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Parte A. Individual.
La
actividad
consiste
en seleccionar dos
(2)
enunciados
de
la
Parte B. Individual.
La actividad consiste en analizar
si la resolucin que se
EMP1
4MB
3MB
2MB
ALTA
MEDIA
BAJA
EMP2
6MB
5MB
1MB
EMP3
7MB
6MB
3MB
TOTAL
5000MB
3500MB
2000MB
Restricciones
X,Y,Z deben ser nmeros naturales
Baja
2x + 1y +
3z = 2000
Matriz Aumentada
4
2
2
6
5
1
7
6
3
5000
3500
2000
6
5
7
6
5000
3500
2000
1.5
5
1.75
6
125
350
200
1.75
0.75
125
-25
-0.5
-50
-2
1.5
1
1.75
1.5
125
-50
-2
-0.5
-50
2000
-500
2.5
-1500
0
1
-0.5
1.5
2000
-500
-600
Conjunto solucin.
S= {(
x, y, z)/
}
Fase 4: Verificar los resultados
Grafica
ACTIVIDAD 2
Tabla de control
Comentario
Identific y registr
los datos conocidos de
manera correcta,
completa y clara
Identific, y registr
los datos desconocidos
de manera correcta,
NO
completa y clara
Identific y registr las
relaciones entre datos
(conocidos y
desconocidos) de
manera correcta,
completa y clara.
NO
NO
Expres el SEL de
manera correcta,
completa y clara.
NO
SI
Construy el conjunto
solucin de manera
correcta, completa y
clara.
NO
Verific la solucin
matemtica del SEL de
manera correcta,
completa y clara.
NO
Grafic de manera
correcta, completa y
clara.
NO
Confront la solucin
algebraica con la
solucin grfica y
concluy.
SI
Analiz el rango de
validez de o de los
parmetros si la
solucin es
paramtrica, y de
acuerdo al contexto del
problema.
NO
Explicit la respuesta
al problema real de
manera correcta,
completa y clara.
NO
Comunic de manera
NO
clara y completa
Plante las cuatro
fases de la TRP de
Polya.
NO