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Para la práctica del lenguaje oral y escrito
Uso de verbos y sus conjugaciones

Elaborado por Mayarling Aparcedo, Terapista de Lenguaje y Conducta, aparcedo_m@yahoo.com

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INSTRUCCIONES PARA EL USO DE ESTE CUADERNO
El objetivo de esta cuaderno es ejercitar acerca de los verbos y sus formas
de conjugación mas frecuentes, necesarias para la adecuada
comunicación y lenguaje. Los ejercicios se presentan utilizando verbos en
tiempo presente en 3ra persona del singular como en: “come” “dibuja”, y
podemos inducir las actividades para el uso del presente continuo como
“está comiendo” o “está dibujando”.
Algunas de las actividades facilitan el ejercicio del tiempo pretérito o
pasado; posteriormente podrán incorporar ejercicios mediante el uso
adecuado de preguntas en futuro.
Algunas observaciones previas son necesarias:
1.- Aprendices que inician
lenguaje oral, cualquiera sea su edad,
probablemente tengan un limitado repertorio de vocabulario, por tanto, es
necesario desarrollar y fortalecer su nivel de lenguaje interior a través de
practicas en vivo.
2.- Hemos establecido un nivel inicial, lea las instrucciones para su ejecución.
Realice variadas acciones para modelarlas al aprendiz, pídale que lo imite y
propicie que sea él quien las solicite o dirija la actividad, será de gran
beneficio en esta etapa.
3.- Aprendices en un nivel intermedio podrán incrementar su repertorio y
aprovechar los ejercicios aquí planteados para aumentar su lenguaje
comprensivo y expresivo, vocabulario, sintaxis y respuesta correcta a
diferentes encabezadores sencillos y complejos: Quién? Quiénes? Dónde?
Cuándo? Cuánto? Para qué? Qué necesito? Qué sucedió? y otros serán
nutritivos para esta etapa.
4.- Aprendices en un nivel avanzado probablemente requieran focalizar en
el uso correcto de tiempos verbales, nociones temporales, sintaxis, lenguaje
inducido y espontáneo, lectura, escritura, copia, dictado y redacción de
escritura creativa.
5.- Este cuaderno así como los otros requiere constancia, con el seguimiento
adecuado de manera que no trabajemos con nuestros aprendices por
debajo de su nivel, o sobre este.

Elaborado por Mayarling Aparcedo, Terapista de Lenguaje y Conducta, aparcedo_m@yahoo.com

3. aparcedo_m@yahoo.. sin la tarjeta. 2.Induzca al aprendiz a imitar sus acciones.Muestre la tarjeta y ejecute la acción.3 5.Es siempre importante el uso de motivación para atraer su interés.-Imprima las siguientes tarjetas en papel grueso y plastifíquelas para mayor durabilidad. 5.Cuando responda correctamente al menos en 90 % de las veces a una sola orden. 6. ejecuta la acción y nómbrala “!corre!” 7.. Muestra “corre” .com . el manejo adecuado del tiempo y el uso de los reforzadores materiales y afectivos que facilitaran que se fijen los aprendizajes. Elaborado por Mayarling Aparcedo... 4. Terapista de Lenguaje y Conducta.Propicie que él ejecute las acciones luego de darle la orden o comando: “Canta”. combine 2 acciones y luego 3.Repita estos pasos tantas veces sea necesario antes de pasar al siguiente nivel.Ejecute la acción en vivo. a la vez que la menciona.... una por vez. Nivel Inicial: 1.

Terapista de Lenguaje y Conducta. aparcedo_m@yahoo.4 Recorta estas tarjetas. el aprendiz debe imitar las acciones Elaborado por Mayarling Aparcedo. muestra las acciones.com .

aparcedo_m@yahoo.com . Terapista de Lenguaje y Conducta.5 Elaborado por Mayarling Aparcedo.

Terapista de Lenguaje y Conducta. aparcedo_m@yahoo.6 Elaborado por Mayarling Aparcedo.com .

...com ..Asocia el dibujo con la palabra 2.. peinarse o cepillarse los dientes..Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos come duerme escribe dibuja se baña se cepilla se peina se viste Elaborado por Mayarling Aparcedo.. Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Dónde se hace? Cuándo lo hace? Qué necesita para hacerlo? Para qué debemos hacerlo? Imita la acción Lectoescritura: 1. Terapista de Lenguaje y Conducta....Deletrea la palabra. aparcedo_m@yahoo..Señala la letra..Toma dictado de las palabras 7. 5.7 Nivel medio-avanzado ACCIONES REFLEXIVAS Son aquellas acciones que hacemos a nosotros mismos como comer. De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores.Lee la palabra y asocia con el dibujo 3.Copia en tu cuaderno 6. 4. bañarse..

Terapista de Lenguaje y Conducta. aparcedo_m@yahoo.8 se baña se cepilla se peina se viste se baña se cepilla se peina se viste se baña se cepilla se peina se viste Elaborado por Mayarling Aparcedo.com .

.Deletrea la palabra. Terapista de Lenguaje y Conducta.. Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Cuándo lo hacemos? Qué necesita para hacerlo? Dónde puedes hacerlo? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1.9 ACCIONES SIN OBJETOS Son acciones que podemos hacer sin requerir un objeto o algún instrumento..Toma dictado de las palabras 7.. 4.Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos corre camina salta dibuja corre camina salta dibuja Elaborado por Mayarling Aparcedo...Asocia el dibujo con la palabra 2...com .Copia en tu cuaderno 6.Señala la letra. Imita la acción. 5.. instar al aprendiz a que las ejecute previamente antes de trabajar en el cuaderno De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores....Lee la palabra y asocia con el dibujo 3. aparcedo_m@yahoo..

Terapista de Lenguaje y Conducta. aparcedo_m@yahoo.com .10 salta llora imagina corre salta llora imagina corre salta llora imagina corre Elaborado por Mayarling Aparcedo.

Terapista de Lenguaje y Conducta.com . aparcedo_m@yahoo.11 canta sonríe huele aplaude Elaborado por Mayarling Aparcedo.

Terapista de Lenguaje y Conducta. Quienes son? Qué hacen? Qué están haciendo? Dónde están? Cuándo lo hacen? Qué necesitan para hacerlo? Dónde pueden hacerlo? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1.Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos conversan estudian comen escriben comen comparten guardan limpian Elaborado por Mayarling Aparcedo.....Lee la palabra y asocia con el dibujo 3..com ...Deletrea la palabra.Señala la letra.12 ACCIONES RECIPROCAS Son aquellas acciones que hacemos con otra persona... 4. podemos dar y recibir la acción al mismo tiempo De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores. Imita la acción. aparcedo_m@yahoo..Toma dictado de las palabras 7.Copia en tu cuaderno 6.Asocia el dibujo con la palabra 2.... 5.

com . aparcedo_m@yahoo. Terapista de Lenguaje y Conducta.13 camina saluda ayuda abraza camina saluda besa abraza come saluda ayuda abraza Elaborado por Mayarling Aparcedo.

Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Cuándo lo hacemos? Qué necesita para hacerlo? Dónde puedes hacerlo? En qué momento del día? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1. 4.Lee la palabra y asocia con el dibujo 3........Asocia el dibujo con la palabra 2. aparcedo_m@yahoo..com . 5... Terapista de Lenguaje y Conducta.Toma dictado de las palabras 7.Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos escucha estudia escribe lee canta lee juega llora Elaborado por Mayarling Aparcedo.Copia en tu cuaderno 6.Señala la letra.Deletrea la palabra....14 ACCIONES EN LA ESCUELA Acciones comunes que hacemos en la casa De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores. Imita la acción.

Terapista de Lenguaje y Conducta.15 escribe estudia lee habla lee ensarta construye dibuja lee dibuja canta juega Elaborado por Mayarling Aparcedo. aparcedo_m@yahoo.com .

Toma dictado de las palabras 7. Terapista de Lenguaje y Conducta.. Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Cuándo lo hacemos? Qué necesita para hacerlo? Dónde puedes hacerlo? En qué momento del día? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1.Deletrea la palabra... Imita la acción..Asocia el dibujo con la palabra 2.. 4. aparcedo_m@yahoo.Copia en tu cuaderno 6.Señala la letra.com .Lee la palabra y asocia con el dibujo 3. 5..Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos duerme come canta camina camina come canta cocina Elaborado por Mayarling Aparcedo...16 ACCIONES EN LA CASA Acciones comunes que hacemos en la casa De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores......

com . Terapista de Lenguaje y Conducta. aparcedo_m@yahoo.17 plancha la ropa lava los platos lava la ropa Elaborado por Mayarling Aparcedo.

. Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Cuándo lo hacemos? Qué necesita para hacerlo? Dónde puedes hacerlo? En qué momento del día? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1. 5.Copia en tu cuaderno 6..com ... aparcedo_m@yahoo...Asocia el dibujo con la palabra 2..Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos canta patina camina corre camina come nada corre Elaborado por Mayarling Aparcedo.Toma dictado de las palabras 7...Deletrea la palabra...Señala la letra..Lee la palabra y asocia con el dibujo 3. 4.18 ACCIONES EN LA FUERA DE LA CASA Acciones comunes que hacemos la fuera de la casa De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores. Imita la acción. Terapista de Lenguaje y Conducta..

19 juega estudia pesca cocina patina juega limpia lava pasea conduce camina patina Elaborado por Mayarling Aparcedo. aparcedo_m@yahoo.com . Terapista de Lenguaje y Conducta.

...Lee la palabra y asocia con el dibujo 3. Imita la acción.Asocia el dibujo con la palabra 2.Señala la letra.com .... aparcedo_m@yahoo. 4. Terapista de Lenguaje y Conducta..20 ACCIONES QUE EXPRESAN EMOCIONES Acciones comunes que expresan los que sentimos De acuerdo a la acción observada en el dibujo y el nivel verbal del aprendiz puede utilizar los siguientes encabezadores....Toma dictado de las palabras 7. Qué hace? Qué está haciendo? Dónde está? Cuándo lo hacemos? Qué necesita para hacerlo? Dónde puedes hacerlo? En qué momento del día? Qué le sucedió? Lectoescritura: 1..Copia en tu cuaderno 6. 5.Haz de forma oral o escrita oraciones con estos verbos canta llora grita sonrie ayuda sonrie llora corre Elaborado por Mayarling Aparcedo...Deletrea la palabra.

aparcedo_m@yahoo. Terapista de Lenguaje y Conducta.21 salta sonríe llora cocina llora duele grita grita sonríe llora ama Elaborado por Mayarling Aparcedo.com .