You are on page 1of 40

PRESENTACIÓN

Con la seguridad de que nuestro compromiso para con los niños signifique horas de dedicación, de estudio, de actualización,
de compartir alegrías y triunfos. Nosotros los maestros reorientamos nuestro profesionalismo y avanzaremos en busca de las
soluciones inmediatas a la problemática planteada y juntamente con nuestros niños obtendremos un noble despertar.
El modo concreto de llevar a cabo la organización de una clase y la aplicación práctica de los métodos de enseñanza son
objetos de estudio en las técnicas del trabajo escolar y en las didácticas especiales; por ello presentamos la presente
CARPETA DIDACTICA llamada o denominada “MI CARPETA PEDAGOGICA” para la atención del SEXTO GRADO de PRIMARIA,
teniendo en cuenta las innovaciones pedagógicas presentadas por el MED y contextualizadas en la institución educativa por
nosotros los docentes, que somos los actores principales en su aplicación.
Esperando y deseando sea de gran utilidad en la ardua labor que nos toca desarrollar y así lograr formar generaciones de
niños y niñas productivos a nuestra sociedad, a sus familias y a ellos mismos.
El contenido de la presente, significa cumplir con nuestra función de contar con todo el desarrollo y documentación necesaria
y requerida, siendo de vital importancia para optimizar el servicio educativo en nuestra institución.

GERMAN SILVA TIMOTEO
PROFESOR

ORACIÓN DE FE
Señor Jesucristo
Te necesito
Gracias por morir
En la cruz,
Por mis pecados.
Abro la puerta de
mi vida y te recibo
Como mi salvador
Y mi Señor.
Toma el control de
mi vida,
Hazme la persona
que
Quieras que sea.
Amen.

ESPECIALIDAD

:

Primaria

JORNADA LABORAL

: 30 Horas

TÍTULO

: N° 02327-P-DREP

N° RESOLUCIÓN

: R.D. N° 3008: 29-12-1995

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

: N° 20432 MONTEVERDE.

LUGAR

: MONTEVERDE.

DISTRITO

: CHULUCANAS

PROVINCIA

: CHULUCANAS

GRADO

: 6º PRIMARIA

D.E. Nº ANIVERSARIO DE LA I. : 14 de junio LUGAR : MONTEVERDE DISTRITO : CHULUCANAS .N° 20432 NIVEL : Primaria MODALIDAD : Menores TURNO : Mañana CREACIÓN : R.E.EDAD : 44 años TURNO : Mañana ESCALA MAGISTERIAL : IV CÓDIGO MODULAR CORREO : 1002824461 : gersilti@hotmail. “La verdadera educación consiste en sacar A luz lo mejor de una persona” Mahatma Ghandi DENOMINACIÓN : I.

PROVINCIA : MORROPON DEPARTAMENTO : PIURA “La escuela se encuentra impregnada de lo que somos y de lo que podemos hacer como país” Jorge Basadre .

PUNTUALIDAD RESPETO TOLERANCIA RESPONSABILIDAD PARTICIPACIÓN ACTIVA ORDEN Y LIMPIEZA ARMONIA . 2.E N コ 20432MONTEVERDE 1. 3. 5. 7.INSIGNIA DE LA I. 6. 4.

técnico-pedagógico.. 4.“Las personas cambian cuando se dan cuenta del potencial que tienen para cambiar las cosas”..2.3..LUGAR 1. B. Pascal I. 1. 2.5.PROFESOR : GERMAN SILVA TIMOTEO 12 Mujeres = 20 FUNDAMENTACIÓN: El presente Plan Anual de Aula se desarrolla con la finalidad de cumplir con las acciones administrativas.. 3.DATOS INFORMATIVOS: II. social y material que permitan facilitar el normal desarrollo de las acciones educativas durante el presente año lectivo 2016 .1.I. RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDARIDAD PERSEVERANCIA “La moral es la ciencia por excelencia.GRADO 1.E. Paulo Coelho 1.4.Nº DE ALUMNOS : N° 20432 : MONTEVERDE : 6° : 08 hombres y 1. es el arte de vivir bien y de ser dichoso”.- 1..

9.6. Programa anual de grado. 3. 4.Informar el avance del aprendizaje de los alumnos a los padres de familia a través de la entrega oportuna de las libretas de notas.Tener al día el registro de asistencia y evaluación. etc. organigrama de Aula..-Fomentar las relaciones sociales entre los alumnos. 4..Participar en el desarrollo de las actividades de la I.Organizar las comisiones de trabajo durante el año escolar.. Este Plan Anual de Aula tiene en cuenta los RETOS DE LA EDUCACIÓN en la sociedad actual como es:  La verdad del hombre.. 4. 4.- OBJETIVOS: 3.E.7. un compromiso moral en la búsqueda del bien de nuestros educandos. 5. brigadas de aula y comisiones.3. 3..Elaborar normas de convivencia y conservación del ambiente.. Reglamento Interno de aula. el plan Anual.Ambientar el aula para brindar mejores condiciones a los educandos en la tarea educativa.Promocionar y desarrollar proyectos innovadores que integren a los educandos en el quehacer educativo..Planificar las acciones educativas concretas (contenidos diversificados. etc..2.. 3.  Libertad de enseñanza.7.. 3. 3.6. 5.4.6. IV.1. 3.. 4. profesor..5.5.1..Por lo tanto.Conseguir materiales adecuados e indispensables para el trabajo escolar en el aula. matriz de capacidades. 3. 5.- ASPECTO ADMINISTRATIVO: 4.. 5.Conocer y practicar adecuados hábitos de higiene.E y comunidad V.. 3.  Medios de comunicación social. plana docente y padres de familia.Realizar reuniones periódicas con los padres de familia con fines informativos.-Organizar las actividades utilizando al máximo los recursos de la I.- ASPECTO TÉCNICO – PEDAGÓGICO: 5. 4.Fomentar visitas.3.Formar el comité de aula.Fomentar adecuadamente la identidad cultural.La evaluación se realizará en forma permanente y constante (capacidades específicas e indicadores). 5.5.8.8..2.Elaborar la programación curricular a corto y largo plazo 4.4. paseos con fines de estudio.2.Planificar las acciones técnico – pedagógicas a desarrollar.Promover las acciones administrativas. 4.. III.1. local y regional de los (las) alumnos (as).).Asistir a reuniones de capacitación docente para su perfeccionamiento... Reflexionar sobre la propia acción es una tarea profesional.Tener al día el archivo de Documentos de los alumnos(as) de matrícula.3. .Diversificar las capacidades y actitudes según el área de estudio.9.Elaborar el cuadro de distribución de horas.4..  Formación del educando...

.Confeccionar material didáctico.PCA M A R Z O X X A B R I L M A Y O J U N I O J U L I O A G O S T O S E P T . N O V . O C T . VII.VI. tomar la asistencia.Refaccionar paredes. cívicos y religiosos. cada niño deberá limpiar su sitio después del desayuno.3. 6. cumplir con las actividades sociales. 6.-EVALUACION: Utilizar estrategias adecuadas para que se cumplan las metas en el plan de aula..- ASPECTO SOCIAL: 6..1.3.. fortaleciendo el espíritu dormido del educando. y localidad. utilizando los recursos propios de la localidad.. ventanas y pizarras del aula en mal estado.. puertas. ..Dialogar oportunamente con los alumnos y padres de familia en caso de problemas graves ocurridos en la I. VIV. 7. X .Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos. Estas responsabilidades se hacen semanalmente y rotando a cada uno de los grupos formados en el aula. dejar bien limpio y arreglado.Elaborar el PCIE.2.Inculcar en el alumno principios morales. mantener el orden y limpieza del aula...CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: MESES ACTIVIDADES 1. participar activamente en el arreglo y orden del aula.2.- ASPECTO MATERIAL: 7. Se designaran las siguientes responsabilidades a los niños(as): Arreglo de material. VIII.4. 7.E.Participar en competencias y festividades realizadas en la I.E. 6.1..Diagnostico Situacional 1.Implementar los sectores por áreas de desarrollo integral con ayuda de los padres de familia y los niños y niñas. D I C .-ASPECTO ORGANIZATIVO INTERNO: Los niños(as) deberán estar distribuidos en las mesas y sillas de acuerdo a la necesidad de su forma de trabajo diario.

Fechas cívicas celebradas en la I.Elaboración de Unidades Didácticas y sesiones 5.Participación en fiestas de Prim. 20. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GERMAN SILVA TIMOTEO PROF. 9. 11-Participación en actividades realizadas por la I.. Asimismo se encuentran los deberes y derechos del tutor de aula. 6..E.Elaboración del Plan Lector. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de aplicación al docente. alumno y padres de familia.Conservación y mantenimiento del aula.-Evaluacion del Plan de Trabajo de Auula.-Participación .Reuniones con los padres de familia.2.Ambientación del aula 14. 10 Entrega de libretas de notas. DE AULA REGLAMENTO INTERNO DEL AULA GENERALIDADES: El presente Reglamento es un documento técnico de gestión y de control que establece la organización y función del aula a cargo.Formulación de contenidos diversificados 3.FF 19. 8. alumnos y padres de familia. 7. día del logro 17.-Entrega de documentos de fin de año y clausura del año escolar.-Jornadas y Encuentros con PP.. 21.Formación del comité de aula. X X . Además este Reglamento norma la atención a los niños y niñas que requieren el servicio educativo. 12.-Visitas a museos o lugares turísticos (PASEOS) 16. 4.Presentación de la carpeta didáctica. Día del Niño 15.Elaboración de material de aula 13.Clausura del año escolar. correspondiente al nivel primario y está en función del aula a cargo.-Participacion en el dia del logro y simulacros de sismo.E. 18..

m. las actividades curriculares y las actividades de gestión de la función docente..Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos. raza.Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la base del mérito. idioma. d. la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrática.. valorar y respetar las culturas locales en el ámbito nacional y la lengua originaria.Respetar los derechos de los estudiantes.Participar en los sistemas tutoriales que desarrolla la institución educativa. creatividad y participación. e. q. sin realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen.Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica. opinión. b. la solidaridad.. raza.Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes..aportar en la formulación del proyecto educativo institucional. conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.. .. cuando sean seleccionados en las actividades de formación en servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados..Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores.Cuidar. c. Unidad de Gestión Educativa Local. Direcciones Regionales de educación o Ministerio de Educación.. sin discriminación por motivo de origen. p. condición económica o de cualquier otra índole.. o.. Los profesores tienen derecho a: a. opinión. f.Participar.Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo..Orientar al educando con respeto a su libertad. sexo. hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la institución educativa.Contribuir a la formación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de la comunidad local y regional. realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos... así como los de los padres de familia.. estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje. condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona. i.. religión.presentarse a las evaluaciones médicas y sicológicas cuando lo requiera la autoridad competente.. g. asumiendo con responsabilidad las tareas que les competa. autonomía. y contribuir con sus padres y la dirección de la Institución educativa a su formación integral.Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten el respeto mutuo. DERECHOS ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE DEBERES: El Profesor debe: a.Presentarse a las evaluaciones previstas en la carrera pública magisterial y a las que determinen las autoridades de la Institución educativa o entidades competentes. en sus etapas de planificación trabajo en aula y evaluación de acuerdo al diseño curricular nacional.Conocer.Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia. h. identidad. j. sexo. idioma. n. DERECHOS.. la práctica de los derechos humanos. l. religión. k.- DOCENTE: DEBERES.I. la constitución política del Perú..

según corresponda.Percibir subsidio por luto de acuerdo a lo establecido en la presente ley.-Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos m. solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en su escalafón.b. c.Ser evaluados de manera transparente. b. Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física. o. e. reconocen el sobresaliente ejercicio de la función docente o directiva a través de: a. g. k.. de acuerdo a lo establecido en la presente ley y su reglamento.- ALUMNOS: DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS: 2. Recibir en forma gratuita los servicios educativos. f. según sea el caso. la comunidad y los padres de familia de sus méritos en la labor educativa.Reconocimiento por parte del estado. destaques reasignaciones y permutas.Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establezcan en la presente ley. i..Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente ley.. conocer los resultados de su evaluación personal.. d. la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la Institución Educativa y a que se respete la normatividad vigente.Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.Libre asociación y sindicalización L.Licencias..Agradecimientos. ministerial o suprema.Beneficios del programa de formación y capacitación permanente y de otros programas de carácter cultural y social fomentados por el estado. p.Seguridad social de acuerdo a ley. mediante resolución de la autoridad competente. c.Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente ley...... j. s.Viajes de estudio..Reconocimiento de tiempo de servicio ininterrumpido por motivos de representación política y sindical.Percibir una compensación por tiempo de servicios..Reingresar al servicio si no hubiera alcanzado la edad obligatoria y no exista impedimento legal.Los educandos tienen derecho a: a.Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete.. h..vacaciones. felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral regional..1. c. b. n. permisos. r. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno. ..Gozar del 50% de descuento en las tarifas para espectáculos culturales PREMIOS Y ESTÌMULOS El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales y gobiernos locales... q.. becas y pasantías al interior del país o al exterior.Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros reconocimientos similares.Otras acciones que determine la autoridad correspondiente II. d...

Los educandos del nivel Primario tiene los siguientes deberes: a) Respetar a sus profesores. mobiliario y demás instalaciones de la Institución Educativa.- PADRES DE FAMILIA: 3.. III.Son derechos de los padres de familia.Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento de sus deberes son los siguientes: a) Amonestación verbal o escrita de la profesora. Recibir estímulos de felicitación en mérito al cumplimiento de sus deberes. i) Mantener las libretas forradas oportunamente. c) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la I. n) Identificarse con las actividades que realiza en la I.d. Directora. k) Mostrar respeto.E.4. f) Cubrir y perseverar en los bienes de la I. 2.E.. DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES: 2. b) Participar responsablemente en las actividades educativas. j) A través de sus padres tendrán que justificar oportunamente las tardanzas e inasistencias. compañeros y otras personas. según correspondan.E. a fin de contribuir con su desarrollo integral. m) Practicar adecuadamente hábitos de higiene en el hogar y la escuela. b) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos. 3. e) Abonar la cuota ordinaria y extraordinaria que acuerde al comité de aula y cumplir con realizar el trabajo comunitario que requiere la I... civismo e identidad al entonar el Himno Nacional. f) Asistir puntualmente a la I. que constituye requisitos para ser elegidos miembros del comité directivo. g) Saludar al entrar o salir del aula.Los estímulos que se hacen acreedores los educandos que realizan acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institución educativa son: Felicitación y diplomas al mérito.E. apoderados y tutores: a) Recibir información sobre el reglamento Interno y Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa..1.E.Son deberes de los padres de familia o apoderados: a) Velar para que en la I. d) Asistir a las reuniones de los comités de Aula y Consejo Directivo de la AMAPAFA. exista un ambiente adecuado que permita la función integral de los menores.2.E. c) Cuidar los ambientes. b) Amonestación verbal o escrita de la Directora (e) En la aplicación de las sanciones se evita la humillación y se brinda la orientación correspondiente.3. d) Mantener el cabello limpio y corto. 2. l) Elaborar sus normas de convivencia y de conservación ambiental. paredes.2. e) No hacer uso de palabras soeces ni apelativos dentro y fuera del aula. h) Prestar atención a las clases. .

“El verdadero agente de la educación es el alumno” “Tanto educador como educando tienen un papel prioritario en el proceso educativo” .E.b) Recibir información sobre el avance de desarrollo y funcionamiento institucional de la I. e) Denunciar ante la autoridad competente los casos de maltrato.E.E. abuso. en perjuicio de los alumnos. c) Participar y colaborar a través de los comités de aula en las actividades de la I. d) Recibir información sobre el avance de los aprendizajes y comportamiento de sus hijos así como el avance del PEI. discriminación y responsabilidad. negligencia u otros que se dieran en la I. participando activamente a través de sus representantes.

 02 día del libro  07 Día mundial de la salud. Mayo:  01 Día del Trabajo.  Fiestas patrias  Celebración de Santa Rosa de Lima  24 Festividad de la Virgen de Mercedes.  15 Día de la Paz  23 día de la primavera. Junio:  05 Día Mundial del Medio Ambiente.  Festividad del Señor Cautivo de .  31 Día de la reflexión de desastres naturales.  23 Día del Idioma Castellano.  02 Combate del 02 de mayo.  28 Independencia del Perú  29 Aniversario patrio.  2º domingo de mayo Día de la madre. Septiembre:  07 Día de los derechos de la mujer peruana.  08 Día de la alfabetización.COMUNAL NACIONAL Marzo:  08 Día Internacional de la mujer.FRIAS      DEL Día del campesino (localidad) Cosecha de productos agrícolas.  22 Día de la tierra.  Labores culturales y agrícolas  Semana Santa  Día de la madre  13 Festividad de la Virgen de Fátima  21 ANIVERSARIO DISTRITO . Abril:  01 día de la educación. Juramentación de Brigadas Día del Padre Cosecha de maíz.  07 Día de la Bandera (Batalla de Arica)  3º domingo Día del Padre.  14 Día de las Américas.  22 Día Mundial del folklore.  28 incorporación de Tacna al Perú  30 Santa Rosa de Lima. Agosto:  06 Batalla de Junín.  29 San Pedro y San Pablo Julio:  06 Día del maestro.  22 día mundial del agua.  Segundo domingo: día de la familia.

el empoderamiento NUESTRA MISIÓN: . priorizando como valores institucionales. el respeto. donde brindamos una formaci integral a nuestros estudiantes.     Velaciones Día de todos los Santos.  25 Navidad.  09 Batalla de Ayacucho. la responsabilidad.  16 Día mundial de la alimentación. la justicia.  12 Descubrimiento de América. Diciembre:  08 Inmaculada Concepción. N ー 20432 MONTEVERDE de CHULUCANAS.Octubre:  Día internacional del agua. Ayabaca.  18 Señor de los Milagros  26 Día de la canción Criolla  24 Día de la ONU  Tratado Perú-Ecuador Noviembre:  04 Revolución de Túpac Amaru  04 Aniversario de Sullana. bajo un enfoque por competencias.  Semana Forestal Ambiental.  Semana de la vida animal. Aniversario de la Provincia de Sullana  Festividad de Fray Martín de Porres  Navidad Somos la IE.  06 Ricardo Palma  08 Combate de Angamos  08 Día de la Educación Física.  Festividad del Señor de los Milagros. Día de los difuntos.  10 Declaración de los Derechos Humanos. la honestidad.

fomentando el desarrollo sostenible. con un proyecto institucional pertinente.NUESTRA VISION: La IE N ー 20432 al 2021. comprometidos para atender a la diversidad estudiantil. sociales y destrezas. con base en la pr 當 tica de valores y en la convivencia democr 疸 ica. incentivando y promoviendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales. y docentes con elevado nivel de desempe. PERFILES  Cristiano . los avances cient 凬 icos y tecnolicos. comunicativas. en la que los estudiantes se preparan para desenvolverse con 騙 ito. el cuidado del medio ambiente con la participaci activa de la comunidad. es una instituci modelo de gesti por resultados que brinda una Educaci Integral de calidad. acorde con su proyecto de vida.

responsable y participativo en todas sus actividades y compromisos.  Conoce y aplica los TIC en las actividades educativas.  Trabaja en equipo.  Líder.  Propulsor de las buenas relaciones humanas.   Con elevada autoestima.  Cumple su rol y realiza un trabajo eficiente.  Comprometido con la problemática institucional y comunal.  Se capacita permanentemente y aplica los nuevos conocimientos. solidario. Con el alto sentido cristiano.  Innovador e investigador.  Promueve valores con el ejemplo. preocupado por los demás. democrático y justo. Con elevada autoestima  Puntual. buscando la superación personal y .  Identificado plenamente con su institución y comunidad.

 Elevado nivel económico.comunal.  Práctica la honestidad.  Participa activamente construyendo su propio aprendizaje.  Investigadores creativos y altamente competitivos.  Criterio ético y moral .  Cuida su medio ambiente.  Identificado con su institución y comunidad.  Cuida su salud y consume alimentos nutritivos.  Demuestra un alto espíritu de patriotismo.  Responsable y perseverante en las tareas asignadas.  Maneja las TIC en forma adecuada y responsable.  Líderes.

 Conoce y respeta el reglamento interno.  Participa en el programa de escuela de padres y madres. PLAN DE ESTUDIO NIVEL primaria .  Reconoce la labor del docente.  Cumple oportunamente con las obligaciones acordadas.  Cultiva valores con el ejemplo. Cristianos.  Comprometidos con su institución y su localidad.  Con alta autoestima.  Responsables.  Se integra y participa en las actividades de la institución.  Acompaña a sus hijos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

.-Asistir correctamente uniformados 03.... 02.Practicar permanentemente las normas de aseo personal. COMPROMISO DE LOS NIÑOS 01.No salir en horas de clase del aula.m.Contribuiré a la formación integral de los niños y niñas. nadie quedará en las aulas ni en otros lugares. 04.Ayudaré a los padres de familia en la educación y formación de sus hijos.La hora de ingreso será de 7:30 a 08:00 a.. del aula y de la escuela.Participar todos de la formación general... 05.AREA HORAS 01 PERSONAL SOCIAL 03 COMUNICACIÓN 08 MATEMÁTICA 08 CIENCIA Y AMBIENTE 03 RELIGIÓN 02 EDUCACIÓN FÍSICA 02 07 ARTE 02 08 TUTORIA 01 09 TALLER 01 02 03 04 05 06 TOTAL DE HORAS 30 NORMAS DE CONVIVENCIA COMPROMISO DEL PROFESOR 01. 02.

06. actuar con bondad ¡SER MAESTRo ES! Informar con cariño. COMPROMISOS DE LOS PADRES 01. cantar con alegría. 09.. ¡SER MAESTRo ES! Trabajar con paciencia.Realizar bajo la vigilancia de nuestros padres.Enviar a sus hijos bien aseados. 07..Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por el profesor o el comité de aula. bailar con entusiasmo. 08. creativo y actuar con ética.-NO INTERRUMPIR las horas de clase para hablar con el profesor. a 1:00 p.m.m. 03. las prácticas que nos dejen a diario en el colegio. optimista.Ayudar a mantener en orden su aula y cuidar su mobiliario. . día viernes de 12 p. 13.-Jugar con orden y sin pelear a la hora de recreo.La hora de salida será: 1:00 p.. compartir con amor. 02.Ayudar a Sus hijos en sus deberes escolares.Respetar las ideas y opiniones de los demás... ¡SER MAESTRo ES! Ser emprendedor. ¡SER MAESTRo ES! ¡SER MAESTRo ES! Actuar con sabiduría... escogiendo el horario establecido por el plantel para la atención del padre de familia. enseñar con el ejemplo ¡SER MAESTRo ES! Irradiar fe.Practicar los buenos hábitos en todo momento.. 12.m. con sus útiles escolares y correctamente uniformados. 10.. 04.Salir correctamente a la hora de recreo y salida. 11..Tomar parte activa en las actividades del calendario cívico escolar y las propuestas por el colegio.

para amar a todos. . por eso tenemos la libertad de visionar como parte de nuestros derechos. para apreciar lo bello de la vida. Abrir nuestro corazón.¡SER MAESTRo ES! Abrir nuestros brazos al hermano. Abrir los ojos. Nosotros construimos la escuela que queremos. Abrir nuestros oídos para escuchar.

Falta de interés del educando en las tareas encomendadas.S Nº 010-2012 ED) TEMAS TRANSVERSALES VALORES . trabajo infantil. Responsabilid ad Educación para la Respeto equidad.Escaso hábito lector. . (Regional).Información en estadísticas de logro. violencia familiar y sexual. Solidaridad Perseverancia . 2.Inadecuado uso de estrategias metodológicas. -Contaminación del medio ambiente por arrojo de residuos orgánicos e inorgánicos. trata de personas. . acoso entre estudiantes.Educación para el emprendimiento. . -Falta de orientación por parte de los agentes educativos en acciones de convivencia escolar (Ley 29714) -Necesidad de conocimiento sobre reciclaje (Reeducar) -Orientación sobre la educación sexual. .Escasa cultura ambiental y salud integral. discriminación (D.-niños (as) con bajo nivel de logro de aprendizaje en la Comprensión lectora y pensamiento matemático.Aplicación de estrategias de innovación. CAUSA DEMANDAS .PROBLEMA 1. Responsabilid ad Respeto Solidaridad Perseverancia Cultura Ecológica. . -Mal uso de la información de los medios de comunicación sobre salud integral.

clase. Constancia en sus actividades. PERSEVERANCIA Busca soluciones a las dificultades. derechos. Enfrentan retos sin miedos . Colabora Participa con sus Respeta las activamen compañero opiniones de los te en s demás. respetar sus los demás.RESPONSABILID RESPETO SOLIDARID AD AD Cumple con sus Respeta las deberes y hace Ayuda a su opiniones de prójimo. Participa activamente en clase.

Amemos la naturaleza Celebremos con alegría nuestra independencia Cultivemos y valoremos nuestra identidad cultural Integremos a la familia en el aniversario de la Institución Educativo. Respetemos los derechos humanos.MES TÍTULO DE LA UNIDAD COMUNICA CIÓN MATEMÁ TICA CIENCIA Y AMBIENTE Personal Social ARTE FORMACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN FÍSICA TALLE RES MARZO Regresamos con alegría a nuestras aulas. Participamos en el aniversario de la Villa Santa Sofía. DICIEMBRE Festejemos la Natividad de Jesús. ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBBRE OCTUBRE NOVIEMBRE Cuidemos nuestra salud Festejemos y valoremos a mamá. .

MES M A R Z O A B R I L DIAGNOSTICO TEMA TRANSVERSAL Falta de  Educación organización para la de aula y convivencia.  Buen inicio del internacional de la mujer año escolar  Día mundial 2015. a través de los juegos de roles.  Elaboramos afiches sobre el cuidado del  Cumplo las normas de mi aula. del agua  Día de San José  Deshierba de maíz  Preparación de tierra (Barbecheo) para trigo y frejol. “Leyendo textos comprendem os y practicamos hábitos de higiene para el cuidado de nuestro cuerpo” Ante el bajo nivel de comprensión lectora de los niños y niñas de la I.  22 día de la tierra  23 día del idioma  Charlas a los estudiante ( Día de la educación)  Desparasitación a los niños. dinámicas. .E N° 14330. desarrollo de  02 y 03 la persona y semana santa la familia. para lograr el desarrollo personal y la convivencia social. cepillado de dientes. muerte y resurrección de Jesús. desarrollando capacidades de integración. (Nivel Inicial) Bajo nivel de comprensión lectora y poca práctica de higiene personal. L  Inicio de  1° Jornada de labores reflexión con la escolares. NOMBRE DE LA UNIDAD DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS “Nos organizamos para lograr aprendizajes significativos ” El presente proyecto tiene por finalidad que los niños y niñas conozcan la importancia de organizarse. dramatizaciones. etc. comunidad  Día educativa. CALENDARIO ACTIVIDADES DE CIVICO/COMUNA LA I.E.  Creamos cuentos sobre la higiene personal.  01 día de la educación  02 día del libro  07 día mundial de la salud  14 día del niño  Educación peruano y de para el las américas. es necesario incentivar el hábito lector para desarrollar su capacidad de comprensión lectora / escrita y mejorar su expresión oral orientados bajo el enfoque comunicativo textal para que actúe e  Elaboramos el Plan lector. ausentismo la paz y la escolar por ciudadanía periodo de lluvias. socialización.  Educación en valores y formación ética.  Proyección de Video de la pasión.  Practicamos hábitos de higiene para evitar enfermedades.  Práctica del lavado de manos.  Nos organizamos en el aula. canciones.

 Conmemoración al día de la Madre.  30 día de la papa peruana.  05 día mundial del medio ambiente. Poca importancia de los miembros de la comunidad en las actividades realizadas por las madres Culqueñas.  13 Virgen María  18 aniversario de la acción heroica de Túpac Amaru.  Siembra de papa.castellano  Siembra de trigo y frejol. Sabiendo que nuestro planeta está en peligro ecológico es necesario inculcar planeta tierra.  Exposición de platos típicos a base de papa.  Charla alusiva sobre la reflexión de los desastres naturales.  Simulacro de sismo.  07 día del “Celebremos  Concientización sobre el cuidado el del medio aniversario de nuestro M A Y O J U N I “MARIA madre universal. Debido a la falta de valoración a la mujer y en particular a la madre campesina Culqueña es oportuno inculcar en los niños el amor. ejemplo de amor y trabajo para las madres Culqueñas” interactúe con seguridad y ética en el cuidado de su cuerpo.  Homenaje a la madre campesina de Culcas.  01 Día internacional del trabajo.  Educación para el desarrollo de la persona y la familia.  Marcha alusiva a la semana de la educación inicial.  Semana de la educación inicial.  25 día de la educación inicial.  02 aniversario del combate del Dos de mayo  2° domingo: día de la madre. Poco interés en el cuidado de su medio ambiente  Educación en valores y formación ética. trabajo y respeto para la transformación de la sociedad donde vive.  Homenaje a la virgen María: Rezo del Angelus.  Deshierbo de sembríos. comparándola con el ejemplo de María madre de Jesús y madre nuestra.  31 día de reflexión sobre los desastres naturales.  Homenaje al padre campesino de .

COMPETENCIA Nº 4 Culcas. 29 día del papa. COMPETENCIA Nº 2 distrito de Frías. COMPETENCIA Nº 5 . conservando y protegiendo nuestro medio ambiente” COMPETENCIA Nº 3 desde nuestros niños y niñas la importancia de la conservación de su medio ambiente para así mejorar nuestra calidad de vida.  Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.  Charla acerca de la conservación del medio ambiente.(cultura ambiental). 21 aniversarios del distrito de frías. COMPETENCIA Nº 1 ambiente. 3er domingo día del padre.  Participación en el desfile de aniversario del distrito. 24 día del campesino.   O   ÁREAS COMUNICACIÓ N MATEMÁTICA aniversario de la batalla de Arica y día del héroe Francisco Bolognesi.  Participación en el desfile del distrito.  Conmemoración acerca del día del padre.

en cualquier contexto y situación. Apreciación artística Valora a Jesucristo como modelo de hombre y Salvador. solidaria y fraterna. EDUCACIÓN FÍSICA Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud. TALLERES: Coopera en la transformación del mundo y construye una sociedad más justa. . para actuar como Él.PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE ARTE EDUCACIÓN RELIGIOSA Expresión artística Reconoce la Verdad Trascendente y se identifica como hijo de Dios para establecer relaciones de reconciliación y vivir su fe en diversos contextos. Dominio corporal y expresión creativa.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO 1.. .FORMAR PERSONAS Y CIUDADANOS CON CAPACIDADES PARA PRODUCIR BIENESTAR.

4. JOVENESY ADULTOS DE MENORES RECURSOS.2. DEMOCRACIA Y CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES.FORTALECER LA ESCUELA PÚBLICA ASEGURANDOLE AUTONOMIA. .MEJORAR DRASTICAMENTE LA CALIDAD DEL DESEMPEÑO Y LA CONDICIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE... 3.LOGRAR UNA EDUCACIÓN BASICA DE CALIDAD ACCESIBLE A NIÑOS..

PIURA UGEL CHULUCANAS CD.DE AMAPAFA CONEI DIRECCION MUN.MURAL ALUMNOS 1° 6° 2° 3° 4° 5° .ESCOLAR COMITES DE: TUTORIA SUPERVISIÓN DOCENTES ALIMENTACIÓN PLAN LECTOR PERIOD.DREP .

DIRECCIÓN NIVEL PRIMARIA PROFESOR DE AULA APAFA COMITÉ DE AULA ALUMNOS PADRES DE FAMILIA DE AULA BRIGADIER DE AULA GRUPOS DE RESPONSABILIDADES BRIGADAS DE PREVAED .

.

.La Democracia. I II UU. TOTAL  Justicia  Optimismo 3.AA INICIO TÉRMINO DIAS MARZO 1ª 21-marzo 31-marzo 07 42 01-abril 29-abril 21 126 22 ABRIL MAYO 2ª 02-mayo 31-mayo JUNIO JULIO PRINCIPIOS 3ª 4ª 01-junio 01-julio 30-junio 22-julio FUNDAMENTAL DCN AGOSTO 5ª SETIEMBRE 1.TRIM. VACACIONES INTERMEDIAS DEL 25 JULIO AL 03 DE  Laboriosidad AGOSTO Perseverancia TOTAL HORAS 330 80     Responsabilidad 126 Respeto Solidaridad 126 Perseverancia 480 96 185 1110 1110 .Respeto a la vida III TOTAL DÍAS TRIM.  Respeto02y 30-Solidaridad NOVIEMBRE 8ª noviembre noviembre 21 -Estima personal.. MES 6ª 04-agosto 01setiembre 21 15 VALORES REGIONAL 31-agosto 30setiembre 50 HORAS 300 132 55 126 90 RED 19 114 22 132  Justicia  Tolerancia 03-octubre 31-octubre y  Libertad OCTUBRE 7ª  Libertad 21 2. tolerancia  Reciprocidad -La identidad y la 23-Honestidad 16 DICIEMBRE 9ª  Solidaridad 01seguridad en sí mismo.El respeto: autonomía  Responsabilidad -Respeto por sí mismo.. diciembre diciembre  Veracidad -Fortalecimiento de la  Respeto dignidad personal.

EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO: (PER) .1..

.EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD ♦ Diversidad ♦ Necesidades especiales ♦ Inclusión.. exclusión y poder. ♦ Equidad de género INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°20432 – MONTEVERDE – CHULUCANAS .CULTURA ECOLÓGICA: (PER)     Salud integral Conservación del ambiente Sistemas ecológicos Tecnología 3. 2.     Habilidades para la gestión Liderazgo Emprendimiento social Emprendimiento Emprendimiento económico.

UNIDADES DIDÁCTICAS PROFESOR: GERMAN SILVA TIMOTEO 2016 .