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IPEM 268 – DEAN FUNES

PLANIFICACION DE QUIMICA PARA SEGUNDO AÑO B

- TURNO MAÑANA

PROFESORA MARCELA A. BATTILANA - AÑO 2014 EJES

La Ciencia química.
Ciencia y
Conocimiento
científico.
Metodología
científica
Aplicaciones de la
ciencia Química en
otras ramas de la
Ciencia
Consecuencias del
avance de la
química

OBJETIVOS GENERALES

+ Identificar los avances científicos
como producto de la actividad de los
investigadores en un contexto sociopolítico-cultural determinado
+Reconocer los alcances y
limitaciones del Método Científico
+Comprender la importancia de la
experimentación y sus alcances para
el desarrollo de la Química

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Formato Materia Asignatura
Recuperación de conocimientos e ideas
previas a través de representaciones gráficas
Lectura de material bibliográfico, cuadernillo
del curso. Se completan actividades del
cuadernillo.
Proyección de videos relacionados al avance
científico y la vida de los científicos
Charla – debate

+Transferir los conocimientos para la
interpretación de problemas
cotidianos

Formato Laboratorio
Demostración del uso de las Herramientas de
laboratorio, manipulación en operaciones
básicas.

El Laboratorio de
ciencias naturales
Materia y
Materiales
Materia Cuerpo y
Sustancia.
Propiedades de la
Materia: Masa, Peso
Volúmen.

+Construír los conceptos Materia y
Energía
+Identificar las propiedades de la
Materia y de los materiales.
+ Reconocer la importancia de las

Formato Materia Asignatura
Reconocimiento de la Materia a través de
experiencias sensoriales. Diferenciación de luz
y sonido.
Construcción colectiva de significados de los
términos Materia y Energía a través de
ejemplos, experiencias sensoriales y

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

TIEMPO DE
EJECUCION
EN SEMANAS
Y HORAS

Evaluación diagnóstica de
conocimientos e ideas previas a través
de representaciones gráficas de
Ciencia y conocimiento.
Evaluación continua del proceso de
construcción de aprendizajes a través
de:
-Preguntas a la clase,
retroalimentación grupal
-Trabajos de aplicación de contenidos
en resoluciones de trabajos
prácticos grupales e individuales
-Exposición oral grupal
-Elaboración de informes escritos
sencillos
-Observación del trabajo del alumno
individual y grupal
-Evaluación sumativa integradora
estructurada

Evaluación diagnóstica a través
preguntas dirigidas y retroalimentación
Evaluación de la participación en el
trabajo colectivo y grupal y de la
construcción individual de conceptos y
adquisición de procedimientos.

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relacionar. Reconocimiento de las propiedades de los materiales de uso cotidiano . Evaluación del desarrollo del lenguaje pertinente y de la lectoescritura Evaluación sumativa individual escrita de los conceptos. diferenciar. las estrategias y las actitudes . Formato _Taller Trabajo Grupal: Ejemplos de materiales de la vida diaria y sus aplicaciones Relación: lo que usamos. clasificar en trabajos del cuadernillo. La Densidad Propiedades de los materiales.IPEM 268 – DEAN FUNES Propiedades intensivas. Aplicaciones propiedades de los materiales en la vida cotidiana +Construír el significado de Densidad preconceptos. Elaboración de esquema conceptual sencillo Evaluación del progreso en la capacidad de realizar operaciones cognitivas como identificar. de qué está hecho y qué otros materiales podrían usarse para fines parecidos. Elaboración colectiva de conclusiones.