIDADES DE
RUTINAS

Dramatizaacin
vestimenta

Humanos
dilogo

Agua, Jabn, Tina y


papel toalla.

SALIDA: Se preparan para salir y realizan la oracin de


despedida
Se despiden con una cancin.
Se les da recomendaciones respectivas.

11:50 a 12:00am.