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SESIN DE APRENDIZAJE N 1

FESTEJAMOS AL MAESTRO PERUANO CON


RESPETO Y RESPONSABILIDAD
TTULO DE LA SESIN
Breve descripcin de la
situacin de aprendizaje.

ESQUEMAS
Localizan la labor de mi maestro en una cancin, analizando y
sistematizan aplicando diferentes estrategias.

APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/
AF
C

Competencia

Capacidad

Indicadores

Comprende
crticamente
diversos tipos de textos orales
en
variadas
situaciones
comunicativas, poniendo en
juego procesos de escucha
activa,
interpretacin
y
reflexin.

Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.

- Identifica
informacin bsica
y algunos detalles
en dilogos orales
con temtica
cotidiana.

Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas y
en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer uso
de
variados
recursos
expresivos.

Reflexiona sobre
sus textos orales
para mejorar de
forma continua.

- Opina si su
pronunciacin es
clara y adecuada a
la situacin
educativa.

Comprende
crticamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas
segn su propsito de lectura
mediante
procesos
de
interpretacin y reflexin.

Reorganiza la
informacin de
diversos tipos de
texto.

- Construye
organizadores
grficos y
resmenes para
reestructura el
contenido de un
texto de estructura
simple.

Inst. de
evaluacin
Ficha de
aplicacin

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN


Momentos
Inicio
Propsito
didctico
Motivacin

Materiales y
recursos

Estrategias
- Localizan informacin sobre la labor del maestro
en la cancin.
- Que los nios y nias reorganicen la informacin
de la cancin sobre la labor del maestro en un
mapa araa.
- Se les invita a salir al patio a realizar la dinmica
Qutame la cola.
- Entonan la cancin: T me enseaste a volar de
Csar Cruz.

Lminas
Videos
Imgenes
Canciones

Momentos

Materiales y
recursos

Estrategias
- Los nios. Dialogan sobre el contenido de la
cancin.

Saberes
previos

- Responden a las interrogantes: De quin habla la


cancin? Quin es el maestro? Qu hace el
maestro? Dnde trabaja? Cundo es da del
maestro? Qu rol cumple el maestro?
- En lluvia de ideas responden escribiendo en
tarjetas meta planas.

- Canciones
- Tarjetas
meta plana
-

Conflicto
cognitivo

- Se les vuelve a preguntar: Cul ser el propsito


de esta cancin?
- Cmo haramos para presentar en pocas
palabras la labor del maestro?
- Responden por grupos en cintas lxicas.
- Se les presenta el propsito de la sesin.
- Dialogan sobre lo que es un organizador grfico.
Por qu tenemos que aprender a elaborarlo?
Tendrn alguna utilidad?
- Responden en cintas lxicas, luego las colocan en
el mural de Comunicacin.
- En lluvia de ideas responden en forma oral a
interrogantes sobre la labor del maestro.
- Sistematizan la informacin del maestro en un
mapa araa con las respuestas.
- Los nios por grupos exponen en su mapa araa.
- Describe a tu maestro utilizando los adjetivos
calificativos.
- Dialogan por grupos, sobre Cmo es? Qu te
gusta de l(la)? Qu no te gusta?
- Completan el cuadro.
- Escribe 5 oraciones utilizando las palabras
maestro(a).
- Dibuja a tu Maestro o maestra.
- Se les invita a responder en forma individual.
Qu aprendimos hoy?
Cmo nos hemos organizado? Todos
cumplimos con las actividades?
Por qu es importante que trabajemos con
organizadores grficos?

- Organizado
res grficos
- Papelotes
- Plumones.

- Actividad de extensin.
- Con ayuda de tus papas busca informacin sobre
el maestro en el Tahuantinsuyo.

- Cuaderno

Desarrollo

Cierre

Tarea o trabajo en casa

- Cuadros de
doble
entrada.
- Colores