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Examen

Funciones matemáticas
“4 unidad”
1. Explica la diferencia entre un escalar y un vector (anota 3
ejemplos de cada uno)
R=Un escalar es una cantidad que solo tiene una magnitud.
Un vector es una cantidad que tiene dos características:
magnitud y dirección.
*Ejemplos
Clima
fuerza
Peso
Escalar
desplazamiento
vector
Temperatura
aceleración

2. Explica el concepto de vector unitario
R= son aquellos vectores cuya magnitud es la unidad y unidad y
están según la parte positiva de los ejes “X, Y” pueden ampliarse
para definir el sentido positivo de cualquier eje así para los ejes
cartesianos X, Y, Z se emplean los vectores I, J, K y solo se utilizan
para especificar una dirección determinada.
3. Efectúa las siguientes operaciones con los vectores indicados.
I J K
A= 5, 20,1 B= -20, 6, -1 C= 1, -20, -7

A+B+C
R= 1. 5 -20 +20 = 5
2. 20 +6 -1 =25
3. 1 +1 -7 = -5
= 5I +25J -5K

A-B
1. -5 +20 = 15
2. -20 -6 = -26
3. -1 -1 = -2
= 15I -26J -2K

Producto cruz de A con C
I

J K

A =5, 20, 1
C= 20, -1, -7
= 5 20

1

20 -1 -7
= (20x7 + 1x-1) I – (5x-7 – 20x1) J + (5x-1 – 20x20) K
= (140 + 1) – (35 – 20) + (-5 -400)
= 141 I, -15 J, -405 K

A*B producto punto de A con B

A = (5, 20, 1) B= (-20, 6, 1)
= -100 I, 120J, 1K

Producto cruz de A con B
A= 5, 20, 1
B= -20, 6, 1
5

20

1

-20 6

1

= (20x1 + 1x6) I – (5x1 – 20x1) J + (-20x20 – 5x6) K
= (20 + 1) – (5 – 20) + (-400 – 30)
= 26 I – 15 J + 430 K
4. Explica el procedimiento seguido en cada una de la
operaciones
R= A +B +C
Cada vector se ordena con su literal se aplica la suma y se
simplifican.
A –B
Al igual que en la anterior se toman los valores deseados a
restar se aplica la resta y se simplifica el resultado.
Producto cruz de A con C y producto cruz de A con B
En esta es parecido al método de cramer solo que más corto
el procedimiento se multiplica las cantidades de manera
cruzada luego tienes que sacar tres I, J, K luego se efectúa la
suma que depende si es resta o suma y se simplifican las
cantidades.
Producto de punto de A*B
Se toman los vectores que se van a multiplicar se multiplican
entres si con su literal y ya al último de obtiene un resultado
simplificado.

5. Resuelve por el método grafico las siguientes operaciones
con los vectores indicados
A= 20, -12 B=6, -1 C= -20, 1

A+B+C = A= 20, -12 B= 26, -13 C= 6, -12

A-

B+C = A=
20, -12 B=
-13 C=34,

14,
-12


A+B+C = A= -20, 12
B=14, 13 C= -6, 14

xplica el procedimiento
cada una de las

R=pues
una de las operaciones
anteriormente se explica
en el plano
vectores ya con los
quedan cada una de la

6. E
seguido para
operaciones
anteriores
efectué cada
como
luego grafique
cartesiano cada uno de los
resultados simplificados y así
gráficas.

7. Determina cuál de los siguientes vectores tiene la misma
dirección y traza la gráfica con los 4 vectores.
A= 20, 5
B= -40, 10
C= 60, -15
D= -80, -20

Como se puede ver en mi grafico claramente todos los
vectores van para una dirección diferente ninguno coincide.
8. El modelo del vector A= 35 determina el valor de “X” si el
vector A es x,-20 represéntalo gráficamente.
R= En la formula que utilizamos para calcular el vector resultante
depeja x
2+¿ x 2
√ 5¿ =35
Teniendo como resultado

2

2

x=√ 35 −20

= X= 28.72281323